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初中校園勵(lì)志廣播稿

時(shí)間:2024-05-15 10:46:52 廣播稿 我要投稿

(實(shí)用)初中校園勵(lì)志廣播稿13篇

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,廣播稿寫得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的初中校園勵(lì)志廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)初中校園勵(lì)志廣播稿13篇

初中校園勵(lì)志廣播稿1

  青春是什么,青春是一場絕美的夢(mèng)

  一樣的心情,一樣的年齡,一樣的孤寂。

  只是在不一樣的路上查找不一樣的天空。

  青春是什么,青春是像一只被風(fēng)刮的無影無蹤的風(fēng)箏,看著青春遠(yuǎn)去,卻只能原地跺腳,不甘心的青春遠(yuǎn)去,不甘心年輪被圈固。

  青春是什么

  青春是各種各樣的.味道

  如同方糖,有菱角,有甜美,還是易醉的

  青春是什么

  青春是期盼

  小時(shí)候,很盼望長大,到成了大人時(shí),卻哀嘆青春早逝,青春是圓滿

  圓滿自己得不到的東西,老的時(shí)候,才發(fā)覺青春沒有圓滿的好,當(dāng)你經(jīng)受過一切愕然回首

初中校園勵(lì)志廣播稿2

  我是你白襯衫上閃著光的紐扣,緊連著你暖和清爽的血肉;

  我是你灰球鞋上悄悄的泥點(diǎn),見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

  我是蔥綠的麥芽,是提拔的白楊,是將飛的雛鷹,把活力和盼望滿滿注入你的心臟!

  ——青春呵!

  我是汗水,我是眼淚,我是這迷惘生活中一個(gè)孤獨(dú)的迷失者,是躊躇于過去和將來一個(gè)令人哀痛的選擇。

  ——青春呵!

  我是你張揚(yáng)的共性,信任自己不平凡的生活。

  我是你濃霧中努力吹開陰霾的風(fēng)車!

  ——青春呵!

  我象征著你的執(zhí)著,是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌。

  你用刻苦、仔細(xì)的`美德,點(diǎn)醒了

  迷惘的我、頹廢的我、無望的我

  那就從我的靈魂中去取得

  你的清澈,你的獨(dú)特,你的狂熱

  ——青春呵!

  我得意的青春!

初中校園勵(lì)志廣播稿3

  為自己鼓勁,揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向勝利的此岸,為了目標(biāo),為自己鼓勁,為自己吶喊,為自己喝彩。

  (1)學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給勝利增加砝碼。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,上帝是公正的,正由于如此,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地承受了傲岸的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己飛翔在蒼穹的安靜中;為自己鼓勁,讓自己稽留在勝利的王國中。

  讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)勝利眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K,走向勝利!

  (2)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問,作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?茖W(xué)討論說明:共性打算人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏困難困苦,孜孜不倦奮斗的人,肯定會(huì)有美妙的人生。

  物競天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣,時(shí)代不行憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶散者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活——奮斗吧,拼搏吧,向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧.

  (3)完善不美

  喜愛讓心情被這樣壓抑,像一撮茶葉,漸漸浸透,慢慢伸展,再靜靜充滿,最終沉入杯底。喜愛這種沉淪的感覺,很踏實(shí)。

  不喜愛完善無瑕,準(zhǔn)確地說是不信任,太完善的東西總讓人覺得不真實(shí)。面對(duì)鋪天蓋地的完善祝愿,總有些哭笑難當(dāng),假如真的不再苦惱、憂愁,時(shí)刻笑口常開,誰知道是不是個(gè)傻子。所以說,祝愿之所以漂亮悅耳,是由于它太難成現(xiàn)實(shí)了,永久只能是一種缺憾。

  有時(shí)完善的東西竟成了束縛我們的紙手銬。就像穿衣服,從不愛穿太潔凈的衣服,由于可怕弄臟,到處當(dāng)心翼翼,局促擔(dān)心。很樸實(shí)的裝束,可以很沉著地走在大街上而不被凝視。于是在這熙攘的人群里也能擁有一個(gè)屬于自己的自由空間;蛟S,完善的本身便是一種缺憾。

 。4)選擇誠信。由于它比機(jī)敏來得憨實(shí)。誠信好比一個(gè)鄉(xiāng)間小伙,他每日只知弓著烏黑寬廣的脊梁在人生的沃土上悄悄耕耘;

  機(jī)敏則更像一個(gè)電腦,他總是那樣才思靈敏,頭腦敏捷,卻總是不露真相叫人緊急。在人生的.劇本里,一位狡猾踏實(shí)的演員總要比一個(gè)奸詐精怪的角兒更受觀眾青睞。

  選擇誠信。由于它比金錢更具內(nèi)蘊(yùn)。舉著“金錢萬能”旗號(hào)東奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生,滿身的銅臭最終帶來的也不過是金錢堆砌而成的冰冷墓穴;而誠信,能給人生打底潤色,讓人生高大起來,飽滿起來,它給生命灌注醉人的色澤與豐富含蘊(yùn),讓生命在天地之中盈潤注目,善始善終。在人生與風(fēng)浪的洗禮中,有了誠信,你就用最陽光的心情高唱吧。若為人生故,誠信不行拋!

初中校園勵(lì)志廣播稿4

  甲:敬愛的老師們!乙:親愛的同學(xué)們!

  合:七彩廣播站又和大家見面了!甲:我是主持人米英蘭乙:我是主持人李金寶

  甲:我很激動(dòng),今天我們能在七彩廣播站與大家相遇。乙:我很高興,今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。

  甲:誒,你知道下個(gè)禮拜一也就是4月5日,是什么節(jié)日嗎?

  乙:當(dāng)然知道,清明節(jié)呀,一般我們的清明節(jié)都在4月5日。那么,你了解清明節(jié)嗎?

  甲:今天我們就來和大家介紹一下吧!清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,請(qǐng)謝文海同學(xué)為大家介紹清明節(jié)的來源和習(xí)俗。乙:的確,掃墓是清明節(jié)最早的一種習(xí)俗。

  甲:在清明節(jié)的時(shí)候,大家有沒有想到要去烈士園去掃墓呢?去年,五六年級(jí)的同學(xué)就是清明前夕去烈士陵園掃墓的。

  乙:是的,每到清明,我們就會(huì)想起那些為革命事業(yè)而犧牲的無數(shù)的革命先烈,我們將永遠(yuǎn)記住他們。

  甲:有誰不愛自己的生命?有誰不愛自己的父母?但是又有什么愛和祖國之愛相提并論?烈士們之所以不惜犧牲生命,正是因?yàn)樗麄兩钌畹囟蒙膬r(jià)值和祖國之愛是至高無上的。

  乙:他們的生命雖然消逝了,可是,他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。

  甲:在抗戰(zhàn)時(shí)期,也有許多和我們一樣的的小英雄,請(qǐng)聽張世強(qiáng)為大家?guī)淼墓适隆陡璩》排@伞?/p>

  甲:同學(xué)們,我們是時(shí)代的幸運(yùn)兒,我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易,我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的責(zé)任和使命。

  乙:我們不會(huì)忘記先烈,忘記歷史!我們要做什么!我們要做的就是:好好讀書!振興祖國!

  合:同學(xué)們,讓我們繼承先烈的遺志,為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),共創(chuàng)美好明天!

  乙:楊柳依依,桃花朵朵,這些無一不在告訴著人們春天來了,春天來了。甲:春天是一個(gè)美好的季節(jié),但同時(shí)也是一些疾病高發(fā)季節(jié)。下面我們將為大家介紹一些健康小常識(shí)。

  乙:春季是流行性感冒多發(fā)的季節(jié)。流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的`急性呼吸道傳染病。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、咽痛和咳嗽,在校學(xué)生或幼兒園兒童是流感在家庭中傳播的主要原因。由于流感是病毒性的傳染病,沒有特效的治療手段,因此預(yù)防措施非常重要。主要預(yù)防措施包括:

  甲:1.保持良好的個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生。

  2.勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。

  3.打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人。流感患者在家或外出時(shí)佩戴口罩,以免傳染他人。

  4.均衡飲食、適量運(yùn)動(dòng)、充足休息,避免過度疲勞。

  乙:5.每天開窗通風(fēng)數(shù)次(冬天要避免穿堂風(fēng)),保持室內(nèi)空氣新鮮。

  6.在流感高發(fā)期,盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時(shí),戴口罩。

  7.通過接種流感疫苗,也可達(dá)到預(yù)防保護(hù)作用。流感疫苗通常在流感季節(jié)到來之前接種,即使在流感期間接種也有效。由于流感病毒不斷變異,所以每年要接種流感疫苗。

  乙:時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。

  甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:七彩廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;

  乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。合:感謝大家的收聽,再見。

初中校園勵(lì)志廣播稿5

同學(xué):

  大家好!我是xxx。

  作為年輕一代,我們總是試圖擺脫長輩的控制,渴望自由,但我們往往忽視了把握自己命運(yùn)、擁有人生理想的前提。

  人類能夠使用日歷,感知宇宙中的存在,開始追求生命的價(jià)值。意義決定一個(gè)人的價(jià)值,理想是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的方向。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過,沒有理性審慎的生活是沒有價(jià)值的生活,不值得過。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說過,如果沒有理想的激勵(lì),人們的活動(dòng)就會(huì)變得空洞和渺小。理想是在客觀認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上與大我的對(duì)話,是為未來設(shè)定的`目標(biāo)。

  在日常生活中,我們可能會(huì)對(duì)這種單調(diào)感到厭惡和厭倦。就像很多人說的,堅(jiān)持太難了。也許,我們會(huì)放棄,因?yàn)榈教幎际乔G棘,我們會(huì)選擇把自己在到達(dá)終點(diǎn)之前所做的一切努力都推倒,回頭尋找一個(gè)從零開始的平原,但那樣做的結(jié)果很可能只是為了再回來。又或許,在途中,我們會(huì)盲目跟風(fēng),隨大流,追求狹隘功利的目標(biāo),目光短淺,貪圖一時(shí)的快感,失去了原本的方向。有的人吃喝是為了活著,有的人活著是為了吃喝。愿意消失在茫茫人海中?有理想就像一艘航向清晰的船。到達(dá)彼岸只是時(shí)間問題。

  有人說,如果你根本不冒險(xiǎn),你實(shí)際上是在冒更多的風(fēng)險(xiǎn)。你有沒有因?yàn)闆]有勇敢邁出第一步而錯(cuò)過一次機(jī)會(huì)?是因?yàn)橐婚_始不敢冒險(xiǎn),最后后悔了嗎?勇氣是理想的衍生物。仰望理想,生活才會(huì)充滿動(dòng)力。會(huì)越來越豐富。它是漫漫長夜中最亮的一顆星,一盞明燈,指引著人生的方向。

  意義是畫卷上的顏色,理想是旅途上的指南針。理想,因?yàn)樵谖倚睦,即使生活平凡,也絕不會(huì)平庸。

  我們是驕傲的個(gè)體,是祖國熱血青年,是充滿希望的一代,是有把握自己未來志向的人。青春無懼,理想最貴。人生無悔,路在腳下。讓我們?yōu)榱死硐攵Π桑?/p>

  初中校園勵(lì)志廣播稿二同學(xué)們,今天紅領(lǐng)巾播出的主題是:知識(shí)就是力量。

  當(dāng)我們看可愛的動(dòng)畫片,玩引人入勝的電腦游戲,坐快車,接海外電話的時(shí)候,我們有沒有體會(huì)到科學(xué)的力量?科學(xué)不僅改變了世界,也改變了我們的生活?茖W(xué)就在我們身邊。

  新中國成立以來,中國科技發(fā)展突飛猛進(jìn),如人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、原子彈氫彈爆炸、人造衛(wèi)星和宇宙飛船發(fā)射等。這些顯著的科技成果大大縮短了中國與先進(jìn)國家的科技差距,為中國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。的確,科學(xué)為中國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾經(jīng)對(duì)青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話包含了我們長輩的殷切期望。如果說20世紀(jì)的祖國是長輩們用辛勤的勞動(dòng)建成的,那么我們應(yīng)該用知識(shí)和科學(xué)來肩負(fù)新世紀(jì)的重任。

  人類的智慧是無限的。無論是美國挑戰(zhàn)者號(hào)的爆炸,還是世界計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí),都無法阻擋人類的科技進(jìn)步。知識(shí)就是力量。培根,一句流行的格言,激勵(lì)了很多渴求知識(shí)的人,F(xiàn)在,讓我們也用它來鼓勵(lì)自己,成為熱愛科學(xué)的新一代,肩負(fù)起新世紀(jì)的重任,為祖國的未來寫下更多燦爛的詩篇!

  謝謝大家。

初中校園勵(lì)志廣播稿6

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是:知識(shí)就是力量。

  當(dāng)我們看著可愛的動(dòng)畫片,玩著迷人的電腦游戲時(shí),坐上快速的列車,接聽著越洋電話的時(shí)候,可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。

  新中國成立以來,我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),人工合成胰島素,斷手再植,雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等,這些令世人矚目的科技成就,大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的差距,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。的確如此,科學(xué)為我國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,包含了長輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國,那么,我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

  人類的智慧是無限的,無論是美國的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸,還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí),從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步。知識(shí)就是力量培根這句膾炙人口的.格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來勉勵(lì)自己,做熱愛科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇!

  今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽,下期,我們不見不散!

初中校園勵(lì)志廣播稿7

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  勤儉節(jié)約自古以來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,無論家里的收入高低,我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約。

  很多家長肆無忌憚地給孩子零花錢,我發(fā)現(xiàn),他們不是在校門口小店里買“三無”食品,就是買一些光好看卻不好用的文具。很多人在飯店吃飯時(shí),一旦看見小孩有不喜歡吃的菜就又點(diǎn)上許許多多小孩喜歡吃的飯菜,然后把小孩不喜歡的統(tǒng)統(tǒng)送進(jìn)了垃圾箱,這樣既浪費(fèi)了飯食,又浪費(fèi)了錢財(cái),是非常不好的'舉動(dòng)。

  下面,大家就聽我來介紹幾個(gè)節(jié)約小絕招吧!淘米水可以澆花,出門時(shí)隨手關(guān)燈,鉛筆太短可以用紙包著寫,寫字時(shí)紙的兩面都要用,用完的本子裝訂在一起用反面,疊紙時(shí)用不要的紙。

  勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們世代相傳的精神財(cái)富,因此,我們一定要將它傳承,發(fā)揚(yáng)下去。

初中校園勵(lì)志廣播稿8

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候,當(dāng)晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽中的時(shí)候,當(dāng)我們邁著青春的腳步踏上龍門橋走向知識(shí)殿堂的時(shí)候,新的一天便向我們迎面走來了!

  也許,此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔;也許,此刻的你正沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中,但請(qǐng)記得:昨天的陽光已不會(huì)為你我而再次升起,而明天不過是懶惰之人的愚蠢借口,我們能把握的唯有今天!因?yàn)槲ㄓ心馨盐战裉斓娜,方能成就明天的輝煌。

  赫胥黎曾說:“時(shí)間最不偏私,給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最是偏私,給任何人都不是二十四小時(shí),”莎士比亞也曾說:“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也拋棄他!彼,就在今天,讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書聲敲響夢(mèng)想的音符,用奮筆疾書的`身影寫意青春的畫面,用孜孜不倦的精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩!

  梁啟超說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球則國雄于地球!”所以,就在今天,讓我們壯懷激烈,擁抱夢(mèng)想;所以,就在此刻,讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們一起對(duì)今天說:“今天,我們絕不虛度!”

  初中校園勵(lì)志廣播稿各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里,我們將為大家宣傳校園安全知識(shí)。

  俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等,同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí),又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外,校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。

  一、學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律,出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如,20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi),兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵,結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。

  2、體育課不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確,在運(yùn)動(dòng)中受到傷害;老師保護(hù)不到位造成傷害事故;學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動(dòng),造成傷害事故,在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等等。例如,20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出還不到一百米,突然一頭栽倒在地,然而經(jīng)過一番緊張搶救,最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷,該學(xué)生是由于存在潛在病因,體育課上的運(yùn)動(dòng)誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭,導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

  二、學(xué)生課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性,同學(xué)之間,朝夕相伴,在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余,總免不了開開玩笑,打打鬧鬧,相互嬉笑,以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭,嬉鬧不能不注意分寸,否則就有可能引發(fā)意外事故。

  1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道,加上學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒,就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生生命。

  2.追逐傷害,小學(xué)生精力旺盛,好運(yùn)動(dòng),特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事,滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件,危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂,還很容易撞在開啟的窗上、門上,墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上,消防設(shè)施的玻璃上等。

  3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因,一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素,二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場,而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。

  一系列的校園安全事故下,學(xué)生們傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失,這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí),危難的時(shí)候就多一份生的希望。

  為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活,大家請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌:

  上下課 過過道,注意禮讓靠右行;

  不擁擠 不打鬧,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天 地面濕,更要注意穩(wěn)步行。

  人流涌來蹲墻角,一旦被擠設(shè)法縮,雙手緊扣于頸后,保護(hù)好頭頸胸腹。

  不打架 不罵人,文明禮貌樹新人,放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序;

  講平安 倡保險(xiǎn),安全知識(shí)記心間,園丁精心勤澆灌,安全碩果分外甜。

  好習(xí)慣 早養(yǎng)成,受教育 終生益;

  說安全 唱安全,安全工作重如山,全校師生齊發(fā)動(dòng),校內(nèi)校外都安全。

  德智體美全發(fā)展,人人爭當(dāng)好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們大家立即行動(dòng)起來吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全與健康與我們一路同行。

  本次播音到此結(jié)束,廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽!

初中校園勵(lì)志廣播稿9

同學(xué)們:

  你們好!我是xxx。

  我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

  人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰當(dāng)我們看著可愛的動(dòng)畫片,玩著迷人的電腦游戲時(shí),坐上快速的列車,接聽著越洋電話的時(shí)候,可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。

  新中國成立以來,我國的科技發(fā)展突飛猛進(jìn),人工合成胰島素,斷手再植,雜交水稻、爆炸原子彈和氫彈、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等,這些令世人矚目的科技成就,大大縮短了我國和先進(jìn)國家的科學(xué)技術(shù)的`差距,為我國的現(xiàn)代化建設(shè)注入了活力。鄧小平爺爺說:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力!钡拇_如此,科學(xué)為我國的騰飛插上了翅膀。毛澤東主席曾對(duì)青年說,世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。這句話,包含了長輩們對(duì)我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動(dòng)建設(shè)了20世紀(jì)的祖國,那么,我們就應(yīng)該以知識(shí)、以科學(xué)擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)。

  人類的智慧是無限的,無論是美國的挑戰(zhàn)者號(hào)爆炸,還是全球計(jì)算機(jī)病毒的升級(jí),從來都不能阻止人類的科技進(jìn)步。“知識(shí)就是力量”培根這句膾炙人口的格言不知激勵(lì)了多少渴求知識(shí)的人。如今,讓我們也用它來勉勵(lì)自己,做熱愛科學(xué)的新一代,擔(dān)起新世紀(jì)的重任,為我們祖國的明天,譜寫出更加輝煌的詩篇!

  謝謝大家。

初中校園勵(lì)志廣播稿10

  大家下午好!我們的心靈之窗電臺(tái)節(jié)目又開始為大家播出了。今天,我們安排了“安全之聲”欄目,在這里我們將宣傳校園安全知識(shí)。

  俗話說“安全重于泰山”,安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩,有課、有體育鍛煉、有鍛煉、有勞動(dòng)等等,學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)知識(shí),提高身體素質(zhì)。但不要以為校園就等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍,校園生活中也有一些不安全的因素。學(xué)校小學(xué)生常見的安全事故主要發(fā)生在教室和課間。

  一,學(xué)生課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

  1、經(jīng)常上課不遵守紀(jì)律,發(fā)生傷害事故。比如學(xué)生上課做小動(dòng)作,玩耍,造成傷害。比如20xx年12月4日,恩施市板橋某小學(xué),兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭執(zhí),導(dǎo)致一人右側(cè)恥骨脫落。

  2.體育課沒有遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則,造成傷害事故。運(yùn)動(dòng)中主要有著裝不正確和受傷;教師保護(hù)不力造成傷害事故;學(xué)生不按規(guī)定運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致傷害事故,生病時(shí)參加運(yùn)動(dòng)等。比如20xx年4月,湖北棗陽市某城市小學(xué)田徑賽場,一名六年級(jí)學(xué)生跑出不到100米,突然摔倒在地。然而,經(jīng)過一番激烈的`搶救,孩子還是沒能醒來。根據(jù)醫(yī)生的診斷,該學(xué)生因潛在病因死于循環(huán)和呼吸衰竭,體育課上的鍛煉導(dǎo)致他患有急性心力衰竭。

  二、學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中發(fā)生傷害事故的主要表現(xiàn)

  學(xué)生活潑好動(dòng),愛玩是他們的天性。學(xué)生日夜相伴。除了緊張忙碌的學(xué)習(xí)之外,難免會(huì)鬧笑話,打架,互相嘲笑,以放松自己疲憊的身心。但是笑話千萬不要太過分,不注意分寸不能玩,否則可能會(huì)造成意外。

  1.擠壓傷。這種傷害主要發(fā)生在教室門口和走廊。課間十分鐘,大量學(xué)生聚集在教室門口和走廊。另外,學(xué)生年齡小,安全意識(shí)差,難以避免擁擠。一旦學(xué)生滑倒,很有可能造成嚴(yán)重的人身傷害,甚至危及學(xué)生的生命。

  2.追求傷病,小學(xué)生精力充沛,擅長運(yùn)動(dòng),尤其是男同學(xué)經(jīng)常為了芝麻事件在教學(xué)樓里到處追打。如果學(xué)生手里拿著竹簽之類的小物件,危險(xiǎn)會(huì)更大。因?yàn)榕懿剑苋菀鬃驳介_著的窗戶、門、墻角、書桌的棱角、消防設(shè)施的玻璃等。

  3.游戲傷害。這是一個(gè)學(xué)生在課間十分鐘內(nèi)受傷頻繁的區(qū)域。原因如下:第一,游戲本身暗含危險(xiǎn)因素;其次,游戲的地點(diǎn)通常不在寬闊的操場上,而是在教學(xué)樓的走廊上和教室前面。

  在一系列校園安全事故下,學(xué)生傷亡慘重,學(xué)校系統(tǒng)損失巨大,這是一件非?杀氖虑。許多例子表明,安全教育是有用和有效的。學(xué)生通常多接受一次安全方面的教育和學(xué)習(xí),遇到危險(xiǎn)的時(shí)候多一份生命的希望。

  為了讓我們?cè)趯W(xué)校愉快地學(xué)習(xí)和生活,請(qǐng)記住安全預(yù)防教育歌曲:

  課前課后走過道,注意禮貌,往右走;

  不要擁擠和打架,防止擁擠和踩踏;

  雨雪天比較潮濕,走路要多注意穩(wěn)。

  人們來蹲在角落里,一旦被擠壓,就試圖收縮。

  雙手放在脖子后面,保護(hù)頭部、頸部、胸部和腹部。

  不打架,不罵人,有禮貌,結(jié)交新人。

  放學(xué)后不要亂跑,和路隊(duì)談秩序;

  講和崇尚保險(xiǎn),牢記安全知識(shí),

  園丁們精心而頻繁地灌溉,果實(shí)既安全又香甜。

  好習(xí)慣養(yǎng)成早,教育有益于生活;

  說安全唱安全,安全工作重。

  全校師生一起出發(fā),校內(nèi)外都很安全。

  德、智、體、美的發(fā)展,讓每個(gè)人都努力成為一個(gè)好學(xué)生。

  同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)吧!讓我們從小事做起,從身邊做起,讓安全健康與我們一路同行。

  這個(gè)廣播結(jié)束了。播音員祝大家心情愉快!感謝大家的傾聽!

初中校園勵(lì)志廣播稿11

  假如青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);假如青春是雄偉入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;假如青春是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么頑強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!

  回眸往昔,風(fēng)流江山如畫。摩挲著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過去,記錄民族的興衰;第一束陽光破開帷幕,新的世紀(jì)到來,這,是我們的紀(jì)元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著奇怪心起飛,我們飛遍千山萬水,成長的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,或許我們會(huì)體驗(yàn)到成長的苦痛,或許淚水會(huì)模糊我們不情愿哭泣的雙眼,或許我們會(huì)面臨一次又一次的困難選擇,但我們不會(huì)退縮,更不會(huì)放棄,由于,我們是90后!

  我們是90后!我們是自信向上的一代!將來的路會(huì)布滿困難,會(huì)遍布荊棘,會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問,我們不努力,誰努力?我們不自信,誰自信?我們不勝利,誰勝利!奧運(yùn)場上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌;丁士源,書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們努力,他們走向勝利!天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采飛揚(yáng)的幻想,讓燃燒的熱忱化為不竭的動(dòng)力,助我們登上頂峰,以自信揚(yáng)帆,起航的汽笛馬上鳴響!

  我們是90后,我們是勇于拼搏的一代,君不見,仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見,王羲之,臨池學(xué)書,池水盡黑;君不見,匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛迪生創(chuàng)造電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文討論進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱難奮斗,是我們走向勝利的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒有不勞而獲的碩果,沒有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!

  我們是90后!我們是頑強(qiáng)的'一代!忘不了,忘不了小班長林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語;忘不了,忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下,卻放聲唱歌的場景;忘不了,更忘不了90后面對(duì)天災(zāi),面對(duì)苦難的頑強(qiáng)精神!親愛的同學(xué)們,社會(huì)教會(huì)我們頑強(qiáng),民族期盼我們頑強(qiáng),將來需要我們頑強(qiáng)!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見證我們頑強(qiáng)成長;堅(jiān)決我們的信念,讓它成為最結(jié)實(shí)的支柱,支撐我們邁進(jìn)!以頑強(qiáng)制船,我們將御使長風(fēng),無畏前行!

  歷史的車輒輾過,留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前,引領(lǐng)我們的將來!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持,用昂揚(yáng)的斗志,書寫熱血的青春!

初中校園勵(lì)志廣播稿12

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)?shù)谝豢|曙光落在我們肩上,當(dāng)晶瑩的露珠像我們聰慧的眼睛一樣照耀在清晨的陽光下,當(dāng)我們邁著青春的腳步登上龍門,走向知識(shí)的殿堂,新的一天就要來臨了!

  也許,這個(gè)時(shí)候,你還在后悔浪費(fèi)了昨天的時(shí)間;也許,此刻,你沉浸在對(duì)明天的美好憧憬中,但請(qǐng)記住:昨天的陽光對(duì)你我來說不會(huì)再升起,明天只是懶人的一個(gè)愚蠢借口,我們只能把握今天!因?yàn)橹挥凶プ〗裉斓娜,才能成就明天的輝煌。

  赫胥黎曾經(jīng)說過:“時(shí)間是最沒有偏見的,任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也是最自私的,對(duì)誰都不是二十四小時(shí)!鄙勘葋喸f:“拋棄時(shí)間的人也拋棄他!彼,就在今天,讓我們珍惜時(shí)間,抓住時(shí)間。讓我們用書的聲音敲響夢(mèng)想的音符,用努力的身影欣賞青春的畫面,用孜孜不倦的'精神詮釋青春的內(nèi)涵,用謙遜美好的道德點(diǎn)亮青春的光輝!

  梁啟超說:“青年智慧是民族智慧,青年財(cái)富是民族財(cái)富,青年力量是民族力量,青年進(jìn)步是民族進(jìn)步,青年在地球上占統(tǒng)治地位!”所以,就在今天,讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來,擁抱夢(mèng)想。所以,在這一刻,讓藍(lán)天見證我們的夢(mèng)想,讓大海遙感我們的激情!

  讓我們對(duì)今天說:“今天,我們永遠(yuǎn)不會(huì)浪費(fèi)它!”

初中校園勵(lì)志廣播稿13

  男、女:同學(xué)們:大家好!

  男:我是主持人……

  女:我是主持人…………

  老規(guī)矩,在節(jié)目開始之前呢,先讓我們一起了解一下明天的天氣情況!…(音樂)

  男:古人云:“有志者,事竟成!彼^志,就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo),是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo),才可能選擇生活的道路,進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

  有了目標(biāo),人生就變的充滿意義,—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的,什么是不應(yīng)當(dāng)去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財(cái)富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是—個(gè)默默無聞、普普通通的人,—步—步地攀上了金字塔的頂部。

  細(xì)心觀察—下,社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動(dòng),終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求,別人的約束,使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。

  有什么樣的目標(biāo),就有什么樣的人生;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中,認(rèn)真做好人生定位,明確奮斗目標(biāo),并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有—天你會(huì)如愿以償,獲得成功。

  德國著名音樂家貝多芬,在晚年時(shí)已完全喪失了聽覺,若按一個(gè)常人的想法,一個(gè)生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想,如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創(chuàng)作,那么,也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn),努力奮斗分不開的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜,出生在一個(gè)貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行“走路”,所以直到12歲才進(jìn)入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的,何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說:“我不行!”他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強(qiáng)烈的反響,十次再版,同年,又被選入“十大杰出青年”之一。

  男:人生目標(biāo)可分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒有長遠(yuǎn)目標(biāo),那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個(gè)人沒有短期的目標(biāo),他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn),就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo),仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向,為長遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

  當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高,并不是所有的人都可以攀登;水雖不深,并不是所有的人都可以涉足。只有認(rèn)識(shí)自我,才能選擇可以達(dá)到的理想目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的理想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手,你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費(fèi)了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。

  一個(gè)不了解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績,人無經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商,只能困頓賠本。我們認(rèn)為理想不在高大悲壯,而在現(xiàn)實(shí)可行,不在可望不可及,而在奮斗可達(dá)之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢(mèng)境,而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切├硐氲膶?shí)現(xiàn)者而高歌,也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;只有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求,才能構(gòu)造理想的框架。

  女:理想源于人生的需要,它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標(biāo),一旦選擇奮斗目標(biāo),必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量,它是人類精神的完整體現(xiàn)。

  盡管理想可以催人奮進(jìn),可以帶來美好的人生,但理想和現(xiàn)實(shí)是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實(shí),它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),則受到眾多因素的影響。一個(gè)人的理想脫離了自我,脫離了現(xiàn)實(shí),最多只能是人生的“白日夢(mèng)”。“白日夢(mèng)”是理想選擇的歧途,是一種無望的幻想;孟胗袃煞N:一種是在正確世界觀指導(dǎo)下,符合現(xiàn)實(shí)發(fā)展規(guī)律,并可能實(shí)現(xiàn)的幻想,這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實(shí),也就是“白日夢(mèng)”。人是可以產(chǎn)生幻想的,但對(duì)于大多數(shù)人來說,“白日夢(mèng)”只是一種想象,轉(zhuǎn)眼即逝,只有少數(shù)偏執(zhí)者,把“白日夢(mèng)”當(dāng)作現(xiàn)實(shí),并苦苦追求,這樣的人將成為“精神不正常者”。如果我們把無望的幻想當(dāng)作理想追求,那么我們所會(huì)出的任何奮斗將毫無價(jià)值。

  每一個(gè)成功者,他們所走過的道路各不相同,他們的個(gè)性特征也各不相同,但他們所具備的各種成功因素是大致相同的,可以終結(jié)為崇高的理想追求,知識(shí)構(gòu)成和修養(yǎng)水平,社會(huì)條件,意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想,有了理想,才能明確的樹立奮斗目標(biāo)。然而,堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的.前提條件,只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能為崇高的理想追求而孜孜不倦,才能在艱難和困苦面前百折不撓,才能走向理想的目標(biāo)。

  “路在你腳下”,這是當(dāng)代哲學(xué)對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代,我們?nèi)ミx擇理想人生,正是時(shí)代的要求,也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。

  接下來在一首動(dòng)聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學(xué)們,我們下期再見!

 。ㄒ魳罚

  初中校園勵(lì)志廣播稿五:初中校園勵(lì)志廣播稿(422字)

  同學(xué)們:

  你們好!我是xxx。

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

  理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。 金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。

  現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。 理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。 理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。 當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!

  今天的節(jié)目就要結(jié)束了,感謝您的收聽,再會(huì)!

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