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幼兒園教師的廣播稿

時(shí)間：2022-11-15 19:25:33 廣播稿我要投稿

幼兒園兒童教師節(jié)廣播稿推薦度：
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幼兒園教師的廣播稿

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，寫廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園教師的廣播稿，希望能夠幫助到大家。

幼兒園教師的廣播稿

幼兒園教師的廣播稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

　　大家好!

　　正值桃李滿園之際,又到金秋送爽之時(shí),我們大家齊聚一堂共慶第28個(gè)教師節(jié)。在此,我代表xx中心幼兒園的全體教師向一直以來(lái)大力支持、密切配合我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!向一直以來(lái)孜孜不倦、嘔心瀝血堅(jiān)持在工作崗位上的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的.祝福!

　　我是一名普通的幼兒教師,我慶幸自己走進(jìn)了這片希望的田野。在這里沒(méi)有虛偽的裝扮,只有圣潔的童真;沒(méi)有無(wú)奈的滄桑,只有蓬勃的朝氣;沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng),只有寧?kù)o的淡泊。多少次與孩子們游戲時(shí)笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱;多少次看到孩子們純樸可愛(ài)的小臉,讓我充分感受到什么才是天真無(wú)邪。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的成就,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的工作而驕傲。

　　我們推崇真誠(chéng)與摯愛(ài),因而我們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕:我們信奉付出與汗水,因而我們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;我們播種希望與快樂(lè),因而我們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;我們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而我們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而動(dòng)聽(tīng)。我們所做的一切皆源于我們心中有愛(ài)。讓我們用責(zé)任和自信去播撒更多愛(ài)的種子,讓愛(ài)在平凡中閃光,讓愛(ài)在平淡中超越,用心編織金色的搖籃,用愛(ài)締造更偉大的傳奇!

　　最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、萬(wàn)事如意!祝各位老師工作順利、合家幸福!謝謝大家!

幼兒園教師的廣播稿2

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們大家早上好，

　　藍(lán)天幼兒園廣播站又如期和您見(jiàn)面了歡迎大家的收聽(tīng)。我是主持人趙老師，我是主持人XX 。師：樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，-大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，

　　幼：幼兒園是我們小朋友的樂(lè)園。這里有喜歡我們的老師，有可愛(ài)的小伙伴們。師：還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!

　　幼：是�。∧墙裉煳医o大家?guī)?lái)一首兒歌，名字叫《我愛(ài)我的幼兒園》音樂(lè)師：好了今天的播音到此結(jié)束，感謝您的收聽(tīng)，希望您在幼兒園度過(guò)美好的一天！合：再見(jiàn)！

　　合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們大家中午好，

　　這里是藍(lán)天幼兒園小小廣播站。我是主持人趙老師，我是主持人XX 。

　　現(xiàn)在是美味午餐欄目時(shí)間歡迎大家的收聽(tīng)，又到了吃午飯的時(shí)間了，我相信大家一定都餓了吧！想知道廚房阿姨給我們做了什么樣的美味午餐嗎？讓我來(lái)告訴你吧，今天吃的是，這些食物可有營(yíng)養(yǎng)了，你們可要多吃哦！

　　好了美味午餐欄目時(shí)間到此結(jié)束，祝您用餐愉快，再見(jiàn)！

　　幼兒園教師的廣播稿二

　　老師像什么？老師像園丁，

　　把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹(shù)。

　　老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。

　　老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們身邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

　　是老師給了我們那么多的知識(shí)，

　　教師節(jié)就要來(lái)到了，再這里我要祝所有的老師永遠(yuǎn)年輕、漂亮。

　　親愛(ài)的小朋友們大家早上好，快樂(lè)貝貝廣播站又如期和您見(jiàn)面了歡迎大家的收聽(tīng)。我是大一班主持人，我是大一班主持人。

　　第一檔：《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　現(xiàn)在大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)你的腦筋，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

　　今天的問(wèn)題是：一只雞，一只鵝，同時(shí)放在冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，這是為什么？聽(tīng)清楚了嗎？一只雞，一只鵝，同時(shí)放在冰箱里，雞凍死了，鵝卻活著，想到了嗎？答案是企鵝，你答對(duì)了嗎。

　　第二檔：《快樂(lè)樂(lè)翻天》今天送給大家的是《來(lái)不及了》在一所幼兒園的.一個(gè)很大的班級(jí)里,老師讓小孩們問(wèn)問(wèn)題,大家一個(gè)問(wèn)完接下一個(gè),有個(gè)小孩一直把手舉在空中,不過(guò)當(dāng)輪到他問(wèn)時(shí),他卻把手放下了。老師問(wèn)他“怎么了你等了這么久,為什么輪到你講,你卻把手放下了? ”小孩回答說(shuō): “來(lái)不及了,已經(jīng)尿了。

　　第三檔：《才藝展示》接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲套馬桿

　　歌曲大串燒

　　祝福所有的小朋友，天天開(kāi)開(kāi)心心！祝福所有的家庭，永遠(yuǎn)快快樂(lè)樂(lè)！愿小朋友們：向喜洋洋的聰明學(xué)習(xí)!

　　向沸洋洋的健康學(xué)習(xí)!

　　向懶洋洋的不挑食學(xué)習(xí)!

　　向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!

　　每天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園，健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!

　　童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；3

　　童年的歌，歡樂(lè)的歌；

　　童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的'貝殼；

　　童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；

　　童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的小朋友們大家早上好，。

　　伴隨著美妙的旋律快樂(lè)貝貝廣播又開(kāi)始播音了，我是大一班主持人，我是大一班主持人。今天的節(jié)目豐富多彩，我就不賣官子了，讓我們一同走進(jìn)今天的節(jié)目中吧。

　　第一檔：《奇妙世界》

　　如果你輕輕地觸動(dòng)含羞草一下，它那片開(kāi)放著的羽狀復(fù)葉，立即閉合起來(lái)，緊接著整個(gè)葉子又垂了下去，顯出“害羞”的樣子，為什么我們不小心碰到含羞草，它就會(huì)“低頭下垂”呢？含羞草的這種葉片閉合和葉柄下垂的現(xiàn)象，并不是“害羞”，而是植物受刺激和震動(dòng)后的一種反應(yīng)。這種反應(yīng)在生物學(xué)上稱為感性運(yùn)動(dòng)，是含羞草受到外界刺激后，細(xì)胞緊張改變的結(jié)果。

　　第二檔：《快樂(lè)樂(lè)翻天》

　　今天送給大家的是眼鏡比眼睛大；小明的爺爺每逢讀書看報(bào)，總是戴著老花鏡。小明覺(jué)得奇怪：“爺爺，你看書寫字時(shí)，這為什么老是戴著眼鏡呢？”爺爺回答說(shuō)：“因?yàn)檫@樣才能看得清楚啊”小明點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的拍手說(shuō)：爺爺，我知道了，眼鏡比眼睛大��！

　　第三檔：《才藝展示》接下來(lái)請(qǐng)欣賞歌曲大串燒

　　接下來(lái)您將欣賞到的是由中一班小朋友為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目

　　時(shí)間過(guò)得真快，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　親愛(ài)的小朋友，我們衷心地祝愿：貝貝廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)快樂(lè)的一天感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，再見(jiàn)。

幼兒園教師的廣播稿3

　　親愛(ài)的老師

　　親愛(ài)的學(xué)生們

　　答：伴隨著這首熟悉歡快的開(kāi)場(chǎng)曲，紅領(lǐng)巾電臺(tái)開(kāi)播了！

　　我是一名播音員xx

　　愉快的暑假過(guò)后，我們回到了這個(gè)美麗的校園。

　　在九月的翅膀下，我們開(kāi)始了新的旅程。首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

　　乙：XXX，你知道9月10日是什么日子嗎？

　　答：我當(dāng)然知道。9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　是的，老師——多么神圣的一個(gè)詞。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一次進(jìn)步和更新都充滿了教師的辛勤勞動(dòng)和奉獻(xiàn)。

　　在第25個(gè)教師節(jié)之際，我代表所有的少先隊(duì)員向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。祝我們老師工作順利，幸福安康，家庭幸福！

　　b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他們年復(fù)一年地重復(fù)著傳授知識(shí)、關(guān)愛(ài)靈魂的崇高使命。

　　答：如果你是一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在課堂上，激勵(lì)你的是老師充滿期待和深情的眼神；放學(xué)后，總是老師的美言告訴你路上要小心；

　　b：在學(xué)校，感覺(jué)身體不適的時(shí)候，總是老師慈母般的手貼在額頭上。開(kāi)燈時(shí)，最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的'人總是老師疲憊的身影......

　　答：老師做的看似很普通，卻給了我們整個(gè)身心。多么偉大的感情和無(wú)私的精神。

　　B：在這里，我們特意選了一首小詩(shī)《教師之歌》，表達(dá)我們衷心的祝福，獻(xiàn)給所有的老師，祝他們節(jié)日快樂(lè)！

　　a：誰(shuí)把雨露撒了一地，催小種子發(fā)芽？是你，親愛(ài)的老師；

　　b：誰(shuí)辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了良好的基礎(chǔ)？是你，親愛(ài)的老師；

　　a：誰(shuí)委婉的告訴我們，指引我們走向人生的光明之路？是你，親愛(ài)的老師；

　　你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來(lái)了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭，用你一生的心血，照亮無(wú)數(shù)無(wú)知的心。

　　答：你的教誨，像春風(fēng)和雨，陪伴我們走過(guò)求知的歲月，你的祝福，像海上的明月，指引我們找到航行的方向。

　　我們信任你，親愛(ài)的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議。我們愛(ài)你，親愛(ài)的老師。請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝和祝福。

　　親愛(ài)的老師，祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春！

　　答：我們感謝老師們的辛勤教育，也感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。

　　那么，9月10日我們能為我們親愛(ài)的老師做些什么呢？

　　答：我們可以寫一封親筆信給老師表達(dá)我們的感激之情，或者在日記里真誠(chéng)地表達(dá)我們對(duì)老師的愛(ài)；你也可以給你的老師做一張賀卡。也可以給老師畫個(gè)圖，加一行深情的問(wèn)候。不管你用哪種方式，我想我們老師一定是因?yàn)槟愕拇嬖诙_(kāi)心。

　　b：當(dāng)然，感恩的老師不僅僅應(yīng)該在教師節(jié)，還應(yīng)該在這些行動(dòng)上，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上：

　　答：上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽(tīng)講，這就是感恩；

　　b：下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激；

　　答：放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，這還是感恩；

　　b：認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力，取得理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。這是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，也是教師最大的快樂(lè)和最幸福的滿足。

　　答：各位同學(xué)，不要鄙視身邊的這些小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　同學(xué)們，讓我們采取積極的行動(dòng)，向表現(xiàn)突出、成績(jī)突出的老師表達(dá)我們的感謝和崇高的敬意。

　　答：節(jié)目結(jié)束，我們走進(jìn)“知識(shí)寶盒”。今天，我們將介紹“甲型流感預(yù)防知識(shí)”：

　　B：1注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，保持室內(nèi)通風(fēng)。

　　咳嗽打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻。

　　3盡量去人盡量少聚集的地方

　　睡眠充足，適度運(yùn)動(dòng)。