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弟子規(guī)廣播稿
有在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的弟子規(guī)廣播稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
弟子規(guī)廣播稿1
《弟子規(guī)》講解廣播稿第一期
下面，進(jìn)入《國(guó)學(xué)小講堂》！本期《國(guó)學(xué)小講堂》是我們的第一堂課。從今天開(kāi)始，讓我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。首先，讓我們來(lái)看看，《弟子規(guī)》到底是一本什么樣的書(shū)。
《弟子規(guī)》是一本只有1080字的小冊(cè)子，儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都包含在《弟子規(guī)》中，它們有明確的行為規(guī)范。
《弟子規(guī)》的作者是李毓秀，字子潛，號(hào)采三。他在研究《大學(xué)》、《中庸》的領(lǐng)域里，頗有建樹(shù)，是一個(gè)相當(dāng)了不起的學(xué)者。他創(chuàng)辦了一所學(xué)校，叫敦復(fù)齋。后來(lái)，他根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童規(guī)范方面的要求，結(jié)合自己多年的教書(shū)實(shí)踐，寫(xiě)成了一本教育孩子，啟蒙孩子的書(shū)，叫《訓(xùn)蒙文》。據(jù)傳，后來(lái)有一位叫賈存仁的學(xué)者在《訓(xùn)蒙文》的基礎(chǔ)上進(jìn)行修定，并把書(shū)名改為《弟子規(guī)》，也就是我們今后幾期將要誦讀和學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》從書(shū)名上來(lái)看是什么意思呢？先來(lái)看“弟子”，它有多層意思：一層意思是指年幼的孩子，兒童和少年都可以算弟子；還有一層意思，指學(xué)生；實(shí)際上這個(gè)“弟子”是泛指，不僅限于兒童、少年、弟子，可以指我們每一個(gè)人。所以《弟子規(guī)》中談到的內(nèi)容是我們身邊的每一個(gè)人都適用的。而“規(guī)”就是指規(guī)矩，行為規(guī)范。因此，《弟子規(guī)》講的就是我們每一個(gè)人，尤其是青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)、遵守的規(guī)矩禮節(jié)。
俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人如果不懂規(guī)矩，將會(huì)遇到許多麻煩。一個(gè)社會(huì)，如果人民道德水平高，行為規(guī)范好，這個(gè)社會(huì)的矛盾和犯罪就會(huì)減少，生活就會(huì)更加和諧。我們發(fā)現(xiàn)，日常生活中，我們的家長(zhǎng)非常重視孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，但是卻忽略了對(duì)孩子的道德教育。孩子在社會(huì)上成長(zhǎng)，最終要步入社會(huì)，遵循社會(huì)的規(guī)矩。因此，孩
子應(yīng)該從小養(yǎng)成懂規(guī)矩、守規(guī)矩的良好習(xí)慣，按照社會(huì)公認(rèn)的道德規(guī)范和禮儀規(guī)范接觸社會(huì)，進(jìn)入社會(huì)，乃至服務(wù)社會(huì)。可見(jiàn)懂規(guī)矩、守規(guī)矩是多么的重要�！兜茏右�(guī)》作為我們祖先留下的文化遺產(chǎn)，是我們培養(yǎng)孩子尊重規(guī)矩、遵守規(guī)矩、在社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范下健康成長(zhǎng)的良好資源。
《弟子規(guī)》是從《論語(yǔ)〃學(xué)而》篇中的“弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”這句話開(kāi)始的，講的正是孔子的核心思想，四個(gè)字：孝、悌、仁、愛(ài)。概括為開(kāi)篇的`八句總敘即為：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。”意思就是說(shuō)：我們?cè)诩乙㈨樃改�，出門(mén)要敬愛(ài)兄長(zhǎng)，說(shuō)話要恭敬、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信，要博愛(ài)大眾，親近仁義的學(xué)說(shuō)，親近有道德的人。這樣去努力實(shí)踐，假如你還覺(jué)得有多余的體力、有多余的能力、有多余的時(shí)間，那么再去讀其他的書(shū)，再去講求其他的學(xué)問(wèn)�！皩W(xué)文”在這里，并不僅僅是學(xué)文字，也不僅僅是學(xué)文學(xué)，這個(gè)“學(xué)文”，泛指一切學(xué)問(wèn)。中國(guó)的傳統(tǒng)，把做人的大原則和大規(guī)矩，放在第一位，要求孩子首先樹(shù)立一個(gè)觀念，要做一個(gè)有原則的人，一個(gè)符合基本道德規(guī)范和準(zhǔn)則的人，這個(gè)是最重要的。
接下來(lái)，讓我們聽(tīng)一個(gè)身邊美德少年的故事，大家想想在她身上體現(xiàn)了《弟子規(guī)》中哪方面的良好規(guī)范呢。
弟子規(guī)廣播稿2
《弟子規(guī)》這本書(shū)你一定不陌生吧！我喜歡《弟子規(guī)》，特別是“余力學(xué)文”這部分。
“余力學(xué)文”這部分講的是怎樣學(xué)習(xí)。我尤其喜歡這句：寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。這句話的意思是：不妨把學(xué)習(xí)計(jì)劃定得寬松一些，但在實(shí)際執(zhí)行時(shí)要抓緊用功，不懈怠、不偷懶。只要工夫到了，不懂的地方自然就通達(dá)了。我在生活中也是這樣，該玩的專(zhuān)心玩，該學(xué)的認(rèn)真學(xué)，不能一心二用。 “心有疑，隨札記，就人問(wèn)，求確義”告訴了我讀書(shū)方法。是啊，遇到好詞好句和不懂的地方要做好筆記，以便向別人請(qǐng)教，這不正是爸爸媽媽教育我要做的嗎？我喜歡讀書(shū)、看書(shū)。自從我看了“余力學(xué)文”中的.“讀書(shū)法，有三到，心眼口，信皆要”時(shí)，知道了把書(shū)讀好要有信心，還要三到：心到、眼到、口到。即心要記、眼要看、口要讀，三者都非常重要，缺一不可。這使我聯(lián)想到我讀書(shū)時(shí)的情形。我只是一味地看，雖然很用心，但并沒(méi)讀出聲，只是默讀。所以我的讀書(shū)水平一直沒(méi)有提高，直到看了《弟子規(guī)》以后，我才認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并改正了。
弟子規(guī)廣播稿3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《踐行弟子規(guī)》。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”，這是《弟子規(guī)》中的一句，一句看似普通的句子，卻引起我不同尋常的遐想。
這句話的意思是：在制定讀書(shū)計(jì)劃的時(shí)候，不妨寬松一些，實(shí)際執(zhí)行時(shí)，就要加緊用功，嚴(yán)格執(zhí)行，不可以懈怠偷懶，日積月累的功夫深了。原來(lái)窒礙不通，困頓疑惑的地方自然而然就迎刃而解了。
草草而看，這段文字好像在講述關(guān)于制定讀書(shū)計(jì)劃的方法及后果的事情，但如果細(xì)細(xì)品味下去，這句話說(shuō)得是不是應(yīng)該在讀書(shū)的時(shí)候抓緊時(shí)間，不要胡思亂想，要專(zhuān)心致志？答案很明確：是。但又如何抓緊時(shí)間呢？這讓我想起一句話“書(shū)非借不能讀也”。它的意思是“如果書(shū)不是借來(lái)的，就不會(huì)認(rèn)真地讀，不會(huì)抓緊時(shí)間去讀，而反之，如果這本書(shū)是借來(lái)的，你的心理暗示就會(huì)告訴你：這是借來(lái)的`，是要還的，要抓緊讀，自然而然就會(huì)提高閱讀效率。這樣的結(jié)果往往是把自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)束之高閣，上面布滿灰塵，這難道是正確的嗎？
還有許多同學(xué)遇到困難就“不假思索”地去問(wèn)別人，這也是不好的習(xí)慣，應(yīng)該“遇惑而思，不得則問(wèn)”。
文學(xué)是要靠聚沙成塔般積累的，如果你想一步登天，那只是沙上建塔，徒勞無(wú)功。讓我們學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》、仿《弟子規(guī)》、行《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)廣播稿4
弟子規(guī)廣播稿：
《弟子規(guī)》的由來(lái)：清朝康熙年間秀才李毓秀將采用《論語(yǔ)?學(xué)而》篇第六條："弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。"的文義分為五個(gè)部份，以三字一句，兩句一韻加以演述，編纂成一份《訓(xùn)蒙文》，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，改名為《弟子規(guī)》，是舊時(shí)啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。三字經(jīng)說(shuō)："性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。"如果我們能利用這一段黃金時(shí)期，藉由先哲的風(fēng)范，薰習(xí)我們，那么少成若天性，習(xí)慣成自然。日積月累，必將奠定我們一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。關(guān)心教育的家長(zhǎng)，千萬(wàn)不可輕忽。 "教之道，貴以專(zhuān)"，特別應(yīng)注意"廣博不如專(zhuān)精"，是故一部經(jīng)典，應(yīng)讀誦百至千遍，根基扎得深，果實(shí)才芬芳。蘇東坡云："經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。"古圣先賢常說(shuō)："經(jīng)讀千遍，其義自見(jiàn)。"孔老夫子讀易經(jīng)至"韋編三絕"，編串書(shū)的繩子，斷過(guò)三次，可見(jiàn)夫子用功之深。
《弟子規(guī)》顧名思義，就是為人弟、為人子的規(guī)矩，“無(wú)規(guī)矩不成方圓，無(wú)五音難正六律”， 《弟子規(guī)》正是教我們?nèi)绾涡⒕锤改浮㈥P(guān)愛(ài)兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書(shū)求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范。 “弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文” ，古人的教育目的，首先是教做人。能夠做好這些，還有精力，才可以學(xué)習(xí)知識(shí)。
孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良 仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。她是我們最親的人。我們孝敬父母也是理索應(yīng)當(dāng)?shù)摹？墒牵覀冋娴谋M了孝道了嗎？“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承”。就這么簡(jiǎn)單的幾句，有幾個(gè)人真真正正的做到呢？
典故：我給大家講個(gè)故事：陸績(jī),是三國(guó)時(shí)期吳國(guó)人。官職最大時(shí)曾居太守之職，精通天文、歷法，陸績(jī)六歲那年，在九江見(jiàn)到袁術(shù)，袁術(shù)叫人拿了橘子給他吃，陸績(jī)偷偷藏了三只，臨走時(shí)告辭袁術(shù)時(shí)，橘子掉在地上。袁術(shù)笑著說(shuō)“陸郎在這里做客卻懷揣著橘子回去，是什么原因呢？”陸績(jī)跪著回答說(shuō)：“是因?yàn)殚僮雍芴�，想拿回去給我母親吃！”袁術(shù)說(shuō)：“陸郎這么小就知道孝順，長(zhǎng)大后必然成大才！”袁術(shù)感到很驚奇，往后常常稱(chēng)道此事。
古人黃香九歲為雙親溫席；沈云英替父親守衛(wèi)道州府；郯子取鹿乳，供奉雙親；董永賣(mài)身葬父；陸績(jī)懷橘遺親；王祥為母臥冰求鯉；楊香扼虎救父。
這些事例足以看出孝悌一直是中國(guó)文化的`基礎(chǔ)。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。
人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)， 把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。孝行卻可以建立天然和諧的 秩序，讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若 金湯堡壘。
《弟子規(guī)》這些規(guī)矩，看似平常無(wú)奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂(lè)。可不是有性的東西可以媲美的喲�，F(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止，將來(lái)自然會(huì)有意想不到的收獲。
今天廣播到此結(jié)束！謝謝大家！
弟子規(guī)廣播稿5
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
下午好！
又到了廣播時(shí)間。
（主持甲：）
孔子是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家，人們把他教育徒弟的言論編成了一篇著名的經(jīng)文，它里面也向我們講述很多為人處事的道理。這篇經(jīng)文后來(lái)成為了我國(guó)從古至今教育孩子最好的`啟蒙讀物，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。
�。ㄖ鞒忠艺b讀：）
弟子規(guī)（節(jié)選）
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承
冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變
事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷
凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載 行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人有能 勿輕訾
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新 恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
怎么樣？這篇膾炙人口的經(jīng)文你一定很熟悉吧！我們國(guó)家著名的音樂(lè)家谷建芬老師，還為它譜上了好聽(tīng)的曲子呢。下面就讓我們一起來(lái)邊聽(tīng)邊唱這首好聽(tīng)的《弟子規(guī)》吧！
——播放歌曲《弟子規(guī)》
（主持乙：）
時(shí)間過(guò)得真快！今天我們廣播站“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”欄目的廣播時(shí)間又要結(jié)束了。
（主持甲：）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，明天的同一時(shí)間我們?cè)贂?huì)！
弟子規(guī)廣播稿6
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 2周 投稿中隊(duì)： 第三中隊(duì) 播音員：普麗娟 、普鴻濤
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：杞燕菲、杞艷玲
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：李自楠、期曉芳
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 周 投稿中隊(duì)： 第一中隊(duì) 播音員：杞燕菲、杞艷玲
水塘村完小紅領(lǐng)巾廣播稿
第 周 投稿中隊(duì)： 第三中隊(duì) 播音員：普長(zhǎng)安、普麗娟
弟子規(guī)廣播稿7
合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家中午好！
小雛鷹廣播在熟悉的音樂(lè)中又與大家見(jiàn)面了。
我是主持人Ａ
我是主持人Ｂ
A、今天為大家?guī)?lái)的主題是《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng).
B、第一篇章：弟子規(guī)教我學(xué)會(huì)感恩
A：草木為了感謝春的到來(lái)而吐露新芽；
B：鮮花為了感謝夏的到來(lái)而競(jìng)相開(kāi)放。
A：碩果為了感激秋的到來(lái)——掛滿枝頭；
合：我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此展示自己。
B：我們誦讀圣賢經(jīng)典，聆聽(tīng)先輩教誨，以傳承華夏文明，要做中華好兒女。
A：今天，我們?cè)谶@里為大家廣播《〈弟子規(guī)〉，伴我成長(zhǎng)》，
合：讓我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》一起唱響感恩的歌，做一個(gè)感恩的人吧。
B：人人常說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”。
A：小羊?yàn)榱藞?bào)答父母的養(yǎng)育之恩，雙膝跪地，跪在母親面前表示感恩。
B：下面請(qǐng)欣賞歌曲《跪羊圖》。
B：同學(xué)們表演得太好了，動(dòng)物尚且如此，我們做人也要飲水思源、知恩圖報(bào)。
A：對(duì)，我們要感恩父母，他們把生命給了我，留下的是嬰兒哇哇的哭聲；
B：感恩父母，他們把青春給了我，留下的是日益變深的皺紋；
A：感恩父母，他們把船帆給了我，留下的是每日守侯的港灣。
B：在我們的`成長(zhǎng)道路中，多少人為我們付出了努力。
A：有辛勤教導(dǎo)我們的老師，關(guān)心幫助我們的同學(xué)、照顧我們起居的生活老師、還有在廚房里忙碌著的廚師們??
B：有很多很多人的付出，才有我們今天幸福的生活。
合：讓我們用至誠(chéng)的心來(lái)感恩。
《弟子規(guī)》教我學(xué)會(huì)孝順
A：古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基。
B：百善孝為先，弟子規(guī)教會(huì)了我們做人，教會(huì)了我們孝順。
A：許許多多孝子的故事感動(dòng)著我們。
B：祖先做了一件利益天下人民及國(guó)家的大善事
A：孔子的得意門(mén)生閔子騫做到了“親憎我，孝方賢”， 一句 “母在一子寒，母去三子單�！备袆�(dòng)了父親，感化了后母。
B：黃香九歲時(shí)，就做到了“冬則溫、夏則凊�！�
B：雖然我們也在家為父母按摩、洗腳、幫忙做家務(wù)，但跟黃香比，
我們覺(jué)得很慚愧。
A：可也別氣餒，弟子規(guī)教導(dǎo)我們“見(jiàn)人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋”。
B：是啊，我們學(xué)了《弟子規(guī)》，我真想多為父母做事。
A：我們?cè)趯W(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、和同學(xué)和睦相處也是行孝。
B：對(duì)，這樣就落實(shí)了“親所好，力為具”父母在家里也安心，讓父母安心，也是孝順呀！
弟子規(guī)啟迪我的智慧
�。保河芯湓捳f(shuō)得好：“活到老、學(xué)到老”，《弟子規(guī)》這本“人生字典”，不僅給了我知識(shí)，更多的是一生做人做事的道理！
２：弟子規(guī)僅僅會(huì)背，還離做人相隔很遠(yuǎn)�！兜茏右�(guī)》重在踐行。只有按《弟子規(guī)》中的規(guī)范條例去做事做人，長(zhǎng)久堅(jiān)持，才能真正成為德才兼?zhèn)涞娜恕?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看這些行為不合乎弟子規(guī)中的那些教導(dǎo).
①下樓梯推人。
�、谡n桌臟亂。
③上課做小動(dòng)作。
A：《弟子規(guī)》流傳千古，意義非凡，它告訴我們很多的人生哲理。
B：常言說(shuō)：各相責(zé)，天翻地覆；各自責(zé)，天清地寧。遇事都要多從自己身上找找原因，多為對(duì)方去想想，將是一片和諧；若是出現(xiàn)問(wèn)題大家互相責(zé)怪，那么只能鬧得皆大不歡的結(jié)果。
A：這樣的容忍和謙和不是說(shuō)你的水平多差，恰恰相反，反而更能看出你修養(yǎng)的高尚。
B: 一個(gè)是真誠(chéng)的道歉，一個(gè)是劍眉倒豎的謾罵，大家去想想哪個(gè)更給人以好感呢？
第四篇章：弟子規(guī)帶給我喜悅
女：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？圣人告訴我們，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行弟子規(guī)是非常喜悅的。
男：對(duì)，踐行弟子規(guī)，帶給別人的是溫暖，流淌在我們內(nèi)心的是喜悅。
女：家里的燈熄了，耳邊《弟子規(guī)》的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
男：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音。
女：下課了、放學(xué)了、回家了??無(wú)論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文 男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：踐行《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：踐行《弟子規(guī)》，讓我們學(xué)會(huì)感謝，感謝父母，感謝老師！
女：感謝這所有的美好。在我們的成長(zhǎng)道路上，《弟子規(guī)》如同一條生命之河，緩緩流過(guò)我們的心間，帶走我們的憂傷，留給我們無(wú)限的喜悅。
男：我們懷著一顆感恩的心，感謝父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！感謝這美好的所有。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是提高我們個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我們衷心祝愿大家努力踐行弟子規(guī)，都能像《弟子規(guī)》最后幾句所說(shuō)的“勿自暴勿自棄 圣與賢可馴致”。
女：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們聆聽(tīng)老師的教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
弟子規(guī)廣播稿8
女：子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？圣人告訴我們，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行弟子規(guī)是非常喜悅的。
男：對(duì)，踐行弟子規(guī)，帶給別人的是溫暖，流淌在我們內(nèi)心的是喜悅。
女：家里的燈熄了，耳邊《弟子規(guī)》的朗誦響起，我在夢(mèng)里還在溫習(xí)著做人的道理。
男：上課鈴聲響了，教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音。
女：下課了、放學(xué)了、回家了??無(wú)論何時(shí)何地，耳邊總有《弟子規(guī)》的聲音，在不厭其煩地教導(dǎo)著我該怎樣做人。
合：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)、首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文 男：誦讀《弟子規(guī)》，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：踐行《弟子規(guī)》，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦?脊梁。
男：踐行《弟子規(guī)》，讓我們學(xué)會(huì)感謝，感謝父母，感謝老師！
女：感謝這所有的美好。在我們的成長(zhǎng)道路上，《弟子規(guī)》如同一條生命之河，緩緩流過(guò)我們的心間，帶走我們的憂傷，留給我們無(wú)限的喜悅。
男：我們懷著一顆感恩的心，感謝父母把我們養(yǎng)育，感恩老師把我們教導(dǎo)，感恩《弟子規(guī)》教會(huì)我們做人！感謝這美好的所有。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅是提高我們個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。我們衷心祝愿大家努力踐行弟子規(guī)，都能像《弟子規(guī)》最后幾句所說(shuō)的“勿自暴勿自棄 圣與賢可馴致”。
女：同學(xué)們，讓《弟子規(guī)》伴隨我們的童年時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們聆聽(tīng)老師的教誨，學(xué)好做人，學(xué)好知識(shí)，早日成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
快板：
弟子規(guī) 教導(dǎo)我 入則孝 出則悌
在學(xué)校 同學(xué)如同親兄妹 相親相愛(ài)在一起，要記住 凡是人 皆須愛(ài) 天同覆 地同載
行高者 名自高 人所重 非貌高
才大者 望自大 人所服 非言大
己有能 勿自私 人所能 勿輕訾
勿諂富 勿驕貧 勿厭故 勿喜新
人不閑 勿事攪 人不安 勿話擾
人有短 切莫揭 人有私 切莫說(shuō)
道人善 即是善 人知之 愈思勉
揚(yáng)人惡 即是惡 疾之甚 禍且作
善相勸 德皆建 過(guò)不規(guī) 道兩虧
凡取與 貴分曉 與宜多 取宜少
將加人 先問(wèn)己 己不欲 即速已
恩欲報(bào) 怨欲忘 報(bào)怨短 報(bào)恩長(zhǎng)
待婢仆 身貴端 雖貴端 慈而寬
勢(shì)服人 心不然 理服人 方無(wú)言
在學(xué)校，生活要自理。個(gè)人衛(wèi)生要搞好 要做到
晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手
巾必正 鏈必拉 襪與履 俱緊切
置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢
衣貴潔 不貴華 上循分 下稱(chēng)家
在教室，公共衛(wèi)生大家做，亂扔垃圾最為丑 人人牢記要做到房室清 墻壁凈 幾案潔 筆硯正
行走坐立要做到
步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬
勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀
緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱
姿態(tài)美，惹人愛(ài)，小學(xué)生，語(yǔ)言美更重要 對(duì)對(duì)對(duì)，凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說(shuō)多 不如少 惟其是 勿佞巧
奸巧語(yǔ) 穢污詞 市井氣 切戒之
見(jiàn)未真 勿輕言 知未的 勿輕傳
事非宜 勿輕諾 茍輕諾 進(jìn)退錯(cuò)
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼說(shuō)長(zhǎng) 此說(shuō)短 不關(guān)己 莫閑管
旁白：那我們把心用在哪兒呢？
俗話說(shuō)，三更燈火五更雞，正是男兒勤學(xué)時(shí)。讀書(shū)法 有三到 心眼口 信皆要
方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起
寬為限 緊用功 工夫到 滯塞通
心有疑 隨札記 就人問(wèn) 求確義
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定處 讀看畢 還原處
雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之
非圣書(shū) 屏勿視 蔽聰明 壞心志
勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致
在學(xué)校 學(xué)習(xí)好 品德好 父母心
才能安 母心安 就是孝
弟子規(guī)廣播稿9
甲：敬愛(ài)的老師，
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家早上好！
甲：美好的一天又開(kāi)始了。本次廣播由 主持，我是主持人 。
乙：我是主持人 。
上周我們學(xué)習(xí)了【冬則溫。夏則凊（jìng）。晨則省。昏則定。出必告。反必面。居有常。業(yè)無(wú)變。】今天我們接著來(lái)學(xué)習(xí)：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧。物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷�！俊�
甲：【事雖小。勿擅為。茍擅為。子道虧�！侩m然是小事，也要告訴父母，不能擅自做主和行動(dòng)，如果擅自行動(dòng)造成錯(cuò)誤，讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。
乙：同學(xué)們，生活無(wú)小事，我們現(xiàn)在是小學(xué)生，父母?jìng)冏顡?dān)心的就是我們的安全問(wèn)題，他們希望我們能平平安安、健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)�？墒牵捎谝恍┬∨笥褌儧](méi)有做到“事雖小，勿擅為”而給自己和別人帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦和傷害。
甲：就在去年四月六日下午，江蘇九歲男孩順順在與同村的浩浩兄弟倆玩耍時(shí)，一時(shí)興起，模仿動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中烤羊的情節(jié)，把浩浩兄弟倆綁在了樹(shù)上，并且點(diǎn)燃了腳下的雜草，火苗被風(fēng)一吹就燒到了兄弟倆身上，他們倆無(wú)法掙脫，衣服全被燒沒(méi)了，全身嚴(yán)重?zé)齻Ｐ姨澅宦愤^(guò)的村民發(fā)現(xiàn)，否則后果不堪設(shè)想。之后兄弟倆被送到北京304醫(yī)院治療，由于感染嚴(yán)重，兄弟倆一度生命垂危，醫(yī)院曾下達(dá)了病危通知書(shū)。浩浩身上的皮膚大部分都被燒壞了，躺在床上痛苦不堪。為了挽救浩浩的生命，浩浩的爸爸要把自己身上的皮膚割下來(lái)，移植給浩浩。醫(yī)生介紹說(shuō)，做這種植皮手術(shù)，兄弟倆的治療費(fèi)用最少需要上百萬(wàn)元。一個(gè)和諧美滿的家庭因?yàn)轫橅樀囊粫r(shí)興起而被拖入了痛苦的深淵。而順順呢，他的一生都將在懊悔、內(nèi)疚和自責(zé)中度過(guò)。
乙：同學(xué)們，順順的教訓(xùn)告訴我們：千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的好玩有趣，
做了讓自己后悔一輩子的事情，做任何事情前都要先考慮清楚，是否會(huì)傷害自己或別人，千萬(wàn)不要逞一時(shí)之快。有些小朋友以作弄?jiǎng)e人為樂(lè)，喜歡趁同學(xué)坐下不注意時(shí)將他的椅子拉開(kāi)，害同學(xué)跌坐在地上，卻不知這樣的行為可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。曾經(jīng)有一篇報(bào)導(dǎo)，一個(gè)孩子因?yàn)楹猛�，他的同學(xué)要坐椅子的時(shí)候，他馬上把椅子拉開(kāi)。他的同學(xué)直接就坐下去，脊椎著地很?chē)?yán)重，造成終身癱瘓，一個(gè)小小的動(dòng)作，造成一家子的悲劇。所以同學(xué)們，「事雖小，勿擅為」，只要對(duì)別人會(huì)造成危險(xiǎn)的動(dòng)作，絕對(duì)不能做！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
甲：同學(xué)們，浩浩兄弟倆的`悲劇也警示我們：水火無(wú)情，平時(shí)一定要小心謹(jǐn)慎。我們學(xué)校離大凌河很近，同學(xué)們千萬(wàn)不能去大凌河人工湖里面游泳，每年人工湖都有淹死人的消息傳出來(lái)。如果游泳，一定要去正規(guī)的游泳館，低年級(jí)的同學(xué)還要有家長(zhǎng)陪同才可以。除了謹(jǐn)慎水火，平時(shí)在家里，還要注意電器用品和燃?xì)庠罹叩氖褂茫詈靡日?qǐng)示父母，在大人的指導(dǎo)下正確的使用。
乙：同學(xué)們一定要牢記這句話：【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】，從小培養(yǎng)做人做事的正確態(tài)度，不僅可以讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，還可以讓我們將來(lái)的生活能多一些助緣。
甲：下面有一個(gè)小故事分享給大家：
北京有個(gè)外商公司招聘員工，去應(yīng)征的都是很優(yōu)秀的人，而且要經(jīng)過(guò)多次的考試，還要考外語(yǔ)及很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)。一路考下來(lái)，只剩幾個(gè)人做最后面試。當(dāng)這些通過(guò)最后考驗(yàn)的人到了會(huì)議室，考官就對(duì)他們說(shuō)：「我現(xiàn)在有點(diǎn)急事，出去一下，十分鐘以后我們繼續(xù)面試。」結(jié)果他走出去以后，在這十分鐘當(dāng)中，這些年輕人就有人站起來(lái)東摸西看，甚至桌上的資料都拿起來(lái)翻一翻，還順手拿給其他的人看。十分鐘以后，這位主管進(jìn)來(lái)，他說(shuō)：“對(duì)不起，你們統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有錄取，因?yàn)闀?huì)議室里裝有攝影機(jī)，你們連最基本的『事雖小，勿擅為』都沒(méi)做到�！彼麄兒懿环䴕饩驼f(shuō)：“從小到大，沒(méi)有人教我們不可以亂動(dòng)。”
乙：同學(xué)們，這幾位年輕人小的時(shí)候肯定沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，如果他們知道“事雖小，勿擅為”的道理，就不會(huì)在主人不在的情況
下，未經(jīng)允許就擅自翻看他人的東西了。同學(xué)們，你到親戚家和同學(xué)家做客的時(shí)候，有沒(méi)有犯同樣的錯(cuò)誤呢？有沒(méi)有做到『事雖小，勿擅為』呢？細(xì)節(jié)決定成敗，請(qǐng)同學(xué)們牢牢記住【事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 】這句話，做一個(gè)恭敬謹(jǐn)慎、有生活智慧的人。
甲：由于時(shí)間關(guān)系，下周再為大家講解【物雖小。勿私藏。茍私藏。親心傷。】。今天的學(xué)習(xí)就到這里。
下面是每周一歌時(shí)間，今天送給的是大家！
弟子規(guī)廣播稿10
持甲：金色的年華，陽(yáng)光燦爛，我們是中華少年。少年時(shí)光，我們親近經(jīng)典。
主持乙：金色的年華，如夢(mèng)如幻，我們是新一代少年。校園內(nèi)外，我們誦讀經(jīng)典。
主持甲：今天，我們與圣賢為友，
主持乙：今天，我們與經(jīng)典同行。
合：親愛(ài)的老師同學(xué)們：中午好！歡迎收聽(tīng)今天的廣播。
主持甲：昨天我們了解了我國(guó)不可多得的寶貴遺產(chǎn)《三字經(jīng)》，今天我們要學(xué)習(xí)一本道德風(fēng)范的啟蒙讀物——《弟子規(guī)》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，其內(nèi)容采用《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。每三字一句，通俗易懂，內(nèi)容合乎我國(guó)古代禮儀道德和人性真善美的體現(xiàn)，又合轍押韻，便于誦讀，雖然已經(jīng)過(guò)去了300多年，流傳至今，對(duì)于青少年思想品德熏陶以及現(xiàn)代社會(huì)人際和諧交往仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
主持乙：《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫(xiě)而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育、養(yǎng)成有德有才之人的.最佳讀物�，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)讀讀它吧。
播放——《弟子規(guī)》（節(jié)選）
弟子規(guī)（節(jié)選）
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷凡是人皆須愛(ài)天同覆地同載行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人有能勿輕訾勿諂富勿驕貧勿厭故勿喜新恩欲報(bào)怨欲忘報(bào)怨短報(bào)恩長(zhǎng)。
主持甲：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。
主持乙：這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。
主持甲：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！
主持乙：讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此就結(jié)束，謝謝大家收聽(tīng)
弟子規(guī)廣播稿11
《弟子規(guī)》這本書(shū)是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫(xiě)而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友�！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規(guī)”“夫見(jiàn)”意思是大丈夫的見(jiàn)解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的�！兜茏右�(guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》就會(huì)發(fā)現(xiàn)從中得到的東西會(huì)使我們受益一生。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養(yǎng)。《弟子規(guī)》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學(xué)習(xí)方法，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實(shí)踐，這樣才能真正地讀好書(shū)，成為有用之才。
首先是“入則孝”，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的，所做的都是為了我們好，所以無(wú)論如何，我們都應(yīng)當(dāng)聽(tīng)從他們的教誨。還有就是，不管他們愛(ài)不愛(ài)我們，我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因?yàn)�，畢竟是他們生下了我們，養(yǎng)大了我們，我們總不能忘記養(yǎng)育之恩吧？更何況弟子規(guī)里面也有寫(xiě)到“親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
其次是“出則悌”，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中�！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁�，要和睦，如果不和睦，父母就要為你們操心，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂，就等于是孝敬父母了。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興，我們也會(huì)因此更快樂(lè)的。
“謹(jǐn)”，我們生活中做什么事，時(shí)時(shí)刻刻都要謹(jǐn)慎。俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。穿衣服要系鈕扣，要整潔，還要符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉了，否則容易被別人“說(shuō)閑話”。尤其是不應(yīng)該在背后談?wù)撊思业拈L(zhǎng)短，這樣是不好的，也是不道德的。人不要自私，要大方，不計(jì)較小事，這樣人也會(huì)變得很快樂(lè)。
“信”即誠(chéng)信待人，答應(yīng)他人的事情，一定要遵守承諾，沒(méi)有能力做到的`事不能隨便答應(yīng)，至于欺騙或花言巧語(yǔ)，更不能使用。另外任何事情在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易發(fā)表意見(jiàn)。看見(jiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)或善行義舉，要立刻想到學(xué)習(xí)看齊，縱然目前能力相差很多，也要下定決心，逐漸趕上�？匆�(jiàn)別人的缺點(diǎn)或不良的行為，要反躬自省，檢討自己是否也有這些缺失，有則改之，無(wú)則加勉。每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德、學(xué)問(wèn)、和才能技藝的培養(yǎng)，如果感覺(jué)到有不如人的地方，應(yīng)當(dāng)自我惕勵(lì)奮發(fā)圖強(qiáng)。至于外表穿著，或者飲食不如他人，則不必放在心上，更沒(méi)有必要憂慮自卑。
“泛愛(ài)眾”即眾人平等，不分族群、人種、宗教信仰，皆須相親相愛(ài)。當(dāng)他人有困難時(shí)，應(yīng)盡自己的全力去幫助他，不要自私自利。另外要尊重他人，己所不欲，勿施于人。要設(shè)身處地為別人著想。
“親仁”，代表仁慈、親仁。對(duì)外人仁慈，對(duì)親人仁慈，對(duì)朋友仁慈，對(duì)同事仁慈…現(xiàn)在什么人都有，但有幾個(gè)是做到“仁”的？俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人嗎！只要我們盡量做好自己應(yīng)做的，至于別人怎么說(shuō)，那就是他們的事情了！
最后是“余力學(xué)文”，中國(guó)文化博大精深。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，它值得我們?nèi)娜θパ凶x，讀書(shū)的時(shí)候要注重三到，眼到、口到、心到。還要不恥下問(wèn)，要心平氣和，要溫故知新，如此才能讀好書(shū)并從中取得最大收益。
讀完《弟子規(guī)》后，再衡量一下自己的品行，確實(shí)有一定的差距。單在孝方面就覺(jué)得做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，雖然沒(méi)有做過(guò)對(duì)父母不住的大事，但對(duì)他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心，反而他們對(duì)我千衣百順，照顧到家，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應(yīng)該的，有時(shí)，父母過(guò)于關(guān)心自己，哆嗦了幾句，反而責(zé)罵他們，討厭他們，那多不應(yīng)該�。∽鳛樽优�，應(yīng)按《弟子規(guī)》所講的“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶......
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