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中學(xué)生廣播稿

時(shí)間：2022-11-13 13:47:16 廣播稿我要投稿

中學(xué)生廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的中學(xué)生廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生廣播稿

中學(xué)生廣播稿1

　　400米的跑道上，你正在飛馳，面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，

　　你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。

　　但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;

　　在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧!

　　致鉛球運(yùn)動(dòng)員

　　手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，

　　你的理想，匯集全身的力量，推出理想，

　　推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光

　　—致鉛球運(yùn)動(dòng)員

　　一道優(yōu)美的弧線劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水，

　　無(wú)倫的弧線啊，寄托著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，

　　沒(méi)有什么遺憾，只會(huì)留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條弧線

　　—致跳高運(yùn)動(dòng)員

　　在陽(yáng)光的`照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，

　　運(yùn)動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。

　　沒(méi)有嘗試，怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者，超越自己，也許會(huì)創(chuàng)造一番新天地!

　　運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng)造一份份奇奇跡，去創(chuàng)造一份份驚喜!

中學(xué)生廣播稿2

　　一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義�？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

　　物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧。

中學(xué)生廣播稿3

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。解決問(wèn)題，老師是書(shū)；路過(guò)文明，老師是橋梁；通過(guò)科教興國(guó)，教師是帆。從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的辛勤勞動(dòng)和汗水，都來(lái)自于老師們的培養(yǎng)和努力。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的'聲，呼喚的是老師的心，激勵(lì)的是老師的人格。

　　同學(xué)們，老師的好是刻骨銘心的。教師節(jié)快到了，讓我們向老師們致以最深切的祝福�？赡苁呛�(jiǎn)單的幾句溫暖的話，也可能是自己做的教師節(jié)賀卡。讓我們趕快行動(dòng)吧，用自己的文字送上衷心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛到親愛(ài)的老師們的心里。懷著一顆感恩的心，我們才會(huì)懂得關(guān)心別人；懷著一顆感恩的心，我們會(huì)擁有幸福和快樂(lè)。我相信學(xué)生們豐富多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更多的色彩。讓我們用同樣的旋律，譜寫(xiě)同樣的心音:老師你好！

中學(xué)生廣播稿4

　　甲：同學(xué)們：大家好!

　　乙：紅領(lǐng)巾廣播站有和大家見(jiàn)面了，今天為大家準(zhǔn)備的是專題廣播《樹(shù)立人生目標(biāo)》。我是主持人

　　甲：我是主持人丙：我是主持人 �。何沂侵鞒秩� 丁：我是主持人

　　甲：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。

　　乙：有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　丙：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜�，曾�?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

　　�。杭�(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

　　甲：有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

　　乙：德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè)創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸](méi)有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，終于譜寫(xiě)出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬面對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳?lè)創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開(kāi)的。

　　丙：臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書(shū)。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，終于以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說(shuō):“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，終于取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

　　�。喝松繕�(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　甲：人生理想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的理想頌歌，讓我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量。

　　乙：下面請(qǐng)大家欣賞美文：樹(shù)的.方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定

　　丙：有一位老先生頗有正義感，一天早上，他見(jiàn)一年輕人正把房屋中介的廣告貼在樹(shù)上，就客氣地問(wèn)他：“先生，請(qǐng)問(wèn)你知不知道樹(shù)上的廣告，前不久清潔隊(duì)剛清除完畢?”“知道啊!”年輕人不高興地回了一聲。

　　“既然知道，為什么還要繼續(xù)貼這些廣告呢?破壞市容整潔是違法的呀!”年輕人聽(tīng)了，仍繼續(xù)貼廣告，頭也不抬地說(shuō)：“還不是為了賺兩個(gè)錢(qián)�！�

　　“難道你只為了自己賺幾個(gè)錢(qián)，就可以違法來(lái)破壞環(huán)境、來(lái)跟政府執(zhí)法對(duì)抗嗎?”老先生義正詞嚴(yán)地說(shuō)。

　　“違法?呵，違法的事多啦，很多有錢(qián)人亂停車(chē)還不是一樣違法!”年輕人回答�！澳闶钦f(shuō)‘要違法，大家一起來(lái)違法’!那我們這個(gè)國(guó)家還有什么希望?”“是沒(méi)希望啊!”年輕人說(shuō)完，跨上摩托車(chē)，又趕往前面另一棵樹(shù)去貼廣告。“是沒(méi)希望啊!”

　　這則故事看似好笑，實(shí)則讓人心酸：一個(gè)社會(huì)若沒(méi)希望、一個(gè)年輕人若沒(méi)希望，是多么可憐、多么可怕的事!

　　有些樹(shù)，雖然外表枯槁，可是在冬去春來(lái)時(shí)，枝頭上仍努力地“爭(zhēng)長(zhǎng)出綠葉”!拾荒老人王貫英，雖然天天撿垃圾、收破爛，但他仍有“蓋座圖書(shū)館、造福學(xué)子”的目標(biāo)與希望啊!

　　然而，有些年輕人，每天吸食不良藥品、賭博、搶劫?zèng)]希望地“渾噩度日”，過(guò)一天算一天;或許有一天，他會(huì)猛然發(fā)覺(jué)——“咦我怎么死了?”

　　事實(shí)上，“沒(méi)目標(biāo)、沒(méi)斗志、沒(méi)生氣”地活著，跟“死了”是沒(méi)啥兩樣!曾有這樣一句名言：“樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定。”是的，或許沒(méi)有人是我們的敵人;我們真正的敵人是自己“懶惰、懈怠、沒(méi)有方向、不知奮發(fā)向上、不知堅(jiān)持到底”的心啊!

　　假如有人問(wèn)道：“想成功的人請(qǐng)舉手!”相信絕大部分的人都會(huì)舉手。但如果問(wèn)道：“想吃苦的人請(qǐng)舉手!”相信很多人都不會(huì)舉手。

　　許多人沒(méi)有“開(kāi)創(chuàng)性、冒險(xiǎn)性”，他們不喜歡為自己訂下目標(biāo)，也不愿意吃苦，只想“坐享其成、一步登天”。可是，成功是很少有快捷方式的!或許有人是“坐電梯”，幸運(yùn)地飛黃騰達(dá)，但我們不能奢望每個(gè)人都有如此的好運(yùn)!我們最好還是腳踏實(shí)地“走樓梯”，比較穩(wěn)妥。而且，在走樓梯時(shí)，還得不斷地告訴自己——我是“年輕有為的”，我是有“目標(biāo)理想的”;“或許有一時(shí)的僥幸，但絕對(duì)沒(méi)有永遠(yuǎn)的埋沒(méi)”，“我一定不會(huì)被埋沒(méi)，我一定會(huì)成功!”

　　的確，也許我們沒(méi)有“選擇出生環(huán)境的權(quán)利”，但我們絕對(duì)有“改變生活環(huán)境的權(quán)利”;當(dāng)我們可以決定自己命運(yùn)的時(shí)候，一定不能把命運(yùn)寄托在別人手上啊!“山高，人更高!路長(zhǎng)，腿更長(zhǎng)!”只要我們有信心、有毅力，就一定可以改變命運(yùn)，讓美夢(mèng)成真!

　　�。� 人生箴言——“樹(shù)的方向由風(fēng)決定，人的方向由自己決定�！碑�(dāng)我們把命運(yùn)寄托在別人手上或只知道隨波逐流時(shí)，事實(shí)上，你已經(jīng)找不到人生的方向了。而沒(méi)有方向的人生，絕對(duì)不是精彩的人生!

　　甲：“路在你腳下”，這是當(dāng)代對(duì)于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個(gè)充滿選擇的時(shí)代，我們?nèi)ミx擇理想的人生，理想的目標(biāo)，正是時(shí)代的要求，也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路，去實(shí)現(xiàn)人生的崇高理想。

　　乙：接下來(lái)介紹被世界尊稱為 “樂(lè)圣”的，偉大的德國(guó)作曲家貝多芬的鋼琴曲《命運(yùn)交響曲》。堅(jiān)持成功就在不遠(yuǎn)處你的努力總有一天會(huì)成為你的財(cái)富你的不懈總有一天會(huì)成為你的驕傲你的付出總有一天會(huì)讓你得到回報(bào) 加油! 為了夢(mèng)想為了未來(lái) 為了家人為了自己而努力奮斗吧! 要永遠(yuǎn)記得你是最棒的!

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，在動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)旋律中，今天的廣播時(shí)間已結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)，我們下期節(jié)目再見(jiàn)

中學(xué)生廣播稿5

　　同學(xué)們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　三字經(jīng)上說(shuō)，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說(shuō)“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧�，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說(shuō)，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使你們受益終生。我們學(xué)校非常重視培養(yǎng)同學(xué)們的良好的行為習(xí)慣，告誡我們良好的行為習(xí)慣在我們一生中的重要性；我們學(xué)校老師也經(jīng)常教導(dǎo)大家，良好的行為習(xí)慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時(shí)常能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒(méi)有同學(xué)愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒(méi)有人愿意將它撿起放進(jìn)垃圾桶；下課時(shí)學(xué)習(xí)用品亂七八糟的放在桌上，沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤?嗎？不，這些就是讓我們擁有良好行為習(xí)慣的實(shí)踐園，如果我們重視細(xì)微之處，把這些做好了，那就會(huì)形成習(xí)慣，我們就會(huì)有意想不到的收獲。

　　好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。同學(xué)們，嘴動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們從小事做起，從細(xì)微之處做起，為自己的成功做好準(zhǔn)備吧！

中學(xué)生廣播稿6

　　是種子就該有綠色的希望；

　　是種子就該有金色的夢(mèng)想。

　　不要躺在封閉的.暖房，

　　怕什么秋日薄薄的風(fēng)霜，

　　既然已走上了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，

　　心里就不要多想，

　　跑道已灑滿陽(yáng)光，

　　不要羞澀、不要緊張。

　　聽(tīng)秋雁在空中為你歌唱，

　　快去拾取片片金黃，

　　充滿信心，就有希望！

中學(xué)生廣播稿7

　　你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們?nèi)缤患胰耍焯煲黄鹕�，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識(shí)的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎?快看!那綠色的校園多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè)聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴(yán)寒它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴(yán)寒，我們茁壯成長(zhǎng)，苗兒們堅(jiān)信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!

　　很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

　　人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)

　　生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

　　我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。(愛(ài)因斯坦)

　　校園廣播稿——怎樣學(xué)習(xí)

　　進(jìn)入初中階段，隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，學(xué)習(xí)方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)”。

　　首先我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作，小實(shí)驗(yàn)后，就會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中，我們的物理、化學(xué)成績(jī)也會(huì)取得很大進(jìn)步

　　其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng)，還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對(duì)于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應(yīng)做上記號(hào)，課后再思考。對(duì)老師講的例題，我們不主張題題都記，應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架，對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō)，有了對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯(cuò)例分析，還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習(xí)，等于自己又鞏固了一遍，復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。

　　學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。一是不會(huì)做的題，二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對(duì)于一道難題如果你不會(huì)做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題，對(duì)概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上的障礙。我們要把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì)很好。

　　最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，減少壓力，多看概念多思考，少做習(xí)題�？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂(lè)事。只要努力，對(duì)自己充滿信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。

　　初中校園廣播稿

　　姜：在一曲《愛(ài)的紀(jì)念》中，校園之聲廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。

　　姜：我是初中的xxx。

　　周：我是初中的xxx。

　　姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的`學(xué)生——八(1)班的xxx吧!

　　周：是啊!下面讓我們來(lái)一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來(lái)分享這段慈母的愛(ài)吧!

　　姜：沿著校門(mén)口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

　　就在 9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們終于見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴�，臉上滿滿幸福;兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭�，令人羨慕。

　　相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)校園十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并上文庫(kù)感動(dòng)著大家?我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。

　　每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在學(xué)校的門(mén)口;每天傍晚，這位母親又會(huì)同樣按時(shí)來(lái)到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。場(chǎng)面甚是感人，心中無(wú)限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

　　感動(dòng)的溫存一直在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng);更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦�。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。

　　繁星奪目，月下生輝，母愛(ài)是河，源源長(zhǎng)流。它賦予了一個(gè)殘疾孩子，無(wú)比的堅(jiān)毅和勇敢，我們不得不對(duì)那位母親肅然起敬，在此，我想對(duì)那位母親說(shuō)：謝謝您!您對(duì)您兒子的愛(ài)，讓我們深刻意識(shí)到了母愛(ài)的珍貴!

　　在此值得一提的是，正由于母親的堅(jiān)持，才有了xxx同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫助他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難!你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對(duì)。

　　周：聽(tīng)完這則事例，你是否也感同身受了呢?你想聽(tīng)聽(tīng)xxx同學(xué)對(duì)媽媽說(shuō)的話嗎?那就請(qǐng)你洗耳恭聽(tīng)吧!

　　姜：xxx對(duì)他媽媽說(shuō)：媽媽，這么些年，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對(duì)自己的自信，您偉大的母愛(ài)時(shí)刻呵護(hù)著我!謝謝您!媽媽!

　　周：多么感人的一句話啊!千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感謝，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是xxx的母親如此，其實(shí)在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧!

　　姜：這次的稿件來(lái)自七(1)班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧!

中學(xué)生廣播稿8

　　優(yōu)秀中學(xué)生校園廣播手稿(1)法國(guó)學(xué)者培根曾說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好的習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個(gè)人的行動(dòng)。

　　縱觀歷史，大多數(shù)成功人士都長(zhǎng)期堅(jiān)持一些好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成天性。

　　以我們密切相關(guān)的研究為例。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有的學(xué)生平時(shí)不努力，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)總是馬虎，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到有些同學(xué)只在周末玩，把作業(yè)拖到周日晚上，開(kāi)了夜車(chē)也做不好。其實(shí)完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。眾所周知，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以讓我們高效、輕松地學(xué)習(xí)。如果不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不注重聽(tīng)，不注重說(shuō)，不熱衷于鉆研課堂上的.難題，不僅不能提高效率，還會(huì)對(duì)身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會(huì)讓你受益終生。

中學(xué)生廣播稿9

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的`祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！

中學(xué)生廣播稿10

　　1.你的汗水灑在跑道上，澆灌著成功的花朵。你的笑聲在競(jìng)技場(chǎng)上飛揚(yáng)，為你的班級(jí)贏得榮耀，把你算作最好的。跑去追。在這廣闊的田野里，你就像一匹馬和一支離弦的箭�？炫埽趟�。你比老虎和豹子都強(qiáng)

　　2.你揮動(dòng)有力的手臂，看著實(shí)心球變成美麗的弧線。我心里真的很佩服你。你已經(jīng)打出了你最好的水平

　　3.一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍。加油！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！

　　4.走t臺(tái)是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。

　　5.體育運(yùn)動(dòng)員們，用你們的力量，用你們的精神，去開(kāi)拓一個(gè)屬于你們的長(zhǎng)跑世界！

　　6.溫暖的陽(yáng)光照耀在賽場(chǎng)上，男子第二次標(biāo)槍比賽即將開(kāi)始。在球場(chǎng)上，美麗的弧線會(huì)輕輕劃過(guò)天空。運(yùn)動(dòng)員一輪又一輪地用標(biāo)槍挑戰(zhàn)距離的權(quán)威。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)是運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)大的力量和嫻熟的技術(shù)的結(jié)合。誰(shuí)能贏得這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸≈挥辛α亢图记上嘟Y(jié)合的人才能贏得勝利的王冠！

　　7.有多少次你汗如雨下，記憶里滿是傷痛，只因?yàn)槟阋恢毕嘈�，努力奮斗就能贏�？偸枪膭�(lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

　　8.年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺(tái)，聲聲加油是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)法阻擋你破竹的精神。

　　9.廣闊的綠地是你的舞臺(tái)。張揚(yáng)，年輕的心，我們會(huì)永遠(yuǎn)為你加油！

　　10.泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空中沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到不了彼岸，但我們共享大海。也許你沒(méi)有突出的成績(jī)，但是你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你的足跡。也許你沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們讓你在心里掙扎。一切努力都是為了迎接這一刻，一切奮斗都是為了這個(gè)命令。

　　11.就像花是為春、秋、冬做準(zhǔn)備，以便整個(gè)夏天都是紅色。就像雪花為了美白整個(gè)冬天，要經(jīng)過(guò)春夏秋。趴下，抬頭，走……輕輕一抬，觸動(dòng)了全場(chǎng)的目光，瀟灑地?fù)]了揮手，滿足了無(wú)聲的等待。面對(duì)初升的太陽(yáng)，你帶著希望走開(kāi)，我們?cè)诘饶慊貋?lái)。

　　12.也許流星并不罕見(jiàn)，但是當(dāng)它們?nèi)紵臅r(shí)候，卻留下了世界上最美的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅總會(huì)給世界留下美好的瞬間！是的，那些曾經(jīng)美好的事情只持續(xù)了很短的一瞬間，但那卻給世界留下了最輝煌的一刻。勝利是每個(gè)人都追求的。勝利的喜悅是勝利和新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　13.距離不長(zhǎng)也不短。需要的是全過(guò)程的投入。從頭到尾，你都在努力。此時(shí)此刻，你正處于最美的時(shí)刻。無(wú)論你多么堅(jiān)持要贏得信心，只要你跑下來(lái)，你就是英雄。

　　14.時(shí)間在流逝，軌跡在延伸，心臟在你面前跳動(dòng)成功，熱血沸騰，榮耀鑄就在你腳下。加油，運(yùn)動(dòng)員們。

　　15.這是意志的斗爭(zhēng)。這就是速度的挑戰(zhàn)。勝利向你召喚。

　　16.不是為了花，不是為了瞬間的輝煌，而是為了執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒的夢(mèng)想，腳下不停的腳步。

　　17.你用你的行動(dòng)告訴穿越城市的重要性。沒(méi)有永無(wú)止境的終點(diǎn)，沒(méi)有爬不上去的險(xiǎn)峰。希望以終點(diǎn)對(duì)你微笑，努力奮斗！體驗(yàn)是奇妙的，生成的。你所有的精力和成功都是你汗水的`反映。

　　18.雖然你在賽場(chǎng)上的時(shí)間很短，但你的身影仍然留在人們的腦海中，因?yàn)槟闶琴悎?chǎng)上最可愛(ài)的人

　　19.不是為了鼓掌，不是為了刻意的征服，不是為了失敗的痛苦，而是為了汗水化作成功的腳步。

　　20.你內(nèi)心堅(jiān)定，腳步穩(wěn)健，用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變的真理。沒(méi)有走不完的路，也沒(méi)有過(guò)不去的山。成功就在最后向你招手。用你頑強(qiáng)的意志努力去迎接最后的鮮花和掌聲，相信成功一定屬于你。

　　21.堅(jiān)定、毅力、耐力、希望匯聚在延伸的白色跑道上！力量，信念，努力，奮斗在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸亮起來(lái)！時(shí)代的強(qiáng)音在你腳下回響。

　　22.帶著春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來(lái)了期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是展示自己的舞臺(tái)。我們向往山的執(zhí)著，向往海的深邃，更迷戀你的速度和刺激。來(lái)吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動(dòng)著我們的心弦；你的每一次飛躍都會(huì)吸引我們的注意力。每次起飛都會(huì)讓我們緊張。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟泸湴�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>

　　23.青春的步伐、速度、活力、激情都會(huì)在你身上得到充分的體現(xiàn)。遇見(jiàn)自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己！我們相信你能做到。加油，運(yùn)動(dòng)員們！結(jié)局就在眼前！

　　24.汗水和淚水；笑聲，歌聲；讓我們拋棄自己。在開(kāi)幕式上，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們展示了我們勇敢承擔(dān)了多少艱辛和磨難。因?yàn)榍啻�，因�(yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎?用今天的汗水換來(lái)明天的微笑

　　25.人生的道路是平坦而坎坷的。在我做過(guò)的歲月里，有歡笑，也有辛酸。眼淚告訴我一個(gè)摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。畢竟理想和

　　現(xiàn)實(shí)中，失敗是人生的一部分，沒(méi)有人可以選擇，也沒(méi)有人可以抗拒。在生活中，我們要為自己奮斗，在風(fēng)暴中鍥而不舍地前進(jìn)。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇敢追逐夢(mèng)想的人。

　　26.加油，運(yùn)動(dòng)員們！轟轟烈烈的腳步，轟轟烈烈的吶喊，把我們的青春灑在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。旗搖，鼓響，這里停不下來(lái)的是青春的活力；槍聲響起。準(zhǔn)備開(kāi)始”停不下來(lái)的是運(yùn)動(dòng)員如火如荼的氣勢(shì)。英雄放棄別人，勝利在所難免。健康的誓言浸透著運(yùn)動(dòng)員高昂的斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)員和體育加油！在場(chǎng)上，空氣中的每一個(gè)分子都充滿了自信。我想大叫:“這里太棒了！

　　27.向前一步，讓我們?cè)诩t色跑道上馳騁，用我們的血淚改變歷史記錄，站起來(lái)歌唱！為我們勇敢的人加油！

　　28.當(dāng)一個(gè)失敗者倒下的時(shí)候，生活怎么受得了！一個(gè)歪歪扭扭的身材怎么經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮？如果你有一顆不屈的靈魂，你腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。

　　29.對(duì)于運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，是體育場(chǎng)里游泳的火焰，是無(wú)盡的腳步聲，是風(fēng)中飛舞的樹(shù)葉反射出的金光，可以解讀運(yùn)動(dòng)員激動(dòng)的臉龐。輕快的步伐像鳥(niǎo)兒的翅膀，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望，開(kāi)始，加速，超越，沖刺，一步步延伸到勝利的曙光。是實(shí)力和素質(zhì)的較量，是石榴樹(shù)上跳動(dòng)的心臟。

　　30.超越對(duì)手，超越自己，是我們的目標(biāo)，也是我們的信念。在涼爽的初冬，在喧鬧的田徑賽場(chǎng)。你像火一樣點(diǎn)燃了激情。無(wú)論成敗，我們都為你驕傲。你永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

　　31.在今天的比賽中，我只是一個(gè)旁觀者。我親眼見(jiàn)證了賽場(chǎng)上對(duì)錯(cuò)的成敗，我用心被運(yùn)動(dòng)員的喜怒哀樂(lè)所激勵(lì)。他堅(jiān)持跑完全程，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持的價(jià)值。當(dāng)他倒下又重新站起來(lái)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了不害怕失敗的勇氣。球場(chǎng)上的每一點(diǎn)都讓我震驚不已。在今天的比賽中，我只是一個(gè)旁觀者，但我學(xué)到了很多

　　32.槍聲響起的那一刻，你像箭一樣飛了出去。在跑道的盡頭，你努力使鉛球落在最遠(yuǎn)的點(diǎn)——讓我們知道什么是努力，什么是興奮，什么是榮耀。加油，讓所有人見(jiàn)證你勝利的那一刻，讓所有人為你驕傲

　　33.天空中有一道彩虹，雨后的天空很美。生活中還有一道彩虹，那就是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)讓生活多姿多彩。充滿活力和青春，青春的生活和青春的運(yùn)動(dòng)讓我們的心飛翔，年輕，沒(méi)有失敗。無(wú)論成功還是失敗，感動(dòng)我們的是生活的彩虹

　　34.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣轉(zhuǎn)涼。但是，這個(gè)人今天的秋天更迷人，不是因?yàn)榍逅?yáng)光，而是因?yàn)榻裉斓娜烁袂鍤馑�。快看！在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有很多場(chǎng)景，無(wú)論是哭還是笑，或者是市場(chǎng)是喜是悲，都融入了他們的汗水和努力。他們真的是轟轟烈烈的人，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上囂張跋扈的人，我們心中的英雄。加油！英雄！

　　35.每一次努力都有收獲，每一次痛苦都是幸福的開(kāi)始，每一次哭泣都是力量的呼喚。我們有大浪淘沙的魄力，你也不用在意小何初露崢嶸的恬靜。春天有陽(yáng)光，冬天不用羨慕瓊的砸。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋。溫暖的不僅僅是你我，而是每個(gè)人的內(nèi)心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也屬于你們！

　　36.伴隨著奧運(yùn)會(huì)的東風(fēng)，迎著觀眾的掌聲，我們動(dòng)了動(dòng)，跑上了跑道。讓我們一起努力，跑啊跑，奔向勝利的終點(diǎn)

　　37.一條跑道需要四個(gè)人去建立一個(gè)信念，四個(gè)人去拼搏。每一次交接都是信任的轉(zhuǎn)移。每一次交接，都是對(duì)前世500條評(píng)論的永恒支持。只有這樣，我們今天才能見(jiàn)面�？熳�。向著終點(diǎn)，向著四個(gè)人的共同目標(biāo)，前進(jìn)！

　　38.今天你意氣風(fēng)發(fā)，今天你朝氣蓬勃，今天你帶頭。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你。100米運(yùn)動(dòng)員，加油！

　　39.你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上英勇無(wú)畏。面對(duì)漫長(zhǎng)的旅途，你無(wú)所畏懼，無(wú)所退縮，任汗水打濕后背，任疲憊覆蓋全身，依然分開(kāi)追逐。只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念。為你的班級(jí)贏得榮譽(yù)。努力奮斗。我為你歡呼。來(lái)吧。

　　40.在球場(chǎng)上，你以你的英姿為傲，你的雙腳馳騁。你很驕傲。你很自豪，因?yàn)槟愕幕貌�，t臺(tái)正對(duì)著紅色的t臺(tái)，你可以無(wú)所畏懼的自由奔向重點(diǎn)。

　　41.你的汗水灑在跑道上，澆灌著成功的花朵。你的笑聲在競(jìng)技場(chǎng)上飛揚(yáng)，為你的班級(jí)贏得榮耀，把你算作最好的。跑去追。在這廣闊的田野里，你就像一匹馬和一支離弦的箭。快跑，追，你比老虎和豹子都強(qiáng)。

　　42.你揮舞著充滿力量的雙臂，看著實(shí)心球變成美麗的弧線。我心里真的很佩服你，你把自己最好的水平都扔了

　　43.一根小木棍，一根連接團(tuán)結(jié)和友誼的小木棍，一根傳遞勇氣和力量的小木棍，一根演繹奮斗和努力的小木棍。加油！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻永遠(yuǎn)回蕩在我們心中！

　　44.踩跑道是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)是一種勝利。運(yùn)動(dòng)，用你的力量，用你的精神，去開(kāi)拓一個(gè)屬于你的長(zhǎng)跑世界！

　　45.溫暖的陽(yáng)光照耀在賽場(chǎng)上，B組男子標(biāo)槍比賽即將開(kāi)始。在球場(chǎng)上，美麗的弧線會(huì)輕輕劃過(guò)天空。運(yùn)動(dòng)員一輪又一輪地用標(biāo)槍挑戰(zhàn)距離的權(quán)威。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)是運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)大的力量和嫻熟的技術(shù)的結(jié)合。誰(shuí)能贏得這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群爸�！只有力量和技巧相結(jié)合的人才能贏得勝利的王冠！

　　46.你流汗了多少次，痛苦填滿了你的記憶？只有始終相信，努力奮斗，才能勝利。總是鼓勵(lì)自己，你要努力才能成功。血在競(jìng)技場(chǎng)沸騰，巨人在競(jìng)技場(chǎng)崛起。相信自己，你會(huì)贏，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個(gè)。相信自己，你會(huì)超越自己的極限，超越自己！相信自己，加油，運(yùn)動(dòng)員，相信自己。

　　47.年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力量如陽(yáng)光。此時(shí)此刻，跑道是我們的精彩舞臺(tái)，聲聲加油是我們的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！成功和榮辱只有一個(gè)信念:奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)法阻擋你破竹的精神。

　　48.廣闊的綠地是你的舞臺(tái)。張揚(yáng)，年輕的心，我們會(huì)永遠(yuǎn)為你加油！泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空中沒(méi)有翅膀的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到不了彼岸，但我們共享大海。也許你沒(méi)有突出的成績(jī)，但是你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你的足跡。也許你沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們讓你在心里掙扎。一切努力都是為了迎接這一刻，一切奮斗都是為了這個(gè)命令。

　　49.就像花是為春、秋、冬做準(zhǔn)備，以便整個(gè)夏天都是紅色。就像雪花為了美白整個(gè)冬天，要經(jīng)過(guò)春夏秋。趴下，抬頭，走……輕輕一抬，觸動(dòng)了全場(chǎng)的目光，瀟灑地?fù)]了揮手，滿足了無(wú)聲的等待。面對(duì)初升的太陽(yáng)，你帶著希望走開(kāi)，我們?cè)诘饶慊貋?lái)。

　　50.也許流星并不罕見(jiàn)，但是當(dāng)它們?nèi)紵臅r(shí)候，卻留下了世界上最美的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅總會(huì)給世界留下美好的瞬間！是的，那些曾經(jīng)美好的事情只持續(xù)了很短的一瞬間，但那卻給世界留下了最輝煌的一刻。勝利是每個(gè)人都追求的。勝利的喜悅是勝利和新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

中學(xué)生廣播稿11

　　青春期的我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒信心,整日郁郁寡歡,擔(dān)心這個(gè)害怕那個(gè),導(dǎo)致和人逐漸疏遠(yuǎn),把自己封鎖在個(gè)人世界里,這樣不但對(duì)自己的人際關(guān)系不好,而且對(duì)自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來(lái)一事無(wú)成.

　　曾幾何時(shí),我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會(huì)的大生活圈中,兒時(shí)的`一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,就要各自奔赴自己的前程了.

　　十七、八歲的年紀(jì),正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時(shí)候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠(yuǎn)存在的,青春時(shí)期很容易受到錯(cuò)誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯(cuò),就會(huì)全盤(pán)皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.

　　青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動(dòng).像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無(wú)止的長(zhǎng),人生又有幾個(gè)青春能拿來(lái)讓我們虛度呢?

　　我們應(yīng)該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時(shí)間做出無(wú)限的價(jià)值.

　　在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會(huì)更好的!

　　是的青春仿佛是曇花一現(xiàn)，那是多么的光明與璀璨！

中學(xué)生廣播稿12

　　進(jìn)入初中，隨著知識(shí)的拓展和學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)方式與小學(xué)相比發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。今天，我們就來(lái)和大家聊一聊“作為中學(xué)生如何學(xué)習(xí)”。

　　首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這是學(xué)好的基礎(chǔ)。平時(shí)要多讀一些課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們應(yīng)該對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》《宇宙起源》等自然科學(xué)感興趣，根據(jù)書(shū)的內(nèi)容做大量的小制作。經(jīng)過(guò)小實(shí)驗(yàn)，我們會(huì)被自然科學(xué)的魅力深深吸引。在熱愛(ài)和熱愛(ài)科學(xué)的過(guò)程中，我們的物理和化學(xué)成績(jī)也會(huì)有很大的進(jìn)步

　　其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘的效果是導(dǎo)師和培訓(xùn)班無(wú)法比擬的。認(rèn)真聽(tīng)講，注意課堂效率。對(duì)于老師說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，首先要理解。對(duì)于不懂的`問(wèn)題，不要在上課時(shí)間思考，要做好標(biāo)記，課后再思考。

　　我們不提倡把老師給的例題全部背完，但要選重點(diǎn)、選難點(diǎn)，尤其是容易出錯(cuò)的。當(dāng)然，在課堂上，老師有時(shí)候只是搭建一個(gè)知識(shí)的框架，而這個(gè)框架的充實(shí)依賴于課外活動(dòng)。如上所述，隨著對(duì)知識(shí)的興趣，平時(shí)豐富這個(gè)框架更加豐富多彩�！翱蚣堋卑▽�(duì)知識(shí)的理解、重點(diǎn)和難點(diǎn)、錯(cuò)誤的分析和課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西寫(xiě)下來(lái)，及時(shí)復(fù)習(xí)，說(shuō)明你又鞏固了，復(fù)習(xí)起來(lái)方便多了。

　　學(xué)習(xí)有疑惑，學(xué)習(xí)最重要的是提問(wèn)。一是做不到的問(wèn)題，二是概念理解不清。對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我們通常不會(huì)輕易提出。也就是說(shuō)，如果做不出一道難題，即使找不到答案甚至導(dǎo)致矛盾，也還是要自己思考，寫(xiě)下自己的想法。請(qǐng)教老師同學(xué)，直到解決不了為止。寫(xiě)下思路有助于縮短向老師解釋問(wèn)題的時(shí)間，也便于老師指出謬誤�？梢哉f(shuō)做一題勝過(guò)做一百題。對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，概念理解不清才是真正的問(wèn)題。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)的最大障礙。我們應(yīng)該將新知識(shí)與舊知識(shí)進(jìn)行比較，用新的要領(lǐng)解決舊問(wèn)題，看看它們是否能順利解決。想了想解決不了就問(wèn)老師。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，科學(xué)用腦也很重要。做了很長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，再做一次作業(yè)也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊。當(dāng)我們用這種方式做作業(yè)時(shí)，它會(huì)非常有效。

　　最后說(shuō)說(shuō)考試的心理問(wèn)題。我們不提倡考前臨時(shí)抱佛腳。我們應(yīng)該輕松復(fù)習(xí)，減輕壓力，多思考概念，少做練習(xí)。考試要有一顆平常心，要自信，要冷靜，要細(xì)心，要冷靜。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，也是一種樂(lè)趣。只要努力，對(duì)自己有信心，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”是你我。

　　下面這首《煩惱是朋友》——煩惱是朋友給每個(gè)人的。讓我們一起積極勇敢的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的煩惱。

中學(xué)生廣播稿13

老師同學(xué)們：

　　早上好！

　　記憶的盒子總是不經(jīng)意間打開(kāi)，我試圖抓住什么。但是，時(shí)間不能倒流，純白的底色和藍(lán)色的輪廓只屬于那種不可復(fù)制的優(yōu)雅。

　　劉若英在歌中唱道:感謝18歲的自己，如此倔強(qiáng)，才會(huì)有今天。然后，感謝自己從8月2xx-xx到6月20xx。同樣的堅(jiān)持和固執(zhí)，足夠讓我以后不迷失。

　　也許，我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記了為什么要開(kāi)始；也許，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)荒蕪了？？也許，走了很長(zhǎng)一段路，激勵(lì)我們前進(jìn)的不再是眼前的絢麗景色，而僅僅是因?yàn)槲覀円呀?jīng)走了那么久，沒(méi)有猶豫，怎么可能輕易放棄呢？

　　是的，那是一個(gè)黑白渲染的時(shí)代。我還記得以分鐘甚至秒來(lái)衡量時(shí)間的純白歲月里的自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:匆匆走過(guò)的'身影，吃飯時(shí)不時(shí)瞟一眼手表的眼神，上課時(shí)舍不得浪費(fèi)的努力；我不能消失。我曾經(jīng)心中有一個(gè)深藍(lán)的夢(mèng):吶喊著南巡，憧憬著古今交融的京都，贊嘆著心中神圣的象牙塔。

　　是的，那是信仰被鑄造的時(shí)候。我曾經(jīng)相信，即使謙卑地仰望，總有一天，我的心會(huì)在風(fēng)中躍入云端；告訴自己，即使在黑暗中摸索，看到對(duì)面明亮的燈光，也只能說(shuō)很美，但不屬于我；即使路邊有花，有綠，有安靜的港灣，我也不拴在船上？

　　是的，那是一段痛苦而快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)候我總是要求完美，或者太執(zhí)著，所以一直很看重分?jǐn)?shù)和排名。多少個(gè)夜晚，失眠；很多時(shí)候，我突然覺(jué)得心里有什么東西在平靜，理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我哭了又嘆。？但是，每天晚上自習(xí)課的時(shí)候，我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的去操場(chǎng)跑一圈，省了心。猶豫過(guò)后，我總會(huì)靜下心來(lái)繼續(xù)前行，默默的說(shuō)著“如果驕傲不是真海拍的，我怎么知道走遠(yuǎn)有多難？”失眠后還得忍受頭疼，努力聽(tīng)每節(jié)課，慢慢調(diào)整生物鐘；然后，還是第一個(gè)夢(mèng)，聽(tīng)了很多遍還是流淚，但是我能“走路，唱歌，快步走”？？其實(shí)那幾年，是一個(gè)人，我心目中最偉大的人——我的母親，在我迷茫的時(shí)候，讓我保持冷靜。是我媽背著我做了她能做的一切服務(wù)，在我焦慮失眠的時(shí)候心疼的安慰我，總是叫我相信？

　　是的，那是我們手拉手走路的時(shí)候。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有忘記欣賞身邊的風(fēng)景。從前，謝謝你陪我走；純白的歲月，純白的我們，一起勾勒出藍(lán)色的夢(mèng)。一起討論，一起走，一起展望，恐懼地等待成績(jī)單；考試前的那幾天，我抬頭看著樓上撕的飛來(lái)飛去的紙片，和壓力一起釋放發(fā)泄？？我想你不會(huì)忘記我們一起崇拜

中學(xué)生廣播稿14

　　學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

　　學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

　　任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱�，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的'王國(guó)中。

　　讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！

　　一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義�？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

中學(xué)生廣播稿15

　　女：青春是首悠揚(yáng)的歌，歌手是你和我；

　　男：青春是只揚(yáng)帆的船，舵手是你和我；

　　女：青春是陣路過(guò)的風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚朦朦。

　　男：青春的我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬中快樂(lè)生活；

　　女：青春的我們乘著理想的帆，在風(fēng)浪中奮力前行；

　　男：各位老師、各位同學(xué)

　　合：大家好

　　女：這是快樂(lè)的一天，青春校園廣播站又與大家見(jiàn)面了，歡迎收聽(tīng)寧晉六中“青春校園”廣播。希望我們的節(jié)目能給您帶來(lái)輕松和快樂(lè)！我是班的播音員

　　男：我是，以下時(shí)間將由我們和大家一起共度這美好的時(shí)光女：今天的廣播內(nèi)容是校園新聞、心靈驛站、快樂(lè)大巴，生活百寶箱

　　一、校園新聞

　　11月14日下午，寧晉六中召開(kāi)了音體美信教學(xué)工作會(huì)。會(huì)上，副校先長(zhǎng)陳興彬總結(jié)了近階段的教學(xué)工作，重申了寧晉六中課堂教學(xué)具體要求，就教學(xué)設(shè)備管理、教學(xué)測(cè)試、大型活動(dòng)組織等方面進(jìn)行了具體安排。

　　會(huì)議重點(diǎn)圍繞興趣小組的有效組織進(jìn)行了深入討論。與會(huì)教師暢所欲言，積極提出了對(duì)學(xué)科教學(xué)和興趣小組輔導(dǎo)的想法，最后形成并通過(guò)了《寧晉六中興趣小組管理辦法》。李校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，他首先強(qiáng)調(diào)了體音美教學(xué)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，在學(xué)生素質(zhì)全面提升中具有無(wú)法替代的作用。接著，李校長(zhǎng)針對(duì)體音美的學(xué)科教

　　學(xué)和興趣班輔導(dǎo)提出指導(dǎo)性建議。在學(xué)科教學(xué)中，要求體音美老師提高認(rèn)識(shí)，重視課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，尤其要在講課和備課上下功夫，讓學(xué)生參與其中，提高課堂實(shí)效性。在興趣小組輔導(dǎo)中，李校長(zhǎng)要求教師要處理好質(zhì)與量的關(guān)系，在數(shù)量方面，興趣班要有基本的人數(shù)保證，要有發(fā)現(xiàn)苗子，儲(chǔ)備人才，形成梯隊(duì)的眼光和意識(shí)；在質(zhì)量方面，再次強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，每節(jié)輔導(dǎo)課目標(biāo)明確，訓(xùn)練內(nèi)容要循序漸進(jìn)，逐一落實(shí)。

　　二、心靈驛站

　　童年，

　　是一首綺麗的小詩(shī)，

　　在我的天空中，飄蕩著、悠揚(yáng)著。

　　童年，

　　是一支歡快的舞曲，

　　在我甜甜的夢(mèng)里，跳動(dòng)著、演奏著。

　　童年，是一本薄薄的書(shū)籍，

　　在我的書(shū)包里，沉默著、等待著。

　　童年，

　　多姿多彩，

　　充滿了陽(yáng)光，充滿了希望。