高中校園廣播稿

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？以下是小編幫大家整理的高中校園廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中校園廣播稿1

廣大聽眾朋友：

　　這一期我給大家講的是青春這一話題。

　　青春期的我們在此時應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下，有的人就四對自己沒有一點兒信心，整日郁郁寡歡，擔(dān)心這個害怕那個，導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn)，把自己封鎖在個人世界里，這樣不但對自己的人際關(guān)系不好，而且對自己的身心健康也有很大的傷害，在困難面前往往苦悶、逃避、失望，到頭來一事無成。

　　曾幾何時，我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌，轉(zhuǎn)眼間，我們即將面臨就業(yè)，步入社會的大生活圈中，兒時的一幕幕仿佛猶在眼前，如今我們已經(jīng)長大成人，就要各自奔赴自己的前程了。

　　十七、八歲的年紀(jì)，正是有著美好憧憬，有著豪情壯志的時候，所以我們更要好好把握青春，要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的，青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途，所以我們不能掉以輕心，一步走錯，就會全盤皆輸，輸?shù)舻牟⒉皇亲约�，還有所有關(guān)心你的親人。

　　青春是短暫的，它更需要我們的珍惜，有些人整日虛度光陰，怨天尤人，而不自己去勞動。像這樣，又有什么意思呢？青春又不是無止的長，人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢？

　　我們應(yīng)該把握青春，珍惜光陰，利用有限的時間做出無限的價值。

　　在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里，讓我們一起奮斗吧！相信明天會更好的'！

　　是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

　　天空一樣是藍(lán)的，

　　草地一樣是綠的，

　　跑道一樣是紅的，

　　共同譜寫出了青春的歌。

　　同學(xué)們的血是紅的，

　　運(yùn)動員的汗是咸的，

　　觀眾們的心是熱的，

　　共同譜寫出了青春的歌。

　　今天的汗水和淚水，

　　明天的成功與喜悅，

　　共同劃過天空，

　　構(gòu)成了今天青春的歌。

高中校園廣播稿2

　　大家好，今天我為大家?guī)�來的演講叫做《青春·理想》。

　　咱們，撇下無知迎來了屬于咱們的青春。青春，讓咱們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的.自在，由于青春賦予咱們的是生命的巔峰，咱們無須成熟，咱們不再無知，咱們唯有執(zhí)著。

　　人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

高中校園廣播稿3

　　男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！

　　女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……

　　歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“xx之聲”節(jié)目，我是xx，我是......

　　男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。

　　吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的.，但它同樣能給大家?guī)�來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個同學(xué)的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長...同學(xué)請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

　　主持人：xxxxxx，同學(xué)，你好！

　�。耗愫茫�

　　主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

　�。郝�

　　主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

　�。郝�

　　主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想，這的確實個很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？

　�。郝�

　　主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個個是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

　�。ū尘耙魳罚┠校汉昧�，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！

　　女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！

高中校園廣播稿4

　　甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

　　乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌

　　甲乙:伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動人的旋律 永和之聲校園廣播又如期和你見面了。 甲：我是今天的主播( )

　　乙:我是今天的主播( )，今天為大家準(zhǔn)備的欄目有：新聞直通車、文學(xué)星空、名人故事以及每周一歌。

　　甲：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

　　乙：家事、國事、天下事，事事關(guān)心。

　　甲乙：歡迎大家來到新聞直通車。

　　甲：上周一下午體鍛課，永和中學(xué)初一年段博雅陽光系列比賽之跳繩積分賽在操場上進(jìn)行。在這里，同學(xué)們即將要把自己的練習(xí)成果展現(xiàn)出來：每一個人都是那么專注認(rèn)真，每一個人都在奮力拼搏，為班級的總成績做出自己的努力。每一根繩子在陽光的照耀下舞動，每一個笑容在喜悅的襯托下綻放。

　　乙：上周四下午，我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊員退隊.新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。全體初一學(xué)生用這種特殊的方式紀(jì)念自己人生中的最后一個六一兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團(tuán)委周浙英老師的主持下，少先隊員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾，把它小心翼翼的放入口袋、仔細(xì)珍藏告別了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。儀式上，一(6)班余瓏同學(xué)做了退隊感言。

　　甲：有一朵花開的時間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

　　乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

　　甲：花開花落茶沉茶浮

　　乙：心情積蓄味道幾何

　　甲乙：歡迎來到文學(xué)星空

　　甲：請同學(xué)們欣賞由初二五班的王徐凱帶來的《藏者》

　　我有一個朋友，是外地人。一個月兩個月就來一次電話，我問你在哪兒，他說在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了辦法。

　　他的臉長，顴骨高，原本是強(qiáng)項角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水，你一走進(jìn)去，它就把你淹了。

　　我的缺點是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來，大致吃到五斤至十斤。給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個字，而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在專門的冰箱里，招待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時候，我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時候，他偏不給，我已經(jīng)不要了，他卻說送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個款吧。我題過了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來倒是我寫好字去央求他了。整個一晌，我愉快地和他爭鬧，待他走了，就大覺后悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書畫家閑聊，說起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了許多書畫，罵道：這賊東西!卻又說：他幾時來啊，有一月半不見!

　　我去過他家一次，要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫，但他家里僅有可憐的幾張。問他

　　是不是做字畫買賣，他老婆抱怨不迭：他若能存一萬元，我就燒高香了!他就是千辛萬苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的書畫家嘻嘻哈哈地?fù)Q取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和收藏者。

　　真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是收藏文物古董的其實都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著，是因了這個朋友的真誠和有趣。

　　乙：聆聽鳴蟬的歡樂; 盡享微風(fēng)的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來的《世間唯缺心靈寧靜》為我們解答。

　　年輕時，我曾把一切自認(rèn)的人生美事、人生渴望，列成一張明細(xì)表，其中包括了健康、英俊、愛情、智慧、才能、權(quán)勢、名譽(yù)、財富

　　我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長者過目。我自信地說:這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最幸福的人生了。那位老人的眼睛深處閃過一股諧趣的光芒，他說：這張清單棒極了。接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全，順序也安排得很合理�？墒�，年輕人，你似乎略掉了最重要的一項。如果你忘掉了這一項，那所得的種種，就都會成為可怕的痛苦。

　　哪一項沒有列進(jìn)去呢?我問。他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我所有的青春美夢，然后寫了幾個字心靈的寧靜。

　　他說:這是命運(yùn)之神保留給她特別眷顧的人的禮物。她賜給很多人才能、財富、名譽(yù)和美麗，可是，只有心靈的寧靜，是她應(yīng)許的.最后獎賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時也最為審慎。

　　我當(dāng)時迷惑不解。許多年來，我仍不停地追逐著這些夢想，卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實和快樂。

　　如今，我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧靜，才能擁有真正的生命，也才能不再為煩惱所牽。

　　甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

　　乙：把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng),凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。

　　甲：請欣賞，初二五班王金藝同學(xué)帶來小詩二首。

　　乙：

　　世界的約定

　　晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。萬物初始值之際，與世界許下的約定。

　　此時此刻的孤單，那曾經(jīng)相伴的往日，孕育出今天的閃耀光彩，仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風(fēng)，輕撫我的臉龐。

　　光影斑駁的午后，依依不舍的分手，與世界的約定，決不會就此結(jié)束。

　　即使現(xiàn)在形單影只，明日依舊滿懷希望，是你讓我初次體會，潛藏夜色中的溫柔 。 盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里，白云千載的藍(lán)天上，

　　靜謐馨香的花朵中，你將永遠(yuǎn)自由飛翔。

　　甲：

　　從前慢

　　記得早先少年時 ，大家誠誠懇懇

　　說一句，是一句

　　清早上火車站 ，長街黑暗無行人

　　賣豆?jié){的小店冒著熱氣

　　從前的日色變得慢 ，車，馬，郵件都慢

　　一生只夠愛一個人

　　從前的鎖也好看，鑰匙精美有樣子

　　你鎖了，人家就懂了

　　甲：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活。

　　乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂相伴，這便是人生。

　　甲：請大家欣賞，由初二五班王錦豪帶來的《微言博義》

　　別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，過去的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

　　生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強(qiáng)。

　　往事如歌，日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

　　船的命運(yùn)在于漂泊;帆的命運(yùn)在于追風(fēng)逐浪;人生的命運(yùn)在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

　　甲：古往今來，國內(nèi)國外，有著無數(shù)有成就的人，他們或是學(xué)者，或是科學(xué)家，或是總統(tǒng)，或是企業(yè)家。雖然他們的成長經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同，但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙�活。傾聽名人的故事，你或許也會發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進(jìn)名人故事。

　　乙：白巖松出生在內(nèi)蒙古一個邊遠(yuǎn)小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅強(qiáng)和隱忍挑起了這個風(fēng)雨飄搖的家。平時給人印象總是不茍言笑的白巖松，小時候卻是個淘氣包，常常惹媽媽生氣，被媽媽打。

　　白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。隨著年齡的增長，貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅強(qiáng)性格。漸漸地，白巖松的成績跟了上來。

　　高三那年，為了讓成績提高得更快，他把所有學(xué)過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數(shù)學(xué)題。持之以恒，白巖松終于考上了大學(xué)。

　　現(xiàn)在回想這些，白巖松感慨地說：青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍，你可以犯無數(shù)的錯誤，因為你有改正錯誤的時間，但是當(dāng)中年這杯下午茶端在你手里的時候，你就知道要趕緊做正確事，因為錯了就沒有改正的時間了。

　　甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道，聆聽天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。

　　乙：歡迎大家來到每周一歌，

　　今天為大家放送的歌曲是《 》

　　本周生日的同學(xué)有 、 、 、 、 、 在這里我們衷心地祝他們，生日快樂。

　　甲：時間總是在人不經(jīng)意間流失，快樂的時光總是很快過去的，今天的廣播節(jié)目就要跟大家說再見了。

　　乙：感謝大家20分鐘的真誠陪伴，下周同一時間，再見。

高中校園廣播稿5

　　澎湃的大海，

　　激蕩如潮的熱情，

　　迷人的彼岸，

　　總是在熱切地呼喚。

　　我們-----新世紀(jì)的航班，

　　登上青春的.航船，

　　扯一片自信做帆，

　　智慧和意志做槳。

　　火熱的情懷啊，

　　化作長風(fēng)一片，

　　趕在黎明之前，

　　駛出童年的港灣。

　　穿云破霧，

　　劈風(fēng)斬浪，

　　開拓黎明的蔚藍(lán)，

　　迎接輝煌的日出!

高中校園廣播稿6

　　A：多變的天氣，會否讓你的心情時好時壞?

　　B：多變的環(huán)境，會否讓你對從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?

　　是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來的將是不變的：清新的文章和動聽的音樂。

　　A：我是xx

　　B：我是xx。

　　A：因為我們生活著，所以我們擁有著，因為擁有了，所以我們幸福著，給大家?guī)�來一篇文章《擁有》�?/p>

　　擁有這世間，美好的東西實在數(shù)不過來，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的`東西為自己所擁有。

　　人生如白駒過隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

　　如果你失去了太陽，你還有星光的照耀;失去了金錢，還會得到友情;當(dāng)生命也離開你的時候，你卻擁有了大地的親吻。

　　擁有時，倍加珍惜;失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

　　擁有誠實，就舍棄了虛偽;擁有充實，就舍棄了無聊;擁有踏實，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實地?fù)碛�，在一些時候，大度地舍棄不也是一種境界嗎?

　　欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實、滿足呢?

　　選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

　　B：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實不少，但在擁有的同時，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰》。

高中校園廣播稿7

　　學(xué)習(xí)方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。

　　首先，嘗試，而后堅持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來決定是否長期實行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長期堅持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績穩(wěn)中有升。

　　其次，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個階段，都有相對應(yīng)的不同的學(xué)習(xí)方法。這個階段用得順心的方法，可能過了段時間，就成了煩擾的`根源。如《誰動了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變，敢于調(diào)整，不斷取得進(jìn)步。

高中校園廣播稿8

　　——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對新當(dāng)選的學(xué)生會干部以及各班班長、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

　　政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對新當(dāng)選的學(xué)生會干部以及各班班長、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗缺乏，工作被動，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。

　　李洋用通俗易懂、喜聞樂見的.培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場互動。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。

　　“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在�！崩钛罂偨Y(jié)道�！白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難，難的是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)。”李洋在培訓(xùn)寄語中說。

高中校園廣播稿9

　　曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。

　　曾幾何時，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！敝敢�著幾代人參與環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點也不錯，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。

　　曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對捕殺動物后果的最真實的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動物就等于保護(hù)我們自己。 曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。炮火對植被的破壞，核輻射對生命的摧殘，盡管廣島、長崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。

　　回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時的、而是永恒的話題。

　　參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點兒沒啥”的思想�！扒Ю镏�堤，潰于蟻穴，”有些看似點滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競爭的市場中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的'助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，發(fā)展才是硬道理。每個人都來獻(xiàn)計獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點滴時間，只要付出辛勤的勞動，就一定會找到參與環(huán)保的途徑�，F(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了?? 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長陳耀文說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。 是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤一寸土地！

高中校園廣播稿10

　　男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！

　　女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時低回舒緩，每一個音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時，似一首柳暗花明的畫卷……

　　歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是XXX我是XXX

　　男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請你欣賞詩歌《記憶》。

　　吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)�來溫馨與歡樂，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個同學(xué)的心都在驚顫著，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個正確的，今天我們把學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長XXX同學(xué)請到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的！

　　主持人：xxxxxx,同學(xué)，你好！

　　XXX：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

　　XXX：略

　　主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

　　XXX：略

　　主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,這的確實個很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的.過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對待它呢？

　　XXX：略

　　主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個個是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會贏！敬愛的父母、老師請你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

　�。ū尘耙魳罚┠校汉昧�，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！

　　女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡單，把簡單的心情變得充實，讓自己在簡單與充實中度過有意義的一天，下期我們同一時間再會！

高中校園廣播稿11

　　親愛的同學(xué)們：

　　三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢的理想和希望從各個地方云集東山學(xué)校，成為了一名光榮的東山學(xué)子。三年來，老師與你們朝夕相處，憂樂與共，一起聆聽悠遠(yuǎn)神奇的校史介紹，一起感受偉人母校的人文情懷，一起鉆研科學(xué)知識的無窮奧秘。三年的學(xué)校教育，鍛造了你們“活潑嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)風(fēng)，陶冶了你們“公誠勤儉”的情操，刻下了你們“公畢方將私治”的品格。你們從少年走向了成年，從稚嫩走向了成熟，學(xué)業(yè)得到了長進(jìn)，個性得到了張揚(yáng)，品質(zhì)得到了提升，身心得到了磨礪，友誼得到了升華。教室里錄下了你們的朗朗書聲，禮堂里記下了你們的美妙歌聲，田徑場上印下了你們的矯健身影，便河漣漪倒映著你們的青春倩影，東臺山上留下了你們的豪情壯志……

　　三年時光，一千多個日日夜夜，我們在一起學(xué)習(xí)、生活、成長。在這離別的時刻，讓我們再一次輕輕的漫步校園，再一次深深地呼吸空氣，再一次深情地打量師友，沖洗一下三年來的生活底片，去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場、我們的石橋……也許你們曾經(jīng)年少張揚(yáng)挨過老師的批評，但相信你們會理解批評其實也是愛的另一種表達(dá);也許你們曾經(jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，而心存芥蒂，但相信你們 會理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信，東山的'求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無論走到哪里，東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。 親愛的同學(xué)們，三年寒窗苦讀，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今天你們終于信心滿懷地接受了祖國和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時，又一扇神奇的大門將為你們敞開，你們將邁著堅實的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景，在此，學(xué)校衷心的祝福你們，并向你們談幾點希望。 希望同學(xué)們心中有愛。哲學(xué)家說，愛是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃;教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒有愛的人生，是無本之物，無源之水，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將人生的長途，點綴得華香彌漫”。心中有愛就要心存感恩。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩……贈人玫瑰，手留余香，對他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容吧，你的胸懷會因此比天空還寬闊，你的世界也會因此而更加美麗。 希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后，在我們面前展開的慢慢人生征途，也許并非全程都是陽光普照的大道，會有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷。

　　紛紛擾擾的世界，也許會讓我們在茫茫人海中迷茫;林林總總的人生，可能會讓我們時常面對選擇，甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦，堅持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚，敢于思考，敢于擔(dān)當(dāng)。 希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門為終點，拼搏才是永遠(yuǎn);離開東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開始。 親愛的同學(xué)們，你們就要離開學(xué)校，游學(xué)四海，建樹八方了。你們就將別離朝于斯、夕于斯的校園，將離開日日走過的路的石橋、便河，將離開與你們朝夕相伴的老師、學(xué)友，將離開你們曾經(jīng)魂牽夢縈的精神家園�！扒那氖莿e離的笙簫，夏蟲也為我沉默”!我們無須“執(zhí)手相看淚眼”，更無須“兒女共沾襟”，讓我們揮一揮手，說一聲珍重，道一聲祝福：東山子弟滿天下，天下誰人不識君? 親愛的同學(xué)們，請記住校長的叮嚀：�；丶铱纯矗�看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷�？鞓窌r回來看看，痛苦時回來看看;成功時回來看看，失意時回來看看。記住，無論你們走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾! 親愛的同學(xué)們，真誠地祝愿你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸!

高中校園廣播稿12

　　放飛理想——希望的萌動

　　咱們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時，咱們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。咱們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，咱們長大了，目光由腳邊的鵝

　　卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。咱們把它稱之為——理想。一個最美的字眼！~

　　理想，包含著咱們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn) 在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

　　長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要咱們渴望的目光去滋潤，更需要咱們用真摯的`心靈去呵護(hù)�！�

　　的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是咱們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相， 只要咱們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真！~ 理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。 理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著咱們前進(jìn)用不氣餒。 讓咱們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓咱們一起放飛自己的理想！~

高中校園廣播稿13

　　男：

　　讓青春繼續(xù)

　　所有的結(jié)局都已寫好

　　所有的淚水也都已啟程

　　卻忽然忘了是怎樣的一個開始

　　女：

　　在那個古老的不再回來的夏日

　　無論我如何的去追索

　　年輕的你只如云影掠過

　　而你微笑的面容極淺極淡

　　逐漸隱沒在日落后的群嵐

　　男：

　　逐翻開那發(fā)黃的扉頁

　　命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣

　　含著淚 我一讀再讀

　　卻不得不承認(rèn)

　　青春 是一本太倉促的書

　　女：這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩，關(guān)于青春的美麗與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時，仿佛有一種說不出的痛，很多人都會問：青春的訣別是否意味著年邁的將近?

　　其實，青春，一直在繼續(xù)......

　　男：中學(xué)時期，是最美好的青春時光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個人的心中。

　　女：共同的`青春歲月，屬于每一個正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠地經(jīng)歷過，堅強(qiáng)地面對過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。

　　讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　下面請欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲《butterfly fly away》。

　　男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。

　　女：每個人都有屬于自己的青春，請抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。

　　男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個個期待的眼神。

　　女： 這時你會發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。

　　男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。

　　下面請欣賞由 同學(xué)帶來的鋼琴曲

　　女：飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時代的交響。但我們該如何飛翔，又該飛向何方?

　　男：我知道我們不會無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。

　　女： 仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動的欲望，那不是死亡，只不過是夢想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個信念飛翔。

　　男： 飛翔難免會面臨漫天的暴雨，飛翔必定會迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險阻，實現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。 下面請欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲

　　女：遠(yuǎn)航，在這筑夢的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的時光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。

　　男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。

　　女：當(dāng)我們在校園里迎接一個又一個春夏，送走一個又一個秋冬，當(dāng)我們在校園里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個又一個同窗，青春的我們在校園里成長，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。

　　男：青春的我們在校園里成長，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長，青春的我們在校園即將開始遠(yuǎn)航。

　　下面請欣賞 同學(xué)的詩歌作品

　　男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢想。

　　女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因為那就是被世人贊頌的青春風(fēng)采�？▋�(nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥纾瑓s不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。

　　男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢磅礴，浩浩蕩蕩;其實，青春是那個浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!

　　女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。

　　本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)

高中校園廣播稿14

　　(校園之聲片頭音樂)

　　各位老師，各位同學(xué);

　　大家好!

　　歡迎大家準(zhǔn)時收聽本期的。之聲節(jié)目，我是XXX，我是XXX。

　　新年的腳步漸行動漸遠(yuǎn)，經(jīng)過一個寒假的休整，如今，我們帶著希望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家一定是斗志昂揚(yáng)，因為我們的心中懷有一份美好的憧憬。

　　是啊，生活賦予了我們每個人不同的財富，關(guān)鍵是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學(xué)們，也許，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。

　　正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠(yuǎn)說它是半空的'，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度。換一種心態(tài)，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。

　　書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜里撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，課間十分鐘無數(shù)伏于桌面補(bǔ)充睡眠的同學(xué)，自己在平時確實做到了以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，為了自己的目標(biāo)能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強(qiáng)有力的與挫折抗?fàn)幍挠職夂蜎Q心，在困難中勇往直前，經(jīng)住了風(fēng)雨吹打，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。

　　面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠(yuǎn)完了;如果他認(rèn)輸了，并且退卻了，那他才永遠(yuǎn)完了。做人第一，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。

　　瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。

　　年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!

　　最后把這首《踏浪》獻(xiàn)給大家,祝大家在新的學(xué)期中收獲多多!

高中校園廣播稿15

　　如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！

　　回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過去，記錄民族的興衰；第一束陽光破開帷幕，新的世紀(jì)到來，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺。乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬水，成長的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會體驗到成長的痛苦，也許淚水會模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會退縮，更不會放棄，因為，我們是90后！

　　我們是90后！我們是自信向上的一代！未來的路會充滿艱難，會遍布荊棘，會時刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問，我們不努力，誰努力？我們不自信，誰自信？我們不成功，誰成功！奧運(yùn)場上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來！讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢想，讓燃燒的熱情化為不竭的動力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！

　　我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑；君不見，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒有不勞而獲的碩果，沒有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；形成于思，毀于隨，只有不斷的拼搏，只有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！

　　我們是90后！我們是堅強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長林浩返身救人的`背影；忘不了，忘不了可樂男孩薛梟樂觀的話語；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場景；忘不了，更忘不了90后面對天災(zāi)，面對苦難堅強(qiáng)的精神！親愛的同學(xué)們，社會教會我們堅強(qiáng)，民族期盼我們堅強(qiáng)，未來需要我們堅強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見證我們堅強(qiáng)成長；堅定我們的信念，讓它成為最堅固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅強(qiáng)制船，我們將御使長風(fēng)，無畏前行！

　　歷史的車輒輾過，留下先輩的印記；時代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！

【高中校園廣播稿】相關(guān)文章：

高中校園廣播稿12-11

高中校園廣播稿范文01-06

高中校園之聲廣播稿12-14

高中校園廣播稿【薦】12-18

【精】高中校園廣播稿12-19

【熱門】高中校園廣播稿12-19

高中校園廣播稿【精】12-19

高中校園廣播稿【熱門】12-19

高中校園廣播稿【推薦】12-19