紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿（必備14篇）
如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會知道大家廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫得好才會有更好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇1
合：各位老師、同學(xué)們，大家好！
甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦！我是主持人（邢龐瑞）。
乙：我是主持人（小萌）。
甲：小萌，你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路！書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
甲：你還挺不錯��！
乙：當(dāng)然啦！
甲：咱們言歸正傳吧！
乙：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。
甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙：倡議書親愛的老師們，同學(xué)們：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品
味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。
甲：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點：
乙：一、讀好自己手中的書 。許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的'時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
甲：二、分享大家喜愛的書 。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
乙：三、珍愛每一本書 。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯，“腹有書氣自華”，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機。讓我們都來熱愛讀書吧！好書伴君側(cè)，居高聲自遠！
甲：相信不久，咱們學(xué)校會在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著大家一起成長。
乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見！
甲：再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇2
甲:敬愛的教師
乙:親愛的同學(xué)們
合:午時好!
甲:我是主持人。
乙:我是主持人。
甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙:今日由我們五(1)中隊進行本次播音，期望大家能喜歡。
甲:首先來聽聽我們學(xué)校動態(tài)、熱點追蹤吧!在上周結(jié)束的20xx年北橋小學(xué)田徑運動會上，北小的運動健兒們團結(jié)一心，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣，期望他們繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得成功!在那里也也多謝辛苦指導(dǎo)的教師們!
同時，五(4)中隊的26名同學(xué)在運動會上搭肩跑團體比賽中獲得二等獎!
乙:從這個月開始，我們北小將進行行為規(guī)范示范生、十佳禮貌之星的評選活動《!81個好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來》
甲:培根說:習(xí)慣是人生的主宰。習(xí)慣即命運，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。
乙:愛因斯坦說:什么是教育當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育。(剩下的就是習(xí)慣好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎獲得者說:我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的'。不一樣的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不一樣的基本點之一就是行為習(xí)慣的不一樣。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇3
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們五2班主辦。
男：我是主持人xxx。
女：我是主持人xx 。
合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
男：這次廣播的主要內(nèi)容有：《紅領(lǐng)巾的概念與意義》、《牙齒的保健》。
女：同學(xué)們：紅領(lǐng)巾是我們永遠的童年記憶，紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。雨過天晴，蔚藍的天空出現(xiàn)一道美麗的彩虹。人們看見她心情就會變得豁朗，對未來充滿希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么紅領(lǐng)巾就是動力源。在時下繁華的21世紀，紅領(lǐng)巾似乎開始慢慢被很多人遺忘和輕視，今天，讓我們一起重拾童年的`美好，用我們熾熱的血色情懷，賦予紅領(lǐng)巾全新的概念與意義。
男：首先來了解一下紅領(lǐng)巾的來歷：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
女：下面說一下紅領(lǐng)巾的結(jié)法：
1．將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
2．將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
3．右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
4．將右角從此圈中拉出，抽緊。
男：同學(xué)們，中國少年先鋒隊在這幾十年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國、英勇奮斗、不畏強暴、舍己為人等令人稱頌的豐富內(nèi)容！又寫滿了那一串串星星般閃亮的姓名！在新世紀的今天，少年兒童更應(yīng)該為閃亮的星星火炬增光添彩！希望同學(xué)們在學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧、學(xué)“十佳”爭創(chuàng)文明少年中勤學(xué)苦練、奮勇向前，在21世紀祖國建設(shè)的功勞簿上留下你們每一個人的名字，努力拼搏吧！光榮屬于你們，勝利屬于你們，未來屬于你們。
女：下面我們來談一談牙齒保健的問題。牙齒保健是慢功、細活，其日常護理非常重要。所以，牙齒醫(yī)療專家提醒人們，要多掌握一些牙齒日常護理的知識和技巧，只有持之以恒地愛牙、護牙，才能長期享用它們。 下面我們從三方面來談?wù)勓例X保健的問題。
男：1、每天必做的保養(yǎng)功課——有效刷牙。
實行“三三制”：每天刷牙３次，每次刷３分鐘。且要注意將刷毛與牙面成４５度角，轉(zhuǎn)動刷頭，盡最大的可能每一顆牙齒都刷到，讓牙刷在上下牙列面間來回移動，以清除深處的殘垢。不要橫著刷牙，也不要非常用力。
女：2、選擇適合自己的牙刷、牙膏。
牙刷：只有選用符合口腔衛(wèi)生要求的保健牙刷，才能起到潔牙的效果，并且不損傷牙齒及牙周組織。保健牙刷其特點是：刷頭小，在口腔中轉(zhuǎn)動靈活；刷毛排列合理，便于清潔牙齒，刷牙后牙刷本身也容易清洗；刷毛細而有彈性；刷毛的頂端呈圓形，不易損傷牙齒和牙齦。 牙膏：為了預(yù)防蛀牙，可以選擇具有修復(fù)功能的防蛀牙膏，配方中含有能夠直接作用于牙齒表面的游離氟成分，牙齒發(fā)生裂紋的地方特別容易吸收游離氟，從而防止細菌的入侵。
男：3、多吃“愛牙食品”。
高纖維食品，比如蔬菜、粗糧、水果等對牙齒都很有利；還有含鈣較高的肉、蛋、牛奶都可以多食用；避免食入過多的甜食。多吃能促進咀嚼的蔬菜，如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海帶等，有利于促進下頜的發(fā)達和牙齒的整齊。
女：健康是人類最寶貴的財富，我們要好好珍惜，健康快樂的度過每一天！
男：時間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽。
合：我們下期再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇4
開頭語：
菁菁校園我的家， 新聞天地你我他。
大家好，我是三（3）班播音員：豐子成，
歡迎大家收聽“新聞天地”欄目。
近日，中國少年游客丁某某在埃及盧克索神廟浮雕上刻下“到此一游”的事件，不僅引發(fā)國內(nèi)外各大媒體以及網(wǎng)民的關(guān)注和痛批，更有人借此攻擊所謂“丑陋中國人”的“劣根性”。
表明了中國民眾對提高國民素質(zhì)、改善國家形象的一種期待。當(dāng)務(wù)之急，是要在文物保護知識、旅游注意事項等方面加強公民教育。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做文明有禮儀的'公民。
結(jié)束語：
時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。我衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇5
主題：學(xué)校安全教育
甲：大家早上好，我是紅領(lǐng)巾廣播的廣播員甲。
XXX：我是廣播員乙，今天我們要和大家一起探討學(xué)校安全教育的話題。
甲：同學(xué)們，在學(xué)校里，我們常�？吹揭恍┎话踩男袨椋热缭跇翘莘鍪稚匣�、橫沖直撞、爬欄桿等等。
XXX：這些行為很容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生，我們應(yīng)該時刻提醒自己，這樣做是否安全。
甲：我們的生命是最寶貴的，也是非常脆弱的。一旦發(fā)生意外，可能會留下永久的傷痕，甚至失去生命。
XXX：因此，我們要珍惜每一天，注意活動安全和交通安全，讓自己平安健康地成長。
甲：接下來，我們來研究一下《小學(xué)生安全守則》。
XXX：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道，穿過馬路時要等待綠燈，不要在路上追逐嬉戲。
甲：不準騎摩托車和自行車上學(xué)，學(xué)校內(nèi)禁止騎自行車，進出校門要下車。不準爬高架物。
XXX：上下樓梯要靠右走，不要從扶手上滑行。課間不要在走廊追逐嬉戲，未經(jīng)教師同意不要走出校門。
甲：不要在樓上扔物品，不要在欄桿上放東西，防止掉下。
乙：不要亂動電器和消防器材，服從教師的安排和指示。
甲：不要玩火、燃放煙花炮竹，不要攜帶危險物品進學(xué)校。 XXX：玩樂時不要做危險或違反規(guī)則的動作，不吸煙、吸毒，不喝生水，不買過期或不衛(wèi)生的食品。
甲：不要欺負幼小或外地同學(xué)，不要打架。發(fā)生矛盾要及時報告教師，找教師解決。
XXX：不要與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具，不要隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�
甲：同學(xué)們，讓我們一起遵守《小學(xué)生安全守則》，保護好自己的安全和健康。
XXX:可是，XXX、小兔、小猴、小狐貍并沒有注意到自己身上的衛(wèi)生問題。
甲:沒錯，他們沒有洗手，也沒有刷牙，更沒有梳理自己的毛發(fā)。
XXX:這樣的話，他們怎么能成為衛(wèi)生管理員呢？
甲:正是這個問題，提醒我們要從小事做起，從小事抓起，才能做好衛(wèi)生工作。
XXX:對啊，我們每個人都要注意個人衛(wèi)生，從洗手、刷牙、梳頭開始。
甲:同時，我們也要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。
XXX:只有每個人都做好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，我們的學(xué)校才能更加干凈、整潔。
甲:所以，同學(xué)們，讓我們從今天起，從小事做起，從個人衛(wèi)生開始，共同維護我們的學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。
XXX:講衛(wèi)生，從小事做起，讓我們一起行動起來！XXX:小兔回到家里，興奮地對著鏡子贊美自己的外表，還給自己綁上了新買的蝴蝶結(jié)。小猴也在家里打扮，戴上新手套，得意地準備去成為衛(wèi)生管理員。XXX則穿上了新皮鞋，自信滿滿地準備去應(yīng)聘。小狐貍也自信滿滿，圍上花圍巾，準備去爭取這個職位。
甲:當(dāng)幾個小動物到達保潔公司時，發(fā)現(xiàn)營業(yè)廳里一個人也沒有，它們都焦急地走來走去。小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上的紙團，但它覺得會弄臟自己的圍巾，于是繞道走開了。小猴也看到了紙團，但它擔(dān)心會弄臟自己的手套，于是也繞道而行。XXX也不愿意撿起紙團，因為它擔(dān)心會弄臟自己的鞋子。只有小兔毫不猶豫地撿起紙團，扔進了垃圾箱。
老虎經(jīng)理走來，決定錄取小兔為衛(wèi)生管理員。他解釋說，揀起紙團是考試的題目，因為衛(wèi)生管理員不僅要管理工作，還要從小事做起，從身邊的事情做起。幾個小動物都同意這個觀點，小兔因此成為了衛(wèi)生管理員。
XXX:我們學(xué)校的同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生慣，但我們需要更高的要求，爭取創(chuàng)立衛(wèi)生學(xué)校，為學(xué)校爭光。每個同學(xué)都應(yīng)該從小事做起，不亂扔垃圾，愛護學(xué)校，美化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生狀況直接影響到教師和同學(xué)們的工作、研究和生活，也是學(xué)校形象的重要因素。
甲:(4)自我認識的客觀化程度:一個心理健康的小學(xué)生能夠正確的優(yōu)點和不足，不盲目自大，也不自卑自怨。他們能夠理性看待自己的優(yōu)點和缺點，從而不斷完善自己，提高自身素質(zhì)。
乙:(5)社會適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生能夠適應(yīng)社會環(huán)境，與人相處融洽，具備一定的人際交往能力。他們能夠尊重他人，關(guān)愛他人，有良好的人際關(guān)系，能夠處理好與周圍人的關(guān)系。
甲:(6)行為慣:一個心理健康的小學(xué)生具備良好的行為慣，遵守社會公德，遵守學(xué)校規(guī)定，尊重師長和他人，有良好的生活和研究慣。
乙:以上就是小學(xué)生心理健康的標準。我們在日常生活中要注意培養(yǎng)良好的心理健康慣，保持愉快心情，積極面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。讓我們一起努力，成為心理健康的小學(xué)生。謝謝收聽，我們下期節(jié)目再見！
自我認知的客觀化程度是心理健康的小學(xué)生需要具備的能力。他們能夠從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變，將自我同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，從周圍環(huán)境中尋找評價自我的參照點，對自我的認識表現(xiàn)出客觀性。
心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的本事，能夠獨立料理自我的日常生活事務(wù)，適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、教師交往，融入團體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自我，使自我的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，孤立自我，與周圍的人群格格不入。
心理健康的小學(xué)生一般具備良好的行為慣，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，敏感度適宜，不會因小事大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人莫名其妙的行為舉動，其行為表現(xiàn)與他們的年齡特征相符。
在面對別人的成功時，心理健康的小學(xué)生應(yīng)該選擇大方地走過去，握住對方的手，真誠地祝賀他，或者虛心向他研究，如果他有困難，真誠地幫助他。而不是生氣不理對方或者說對方壞話，這樣做會損害他人的'利益。這三種做法都很好，說明個人有博大的胸襟，能夠提高更快，人際關(guān)系也更好。
要堅持良好的情緒，個人不要對自我過分苛求，不要把自我的抱負定得過高，否則會受到別人的嘲諷，終日郁郁不歡。同時，對他人的期望也不要太高，每個人都有自我的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自我的要求呢。當(dāng)個人勃然大怒時，應(yīng)該疏導(dǎo)自我的憤怒情緒，讓憤怒平息下去。偶爾也要忍讓，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自我的煩惱。
XXX:在遇到挫折時，暫時放下煩惱，去做喜歡的事情，比如運動、看電影等。
甲:如果你向你的摯友、師長傾吐心中的煩惱，你會感到舒暢。
XXX:幫助別人不僅可以讓自己忘卻煩惱，還可以確認自己的價值，更能獲得珍貴的友誼。
甲:我給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何保持愉快的心情？試試以下方法：
1.早上起床第一件事就是告訴自己：“今天我很愉快�！比缓髮χR子笑一笑。
2.經(jīng)常回憶過去美好的時光，比如過生日的愉快場景，和同學(xué)們一起郊游的歡樂時光。
3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
4.看一些有趣的笑話。
XXX:當(dāng)心情不好時，我們可以：
1.聽一首優(yōu)美的音樂，或者唱歌。 2.去跑步、爬山，或者打球。
3.打掃自己的房間或書桌。
4.找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他（她）。
5.聽一則笑話。
6.把不愉快的事情寫下來。
想一想，你還有什么方法？把它們記錄在你的小本子上。
甲:時間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽。
XXX:我們下期再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇6
開始曲：《中國少年先鋒隊隊歌》
女：當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個校園，紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚，
男：在這春光明媚的季節(jié)。
女：在這溫暖的季節(jié)。
男：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好。
男：我是申寧
女：我是 袁亦樊
男：首先請同學(xué)們跟我學(xué)習(xí)《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細則》的'第四、五條。
四、課間文明
1、做好下節(jié)課的課前準備，主動喝水上廁所。
2、上下樓梯靠右行，輕聲慢步互相禮讓。
3、文明游戲講安全，定地點、定內(nèi)容，不追跑、不打鬧，做事講話聲音輕。
4、到專用教室、操場上課，課桌椅復(fù)位，橫平豎直一條線。課間排好隊，安靜有序提前到達上課地點。
5、做到在校不攜帶零食,不吃零食。
6、進出教室、辦公室，輕輕敲門喊“報告”，同意后方可進入，并隨手輕輕關(guān)門。
五、就餐文明
1、隊伍齊。到就餐時間，在老師或同學(xué)帶領(lǐng)下有秩序地前往學(xué)校食堂，行進中做到隊伍整齊，不吵鬧，不奔跑。遇到其他班級的隊伍要主動止步讓行。
2、講秩序。聽從食堂工作人員指揮，主動排隊打飯，互相謙讓，愛護小同學(xué)。
3、聲音靜。在吃飯時，要保持安靜，不要與同桌及周圍同學(xué)說話。
4、吃得凈。吃飯要細嚼慢咽，不挑食、不偏食，不將飯粒、殘渣等弄到桌上和地上。
5、收拾凈。在用完餐后，把桌子上的雜物隨餐具帶走，將餐桌收拾干凈。在教室用餐的同學(xué)將課桌教室走廊打掃干凈。
男： 接下來請同學(xué)們了解我校的“規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”方面的知識。
1、一、二年級不留書面家庭作業(yè)，中高年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)；
2、科學(xué)安排時間，保證每天睡眠時間不少于9小時，早上不要過早起床，每天早上7：30前不要到校；
3、不參加任何形式的補課；
4、每天堅持體育鍛煉一小時以上等等。
女：下面請同學(xué)們欣賞學(xué)生作品
《第一次烙餅》六年一班投稿
《如何防止被壞人拐騙》五年一班投稿
《為什么榕樹長著板狀根》四年一班投稿
《過年真好》三年一班投稿
《新學(xué)期寄語 》三年三班投稿
男：公布第四周文明禮儀之星名單：一年二班王瑜、四年二班肖揚、二年一班吳卓、三年三班張美玉、一年一班陳洋、三年一班王鵬月、六年一班孫鴻鵬
男 ：親愛的老師、同學(xué)們，本次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，
女：謝謝您的收聽，讓我們期待下次與你們相逢！
合：再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇7
各位老師同學(xué)：
大家早上好！又到了紅領(lǐng)巾廣播站的時間，我們是2.8的主持人。我是xxx我是xxx
今天廣播的題目是《請保護我們的地球母親》
每年的4月22日，是個很在意義、值得紀念的日子——地球日。這是一個世界性的保護地球的行動日，至今已有三十幾年了。
男：同學(xué)們，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
女：清晨，觀賞大海太陽；夜晚，清數(shù)廣宇星辰。
男：雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢。
女：喂螞蟻美餐，澆花草甘露。問候晨曦“你好”，道別月色“晚安”。
男：同學(xué)們，美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
合：可是我們生活的地球，美好的環(huán)境正在遭受破壞。
男：這驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的`警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
合：我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢？
男：在校園里，我們用自己的雙手撿地上的果殼紙屑，美化我們的校園。不過，我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑�有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子？?
男：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時候；
女：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？下面請xxx同學(xué)向大家介紹一下地球母親的近況西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸；亂砍樹木，捕殺動物，很多國家級保護動物在貪欲的驅(qū)使下被人送進了嘴巴；污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海；走進公園，滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景；每天，成千上萬噸的垃圾從生活小區(qū)里被運走。大家有沒有想過：當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候，當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌５臅r候，我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。
地球是人類的母親，她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費，使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負，整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
地球媽媽在哭泣，在呻吟。一滴清水，一顆眼淚：如果任意浪費水資源，那么，地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。一顆愛心，一份責(zé)任：崇尚節(jié)約，人人有責(zé)，節(jié)約用水，從我做起！
男：每當(dāng)我們看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候。
男：今天我們撿起了一枚電池，就是清理了一處隱患。
女：今天，我們拾起了一個垃圾袋，就是潔凈了一寸土地。
男：今天，我們發(fā)起了一份倡議，就是讓更多的人加入環(huán)保的行列。
合：為此我們2.8向全校師生班發(fā)出倡議。
1、請不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進垃圾筒。
2、請不要隨地吐痰或扔冷飲，免得我們周圍的空氣里充滿細菌。
3、為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏攀折它們。
4、不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識。
5、在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
女：保護校園環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
合：從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。
請聽配樂詩朗誦
題目是《給未來一片綠色》
輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問：
小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹，還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，說，他說：
給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎；
小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！
讓我們團結(jié)起來，抹去地球媽媽辛酸的眼淚，珍惜資源、保護環(huán)境，還世界一份恬淡和自然，使我們的家園永遠有碧水藍天，讓地球媽媽的笑顏永駐人間！
合：讓我們共同努力，使天空更藍，草地更綠，河水更清，共建我們的美麗家園
本期《請保護我們的地球母親》，紅領(lǐng)巾廣播站到此結(jié)束，同學(xué)們下期再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇8
第一期播音詞
《開播曲》（播放）
李：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人李欣璐。
王：很榮幸成為本屆學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的成員之一。我是主持人王可欣。帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷，滿載著同學(xué)們所有的希望,我們的老朋友——“聯(lián)豐小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站”又來到了我們的身邊。紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃，將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前。
李：首先為大家播報兩則校園新聞：
9月6日上午，聯(lián)豐小學(xué)全體師生齊聚校園，舉行了隆重而熱烈的開學(xué)典禮，共同翻開新學(xué)期嶄新的第一頁。
開學(xué)典禮上，升旗儀式莊嚴有序，國旗冉冉升起，全體師生都心懷激動和憧憬。張校長在開學(xué)典禮上作了熱情洋溢的開學(xué)致辭。隨后，新上任的代書記的講話深深打動了在場每一位師生的心。五二班學(xué)生王可欣同學(xué)代表我們?nèi)w學(xué)生表達了新學(xué)期的打算。
新老師、新同學(xué)的到來為我校增添了生機，新的學(xué)期開始催我們踏上新的征程。相信在全體師生的共同努力下，聯(lián)豐小學(xué)一定能夠越辦越好！
王：9月6日，聯(lián)豐小學(xué)舉行黑板報評比活動，本次評比活動由學(xué)校少先隊大隊部組織，分低、中、高三個年級組進行，共評選出一等獎6名，二等獎6名。
榮獲一等獎的班級有：一（2）班、二（1）班、四（2）班
三（1）班、六（1）班、五（2）班
榮獲二等獎的班級有：一（1）班、二（2）班、三（2）班、
四（1）班、五（1）班、六（2）班
李：評比中老師們欣喜地看到，各中隊的板報內(nèi)容切合實際，形式豐富多彩。大家結(jié)合新學(xué)期的打算、教師節(jié)以及中秋節(jié)的到來等內(nèi)容通過圖文并茂的形式表現(xiàn)出來，使師生們從中獲得美感，得到教育。
本次評比活動本著創(chuàng)建平安和諧校園、加強少先隊文化建設(shè)的思想，在開學(xué)初營造了積極向上的氛圍。
王：今天是本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播站開播第一天，嘿，我們來介紹一下紅領(lǐng)巾廣播站的一些情況吧。
從今天開始，紅領(lǐng)巾廣播站將在每周三中午2:05—2:25向同學(xué)們進行直播，請同學(xué)們認真收聽。
李：廣播站初定以下五個欄目，一是《新聞袋袋褲》（包括校園新聞、校園動態(tài)），在這個欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞，為同學(xué)們報道學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件，解答同學(xué)們關(guān)心的事情，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級競賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。
王:第二個小欄目我們設(shè)置的是“童心童語” 。一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往蔚藍色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻給同學(xué)們嗎？你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎？那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到紅領(lǐng)巾廣播站！紅領(lǐng)巾廣播站會把你的快樂傳遞給大家！
李：第三個小欄目是“多來咪音樂臺”，音樂是我們的最愛，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的'需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂的音符，一起度過一個開心的星期三。
王：另外，我們還開設(shè)了《心靈寄語》、《健康快車》等欄目！將隨時進行調(diào)整！
李：對了，我們還沒告訴同學(xué)們，怎樣投稿呢？大家可聽清楚了，如果你愿意將你的稿件提供給我們，可以將稿件交給你們班的小編輯。同學(xué)們，我們的紅領(lǐng)巾廣播站，你們了解了嗎？如果有什么不清楚的，可以在下課后，來我們的廣播站咨詢，也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站播音組和編輯組中來，希望你們多多投稿，多多提意見。
合：新學(xué)期新氣象，祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，大家加油吧！李：同學(xué)們渡過了一個快樂的暑假，當(dāng)你再次踏進這個曾經(jīng)充滿歡聲笑語的教室時，你有什么感受呢？
王：請聽《開學(xué)后的感受》
李：開學(xué)后的感受
開學(xué)已經(jīng)有一段時間了。我們迎來了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級了。我相信你們有同感，大人一定時常叮囑你，開學(xué)了，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會對你的成績有一定的影響；大人們一定還會說，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習(xí)，快點睡覺他們一定還對你們說了很多很多，是不是覺得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對我們說這些話，但是害的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時往往會因此而吃虧，所以我們一定要聽大人的話，你要記住他們是為了你好。
王：是的，家長、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。下面請聽《新學(xué)期的打算》
李：親愛的同學(xué)們：
我們也迎來了盼望已久的新學(xué)期的開始。盡管我們還有很多的知識不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊呼號“時刻準備著！”，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生、向家長、向自己、向所有關(guān)心我們成長的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。
在今后的學(xué)習(xí)過程中我們應(yīng)該做到：
王：第
一、要有進步的信心和決心。認真總結(jié)過去，如果你感覺上學(xué)期自己在各個方面表現(xiàn)得都不錯，請你千萬不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，力爭取得更好的成績，取得更大的進步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭取迎頭趕上，要有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
李:第
二、要有明確的目標和科學(xué)的計劃。有了進步的信心和決心就有了前進的動力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長的幫助下，分析自己、認識自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀律、衛(wèi)生等方面制訂一個經(jīng)過自己努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，再訂出一個切實可行的計劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標。
第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績，其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣？課上與課后又是不是一個樣？我們不僅要通過自己的腳踏實地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還要在紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠實守信，我們在努力學(xué)習(xí)過程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會終生受益無窮！
王：最后，要通過“勤奮和認真”來完成本學(xué)期的各項任務(wù)。俗語說：“勤能補拙”�？梢娗趭^對于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習(xí)要認真，勤于動腦、善于傾聽、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)。
李：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！币湎仨毷紫日湎Ч怅�；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現(xiàn)在開始�！扒Ю镏�，始于足下”，同學(xué)們，為了實現(xiàn)我們每個人心中的夢想，讓我們從現(xiàn)在開始，聞雞起舞，只爭朝夕，積累知識能量，豐滿羽翼，用我們充實的每日、每時、每刻，去努力學(xué)習(xí)！
王：李欣璐，你們知道九月有哪些節(jié)日嗎？
李：當(dāng)然知道啦！本周星期六就我們即將迎來第xx個教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來臨的日子里，我們怎樣向老師表達我們的感恩之心呢？
王：讓我們從向老師主動問好做起；讓我們從認真聽課，認真做作業(yè)做起；李：讓我們用實際的行動來向身邊的老師問好，讓我們用優(yōu)異的成績來回報我們敬愛的老師，李：下面，這首《我愛米蘭》獻給聯(lián)豐小學(xué)全體辛勤工作的老師們！李：最后，讓我們代表聯(lián)豐小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:
合：“老師，祝您節(jié)日快樂！您辛苦了，謝謝您！”
李：親愛的同學(xué)們，相聚的時光總是那么短暫，短短的二十分鐘眨眼而過。希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持，也希望廣播站能更好地為大家服務(wù)。為了使它辦得更好，也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。
王：感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！我是主持人王可欣。
李：我是主持人李欣璐。咱們下周三同一時間再見！
王：再見！
在《我愛米蘭》音樂中結(jié)束播音。
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇9
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：下午好!
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
乙：今天由我們五(1)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。
甲：首先來聽聽我們校園動態(tài)、熱點追蹤吧!在上周結(jié)束的20xx年北橋小學(xué)田徑運動會上，北小的運動健兒們團結(jié)一心,奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們，他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣，希望他們繼續(xù)發(fā)揚拼搏精神，在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，取得成功!在這里也也謝謝辛苦指導(dǎo)的老師們!
同時，五(4)中隊的26名同學(xué)在運動會上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎!
乙：從這個月開始，我們北小將進行“行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!《8 1個好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來》
甲：培根說：“習(xí)慣是人生的主宰�！� 習(xí)慣即命運,成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始
葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”
乙：愛因斯坦說：“什么是教育?當(dāng)你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎獲得者說：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
一切都是從童年開始的。
不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點之一就是行為習(xí)慣的不同。
甲：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。
人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。
好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的'習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
乙：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。
健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強的學(xué)習(xí)能力，乙：一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
甲：對于我們來說好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。
幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。
為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做。
乙：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習(xí)慣吧!
9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤于動筆 ⒐認真書寫
9個做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
9個禮貌好習(xí)慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼
9個衛(wèi)生好習(xí)慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐隨手整理好用具和衣物
9個飲食好習(xí)慣 ⒈定時定量 ⒉細嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品
9個閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護書籍
9個安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼
9個運動好習(xí)慣 ⒈每天運動一小時 ⒉認真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進 ⒍做好準備活動⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目
9個勞動好習(xí)慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動⒌學(xué)會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場 ⒐愛護和珍惜勞動成果
甲：很多吧!它一共有九九八十一個好習(xí)慣!在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。
而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
乙：現(xiàn)在公布：林埭中心小學(xué)“百名行為規(guī)范示范生”名單及林埭中心小學(xué)“十佳文明之星”候選人名單，希望同學(xué)們積極向他們學(xué)習(xí)，向他們靠齊!早日成為林埭小學(xué)的“行為規(guī)范示范生”
甲：《習(xí)慣成就未來》
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候。
他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢?
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認真，有人馬虎;有人勤儉節(jié)約，有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
甲：首先，確立目標，循序漸進。
一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。
俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。
所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。
例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。
今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
乙：其次，學(xué)會時刻自我約束。
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。
認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。
久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
甲：美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！�
乙：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!
甲：本次播音到此結(jié)束!謝謝大家收聽!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇10
�。ㄒ魳贰缎@的早晨》）
甲：親愛的同學(xué)們，淅淅瀝瀝的春雨向我們告知，春天來了！
乙：每周一播的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
甲：希望每位收聽我們廣播的老師和同學(xué)，記住我們廣播的時間：每周二早操結(jié)束以后開始播音。
乙：愿大家能準時收聽我們的節(jié)目。
甲：用你的心去感受，用你的心去聆聽，讓我們共同走進今天的
合：高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播！ （音樂）
甲：我是來自六一中隊的李文希。
乙：我是來自六二中隊的曾靜雯。
甲：在今天的節(jié)目中，我們首先為大家播出的是《校園直播車》欄目。
乙：主要內(nèi)容有：一、為了保證學(xué)生的安全，防止擁擠造成不安全事件，學(xué)校決定實行錯時放學(xué)，希望任課教師及相關(guān)班級根據(jù)通知做好安排。
甲：二、學(xué)校決定在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”活動，并于本周星期五舉行以“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”為主題的學(xué)生演講活動，希望各班做好準備。預(yù)祝大家能取得優(yōu)異成績。
乙：三、學(xué)校決定于下周舉行廣播體操比賽，希望各個班級認真練習(xí)，展示班級風(fēng)采�。ㄒ魳罚�
甲：下面為大家播出的是《美文欣賞》欄目。
乙：五年級（2）班黃義虎來稿。題目為：《下雪了》。
甲：今天又下雪了，那雪可真密�。∶艿孟裆衬锫祜w舞的沙子！那雪又像柳絮；像可愛的雪精靈！
早晨，我從甜蜜的睡夢中醒過來，看見了從窗外射進的光線，要比往日格外的.亮些。我很快的反應(yīng)過來：下雪了！我迫不及待的穿好衣服，走出門外。
門一打開，我被眼前的景色迷住了！��！太美了！好像走進了另一個世界！那褐色的大地已被雪精靈變成了一個銀裝素裹的世界。這雪景好像一塊巨大的磁石吸引著我，我情不自禁的輕步向前走去。
我漫步在一片松樹林里的小道上，為眼前的一切驚呆了！那昔日鋪滿樹葉，長著雜草的小道，已被純潔可愛的雪精靈鋪成了銀路。這時我向四周張望了一下，那松樹層層疊疊的枝椏也蓋上了厚厚的雪做的棉被。那松樹還時不時的抖動著寬大的手臂。它這一抖，樹上紛紛落下潔白的雪花，那落下的雪花有些恰好掉在我的頭上，我希望那是賜予我的銀色的皇冠。雪地里有時還出現(xiàn)一些小腳印。不用說，那一定是小動物們在觀賞這美麗的雪景時留下的。
不知不覺中，雪更大了，風(fēng)也開始展示著自己的力量，把這些松樹們吹得晃來晃去。風(fēng)雪交加，使人難以忍受，也使我不得不離開。
最后，我依依不舍的，轉(zhuǎn)身向家的方向走去。（音樂）
乙：最后，為大家播出的是《隊員心語》欄目。
甲：五年級（2）班郭欣來稿。
乙：這幾天，我發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：每當(dāng)老師站在教室門口時，教室里總是吵鬧聲一片；當(dāng)老師站在講臺上給我們講課時，總有同學(xué)在下面做小動作，不認真聽講；當(dāng)老師生病仍在上課時，我們大多數(shù)同學(xué)卻視而不見…….同學(xué)們，我們不是要爭做文明小學(xué)生嗎？紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿
那我們就從這一件件小事做起：上課鈴響，快進教室；準備書本，唱唱歌曲；迎接老師，專心聽講；課后作業(yè)，認真完成；老師父母，都是長輩；關(guān)心他人，關(guān)愛自己；文明學(xué)生，從我做起。同學(xué)們，行動起來吧！養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做文明學(xué)生！
甲：同學(xué)們，以上就是今天節(jié)目的所有內(nèi)容，感謝大家的收聽！
乙：也感謝五年級（2）班黃義虎同學(xué)及郭欣同學(xué)的來稿！
甲：希望同學(xué)們積極投稿。
乙：本次節(jié)目到此結(jié)束。
合：謝謝大家！（音樂）
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇11
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，電腦桌面《中午音樂》文件夾中雙擊此歌曲。
播放完畢，按右上角的×,將歌曲關(guān)閉。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
男女：大家中午好！
男：今天是 2 月 27 日，星期 一 ，實驗校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天由我們 五（3）班主持播音。
女：我是播音員 xxx ，
男：我是播音員 xx 。
播放輕音樂或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一版塊：校園英雄榜。
女：二（3）班xx撿到1元錢上交老師；
二（6）班xx同學(xué)撿到一個�；蘸�1元錢，上交老師；
男：二（8）班xx同學(xué)撿到5角錢上交老師；三（2）班嚴釣隆撿到1元錢上交老師。
女：二（1）班xx同學(xué)撿到一只手機并歸還失主；
四（5）班同學(xué)收集空瓶，攢下錢當(dāng)班會費。xx同學(xué)在操場上撿到20元并交還失主。
四（6）班xx撿到5元錢，xx撿到1元錢并上交給班主任。
男：四（8）班林xx撿到5角錢上交老師，xx同學(xué)這學(xué)期的字明顯進步了很多！婁愛思、xx積極做老師的小助手，工作非常負責(zé)。
播放輕音樂或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二版塊：新聞超鏈接。
男：今天新聞的主要內(nèi)容有：
女：景文團委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)到桑州
男：xx將承辦20xx中國歡樂健康游xx游啟動儀式
女：第一則：2月20日下午，xx景文團委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)計劃在桑洲鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。30名貧困學(xué)子高興地從叔叔阿姨手中接過新書包、文具盒、鉛筆和課外書。據(jù)了解，景文團委紅領(lǐng)巾愛心助學(xué)計劃實行一對一結(jié)對助學(xué)，與30名桑洲山區(qū)的小學(xué)生結(jié)成對子，直至他們小學(xué)畢業(yè)，并為他們建立成長檔案，幫助解決部分貧困學(xué)生的實際困難。
男：第二則, 記者于2月20日從旅游部門獲悉，以旅游·歡樂·健康為主題的20xx中國歡樂健康游xx游啟動儀式將于3月3日在中國旅游日發(fā)祥地xx隆重舉行。
男：本次xx游啟動儀式在xx舉行，對更好地宣傳和推動我縣歡樂健康旅游的發(fā)展，進一步整合我縣旅游資源，將起到積極的促進作用。
播放輕音樂或兒童歌曲
四、美文欣賞
男：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三版塊：美文欣賞。
文章的題目是
1、西湖的綠
2、讀奧英的煩惱 作者是 五（3）班xx
女：西湖的綠
女：雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
男：西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。
女：在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。
男：讀奧英的煩惱
男：讀了題目，你一定會想：讀奧英不是很好嗎？怎么會有煩惱呢？一般人想去還去不成呢！奧英實際上并沒有你們想象的那么優(yōu)越，而是要在課外付出比別人多一倍的.時間和精力，才有可能成為奧英的高手。而對奧英一竅不通的我卻即將面臨一個重大的考驗摸底測試！
女：中午的十二點十分，我和同班的其他幾位選手一起進入考場。找到自己的座位后，我坐在椅子上，心里直打鼓：我考得好嗎？萬一考不上，臉可就丟大了！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機似的不由自主地發(fā)抖起來。我深吸一口氣，慢慢吐出來，抑制住心底的緊張。男：考卷發(fā)下來了，我一看，像被人打了一記悶棍一樣，頓時愣�。荷厦娴膯卧~、句子我都不認識！哎，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了。女：里
女：中午的十二點十分，我和同班的其他幾位選手一起進入考場。找到自己的座位后，我坐在椅子上，心里直打鼓：我考得好嗎？萬一考不上，臉可就丟大了！天氣的寒冷與心底的恐懼等各種復(fù)雜情緒五味雜陳，身體像打樁機似的不由自主地發(fā)抖起來。我深吸一口氣，慢慢吐出來，抑制住心底的緊張。
男：考卷發(fā)下來了，我一看，像被人打了一記悶棍一樣，頓時愣�。荷厦娴膯卧~、句子我都不認識！哎，都走到這步了，只能硬著頭皮往前沖了。
女：里面沒有一道題是我做得來的。選擇題、閱讀理解像一只只斑斕老虎追著我跑，無奈之下只能瞎蒙了。平常的五十分鐘轉(zhuǎn)眼就過去了，這次時間卻像一位年逾古稀的老人，慢吞吞地走。我現(xiàn)在是度秒如年啊！
男：交卷了。我并不對自己抱太大希望。
女：第二天中午，看見一群人圍在一起看什么東西，我擠進去一看，原來是入圍的奧英選手。我仔細查找，發(fā)現(xiàn)了我的名字，胸中大石終于落了地。
男：讀奧英還有很多煩惱，但是這是一個鍛煉自我的大好機會。我一定會加倍努力，為學(xué)校增光，為班級添彩，為自己爭氣！
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識
女：隨著優(yōu)美的音樂聲慢慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識，希望同學(xué)們在聽完本版塊后都能有所收獲。（停2秒）
男：1、酸多傷脾，咸多傷心，辛多傷肝，甘多傷腎。因此，胃弱少吃酸，心悸少吃咸，眼差少吃辣，腎虛少吃甜。
女：2、春天人的消化能力較差，宜吃清淡食物，忌用大熱滋補品，盲目亂補會引起胃脹等消化道疾病。
男：3、春季養(yǎng)生以養(yǎng)肝護肝為先，多飲水可促進消化腺和膽汁的分泌，消化好，吸收好，廢物出，肝臟損害小，自然就會有健康的身體。
女：4、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認為，春季為肝氣旺盛期，多食酸味食品會使肝氣過盛而損害脾胃。所以在春季的時候，應(yīng)少食酸味食品，且忌食生冷油膩的食品。
男：5、早春為冬春交換期，天氣仍寒冷，人體內(nèi)消耗的熱量較多，所以宜食偏溫?zé)岬氖澄�。如米面、雜糧、豆類、花生、乳制品等。
女：6、經(jīng)常吃蘿卜可預(yù)防腸癌發(fā)生，因其含膳食纖維，促進腸胃蠕動與體內(nèi)排泄，使人體減少對廢物中有毒和致癌物質(zhì)的吸收，平時燒菜時不妨放點蘿卜促健康。
�。ㄍｎD3秒）男：同學(xué)們，你們記住了嗎？
播放輕音樂或兒童歌曲
六、看誰猜得快
男：聽完了這么多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最后一個游戲版塊：看誰猜得快！
女：上期播音的兩則謎語分別是：
第一則：誰把石頭哭爛了（打一成語），謎底是海哭石爛，哭是哭泣的哭。
第二則：老虎遇到兔子（打一水果名字），謎底是葡萄，即撲逃的諧音，老虎撲，兔子逃。
男：這一期我們來猜兩個字謎：
第一則：需要一半,留下一半（3遍，中間停頓），同學(xué)們，你們猜出來了嗎？
第二則：上氣接下氣（3遍，中間停頓），同學(xué)們，你們猜出來了嗎？
�。ㄔ谶@個版塊中也可以加幾則腦筋急轉(zhuǎn)彎或者益智類笑話）
七、結(jié)束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男：親愛的同學(xué)們。
女：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
男女：謝謝大家的收聽，我們下次再見！
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇12
(音樂《校園早晨》)
a:親愛的同學(xué)們，落下的春雨告訴我們，春天來了！
b:周一播出的紅領(lǐng)巾又遇見大家了！
答:希望每一位聽我們播音的老師同學(xué)記住我們播音的時間:每周二晨練后開始播音。
我希望每個人都能準時收聽我們的節(jié)目。
答:用心感受，用心傾聽。讓我們一起走進今天的世界
組合:高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)紅領(lǐng)巾直播！(音樂)
我是61中隊的李文喜。
我是62中隊的曾文婧。
答:在今天的節(jié)目中，我們首先播放“校園直播車”欄目。
b:主要內(nèi)容如下:第一，為了保證學(xué)生安全，防止擁擠造成的不安全事件，學(xué)校決定在錯誤的時間離校，希望老師和相關(guān)班級按照通知做好安排。
答:二。學(xué)校決定在學(xué)生中開展“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”活動，并于本周五舉辦了以“做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園”為主題的`學(xué)生演講活動。希望所有的課都準備好。祝大家成績優(yōu)異。
第三，學(xué)校決定下周舉行廣播體操比賽。希望各班認真練習(xí)，展現(xiàn)自己的班風(fēng)！(音樂)
今天又下雪了。多厚的雪��！密度就像沙漠里漫天飛舞的沙子！雪像柳絮；像可愛的雪精靈！
第二天早上，我從甜美的睡眠中醒來，看到窗外的光線，比以前更亮了。我反應(yīng)很快:下雪了！我迫不及待地穿好衣服走出門去。
門一開，我就被眼前的景象迷住了！�。√懒�！就像走進了另一個世界！棕色的土地被雪精靈改造成了一個被銀色包裹的世界。這雪景就像一塊巨大的磁鐵吸引著我，我情不自禁地向前走。
我正沿著松林中的一條小路走著，被眼前的一切驚呆了！覆蓋著樹葉和雜草的舊小徑被純潔可愛的雪精靈鋪成了銀色的道路。這時，我環(huán)顧四周，松樹的樹枝上蓋著厚厚的雪做的被子。松樹不時搖動它寬大的手臂。當(dāng)它搖晃時，白色的雪花落在樹上。一些飄落的雪花碰巧落在我的頭上。希望是給我的銀冠。有時候雪地上有一些小腳印。不用說，一定是小動物在看這美麗的雪景時留下的。
不知不覺中，雪越下越大，風(fēng)開始顯示它的力量，把這些松樹吹向四周。風(fēng)雪難忍，逼著我離開。
最后，我不情愿地轉(zhuǎn)身向家走去。(音樂)
b:這幾天我發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象:每當(dāng)老師站在教室門口，教室里總是很吵；老師站在講臺上給我們講課的時候，總有學(xué)生在下面搞小動作，不認真聽講；當(dāng)老師生病還在上課的時候，我們大多數(shù)同學(xué)都視而不見......同學(xué)們，我們不是努力做文明小學(xué)生嗎？紅領(lǐng)巾電臺播出稿
那我們就從這個小東西開始:鈴聲一響，快進教室；準備書籍，唱歌；遇到老師，用心聽講；課后作業(yè)，認真完成；老師和家長都是長輩；關(guān)愛他人，關(guān)愛自己；文明學(xué)生，從我做起。男孩女孩們，行動起來！養(yǎng)成良好習(xí)慣，努力做文明學(xué)生！
學(xué)生們，這就是今天節(jié)目的全部內(nèi)容。感謝大家的傾聽！
我希望學(xué)生們積極貢獻。
這個節(jié)目到此結(jié)束。
Co:謝謝大家！(音樂)
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇13
心理健康
甲:敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
乙:我是主持人( )。
甲:我是主持人( )。
乙:這次播音我們來談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問題。
甲:我們大多都是獨生子女，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題。首先請聽《小學(xué)生心理健康的標準》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
乙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
甲:(4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
乙:(5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的`行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
甲:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
乙: 對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題:
《當(dāng)別人得第一》
在一次期末考試中，小博考了全班第一名，而小齊只得了第七。老師多次表揚小博。如果你是小齊，你會怎么做?
(1) 很生氣，不再理小博。
(2) 逢人就說小博的壞話。
(3) 大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4) 虛心向他學(xué)習(xí)。
(5) 如果他有困難，真誠地幫助他。
甲:(1)(2)，這兩種做法不可取。不理他，說明你心胸狹窄。 說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
乙: 有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍?
(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋�，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責(zé)。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
甲:(2) 對他人期望不要太高。許多人把希望寄托在他人身上，若對方達不到自己的要求，便會大失所望，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，何必要別人迎合自己的要求呢?
乙:(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
甲:(4) 偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
乙:(5) 暫時回避。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
甲:(6) 找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
乙:(7) 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
甲:我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:
1 早上起來第一件事，告訴自己:“今天我很快樂�！比缓�，對著鏡子笑一笑。
2 經(jīng)�；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。
3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
4 看一些有趣的笑話。
乙:心情不好的時候，我們可以:
1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2 去跑步、爬山，或者打球。
3 打掃自己的房間或書桌。
4 找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5 將一個笑話給別人聽。
6 把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
甲:時間過得真快，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽。
乙:我們下期再見!
紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿 篇14
《開播曲》 (播放)
甲：迎著燦爛的朝陽。
乙：邁開輕快的步伐。
甲：跨世紀的一代新人，甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。
乙：我是六(2)班的——
甲：我是六(2)班的——
同學(xué)們，你們知道今天，也就是12月10日是什么日子嗎?對了，每年的12月10日是“世界人權(quán)日”。
“世界人權(quán)日”是怎么來的呢?
“世界人權(quán)日”和第二次世界大戰(zhàn)有著極其密切的關(guān)系。二戰(zhàn)是世界上的資本主義國家為了重新瓜分全球的資源，如原料和土地等，而發(fā)動的大規(guī)模戰(zhàn)爭。對全人類來說，戰(zhàn)爭是非常殘酷的。二戰(zhàn)期間，到處生靈涂炭，民不聊生，人類遭到空前的浩刧。在戰(zhàn)爭年代，根本沒有什么人權(quán)可談。
人類吸取了這慘痛的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)過后，為了避免這樣的悲慘歷史重演，通過聯(lián)合國在1948年12月10日發(fā)表《世界人權(quán)宣言》。值得注意的是，《世界人權(quán)宣言》是聯(lián)合國大會在沒有任何國家反對情況下通過的。
為了紀念這個重大的日子，聯(lián)合國把通過《世界人權(quán)宣言》的日子(也就是12月10日)定名為“世界人權(quán)日”。這就是“世界人權(quán)日”的由來。
關(guān)于“世界人權(quán)日”，還有什么知識呢?
1948年12月10日，聯(lián)合國大會通過并發(fā)表了《世界人權(quán)宣言》(又譯《人權(quán)普遍宣言》)。這份迄今已被翻譯成200多種語言的聯(lián)合國文件宣布：“所有的人均生而自由，在尊嚴及權(quán)利方面處于平等地位”。
《宣言》是第一份詳盡闡釋一系列普遍權(quán)利和基本自由的國際文件，要求各國政府保證本國公民享有這些權(quán)利和自由。《宣言》指出，正義、平等和尊嚴是男女老幼人人享有的基本人權(quán)�！缎浴窂娬{(diào)：“人人生而自由，在尊嚴和權(quán)利上一律平等�！缎浴愤�說，捍衛(wèi)“人類家庭所有成員的固有尊嚴乃是世界自由、正義與和平的基礎(chǔ)”�！缎浴芬殉蔀閲H人權(quán)法的基礎(chǔ)。
《宣言》起草委員會共有八名成員，由來自美國、澳大利亞、智利、中國、法國、黎巴嫩、前蘇聯(lián)和英國的代表組成�！缎浴冯m無法律約束力，但如今已成為一部習(xí)慣法。
人權(quán)日始于1950年，國際社會在這一天共同紀念《宣言》倡導(dǎo)的基本自由，讓我們向積極促進和捍衛(wèi)這些權(quán)利的人們致敬。
請聽故事《坐著的權(quán)利》
讓我們一起聆聽歌曲《放心去飛》
片尾：
女：不知不覺，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。
男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
女：這里有你的`心聲，這里有我們成長的足跡，這里有大家的關(guān)懷。
男：非常感謝大家的收聽，祝大家周末愉快! 小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文四
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，大家中午好!
甲：伴隨著這熟悉的樂曲，乙：聆聽著這動人的旋律;
甲：淄博高新區(qū)實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與你相約，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。
甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段。
乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
甲：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：
人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。學(xué)習(xí)爭先雖重要，文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。
愛護公物放心上，樹立新風(fēng)我做到。
乙：我這兒也有一首，非常精彩。
學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀。同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
甲：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?我們先來收聽一首歡快的樂曲，接下來我們一起繼續(xù)收聽廣播臺的節(jié)目。
乙：同學(xué)們，見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒�！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時讓遠離身邊。
乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲：用完東西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。
乙：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
乙：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們明天再見!
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