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校園之聲廣播稿

時(shí)間:2022-01-25 16:38:51 廣播稿 我要投稿

校園之聲廣播稿范文

  有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的校園之聲廣播稿范文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園之聲廣播稿范文

校園之聲廣播稿范文1

  時(shí)間:20 年 月 日 播音 、

  開頭音樂1

  男:一方斗室,傳一個(gè)聲音。

  女:一片樂土,圓一個(gè)夢(mèng)想。

  男:穿越四季變幻 講述青春故事

  女:聆聽動(dòng)人旋律 采集文學(xué)芬芳

  男:我們用心傳遞愛的聲音

  女:我們用愛傾訴青春的心聲

  男:這里是大豫初中 合:”校園之聲”

  今天的節(jié)目有

 。ㄒ魳2---------------------------

  (欄目一 新聞直通車)

  甲:新聞直通車,直通天下事!

  乙:新聞直通車,直通天下事!

  甲:大家好!很高興在這里和大家見面,我是主持人 ,

  乙:我是主持人 ,大家好!

  甲:今天是 年 月 日星期三,歡迎大家搭乘“新聞直通車”

  1、

  2、

  3、

  4、

  5、

  6、

  7、

  8、

  (更換音樂3

 。谀慷 陽光小屋)

  甲:讓心情繁茂出一片沒有風(fēng)的森林

  乙:讓聲音清澈成一片沒有雨的'晴天!

  甲:讓健康和心理成為主題 ,

  乙:關(guān)愛自己,關(guān)注健康

  甲:歡迎走進(jìn)“陽光小屋”

  播送 的來稿。

  老師心語:

  只有一種美的魅力無法抵抗,那就是自信之美.

  音樂4

  接下來 播放幾個(gè)小幽默,讓你能夠開懷一笑,扔掉煩惱。

  ( 供稿)

  音樂4

 。谀咳 書韻飄香)

  ( 供稿)

 。ǜ鼡Q音樂5

 。谀克 真情點(diǎn)播)

  男:用心靈創(chuàng)造音樂

  女:用音樂凈化心靈

  男:讓多采的音符在自由的空間飛翔

  女:讓感動(dòng)的節(jié)拍舞動(dòng)美麗的心情

  這里是和好音樂在一起的節(jié)目《真情點(diǎn)播》

  背景音樂1

  結(jié)束語:親愛的同學(xué)們,今天的節(jié)目你喜歡嗎?有你們的支持和喜愛,校園之聲會(huì)努力做得更好!本期節(jié)目編輯 、播音指導(dǎo):老師,播音 。

  同學(xué)們,下周同一時(shí)間讓我們繼續(xù)相約《校園之聲》,再見

校園之聲廣播稿范文2

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,

  甲:伸出你的手,

  乙:伸出我的手,

  合:讓我們又一次相會(huì)在電波里。

  甲:我是主持人

  乙:我是主持人, 今天,將由我倆陪大家一起度過下午這段快樂時(shí)光。這次”校園之聲“廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

  甲:做人要誠實(shí)守信。

  乙:做事要嚴(yán)己寬人。

  甲:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好兒女,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。

  乙:是的,我認(rèn)為:我們學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

  甲:對(duì)!我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信的美德,下面我就來講講”查道吃棗留錢“的故事。

  宋朝人查道,一天早上和仆人挑著禮物去看望遠(yuǎn)方的親戚。到了中午,兩個(gè)人都餓了,可路上沒有飯店,怎么辦呢?仆人建議從送人的禮物中拿一些來吃。查道說:”那怎么能呢?這些禮物既然要送人,便是人家的東西了。我們要講信用,怎么能偷吃呢?“結(jié)果兩人只好餓著肚子繼續(xù)趕路。

  走著走著,路旁出現(xiàn)一個(gè)棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子,十分招人喜愛。查道和仆人本來已經(jīng)餓得發(fā)慌,更覺得饑餓難耐,便停了下來。查道叫仆人去樹上采些棗子來吃。

  兩人吃完棗,查道拿出一串錢,掛在采過棗子的樹上。仆人奇怪地問:”這是什么意思?“查道說:”吃了人家的`棗子,應(yīng)該給錢!捌腿苏f:”棗園的主人不在,別人也沒看見,何必這樣認(rèn)真呢?“查道嚴(yán)肅地說:”講誠實(shí)是人應(yīng)有的道德,雖然棗主人不在,也沒有別人看見,但我們既然吃了人家的棗子,就應(yīng)該給錢!

  甲:這真是我們的好榜樣呀。

  乙:處處講誠信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無窮。〗裉,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實(shí)守信就顯得更為重要了。

  甲:試想,如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎么能正常地生活?所以誠實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

  乙:你說得對(duì)!那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢?

  甲:想擁有”誠信“這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):

  一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

  二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

  三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。

  甲:聽你講了這么多,我倒想起了我們學(xué)過的一篇課文:

  宋慶齡從小就注重養(yǎng)成遵守諾言的美德,答應(yīng)的事,一定去做,從不失信。在她小的時(shí)候,有一個(gè)星期六的下午,她和同學(xué)小珍約好第二天上午到她家來教小珍疊紙花藍(lán)。第二天宋慶齡拒絕了與父母去李伯伯家作客,專心專意地在家等了一天,直到爸媽作客回家時(shí),小珍也沒有來。爸爸不無遺憾地說:”唉,早知小珍不來,就不必等她……“宋慶齡接過話,說:”爸爸,不對(duì)!小珍來不來,我都要等,雖然沒有等到,但是我心里坦然“。

  乙:我想:同學(xué)們聽了你講的這篇課文,一定都知道以后該怎么做,才算有誠信了吧!那么,你能跟大家說說:倡導(dǎo)誠實(shí)守信有什么意義嗎?

  甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來越多。只有講誠信,才能得到別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用,既能使顧客得到良好的服務(wù),也為這個(gè)商店贏得了好名聲,帶來了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用,就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴,樹立良好的企業(yè)形象,使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,但是,我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起,養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好品質(zhì),將來才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

  乙:其實(shí),我們做人不僅要做到誠實(shí)守信,在平常生活中,我們做事更要嚴(yán)己寬人。

  甲::什么叫嚴(yán)己寬人呢?

  乙:嚴(yán)己寬人就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)己,是指遵循一定的道德準(zhǔn)則和行為來要求和約束自己;寬人,是指用寬宏大量的心胸和團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來對(duì)待他人。

  甲:那么,我們?cè)诩w中如何做到嚴(yán)己寬人呢?

  乙:第一、要善于自我反省。

  中國(guó)古代有位叫曾子的學(xué)者,堅(jiān)持”吾日三省吾身“,就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn),幫別人做事負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)?與朋友交往講不講信用?老師傳授的知識(shí)有沒有復(fù)習(xí)?自覺進(jìn)行反省,能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)加以改正,從而有利于自己的進(jìn)步。

  第二、要堅(jiān)持”仁義謙和“的待人原則。

  學(xué)會(huì)關(guān)心他人、理解他人,遇事設(shè)身處地為他人著想,體諒他人的處境和心情。

  第三、要多做自我批評(píng)。

  當(dāng)與他人發(fā)生矛盾沖突時(shí),要先想想自己有什么地方做得不對(duì),先做自我批評(píng),而不是一味地指責(zé)別人。

  甲:當(dāng)然,提倡嚴(yán)己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯(cuò)誤行為,對(duì)于損害國(guó)家、人民和集體利益的行為,應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明地對(duì)其提出嚴(yán)肅的批評(píng)。

  乙:是。∧敲淳妥屛覀円黄饛男∈伦銎,做個(gè)誠實(shí)守信、嚴(yán)己寬人的人,做個(gè)好學(xué)生、好兒女、好公民吧!

校園之聲廣播稿范文3

  一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語”)

  男1:有一朵花開的時(shí)光需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

  男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

  女1:花開花落茶沉茶浮;

  女2:情緒積蓄味道幾何

  停頓20秒

  男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。

  合:大家下午好!

  男2:我是播音員1234

  停頓10秒——音樂停

  二、點(diǎn)歌送祝福

  女1:英國(guó)的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那但是是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

  女2:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,這天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,期望我們的未來輝煌燦爛!

  播放音樂——明天會(huì)更好

  歌曲播放完畢,緊接——

  三、學(xué)法指導(dǎo)

  女1:經(jīng)常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎樣那么難,其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自我的學(xué)習(xí)方法,這天的《快樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹:如何改變閱讀習(xí)慣,提高分?jǐn)?shù)。

  男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)光內(nèi),對(duì)一小塊文章精雕細(xì)琢,導(dǎo)致了逐詞閱讀理解信息的習(xí)慣。

  你明白是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀潛力嗎?除了掌握超多的詞匯量之外,你有沒有注意到自我的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣,改掉它們你的閱讀理解就會(huì)迎來奇跡!

  男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

  女2:二、“唇讀”,即有的學(xué)生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動(dòng),或腦子里也在想著讀音,無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

  女1:三、“回讀”,也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時(shí),回到句首甚至段首重讀;還有相當(dāng)多的學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生心理定勢(shì),即認(rèn)為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復(fù)多遍,浪費(fèi)很多時(shí)光。

  男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯,透過譯成母語來輔助理解。

  女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?期望每一位同學(xué)都能夠從中學(xué)到自我所需要的學(xué)習(xí)方法,不斷提高自我。

  停頓5秒

  四、佳作欣賞

  女1:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种福ソ佑|文學(xué)最美的地方???大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了

  停頓5秒(播放音樂“童年”)

  女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,這天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:

  男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

  女1:人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到那里,同學(xué)們,你是否想到了自我的理想?

  男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就就應(yīng)在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自我的天空。青年是祖國(guó)的期望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自我的明天。

  男1:有一位哲人說過:“夢(mèng)里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

  女2:前人說得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無志之人常立志”,那些無志之人的.“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自我的藍(lán)圖構(gòu)畫得再完美,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

  男2:梁?jiǎn)⒊f過:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自我的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

  音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”

  男1:常有人問“應(yīng)對(duì)命運(yùn)我該如何選取,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩歌《命運(yùn)》。

  男2:命運(yùn),是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。

  女1:命運(yùn),是能夠掌握的,在每個(gè)人的心中,有著不一樣的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。

  女2:命運(yùn),你看不見他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人明白。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。

  女1:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。

  (隔5秒)

  男1:給我一次困難,讓我懂得克服;給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;

  男2:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受;給我一次恥辱,讓我理解振作。

  女1:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。

  男1:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆,只有自我能夠掌握。

  五、結(jié)束:

  男2:這天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)光像指尖劃過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,這天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下周再見!

  播放音樂

校園之聲廣播稿范文4

  男:親愛的同學(xué)們,

  女:親愛的老師們,

  合:大家早上好。

  合:校園之聲又和大家見面了。

  男:我是主持人xx,

  女:我是主持人xx。

  男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)砹恕扒嗲喾疾莸亍薄?/p>

  “童心童語”、“歡樂碰碰車”等欄目,首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

  女:劉賀千,你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎?

  男:這還用說,我們男孩子有那個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)呀!我還是個(gè)籃球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)健將呢!唉,對(duì)了,告訴你一個(gè)好消息,咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第三名的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)的劉威同學(xué)連連奪冠。

  女:是嗎?太好了,在這里我表示祝賀。那么運(yùn)動(dòng)究竟對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有什么好處呢?怎么樣的運(yùn)動(dòng)適合我們的青少年呢?

  男:運(yùn)動(dòng)可以 (一)促進(jìn)體格發(fā)育,促進(jìn)長(zhǎng)骨發(fā)育和身高增長(zhǎng),(二)促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來精神飽滿,思維敏捷 (三)、促進(jìn)心肺功能發(fā)育,遠(yuǎn)離呼吸道疾!適合我們青少年的活動(dòng)有很多,如:跳繩,跑步,踢鍵子還有輪滑游泳等!

  女:希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)參與運(yùn)動(dòng),喜歡運(yùn)動(dòng)!把身體鍛煉的棒棒的!希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來。

  男!用我的筆,記下童年的心!童年的夢(mèng)!童年的回憶!進(jìn)入《童心童語》!請(qǐng)欣賞來自六(1)班的詩歌《瓶》一直閃亮的瓶,在陽光下閃閃發(fā)光,里面裝的是記憶,是同窗數(shù)載的美好瞬間,瓶里裝著一朵嬌艷的花朵,經(jīng)過六年的辛勤澆灌它變得如此茁壯,片片花瓣,都是汗水的結(jié)晶,瓶里裝著一封信

  經(jīng)過六年的奮筆書寫,它變得密密麻麻,字里行間交織著歡樂和淚水,瓶里裝著一片天,讓我們,莫彷徨,展翅去飛翔。不久,我將塞上瓶口,有不舍,有迷茫,但我將把它放在心中,永遠(yuǎn)珍藏(配音樂)

  女:開動(dòng)你的腦筋!發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

  女:這是我們校園之聲新開設(shè)的和同學(xué)們互動(dòng)的欄目!在每期的廣播中,我們會(huì)給同學(xué)們出一些謎語或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目,請(qǐng)你開動(dòng)你的腦筋,猜想一下答案到底是什么呢?

  男:準(zhǔn)備好了嗎?今天的題目是

  說它像蛇,它不像,頭和尾巴都一樣,人們用它來健身,跳來跳去樂歡喜(讀兩遍) 張鴿你猜到答案了嗎?

  女:嗯。讓我想一下! 應(yīng)該是 ( 跳繩 ) 我猜的對(duì)嗎?

  男:恩,你真聰明猜對(duì)了。同學(xué)們你們猜對(duì)了嗎?

  男:下面的`主題為“感受清明”。

  女:清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來,清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)歷史上為人民立過功,做過好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

  男:要知道我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來的。為了報(bào)答革命先烈,珍惜美好的今天,我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識(shí),攀登文化科學(xué)高峰,時(shí)刻準(zhǔn)備著在未來建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的大業(yè)中貢獻(xiàn)我的力量。

  女:時(shí)間總是匆匆而過!短暫的校園之聲廣播又要和大家說再見了!

  合:感謝大家的收聽,我們下期再見,再見!

校園之聲廣播稿范文5

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

  理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的期望,對(duì)未來完美的憧憬。

  金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。此刻看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

  長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”

  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這完美的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),必須會(huì)使自我的理想成真!~

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円积R放飛自我的理想

  2。這天,和大家聊的話題是:《自信》。

  (女)在這個(gè)世界上,通常有兩種人,一種人用心向上,斗志昂揚(yáng),做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自我走錯(cuò)了路,做起事情來卻沒有一件成功的。比較一下,隊(duì)員們,你自我屬于哪種人

  (男)不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單,除了自我的不懈努力外,就是自信。

  (女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不明白失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,明白自我將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自我的未來很渺茫,總覺得自我不如別人。

  “上帝啊,為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么”

  他的親人和朋友,還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候,會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一向這樣被同情和憐憫。

  直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自我和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的`人缺陷比較大,因?yàn)樯系蹅(gè)性喜愛他的芬芳!

  “我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

  “是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生!比R恩神甫輕輕地回答。

  “多謝你,神甫,你讓我找到了力量。”彼得高興地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自我的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

  上帝明白了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放下過任何蘋果!

  (男)彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,他對(duì)自我失去了信心,悲觀地認(rèn)為自我的世界會(huì)一向黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自我并不是一個(gè)被丟棄的孩子,就應(yīng)勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

  其實(shí),在我們生活的周圍,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見,或者不能走路,或者不能說話,但是這些勇敢的人始終相信自我的潛力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人,激勵(lì)了大家一齊努力。這些人,不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎

  雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自我是最棒的。

  (女)以前有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問她疤痕有多大,別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。

  醫(yī)生感到不可理解,便問她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢”

  女孩很無奈地回答說:“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢”

  這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺得自我處處不如別人,做什么事情都沒有信心,當(dāng)然,她的生活也就一向是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來,又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

  所以說,自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕拧W孕攀共豢赡艹蔀榭赡,使不可能成為毫無期望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自我說“我必須能行”時(shí),無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

  (男)當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自我的基礎(chǔ)上的,一旦有人超過自我,而自我無法再持續(xù)領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。

  所以,如果你想過一種燦爛的日子,如果你想結(jié)交更多的朋友,那就記住:拋開心靈上自卑的枷鎖,主動(dòng)走向陽光,用行動(dòng)證明自我的自信

  最后我要感謝大家的收聽,下期再見,88!

校園之聲廣播稿范文6

  1。前奏曲

  2。前言

  各位同學(xué),大家下午好!這天是我們校園廣播開播了日子,我是播音員木易。往后的日子,我們校園廣播將由七八年級(jí)每一個(gè)班輪流主辦一期。資料能夠是關(guān)注校園、關(guān)注成長(zhǎng)、關(guān)注青春、關(guān)注未來……等。廣播時(shí)光為午間15分鐘,期望這短暫而完美的時(shí)光能給你帶來完美的情緒。

  這天首播第一期是由我們701班帶來的。首先我們放送的是一篇散文《總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀》,期望大家能喜歡:

  3。總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀

  把臉一向向著陽光的方向,這樣就不會(huì)見到陰影。

  我期望,我是一株向日葵,永遠(yuǎn)追逐著太陽的方向,當(dāng)黑夜湮沒了視線,便靜靜地思念陽光的暖,它的香。如此,不遺忘,也不被遺忘。

  如果日光碎成一面湖,春風(fēng)乍起,拂動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)的光影,細(xì)膩,溫暖,騎著單車走過,醉了所有年少的歲月,那時(shí),日光傾城,幻變的戀與念。

  我,愛運(yùn)動(dòng),愛汗水在日光下晶瑩,挑戰(zhàn),從沒有極限,永不停歇,恣意張揚(yáng),當(dāng)所有的疲憊襲來,欣喜也在日光下蒸騰,仰望藍(lán)天,白云,純凈如孩提時(shí)代,自戀自我的小愜意,期盼著還未到的完美。

  我想,陽光的味道,便是幸福之味,幸福總是不言而喻,若即若離,卻難以割舍。

  我,瘋狂的`愛上了徜徉在日光下的快感,天地之間,我如此渺小,卻又如此的高大,頂天而立地。當(dāng)暖意席卷全身的每一個(gè)細(xì)胞,竟然遺忘了世間還有什么事情能讓我憂愁的了,有人說,快樂的人都是記性不好的人,我想,我是一只魚吧,短短的7秒記憶力,足以讓我的心中滿滿的,都是幸福。我更加渴望的,是日光,給予我生命的呼吸,依靠……

  誰都無法定義別人,也很難詮釋自我,你眼中的快樂,卻常常忽略了我隱隱的憂傷,于是,我愛上了,在音樂間放逐,讓音符去敲擊耳膜,去聆聽生命的脈動(dòng)。行云流水,溫婉暖心,細(xì)細(xì)聽,細(xì)細(xì)想,感受情意綿綿,哼著,念著,于是慢慢的灑脫了。

  也許多愁善感,卻不愿將憂傷向他人傾訴,他人無法憂傷你的憂傷,也不該,我選取,用大大的笑容,去暖化他人,讓快樂在眼眸見流轉(zhuǎn),會(huì)心,會(huì)意。

  指引我方向的,永遠(yuǎn)是心,我無法操控自我的未來,但至少,我不會(huì)違心,我明白,一切的力量來源于我的心,我的意志,我不愿,被他人強(qiáng)迫,那會(huì)剝奪了我的快樂,而這比一切都要?dú)埧帷?/p>

  雖然我普通,普通到不被他人所熟記,我從未因此而停歇腳步,我能做的是,平凡卻不平庸,努力,永遠(yuǎn)比別人多一點(diǎn)。

  有首歌中說“不喜歡別人說我幸運(yùn),他們不懂我有多么努力!笔堑,我在努力,即使我的努力他人不知,我不怕,寶貴的東西都需要很費(fèi)心,長(zhǎng)路漫漫,每一個(gè)目的地我都要風(fēng)雨兼程。

  有時(shí)我卻羨慕那不怕嘲笑,慢慢在葡萄架上爬的蝸牛,即使對(duì)它來說路途遙遠(yuǎn),但是它很早便啟程,也終會(huì)品嘗到香甜。若是它去旅行,慢慢穿行,在泥土與青草間,背負(fù)著歲月的壁壘,在喧鬧間沉睡,?浚乱徽,幸福。

  我想,我也能夠,像它一樣,做一只爬上金字塔的蝸牛,少索求,多追求,全力向前,終會(huì)迎接到屬于我的日光。

  我在成長(zhǎng),總有一天,我會(huì)足夠優(yōu)秀。

  4。結(jié)尾

  好了,同學(xué)們,第一期校園廣播就到此結(jié)束了。相信我們的文字與音樂會(huì)給你帶來一個(gè)下午的完美情緒,帶給你繼續(xù)前行的力量。再見~

  結(jié)尾曲

校園之聲廣播稿范文7

  a、多變的天氣,會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞?

  b、多變的環(huán)境,會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)?

  是的,一切總在變,但廠中校園之聲給你帶來的將是不變的:清新的文章和動(dòng)聽的音樂。

  a、我是×××;

  b、我是×××。

  a、因?yàn)槲覀兩钪,所以我們擁有著,因(yàn)閾碛辛,所以我們幸福著,給大家?guī)硪黄恼?擁有)。

  擁有

  這世間,美好的東西實(shí)在數(shù)不過來,我們總是希望得到很多,讓盡可能多的東西為自己所擁有。

  人生如白駒過隙一樣短暫,生命在擁有和失去之間,不經(jīng)意地流干了。

  如果你失去了太陽,你還有星光的照耀;失去了金錢,還會(huì)得到友情;當(dāng)生命也離開你的時(shí)候,你卻擁有了大地的親吻。

  擁有時(shí),倍加珍惜;失去了,就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn),權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

  擁有誠實(shí),就舍棄了虛偽;擁有充實(shí),就舍棄了無聊;擁有踏實(shí),就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄,還是意外地失去,只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛,在一些時(shí)候,大度地舍棄不也是一種境界嗎?

  欲望太多,反成了累贅,還有什么比擁有淡泊的心胸,更能讓自己充實(shí)、滿足呢?

  選擇淡泊,然后準(zhǔn)備走一段山路。

  b、是啊,細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少,但在擁有的同時(shí),我們也不應(yīng)忘記珍惜,畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程,下面帶給大家的是(只能陪你一程)。

  只能陪你一程

  春天的雨夜,好友提出告辭,我堅(jiān)持要送他到車站。

  最終,他攔住了我:“送君千里,終須一別。你反正只能陪我一程,就在門口止步吧。”

  我尊重他的意見。

  每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷,這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛自己的父母,希望他們長(zhǎng)命百歲,但你再孝順?biāo)麄,他們也?huì)走在你前面,你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女,時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,然而,你再高大,總有一天你也要走在他們的前面,你只能陪兒女一程;你擁有一個(gè)心心相印的妻子,但是,她前面二十多年屬于父母,后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割,你只能陪妻子一程;你看重朋友之間兩肋插刀的友誼,然而,不是朋友離開你,就是你離開朋友,你只能陪朋友一程……

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀,你?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí),你的關(guān)愛要成為一只蘋果;他們寒冷時(shí),你的呵護(hù)要變成一件棉衣;他們快樂時(shí),你的笑容應(yīng)該是最燦爛的;他們傷心時(shí),你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著:黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁,冰雪卻無法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

  因?yàn)橹荒芘闳艘怀,你也?yīng)該學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大,你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖,可以支撐你全部的人生;兒女只是與你血肉相連的'孩子,而不是你的奴隸,你要懂得尊重他們的人生選擇;妻子向你奉獻(xiàn)了愛情,但她的生命不是愛情的抵押品,你應(yīng)該給她必要的私人空間;朋友可以溫暖你,但這種溫暖應(yīng)該是開放的,你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

  校園之聲廣播稿二

  我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  年少時(shí),我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!~

  理想,包含著我們對(duì)未來的向往,對(duì)未來的希望,對(duì)未來美好的憧憬。

  金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時(shí)的我多么的天真。

  長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!

  的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~

  理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

  讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想

  2.今天,和大家聊的話題是:《自信》。

  (女)在這個(gè)世界上,通常有兩種人,一種人積極向上,斗志昂揚(yáng),做任何事情都能成功。還有一種人垂頭喪氣,整天跟在別人后面走,生怕自己走錯(cuò)了路,做起事情來卻沒有一件成功的。對(duì)比一下,隊(duì)員們,你自己屬于哪種人

  (男)不管你屬于哪種人,有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有十全十美的人,即使是那些已經(jīng)做出非凡成就的成功人士,也有一些缺點(diǎn)或者缺憾。但是,他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢原因很簡(jiǎn)單,除了自己的不懈努力外,就是自信。

  (女)有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明,那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,知道自己將永遠(yuǎn)看不到世界。他十分沮喪,感到自己的未來很渺茫,總覺得自己不如別人。

  “上帝啊,為什么要這樣對(duì)我難道是我做錯(cuò)了什么嗎”彼得經(jīng)常這樣悲傷地感嘆,“我看不到小鳥,看不到樹木,看不見顏色。失去了光明,我還能干什么”

  他的親人和朋友,還有許多好心人都來關(guān)懷他、照顧他。當(dāng)他坐公共汽車的時(shí)候,常常有人為他讓座。當(dāng)他過馬路的時(shí)候,會(huì)有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的同情和憐憫。他不愿意一直這樣被同情和憐憫。

  直到有一天,一件事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告訴他的一句話:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果,都是有缺陷的。有的人缺陷比較大,因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳!

  “我真的是上帝咬過的蘋果嗎”他懷疑地問萊恩神甫。

  “是的,你不是上帝的棄兒。但是上帝肯定不愿意看到他喜歡的蘋果,在自卑和悲觀失望中度過他的一生!比R恩神甫輕輕地回答。

  “謝謝你,神甫,你讓我找到了力量!北说酶吲d地對(duì)神甫說道。從此他把失明看做是上帝對(duì)自己的特殊鐘愛,于是開始振作起來。若干年后,他成了當(dāng)?shù)刂牡滤囯p馨的盲人推拿師,被人們廣為傳頌。

  上帝知道了這件事后,笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從沒有放棄過任何蘋果!

  (男)彼得是身體有缺陷的孩子,他不能像正常人那樣看到美麗的風(fēng)景。剛開始的時(shí)候,他對(duì)自己失去了信心,悲觀地認(rèn)為自己的世界會(huì)一直黑暗下去。當(dāng)他聽了神甫的話后,深受啟發(fā),認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)被丟棄的孩子,應(yīng)該勇敢地振作起來。重新找到信心的彼得最終成為一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人,度過了一個(gè)有價(jià)值的成功人生。

  其實(shí),在我們生活的周圍,還有許多像彼得這樣的人,他們雖然眼睛看不見,或者不能走路,或者不能說話,但是這些勇敢的人始終相信自己的能力,他們奮斗著,甚至做出了比健全的人更出色的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人,激勵(lì)了大家一起努力。這些人,不正像我們經(jīng)常說的“是金子總會(huì)發(fā)光”嗎

  雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處,但你要相信我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”,你要永遠(yuǎn)相信自己是最棒的。

  (女)曾經(jīng)有個(gè)小女孩感到自卑,因?yàn)樗亩渖嫌袀(gè)小疤痕。女孩去找心理醫(yī)生咨詢,醫(yī)生問她疤痕有多大,別人看得到嗎女孩回答說疤痕不大,而且已經(jīng)被她用長(zhǎng)發(fā)蓋住了。

  醫(yī)生感到不可理解,便問她:“既然蓋住了,為什么還耿耿于懷呢”

  女孩很無奈地回答說:“我比別人多了一塊疤,怎能不自卑和苦惱呢”

  這個(gè)女孩就因?yàn)檫@么一個(gè)小疤痕而長(zhǎng)期被自卑和苦惱困擾,覺得自己處處不如別人,做什么事情都沒有信心,當(dāng)然,她的生活也就一直是黯淡的。其實(shí),這個(gè)女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來,又算得了什么呢該自卑的是他們才對(duì)吧!但他們沒有因此而自卑,反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

  所以說,自卑就像是加在心靈上的一把鎖,它鎖住了人的開朗與勇敢,也鎖住了人的前途。沒有自信,便沒有成功。一個(gè)獲得了巨大成功的人,首先是因?yàn)樗孕。自信使不可能成為可能,使不可能成為毫無希望。一分自信,一分成功;十分自信,十分成功。當(dāng)你滿懷信心地對(duì)自己說“我一定能行”時(shí),無論多大的困難都會(huì)迎刃而解。

  (男)當(dāng)然,值得提醒大家的是,自信不是那種盲目的樂觀,更不是虛弱的驕傲。這種虛無縹緲的自信是建立在周圍的人不如自己的基礎(chǔ)上的,一旦有人超過自己,而自己無法再保持領(lǐng)先地位,自信心便轟然倒塌。

  所以,如果你想過一種燦爛的日子,如果你想結(jié)交更多的朋友,那就記。簰侀_心靈上自卑的枷鎖,主動(dòng)走向陽光,用行動(dòng)證明自己的自信

  最后我要感謝大家的收聽,下期再見,88!

校園之聲廣播稿范文8

  女:采擷一屢陽光,編織七彩童年;

  男:留住一陣清風(fēng),播灑希望明天;

  女:付出一份真情,打造愛的世界;

  男:敬愛的老師們

  女:親愛的少先隊(duì)員們,

  合:大家好!

  男:校園之聲小學(xué)校園之聲廣播又和你見面了!

  女:本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩死铞斡瘛?/p>

  男:我是主持人夏哲。

  男:今天的《學(xué)習(xí)園地》為大家準(zhǔn)備的是《怎樣豐富語言的積累》。校園之聲廣播稿豐富的語言來自生活,來自讀書,來自平常的'積累。語言只有積累才能逐漸豐富!白x書破萬卷,下筆如有神!闭f的正是這個(gè)道理,怎樣豐富語言的積累呢?

  一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本,隨身攜帶,隨時(shí)摘錄。我們都知道,書是人類進(jìn)步的階梯。教科書所提供給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí),要一邊讀,一邊深入體會(huì)其中的語言文字,再把自己喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上,以便記誦和應(yīng)用。

  二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來的好詞、佳句、精彩片段,我們要用心去體會(huì),把它消化、吸收,內(nèi)化成自己的語言,以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”,活學(xué)活用。

  三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí),要嘗試對(duì)自己積累的語言加以運(yùn)用。這樣,寫起作文來就駕輕就熟,語言一定會(huì)生動(dòng)豐富的,時(shí)間長(zhǎng)了,一定會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

  最后我們希望每位同學(xué)都能成為勤勞而快樂的小蜜蜂。

  女:在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候,請(qǐng)大家欣賞《春曉》,希望在緊張的學(xué)習(xí)過程中,你能微笑對(duì)待每一天。

  男:本期廣播到此結(jié)束,親愛的同學(xué)們,下期再見!女:再見!

校園之聲廣播稿范文9

  童年像一條小船,向無邊無際的大海駛?cè)。童年就像糖果,有酸也有甜。在我的童年發(fā)生過許多令人難忘的事,其中有一件至今令我莫齒難忘。

  在我讀四年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)非常要好的朋友,她叫美婷,是我班的紀(jì)律委員。有一天,剛剛開始上課,就聽見學(xué)校通知全體老師到會(huì)議室開會(huì)。老師臨走時(shí)向紀(jì)律委員美婷交待:管好班上的紀(jì)律,誰說話就把誰的名字記下來,等一下交給我。”

  聽到這我頓時(shí)高興了起來,我想我和美婷是最好的朋友,她是不會(huì)記我的名字的。所以我就和我的后桌說起話來。紀(jì)律委員美婷用眼神瞅了瞅我,好像在說:不要說話,不然我會(huì)記上你的名字的。我只是對(duì)她笑了笑,就做我的作業(yè)。不一會(huì)兒嘴巴又不聽使喚了,又跟前桌說起了話。說著說著,突然下課了。

  我走到美婷的桌前,假裝拿作業(yè)去問她,并瞟了一眼她的記錄本,突然,“陳金美”三個(gè)字躍入我的.眼簾。怎么辦才好?我突然想出了一個(gè)餿主意:謊稱高老師叫她去有事。 當(dāng)她走后,我趕緊把我的名字擦掉,但又怕老師發(fā)現(xiàn),我又把班上的調(diào)皮鬼“陳麗”的名字換上。放學(xué)后,高老師把名單上的同學(xué)叫到了辦公室,過了一會(huì)兒,其他同學(xué)都出來了,就是不見陳麗。陳麗在班上成績(jī)不好,又愛做壞事,所以成了出名的調(diào)皮鬼,這回應(yīng)該夠她受的了。這時(shí)只見她流著眼淚從高老師的辦公室里走了出來?粗慃惖臉幼,我心里真難受,真想去高老師哪里把問題講清楚,可是我又沒有那個(gè)勇氣,正在這時(shí),紀(jì)律委員美婷來了,我把事情的原委都告訴了她,她就陪我來到了高老師的辦公室。想到陳麗滿面的淚水和充滿委屈的眼神,我鼓起了勇氣走向了高老師,一五一十的把事情向高老師都說了出來。高老師并沒有批評(píng)我,只是用嚴(yán)厲的目光對(duì)我說:“陳金美同學(xué),你做了錯(cuò)事能夠主動(dòng)的認(rèn)錯(cuò),這是好事,但是以后,不準(zhǔn)再犯同樣的錯(cuò)誤!

  走出高老師的辦公室,我的心里有說不出的高興,從此,高老師也改變了對(duì)陳麗的看法。這件事雖然過去了,但我永遠(yuǎn)也忘不了它.

校園之聲廣播稿范文10

  開播詞:同學(xué)們、老師們,美校園之聲廣播臺(tái)開始廣播啦!今天是113班同學(xué)為你帶來的,首先請(qǐng)聽美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》。

  1、生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì)得到最好的。

  有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入坐的車票.可是無論長(zhǎng)途短途,無論車上多擠,他總能找到座位。

  他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備,可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說,這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余若干座位,而在其他車廂的過道和車廂接頭處,居然人滿為患。

  他說,大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了,不大細(xì)想在數(shù)十次?恐校瑥幕疖囀畮讉(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇;

  即使想到了,他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足,為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人,永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。

  溫馨提示:自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見、勤于實(shí)踐,會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

  歌詞:候鳥給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我給我一個(gè)渡口只要有路可以走在你需要夢(mèng)的.時(shí)候你可以隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過不完的寂寞

  在深情悲歡兩頭無怨無悔奔走過盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無盡天涯的寂寞我飛著天長(zhǎng)地久來來回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永遠(yuǎn)我是你...一場(chǎng)夢(mèng)

  2、〈〈生命的價(jià)值〉〉對(duì),生命就象一場(chǎng)夢(mèng),不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色!

  在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

  面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:"誰要這20美元?"一只只手舉了起來。他接著說:"我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"

  他說著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:"誰還要?

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