夢(mèng)想的廣播稿（精）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的夢(mèng)想的廣播稿，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的廣播稿1
A：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
B：歡迎收聽本期的廣播站節(jié)目，我是主持人XXX。
A：我是主持人XXX。本期我們將談?wù)劺硐搿?/p>
歌： B：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那 些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳 邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之 為——理想。一個(gè)最美的字眼！
A：理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。 金色的童年， 沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足 于回味。
A：小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得 兒時(shí)的我多么的天真。 長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們 渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”
B：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振 作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我 相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~
A：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的'路。
B：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。 當(dāng)然，理想
也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚颍屛?們一起放飛自己的理想！ 歌： A：每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選 擇的方向。”人各有志，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”。
B：我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花, 絢麗多彩青春 是云, 自由自在青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng)青春像馬, 勇往直前青春像航船, 乘風(fēng)破浪青春,是童年 遠(yuǎn)去的麗影青春,是花季雨季下的熱情奔放青春,有著五彩的隨想。
A：讓我們一起帶著絢麗的理想，在青春的田野上，自由奔跑。
B：本期的廣播站的節(jié)目結(jié)束了，歡迎下次繼續(xù)收聽。再見。
A：再見。
夢(mèng)想的廣播稿2
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
甲：我是播音員xxx
乙：我是播音員xxx
甲：這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小斗棚w夢(mèng)想》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。
乙：首先為大家播送《放飛夢(mèng)想》。
乙：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
甲：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
乙：漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為xx理想。一個(gè)最美的字眼！
理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。
甲：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小
時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
乙：長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
甲：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真
乙：理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。
甲：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。
乙：當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想吧！
乙：下面是《佳作欣賞》欄目
首先請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的來(lái)稿
接下來(lái)請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的`來(lái)稿
下面請(qǐng)聽xx班xx同學(xué)的來(lái)稿
甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見的時(shí)候了。
乙：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，再見。
甲：再見！
夢(mèng)想的廣播稿3
男：舞著五月清新的風(fēng)；
女：吟著五月盎然的春；
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們；
合：大家下午好！
女：歡迎收聽“放飛夢(mèng)想”紅領(lǐng)巾廣播第十四期，我是本期主持人戶高彥；
男：我是主持人魏衍博，本期我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有：文海泛舟、每周之星、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩回顧、生活小百科。
�。谀壳�
女：相約春天，
我們，就萌育了希望；
男：走進(jìn)五月
我們，就握著了燦爛！
男：【每周之星】班級(jí)中的明星，下面請(qǐng)收聽5。3班張?jiān)乞v同學(xué)的來(lái)稿《數(shù)學(xué)之星王旭東》
女：現(xiàn)在我們5。3班的“數(shù)學(xué)之王”當(dāng)屬王旭東！由于他平時(shí)酷愛思考、勤奮刻苦，我們稱他為聰明的“小一休”�？稍谝郧埃麑W(xué)習(xí)并不太好，是不懈努力、勤學(xué)好問(wèn)使他漸漸愛上數(shù)學(xué)的。每當(dāng)有不會(huì)的問(wèn)題，他要么向他人請(qǐng)教，要么自己琢磨，直到弄明白為止，方才罷休。功夫不負(fù)有心人，好強(qiáng)的他終于成了班里的“數(shù)學(xué)大王”，這不，這次數(shù)學(xué)考試，他又得了99分！
王旭東，你真是5。3班的驕傲！
男：難忘那激動(dòng)人心的場(chǎng)面；
女：難忘那精彩絕倫的一幕；
男：下面請(qǐng)欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)專版【精彩回顧】場(chǎng)景一：5。2班鄭金文同學(xué)來(lái)稿
女：前幾天，我校舉行的第二屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)努力拼搏、神采飛揚(yáng)，給我們留下了難以磨滅的印象。特別是我班同學(xué)劉龍平，由于上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)800米輸給了鄭金文同學(xué)，他便吸取教訓(xùn)，苦練長(zhǎng)跑，今天，槍一響，令一發(fā)，只見劉龍平像一支離弦的箭，一馬當(dāng)先，射向終點(diǎn)，終于取得了第一名！
男：場(chǎng)景二：5。3班榮璐同學(xué)來(lái)稿
看，那個(gè)身影在奔馳，可因病體力不支落后了，但他仍然堅(jiān)持跑完了全場(chǎng)！他面臨的是多大的打擊��！運(yùn)動(dòng)會(huì)前，他付出了太多的努力：那時(shí)，他的身影在操場(chǎng)上奔馳，他的身影在上學(xué)路上奔馳，他的身影在校園里奔馳！練習(xí)、練習(xí)，成了他的全部，成功是他最大的愿望！他就是王旭東！我們大家一齊對(duì)你說(shuō)：“你雖然失敗了，但在大家心中你永遠(yuǎn)是最棒的，永遠(yuǎn)是好樣的！”
女：場(chǎng)景三：4。1班韓佩辰同學(xué)來(lái)稿
上星期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了許多運(yùn)動(dòng)員出色的表現(xiàn)，但你知道他們背后曾經(jīng)付出過(guò)多少汗水嗎？就說(shuō)我們班的支亞竹同學(xué)吧。她每天早上和中午早早地來(lái)到學(xué)校，犧牲休息和玩耍的時(shí)間在操場(chǎng)上刻苦訓(xùn)練，常常累得氣喘吁吁、汗流浹背，可她從不叫一聲苦，喊一聲累！終于在賽場(chǎng)上，她以出色的`成績(jī)贏得了女子400米第一名，為我班爭(zhēng)光添彩！支亞竹的事跡遠(yuǎn)不止這一些，在星期一，她的腳就很疼，我勸她不要再跑了，可她卻說(shuō)：“我不能一遇到困難就退縮，我一定要堅(jiān)持下去！”
多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生啊！同學(xué)們，讓我們一起向支亞竹同學(xué)學(xué)習(xí)吧！
男：下面請(qǐng)收聽最后一個(gè)欄目【生活小百科】《“吃面條后跑步”容易致命》4。3班沈聰同學(xué)來(lái)稿
女：據(jù)新華社4月27日?qǐng)?bào)道“吃面條后跑步容易導(dǎo)致人休克”，這一報(bào)道引起很多人的關(guān)注。為什么吃完面條不能跑步了呢？一時(shí)間大家議論紛紛。
在剛剛結(jié)束的美國(guó)過(guò)敏、哮喘和臨床免疫學(xué)會(huì)年會(huì)上，北京協(xié)和醫(yī)院變態(tài)（過(guò)敏）反應(yīng)科的尹佳教授和文利平醫(yī)生報(bào)告了我國(guó)15例“吃面條以后運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克病例。
據(jù)介紹，這種病在醫(yī)學(xué)上被稱為“小麥依賴運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克。”
專家介紹說(shuō)“食物依賴運(yùn)動(dòng)誘發(fā)的過(guò)敏性休克”患者，在食入蝦、芹菜、小麥等食物后6小時(shí)內(nèi)運(yùn)動(dòng)就會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，嚴(yán)重者可有血壓下降、意識(shí)喪失，一旦搶救不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)！
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待；
女：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁�。短短的十幾分鐘即將過(guò)去，感謝大家的收聽，讓我們下次再會(huì)！
�。ńY(jié)束曲）
夢(mèng)想的廣播稿4
【播放片頭曲】
【甲】夢(mèng)想從這里起航
【乙】成長(zhǎng)在這里見證
【甲】親愛的老師、隊(duì)員們
【合】大家好!
【乙】你現(xiàn)在收聽到的是由602班為你帶來(lái)的“叔同之聲”紅領(lǐng)巾廣播第七十三期
【甲】我是602班的xxx
【乙】我是602班的xxx
【甲】xxx，你還記得上學(xué)期開學(xué)典禮上給大家介紹的林書豪哥哥嗎?
【乙】記得記得，當(dāng)然記得呀。我們觀看了林書豪哥哥的視頻，一起分享著他堅(jiān)持夢(mèng)想的力量，記住了他說(shuō)的：just do your best。
【甲】最近一段時(shí)間，林書豪哥哥再度飚紅，占領(lǐng)各大媒體的頭版頭條。
【乙】其實(shí)，就林書豪的球技而言，他與NBA最一流的后衛(wèi)相比，還是有不小差距。盡管如此，他的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)世界。
【甲】是呀，就連美國(guó)總統(tǒng)、體育明星、演藝界名人爭(zhēng)相推薦!我們來(lái)聽聽這些評(píng)價(jià)吧!
【播放背景音樂(lè)1】
同學(xué)1：美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬這樣評(píng)價(jià)林書豪：林書豪的崛起是一個(gè)偉大的勵(lì)志故事，這甚至已超越了體育本身的意義。深受感動(dòng)!
同學(xué)2：姚明說(shuō)：我從林書豪身上看到和聽到的'是，他每時(shí)每刻都在感謝。他在追逐自己的夢(mèng)想。他的態(tài)度是平和的，但他的身上充滿著力量。這種力量并不是某種暴力或者有侵略性的力量，而是更像海洋的一種平靜安寧之力。永遠(yuǎn)都不要低估他身上的力量。
同學(xué)3：同為NBA巨星的科比這樣說(shuō)：林書豪的經(jīng)歷是一個(gè)偉大的故事，一個(gè)通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)奇跡的例子，他可以成為全世界年輕人的好榜樣。
【甲】是呀，林書豪已經(jīng)不只是一個(gè)體育明星，因?yàn)槠鋫髌娴膭?lì)志精神，他成為了“為夢(mèng)想而努力奮斗”的代言人。
【乙】前幾周，我們張老師特地給我們播放了一段林書豪的專題篇�？赐旰�，我們好多隊(duì)員深有體會(huì)。讓我們一起聽聽他們的感受吧!
王紹寧：每個(gè)人心中都有一個(gè)偶像，如果讓我選，我一定會(huì)選擇林書豪。他的堅(jiān)持、他的努力，他永不放棄的精神不斷激勵(lì)著我。如果要讓我說(shuō)，我覺得我，我們都能成為林書豪!胡育彬：雖然我沒(méi)有林書豪那樣會(huì)打籃球，但我卻相信自己能有像他一樣的毅力。我從7歲開始學(xué)習(xí)樂(lè)器，不論春夏秋冬，刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持著。有過(guò)傷病，我忍了，有過(guò)酸痛，我咬牙堅(jiān)持了。每次當(dāng)淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)時(shí)，我都會(huì)想到，既然我選擇這條路，就要好好走下去，不能回頭。這是這樣的信念使我沒(méi)有放棄。我覺得林書豪就是我前進(jìn)路上的榜樣!
符佳�。毫謺滥芙�(jīng)受那么多的挫折，還能勇敢站起來(lái)，繼續(xù)奮斗。這何嘗不令我欽佩呢!也許我并不能像林書豪一樣在NBA賽場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡，但我何嘗不能在其他方面創(chuàng)造奇跡呢?我相信我能!
馮冰潔：我一直希望能在學(xué)習(xí)上有所突破，成為另一個(gè)受人矚目的林書豪。但是我會(huì)有他那樣堅(jiān)持的毅力嗎?會(huì)有他那樣為了夢(mèng)想不斷追逐嗎?我始終在選擇的道路上徘徊，不知道是放棄還是堅(jiān)持。我真的希望可以成為像林書豪一樣的人!徐佳妮：林書豪會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)目標(biāo)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他對(duì)夢(mèng)想不停的追尋。不管什么事情，我要成為像林書豪一樣的人，不管遇到什么困難，我都要為了夢(mèng)想堅(jiān)持下去。
鐘鑫怡：我能成為像林書豪一樣的人么?我有他那樣的精神嗎?我不確定，但我可以成為自己心目中的那個(gè)林書豪。林書豪就是我的目標(biāo)，我也可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡!
【甲】同學(xué)們說(shuō)的太對(duì)了，林書豪從籃球場(chǎng)的“丑小鴨”，一路承擔(dān)著委屈和苦難，努力向“白天鵝”兌變，他的夢(mèng)想從未改變過(guò)。
【乙】因?yàn)橛袎?mèng)想，所以他可以拋棄哈佛大學(xué)的光環(huán)，他可以忍受一次又一次的失敗，這一切都是夢(mèng)想的力量在支撐著他。
【甲】周一的升旗儀式上，601班的同學(xué)們告訴我們，我們每個(gè)人都是奇跡。他們還精心準(zhǔn)備了他們班級(jí)的夢(mèng)想之聲呢!
【乙】那就讓我們一起去聽聽601班同學(xué)的夢(mèng)想吧!
【播放601班同學(xué)錄音】
【甲】感謝601班同學(xué)暢談著他們的夢(mèng)想。就像前面同學(xué)所說(shuō)的那樣，要成為一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員。身處NBA的林書豪是所有人心中的一個(gè)夢(mèng)。
【乙】是呀，林書豪的經(jīng)歷和崛起的故事給我們帶來(lái)的不僅僅是內(nèi)心的震撼，更重要是為努力奮斗的人們打了一支強(qiáng)心針。
【甲】同學(xué)們，你能不能成為另一個(gè)林書豪呢?你是不是下一個(gè)驚世天才呢?一切皆有可能!最后，讓我們?cè)诟枨薪Y(jié)束今天的節(jié)目!隊(duì)員們，我們下周四再見!
【合】再見!
夢(mèng)想的廣播稿5
傾聽美的聲音，感受美的魅力。大家好！我是尹家瑞，今天的播音員。
16世紀(jì)，文藝復(fù)興的夢(mèng)想像一縷陽(yáng)光一樣照射到現(xiàn)實(shí)中。這時(shí)候，大師的聲音回蕩在建筑藝術(shù)的.天空，黑暗中覺醒的人類開始了尋根之旅。文藝復(fù)興時(shí)期的優(yōu)秀建筑更是吸引了著名建筑師梁思成、林等人，他們?cè)疾爝^(guò)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的建筑模型，并深深地吸取了人類文明的精華。也就是從那個(gè)時(shí)候開始，藝術(shù)走進(jìn)了我們的生活。
“由人創(chuàng)造”、“具有審美價(jià)值”、“可通過(guò)器官感知”。具備以上三個(gè)要素的東西叫藝術(shù)，藝術(shù)有很多種，文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、繪畫、建筑、雕塑。我們平時(shí)喜歡看的電影也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)，藝術(shù)的物質(zhì)形式也是多種多樣的，有石雕、青銅、木雕、鋼鐵等等。
藝術(shù)也有風(fēng)格，比如古典主義，洛可可風(fēng)格，浪漫主義，新古典主義。這些不同風(fēng)格的藝術(shù)形式給了我們不同的視覺享受。
藝術(shù)是人的內(nèi)心感受，能讓你悲傷，也能讓你快樂(lè)；藝術(shù)不需要被理解，只需要被欣賞，藝術(shù)在不斷脫離平庸。感受藝術(shù)，參與藝術(shù)，我們的思想變得更加成熟，從藝術(shù)中品味生活，從生活中尋求藝術(shù)。藝術(shù)能帶給我們力量。像貝多芬的命運(yùn)交響曲，做一個(gè)從不向困難屈服的人！
同學(xué)們，讓我們一起參與藝術(shù)吧！
今年夏天，隨著藝術(shù)節(jié)的腳步，我們走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂！
今天的廣播就到這里。謝謝大家的傾聽。再見！
夢(mèng)想的廣播稿6
記者采訪時(shí)看到的陳和在賽場(chǎng)上看到的她并不一樣，在賽場(chǎng)上眼神篤定、英姿颯爽的海琪現(xiàn)在卻是那么的文靜，臉上總是掛著一絲像小女孩般羞澀而又溫暖的微笑，看到記者的時(shí)候還會(huì)害羞得把頭低下，雙手不知所措地放在膝蓋上。陳，或許她就是這樣一個(gè)平凡得不能再平凡，卻為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的女生。
天生的跳遠(yuǎn)天才
像很多運(yùn)動(dòng)員一樣，陳并不是一開始就知道自己有跳遠(yuǎn)這方面的潛能。
“我小時(shí)候特別愛跳橡皮筋，我猜……就是跳橡皮筋練出來(lái)的。”當(dāng)記者問(wèn)陳是什么讓她知道自己有跳遠(yuǎn)的潛能的時(shí)候，海琪低下頭沉默了片刻，然后抬起害羞的臉告訴了記者。
陳第一次參加跳遠(yuǎn)比賽是初一的時(shí)候，自從那一次起，她就徹底地愛上了跳遠(yuǎn)，每一年的校運(yùn)會(huì)，海琪都會(huì)參加跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目�！白约好恳淮翁恳淮味紩�(huì)有提高。特別開心！”可是，陳畢竟不是體育生，不會(huì)有專門的老師訓(xùn)練她的跳遠(yuǎn)，那她是怎么樣做到“每一次都會(huì)有提高”的呢？
“到了高中，我就在一旁看別人訓(xùn)練，然后自己偷偷地練。”正當(dāng)記者準(zhǔn)備繼續(xù)發(fā)問(wèn)時(shí)，陳馬上補(bǔ)充了一句“老師人都很好，有時(shí)候看到我在一旁練，會(huì)過(guò)來(lái)指點(diǎn)我一下�！辈皇敲總�(gè)人都只是看就能領(lǐng)悟到跳遠(yuǎn)的精髓，當(dāng)然，這還少不了謙虛的心態(tài)和不斷的練習(xí)�？梢赃@么說(shuō)，陳就是一個(gè)天生的跳遠(yuǎn)天才，她憑借自己的天賦和努力做到了。
流汗是活著的證明
“比賽完了心情怎么樣？高興嗎？”
“我最后一跳很好！4米2！我之前最高紀(jì)錄是4米1啊，我那時(shí)候都興奮得yeah了一聲！”陳回答的時(shí)候差點(diǎn)要站起來(lái)了，當(dāng)她意識(shí)到自己太興奮時(shí)，又害羞地低下了頭。
4米1，4米2。雖然只有0.1米，可這0.1米里面卻都是陳付出過(guò)的汗水啊。
“那你平時(shí)是怎么訓(xùn)練的啊？能給我們說(shuō)一下嗎？也可以讓跳遠(yuǎn)的同學(xué)們都借鑒一下啊�！�
“起跳要蹬腳，重心要向前，記得要擺手……還有就是助跑的時(shí)候不能急，要量好步點(diǎn)。我有一次就是助跑太急了，結(jié)果沒(méi)跳成功�！边@時(shí)的陳變得健談起來(lái)，毫不猶豫也毫不保留地把自己的跳遠(yuǎn)方法告訴了記者。
“你對(duì)自己這次第二名的成績(jī)滿意嗎？會(huì)感到遺憾嗎？”
“很滿意！沒(méi)有感到遺憾，盡力就好，不要給那么大的壓力給自己。我只是覺得運(yùn)動(dòng)完了很舒服，流汗了人特別開心�！�
“為什么呢？”
“因?yàn)榱骱故俏一钪淖C明。”
人，都活著并生活著，是什么證明你在這個(gè)世界上？陳說(shuō)，是流汗，是流汗讓她感到活著，而且是開心地活著。
文靜孝順，做一個(gè)榜樣
海琪不愛說(shuō)話，記者問(wèn)一句，她也是只答一句，從不多說(shuō)。整個(gè)采訪中，她大部分是低著頭的。海琪是個(gè)善解人意的女孩，因?yàn)榕掠绊懖稍L的氛圍，海琪堅(jiān)持先采訪后吃飯，記者調(diào)侃她：“餓了可不要怪我哦”
“不會(huì)的，不會(huì)的”她靦腆的說(shuō)。
當(dāng)記者談到選擇男朋友的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，海琪臉紅了�！拔腋缯f(shuō)，大三之前不能談戀愛”
“為什么”記者追問(wèn)，
“恩，學(xué)業(yè)比較重要�！焙ｇ鲌�(jiān)定地回答道。
海琪還是個(gè)很孝順的孩子，每一次拿獎(jiǎng)，她都會(huì)第一時(shí)間和家人分享。
“父母知道你跳遠(yuǎn)嗎？”
“恩”
“那他們支持你跳遠(yuǎn)么，還是覺得學(xué)業(yè)比較重要？”
“這個(gè)嘛，其實(shí)他們管得挺少的。不過(guò)當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有說(shuō)他們不支持，多鍛煉身體還是好的�！�
在海琪自己眼中，她覺得自己是積極樂(lè)觀，認(rèn)真謹(jǐn)慎，善于反思總結(jié)。而對(duì)于缺點(diǎn)，海琪則認(rèn)為自己性格內(nèi)斂，不善于交際，多愁善感，行動(dòng)力不強(qiáng)。
在同學(xué)心中，海琪是一個(gè)勤奮認(rèn)真的人。對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，對(duì)班上的事情充滿熱情，是同學(xué)們心目中的榜樣。
也許，就是一種積極向上的精神，讓海琪成為別人眼中的榜樣。
全方位發(fā)展，做一個(gè)有深度的人
談及愛好，“看書，運(yùn)動(dòng)，書法，攝影，爬山等都是我喜歡的”
“聽說(shuō)除了參加校運(yùn)會(huì)之外，你還參加了校歌合唱比賽？”
“恩”
“你是否覺得自己是全面發(fā)展的人，是否想做一個(gè)有深度的人？”
海琪猶豫了一會(huì)，說(shuō)想，但不確定自己是否是全能型的人。“我常在思考自己，我還是想做一個(gè)有深度的'人。”從她的言語(yǔ)中，記者看到了她那份追求未來(lái)的信心。
“我最喜歡的一句話是：成功的時(shí)候不要忘記過(guò)去；失敗的時(shí)候不要忘記還有未來(lái)�！钡拇_，海琪的座右銘是積極樂(lè)觀的。大概就是這樣的座右銘，才使得她一直堅(jiān)持往前行。
陳擁有的不只是父母的理解，同學(xué)的尊重，她還擁有一種不可多得的心境，讓她在喧囂中沉靜下來(lái)，在功利后清醒，在失敗后振作。記者相信，在以后的人生道路上，陳一定會(huì)越來(lái)越成功。
夢(mèng)想的廣播稿7
理想，每個(gè)人都有，它就像一位居住在心中的小天使，幫我們指向成功的道路。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)紫陽(yáng)古街張秀娟老師的剪紙工作室時(shí)，我都會(huì)十分羨慕張老師的剪紙藝術(shù)，那么的好，于是，我決定當(dāng)一名出色的剪紙家。前不久，我在網(wǎng)上看到了一張張老師教老外學(xué)剪紙的照片，讓我不由自主地叫道：“天吶，老外都跑來(lái)學(xué)了!”這更堅(jiān)定了我對(duì)理想的決心。
二年級(jí)時(shí)，媽媽便把我送到張老師那里拜師學(xué)藝，剛開始時(shí)真不習(xí)慣，我的刀法不好，剪紙的技術(shù)不熟，有一次因?yàn)榧夹g(shù)和刀法亂了，結(jié)果被狠狠地戳了一下手指，還流了好些血。有了那次的'經(jīng)歷，我剪紙時(shí)更細(xì)致專心了。現(xiàn)在，我剪的不錯(cuò)了，還開始創(chuàng)作了，這可難多了，但我沒(méi)有輕易放棄，而是更加刻苦地練習(xí)。
理想，我會(huì)努力地向你跑來(lái)，總有一天我會(huì)追到你的，為了理想，我要加油!加油!加油!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)作家，有的人想當(dāng)畫家，還有的人想當(dāng)歌唱家……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。也許你可能會(huì)問(wèn)，老師有什么好的，每天那么辛苦，還那么操心，可我不是這樣想的。
老師是人類靈魂的工程師，令人崇拜。從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)，老師都在傳授給你知識(shí)，教你做人做事的道理，給你信心和勇氣去戰(zhàn)勝各種困難。
老師具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令人尊敬。你看老師每天專心致志地上課，認(rèn)真地批改作業(yè)，詳細(xì)地講解課文中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，老師這樣做是為了誰(shuí)?是為了我們這些不諳世事的學(xué)生�！叭紵约海樟羷e人”就是對(duì)老師的最好評(píng)價(jià)。
老師是辛勤的園丁，令人感動(dòng)。學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們是花園里的花朵，老師像一個(gè)辛勤的園丁一樣，呵護(hù)著我們，關(guān)心著我們，每天為我們澆水、施肥，就是要我們健康成長(zhǎng)。
我希望自己快快長(zhǎng)大，早日實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名老師的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的廣播稿8
偶然的，在一個(gè)角落里找到自己昔日寫的一本小詩(shī)集，很虔誠(chéng)的翻閱著那以前的美麗，詩(shī)句雖略顯幼稚卻不失真摯，雖拘謹(jǐn)也不乏浪漫。品讀著自己以前的心靈小語(yǔ)，突然間有些不敢應(yīng)對(duì)自己了。
多少年來(lái)，不再有夢(mèng)想，不再有希翼，不再向往不再追求，早就習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，甚至還能夠?qū)ψ约旱念j廢理直氣壯!這還是我嗎我以前的理想呢我以前的追求呢那些年少時(shí)的狂妄，那些以前的豪言壯語(yǔ)，都跑哪兒去了呢我豁然明白，那個(gè)年少時(shí)的夢(mèng)想早已被自己丟棄在某個(gè)角落里，就如同這本小小的詩(shī)集一樣。我甚至?xí)幰恍┯字傻闹e言來(lái)欺騙自己，以便給自己的自甘頹廢尋找借口!這十多年來(lái)，我輸給了自己!
在少年時(shí)代，我就有一個(gè)當(dāng)詩(shī)人的夢(mèng)想，所以對(duì)汪國(guó)真是情有獨(dú)鐘，光他的詩(shī)我就抄了好幾大本，每每讀著那些優(yōu)美的詩(shī)句，就會(huì)幻想有一天自己的'文字也能夠像他的那樣，被人喜愛。然而，當(dāng)遠(yuǎn)離了學(xué)校，當(dāng)繁重的農(nóng)活疲憊了身心，我再也沒(méi)有閑情逸致去品讀那些喜愛的詩(shī)句了。直到之后結(jié)了婚，有了孩子，也就順理成章的做起了家庭主婦，過(guò)著循規(guī)蹈矩的平凡的日子。那個(gè)絕美的夢(mèng)，便在鍋碗瓢勺的撞擊聲中破碎了，以前的憧憬，以前的豪情，也就被自己深深地埋葬了。
這么多年都在碌碌無(wú)為中頹廢，在熙熙攘攘中迷失，有時(shí)候也會(huì)想，如果當(dāng)初我能夠堅(jiān)持，如果有人能夠一向給我鼓勵(lì)，或許我的人生就不會(huì)是此刻這個(gè)樣貌，可如今的我最后明白，任何外在的干擾都不就應(yīng)成為自己怨天尤人的理由，生活中的磨難更不就應(yīng)成為我追逐夢(mèng)想的絆腳石。
從此，我必須要改變自己的人生態(tài)度，挑戰(zhàn)自我的自甘平庸，把苦難當(dāng)成動(dòng)力。我就應(yīng)從此刻奮起，把自己的心交給期望，而不是過(guò)去。正所謂：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。也許這正是命運(yùn)對(duì)我的考驗(yàn)，我為什么不能夠把生活中的經(jīng)歷也看成是我人生的一種財(cái)富記得朋友曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)來(lái)源于生活，又高于生活”。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有以前的經(jīng)歷，也不會(huì)有我這天的生活感悟，這樣來(lái)看，我是不是也就應(yīng)感謝這種磨難慶幸這種經(jīng)歷呢
人，總是會(huì)在矛盾中掙扎，在痛苦中抉擇，有笑有淚，有取有舍，這就是人生，這就是命運(yùn)。不管事態(tài)怎樣改變，其實(shí)主宰命運(yùn)的一向是我們自己，不管是心有所向，還是迫不得已，那都是你自己的抉擇，怨不得任何人。這個(gè)世上本來(lái)就沒(méi)有什么救世主，如果自己不想著超越，沒(méi)人幫得了你。
因此，我不管自己能不能成功，結(jié)果已不再重要，我更注重那一路走過(guò)的路程，我會(huì)在其中領(lǐng)略每一次進(jìn)步的喜悅，體會(huì)每一個(gè)超越的欣慰，即便是其中不乏艱難與失望，能在坎坷中完善，在困難中成熟，苦也不失是一種快樂(lè)。
夢(mèng)想的廣播稿9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
敞開心扉，一絲陽(yáng)光灑向我的心田，牽著二零后懷揣夢(mèng)想的我，激情蕩漾，我忽然間感覺——心懷夢(mèng)想真好! 我的夢(mèng)想很小，像草一樣普通。但我的心氣勢(shì)恢宏，正如清代梁?jiǎn)⒊裕骸凹t日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇;干將發(fā)硎，有作其芒;天戴其蒼，地履其黃”。所以，無(wú)論將來(lái)我置身于怎樣的境遇里，我都于孤獨(dú)中守望，我都要堅(jiān)守拳拳之心的.執(zhí)著，我都感覺——心懷夢(mèng)想真好!
我的夢(mèng)想很普通，像鋪路石一樣毫不起眼。但我志存高遠(yuǎn)，正如少年周恩來(lái)所言：“為中華之崛起而讀書!”于是，我珍惜眼前的幸福生活，徜徉書海。在溢滿陽(yáng)光的花池邊誦讀，在三五成群的學(xué)友邊暢談人生，在質(zhì)疑問(wèn)難中奮起直追。我感覺——心懷夢(mèng)想真好! 我的夢(mèng)想毫不起眼，但我情系大地，正如艾青所言：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”因此，不論我走到哪里，總忘不了腳下的一方熱土，把愛深深扎根，寄托無(wú)限的依戀。我感覺——心懷夢(mèng)想真好!
啊!我的夢(mèng)想啊!即使你再小，再普通，再毫不起眼，我也感覺——心懷夢(mèng)想真好!讓我的生活充實(shí)而美好!
夢(mèng)想的廣播稿10
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)想，充滿著五彩的幻想。也許那個(gè)夢(mèng)想像多彩的泡泡，雖然美麗，但經(jīng)不起殘酷現(xiàn)實(shí)的折磨，極其脆弱，一碰就碎。也許那個(gè)夢(mèng)想像是堅(jiān)硬無(wú)比的大石頭，雖然外表丑陋，會(huì)被人嘲笑，即使會(huì)有風(fēng)雨折磨，生活不斷打擊，但這個(gè)夢(mèng)想還是無(wú)法破滅，堅(jiān)不可摧，直到實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
我們都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，它埋存與心底，等待萌發(fā)，我們用努力與堅(jiān)持不斷灌入營(yíng)養(yǎng)，讓夢(mèng)想的種子不斷成長(zhǎng)。有夢(mèng)，就要堅(jiān)持，堅(jiān)持自己的夢(mèng)，永不棄言！
四川“五·一二”大地震人人皆知。這場(chǎng)地震，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭破碎，讓許多人喪失親人，無(wú)家可歸，痛不欲生。這場(chǎng)地震，使廖智——一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家，失去了自己的親生骨肉，以及對(duì)于舞蹈界來(lái)說(shuō)最重要的一雙腿。她大聲哭泣，她傷心，她絕望！因?yàn)樗B走路都是一個(gè)問(wèn)題，更何況是跳舞。在一次又一次的嘗試失敗后，她從地上艱難地爬起來(lái)，洗手時(shí)，她望著鏡中狼狽的自己，驚呆了�！盀槭裁次也豢梢韵裾Ｈ艘粯游璧�，盡情地，歡快地舞？為什么我要活得這么窩囊？不！我不甘心，我有夢(mèng)想，我要堅(jiān)持！”一陣聲音在她心里怒吼，重新點(diǎn)燃了廖智對(duì)生活的希望，對(duì)生命的期望，對(duì)舞蹈的'熱情！回去后，她每天扶著門邊不斷地練習(xí)各種動(dòng)作：跳啊，抬腳，旋轉(zhuǎn)過(guò)了一段時(shí)間后，她就可以跳舞了，再過(guò)一段時(shí)間，她就可以跑步了，再過(guò)一段時(shí)間，她就可以游泳了、攀巖、滑雪了。這些驚人的變化，令她自己都難以置信，而帶來(lái)更多的，是喜悅，是開心，是
幸福。一次天災(zāi)奪去了她美麗的雙腿，只能用假肢來(lái)代替，而她的堅(jiān)持，讓她完成了自己的夢(mèng)想，讓她重新回舞臺(tái)。
山的那邊是什么？也許你翻過(guò)一座座山之后，山的那邊，是山。那山，鐵青著臉�？墒�，在你不斷努力翻越后，你會(huì)聽到海的聲音，看見波瀾壯闊的海。而那還，便是你美好的夢(mèng)想。
任何一個(gè)夢(mèng)想都要付出努力，付出艱辛，只有勇于面對(duì)挫折和嘲笑，堅(jiān)持目標(biāo)不放棄，夢(mèng)想還會(huì)離我們遠(yuǎn)嗎？也許我們不可以避免地一次又一次向希望與夢(mèng)想發(fā)起沖突，也許我們一次又一次地經(jīng)歷失敗與坎坷，沮喪萬(wàn)分，但心中那團(tuán)對(duì)夢(mèng)想希望的火不滅，任何人都可以向前奔跑，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。不要因?yàn)橐粫r(shí)的不如意而喪失信心，放棄努力，只要執(zhí)著于夢(mèng)想，并為此不斷努力，命運(yùn)之神總會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間眷顧你，請(qǐng)相信：夢(mèng)想，貴在堅(jiān)持！
夢(mèng)想的廣播稿11
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢(mèng)想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的夢(mèng)想中生活。是的，人不僅要有夢(mèng)想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在夢(mèng)想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的夢(mèng)想中彷徨呢？前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的.“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“夢(mèng)想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
高爾基說(shuō)過(guò)：“當(dāng)大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時(shí)，又給了他一根拐杖，這就是夢(mèng)想！”“夢(mèng)想是人生的太陽(yáng)�！钡氯R特的這句話至今仍是很多人的座右銘。
夢(mèng)想，不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。奧運(yùn)史上第一個(gè)獨(dú)得三枚田徑金牌的女子是美國(guó)的威爾瑪·魯?shù)婪�，她輝煌的成績(jī)足以令世人感嘆，可她曾經(jīng)被醫(yī)生判定為終生殘疾，曾經(jīng)有六年不會(huì)走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優(yōu)秀的田徑運(yùn)動(dòng)員，這個(gè)可望而不可即的夢(mèng)想激勵(lì)著她不顧別人的嘲諷，日復(fù)一日年復(fù)一年的努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創(chuàng)造了輝煌的奇跡。
夢(mèng)想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進(jìn)的方向。人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有夢(mèng)想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，英勇奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)的成立，哪來(lái)的今天的幸福生活。歌德說(shuō)過(guò)：“人人心中有盞燈，強(qiáng)者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者遇風(fēng)即滅。這盞燈，就是夢(mèng)想�！眽�(mèng)想之燈雖然美好，但也是虛無(wú)縹緲的。若想讓夢(mèng)想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動(dòng)甚至是一生的努力。前人說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。據(jù)于夢(mèng)想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執(zhí)夢(mèng)想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為夢(mèng)想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。
夢(mèng)想，是春天的第一朵鮮花；夢(mèng)想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的第一顆果實(shí)；夢(mèng)想，是冬天的第一片雪花；夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲；夢(mèng)想，是吹響生命的號(hào)角。山溪的夢(mèng)想是大海，囚鳥的夢(mèng)想是藍(lán)天，樹木的夢(mèng)想是大地。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想我的夢(mèng)！
物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！是��！一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么就像鳥兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達(dá)的忘卻警言和夢(mèng)想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹立了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是事業(yè)的大門，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有為夢(mèng)想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢(mèng)想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤皦?mèng)想”才不停地往前飛。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么夢(mèng)想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向夢(mèng)想的殿堂。
夢(mèng)想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的方向。然而，夢(mèng)想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是路，照亮夜航的路；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)想的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)想的地方朦朧。夢(mèng)想是永恒的微笑，我的夢(mèng)想不盡，我要夢(mèng)想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的夢(mèng)想，我會(huì)努力前行！
夢(mèng)想的廣播稿12
1、樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花。
2、如果沙子肯再聚集一點(diǎn)點(diǎn)，那堅(jiān)韌的'巖石一定不會(huì)拒絕它的夢(mèng)想；如果堅(jiān)持肯再多一點(diǎn)點(diǎn)，那成功一定不會(huì)拒絕你的夢(mèng)想；如果你肯再努力一點(diǎn)點(diǎn)，那你的夢(mèng)想定能在展覽的天空中自由飛翔！
夢(mèng)想的廣播稿13
青春，少年在追夢(mèng)
青春有太多莫名地情緒，等著我們?nèi)ソ?jīng)歷去感傷。
如若摒棄所有的情感，我們僅剩下的是蒼老。
被青春閃了蠻腰，被歲月老了容顏，被感情蠱惑了心。
如若丟棄了所有的夢(mèng)想，我們僅剩的是空殼。
忘了冗長(zhǎng)而斑駁的夢(mèng)，忘了信誓旦旦許的諾，
拖著日漸頹敗的身子，穿梭于一個(gè)又一個(gè)陌生的小巷。
時(shí)間蒼老了青春，留下的是無(wú)盡的傷。
眼角淡淡的憂傷，眼眶濕潤(rùn)的淚水，
都在我們來(lái)不及掩飾的臉上閃現(xiàn)又消失。
青春侵蝕著我們的身軀，太多矯情的我們?cè)阢皭潯?/p>
孑然一身匍匐前行，卻丟了最初的夢(mèng)想。
夢(mèng)想之翼不斷地被折斷，不斷地重拾另一個(gè)夢(mèng)想，
就這樣，日復(fù)一日，不曾更改。
直至我們的耐心被磨滅，內(nèi)心的絕望卻仍在歌唱。
有多少人向命運(yùn)屈服，有多少人向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，
那已不重要。 重要的的是，
有多少人能在經(jīng)歷黑白后依舊堅(jiān)持最初的夢(mèng)。
做不到的，叫夢(mèng)想;
做得到的，叫理想。
夢(mèng)想屬于青春的少年，理想屬于遲暮的青年。
人總是想在自己的走過(guò)的路留下足跡，
是為了日后回首曾擁有與失去的所有。
用最蒼白的文字，敘寫著青春年華。
用最嘶啞的歌喉，哼唱著內(nèi)心絕望。
關(guān)于青春勵(lì)志夢(mèng)想的廣播稿：舍掉你，去追夢(mèng)
人生有時(shí)候短暫不過(guò)一瞬，有時(shí)候漫長(zhǎng)卻因?yàn)樘嗟腻e(cuò)在手中悄然流逝，行走在路途中，我們到達(dá)了青春驛站，隨之，一個(gè)個(gè)選擇站在我們面前。而一切切都將組成我們的人生……
有時(shí)候，漫步走在校園，看那人來(lái)人往，但最后一個(gè)身影卻深深烙印在我們心中，夢(mèng)想，父母的期望，那個(gè)你讓我深深掙扎，期望去追逐你的步伐，牽手一起走過(guò)最美的時(shí)光。但父母的期望浮現(xiàn)在腦海，他們希望我用努力去支付我最美的'時(shí)光，用努力一步步走出這里，展望未來(lái)……
我想人生不會(huì)十全十美，得到相伴的是失去一些東西，花過(guò)早地開放必然過(guò)早的凋謝，如果是那樣，也該去舍棄那些美麗的幻想，在最美的時(shí)光去揮灑汗水讓自己的人生無(wú)悔，趁我還年輕，努力的追夢(mèng)……
有得必有失，那些幻想也該先隨風(fēng)飄逝了……也許舍掉你，是一個(gè)錯(cuò)，但我想如果因?yàn)槟惴艞壩易蠲赖膲?mèng)，那么如果有一天你走了，我將一無(wú)所有……
關(guān)于青春勵(lì)志夢(mèng)想的廣播稿：青春追夢(mèng)人
從不敢停下腳步
甚至一個(gè)回頭，
我怕時(shí)光匆匆，
跟不上你的節(jié)奏，
迷失在哪十字路口。
路途的景色，
迷醉了蝴蝶。
也許是你美過(guò)了風(fēng)景。
所以我選擇了繼續(xù)前行。
其實(shí)我知道肩上的負(fù)擔(dān)比這更重要!
總有人遙想有美好的未來(lái)。
總有人相信是老天的安排。
我只祈求夜晚多給我一絲白天，
讓我不失去她的背影，
迷失在未知的明天。
天已微微發(fā)亮，
我要整理行裝，
等晨鈴的吶喊聲響，
追夢(mèng)的人又在路上。
關(guān)于青春勵(lì)志夢(mèng)想的廣播稿：我只是一個(gè)追夢(mèng)的人
人生何處不相逢，何處不是起點(diǎn)，何處不是終點(diǎn)。也許是未找到真正屬于我們的那個(gè)角落。之所以迷茫，之所以飄渺。但愿能尋找到心靈可依賴的那個(gè)站點(diǎn)，不問(wèn)紅塵，不問(wèn)世事，不需要誓言，不需要相守，心與心的交融能一直延續(xù)到下一個(gè)輪回。
不是生不同時(shí)，也不是想見恨晚，更不是素不相識(shí)。明明是普普通通的兩個(gè)凡人，卻仿佛被這紅塵滾滾的世事所遺棄般錯(cuò)過(guò)。罷了，若要有人能回到過(guò)去，那就不會(huì)再有人痛苦。真在乎--我想永遠(yuǎn)也不會(huì)累，只要未來(lái)夢(mèng)還在，何怨---怨天不由人。
我承認(rèn)你的選擇是理性的，可我喜歡那時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用的感覺，為夢(mèng)追尋一生的精神，并不需要夢(mèng)的蘇醒。不過(guò)也罷了，也許并不是所有疼痛都可以吶喊。也許每個(gè)人都有一些說(shuō)不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢(mèng)想，忘不了的愛。
如果有一天你要離開，我只希望你能向我揮揮手，至少讓我知道你走了。那是我渴望擁有的一份自尊，也是我唯一可以說(shuō)服自己還你一片寧?kù)o的理由。
夢(mèng)想的廣播稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世間萬(wàn)物都擁有自己最美好的夢(mèng)想。微不足道的小水滴因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能把堅(jiān)硬的巖石滴穿;看似渺小的`小草因?yàn)橛辛藟?mèng)想，居然從堅(jiān)硬的石頭底下探出了頭;河水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，奔流不息終于匯入了大海;雄鷹因?yàn)橛辛藟?mèng)想，劃破蒼穹、沖破云宵，才飛入高高的藍(lán)天。
花朵的夢(mèng)想是綻放出它誘人而美麗的笑臉;小樹苗的夢(mèng)想是成為參天大樹;果樹的夢(mèng)想是結(jié)出那紅彤彤、黃澄澄的美味果實(shí)……我的夢(mèng)想就是成為一名出色的、優(yōu)秀的老師。
老師，多么親切的名字!他們就像一支蠟燭，為了我們而燃燒自我;他們就像一根筆芯，教會(huì)我們知識(shí)，卻默默地消失在世界上;他們就像一支粉筆，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào);他們像一位辛勤的園丁，澆灌我們，栽培我們。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”。我想成為一名老師，一名出色的、優(yōu)秀的老師，教給孩子豐富的科學(xué)知識(shí)，承擔(dān)起培養(yǎng)民族棟梁的光榮責(zé)任。從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，磨煉自己，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)更強(qiáng)盛、人民生活更幸福的夢(mèng)! 為師從教，追尋中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)!
夢(mèng)想的廣播稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是目標(biāo)?是前程?還是未來(lái)?我認(rèn)為夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)，只有實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，才是真實(shí)的。
夢(mèng)想是由自己決定的，可有些家長(zhǎng)已經(jīng)早早的幫孩子決定了夢(mèng)想，讓孩子不得不去實(shí)現(xiàn)，我的媽媽就是其中的一位，她希望我做老師，有暑假寒假可以休息，又不累什么的�？晌艺嬲胱龅氖且幻麜昀习澹覑劭磿�，我會(huì)花很多時(shí)間去看書，但是課外書，什么語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書的.，我一概不喜歡，我喜歡的是那種擁有含義、故事的書�？擅棵课铱催@些書時(shí)，總會(huì)有個(gè)聲音說(shuō)“女兒，作業(yè)做完沒(méi)?不要老看課外書，多看看課文，英語(yǔ)單詞背好沒(méi)?”
做一個(gè)書店老板，可以看更多課外書，也可以分享更多書籍給大家，可以把有趣的故事講給大家聽，可以從課外書里獲取更多快樂(lè)，可每每想到這都會(huì)有一個(gè)聲音說(shuō)“女兒，別想那么多沒(méi)用的，好好讀書，將來(lái)做一位人民教師”做老師真的有那么好嗎?我不愛看語(yǔ)文，
背英語(yǔ)，我只愛在課外書的海洋中暢游，那種快樂(lè)，是別人無(wú)法體會(huì)的。
我要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我知道這樣會(huì)傷父母的心，我想告訴他們一句“爸，媽，我長(zhǎng)大了，我會(huì)判斷自己選的路對(duì)與否，希望你們不要改變我選擇的成長(zhǎng)之路!”
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