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青春廣播稿

時(shí)間:2024-05-15 16:18:41 廣播稿 我要投稿

(優(yōu)秀)青春廣播稿15篇

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編精心整理的青春廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(優(yōu)秀)青春廣播稿15篇

青春廣播稿1

  今天,是一個(gè)特殊的日子,也將會(huì)是一個(gè)令人終身難忘的日子——因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里為高三畢業(yè)班舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的高考?jí)研恤弋厴I(yè)壯行大會(huì)!

  6月7、8兩天,也就是這一周的星期四、星期五,高三的全體同學(xué)將奔赴有生以來(lái)最為炫麗的一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)——全國(guó)高考!

  首先,讓我們向圓滿完成高中學(xué)業(yè)的全體高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀!同時(shí)也向?yàn)槟銈兘】党砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的最敬業(yè)的高三老師們致以崇高的敬意!也向一直關(guān)心、支持高三工作的其他師生員工表示真誠(chéng)的謝意!正是他們的辛勤工作,默默奉獻(xiàn),才使你們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的`豐收季節(jié)。歷史,從你們開(kāi)始書(shū)寫(xiě);歷史,從你們開(kāi)始延續(xù);歷史,也必將從你們開(kāi)始從輝煌走向另一個(gè)輝煌!

  你們即將離開(kāi)學(xué)校、踏上人生壯麗的舞臺(tái);厥状蠹乙黄鹱哌^(guò)的日子,風(fēng)雨同舟,甘苦與共,你們以自己出色的表現(xiàn),為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了榜樣,為懷中的輝煌添上濃墨重彩的一筆!在即將分別的一刻,我們向你們道一聲珍重,祝你們一路坦途。在未來(lái)的日子里,我們更希望你們牢記恩師的教誨,毋忘老師的殷切期望;母校惦記著你們,老師祝福著你們,希望你們披荊斬棘、捷報(bào)頻傳!

  前途是美好的,人生是精彩的,但是,它需要高考的歷練與洗禮!因此,面對(duì)兩天后的高考,我們需要做好一切沖刺的準(zhǔn)備!

  首先,我們需要一份堅(jiān)強(qiáng)!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”——只有擁有一顆強(qiáng)大的心臟,不屈不撓,堅(jiān)韌不拔,我們才能從氣勢(shì)上壓倒對(duì)手,從成績(jī)上征服對(duì)手!

  其次,我們需要一份淡定!“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”——只有胸懷從容,沉靜冷對(duì),克服浮躁,我們才能減少失誤,盡情發(fā)揮自己最大能量,從勝利走向另一個(gè)勝利!

  最后,我們還需要一份信心和勇氣!“萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡,極目楚天舒”——只要我們滿懷豪情,擁有藐視一切對(duì)手的恢宏氣度,相信“我能”“我行”,不懼怕、不怯場(chǎng),昂首挺胸,就能有足夠的能量去突破自己,戰(zhàn)勝任何一個(gè)對(duì)手!

  “海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”!在流彩的六月,你們,注定成功,在流金的六月,你們,注定輝煌!十年磨一劍,考場(chǎng)試鋒刃!十二載的臥薪嘗膽,為的就是今日的揚(yáng)眉吐氣;三年來(lái)持之以恒的積累,為的就是今日石破天驚的暢想!

  愿你們大鵬展翅,搏擊長(zhǎng)空,在高中階段的畫(huà)卷上涂上濃墨重彩的最后一筆,在新一輪的人生旅途中奏響歡快激昂的樂(lè)章!最后送大家一首詩(shī)祝大家取得好成績(jī)。

  十年鑄劍,紫電掣天;高考大關(guān),已到眼前;修我矛戢,壯我誓:穩(wěn)扎穩(wěn)打,自信滿滿;宗愨長(zhǎng)風(fēng),氣定神閑。寶樹(shù)朱華,考場(chǎng)吐艷;潘江陸海,流注筆端。沉著應(yīng)戰(zhàn),先易后難;父母恩師,助我凱旋。折桂蟾宮,我為人先;蒼茫大地,任我俯瞰!不忘母校,一路平安。

  好了今天的天的廣播就到這里,我們下期見(jiàn)

青春廣播稿2

  青春,是苦澀的。如一杯香醇深厚的香茗,需細(xì)細(xì)品嘗。我品的是人生;青春,是悅耳的。

  如一支悠揚(yáng)宛轉(zhuǎn)的曲子,需靜靜傾聽(tīng)。我聽(tīng)的是內(nèi)心;青春,是感傷的。

  如一首悲歡離合的古詩(shī),需細(xì)細(xì)品讀。我讀的是情;青春,是無(wú)奈的,如一位傷感成熟的孩子,需靜靜窺探。

  我窺的是傷;青春,你是多變的。你讓我嘗到了勝利的喜悅,轉(zhuǎn)瞬間,你又讓我失敗。天堂到地獄的跨越使我消靡過(guò)。

  青春,你讓我又愛(ài)又恨,我想將你推辭卻又忍不住擁抱你。

  我有一個(gè)比方,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的幻想,那就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向幻想流過(guò)去,像長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己幻想的終點(diǎn),進(jìn)入寬敞的`海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊,但是并不是說(shuō)你想流就能流淌過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神。

  我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水始終往前流,但是由于你特性的缺陷,面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)害怕,你可能漸漸的就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,或許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻恒久見(jiàn)不到陽(yáng)光了,上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住。

  最終你會(huì)暗無(wú)天日,所以我會(huì)建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,肯定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的接著自己的力氣,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)覺(jué)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

青春廣播稿3

  大家好,今天我們談話的主題是勵(lì)志。

  我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的.盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)。

  但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個(gè)性的缺陷,面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了。不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

青春廣播稿4

親愛(ài)的同學(xué)們:

  在校園的青春里,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,充實(shí)自己,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)習(xí)是我們的第一要?jiǎng)?wù),它是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們要做到認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、勤于討論。多讀書(shū)、多看報(bào),不斷提升自己的知識(shí)水平。

  同時(shí),我們還要多參加體育鍛煉和各種課外活動(dòng),增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。只有健康的身體才能有更好的.學(xué)習(xí)狀態(tài),才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

  同學(xué)們,讓我們一起拼搏,用青春的熱血?jiǎng)?chuàng)造出屬于我們自己的輝煌!

  謝謝!

青春廣播稿5

各位親愛(ài)的老師,同學(xué)們!

  大家好!

  今天我要講的題目是感激母恩,感謝母愛(ài)。

  同學(xué)們,你知道“中華母親節(jié)”是那一天嗎?

  20xx年12月13日,“中華母親節(jié)”促進(jìn)會(huì)在孟子的故鄉(xiāng)山東省鄒城市成立,確定孟母生孟子之日,即每年農(nóng)歷四月初二為“中華母親節(jié)”。中華母親節(jié)植根于中華文化的沃土中,具有中華民族的文化內(nèi)涵和特定的民族精神底蘊(yùn)。中華民族是最重視家庭倫理的民族,具有悠久而濃厚的'孝親傳統(tǒng),我國(guó)歷史上有不少很偉大而且很有影響的母親,孟子母親仉(zhang)氏是最突出的一位。在孟子三歲喪父后,她就擔(dān)負(fù)起教養(yǎng)孟子的全部責(zé)任!懊夏溉w”為孩子選擇優(yōu)良環(huán)境,“斷織喻學(xué)”以斷織譬喻學(xué)習(xí)不能半途而廢,孟母教子的故事傳頌了兩千多年,從孩子成長(zhǎng)的外部環(huán)境到學(xué)習(xí)的內(nèi)部規(guī)律,她都注意到了,終于使孟子成了大器,她自己成為教育子女的賢母典范,至今仍傳為懿范。孟母堪可作為中華母親節(jié)的形象代表,她凝結(jié)著中華文化的精蘊(yùn)和民族精神的精華,彰顯母親的偉大和偉大的母愛(ài),激發(fā)作為人子的愛(ài)心孝思。

  生兒育女是為人母之始,以孟母為旗幟的中國(guó)母親節(jié)應(yīng)定在孟母生孟子之日,因?yàn)樵谶@一天仉氏才成為孟母。現(xiàn)在有些孩子過(guò)生日只想到自己快樂(lè);而在傳統(tǒng)美德中生日應(yīng)當(dāng)感激母恩,因此稱生日為“母難日”,或逕稱“母難”。既然以孟子生日紀(jì)念她母親,那么,每個(gè)人在慶祝自己生日的同時(shí),也應(yīng)感激母恩,感謝母愛(ài)。

  孟子的生日在農(nóng)歷四月初二,因此在“中華母親節(jié)”以農(nóng)歷四月初二為中華母親節(jié)。

青春廣播稿6

聽(tīng)眾朋友們:

  大家好,今天我們談話的主題是勵(lì)志。

  我有一個(gè)比喻,每一條河流都有自己不同的生命曲線,每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要我們能過(guò)去就行,我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,像長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的事業(yè)也變得開(kāi)闊,但是并不是說(shuō)你想流就能流動(dòng)過(guò)去的,其實(shí)這里面要具備一種精神,這就是水的精神,我們的生命有的時(shí)候會(huì)是泥沙,盡管你也跟著水一直往前流,但是由于你個(gè)性的'缺陷,面對(duì)困難的腿部或者說(shuō)膽怯,你可能慢慢的就會(huì)想泥沙一樣,沉淀下去了,一旦你沉淀下去了,也許你不用再為了前進(jìn)而努力了,但是你卻永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光了,上面的泥沙會(huì)不斷的把你壓住,最后你會(huì)暗無(wú)天日。

  所以我會(huì)建議大家,不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的,一定要有水的精神,哪怕被污染了也能洗凈自己,像水一樣不斷的繼續(xù)自己的力量,不斷的沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候,把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

青春廣播稿7

  校訓(xùn):誠(chéng)樸勤儉

  校風(fēng):崇德求知、健體創(chuàng)新。

  解讀:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人!钡诰胖袑W(xué)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育要以德育為本,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)品德高尚的人,一個(gè)體魄健全的人,一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的四有新人。

  教風(fēng):敬業(yè)愛(ài)生、進(jìn)取奉獻(xiàn)。

  解讀:教師的愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展、教育工作的'順利進(jìn)行具有重要意義,第九中學(xué)把培育教師的敬業(yè)精神作為教風(fēng)建設(shè)的首要任務(wù)。使全體教師全力以赴從事這個(gè)事關(guān)人的成長(zhǎng)與完善的事業(yè),用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)孩子的心靈,用真摯的情感完善學(xué)生的人格,把愛(ài)灑向每個(gè)孩子,使每個(gè)孩子都能享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。并在工作中傾心努力向前,立志有所作為、勇于開(kāi)拓、提高自身素質(zhì),為學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才奉獻(xiàn)青春、心血和智慧。

  學(xué)風(fēng):愛(ài)校尊師、勤學(xué)守紀(jì)。

  解讀:學(xué)校的根本任務(wù)是育人,第九中學(xué)把愛(ài)校、尊師教育作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的前提,引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的公物開(kāi)始,要從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木、節(jié)約學(xué)校的水電開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要從熱愛(ài)班集體開(kāi)始;熱愛(ài)學(xué)校要做到珍惜學(xué)校的榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)教師工作的辛苦,尊重教師辛苦的勞動(dòng)成果。在教師的辛勤培養(yǎng)下,熱愛(ài)學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,使愛(ài)校、尊師、勤學(xué)、守紀(jì)成為九中學(xué)生精神面貌的寫(xiě)照。

  今天的廣播到這里就結(jié)束了我是高一六班的_______我們下期再見(jiàn)!

青春廣播稿8

  假如青春是醺人欲醉的海風(fēng),那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo);假如青春是雄偉入云的高聳,那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力;假如青春是高歌奮進(jìn)的譜曲,那么堅(jiān)毅就是這旋律奏響的最強(qiáng)音!

  回眸往昔,風(fēng)流江山如畫(huà)。摩挲著鐘鼎上的甲骨銘文,青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去,記錄民族的興衰;第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕,新的世紀(jì)到來(lái),這,是我們的紀(jì)元,是我們的天地,是我們一展才華的舞臺(tái)。乘著新奇心起飛,我們飛遍千山萬(wàn)水,成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中,成為生命的永恒,隨著青春前行,或許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的苦痛,或許淚水會(huì)模糊我們不情愿哭泣的雙眼,或許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難選擇,但我們不會(huì)退縮,更不會(huì)放棄,因?yàn)椋覀兪?0后!我們是00后!我們是自信向上的一代!將來(lái)的路會(huì)充溢艱難,會(huì)遍布荊棘,會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn),我們不努力,誰(shuí)努力?我們不自信,誰(shuí)自信?我們不勝利,誰(shuí)勝利!奧運(yùn)場(chǎng)上,小將龍清泉勇奪冠軍;圍棋盤(pán)里,少女候逸凡大殺四方;牟曉申,摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌;丁士源,書(shū)寫(xiě)00后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人,他們自信,他們努力,他們走向勝利!天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!讓青春的歌聲插上翅膀,擁抱神采奕奕的幻想,讓燃燒的熱忱化為不竭的動(dòng)力,助我們登上頂峰,以自信揚(yáng)帆,起航的汽笛即將鳴響!

  我們是00后,我們是勇于拼搏的一代,君不見(jiàn),仲尼厄而作《春秋》,文王拘而演《周易》;君不見(jiàn),王羲之,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑;君不見(jiàn),匡衡鑿壁借光,囊螢映雪;愛(ài)迪生獨(dú)創(chuàng)電燈,失敗千次毫不氣餒;達(dá)爾文探討進(jìn)化論數(shù)十年如一日,持之以恒。同學(xué)們,古之成大事者,都是有大恒心的人,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,是我們走向勝利的必由之路,是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承!沒(méi)有坐享其成的碩果,沒(méi)有從天而降的餡餅!業(yè)精于勤,荒于嬉;形成于思,毀于隨,只有不斷的拼搏,只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊,我們才可能前行!用拼搏做槳,青春的'航船將持續(xù)遠(yuǎn)行!我們是00后!我們是堅(jiān)毅的一代!忘不了,忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影;忘不了,忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ);忘不了,忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下,卻放聲歌頌的場(chǎng)景;忘不了,更忘不了00后面對(duì)天災(zāi),面對(duì)苦難的堅(jiān)毅精神!敬愛(ài)的同學(xué)們,社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)毅,民族期盼我們堅(jiān)毅,將來(lái)須要我們堅(jiān)毅!抹去眼角的淚水,讓它成為天幕上最美的星辰,見(jiàn)證我們堅(jiān)毅成長(zhǎng);堅(jiān)決我們的信念,讓它成為最堅(jiān)實(shí)的支柱,支撐我們邁進(jìn)!以堅(jiān)毅制船,我們將御使長(zhǎng)風(fēng),無(wú)畏前行!

  歷史的車輒輾過(guò),留下先輩的印記;時(shí)代的洪流向前,引領(lǐng)我們的將來(lái)!拼搏,拼搏,拼搏!我們將用不懈的堅(jiān)持,用昂揚(yáng)的斗志,書(shū)寫(xiě)熱血的青春!

青春廣播稿9

  純潔的白,

  太易臟;

  深沉的黑,

  帶著悲傷。

  抬頭仰望,

  雨落眼,

  帶著絲絲涼意;

  灰暗的天,

  帶著滾滾怒氣。

  輕揚(yáng)嘴角,

  弧度詭異,

  讓人心寒。

  淚珠滑下臉頰,

  我們的青春,

  漫無(wú)目的的流逝。

  我們的'未來(lái),

  指向何處。

  過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)。

  嘆息拂過(guò),

  蕩起漣漪。

  心,

  顫動(dòng)。

  強(qiáng)弱

  遠(yuǎn)近

  角度

  我們,

  邊哭變笑。

  碧綠的湖,

  湛藍(lán)的天,

  時(shí)間,不會(huì)停止,

  如雨水點(diǎn)滴劃過(guò)指尖。

  在大笑時(shí)流淚,

  在流淚時(shí)大笑。

  這就是我們,

  與我們的人生。

  閉上眼,

  深呼吸。

  我們,拉開(kāi)了,

  舞臺(tái)的序幕,

  繼續(xù),向前,

  迎接,

  屬于我們的,

  ——下一秒。

青春廣播稿10

  我是在五年前學(xué)滑雪的,剛開(kāi)始一上雪道就摔,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我得學(xué)會(huì)停,滑雪有兩種停法,初學(xué)滑雪的.人生八字停法,但是當(dāng)這個(gè)雪道達(dá)到一定坡度的時(shí)候,這個(gè)八字停法就不管用了,一定是要用兩個(gè)滑雪板側(cè)過(guò)來(lái)側(cè)停,我就用了整整一個(gè)星期的時(shí)間專門(mén)練停,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的停已經(jīng)做到非常好的時(shí)候。

  我就直接扛著滑雪板上了高級(jí)道,我有一個(gè)朋友,他覺(jué)得你能上我也能上,這個(gè)滑雪道一邊是山坡,一邊是懸崖峭壁,結(jié)果他的兩個(gè)腳一下就被撕開(kāi)了,韌帶被徹底拉斷了,任何時(shí)候當(dāng)你前面有一個(gè)巨大的誘惑,如果你覺(jué)得自己停不下來(lái),你千萬(wàn)別去追那個(gè)東西,因?yàn)槟阕妨四莻(gè)東西停不下來(lái)最后栽跟頭的一定就是你。

青春廣播稿11

親愛(ài)的老師,同學(xué):

  大家好!

  “關(guān)注心靈,關(guān)注健康。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音。”今天青春驛站給大家分享的主題是朋友。

  阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行,在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了,一個(gè)給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱,一言不語(yǔ),在沙子上寫(xiě)下:“今天我的好朋友打了我一巴掌!彼麄兝^續(xù)往前走。直到來(lái)到了沃野,他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死,幸好被朋友救起來(lái)了。被救起后,他拿了一把小劍在石頭上刻了:“今天我的好朋友救了我一命!

  一旁好奇的朋友問(wèn)說(shuō):為什么我打了你以后你要寫(xiě)在沙子上,而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?

  另一個(gè)笑笑的回答說(shuō):當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)要寫(xiě)在易忘的地方,風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助,我們要把它刻在心里的深處,那里任何風(fēng)都不能抹滅它。

  朋友的相處傷害往往是無(wú)心的,幫助卻是真心的,忘記那些無(wú)心的傷害;銘

  記那些對(duì)你真心幫助,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友...你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人,一小時(shí)內(nèi)變成朋友,一天讓你愛(ài)上他,一但真心愛(ài)上,你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘。

  朋友呀!當(dāng)你聽(tīng)到這里,你感受到什么?在日常生活中,就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦,我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),我們望向星空,總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何,一些鎖碎的回憶,卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!就是這感覺(jué),令我更明白你對(duì)我的重要!在此,我希望你能更珍惜你的朋友。

  朋友一生一起走 ;那些日子不再有。一句話一輩子 ;一生情一杯酒 。朋友不曾孤單過(guò) ,一聲朋友你會(huì)懂。

  曾經(jīng)有人這樣說(shuō)“和自己一同笑過(guò)的人也許很快就把他忘卻,而同自己一同哭過(guò)的人也許一生就會(huì)記住他”。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,因?yàn)橥约阂煌Φ娜艘苍S有很多很多。而同自己一同哭的人,也許是不多的?奁切枰碛傻,如果沒(méi)有真正的情感與相互間的了解,是永遠(yuǎn)找不到哭的感覺(jué)。真正的'朋友它可以讓人在悲傷時(shí)給人以安慰;成功時(shí)給人以掌聲;快樂(lè)時(shí)給人以共享。

  人可以一無(wú)所有,但卻不能沒(méi)有友情。人的一生,短短的幾十年,說(shuō)長(zhǎng)且短,而且注定將經(jīng)歷太多太多的風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友間有誤會(huì)應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法,不可背地誹謗;有過(guò)失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之,在背后則應(yīng)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。真誠(chéng)的的友誼是人生的無(wú)價(jià)之寶。

  今天的青春驛站到這就要與大家說(shuō)再見(jiàn)了!

  青春驛站是同學(xué)們心靈的棲息地,“青春驛站”是歇歇腳、加加油、加速前進(jìn)的地方。青春驛站是為你解除疑慮、緩解壓力的地方,讓你生活更加精彩、學(xué)習(xí)更加充實(shí)。

  來(lái)到“青春驛站”,就是來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)你們的心里話,幫你們分析分析問(wèn)題,使你在成長(zhǎng)的道路上輕裝前進(jìn)、快速前進(jìn)、健康成長(zhǎng),同學(xué)們?cè)谏钪校瑢W(xué)習(xí)上的困惑可以向心理驛站申老師尋傾訴,也可以通過(guò)寫(xiě)信等方式進(jìn)行溝通。申靜老師等待你的來(lái)訪。

  “關(guān)注心靈,關(guān)注健康”感謝大家的收聽(tīng),下次再會(huì)!

青春廣播稿12

  大家好!今天,我想和大家分享一些校園青春勵(lì)志的故事。

  在我們的校園里,有許多優(yōu)秀的同學(xué)在奮斗的道路上取得了輝煌的成績(jī)。比如,王同學(xué)在學(xué)習(xí)上勤奮努力,成為了班級(jí)的學(xué)習(xí)之星;李同學(xué)在體育方面熱衷于籃球運(yùn)動(dòng),他堅(jiān)持每天訓(xùn)練,終于獲得了省級(jí)比賽的冠軍;還有張同學(xué),他參加了志愿者活動(dòng),通過(guò)幫助他人,他獲得了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

  這些同學(xué)們的努力和堅(jiān)持告訴我們,只有付出才能有回報(bào)。我們每個(gè)人都有許多潛力,只要我們努力去發(fā)掘和培養(yǎng),就一定能成就非凡的事業(yè)。

  所以,我希望大家能夠從他們身上學(xué)到勇往直前的`精神,不畏困難和挫折,堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。相信只要我們肩負(fù)起責(zé)任,積極向上,就能在校園青春的道路上收獲成功和幸福。

  謝謝大家!

青春廣播稿13

  青春,我們朝氣蓬勃;

  青春,我們活力四射。

  太多說(shuō)不完的故事,

  揮手離別,是傷不起的記憶。

  回望昨天,

  依然歷歷在目,

  沿著記憶的路線;

  順著成長(zhǎng)的足跡,

  去尋找我們一起走過(guò)的天地

  那里,落花已鋪滿了所有的記憶;

  教室里的.粉筆槽,

  濃厚的粉末已淹沒(méi)所有的嘆息。

  拾起一片落葉,

  承載一份回憶;

  捧起一簇落花,

  帶走所有的情。

  青春,是一個(gè)說(shuō)不完話題。

青春廣播稿14

  不知是哪個(gè)同學(xué)唱起了《小時(shí)代》里的歌曲,熟悉的旋律讓我們情不自禁的掉下了淚滴。

  雖然,馬上就要分離了,雖然,馬上就要畢業(yè)了。

  但我卻堅(jiān)信,即使青春未在。

  三班,還是會(huì)永不畢業(yè)的,猶如,三年前。

  青春勵(lì)志400字校園廣播稿:讓青春飛揚(yáng)

  時(shí)常聽(tīng)別人哼唱,自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,就只得出了平淡是真的`結(jié)論。

  平平淡淡是最真,說(shuō)到底不就是自甘平庸、自甘無(wú)為嗎?

  曾幾何時(shí),我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p,確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你,放棄世界的仍然是你。演講稿

青春廣播稿15

  純潔的白, 太易臟; 深沉的黑, 帶著悲傷。

  抬頭仰望, 雨落眼, 帶著絲絲涼意; 灰暗的天, 帶著滾滾怒氣。 輕揚(yáng)嘴角, 弧度詭異, 讓人心寒。 淚珠滑下臉頰, 我們的青春, 漫無(wú)目的的流逝。 我們的未來(lái), 指向何處。 過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)。 嘆息拂過(guò), 蕩起漣漪。

  心, 顫動(dòng)。 強(qiáng)弱 遠(yuǎn)近 角度 我們, 邊哭變笑。 碧綠的湖, 湛藍(lán)的天, 時(shí)間,不會(huì)停止, 如雨水點(diǎn)滴劃過(guò)指尖。 在大笑時(shí)流淚, 在流淚時(shí)大笑。 這就是我們, 與我們的人生。 閉上眼, 深呼吸。

  我們,拉開(kāi)了,舞臺(tái)的序幕,繼續(xù),向前,迎接,屬于我們的,——下一秒。

  我微笑著走向生活,無(wú)論生活以什么方式回敬我。

  報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡樂(lè)奔流的`小河。

  報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)地思索!報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。

  報(bào)我以不幸嗎?我是一竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!生活里不能沒(méi)有笑聲,沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

  什么也改變不了我對(duì)生活的熱愛(ài),我微笑著走向火熱的生活! 校園青春勵(lì)志廣播稿9

  成功就是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰,挫折正就是那遍及周圍的針刺?鞓(lè)就是你辛勤耕耘獲得的果實(shí),悲傷正就是那成熟前的秕粒。

 、诔晒褪前滋斓奶(yáng),那么失敗就就是黑夜中的星辰,沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起,耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候;成功就是甜果,那么失敗就就是酸果,甜果在最初卻就是酸苦的,也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。

  ③成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。

 、芪唇(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜,哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn),怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折,想說(shuō)恨你不容易……

 、菰诮(jīng)受了失敗和挫折后,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí),我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后,我懂得了珍惜。

 、藜偃缯f(shuō)人的一生就是一望無(wú)際的大海,那么挫折則就是一個(gè)驟然翻起的浪花。假如說(shuō)人的一生就是湛藍(lán)的天空,那么失意則就是一朵飄浮的淡淡的白云。

 、呦M蠛oL(fēng)平浪靜,卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里,卻常常有旋渦和急流,希望生活美滿幸福,卻常常有悲傷和憂愁。人的一生旅程并不就是一帆風(fēng)順的,逆境、失意會(huì)經(jīng)常伴隨著我們,但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來(lái),希望就是激勵(lì)我們前進(jìn)的巨大的無(wú)形的動(dòng)力

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