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校園廣播稿

時(shí)間:2024-01-15 07:58:09 廣播稿 我要投稿

校園廣播稿必備

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果,快來(lái)參考廣播稿是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編為大家收集的校園廣播稿必備,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校園廣播稿必備

校園廣播稿必備1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  文明是什么?文明路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的制止……

  講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。 然而,美麗的校園里,總有不的音符:綠色的操場(chǎng)上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不的爭(zhēng)吵聲……違反了小學(xué)生日常規(guī)范,也破壞了學(xué)校為的優(yōu)美的育人環(huán)境。

  為爭(zhēng)做文明學(xué)生,校園,向全校師生發(fā)出倡議:

  一.要心中有學(xué)校。學(xué)校是學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是每個(gè)人的責(zé)任。學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最的要求。還應(yīng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)的一份力量。

  二.要心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵的紀(jì)律才能造就優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造的.學(xué)習(xí)。

  三.要心中有他人。隨時(shí)隨地,都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

  相信,在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。中學(xué)的全體團(tuán)員青年:民族素來(lái)是文明禮儀之邦,溫文儒雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。

  講文明樹(shù)新風(fēng),更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。興讓以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,批評(píng)與自我批評(píng),自查自糾,找出身邊的不文明言行并改正。讓努力,把這項(xiàng)活動(dòng)持久地下去,愿生活在整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!

校園廣播稿必備2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  又是溫暖明媚的一天,校園之聲廣播站又帶著春風(fēng)和大家見(jiàn)面了!首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

  種子萌芽生長(zhǎng),必須經(jīng)過(guò)黑暗中的掙扎才會(huì)迎來(lái)破土而出時(shí)的第一縷陽(yáng)光;蛹破繭而出,必須經(jīng)過(guò)苦苦掙扎才會(huì)有采蝶的翅膀美麗如畫(huà)。作為小學(xué)生的我們,每個(gè)人都有自己的煩惱,學(xué)習(xí)、生活、與同伴交往等方面,常給我們帶來(lái)很大的壓力。21世紀(jì)的小學(xué)生,必須排除人生道路上的種種困惑,克服前進(jìn)道路上的種種困難,才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中乘風(fēng)破浪,勇往直前。那么同學(xué)們,你們知道什么是健康嗎?健康不僅僅指身體健康,其實(shí)還包括心理健康、道德健康。那么,什么是心理健康呢?今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。

  心理健康就是能夠正確認(rèn)識(shí)自己,能夠友好的與他人相處,能成功了不驕傲,失敗了不灰心,敢于和困難作斗爭(zhēng),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)學(xué)習(xí),不向困難低頭,追求成功,這就是心理健康的人。或許你聽(tīng)起來(lái)這太深?yuàn)W了,那么就請(qǐng)你認(rèn)真傾聽(tīng)一位健康的小學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的表現(xiàn)。

  心理健康的小學(xué)生首先是 活波、開(kāi)朗,喜歡和同伴玩耍,熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),有自己的愛(ài)好和興趣。

  (2)能同家庭成員、老師和同學(xué)之間建立良好的人際關(guān)系,以誠(chéng)懇、謙虛、公平和寬厚的態(tài)度對(duì)待所有的人,特別是同學(xué)之間本著“寬厚、理解、尊重”退一步海闊天空的心態(tài),不計(jì)較小事,以和為貴。

  (3)能正確認(rèn)識(shí)自己,了解自己,努力發(fā)展身心潛能。不會(huì)應(yīng)羨慕別人而怨天尤人,產(chǎn)生妒忌,甚至帶有攻擊行為,同時(shí)不易受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響。

  (4)思想應(yīng)該有條理,行為前后一致,注意力比較集中,學(xué)習(xí)有一定的毅力,能夠正確面對(duì)挫折,并且有較好的心理承受能力,能適應(yīng)環(huán)境的變化,樂(lè)于接受新生事物,并且不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而放棄前進(jìn)的步伐,敢于從哪里跌倒就從哪里爬起。

  (5)同時(shí),心理健康的小學(xué)生,應(yīng)該具有良好的情緒,活潑開(kāi)朗,能夠經(jīng)常保持愉快的心情,遇事冷靜,處理謹(jǐn)慎,同情老幼傷殘,痛恨壞人壞事。

  一個(gè)外表看起來(lái)很好的蘋(píng)果,如果里面生了蟲(chóng)子,過(guò)不了多久這個(gè)蘋(píng)果就會(huì)爛掉。而我們小學(xué)生如果心理不健康了,就會(huì)對(duì)什么事情都不會(huì)在意,總是快樂(lè)不起來(lái),看什么都不順眼。

  據(jù)調(diào)查了解,通常我們把小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出來(lái)的不健康的'心理歸納為以下幾個(gè)方面:

  (1)懶惰。具體表現(xiàn)是不愿意寫(xiě)作業(yè),不愿意作筆記,不愿意搞勞動(dòng)等,我們可以從身邊找以找這種現(xiàn)象,找以找這種人。

  (2)自控力差。具體表現(xiàn)就是課堂上管不住自己,總想乘老師不注意和同桌說(shuō)說(shuō)話(huà),甚至看見(jiàn)別的人有什么好東西,明知不能亂拿別人的東西,還是忍不住將別人的東西裝進(jìn)自己的口袋。你可以現(xiàn)在就對(duì)照自己檢查一下,自己是否有類(lèi)似的行為。

  (3)敏感:青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈,自尊要求迫切,而且心理承受能力低。因此,當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼,當(dāng)自尊心受到傷害時(shí),就會(huì)生氣、憤怒,常常神經(jīng)過(guò)敏,多疑。你是否有過(guò)類(lèi)似的體驗(yàn)?zāi)?

  (4)失落:你們中的很多忍抱有許多的幻想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),為此會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿(mǎn)足或部分滿(mǎn)足,就產(chǎn)生了挫折,多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩樂(lè)等方面。這容易給你們帶來(lái)緊張、恐懼、憂(yōu)郁和失望。

  (5)自卑:就是對(duì)自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感覺(jué)。在人際交往中對(duì)自己的能力過(guò)低評(píng)價(jià),心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微,行為萎縮,瞻前顧后等。現(xiàn)在就問(wèn)以問(wèn)自己,你自卑嗎?

  (6)孤獨(dú):通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺(jué)得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己,不接納自己。

  這六條是我們小學(xué)生中常見(jiàn)的心理異,F(xiàn)象,出現(xiàn)了這些現(xiàn)象,會(huì)直接導(dǎo)致我們的學(xué)習(xí)能力下降,人際關(guān)系緊張,自暴自棄,打架鬧事,厭學(xué)逃學(xué),甚至輕生自殺。那么該如何矯正這些不良的心理,使我們成為一個(gè)具有健全人格的正常的小學(xué)生呢?以下提供的這些方法可以給你一些參考。

  1.學(xué)會(huì)放松。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中,遇到困難時(shí),常常會(huì)心灰意冷,覺(jué)得前途渺茫。此時(shí)如果換一種想法,想到吃一點(diǎn)苦,受一點(diǎn)挫折對(duì)自己是有好處的,我因?yàn)檫@一次的失敗而有了更大的收獲;蛘呦耄约哼很年輕,還可以從頭再來(lái),暗示自己,車(chē)到山前必有路,勝敗乃兵家之常事,用這些想法來(lái)緩解內(nèi)心的痛苦和緊張,放松自己的心情,并使自己有一個(gè)強(qiáng)壯的身體。

  2.學(xué)會(huì)發(fā)泄。當(dāng)心情不好時(shí),當(dāng)自己不高興時(shí),可以通過(guò)合理的方式來(lái)發(fā)泄自己的情緒,緩解內(nèi)心的不平衡。比如說(shuō)可以跑步、打球、打枕頭、聽(tīng)歌、睡覺(jué)、看書(shū)、找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng),或是向自己最好的朋友傾訴,將不開(kāi)心的事說(shuō)出來(lái)等,這樣心理會(huì)好受一些。但切記不可以選擇傷害自己或他人的方式。

  3.與人談心。我們的心理有什么問(wèn)題有什么想不開(kāi)的要學(xué)會(huì)求助,尤其是父母在外打工的留守生。在學(xué)校可以找老師,找心理輔導(dǎo)老師交談,在家可以找長(zhǎng)輩找親友談心,千萬(wàn)不要把什么問(wèn)題都留給自己,要學(xué)會(huì)與人談心,尋求解決心理問(wèn)題的途徑。記住,學(xué)會(huì)與人談心你將受益一輩子。

  4. 學(xué)會(huì)寫(xiě)日記或周記。小學(xué)生要學(xué)會(huì)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),把內(nèi)心的委屈和不安用筆記下來(lái),這對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。你們也不要過(guò)分的擔(dān)心自己的日記被家人或同學(xué)偷看,擔(dān)心內(nèi)心秘密被人知道,要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)他人和自己。

  5.學(xué)會(huì)感恩。我們的生活被愛(ài)包圍著,我們不但感恩父母,感恩老師,感恩那些幫助過(guò)我們的人,甚至我們還感激那些傷害過(guò)我們的人。

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