(合集)保護環(huán)境廣播稿
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前一般都會提前準備好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果,怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢?以下是小編精心整理的保護環(huán)境廣播稿,歡迎大家分享。
保護環(huán)境廣播稿1
(合):親愛的老師們,同學(xué)們,大家早上好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(李):我是主持人XXX
(許):我是XXX。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——“保護環(huán)境,從我做起”。
(李):你知道“植樹節(jié)”是每年的幾月幾日嗎?
(許):這你可難不倒我,是每年的3月12日啊。
(李):那你知道“植樹節(jié)”的來歷嗎?
(許):還有來歷?這我就不太清楚了,要不,你給大家介紹一下吧。
(李):植樹節(jié)是國家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動員群眾參加義務(wù)造林活動的節(jié)日。按時間長短分植樹日、植樹周、植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動,提高人們對森林的認識,達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。我國的植樹節(jié),因時代的演變,先后作了三次改定。辛亥革命后,民國4年,也就是1915年,由當時的農(nóng)商部總長呈準大總統(tǒng),以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1925年3月12日孫中山先生逝世,為了紀念這位偉人,在1930年國民黨政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。中華人民共和國成立后,1979年,在鄧小平提議下,第五屆全國人大會第六次會議正式?jīng)Q定每年的3月12日為我國的植樹節(jié)。
(許):聽你這么一介紹,我就清楚了。那你知道,“植樹節(jié)”有什么特殊的意義嗎?
(李):當然有啊。植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的.關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。第一,森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產(chǎn)xx噸干物質(zhì)會吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
(許):第二,森林能防風固沙。森林可以通過降低風速、改變風向減少風蝕的強度;林木,尤其是灌木樹的強大根系,可以固著土壤顆粒。實踐證明,通過營造防風沙林,配合農(nóng)業(yè)、水利措施,會取得良好的防風固沙效果。
(李):第三,森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量,還能保持水土,降低河水泥沙含量,減輕洪澇災(zāi)害等。觀測表明,1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4,泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的xx0多倍,而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的xx00多倍。有計算表明,我國森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米,減少土壤有機質(zhì)流失量3.84億噸,保護土壤的價值達2600多億元。另外,森林對防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面,也有根本性的減緩作用。
(許):第四,森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫”,能促進天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時,有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留,5%~xx%被地面落葉和雜草截留并吸收,森林內(nèi)團粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測算,我國森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸,相當于現(xiàn)在水庫總量的75%,每年水源涵養(yǎng)價值達2500多億元。
(李):第五,森林能夠保護生物的多樣性。森林是“物種之家”,是生物多樣性和生物基因資源的最大儲存庫。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息。我國的森林覆蓋面積居世界第五位,但是人均的森林覆蓋率只排在世界的119位,再加上人們對森林的亂砍亂伐,水土流失和土地的日益沙化,使得愛護綠化,保護環(huán)境的任務(wù)非常嚴峻。
(許):清晨,當我們興高采烈的踏進學(xué)校大門時,一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個大集體中,在這里學(xué)習,在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長。
(李):每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動的身影,然而仔細地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個球印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚,到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習、身心健康地成長呢? (許):優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習進步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會做人。
(合):同學(xué)們,綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應(yīng)當切實地樹立起時代責任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護地球母親,凈化綠色校園。通過我們的努力,使祖國的天更藍,地更綠,水更清。
(合):保護環(huán)境,從我做起。紅領(lǐng)巾廣播在下周同一時間與大家再見。
保護環(huán)境廣播稿2
愛護地球,從我做起,環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類!币粋個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識,地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉穲@”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。無法想象,如果有一天地球上沒有了綠色,那人類的文明將會如何,到那時,也許只是灰飛煙滅,一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。
讓我們把目光掃向整個學(xué)校,每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?矗烙^大方的教學(xué)樓;寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇,曲折曲折的長廊意韻無窮,花草樹木錯落有致;春夏鮮花吐艷,綠意盎然,形成了四季長青園林環(huán)境;文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里;每棵樹都有自己的“身份證”,草坪上立著溫馨的提示牌。這一切,你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎?
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習和生活的`環(huán)境,你想過要珍惜這來之不易的一切嗎?回憶一下自己平時的一舉一動,你是否做到了保護、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎?你有過胡亂打掃教室?你有過隨手扔下一張廢紙、一個零食袋嗎?你有過打開學(xué)校的自來水籠頭,而沒有及時關(guān)上嗎?你有過為我們祝塘中心小學(xué)建成優(yōu)美的"學(xué)園、樂園、花園"提一個建議,出一個點子嗎?
同學(xué)們,讓我們師生一起努力,從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán);顒樱囵B(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情,環(huán)保就在我們身邊。當你撿起別人掉下的一張紙時,你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當你記得及時關(guān)燈,不浪費用電;當你用好水籠頭能及時關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當你下課、活動時能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細面對和想過的。
當然,創(chuàng)常州“綠色學(xué)校”,爭做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠。一節(jié)小小的電池就可以污染一個人一輩子所需要的水;一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過42019年才可能被完全分解掉;對于這些環(huán)保的知識,你了解嗎?我們在工作、學(xué)習、生活的各個領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展,用環(huán)保的行為來做事,只有這樣,才能留給后人們一個能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
同學(xué)們,我們是21世紀的主人,環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。為了我們共同的家園,我們每一個人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對大自然做出承諾,承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏,承諾用我們的行動來感動大自然,承諾用我們的實際行動來保證校園永遠美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾,更應(yīng)是以行動來實現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。同學(xué)們請記住,“勿以善小而不為,勿以惡小而為”
保護環(huán)境廣播稿3
合:雛鷹展翅任翱翔,漢小伴我共成長。
吳:敬愛的老師們
楊:親愛的同學(xué)們
合:大家早上好!
吳:漢陽小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了,本次播音由我們?nèi)?)班中隊主持,我是主持人。
楊:我是主持人,今天廣播的題目是:提高環(huán)保意識,人人有責。
吳:隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們的生活及環(huán)境正在急劇發(fā)生變化,我們在努力創(chuàng)造一個舒適的生活環(huán)境的同時,也在加速破壞我們賴以生存的環(huán)境。
楊:近年來,人類由于對環(huán)境不夠珍惜,隨心所欲,濫伐林木,濫建廠房,生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,各種環(huán)境問題接踵而至:森林退化,沙塵暴揚,水土流失,洪水肆虐,火災(zāi)頻發(fā),噪音刺耳,臭氣熏天,酸雨赤潮,臭氧空洞……空中煙囪林立,濃煙滾滾,河中死魚漂蕩,污水滔滔;地上垃圾遍布,廢渣成堆……人為的破壞環(huán)境,無異于自掘墳?zāi)埂?/p>
吳:早在1996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告:南極臭氧空洞正逐步增大,地面紫外線輻射增強,皮膚癌發(fā)病率上升;全世界的工廠每年要向空中排放230億噸廢氣;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;全球每天有50到150種動植物從地球上滅絕,12%的哺乳動物和11%的鳥類正瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的.速度消失。
楊:1990年以來,我國砍伐了70%的天然樹林,森林覆蓋率僅為世界平均水平的一半。98年的特大洪災(zāi)、北京連年的沙塵暴、我國每年2460平方公里的土地被沙化,這都是大自然對人類破壞環(huán)境的懲罰。
吳:聽著這些驚人的數(shù)字,令人毛骨悚然,這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告:如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行動,投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
楊:環(huán)境保護,人人有責。為了增強大家的環(huán)境保護意識,讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,我們懇切地向師生們提出如下倡議:
吳:節(jié)約用水——擰緊水龍頭,有滴漏及時維修,一水多用,節(jié)用開水
楊:使用清潔能源——熱水盡量使用太陽能熱水;
楊:愛惜花木——不采摘花果和野生植物,不踐踏草地和莊稼;
吳:保護生態(tài)——不捉蛇、不打鳥,不食用野生動物,不虐待小動物;
楊:尊重他人享用安靜、清新環(huán)境的權(quán)利,不高聲吵鬧喧嘩,不抽煙喝酒;
吳:愛護公物,不亂寫亂畫;
楊:舉止文明,不講粗言穢語;
吳:多到戶外活動,親近大自然,崇尚健康、簡約的綠色生活。
楊:從我做起,號召全校師生樹立環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣。
吳:從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,為共建美麗和諧的校園而共同努力!
楊:時間過得真快,同學(xué)們,又到了該說再見的時候了!
吳:我們今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,讓我們下期再見!
楊:再見!
保護環(huán)境廣播稿4
(合):尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,本周是這學(xué)期的第十三周,我是來自五二中隊齊陸逸,我是候亦菲。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:保護環(huán)境從舉手之勞做起。
甲:天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
乙:校園是我們小學(xué)生的家,教室是我們小學(xué)生的家。我們要保護好它,愛校如家。
甲:對,愛校園,護綠化,保清潔,從舉手之勞做起。
(合):大家下午好!讓我們一起走進今天的紅領(lǐng)巾廣播站:保護環(huán)境,從舉手之勞做起!
乙:上周上體育課時,我去上廁所,只聽到有人說“我不沖了,反正又沒人看見”。聽到此話我很快搭話“必須沖”!接著只聽到?jīng)_水聲和匆忙逃離的腳步聲。
甲:是啊,這種事情在廁所經(jīng)常發(fā)生,好多同學(xué)上完廁所會忘了沖水。其實,保護環(huán)境就是保護我們自己,環(huán)境保護從身邊小事做起。只有在良好的環(huán)境中我們才能過得開心、舒心。
甲:那么,我們小學(xué)生應(yīng)怎樣保護環(huán)境,從舉手之勞做起呢?下面就讓我們一起來告訴大家吧:
乙:早晨到校后,用最短的時間打掃完教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,不隨便撕本子,書包里、衣兜里不裝廢紙。
甲:如廁后自覺、及時沖水,保持廁所衛(wèi)生。
乙:不吃零食,不帶零食進校園,保證校園潔凈。
甲:若發(fā)現(xiàn)紙屑之類的雜物立即撿起扔進垃圾箱,讓我們將隨手撿變成一種習慣。
乙:人類的文明就是體現(xiàn)在行為上的,當你有了保護環(huán)境的意識,你就不會去隨地吐痰,也不會隨手扔?xùn)|西。
甲:當你有保護環(huán)境的`意識,你就不會用你的腳踩向草坪,也不會用手去觸摸小樹的肢體。
乙:讓小草和樹木陪伴我們一起成長,和我們一起享受快樂!
甲:課間離開教室,到專用教室上課,應(yīng)該隨手關(guān)燈、關(guān)門,愛護公物,節(jié)約水電。
乙:愛護校園里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)該尊重他人的勞動,保持校園衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評勸阻。
甲:人人為環(huán)保,環(huán)保為人人,人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量,人人參與環(huán)境保護,保護環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。
乙:保護環(huán)境不僅要從我做起,還應(yīng)該帶動全家人一起行動起來,讓我們小手拉大手,共同維護我們美麗的家園!
。ê希和瑢W(xué)們,保護環(huán)境,就是愛惜生命。讓藍天白云永駐,愿綠水青山長留。讓我們,從我做起,從一點一滴做起,讓保護環(huán)境從舉手之勞做起,行動起來吧,同學(xué)們!
。ê希合嗑鄣臅r光總是那么短暫,短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過去了,同學(xué)們,老師們,感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束了,下周同一時間再見。
保護環(huán)境廣播稿5
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們大家中午好我是xxx。
乙:我是xxx。
甲:
然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
乙;
由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄,我市的環(huán)境狀況日益惡化。 請聽同學(xué)介紹破壞環(huán)境給人類帶來的無盡危害。
甲:
保護環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護環(huán)境從自己做起,保護環(huán)境從小做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好,同學(xué)們對環(huán)境保護有什么,設(shè)想和打算呢?請聽小學(xué)生保護環(huán)境的幾點做法。
乙:
同學(xué)們!高度的園林綠化水平,是國家富強,民族繁榮,社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的'三分之一。要做綠色世界的朋友,就要拿出實際行動來。世界環(huán)保組織也向全世界發(fā)出號召,確定了許多有意義的日子。
甲:
保護環(huán)境人人有責,作為新時代的少先隊員,為了讓我們的地球更加美麗,讓我們手拉手行動起來,保護環(huán)境、保護地球。請聽倡議書。
乙:
同學(xué)們,我們是寧車沽的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學(xué)們快快行動起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護。從點滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻,讓我們居住的環(huán)境更美麗。
保護環(huán)境廣播稿6
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
我是播送員陳雪,現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾播送站每周播放的播送節(jié)目,今天播送的主題是——《保護環(huán)境,從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類生存的根本條件,是人類賴以生存的根底。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類敲響了警鐘,為了我們這一代和將來的世世代代,保護和改善人類環(huán)境,已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。俗話說:"千里之行,始于足下。"保護環(huán)境,要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張:紙作為我國的四大創(chuàng)造之一,其根本材料是植物纖維,而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的.包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾......對于廢紙要積極回收,不要亂扔。
其次我們要節(jié)約用水:地球作為一個藍色的星球,雖然地球外表70%以上被水覆蓋,但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例,全國660多個城市,有400多個城市常年供水缺乏,由于缺水,我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說,已是當務(wù)之急。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人
保護環(huán)境廣播稿7
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
大家好!我是廣播員陳雪,現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,今天廣播的主題是——《保護環(huán)境,從身邊的小事做起》。
環(huán)境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類敲響了警鐘,為了我們這一代和將來的世世代代,保護和改善人類環(huán)境,已經(jīng)成為人類一個緊迫的目標。俗話說:“千里之行,始于足下!北Wo環(huán)境,要從我們身邊的小事做起。
首先我們要愛惜紙張:紙作為我國的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類廢紙竟占了每個家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費紙張尤為厲害。我們要知道浪費紙張就是浪費木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的`包裝、自制草稿本、習慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對于廢紙要積極回收,不要亂扔。
其次我們要節(jié)約用水:地球作為一個藍色的星球,雖然地球表面70%以上被水覆蓋,但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例,全國660多個城市,有400多個城市常年供水不足,由于缺水,我國農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少,西北沙漠化嚴重,沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對于我們每一個人來說,已是當務(wù)之急。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜絕長流水(上廁所、洗手和洗澡要及時關(guān)水籠頭)、不往河流扔垃圾、發(fā)現(xiàn)水箱漏水及時叫大人修理等,做到人人都節(jié)約用水。
我們還要珍惜能源:我們每天都在消耗大量的能源,而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現(xiàn)有能源,積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想,認為大自然的資源是用之不完的,但正因為人類的盲目開發(fā),不合理利用,地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。節(jié)約能源有很多方法如:多用電風扇,少開空調(diào);多用節(jié)能燈,少用白熾燈;多用太陽能熱水器,少用電熱水器;多用淋浴,少用浴缸;少用一次性的用品等,確保能源被合理地運用。
好了,今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,我們下周再見。
今天的環(huán)保之聲,我們?yōu)榇蠹野才诺氖黔h(huán)境保護。同學(xué)們,保護地球,從我做起,環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類!币粋個鐵一樣的事實告訴我們,它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。人體健康,制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展,它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告:“只要我們?nèi)祟愑袝r刻不忘保護環(huán)境、依法治理環(huán)境的意識,地球?qū)⒊蔀槊篮玫臉穲@”。未來一定是綠樹成蔭鮮花遍地的天堂,人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
這些年來。我們國家受到了嚴重的環(huán)境污染,特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生,它將會掩埋草地、吞毀家園,嚴重地影響了人民的生活,使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠,大樹將會永遠臥倒在地,而我們也不會快樂生活:幸福沒有了,親人沒有了,連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎,就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。
一粒小小的紐扣電池,可污染600立方米水,相當于一個人一生的飲水量;一節(jié)干電池可污染12立方米水、一立方米土壤,并會造成永久性公害。
雖然廢舊電池的回收工作已經(jīng)得到人們的支持,然而電池的回收狀況并不樂觀。而迄今為止,我國尚沒有一家專業(yè)的、能夠批量處理廢電池的企業(yè),全國各地收集廢電池的地區(qū)都遭遇這樣的尷尬難題。之所以這樣,業(yè)內(nèi)人士認為,低回收率直接限制了處理規(guī)模的擴大和處理技術(shù)的提高,進而嚴重阻礙了廢舊干電池回收利用的產(chǎn)業(yè)化進程。有關(guān)專家分析,原因主要還在以下幾方面:其一,在相關(guān)法規(guī)中,沒有對電池回收制定詳盡的細則,回收與不回收沒有獎勵、處罰。其次,目前廢舊電池的回收網(wǎng)絡(luò)基本上是組織、個人自發(fā)“編織”而成的,沒有形成普遍的自覺收集、自覺上交的意識,所以廢舊電池還是難入“大網(wǎng)”。 再次,作為生產(chǎn)企業(yè)的電池生產(chǎn)廠家每年都在向全社會提供上億只各類電池,但真正有意識并參與到回收這一環(huán)節(jié)中的生產(chǎn)企業(yè)鳳毛麟角。目前,很多地方,回收的廢電池只能采取堆放的辦法。在回收廢舊電池的熱潮中,冷靜的人們發(fā)現(xiàn)廢舊電池仍然沒有實現(xiàn)循環(huán)再利用。不禁要問,廢舊電池循環(huán)再利用難在哪里?
讓我們來看看國外是怎樣處理這些廢舊電池的。瑞士有兩家專門加工利用舊電池的工廠,其中一家工廠采取的方法是將舊電池磨碎,然后送往爐內(nèi)加熱,這時可提取揮發(fā)出的汞,溫度更高時鋅也蒸發(fā),錳和鐵熔合后成為煉鋼所需的錳鐵合金。這家工廠一年可加工20xx噸廢電池,可獲得780噸錳鐵合金、400噸鋅和3噸汞。另一家工廠則是直接從電池中提取鐵元素,并將氧化錳、氧化鋅、氧化銅和氧化鎳等金屬混合物作為金屬廢料直接出售。德國的馬格德堡近郊區(qū)興建了一個“濕處理”裝置。日本北海道山區(qū)的野村興產(chǎn)株式會社主要業(yè)務(wù)是廢棄電池處理和廢熒光燈處理。
由此看來,處理這些廢舊電池迫在眉睫。作為中學(xué)生,要真切的關(guān)注,做出實際行動,來保護我們美麗的地球。
保護環(huán)境廣播稿8
親愛的同學(xué)們:
今天讓我們談?wù)剱圩o綠色校園的話題。
當早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時,我們身處郁郁蔥蔥的樹林,翠葉搖曳的竹林,掛滿果實的桃園,耳邊是悅耳動聽的`鳥聲,伴隨我們清晨的讀書聲,是何等的心曠神怡?同學(xué)們你們知道嗎?從利辛高級中學(xué)建校開始校園綠化傾注了校領(lǐng)導(dǎo)、師生、管理員工的多少心血,那每一棵樹、每一塊景觀石,每一片草地、每一株鮮花,都記錄了全體師生員工栽種時的汗水,呵護時的身影。校園就是我們的家,我們每一個人都是這個家的主人,我們有責任愛護它。然而在校園里我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符,如:清潔工剛打掃完的地面,就有我們同學(xué)扔下的牛奶袋,飲料瓶;在綠草茵茵的操場里,時而有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;桃園里的果子將要成熟,就有些同學(xué)摘下,咬一口扔掉,竹林里的竹子總是被個別同學(xué)無情地折斷;學(xué)校的綠化帶中,不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道。
廣場上的座椅是專門給同學(xué)們休息和讀書設(shè)置的,可是就有人把它踢壞、拆毀。當我們看到這些現(xiàn)象,不感到痛心嗎?當你要丟垃圾、折樹枝、扔果子、踢座椅的時候,你難到?jīng)]有想到,你這么隨意的舉動,是否符合一個青年學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?一個連家、連學(xué)校都不熱愛的人又如何熱愛國家、服務(wù)社會,一個連看到損壞自己的校園環(huán)境的行為都無動于衷的人又如何談到社會責任與擔當。我們既然是校園的主人,是這個家的一分子,就應(yīng)當擔當起我們的責任,著眼身邊,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護我們的校園一草一木做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵樹,我們愛護;一份愛,我們傳遞。讓我們每個人都成為校園環(huán)境的`義務(wù)監(jiān)督員,看到折樹損花的學(xué)生要敢于勸止,看到損壞公物的行為要立刻禁止并舉報,我們要用自己的實際行動保護校園環(huán)境。同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們以校為家,在這片圣潔的天空、心靈的凈土中也做一名耕耘者吧!讓我們在若干年后回憶美麗的校園時能欣慰地說,那是我的母校,它給了我知識與希望,給了我文明與素養(yǎng),我曾經(jīng)呵護過它,為它的美麗負出過一份責任與擔當。
保護環(huán)境廣播稿9
男:同學(xué)們,大家中午好!
女:在這暖意濃濃的中午,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:今天我們播音的主題是:保持環(huán)境從我做起
女:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我門最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
男:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。特別是教室角落里的環(huán)境更是不堪入目,紙屑隨處可見,地面黑乎乎,油膩膩,課桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉筆灰堆積。為什么會這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為楓橋湖學(xué)校的一份子,我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
女:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙屢中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,平時我們做值日的時候,認真打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的`瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時督查。我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個人的生活實際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣,這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
男:親愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期待和向往,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
女:今天的習作園地給大家?guī)砹藘善P(guān)于文明禮儀方面的文章。
請聽第一篇《講文明,講禮貌》
男:中國是文明古國,有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個小口子,師傅忙說:“對不起!笨偫硇χ鴮捨克J潞,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會使用文明用語。對長輩,對老師表示尊敬時,要稱呼“您”,請求別人做什么或給予幫助時,要說“請”,別人幫助了自己時,要說“謝謝”,當別人感謝你或有事向你道謝時,要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,要主動說:“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時,要主動打招呼,說“您早”“你好”,分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。
男:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人?墒,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭當新世紀的文明少年吧!
女:第二篇文章是《說禮貌》
在日常生活中,我們經(jīng)常聽到,“你沒長眼睛!”“滾開!”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手,甚至流血喪命,進大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧?相信這樣的事你沒少見吧?
男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會造成很多惡果,輕者別人會認為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去,別人還會遠離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會認為你是個有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對你的成長有很大的幫助。
男:本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,下周五同一時間再見。
女:再見。
保護環(huán)境廣播稿10
開場音樂:《少年先鋒隊隊歌》
A: 敬愛的輔導(dǎo)員老師
B: 親愛的少先隊員們
A: 當燦爛的陽光溫暖整個校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風飄揚。
B: 讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,讓金色和紅色印染。
合:今天是20xx年xx月xx日, “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
A : 我是xx中隊的xxx
B: 我是xx中隊的xxx
合:大家好!今天的主題是《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》。
A: 同學(xué)們,環(huán)境保護是一個永恒的話題。當我們從電視、報紙上看到那一望無垠的沙漠,那被沙塵暴籠罩的城市,那被污染的河流,那光禿禿的大地時,我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!放眼世界,地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個地球!保護我們的生存環(huán)境,是我們每一個公民的神圣職責,作為少先隊員的我們更是義不容辭。
B:記得一位先哲這樣說過:我們不是從祖先那里繼承了地球,而是從子孫那里借用了地球。
A:你想給未來的地球留下什么?
B:我想留下一個生命的春天。
A:我想留下一片永恒的綠洲。
合:那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,讓我們肩并肩做綠色的使者。
B:是啊,還有什么比綠色更好?綠,是藍天之下,黃土之上最美麗的顏色;綠,是地球給予人類最豐厚的禮物,因為綠中孕育著生命,繁衍著未來。
A:同學(xué)們,我們應(yīng)該感謝地球母親,感謝大自然讓我們天天享受免費的陽光、雨露……而我們最好的回報就是常懷一顆感恩之心,珍惜大自然賜于我們的一切。
B:保護我們的地球,是功在當代,利在千秋的大事。為了保護我們的地球,作為少先隊員,我們?nèi)巳硕家獱幃敪h(huán)保小衛(wèi)士。
A: 當你擰開水龍頭打水仗的時候,當你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時候,你可知道,你已經(jīng)犯了一個很大的錯誤!那就是“浪費水資源!”
B: 水看上去是那樣的普通,普通得讓人須臾不可缺少而又隨時可以忘記。人們只是渴了的時候想到喝水,而對于水本身的關(guān)心很少甚至從未有過。
A: 水,是生命之源,是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命,更談不上什么文明和發(fā)展。當前,由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費,以及工業(yè)污染等原因,世界淡水資源越來越匱乏,人類正面臨著嚴重的水危機。
B: 中國是一個水資源緊缺的國家,盡管水資源總儲量達2.81萬億立方米,居世界第六位,但中國養(yǎng)活著世界1/4的人口,人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4,被列為全球13個人均水資源貧乏的國家之一。專家預(yù)測,中國人口將在20xx年達到16億的高峰,再加上日益嚴重的水污染,到那時,中國將成為嚴重缺水的國家。
A: 側(cè)耳傾聽,淮河在吶喊,黃河在哭泣,長江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫……水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水污染,節(jié)約水資源,聯(lián)合國將每年的3月22日定為“世界水日”,呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。
B: 聯(lián)合國有關(guān)機構(gòu)經(jīng)過多年的`調(diào)查,得出這樣的結(jié)論:每沖一次馬桶所用的水,相當于發(fā)展中國家人均日用水量;夏天沖個涼水澡所用的水,相當于缺水國家?guī)资畟人的日用水量;當水龍頭沒有擰緊,一個晚上流失的水,相當于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個村莊的居民日飲用水總量!由此可見,節(jié)約用水是多么的重要。
A: 水資源是人類的共同財富,我們每個人都應(yīng)該提高對水資源的認識,自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。同學(xué)們,做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!從身邊的小事做起,隨時注意擰緊水龍頭,做清潔時節(jié)約用水,在生活中與浪費水資源、破壞水資源的行為做斗爭。以自己的實際行動珍惜每一滴水,保護水資源
B: 我們生活在大自然中,大自然就是我們生命的搖籃。我們消費的食品來自自然,呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們,自然支撐著我們。然而,當我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時,卻也在有意無意地破壞著它。
A: 讓我們走進大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象:西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木,捕殺動物,很多國家級保護動物在貪欲的驅(qū)使下被人送進了嘴巴;污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海;走進公園,滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區(qū)里被運走。
B: 大家有沒有想過:當有一天我們需要戴著防毒面具生活的時候,當?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌5臅r候,我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們到哪兒再找一個地球?我們需要實際行動!讓我們從自己做起,從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起,從關(guān)注與解決身邊的環(huán)境問題做起,“養(yǎng)護一片綠,愛惜一粒米,撿起一片紙,節(jié)約一滴水,少用一度電”,爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
A: 相信在大家的共同努力下,我們能生活在如畫的環(huán)境中,地球的子子孫孫能看見藍天白云和清澈河流。隊員們,讓我們行動起來吧!
B: 地球是我們居住的地方,作為地球的小主人,我們應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動,保護大地球,美化我們共有的家園。只要每個人都重視環(huán)保,相信我們的家園會更美麗,地球的明天會更美好。
A: 同學(xué)們,為了保護我們賴以生存的共同家園--地球,為了保護我們的大自然,讓我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍天,讓我們行動起來 ,人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士,一起加入“呼喚綠色”的行列 保護我們綠色家園吧!
A :每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
B: 每一次的離別,都意味著下一次更清新的歸來。
合:今天的廣播時間即將過去,感謝大家的收聽。
A : 我是---
B : 我是----
合: 下期節(jié)目不見不散!
保護環(huán)境廣播稿11
合:大家早上好!《校內(nèi)之聲》廣播站又和大家見面了!甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今日是xx。
乙:今日廣播的主題是《保持環(huán)境從我做起》
甲:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的摯友,學(xué)校是我們的家園。
乙:翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,光明的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美妙的六年小學(xué)生活。
甲:可是,在這漂亮的校內(nèi),卻有著很多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時?梢姼鞣N各樣的包裝袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙:只要你停留片刻,留意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們常常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋順手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校內(nèi)不一會兒就變得面目全非了。
甲:教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,講課桌上粉筆灰積累。
乙:為什么會這樣呢,我深思了很久,原來是我們的同學(xué)在愛護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為董周第十二小學(xué)的一份子,我們必需愛惜我們的家園。讓我們的家園更加整齊。
甲:那么我們應(yīng)當怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學(xué)留意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中,而不是亂扔地下或扔窗外,順手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙:除此之外,平常我們做值日的時候,仔細打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特殊注意兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒剛好倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師剛好督查。
甲:我想我們的`學(xué)?隙〞幸粋很好的衛(wèi)生環(huán)境。乙:是的,講究衛(wèi)生,必需從我做起,從每個人的生活實際動身,使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣,這是我們所期盼的。甲:我信任有我們大家共同的努力,我們肯定能擁有一個干凈整齊、空氣清爽、鳥語花香的校內(nèi)。
齊:敬愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期盼和憧憬,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校內(nèi)的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!甲:周衛(wèi)生評比結(jié)果公布:每次評分有五個評委,每班按去掉一個最高分和一個最低分,剩下三個評委得分的總和為每班的最終得分。
乙:學(xué)前小班:xx
甲:學(xué)前大班:xx
乙:一(1)班:xx
保護環(huán)境廣播稿12
。ê希鹤鹁吹睦蠋,敬愛的同學(xué)們,大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了,本周是這學(xué)期的第十三周,我是來自五二中隊齊xx,我是候xx。這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:愛護環(huán)境從舉手之勞做起。
甲:天空是小鳥家,河流是魚兒的家,地球是我們的家。
乙:校內(nèi)是我們小學(xué)生的家,教室是我們小學(xué)生的家。我們要愛護好它,愛校如家。
甲:對,愛校內(nèi),護綠化,保清潔,從舉手之勞做起。
。ê希捍蠹蚁挛绾!讓我們一起走進今日的紅領(lǐng)巾廣播站:愛護環(huán)境,從舉手之勞做起!
乙:上周上體育課時,我去上廁所,只聽到有人說“我不沖了,反正又沒人望見”。聽到此話我很快搭話“必需沖”!接著只聽到?jīng)_水聲和匆忙逃離的腳步聲。
甲:是啊,這種事情在廁所常常發(fā)生,好多同學(xué)上完廁所會忘了沖水。其實,愛護環(huán)境就是愛護我們自己,環(huán)境愛護從身邊小事做起。只有在良好的環(huán)境中我們才能過得快樂、舒心。
甲:那么,我們小學(xué)生應(yīng)怎樣愛護環(huán)境,從舉手之勞做起呢?下面就讓我們一起來告知大家吧:
乙:早晨到校后,用最短的時間打掃完教室、清潔區(qū)衛(wèi)生,不隨意撕本子,書包里、衣兜里不裝廢紙。
甲:如廁后自覺、剛好沖水,保持廁所衛(wèi)生。
乙:不吃零食,不帶零食進校內(nèi),保證校內(nèi)干凈。
甲:若發(fā)覺紙屑之類的雜物馬上撿起扔進垃圾箱,讓我們將順手撿變成一種習慣。
乙:人類的文明就是體現(xiàn)在行為上的,當你有了愛護環(huán)境的意識,你就不會去隨地吐痰,也不會順手扔?xùn)|西。
甲:當你有愛護環(huán)境的'意識,你就不會用你的腳踩向草坪,也不會用手去觸摸小樹的肢體。
乙:讓小草和樹木陪伴我們一起成長,和我們一起享受歡樂!
甲:課間離開教室,到專用教室上課,應(yīng)當順手關(guān)燈、關(guān)門,愛惜公物,節(jié)約水電。
乙:愛惜校內(nèi)里的花草樹木和一切設(shè)施。我們應(yīng)當敬重他人的勞動,保持校內(nèi)衛(wèi)生,不亂扔紙屑果皮,聽從老師管理和接受值日學(xué)生的指責勸阻。
甲:人人為環(huán)保,環(huán)保為人人,人人關(guān)切環(huán)境質(zhì)量,人人參加環(huán)境愛護,愛護環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。
乙:愛護環(huán)境不僅要從我做起,還應(yīng)當帶動全家人一起行動起來,讓我們小手拉大手,共同維護我們漂亮的家園!
。ê希和瑢W(xué)們,愛護環(huán)境,就是疼惜生命。讓藍天白云永駐,愿綠水青山長留。讓我們,從我做起,從一點一滴做起,讓愛護環(huán)境從舉手之勞做起,行動起來吧,同學(xué)們!
。ê希合嗑鄣臅r間總是那么短暫,短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)瞬過去了,同學(xué)們,老師們,感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束了,下周同一時間再見。
保護環(huán)境廣播稿13
甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當狂風大作,暴雨傾盆的時候,大樹又能給我們擋風避雨。
乙:我是主持人xx。
乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細菌消毒站,是噪聲消音器......
甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙天津是聞名中外的北國名城,是我們的驕傲。塘沽是天津地區(qū)經(jīng)濟繁華、美漠侵蝕了良田......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
甲:綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。
乙:愛護綠樹就是保護我們生活的環(huán)境,就是保護我們?nèi)祟愑捎诠I(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄。讓我們青少年行動起來,積極響應(yīng)祖國的`號召,植樹造林,愛護綠樹
甲:用我們的汗水澆灌出一個生機勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)保護環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護環(huán)境從自己做起,保護環(huán)境從小做起。注意保護建一個更加美好的家園。環(huán)境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好,同學(xué)們對環(huán)境保護有什么,音樂……
甲:接下來是“佳作欣賞”。首先請欣賞……
乙:下面請欣賞……
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。
甲:保護環(huán)境人人有責,作為新時代的少先隊員,為了讓我們的地球更加美麗
合:再見!
保護環(huán)境廣播稿14
合:大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今天是xx。
乙:今天廣播的主題是《保持環(huán)境 從我做起》
甲:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。
乙:翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場,明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙:只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。
甲:教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,講課桌上粉筆灰堆積。
乙:為什么會這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為董周第十二小學(xué)的一份子,我們必須愛護我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起,請從我們身邊的小事做起,只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個果皮,把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙:除此之外,平時我們做值日的時候,認真打掃衛(wèi)生,不放過一個死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時督查。
甲:我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙:是的,講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個人的'生活實際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習慣,這是我們所期待的。
甲:我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊:親愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長的路要走,還有更多的期待和向往,F(xiàn)在我們有機會塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風吹遍校園的每一個角落,讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
甲:周衛(wèi)生評比結(jié)果公布:每次評分有五個評委,每班按去掉一個最高分和一個最低分,剩下三個評委得分的總和為每班的最后得分。
乙:學(xué)前小班:xx
甲:學(xué)前大班:xx
乙:一(1)班:xx
保護環(huán)境廣播稿15
李:親愛的教師們,親愛的同窗們,早上好,小喇叭播送又準時和大家見面了。
宋:我是中隊的xxx。
李:我是中隊的xxx。
宋:同窗們,明天是4月20日,在二十四節(jié)氣里是谷雨;后天4月22日是世界地球日,本期小喇叭播送的次要內(nèi)容有:理解“谷雨”和世界地球日。
李:雨水生百谷
谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個節(jié)氣,也是春季的最初一個節(jié)氣。普通爲每年的4月20日左右,太陽抵達黃經(jīng)30度時開端。
谷雨,即雨生百谷之意。清明當時,雨水增多,利于谷類作物的生長,故名“谷雨”,《群芳譜》中也有“谷雨,谷得雨而生也”的說法。
常言道:“清明斷雪,谷雨斷霜!惫扔旯(jié)氣前后,氣溫上升較快,小麥抽穗孕穗,油菜開花結(jié)莢,早稻秧苗達二三葉,農(nóng)作物的需水量大增。這時節(jié),降水量也分明添加,一場場春雨滋養(yǎng)著田野,所以谷雨前后也正是農(nóng)業(yè)消費的忙碌時節(jié)?鬃釉凇墩撜Z?學(xué)而》中曾指出要“使民以時”,即農(nóng)民種地應(yīng)順應(yīng)地利,依照農(nóng)時季節(jié)去做。在先秦的不少文獻中都有對農(nóng)時和農(nóng)事關(guān)系的精辟見地或記敘,概括起來便是:中國農(nóng)業(yè)消費的進程是一個依照自然界的時節(jié)節(jié)律,也就是農(nóng)業(yè)二十四節(jié)氣獲取農(nóng)業(yè)歉收的進程。對此,我們的祖先早有研討和探究,先民們選取了六種農(nóng)作物停止實驗,對六種農(nóng)作物禾(谷)、黍、稻、麻、菽、麥,從種植、子實、口感等方面辨別停止了比照研討,這也充沛闡明了將時令節(jié)氣(包括谷雨在內(nèi))作爲農(nóng)業(yè)消費依據(jù)的重要性。
俗話說“人吃五谷得百病”,谷雨之時,由于天氣變暖和降雨量的增多,在這段工夫里對人體的影響是人們覺得身體的疲乏有力,因而在調(diào)攝養(yǎng)生中不可脫離自然環(huán)境變化的軌跡,經(jīng)過人體外部的調(diào)理使內(nèi)環(huán)境(體內(nèi)的生理變化)與外環(huán)境(外界自然環(huán)境)的變化相順應(yīng),堅持正常的`生理功用。普通來說,谷雨之后是肋間神經(jīng)痛、坐骨神經(jīng)痛和三叉神經(jīng)痛的發(fā)病期,所以應(yīng)該多加留意,此時天氣雖以晴暖爲主,但早晚仍有時冷時熱之時,早出晚歸的人們更應(yīng)該加倍小心腸呵護本人,防止不用要的苦楚發(fā)作。
宋:谷雨三朝看牡丹
在二十四節(jié)氣中,我們的祖先選用物候來闡明節(jié)氣,用節(jié)氣闡明月,用月來組成時節(jié)。應(yīng)著時節(jié)的不同,他們還提出了“二十四番花信風”的說法。從小寒到谷雨共八個節(jié)氣,有120天,每五天爲一候,應(yīng)一種花信(所開的花),合計二十四候,應(yīng)二十四種花信。而“花信風”指的是應(yīng)花信而來的風。比方在瑞香等三種花相繼開放的日子內(nèi)爲大寒;在牡丹等三種花相繼開放的日子內(nèi)爲谷雨。
我省官方有“谷雨三朝看牡丹”的說法,百花中原無牡丹一名,秦漢之際人們從秦嶺的野生花卉中引進培育,隋唐時才在長安廣爲種植。據(jù)西安左近的一些花匠們說,欣賞牡丹花開的最佳機遇是在谷雨前后,由于此時牡丹正值盛花期。白居易在一首《惜牡丹花》中這樣寫道:“難過階前紅牡丹,晚來唯有兩枝殘。明朝風起應(yīng)吹盡,夜惜衰紅把火看。”白詩一出,就惹起了先人對這最初兩句的爭相模擬。如“客散酒醒深夜后,更持紅燭賞殘花”(李商隱《花下醉》),又如“只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝”(蘇東坡《海棠》)等等。
白居易是一位憐惜紅牡丹的詩人,而唐末的王貞白卻對白牡丹情有獨鐘。他在一首五言律詩中從各個角度對白牡丹的清雅高潔停止了描畫:“谷雨洗纖素,裁爲白牡丹。異香開玉合,輕粉泥銀盤。曉貯露華濕,宵傾月魄寒。才子淡妝罷,無語倚朱欄!边@首詩的意思是說:谷雨的雨水洗凈了纖細的白色絲絹,春之神用它剪裁出了白色的牡丹花。它是那麼芳香,仿佛翻開了貯藏異香的玉盒;它圓而白亮,好像輕粉塑成的銀色盤子。清晨它被露珠沾濕,夜間在月光的照射下一派涼意。它多麼像淡淡裝束的美人,默默無語依著白色的欄桿。
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