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小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

時(shí)間:2024-01-20 07:07:36 廣播稿 我要投稿
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小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

  有在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那么寫(xiě)廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播稿:爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年

  合:尊敬的老師、同學(xué)們:

  新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。本期紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)?1)班為大家主持,我是三(1)班的xxx,我是三(1)班的xxx,我是三(1)班的xxx,我是三(1)班的xxx,本期的主題是“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

  xxx:伴隨著明媚的春光,我們又滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天,對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),這也意味著一個(gè)嶄新的開(kāi)始,我們將學(xué)習(xí)更多新的知識(shí),懂得更多新的道理,獲得更多新的進(jìn)步。

  xxx:俗話說(shuō):“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果,撒什么種子開(kāi)什么花。”春季是播種的季節(jié),同學(xué)們,你打算播下什么樣的種子呢?播下自己夢(mèng)想的種子,用辛勤去耕耘,用汗水去澆灌,到了金秋才會(huì)有滿意的收獲。為了讓自己的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),在這里,學(xué)校給同學(xué)們提出新的希望和要求:那就是“人人爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光好少年”。

  xxx:“陽(yáng)光好少年”應(yīng)當(dāng)具備“四個(gè)有”——

  一是有自信自強(qiáng)的生活態(tài)度——就是要能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn),能主動(dòng)了解生活的變化,能主動(dòng)關(guān)心父母的疾苦,不怕生活和學(xué)習(xí)中的困難,讓臉上的微笑始終伴隨著自己的成長(zhǎng);

  二是有文明規(guī)范的行為習(xí)慣——就是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣,能自覺(jué)說(shuō)文明話,辦文明事,舉手投足懂禮貌、有教養(yǎng),做一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、受人歡迎、討人喜歡的孩子;

  三是有勤奮上進(jìn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)——就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,敢與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),以飽滿的熱情、濃厚的興趣、自覺(jué)的態(tài)度投入學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人;

  四是有樂(lè)群健康的身心素質(zhì)——“樂(lè)群”就是要能與他人和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步;就是要熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)和祖國(guó),樂(lè)于為集體榮譽(yù)添磚加瓦。還要熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),積極鍛煉身體,掌握若干項(xiàng)體育技能,做一個(gè)身體健康,性格活潑開(kāi)朗的孩子。

  同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢(mèng)想。愿每位同學(xué)向著“陽(yáng)光好少年”的目標(biāo),努力奮斗,不斷進(jìn)步,使自己的童年生活充滿陽(yáng)光,充滿快樂(lè),充滿幸福的回憶!

  xxx:下面讓我們一起來(lái)欣賞詩(shī)歌《陽(yáng)光少年》

  陽(yáng)光少年

  我是祖國(guó)的花朵,我是陽(yáng)光少年.

  我時(shí)時(shí)沐浴在陽(yáng)光里,唱歌、跳舞……

  聽(tīng),鳥(niǎo)兒在說(shuō)什么:

  冬天里沒(méi)有陽(yáng)光。

  不!我的世界

  到處充滿陽(yáng)光。

  我是一位陽(yáng)光少年,哪里有陽(yáng)光,哪里就有我的身影,哪里就有我的歌聲。春天,陽(yáng)光來(lái)到草地上,我悄悄地走到它身旁,我想輕輕地握住它,它卻如風(fēng)一般地溜走了。

  夏天,陽(yáng)光來(lái)到小河邊,傾聽(tīng)著小河的奏鳴曲。

  “撲咚”,哪里傳來(lái)的怪聲音,“噢,sorry!我正在游泳!

  秋天到了,陽(yáng)光怎么都不見(jiàn)了!

  外婆告訴我:

  陽(yáng)光不就在那落葉上嗎?

  冬天已經(jīng)來(lái)臨,朋友,告訴你:

  現(xiàn)在你真的找不到陽(yáng)光啦!

  它已躲進(jìn)我溫暖的心房。

  我是祖國(guó)的花朵,我是陽(yáng)光少年。

  我向往明媚的春天,更向往春天那明亮的陽(yáng)光。

  xxx:最后,讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《小小少年》

  xxx:時(shí)間過(guò)得真快,又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。謝謝收聽(tīng),我們下次見(jiàn)。

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