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校園廣播稿

時(shí)間:2022-11-04 15:09:52 廣播稿 我要投稿

校園廣播稿【精】

  在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫(xiě)得好才會(huì)有更好的節(jié)目效果,廣播稿要怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的校園廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

校園廣播稿【精】

校園廣播稿1

  男:敬愛(ài)的老師,

  女:親愛(ài)的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  女:婁底一小紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞四(2)班帶來(lái)的文明校園。

  男:人們常說(shuō)言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹(shù)立自我形象的重要手段。

  女:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報(bào)宣傳禮儀規(guī)范,是希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成講禮儀光榮,講文明被人尊重,的氛圍。男:說(shuō)的好!那么文明是什么?請(qǐng)謝涵和熊萬(wàn)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng):

  涵:親愛(ài)的同學(xué)們:文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止。一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生,才會(huì)從知識(shí)中升華做人的道理。然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和諧的爭(zhēng)聲。這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  月:為爭(zhēng)做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:

  一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。作為學(xué)生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參加大掃除,為潔凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力量。

  二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)該自覺(jué)遵守紀(jì)律,鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人,自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們相信,在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力,文明禮貌的種子一定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

  涵,月:同學(xué)們,請(qǐng)從我做起,從現(xiàn)在做起,從細(xì)微處做起,堅(jiān)決做到:管住自己的腳,不沖崗翻墻,不上網(wǎng)游戲,按時(shí)作息;管住自己的手,不亂扔亂丟,不亂潑臟水,不打架斗毆;管住自己的口,不污言穢語(yǔ),不出口傷人,不說(shuō)是道非,不大聲喧嘩,不亂吃零食。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則,找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,愿文明禮貌之花開(kāi)遍一小校園!思:你們說(shuō)得真好,那禮儀又是什么呢?還是請(qǐng)曉琪鄧和我來(lái)給大家講講吧。

  曉:什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的'體現(xiàn)。是咱們校園的臉面,更是國(guó)家的臉面。思:但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹(shù)枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

  男:校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

  月:見(jiàn)到老師,你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng),老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

  思:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時(shí)讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離身邊。

  涵:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。

  曉:做值日時(shí),你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

  男:現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首兒歌《校園美》合:教學(xué)樓,真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。見(jiàn)老師,問(wèn)聲好。見(jiàn)同學(xué),問(wèn)聲早。愛(ài)環(huán)境,出新招。有垃圾,專(zhuān)人管。見(jiàn)廢紙,彎腰撿。護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。校園美,齊歡笑。人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

  女:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。男:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動(dòng)的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。

  合:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,我們下周再見(jiàn)!

校園廣播稿2

  合:歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。

  我是主持人XXX

  我是主持人XXX

  同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:

  樓梯上,有些同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,這樣做對(duì)嗎?

  從樓梯扶手上滑下來(lái),很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的.同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

  男:同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。

  女:我們的生命也是脆弱的。

  男:生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;

  女:健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

  男:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。

  女:下面,讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!

  在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過(guò)馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"

  男:上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。

  女:不準(zhǔn)騎摩托車(chē),不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē),進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。

  不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

校園廣播稿3

  早上好.很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊.

  冬天來(lái)臨 天氣乍冷。多變的永遠(yuǎn)是天氣,不變的永遠(yuǎn)是心情!愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對(duì)大家的掛念:冬天里,注意保暖!

  下面我給大家談?wù)劇恫惠數(shù)墓适隆?感想

  很多人告訴自己:我已經(jīng)嘗試過(guò)了,倒楣的是我失敗了。其實(shí),他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當(dāng)成失敗,并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗,在一次又一次挫折面前,總是對(duì)自己說(shuō):「我不是失敗了,而是還沒(méi)有成功,我還沒(méi)有輸!

  一個(gè)暫時(shí)不得志的人,如果繼續(xù)努力,打算贏回來(lái),那么,他今天的失利,就不是真正的輸。相反的,如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣,那就是真的輸了。我們一定要相信,一個(gè)人或許不能改變世界,但是,只要愿意認(rèn)真面對(duì)生命,不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái),你一定可以擁有更精彩的人生。

  當(dāng)種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí),請(qǐng)千萬(wàn)不要?dú)怵H、不要放棄、不要在人生考驗(yàn)中低頭認(rèn)輸,請(qǐng)你相信:世上沒(méi)有走不完的隧道,也沒(méi)有永遠(yuǎn)遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端,失敗是成功的前奏。我希望大家能;勇敢面對(duì)困境,不失去明天的希望,改變別人,不如改變自己,用信念改變命運(yùn),把每一刻當(dāng)成最后一分鐘,把埋怨的力氣化為動(dòng)力,堅(jiān)持你的信念斗志,直到最后一刻。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí),一個(gè)朋友絕望了,他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他,

  而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁,給自己信心,給自己力量,這個(gè)生存的'目標(biāo)在引誘他,他不氣餒地尋求著出路,拼命給自己加油吶喊……最后,這個(gè)朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下來(lái),成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱,才讓烏龜頂著自不量力的罵名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,才能看見(jiàn)成功,才能觸及成功。

  波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà),700多幅素描無(wú)人問(wèn)津,僅僅賣(mài)出了可憐的一幅,他氣餒了,不斷懷疑自己的能力,所以,梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功,只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功,這種遺憾多么令人惋惜啊!

  為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

  讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!

校園廣播稿4

  各位老師,各位同學(xué);

  大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目,我是播音員xx。

  第一滴雨自云空墜落,

  第一縷風(fēng)在天際滑過(guò),

  第一片雪從靜空漫舞,

  第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛,

  感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同感受“青春的氣息”

  大家好,這里是校園之聲廣播站,我是播音員

  青春是花, 絢麗多彩,

  青春是云, 自由自在,

  青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng),

  青春像馬, 勇往直前,

  青春像航船, 乘風(fēng)破浪,

  青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影,

  青春,是花季雨季下的熱情奔放,

  青春,有著五彩的隨想。

  ——讓我們一同走進(jìn)《青春隨想》

  ——結(jié)束語(yǔ)——

  一分祝福,一分溫馨,一分感動(dòng)!懷有一顆感恩的心生活則處處有感動(dòng),伴隨著這首背景音樂(lè)天的節(jié)目也該和您說(shuō)再見(jiàn)了,感謝您15分鐘的.溫暖陪伴與聆聽(tīng),我們下期再見(jiàn)

  踏著青春的節(jié)拍,我們向冬天天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

  激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,我們向冬天走來(lái),一路歡歌,一路笑語(yǔ),萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

  走進(jìn)冬天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩

  走進(jìn)冬天,走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶,世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

  今天廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,各位老師、同學(xué)、再見(jiàn)~

  3.每一次相聚都是那么短暫 每一次懷想都是那么香甜

  讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔! 讓我們手牽著手。

  讓我們肩并著肩。

  同學(xué)們下次再見(jiàn)!

校園廣播稿5

  綠色是和平和生命的象征;蛟S就是在那樣一個(gè)空氣、陽(yáng)光、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里,我步入了而立之年。

  我贊美綠色,因?yàn)橛辛嗽孱?lèi)到參天大樹(shù),才使荒蕪的地球生機(jī)勃勃,才有了動(dòng)物,才有了人類(lèi)。

  由植物開(kāi)始的植物鏈養(yǎng)育了地球所有動(dòng)物,養(yǎng)育了人類(lèi)。綠色大自然是人類(lèi)財(cái)富的'寶藏,也是人類(lèi)美感與

  藝術(shù)的源泉。

  期待有一天,狂暴的洪水不再咆哮,灼人的熱浪不再肆虐。

  期待有一天,每一個(gè)山谷都盛開(kāi)希望之花,每一條小溪都跳著歡樂(lè)之舞,所有的荒原都變成綠洲,所有的生命都得到上蒼的關(guān)愛(ài)和人類(lèi)的善待。

校園廣播稿6

  甲:采擷一縷陽(yáng)光,編織成七彩的花環(huán)。

  乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  甲:敬愛(ài)的老師們!

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家上午好!

  甲:巴小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦,本次的廣播由我們五(1)中隊(duì)主持。我是主持人(屠)

  乙:我是主持人(李)。節(jié)目之前我來(lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧,你知道“光盤(pán)”行動(dòng)嗎?

  甲:嘿嘿!這個(gè)我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò),好像是一個(gè)網(wǎng)名叫徐霞客的人,他倡導(dǎo)人們不要浪費(fèi)糧食,吃光盤(pán)子里的東西,吃不完的飯菜打包帶走。后來(lái),他的行動(dòng)得到了很多人的支持。

  乙:是的,他是(國(guó)土資源報(bào)副社長(zhǎng)),他在微博中寫(xiě)道:“‘天天光盤(pán)節(jié)’有一種節(jié)約叫光盤(pán),有一種公益叫光盤(pán),有一種習(xí)慣叫光盤(pán)!所謂光盤(pán),就是吃光你盤(pán)子里的東西!”之后網(wǎng)友們自發(fā)發(fā)起不剩飯菜、曬出吃光后餐具的“光盤(pán)行動(dòng)”,厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi),引起眾多媒體和網(wǎng)友的熱烈反響。

  甲:是啊!我們中華民族以“勤儉節(jié)約”為榮,以“揮霍浪費(fèi)”為恥,那你記得我們中午進(jìn)食堂喊的口號(hào)嗎?

  乙:那當(dāng)然啦!低年級(jí)的口號(hào)是:進(jìn)食堂要做到“有秩序、不說(shuō)話、講衛(wèi)生、不挑食!备吣昙(jí)的口號(hào)是“一粥一飯當(dāng)之來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”

  甲:這些都是在提醒我們吃飯時(shí)做到珍惜糧食、講究文明。食堂是我們就餐的主要場(chǎng)所,你有沒(méi)有注意到,本學(xué)期我們食堂門(mén)口多一樣什么東西?

  乙:這我倒沒(méi)注意,多了什么?

  甲:多了一塊由昆山市精神文明建設(shè)委員會(huì)頒發(fā)的“文明食堂”銅牌,這是我們?nèi)熒餐Φ某晒,你看上面還寫(xiě)著“文明用餐,以?xún)養(yǎng)德”呢!每當(dāng)我們走進(jìn)食堂看著這塊銅牌,高聲喊著口號(hào)時(shí),你還能浪費(fèi)盤(pán)子中的糧食嗎?不僅在我們的食堂,現(xiàn)在我們有了更好的條件,大家都吃上了“營(yíng)養(yǎng)午餐”,請(qǐng)大家更不要浪費(fèi)我們這來(lái)之不易的的食品了,也不要忘了及時(shí)處理好包裝袋和果皮,保持班內(nèi)的整潔。我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、日常小事做起,不要鋪張浪費(fèi)。

  乙:其實(shí)在日常生活中,隨處可見(jiàn)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)也算不了什么。然而事實(shí)是:我國(guó)人口多而耕地少。目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度遞減;全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。

  甲:據(jù)統(tǒng)計(jì),從1981—1995年間,全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝,每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然不斷加快,現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀!節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  乙:浪費(fèi)是可恥的。從進(jìn)校園的第一天,老師就教我們一首古詩(shī):“鋤和日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰(shuí)只盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句,我們從小就明白,農(nóng)民伯伯一年到頭在田里干活,流了許多汗水,才澆灌出我們離不開(kāi)的糧食。他們多么辛苦,我們?cè)趺茨懿徽湎ЪZ食呢?

  甲:如今我們的生活條件有所改善,也許有人說(shuō):“不就是點(diǎn)糧食嗎,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)!蹦憧芍溃愕倪@種行為正在扔掉中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)不愛(ài)惜糧食的`人,也會(huì)不愛(ài)惜其他的一切,到頭來(lái)只能成為一個(gè)自私自利的人。這樣的人,最終會(huì)被社會(huì)拋棄。

  乙:我們需存有節(jié)約的意識(shí),在校園內(nèi)倡導(dǎo)“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”、“安靜光榮,嘈雜可恥”的文明就餐好風(fēng)氣。吃飯時(shí)吃多少盛多少,不挑食、不揮霍、不亂倒剩飯剩菜。一起參與“光盤(pán)行動(dòng)”!拒絕浪費(fèi),從我做起,曬出自己吃光的盤(pán)子,一起向浪費(fèi)說(shuō)不,爭(zhēng)做節(jié)約達(dá)人,向舌尖上的浪費(fèi)說(shuō)再見(jiàn)!讓這一新時(shí)尚,成為我們新時(shí)代每個(gè)人應(yīng)該具備的一種高品質(zhì)。同時(shí)將這些好習(xí)慣帶回家中,帶動(dòng)家人一起落實(shí)到行動(dòng)中去。

  甲:讓我們從今天做起、從現(xiàn)在做起,向“光盤(pán)行動(dòng)”致敬,共同創(chuàng)造“節(jié)約型學(xué)校”“節(jié)約型社會(huì)”。下面我來(lái)公布本周紅領(lǐng)巾信箱的投稿情況:一(3)班2篇,她們是薛曉冉和戴欣然小朋友,你們的春天寫(xiě)得真美,以后還要繼續(xù)努力哦!其它的是三(2)班4篇;四(1)班3篇;四(2)班3篇;四(3)班3篇;四(4)班4篇;五(1)班3篇;五(3)班2篇;五(4)班2篇;六(1)班8篇;六(3)班6篇。有很多同學(xué)一直都堅(jiān)持著給我們紅領(lǐng)巾信箱投稿,你們要繼續(xù)堅(jiān)持,相信以后你的寫(xiě)作水平會(huì)大大提高,還有本次四年級(jí)整個(gè)年級(jí)段都有稿件,你們真棒!并且這次我們還收到了六年級(jí)多篇稿件。下面我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)六(3)中隊(duì)奚文心同學(xué)給我?guī)?lái)的《春的到來(lái)》

  乙:最后我來(lái)選讀一篇六(1)中隊(duì)田溱同學(xué)給我們帶來(lái)的小故事《海龜》。

  甲:大家聽(tīng)了這兩篇文章有什么感想嗎?文章中教了我們做人與做事的道理。世上有太多太多優(yōu)秀的文章值得我們?nèi)ヂ肺,大家也在努力試著?xiě)出更出色詞句,也許下一個(gè)“莫言”就在我們中間。今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝大家的收聽(tīng)。敬愛(ài)的老師們。

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

  合:我們下次再見(jiàn)!

校園廣播稿7

  我微笑著走向生活,無(wú)論生活以什么方式回敬我。

  報(bào)我以平坦嗎?我是一條歡樂(lè)奔流的小河。

  報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)地思索!報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子。

  報(bào)我以不幸嗎?我是一竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨!生活里不能沒(méi)有笑聲,沒(méi)有笑聲的世界該是多么寂寞。

  什么也改變不了我對(duì)生活的'熱愛(ài),我微笑著走向火熱的生活!

校園廣播稿8

  親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、各位家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!黃官小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又與大家見(jiàn)面了!我是播音員 。 我們大家度過(guò)了一個(gè)愉快祥和的春節(jié)。大家滿懷著喜悅的心情又迎來(lái)了新的一學(xué)期,回到了大家熟悉而美麗的校園。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整,個(gè)個(gè)精神抖 擻,生氣勃勃地背上嶄新的書(shū)包,早早地來(lái)到學(xué)校,大家一定有很多話想和老師和小伙伴們?nèi)シ窒戆桑诖宋抑?jǐn)代表黃官鎮(zhèn)中心小學(xué)歡迎你們的到來(lái)。

  盡管今天天氣還有點(diǎn)冷,道路也有點(diǎn)濕滑,但看的出來(lái)大家得心情是喜悅的。真誠(chéng)提醒同學(xué)們和各位家長(zhǎng)朋友們?cè)谕祵W(xué)校的路途中注意交通安全,也請(qǐng)各位家長(zhǎng)在給您的孩子報(bào)名時(shí),能主動(dòng)排好隊(duì),到指定的窗口領(lǐng)取課本和作業(yè)本。同學(xué)們,新學(xué)期,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng)希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而你們,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了。 過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里,在全體師生的共同努力下,學(xué)校取得了不少成績(jī),獲得了不少榮譽(yù)。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的.結(jié)果,更是 老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信 心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

  俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里,向同學(xué)們提 議: 第一:樹(shù)立一個(gè)信心,我能我行 自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí),需要有決心、有信心、有行動(dòng)。 第二,創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng):認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。 凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始,認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū),認(rèn)認(rèn)真真地上課,認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦!疤觳懦鲇谇趭^”,“書(shū)山有路勤 為勁,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這些格言說(shuō)的都是這個(gè)道理。 第三:培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣:自覺(jué) 學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),我們學(xué)校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學(xué)們要自覺(jué)遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 第四,創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境:安全、穩(wěn)定、文明、有序。 每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,行為文明,在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù) 小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;不把零食帶入校園;在家尊重長(zhǎng)輩、孝敬父母。在社會(huì),做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的好公民。

  同學(xué)們,新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活 之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度,尊敬老師,努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,注意安全,以?xún)?yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。 播種一個(gè)信念,收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè) 習(xí)慣,收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運(yùn)。 同學(xué)們,春回大地,萬(wàn)象更新。讓我們今天播下希望的種子,明天我們定會(huì)收獲一個(gè)滿滿的未來(lái)!

  最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锟祚R加鞭、學(xué)習(xí)進(jìn)步、馬到成功!祝全體老師和各位家長(zhǎng)在新的一年身體健康、萬(wàn)事如意、馬年大吉!

校園廣播稿9

  一、開(kāi)場(chǎng)白:

  男:敬愛(ài)的老師們!

  女:親愛(ài)的同學(xué)們!

  男、女:大家中午好!

  男:又是一年春風(fēng)來(lái)。

  女:又是一年桃花開(kāi)。

  男:我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。在此,向同學(xué)們和老師們致以親切的問(wèn)候和美好的祝愿。

  女:伴著這歡快的開(kāi)場(chǎng)曲, 新溪之聲在新學(xué)期中又和大家見(jiàn)面了。這是新學(xué)期的第一期新溪之聲,希望大家能喜歡。我是今天的主持人,來(lái)自501中隊(duì)的孫偉。

  男:我是來(lái)自604中隊(duì)的曹佳玲。

  二、校園七彩樹(shù)

  女:《校園七彩樹(shù)》,一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章;能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海,本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記、心靈感悟以及古今中外的優(yōu)秀作品。

  男:如果你愿意將你的作文提供給我們,請(qǐng)一定記得寫(xiě)清楚你的班級(jí)和姓名哦!因?yàn)閷W(xué)期結(jié)束,我們還將評(píng)選出熱心聽(tīng)眾,謝謝你們的支持。把稿件投到中幢低樓隊(duì)室前的.信箱里。

  女:下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)三年級(jí)一同學(xué)的新學(xué)期、新打算。

  同學(xué)們,寒假過(guò)去了,新的學(xué)期開(kāi)始了,我打算在這個(gè)新的學(xué)期中,做到以下的幾點(diǎn):

  1.在一開(kāi)始的學(xué)習(xí)時(shí)間里,絕對(duì)不能夠松懈。好的開(kāi)始是成功的一半。

  2.在課堂上認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),仔仔細(xì)細(xì)的聽(tīng)清楚老師講的每一句話語(yǔ),每一個(gè)詞組、弄懂每一道題目,融會(huì)貫通,在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中暢游。

  3.做好各個(gè)學(xué)科的每一次作業(yè),特別是回家作業(yè)。

  4.多閱讀一些優(yōu)秀的書(shū)籍,努力拓寬自己的知識(shí)面,開(kāi)闊自己的眼界,汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng),努力成為“閱讀之星”。

  總之,我一定不會(huì)讓家長(zhǎng)和老師失望,努力做一個(gè)最好、最自信的自己。做到尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)、樂(lè)于助人。做一個(gè)文明懂事的好學(xué)生、好孩子。

  a:相信聽(tīng)了這位同學(xué)的新學(xué)期、新打算,同學(xué)們也在心里打著自己的新學(xué)期算盤(pán)吧。

  三、歡樂(lè)跳跳豆

  女:歡樂(lè)跳跳豆,快樂(lè)無(wú)極限!

  男:笑一笑,十年少。讓笑傳遍校園,讓笑樂(lè)翻校園。

  女:下面讓我們來(lái)輕松一下吧。

  男:(奶奶和孫女)

  奶奶看見(jiàn)孫女謝遼莎在地上到處爬,弄的衣服臟的要命,她生氣的對(duì)孫女道:“謝遼莎,看你的衣服把地板上的灰塵都擦干凈了,你叫我對(duì)你說(shuō)什么好呢?”

  謝遼莎:“奶奶,您應(yīng)該對(duì)我說(shuō),謝謝”!

  女:(怎么老是你)

  英語(yǔ)老師問(wèn)一個(gè)學(xué)生,“how are you是什么意思”

  學(xué)生想how是怎么,you 是你,于是回答“怎么是你?”

  老師生氣又問(wèn)另一個(gè)同學(xué):“how old are you ?是什么意思?”

  這個(gè)同學(xué)想了想說(shuō):“怎么老是你!

  男:(京城的拳頭)

  才從京城回來(lái)的兒子,說(shuō)什么都是京城的好。

  一天晚上月色皎潔,兒子就說(shuō):“這個(gè)月亮有什么好?京城的要比這個(gè)好得多哩!”

  父親生氣他說(shuō):“天上月亮就是一個(gè),有什么好壞?”說(shuō)完,就照著兒子的面孔一拳打過(guò)去。

  兒子被打了一拳,一邊哭,一邊說(shuō):“誰(shuí)希罕你這拳頭,京城的拳頭要比你這個(gè)好得多哩!”

  四、《哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái)》

  女:傳遞你的心愿,傳達(dá)你的心聲。

  男:哆來(lái)咪點(diǎn)歌臺(tái),真情你我他。本學(xué)期的點(diǎn)歌欄目已開(kāi)通,請(qǐng)同學(xué)們多多投稿送祝福。

  女:快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,這一期的新溪之聲又將跟大家說(shuō)再見(jiàn)了!最后,讓我們一起傾聽(tīng)歌曲《讀書(shū)郎》相信自己,為自己加油!

校園廣播稿10

  播放《校園多美好》

  一、開(kāi)場(chǎng)白

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色.

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

  男:這里是平?jīng)鼍胖袗?ài)生校園廣播站

  女:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

  合:大家好!

  男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

  女:聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

  男:校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了

  女:我是播音員

  男:我是播音員

  希望今天的播音能帶給大家好心情。

  播放《鋼琴曲》

  二、文學(xué)星空: 春天里的綿綿細(xì)雨,夏日里的干爽清風(fēng),秋季里的溫暖陽(yáng)光,冬季中的霓虹火燭,文學(xué)欣賞,一年四季為您守候。大家好,《文學(xué)星空》欄目又跟您見(jiàn)面了……

  用我的聲音品析美文,用你的耳朵漫步文學(xué),大家下午好,今天今天我們將了解兩位有名的作家:魯迅與蕭紅。

  魯迅的劍 蕭紅的淚

  第一次讀魯迅的文章我義憤填膺,第一次讀蕭紅的文章我流下

  眼淚!魯迅筆風(fēng)像一把匕首刺痛封建腐朽的神經(jīng),喚醒人們的神志!蕭紅則是用激憤的淚水向舊社會(huì)進(jìn)行披露與控訴,披露貧苦人民的苦難,控訴封建陰云下人民的麻木愚昧!魯迅善于暗喻,一針見(jiàn)血,通過(guò)事物細(xì)致的描寫(xiě)揭露封建社會(huì)吃人的本質(zhì)!蕭紅的小說(shuō)善于運(yùn)用諷刺和變味的幽默,給人種人情淡漠的心酸和寄予對(duì)貧苦人遭遇 苦難的同情!

  魯迅把封建的下層人物的悲慘命運(yùn)寫(xiě)得淋漓盡致,在吃人社會(huì)中發(fā)出了悲愴的吶喊!力圖打破人民思想的禁錮,封建的枷鎖!這不僅僅是揭露,更是種反思對(duì)民族劣根性的鞭韃與探索!愚昧無(wú)知,麻木冷酷,是千年的封建余孽,是幾百年塵封的思想,是被剝削的人們己漸漸習(xí)慣被奴役的生活!孔乙己、祥林嫂、阿Q,一個(gè)個(gè)作者筆下鮮活生動(dòng)的形象,承載了多少社會(huì)的`辛酸,飽嘗了多少生活的苦難,蘊(yùn)含了作者多少的同情與無(wú)奈!然而,魯迅用低沉的筆調(diào),像奏一曲激昂的戰(zhàn)斗曲,道出了貧苦人的心聲,也表現(xiàn)了被剝削人的油水快炸干后的無(wú)知與默默承受,思想的腐蝕,精神的疾病,是整個(gè)民族的悲哀!一個(gè)四處奔波的文人踽踽獨(dú)行的力量是否顯得太單薄了呢?窮人們反抗!“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡!”沉默是絕望者最后的反抗,但是,魯迅相信;新的青年沒(méi)有絕望,知識(shí)分子沒(méi)有絕望,中國(guó)人民沒(méi)有絕望!是幾千年的民族劣根性,改變了人民的生活方式成為了吃人的魔獸!因循守舊,鼠目寸光,一成不變的生活思想已延續(xù)了幾千年,暴露的問(wèn)題嚴(yán)重束縛了社會(huì)進(jìn)步的腳步!腐朽的大廈搖搖欲墜,只是欠一根推倒他的杠桿,而

  魯迅發(fā)出了對(duì)封建社會(huì)的討戰(zhàn)檄文,對(duì)民族劣根性苦苦探索,一篇篇驚世駭俗的文章就是這有力的杠桿,必將推倒腐朽的大廈,刺穿封建的心臟,讓民主自由之風(fēng)徜徉于每個(gè)角落!

  蕭紅一個(gè)成長(zhǎng)在黑龍江的東北女孩,身世坎坷,四處流浪,顛沛流離,飽經(jīng)風(fēng)霜!鍛就了她豐富的情感與開(kāi)闊的視野,對(duì)社會(huì)理性的認(rèn)知,對(duì)階級(jí)低層最真實(shí)的揭露!行尸走肉螻蟻一般,小人物的悲劇和封建禮教的殘暴,民族劣根性帶來(lái)的傷害已經(jīng)滲入骨髓!與魯迅不同的是,蕭紅的經(jīng)歷就是一本書(shū),一本厚重的書(shū),她的悲劇是整個(gè)社會(huì)的縮影,于是她陷入了思考,對(duì)民族劣根性的思考,從而就誕生了反映現(xiàn)實(shí)人們愚昧麻木的泣血之作——《生死場(chǎng)》!她哭過(guò),她為反對(duì)封建禮教而離家出走;她哭過(guò),她默默承受著殘酷現(xiàn)實(shí)帶給她精神的苦痛;她哭過(guò),她想在黑暗中找到造成這一切的根源!也許,她找到了,也體會(huì)到了,她在苦苦掙扎,她努力去抨擊舊社會(huì),然而自己卻在舊社會(huì)前顯得那么無(wú)力!擦干眼淚,黑暗吞噬了她,她卻用手中的筆破了人們黎明前的黑暗! 魯迅蕭紅都是黎明前的跋涉者,如果魯迅文章比作一本教科書(shū)的序文,則蕭紅則是對(duì)序文有力禪釋的論據(jù)。如今,民族劣根性依然存在,只有滌凈思想的渾穢,才能從愚昧走向文明,從苦痛走向幸福!

  聽(tīng)了他們的事跡,不知你有沒(méi)有收獲呢?這兩位作家也就是兩本人生的教科書(shū),告訴了我們什么是正義,什么是勇敢。他們時(shí)刻傳遞著民族偉大的精神。

  三、《音樂(lè)之旅》

  在今天的音樂(lè)之旅中,一首李克勤的《紅日》送給大家 ,希望能夠喜歡。

  播放《紅日》

  四、結(jié)束語(yǔ):

  相聚的時(shí)間總是這樣短暫,在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲,讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光,讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)的我們,今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了,讓我們明天再相聚。再見(jiàn),同學(xué)們!

校園廣播稿11

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音,我是高一四班的主持人楊楊。今天是周四,主題依舊是“學(xué)習(xí)之家班級(jí)秀”!段蚁胛覀兊暮谩

  首先,我們回顧、分享一下精選的、歷史上的今天:

  1938年3月14日德國(guó)吞并奧地利。

  1947年3月14日,美國(guó)與菲律賓在馬尼拉簽訂美在菲繼續(xù)使用和擴(kuò)大軍事基地的協(xié)定。為期99年。

  1995年3月14日,北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一批青年科學(xué)家最近成功地從二枚特殊恐龍蛋化石中獲得了恐龍基因片段。這是人類(lèi)首次從恐龍蛋化石中獲得恐龍的遺傳物質(zhì)。這一發(fā)現(xiàn),對(duì)人類(lèi)了解恐龍和它的生存環(huán)境、物種的起源和生物的進(jìn)化,具有重大的意義

  今天的稿件,還是由九年級(jí)七班的同學(xué)提供,他們首先介紹他們的班主任老師。穆曉亮是九中初中數(shù)學(xué)教師,自20xx年參加工作以來(lái),他始終把學(xué)生的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的期望牢記在心里,以“教書(shū)育人、為人師表”為已任,把成為一名優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。曾先后被評(píng)為津天市師德先進(jìn)個(gè)人、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀教師、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南開(kāi)區(qū)優(yōu)秀班主任!镀婀治也欢脨(ài)》

  下面,我們和九年七班的同學(xué)一起分享一下穆老師的幸福感受:

  我第一次帶班時(shí),學(xué)生只比我小九歲,還能勉強(qiáng)算做一代人吧。他們很少叫我穆老師,而是叫我“穆哥”。我想,在他們的心里確實(shí)是把我當(dāng)作了無(wú)話不談的兄長(zhǎng)。那時(shí)每周我都要求他們寫(xiě)一篇秘密周記,并保證每次我都親自收發(fā),不讓第三個(gè)人看見(jiàn)內(nèi)容。孩子們?cè)谥苡浿泻臀覠o(wú)話不談,有和父母的矛盾、有對(duì)現(xiàn)實(shí)的.困惑、有對(duì)未來(lái)的憧憬、有自己暗戀的苦惱……每一篇周記我都認(rèn)真閱讀,反復(fù)思量合適的回批,幫助他們解開(kāi)心中的困惑。學(xué)生們每周都熱切的盼望收到寫(xiě)好回批的周記,有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅ν戆l(fā)了幾天,好多學(xué)生就追著我問(wèn):“穆哥,看到我的周記了嗎?”看到他們對(duì)我如此信任,我知道,這就是我想要的幸福。

  《沉重》

  現(xiàn)在所帶班里的孩子和我在年齡上算是兩代人了,我們之間的默契已經(jīng)不僅僅有信任,更多了一份亦師亦父的依賴(lài)。有困難時(shí),他們會(huì)主動(dòng)地向我尋求幫助;犯小錯(cuò)的時(shí)候,會(huì)拉著我的衣袖撒嬌。我知道,在學(xué)校里孩子們就把班主任當(dāng)作了自己的父母,看見(jiàn)了班主任心里就踏實(shí)。記得前年的運(yùn)動(dòng)會(huì),早晨集合我坐的公交車(chē)不巧堵在了路上,比和孩子們約定的時(shí)間晚了十五分鐘。下車(chē)后一路小跑剛剛拐到三潭路,一個(gè)學(xué)生正站在路口,一看見(jiàn)我就對(duì)著身后高喊:穆老師來(lái)了,快過(guò)來(lái)!全班孩子就像小鳥(niǎo)撲林一樣飛奔而來(lái),圍在我身邊嘰嘰喳喳詢(xún)問(wèn)我怎么才來(lái)。站在孩子們中間的我,我再次感到,幸福其實(shí)非常簡(jiǎn)單。

  《大哥您好嗎》

  不知不覺(jué)在教師崗位上已經(jīng)度過(guò)了十年,我將從我的師長(zhǎng)身上學(xué)到的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻(xiàn)傳遞給我的學(xué)生,也將學(xué)生時(shí)代收獲的師愛(ài)和感動(dòng)回報(bào)給我的學(xué)生。我想,將來(lái)有一天,我的學(xué)生可能也會(huì)成為一名人民教師,希望愛(ài)和幸福能這樣傳遞下去,永不止息。

  好啦,這就是我們分享的九年七班班主任的幸福,也是九年七班同學(xué)的幸福。今天的廣播到這里也要和大家說(shuō)再見(jiàn)了,我是高一四班的xx,我們下期再見(jiàn)!斗质旨倨凇

校園廣播稿12

  X:《 慢吞吞的小熊》

  小熊是個(gè)慢性子,做事實(shí)在慢得不得了,同樣的一件事,別人早就做完了,但是他還沒(méi)有開(kāi)始呢!

  小熊講話也慢得讓人受不了,聽(tīng)的人恨不得幫他一口氣講完。

  那年夏天,小熊決定開(kāi)個(gè)冰淇淋店?墒牵人驯苛茏龀鰜(lái)是,早已大雪飄飄的冬天了,根本沒(méi)有人要買(mǎi)冰淇淋吃。

  小熊想干脆趁著天冷,開(kāi)個(gè)圍巾店。唉,等他織好一條圍巾,天氣早已熱死人了,誰(shuí)還圍圍巾呢?

  小熊開(kāi)不了店,就打算找一份滿意的工作!鞍。........去........當(dāng).......節(jié)........目......主.......持.........人吧!”

  “現(xiàn)......在.........播.......放......晚........間.....新.......聞!痹瓉(lái)只有半小時(shí)的`新聞,他竟然播到半夜才播完,人們只好上床睡覺(jué)。

  經(jīng)過(guò)幾次失敗,小熊不知道自己能干什么事,就到處請(qǐng)教別人。愛(ài)開(kāi)玩笑的小兔說(shuō):“這還不簡(jiǎn)單!你去當(dāng)火車(chē)司機(jī)好了!”哪里知道,小熊開(kāi)的火車(chē)就像蝸牛一樣,慢慢向前爬。乘客急壞了:“喂!開(kāi)快點(diǎn),我們要遲到啦!”“這哪是火車(chē),簡(jiǎn)直是牛車(chē)。”

  小熊連續(xù)找了好幾次工作,一直都不滿意,心里十分難過(guò)。

  最后,小猴終于想出了一個(gè)全世界最聰明的主意:“你可以去開(kāi)壓路機(jī)嘛!”

  小熊現(xiàn)在是一名很稱(chēng)職的壓路機(jī)司機(jī)了,他天天開(kāi)著巨大的機(jī)器,慢吞吞地向前,再慢吞吞地向后,把馬路壓得平平的。

  小熊碰到誰(shuí)都會(huì)快樂(lè)地說(shuō):“我....愛(ài)....這......份......工.......作!”

校園廣播稿13

  為了豐富校園文化氛圍,把德育工作落實(shí)到實(shí)處,同時(shí),也是為提高廣播站播音質(zhì)量,更好的服務(wù)全體同學(xué),現(xiàn)對(duì)廣播稿、新聞稿規(guī)章制度作如下調(diào)整:

  一、每周,每班級(jí)必須各交1份廣播稿和1份新聞稿。

  每班級(jí)基準(zhǔn)分9.5。

  廣播稿、新聞稿一份不少于100字(不算標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)) 否則-0.3。

  三、語(yǔ)言不通順,字跡不工整,書(shū)寫(xiě)格式不對(duì),-0.3。

  四、稿件題材正確、并符合內(nèi)容要求,上交準(zhǔn)時(shí),否則-0.4。

  題材與內(nèi)容要求如下:

  新聞稿:每周各班級(jí)發(fā)生的事,舉辦的.活動(dòng)、好人好事、感動(dòng)人物等等,要求要有正能量。

  廣播稿:散文詩(shī)歌類(lèi),內(nèi)容積極向上,原創(chuàng)者+0.1分/人次 ,摘錄者不加分。

  書(shū)寫(xiě)格式:用帶格作業(yè)紙,或信紙。第一行中間“廣播稿或新聞稿”最后右下角注明“學(xué)部,班級(jí),姓名,時(shí)間”。

  六、上交時(shí)間:每周日晚自習(xí)七點(diǎn)三十分之前

  七、每周從各班級(jí)來(lái)稿中評(píng)選出優(yōu)秀稿件,在播音期間播出稿件并給予該班級(jí)滿分10分。滿分班級(jí)每周進(jìn)行表彰,并按規(guī)定期末考核給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  八、不交稿0分。每周例會(huì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。連續(xù)3周不交稿件,該班級(jí)取消上交類(lèi)加分及評(píng)優(yōu)資格。

  學(xué)校 德育處

校園廣播稿14

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  合:大家中午好。

  甲:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。

  乙:付出一份真誠(chéng),打造愛(ài)的世界。

  甲:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。

  乙:在這金秋收獲的季節(jié)!靶@之聲”廣播又和大家見(jiàn)面了!

  我是播音員(孫xx)我是播音員(詹xx)。我們今天的主題有《秋季疾病預(yù)防》和《我要讀好書(shū)》。

  甲:秋天是寒暑交替的季節(jié),由于氣候干燥,冷暖多變?nèi)梭w一時(shí)難以適應(yīng),極易發(fā)生疾病或引起舊病復(fù)發(fā)。

  秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物(如飛沫等)傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷,我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了,多集中在教室內(nèi),這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒,習(xí)慣把門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán),室內(nèi)外的空氣很難交換,空氣相對(duì)靜止的室內(nèi),這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,我們?cè)诮淌視r(shí)間又長(zhǎng),空氣不新鮮,就很容易感染呼吸道傳染玻另外,寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮,降低呼吸道的抵抗力,這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?

  乙:1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣,保持空氣清新。

  2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng),適時(shí)增減衣服。

  3、養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開(kāi)水,多吃新鮮蔬菜和水果,把裝病從口入”關(guān)。

  4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。

  甲::同學(xué)們,你們都聽(tīng)到了嗎?希望每個(gè)同學(xué)都能保護(hù)好自己的身體,有了良好的體魄,我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

  甲:唉,孫嘉怡。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎?

  乙:能啊,信手拈來(lái),你聽(tīng)好了。

  1.書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  2.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  3.讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!

  4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

  甲:還真不錯(cuò)!

  乙:那當(dāng)然啦!

  勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

  奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

  剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

  有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  甲:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是傳播文化的課堂。

  書(shū)是我們一生的老師,書(shū)是不可缺少的'精神食糧。

  乙:書(shū)能幫我們走上成功之路,書(shū)能為我們排憂解愁

  書(shū)能讓我們斗志昂揚(yáng),書(shū)能帶我們走向輝煌!

  甲:好書(shū),能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋;

  好書(shū),能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;

  好書(shū),能使你明辨是非,分清美丑;給你指出生活的方向,教給你做人的道理;

  好書(shū),還能讓你預(yù)知未來(lái),展現(xiàn)前景追求美好,奮發(fā)向上。

  乙:古今中外的名人、有學(xué)問(wèn)的人都喜歡讀好書(shū),都從好書(shū)中得到教益。獲取知識(shí),受到啟發(fā)而對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。

  甲:漢代歷史學(xué)家,文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí),博覽群書(shū),用20多年時(shí)間編成了五十二萬(wàn)多字,記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

  乙:偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書(shū)館里讀過(guò)1500多種書(shū),寫(xiě)下了聞名世界的《資本論》。

  甲:青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物,從中受到了啟發(fā),懂得“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)“的道理,為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

  乙:患高位截癱的當(dāng)代人張海迪,在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人,找到了生活的方向,吸取了前進(jìn)的力量。好書(shū)確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在好已獲得博士學(xué)位。

  甲:這樣的故事舉不勝舉,他們由于和好書(shū)交了朋友,有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書(shū)確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友,但是讀書(shū)有益,不等于讀什么書(shū)都有益。如果不加選擇看那些不健康的書(shū),反而危害身心健康。

  乙:冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí)、明辨是非,使人有愛(ài)心,能夠自覺(jué)的文明行為、規(guī)范禮儀。

  甲:你說(shuō)得很對(duì),一本好書(shū)可以給人增長(zhǎng)才智,而一本壞書(shū)就像毒藥一樣,會(huì)毀了一個(gè)人的一生,我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍的時(shí)候,要注意分辨好壞,選擇有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。

  乙:魯迅先生說(shuō)只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這樣才能釀出蜜來(lái),倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們?cè)诖私琛靶@之聲”廣播這個(gè)宣傳平臺(tái),倡議同學(xué)們做好以下三點(diǎn):一、讀好自己手中的書(shū)。

  許多同學(xué)家中有很多書(shū),那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊,中午、課后,只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書(shū)的世界和海洋,與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

  乙:二、分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  我看我們每個(gè)班都有圖書(shū)角,同學(xué)們帶上了自己的好書(shū),相互交換著看,分享大家喜愛(ài)的書(shū)。

  甲:三、珍愛(ài)每一本書(shū)。

  不論是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū),不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),我們都應(yīng)該愛(ài)惜,愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕,翻看書(shū)籍小心,歸還書(shū)本要及時(shí)。

  乙:讓我們攜起手來(lái)共同努力,使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富,學(xué)生讀書(shū)更勤奮,校園書(shū)香更濃郁。相信不久,我們南京路初中也會(huì)在老師們、同學(xué)們的共同努力下,攜手營(yíng)造出一個(gè)書(shū)香校園,一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí),讓沁人的書(shū)香陪伴著同學(xué)們共同成長(zhǎng)。

  合:最后,送大家一首詩(shī):《走進(jìn)書(shū)里去》

  “書(shū)是一扇沉重的門(mén),它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者,它敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去,從書(shū)里走出來(lái),讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)!

  播放歌曲(合:)本期廣播到此結(jié)束,老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

校園廣播稿15

親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  還有幾個(gè)星期,我們就要畢業(yè)了,即將離開(kāi)看著我們成長(zhǎng)的母校。六年來(lái),這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,今天在這兒,在大家共同的成長(zhǎng)伙伴紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里,最后一次與全校師生分享我們的心聲。

  時(shí)間如流水,一去不復(fù)返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候,真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹,真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(zhǎng)的地方,我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護(hù)校園里見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應(yīng)學(xué)校里所有關(guān)切的目光,像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采,用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠(chéng)的向師長(zhǎng)說(shuō)一聲:老師,您辛苦了向同窗好友說(shuō)一聲珍重,讓一切誤會(huì)矛盾在臨別時(shí)煙消云散,為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

   六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對(duì)即將分離的那一刻,面對(duì)傳授給我知識(shí)的'老師,面對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友,我卻怎么也說(shuō)不出再見(jiàn)這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短,我時(shí)常想可不可以賴(lài)著不走,但隨著時(shí)間步伐的推動(dòng),我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校,而留下的只有美好的回憶

  忘不了,成長(zhǎng)途中每一位盡職盡責(zé)的好老師。 在這離別之際,我才感受到,即使他們?cè)?jīng)象爸爸媽媽那樣訓(xùn)斥過(guò)我,可那正是源自他們心中滿滿的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),一句句,一聲聲……千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話就是好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人……還記得我們每一個(gè)人一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎,到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(zhǎng)得比老師都高了,我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(zhǎng)起來(lái)的么?

  面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我心里充滿了激動(dòng)。我的伙伴,在我遇到困難時(shí),伸出一雙溫暖的手,幫助我樹(shù)立信心,走出困境。不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久! 未來(lái)的每一天,大家都要加油。

  一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里,我們就像一株幼苗,接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲,操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落,我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中,我們收獲了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了,讓我們?cè)谧詈蟮倪@段時(shí)光,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)。 我的老師,再見(jiàn)!我的同學(xué),再見(jiàn)!我的教室,再見(jiàn)!我的課桌,再見(jiàn)!我的母校,再見(jiàn)!

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