校園衛(wèi)生廣播稿(通用23篇)
如果你是廣播站的播音員,肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,那么大家知道正規(guī)的廣播稿怎么寫嗎?下面是小編整理的校園衛(wèi)生廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園衛(wèi)生廣播稿 1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!我是四(4)班的播音員XX,歡迎大家收聽今天的校園廣播。
今天是一周的開始,在此我祝愿所有老師在新的一周里身體健康、工作順利!也祝愿所有小伙伴們開心學(xué)習(xí)、健康成長!親愛的`同學(xué)們,您們渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您們渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您們想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎?那么讓我們攜手同行,講究衛(wèi)生,美化校園,為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)使我們在學(xué)習(xí)時(shí),心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境,會(huì)讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境,彰顯每個(gè)人的素質(zhì),體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;優(yōu)美的校園環(huán)境,為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件,有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操;優(yōu)美的校園環(huán)境,讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人。試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見;教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是……這一切,都與文明校園的形象極不相成,與我們追求美好環(huán)境的愿望大相勁庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便,
真正做到“學(xué)校是我家,清潔靠大家”。
在此,我向大家發(fā)出如下倡議:
1.以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。不隨意亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。
2.支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用,盡量減少生活垃圾。
3.清除白色污染,隨手拾撿紙屑。
4.不將食物帶進(jìn)教室,自覺清理教室垃圾。
5.勤儉節(jié)約,愛護(hù)公物。
6.遵守公德,倡導(dǎo)文明,維護(hù)公共秩序,愛護(hù)公共衛(wèi)生。讓我們從現(xiàn)在起,樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),爭做校園環(huán)境保護(hù)“綠色衛(wèi)士”。
親愛的同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家收聽!
校園衛(wèi)生廣播稿 2
親愛的老師、同學(xué)們:
您們好!
大家有沒有發(fā)現(xiàn),最近校園里散落的垃圾多了起來;許多果皮紙屑又依偎在了花壇的綠色植物上;又有人表演從樓上向下面“高空拋物”的雜技;看見了地上的垃圾,我們同學(xué)們還可以繼續(xù)說說笑笑,帶著“事不關(guān)己,高高掛起”的心理跨過它們。
校園,是老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的`好壞直接影響到我們的工作、學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的重要因素,也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)師生的義務(wù)和責(zé)任。相信沒有一位老師或同學(xué)愿意在垃圾成堆的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。要使校園環(huán)境衛(wèi)生變得更加潔凈,就要從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。
所以,希望同學(xué)們:首先,管好自己,不要亂扔垃圾,尤其是吃課間餐的時(shí)候,請(qǐng)你記得將食品袋和酸奶盒投入垃圾桶,不要隨手亂扔。其次,每天的衛(wèi)生值日工作和每周一次的大掃除也給了大家為維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生獻(xiàn)出一份力的機(jī)會(huì)。另外,走在校園中當(dāng)你看到了灑落在地上的垃圾,請(qǐng)不要吝嗇你輕輕的一個(gè)彎腰,當(dāng)你看到一個(gè)同學(xué)不小心隨手亂扔垃圾時(shí),請(qǐng)你告訴他:“校園環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)也需要你的一份力!”其實(shí),作為一個(gè)學(xué)生,我們的素質(zhì)也是在這些小小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來的。校園是個(gè)小社會(huì),在這個(gè)小社會(huì)中如果我們能通過對(duì)自己的約束和努力維護(hù)它的環(huán)境衛(wèi)生,那么在將來走入社會(huì)這個(gè)大環(huán)境中時(shí),也就可以更好的融入其中。
從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)梅園小學(xué)的校園環(huán)境做起。一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境吧!我們期盼著走進(jìn)潔凈的梅園小學(xué),地面一塵不染,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草、一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。
校園衛(wèi)生廣播稿 3
親愛的老師同學(xué)們:
朋友,當(dāng)你坐在空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅的教室里學(xué)習(xí);當(dāng)你在茂密的綠樹下玩耍;當(dāng)你徜徉在郁郁蔥蔥的綠蔭和鮮花下,聽著甜甜的鶯啼,也許你會(huì)覺得這一切都是那么美好幸福。
因此,保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方;是我們長大的'地方;也是我們共同的家。
為了讓“桃柳春暖,夏青蔥,楓菊秋,松白冬”來到我們的校園,學(xué)校開展了“清潔校園”活動(dòng)。每個(gè)班都有任務(wù),有的打掃校園,有的打掃校園……我們班的任務(wù)是打掃宿舍的后面。
在班主任的帶領(lǐng)下,我們拿著鏟子和簸箕來到了宿舍的后面?粗啥训睦,它激發(fā)了我們清理垃圾的動(dòng)機(jī)。因?yàn)槲覀兌贾肋@種環(huán)境是我們造成的,我自己的錯(cuò)誤我們要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
勞動(dòng)開始了,有的同學(xué)拿著鐵鍬和錳鍬;有的拿著簸箕跑;有些人用掃帚打掃衛(wèi)生...這時(shí),班主任像一個(gè)指揮官,一邊指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生,一邊使勁鏟垃圾。大家忙得不可開交,大汗淋漓。
過了一會(huì)兒,由于分工合作,垃圾終于被清理干凈了,我們每個(gè)人都露出了燦爛的笑容。
“清潔校園”活動(dòng)通過學(xué)生的努力成功完成,使我們的校園更加充滿活力。
我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者。植樹和保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。所以,在植樹節(jié)來臨之際,我們要行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在的一件小事做起,用綠色裝飾我們共同的家,創(chuàng)造“千里綠葉映紅”的新環(huán)境。
親愛的同學(xué)們,今天的廣播到此結(jié)束。感謝大家的傾聽!
校園衛(wèi)生廣播稿 4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)完美的家園,人人都期望生活在人與自然和諧發(fā)展的禮貌環(huán)境里。近年來相應(yīng)“建立衛(wèi)生城市”的號(hào)召,我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,校園環(huán)境建設(shè)是我們務(wù)必直面的問題,校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,決定著校園生活的幾多色彩,當(dāng)然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,其涵義應(yīng)更廣更深,指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,比如,嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍,積極進(jìn)取的.班級(jí)精神風(fēng)貌等。建立綠色校園,不僅僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更就應(yīng)提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的職責(zé)和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使,我們要用綠色的.實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更就應(yīng)保護(hù)校園環(huán)境,共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園,我們同要攜起手來。讓我們共同做到如下幾點(diǎn):
1、立即行動(dòng)起來,關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,用心參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰。
4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,個(gè)性是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋。
5、樹立和倡導(dǎo)綠色禮貌意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
6、勤儉節(jié)約,節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水。
7、師生和諧,同學(xué)之間友好相處,語言禮貌,行為規(guī)范。
8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自我,將自我培養(yǎng)為有禮貌素質(zhì),全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代職責(zé)感!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”,共建綠色校園,同護(hù)地球母親,讓我們行動(dòng)起來,將綠色作為我們校園生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。
校園衛(wèi)生廣播稿 5
同學(xué)們:
我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然。
我們要愛護(hù)每一片綠葉,愛護(hù)每一棵小草,愛護(hù)每一朵鮮花。曾幾何時(shí),人們亂砍亂伐,使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。
沙丘吞噬了萬頃良田,洪水沖毀了可愛的家園,大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過,沒有自然,便沒有人類,這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然,征服自然,只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng),咎由自取,使人類瀕于困境。
這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),人不給自然留面子,自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路,1998年的洪水、xx年的沙塵暴,其實(shí),這就是大自然向人類發(fā)出的警示,F(xiàn)實(shí)都告訴我們:厲行節(jié)約,建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的'唯一選擇,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急,更是一場關(guān)系到人與自然和諧相處的社會(huì)革命。
教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的綠色校園,不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是高校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。
綠色校園不僅僅是草地蔥蔥、樹木茂盛,也不僅僅是窗明幾凈、校園整潔。綠色是一種環(huán)境理念,一種環(huán)境美,既是人與人的和諧,也是人與自然的.和諧;既要讓當(dāng)代人生活美好,也要使后代人甚至地球上所有的生命有一個(gè)良好的生活空間。這是一種對(duì)地球美的追求。環(huán)境教育任務(wù)艱巨,環(huán);顒(dòng)任重道遠(yuǎn)。
為了我們的家園,為了子孫后代,讓我們攜起手來,共創(chuàng)綠色學(xué)校,共保碧水藍(lán)天,共享美好生活。當(dāng)人類感覺到了保護(hù)自然的深遠(yuǎn)意義,這樣的感覺則是美妙的。而這種美妙的感覺若能轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的行動(dòng),則更是公德無量的。
校園衛(wèi)生廣播稿 6
各位老師,同學(xué)們:
早上好!
不知不覺,我們大榮小學(xué)已經(jīng)有了新面貌了,花壇里有了新的樹苗,也有了含苞待放的花朵。不知道你們感覺如何呢?我們的校園是不是更美了?既然變得更美了,那同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)是不是更強(qiáng)了呢?
每天,我們會(huì)看到許多同學(xué)在校園里各個(gè)角落認(rèn)認(rèn)真真地打掃衛(wèi)生,有時(shí)也會(huì)看到一些同學(xué)在操場上撿拾果皮紙屑,正是同學(xué)們用自己雙手的辛勤勞動(dòng),才能創(chuàng)造和愛護(hù)我們優(yōu)美的'校園環(huán)境。在這里,老師不得不夸獎(jiǎng)一個(gè)人,那就是六(1)班的張如意同學(xué),上周三,老師親眼看到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑向一張紙片,很認(rèn)真地?fù)炱饋砣赃M(jìn)了垃圾桶。
然而,我們也經(jīng)?吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹,屢禁不止的情景:操場上,樓梯上,走廊上有紙屑,食品袋,尤其是現(xiàn)在跟新面貌很不相稱的,在花壇里居然也出現(xiàn)了紙屑,甚至有踩踏的痕跡!這些不是給我們美麗的校園環(huán)境抹黑嗎?你們每天穿得干干凈凈來到學(xué)校,難道你們愿意生活在一起風(fēng),垃圾就滿天飛的校園里面嗎?這些又都是哪些人造成的呢?
我們應(yīng)該怎么辦呢?
同學(xué)們,你們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)該是文明的人,F(xiàn)在你可以做的是:多彎彎腰撿撿果皮紙屑,不要隨地亂扔亂吐;多走幾步,不穿越花壇,踐踏綠地。無論是在教室中,走廊里,操場上,無論是在自己的責(zé)任區(qū)里,還是別人的責(zé)任區(qū)上,只要看見了垃圾,我們都應(yīng)該彎下腰,把它撿起來扔進(jìn)垃圾筒。即使撿這一次垃圾會(huì)弄臟你的手,但你難道就沒有想過:你用你一個(gè)人的臟卻換來了整個(gè)校園的美麗,這不是一次很有意義的事嗎?我相信,我們大榮小學(xué)的每一位同學(xué)都是愛美之人,都有愛美之心,我們大榮小學(xué)的每一位同學(xué)都能當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,從我做起,從小做起,從身邊做起,從今天做起,不亂扔,隨手撿,用我們的實(shí)際行動(dòng)打扮我們大榮的美麗新校園吧!
校園衛(wèi)生廣播稿 7
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好,我是XXX,今天我給大家播報(bào)的題目是《人間“海市”》,這個(gè)“海市”不是指沙漠中陽光折射的幻象,而是指美麗的城市,人間“海市”就是在地球建造美麗的城市。
當(dāng)人們乘著宇宙飛船,來到宇宙遙望自己的地球,是那樣的晶瑩透亮、美麗壯觀,而又是一個(gè)脆弱的生命太需要人類的保護(hù)和珍惜,珍惜地球的自然資源,如果大家繼續(xù)無節(jié)制地去開采地球的自然資源,那么地球難逃毀滅的命運(yùn)。還有的人貪婪地說:“等地球的資源開采完了,不能搬到其他星球上去居住嗎?”現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明了在地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi),沒有適合人類居住的第二個(gè)星球,所以這個(gè)科學(xué)成果打敗了人類貪婪的心理。
現(xiàn)在人們到處在破壞地球,砍伐森林,造成水土流失,洪水泛濫,沖垮堤岸淹沒了村莊,這是江水、河流、小溪的報(bào)應(yīng)。還有的人們住在河水的上游把垃圾和化學(xué)物品倒入水中,讓下游的`人們飲用后,產(chǎn)生了水俁病,這種病非常厲害。
我老家門前有一座橋,橋下有很大的一條河流,以前河水散發(fā)著大自然的氣息,清澈見底,總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現(xiàn)在從那走過時(shí),人們不由自主地捂住鼻子,如果不捂住鼻子,那刺鼻的氣味就像“強(qiáng)盜”一樣闖進(jìn)你的鼻子。
垃圾多得意地把整條大河堵塞住,大河卻變成了慢慢流淌的小溪,有時(shí)候小溪也會(huì)斷流,農(nóng)民伯伯也沒有水澆地,而所有的蔬菜麥田已經(jīng)干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色,懷念那美妙的歌聲,而這又是誰造成的呢?除了人類還能有誰!難道你們能坐視不管嗎?不行,我已經(jīng)憤怒了。
我呼吁:人類要保護(hù)地球!
1、不能倒垃圾:
2、不亂建工廠;
3、不堵塞河道;
4、不亂排污水、化學(xué)物品;
5、垃圾應(yīng)送到垃圾處理站進(jìn)行分類處理;
6、應(yīng)給排水口裝上過濾器。
我只想告訴人類一句話:“尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救未來,讓我們攜起手來共創(chuàng)人間“海市”!
我播報(bào)完了,謝謝大家。
校園衛(wèi)生廣播稿 8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
古往今來,地球母親用甜牛奶滋養(yǎng)了無數(shù)代人。她的孩子們把她裝飾得很漂亮。但是,現(xiàn)在她的孩子為了自己的利益把她打得千瘡百孔。人類只有一個(gè)地球母親;地球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī)!罢鹊厍蚰赣H”已經(jīng)成為全世界人民的強(qiáng)烈呼聲。
事實(shí)上,地球上沒有絕對(duì)的廢物,一切都可以回收利用。但是,人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差,出現(xiàn)了無法回收的東西。比如前些年的泡沫飯盒。如果是,那么就是惡性循環(huán)。這樣,地球的資源就會(huì)枯竭。然后,地球危在旦夕。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見”,而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。我們應(yīng)該從人性和自然的`角度出發(fā)。
目前,世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問題。具有全球影響的方面包括大氣污染、海洋污染、城市環(huán)境問題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化,環(huán)境污染越來越國際化,近年來危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問題就是這方面的突出表現(xiàn)。
環(huán)境污染會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響,如荒漠化和森林破壞,也會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接危害。有時(shí),這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,更難消除。例如,溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的,當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測或預(yù)測。然而,一旦發(fā)生,就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的程度。當(dāng)然,環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是,它降低了人類環(huán)境的質(zhì)量,影響了人類生活、健康和生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染,人的發(fā)病率增加;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源質(zhì)量普遍下降,威脅人民健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來健康問題,還會(huì)造成社會(huì)問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識(shí)的提高,人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多。
讓我們關(guān)愛自然,熱愛地球,手挽手,肩并肩,心連心,筑起綠色大堤,保衛(wèi)資源、環(huán)境、地球和我們美麗的家園。
校園衛(wèi)生廣播稿 9
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
地球曾經(jīng)是一個(gè)美麗健康的星球。因?yàn)槿祟悷o止境的毀滅,地球現(xiàn)在很脆弱。人們逐漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并在彌補(bǔ)自己的`錯(cuò)誤。作為地球母親的孩子,我們家決定將低碳生活進(jìn)行到底。
所謂低碳生活,我的理解是廢物利用。
我記得有一次,我發(fā)現(xiàn)家里有很多舊報(bào)紙。我只是把它們拿出來,準(zhǔn)備扔掉。父親趕緊停下來說:“別扔了!”我漫不經(jīng)心地說:“這張舊報(bào)紙已經(jīng)過時(shí)了!留著有什么用?它還是占有一席之地的。”爸爸說:“別看這種舊報(bào)紙,用處很大!可以清潔玻璃;鋪在衣柜底部,既能吸濕,又能吸收衣柜里的異味;還記得我們需要舊報(bào)紙來裝飾房子嗎?到處找不到報(bào)紙!”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
因?yàn)楦赣H的到來,我也明白了低碳環(huán)保的意義。我記得還有一次,我媽用完了口罩紙,讓我?guī)退拥,我就把我爸的皮帶從柜子里拿出來,?duì)我媽說:“不要扔掉用過的口罩紙,它可以用來清潔家具、皮帶或者珠寶。不僅可以擦亮,還可以在上面留下面膜紙的香味,比抹布還好!”媽媽驚訝地說:“喂!你挺會(huì)廢物利用的!沒想到,你成了環(huán)保低碳的小專家,你比我懂!你說得對(duì),以后你說什么我媽就做什么!
不要小看這個(gè)瑣碎的.細(xì)節(jié),其中蘊(yùn)含著節(jié)能減排的原則。一張紙和一頁書的原材料是一片森林。節(jié)約紙張是為了保護(hù)森林,保護(hù)地球的肺。同時(shí),還可以減少紙張生產(chǎn)過程中的能源浪費(fèi)和二氧化碳排放。
只要你愿意主動(dòng)約束自己,改變生活習(xí)慣,就一定能加入低碳群體。低碳組要做到以下幾點(diǎn):每天洗米水可以用來澆花或者美容,逛街盡量走路,自帶環(huán)保包,養(yǎng)成隨手關(guān)水電的習(xí)慣,不使用一次性物品。低碳不僅僅是這些,我們需要自己去發(fā)現(xiàn)!
低碳生活就這么簡單。來吧,讓我們攜起手來,創(chuàng)造一個(gè)美好的家園,讓我們賴以生存的地球越來越好。
校園衛(wèi)生廣播稿 10
老師,同學(xué)們:
你們好!
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大自然母親已經(jīng)變了模樣—群山光禿禿的,河流臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處"飄舞”著各色的塑料袋等等,這與大自然極不和諧。
為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境,珍惜我們的地球家園,美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失,這絕不是危言聳聽!所以我要大聲呼吁:我們要保護(hù)環(huán)境,凈化校園!
親愛的同學(xué)們,誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長,學(xué)習(xí)呢?我們經(jīng)?吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的`各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥芏嗖蛔悖喝匀挥腥藖y丟果皮紙屑、食品袋等廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;仍然有人在雪白的.墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫;在學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有深深的腳英有的地方甚至走成了小道。看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心快樂嗎?保護(hù)環(huán)境,綠化校園,應(yīng)該增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),從我做起,從身邊的小事做起,不使用一次性能衛(wèi)生筷,不亂丟垃圾,不亂倒剩飯,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪等等,都是我們每個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí),你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候,你應(yīng)該想到,你這么隨意的一丟,是不是符合一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?
保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。校園是我家,美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,“勿經(jīng)善小而不為,勿以惡小而為之”。從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。同學(xué)們!讓我們攜起手來,保護(hù)環(huán)境,凈化校園,把我們的校園建設(shè)得更美麗吧!
謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 11
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,這句人人都會(huì)說,可誰卻真正做到了呢?現(xiàn)在路上,隨地可見廢紙、垃圾、一些果皮·····這些都是大家隨地扔的。
現(xiàn)在的“地球村”烏煙瘴氣的,工廠上的煙囪上升的一縷縷黑煙,讓那藍(lán)悠悠、一望無際的天空變成了一片灰色;人們?nèi)拥睦,讓“地球媽媽”的衣服上掛滿了垃圾;有許多地方很缺水,但當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校的洗手間時(shí),有那么多的水龍頭沒有關(guān),讓那寶貴的水資源一點(diǎn)一滴的流掉,甚至有的學(xué)生還在廁所里打水仗。我們正面臨水的.危機(jī),讓我們大家一起行動(dòng)起來,保護(hù)綠色的美好家園吧!
有些人為了貪圖一己私欲,在食品里添加了一些對(duì)人體有害的物質(zhì),來謀取他們不應(yīng)該得到的利益,讓他們的同胞引起食物中毒、生病、死亡的危險(xiǎn)。這些不知羞恥的.人,我們應(yīng)該去鄙視他們,法律應(yīng)該去阻止這些惡劣的行為。那些只想著錢財(cái)?shù)娜藗,不要再去傷害你們自己的同胞了?/p>
在一望無垠的宇宙中,我們的地球只是一顆小小的塵埃,但是它卻使我們賴以生存的家園,上面生存這各種各樣的生命,但是我們卻一而再,再而三地傷害它,我們那些愛好環(huán)保、愛好和平的人們,多么希望看到蔥郁的樹木,沒有戰(zhàn)爭的世界,可我們現(xiàn)在面臨的卻是沙漠、荒野、彈片······我覺得政府應(yīng)該提倡環(huán)保,讓我們一起保護(hù)“地球媽媽”吧!
動(dòng)物是人類的好朋友,而有些殘忍的人卻在對(duì)它們實(shí)施暴力,有的把小狗打的遍體鱗傷,把小貓斷手?jǐn)嗄_,真不知道他們怎么下得了手。他們?yōu)槭裁床幌胂,如果被打的是他們呢?那?huì)怎么樣?讓我們一起反抗那些用暴力對(duì)待我們的好朋友——小動(dòng)物的人吧!
在鄉(xiāng)村里,綠色是多么常見!當(dāng)你在鄉(xiāng)村住過后,你再來看一看我們那烏煙瘴氣的城市,這是一個(gè)多么明顯的對(duì)比。∫贿吺蔷G色的天堂,一邊是一個(gè)臟兮兮的大城市,讓我們大家一起保護(hù)“地球村”吧!
校園衛(wèi)生廣播稿 12
親愛的老師、同學(xué)們:
校園如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著愛的氣息;校園如雨露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。
“美化校園,綠化校園”。我們的`校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。
“空氣清新,環(huán)境整潔,樓房林立,綠樹環(huán)抱“,誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長學(xué)習(xí)呢?但是種種原因,我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中,出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象,有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起,東奔西跑,像個(gè)撒歡兒的孩子,我們只能束手無策,看著它們在校園 “翩翩起舞”,甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切,都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢?在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園,請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競賽、開展主題班會(huì)等形式,大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的.重要性、必要性,形成“實(shí)小是我家,美麗靠大家”的好氛圍;養(yǎng)成人人從自己做起, 從身邊的小事做起。俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!别B(yǎng)成不亂丟垃圾,不亂吐口痰,不亂涂亂畫,不肆意踐踏草坪,動(dòng)一動(dòng)手,彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來,共同努力,給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!!難道這樣不好嗎?
我深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!
校園衛(wèi)生廣播稿 13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在浩瀚美麗的宇宙中,有一顆新星誕生了,讓許多新的生命有了一個(gè)歸宿?茨蔷G油油的草原,白皚皚的雪山,深藍(lán)的海洋……都是那么美麗,這就是我們世世代代居住的家園地球。
地球居住著的人類,有著不同的種族,不同的膚色,不同語言,但始終相同的就是我們都是地球母親的兒女,都一脈相連。心心相映的。地球母親把美好的一切都無私得奉獻(xiàn)給了我們青山。柔水。綠草。紅花……但是無法想象,如果有一天地球上沒有了這些彩色的小精靈,那人類的文明將會(huì)如何?到那時(shí),也許只是灰飛煙滅,曾經(jīng)一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波蕩漾的森林被一望無垠的黃沙所取代,當(dāng)無憂無慮地在蔚藍(lán)的天空中飄蕩的白云被漫天滾滾濃郁的`黑煙所替代,當(dāng)波光粼粼的江河湖海被污濁的廢水所占據(jù);當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,地球母親會(huì)怎樣呢?我們分明聽見了森林的哭泣,江河的殘喘,白云的憂傷,臭氧層的嘆息……可這時(shí)的人們又能做些什么呢?只能在悔恨中哭泣罷了,只能在自責(zé)中悲傷罷了,只能在病塌中呻吟罷了……可,人類再無回天之力!我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開始保護(hù)地球的環(huán)境呢?為什么非要等到那萬紫千紅的世界變成了灰色一片才開始后悔呢?
看。‖F(xiàn)在仍有一些無知的`人們還在肆無忌憚地?fù)]霍破壞著地球母親賜予我們的一切:森林中,人們在砍伐;江河中,人們在排污;深山中,人們在開采;菜地里,人們在噴灑劇毒農(nóng)藥;菜市場上,人們悠然地提著一袋袋(塑料包裝袋)肉菜回家,地上隨處可見的塑料包裝袋……
此情此景,令我焦急萬分,令我悲憤不已。我要大聲呼吁:地球的公民們,快快覺醒吧,為了我們?nèi)祟惖奈磥,為了我們的子孫后代,讓我們攜起手來保護(hù)地球,共建人類的美好家園吧!
希望地球上的最后一滴凈水,不是我們自己的眼淚;地球上的最后一片綠葉,不是只能在我們自己的相冊中看到。
我的播報(bào)講完了,謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我播報(bào)的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢鄉(xiāng)?墒菂s有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?板橋中學(xué)就是我們的`家,我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的。
在享受這片寧靜而安詳?shù)臉吠習(xí)r,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。同學(xué)們,立即行動(dòng)起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切!拔鹨陨菩《粸,勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。讓我們承諾——愛我板中校園,讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂園,我們美麗的家。我的播報(bào)完了,謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 15
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《只有一個(gè)地球》。
上學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,名叫《只有一個(gè)地球》。通過學(xué)習(xí),我們了解到我們眼中美麗壯觀的地球同茫茫宇宙相比其實(shí)就像大海中的一葉扁舟一樣渺小和脆弱。地球擁有的自然資源也很有限,而且許多資源是不可再生的如果地球環(huán)境破壞了,資源枯竭了,我們?nèi)祟悓e無去處。
讀到這樣的文字,我們不由得緊張了,甚至開始感到深深的焦慮:如果地球上的水資源、大氣資源、森林資源、生物資源、礦產(chǎn)資源被消耗盡了,我們可怎么辦啦!
我們開始留意身邊的一草一木,也更加珍惜一粥一飯、半絲半縷。有的同學(xué)甚至將課文復(fù)印出來,貼在自己居住小區(qū)的宣傳欄上,希望喚起人們對(duì)地球的關(guān)注。我們深知自己的力量是多么微薄,但也相信許多份微薄的力量匯合起來將會(huì)多么強(qiáng)大!
老師告訴我們:世界自然基金會(huì)為應(yīng)對(duì)全球氣候變化曾提出一項(xiàng)倡議,希望全球的個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20:30—21:30熄燈一小時(shí),來表明對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。因?yàn)檫^量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到全人類的生存,只有通過改變?nèi)蛎癖妼?duì)于二氧化碳排放的態(tài)度,才能減輕這一威脅對(duì)地球造成的影響。
今年的3月的最后一個(gè)星期六即將到來,親愛的.老師們、同學(xué)們,你們會(huì)積極支持并參與這個(gè)"地球一小時(shí)"活動(dòng)嗎?
也許一小時(shí)沒有燈光會(huì)令你的生活極不方便,也許你會(huì)因?yàn)槟且恍r(shí)不能讀書寫字而心存抱怨,也許你會(huì)覺得這只是一個(gè)解決不了根本問題的空洞形式。但,我會(huì)做;我們五、9班的同學(xué)們會(huì)做;全世界各個(gè)角落里的許多人會(huì)做。我們會(huì)在黑暗中靜靜思考,思考我們地球母親的未來,思考我們?nèi)祟惖奈磥。這一個(gè)小時(shí)的黑暗,為的是喚醒更多人,一起去追求地球明天的光明!
周六的活動(dòng),期待你們的參與。謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 16
親愛的老師、同學(xué)們:
不知從什么時(shí)候開始,我們賴以生存的地球已經(jīng)變了一個(gè)樣。曾經(jīng)的池塘清澈見底,池塘邊蛙聲一片,塘內(nèi)不時(shí)出現(xiàn)一兩只嬉戲的小魚兒;現(xiàn)在的池塘簡直是骯臟透底,塘邊到處都是人們的生活垃圾,塘內(nèi)的時(shí)不時(shí)有死魚飄出水面。曾經(jīng)的海,是藍(lán)色的`;現(xiàn)在的還海,由于人類的“加工”,曾經(jīng)的“單調(diào)”藍(lán)色已變成現(xiàn)在“漂亮”的綠色了。
上個(gè)月回老家時(shí),爸爸在路上對(duì)我說:“待會(huì)兒我?guī)愕轿倚r(shí)候游泳的河邊釣魚吧!蔽蚁乳_始特別好奇,心想:“爸爸以前游泳的河會(huì)是怎樣的呢?”想著想著,我們已經(jīng)不知不覺的到了奶奶家,狼吞虎咽的一餐后,我終于可以大飽眼福,可以去看看那河的真實(shí)面貌了?粗矍暗暮,我不覺的叫道“呀!”真沒想到,這條河上漂浮這許多的垃圾袋,河水發(fā)出了一股惡臭。就連池邊的大樹被這股氣味臭的低下了頭來,仿佛痛苦欲絕!鞍ァ卑职謬@了口氣,說道:“現(xiàn)在的人啊,真實(shí)沒公德,這么好的.一條,現(xiàn)在竟被毀成如此地步?磥砟銈冞@一代的人啊還真是沒福氣,曾經(jīng)那美好安詳?shù)耐恋匾稽c(diǎn)都見不到。”曾經(jīng)的那條干凈的河到哪去了?為什么喝水又如此的骯臟不堪?難道現(xiàn)在每個(gè)人都是不講公德的嗎?我們可真得好好反思才行。
大約一兩星期前,我在新聞中看到了一條新聞。新聞大概說:有一些環(huán)保的志愿者經(jīng)過幾天努力,把一條中的大部分垃圾都一一從河中撿出,終于還了河水一片清澈。但是,我們又可曾想過,就算有了這么多的志愿者,如果我們依舊沒有一點(diǎn)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。那么,我們這可愛的地球?qū)⒂肋h(yuǎn)得不到安寧。所以,請(qǐng)大家都一一行動(dòng)起來,成為講道德的好公民,讓我們的母親——地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍(lán)的大海,看到那蔚藍(lán)的天空,廣闊的草原。讓這個(gè)世界變得更加美好吧!
校園衛(wèi)生廣播稿 17
親愛的領(lǐng)導(dǎo)們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我今天播報(bào)的題目是:杭城是我的家人,大家都愛她。
美麗的杭城,是杭川兒女驕傲的家。她以獨(dú)特的魅力傲然屹立在閩西之巔。清代著名詩人秋曾為她的美麗留下千古絕唱:青山環(huán)抱,水繞城,夕陽如畫。杭城如畫的風(fēng)景,不僅迷住了詩人,也讓杭川兒女唱出了一首歡樂的歌:一里山河,一景杭州,萬千情懷。桑松孩子們心中對(duì)航川的深情:航成是我的家人,大家都愛她。
清晨,走在紫金公園寬闊干凈的瀝青路面上,呼吸著清新甜美的空空氣,聽著鳥鳴;在暖風(fēng)中享受花草的芬芳。處在這種情況下,就像一個(gè)仙女。突然一句話傳入我的耳中:媽媽,不要把面巾紙掉在地上,它會(huì)毀了美麗的風(fēng)景。孩子們拿起紙巾,匆匆走向垃圾桶!羞愧的母親對(duì)她的孩子豎起了大拇指!晨練者齊聲唱道:京更美!
中午:我們排著整齊的隊(duì)伍等待一輛漂亮又方便的公交車。我們上車的時(shí)候,大家秩序井然,車上的.叔叔阿姨都夸我們文明乘車!你看,坐在前排的大哥,看到一位老人上車,馬上上前攙扶他們,給老人讓座。我們大哥和我把禮儀之花開得更燦爛了,乘客夸,車美人更美!
傍晚,走在汀江邊,爺爺告訴我:汀江是我們的母親河,她哺育了一代又一代的杭川兒女。曾經(jīng)清澈如大鏡子,甜到口渴的人開懷大笑,開懷暢飲。衣服的鼓點(diǎn),跳舞的魚蝦,嬉鬧的蝴蝶,水蜻蜓,太讓人難忘了!如今,河水不僅渾濁,還夾雜著濃濃的難聞氣味……我跟爺爺說,縣政府對(duì)污染企業(yè)進(jìn)行了整改,我們少先隊(duì)也開展了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)母親河的活動(dòng)。我們決心實(shí)現(xiàn)自己對(duì)母親河的愛,盡自己最大的努力去影響身邊的人,讓河里沒有垃圾和污水。我相信美麗的母親河一定會(huì)回到我們身邊的!
各位同學(xué),杭城是我的家人,大家都愛她。我們很自豪我們住在一個(gè)美麗的家里。讓我們攜手共創(chuàng)美好家園!我相信我們將把恒誠的明天建設(shè)成更加美好、更加輝煌的未來!
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 18
尊敬的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
今天我要播報(bào)的題目是《讓樂觀給心靈環(huán)!。
“真煩人,今天又有這么多作業(yè)周末還要上補(bǔ)習(xí)班,你這還讓不讓人活啦”,類似于這樣的抱怨,在校園班級(jí)中生存,如今中國的應(yīng)試教育給孩子帶來的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大,但是我們又何必要讓避免不了的事情而影響我們的心情呢?
“明明就是他的.錯(cuò),為什么要怪到我的,他頭上了,憑什么?”面對(duì)突如其來莫名其妙被別人冤枉的事,也常有發(fā)生,心中的委屈,自然有然而生,但是我們又何必拿別人的錯(cuò)誤來懲罰自己呢?
曾經(jīng)在一本雜志上看到過這樣的故事,內(nèi)容大致是:一對(duì)年老的夫妻無兒無女,突然有一天一個(gè)噩耗打破了他們平靜的生活,妻子患上癌癥,而且已經(jīng)到了晚期,醫(yī)生告訴他們,他不可能活過三個(gè)月,當(dāng)醫(yī)院的所有人都為這對(duì)年老的夫妻感到同情和惋惜的時(shí)候,妻子卻顯得異常的,仿佛什么事也沒有發(fā)生,突然妻子對(duì)丈夫說道:“我想去環(huán)游世界。”丈夫很理解他便同意了,于是老兩口拿出了畢生中大部分的.積蓄出發(fā)了,在這一路上,他們看到了許多這輩子都沒有看過的美景奇觀,心情也是前所未有的愉悅悠閑,把癌癥的事情拋之腦后,不知不覺中,三個(gè)月的期限就要來臨,可是妻子依舊正常的度過每一天,未對(duì)死亡有絲毫焦急和懼怕,當(dāng)他們回到那所醫(yī)院時(shí),三個(gè)月早已過了,復(fù)查的結(jié)果是驚人的,妻子體內(nèi)的癌細(xì)胞完全消失了,一時(shí)間整個(gè)醫(yī)院都震驚了,主治醫(yī)師甚至不相信自己的眼睛,驚嘆道:“這是生命的奇跡呀!”
而這個(gè)奇跡,我想是源于妻子對(duì)生活的樂觀和豁達(dá),當(dāng)其他病人為自己的疾病而焦慮扳著手指算生命剩下的日子時(shí),這個(gè)人就已經(jīng)注定離死亡不遠(yuǎn)了。
生命是一段長途旅程,疾病磨難,不困不可避免,生活也不可能一帆風(fēng)順,事事順心,而我們能做的只有接受,只有面對(duì),只有用樂觀的心態(tài)去坦然對(duì)待生活對(duì)我們的磨練!
校園衛(wèi)生廣播稿 19
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!我是廣播員xx,現(xiàn)在你們聽到的是紅領(lǐng)巾廣播站每周播放的廣播節(jié)目,今天廣播的主題是——《保護(hù)環(huán)境,從身邊的'小事做起》。
環(huán)境是人類生存的基本條件,是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣,一次又一次給人類敲響了警鐘,為了我們這一代和將來的世世代代,保護(hù)和改善人類環(huán)境,已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。俗話說:“千里之行,始于足下!北Wo(hù)環(huán)境,要從我們身邊的`小事做起。
首先我們要愛惜紙張:紙作為我國的四大發(fā)明之一,其基本材料是植物纖維,而各類廢紙竟占了每個(gè)家庭垃圾總量的21%,特別是我們浪費(fèi)紙張尤為厲害。我們要知道浪費(fèi)紙張就是浪費(fèi)木材,就是破壞環(huán)境,也等于是危害了我們的身體。生活中,節(jié)約紙張的方法很多,如:減少使用節(jié)日卡、減少物品的包裝、自制草稿本、習(xí)慣使用紙張的空白地方、信封循環(huán)再用、盡量少用紙巾……對(duì)于廢紙要積極回收,不要亂扔。
校園衛(wèi)生廣播稿 20
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
環(huán)境是大自然賜個(gè)我們的寶貴財(cái)富,植物是大自然的天然屏障,動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友,淡水是我們的生命之源?墒侨藗冎话循h(huán)保掛在嘴邊,從不采取行動(dòng)。
每當(dāng)我看見草坪被人們踐踏,愛護(hù)花草的標(biāo)語牌被人踢倒,我的心就像刀割似的。
我愛環(huán)境,愛身邊的每一個(gè)角落,愛這個(gè)美麗的地球,所以我保護(hù)身邊的生態(tài)是必不可少的'。
有一次,我和奶奶回鄉(xiāng)下,就迫不及待的跑向那條童年時(shí)代的小池塘。路上,我還在想,以前那清澈見底,小金魚到處嬉戲的池塘一定還在。可是呢——池塘已經(jīng)不在了。水面上泛著層層臭水,夾扎著垃圾。小河打破了我童年的記憶,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的念頭,又在我心里添上了一筆。
在我的身邊處處有著生機(jī)盎然的綠色生態(tài)。綠色,生命之色,代表著生機(jī)與希望,讓生命之色開滿地球,行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境。
校園衛(wèi)生廣播稿 21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!新的一個(gè)學(xué)期開始了。學(xué)校為了提高我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,做了很多的工作如:新建了文化墻,增加了綠化面積和植物的品種等。在這么美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我認(rèn)為,我們在提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí),更要注意的就是安全文明意識(shí)的提高。
校園環(huán)境的好壞直接影響老師和同學(xué)們的工作,學(xué)習(xí)和生活!靶@是我家,美化靠大家”。如今在校園里,還時(shí)?梢钥吹絺(gè)別同學(xué)隨便亂扔的瓜皮、果殼、紙屑、瓶子等。只要風(fēng)一吹起,那些垃圾就會(huì)隨風(fēng)飛舞,不但污染了環(huán)境,還影響了大家的心情。作為學(xué)校的一員。我們?nèi)巳硕紤?yīng)愛護(hù)環(huán)境,不亂扔紙屑,不隨地吐痰,看見垃圾隨手放入垃圾箱等。只要人人都愛護(hù)環(huán)境,我們的校園會(huì)更加美麗。
有了美麗的.校園環(huán)境,我們也要更加注意提高校園中的`安全意識(shí)并自從我做起。例如:上下樓梯靠右行,不追逐打鬧;不帶尖銳的東西到學(xué)校;不做危險(xiǎn)的游戲。這樣可以有效的避免意外的傷害發(fā)生!
同學(xué)們!我們不到要維護(hù)好美麗的校園環(huán)境,更要注意并提高自己的安全意識(shí);只有這樣,我們的校園才會(huì)更加和諧、美麗,我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加精彩!
校園衛(wèi)生廣播稿 22
尊敬的各位村民朋友:
大家好!
整潔庭院、美化家園,人人有責(zé),家家受益。今年我鄉(xiāng)對(duì)村環(huán)境衛(wèi)生檢查每月一次,采取暗訪、明察、專項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式。發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶垃圾池使用不規(guī)范、分類不明確、房前屋后不整潔的,將進(jìn)行登記打分并排名,名次靠后的,在鄉(xiāng)廣播中進(jìn)行通報(bào);通報(bào)后仍不講衛(wèi)生、不配合鄉(xiāng)里村里環(huán)境衛(wèi)生整治工作,態(tài)度沒有任何好轉(zhuǎn)的,鄉(xiāng)將通報(bào)其子女所在的學(xué)校,讓學(xué)生回家、讓其子女回家好好教教家長如何搞好自己房前屋后的衛(wèi)生。
通過以上方式,還有農(nóng)戶家衛(wèi)生狀況不見好轉(zhuǎn)的,我們將請(qǐng)縣電視臺(tái)以文字形勢對(duì)全縣進(jìn)行通報(bào)。
正所謂“行則易,不行則難”。干凈秀美的.環(huán)境是我們共同的期盼,希望大家都積極行動(dòng)起來,保護(hù)環(huán)境從我做起、從你做起,大家一起努力,都把自己的這片小天地搞得干干凈凈的,一個(gè)清新、整潔、優(yōu)美、舒適的美好家園就已經(jīng)形成。
謝謝大家!
校園衛(wèi)生廣播稿 23
親愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們應(yīng)該要保護(hù)環(huán)境,讓家園的明天更加美好!
“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,現(xiàn)在到處都豎立了這樣的牌子,但是有些人卻沒有做到。你看,旁邊有一個(gè)這么大的垃圾桶,他卻不丟進(jìn)垃圾桶,而是隨手丟到馬路上。假如有人沒有看見垃圾,踩到了會(huì)摔跤的。與其讓別人摔一跤,不如多走幾步,吧垃圾丟進(jìn)垃圾桶里面。
有些人做到了,并做好了?,在一條大馬路上有一顆不太明顯的尖尖的釘子,小朋友看見了,走上前把這顆釘子丟進(jìn)了垃圾桶里,小朋友肯定在想:如果有一輛車到這里來,輪胎就會(huì)被刺破。
一件很小的事情,就可以看出你的品德怎么樣,就可以看出你的素質(zhì)怎么樣,就可以看出你的'責(zé)任心怎么樣。
雖然每天都有清潔員來打掃,但是,光靠清潔員是不夠的。我們也要多多保護(hù)環(huán)境:不亂丟垃圾,不隨便排放污染過的水,少坐汽車,多騎自行車或走路。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!要記得“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”!
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