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教師節(jié)專題廣播稿

時間:2022-11-17 18:01:23 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)專題廣播稿(3篇)

  有在廣播站鍛煉的同學(xué)們,廣播前一般都會提前做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果,如何把廣播稿做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)專題廣播稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)專題廣播稿(3篇)

教師節(jié)專題廣播稿1

  甲:尊敬的老師、親愛的新同學(xué)、老同學(xué):

  合:你們好!

  乙:紅領(lǐng)巾廣播開始了!

  甲:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”,在這個的金色季節(jié)里,大家?guī)е鴬W運賽場上“激勵一代人”的拼搏精神,帶著一個充滿期待、充滿激情的求學(xué)夢,迎來了一個滿懷希望、滿懷憧憬的新學(xué)期!

  乙:松柏蒼蒼小草綠,師情脈脈含愛意。親愛的老同學(xué),新同學(xué),我們歡迎你,歡迎你在這個碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  甲:經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了20xx年的金秋。同學(xué)們,我們知道,夏末秋初是收獲的季節(jié),只有用辛勤的勞動播下希望的種子,到時候才會有滿意的收獲。

  乙:回顧上個學(xué)年,我們播種過希望、我們曾有過收獲,但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績,彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。

  甲:同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的'夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我們代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點要求:

  乙:1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。

  甲:2、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲。

  乙:3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動,人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,以前留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)效果上的差距。

  甲:4、六年級的同學(xué)要高度注意,本期是你們小學(xué)階段的最后一個學(xué)期,在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí),同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)。因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。

  乙:接下來向大家播報20xx倫敦殘奧會我國選手的最新賽況:倫敦時間8月29日晚8時30分,20xx年倫敦殘奧會開幕式在“倫敦碗”掀起大幕。截止9月4日中午,我國選手已獲得金牌95枚,銀牌71枚,銅牌65枚,獎牌總數(shù)231枚,位列獎牌榜第一位。

  甲:同學(xué)們,讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績。共同暢想美好的明天!最后讓我們在《開學(xué)第一課》著熟悉的歌聲中結(jié)束今天的廣播。

  合:同學(xué)們,再見!

教師節(jié)專題廣播稿2

親愛的老師和同學(xué)們:

  今天我們迎來了第31個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

  9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識的海洋中掙扎,但不羨慕財富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長。

  老師,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的;老師,我們想對您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!

  教師節(jié)校園專題廣播稿

  答:紅領(lǐng)巾電臺已經(jīng)開播了。歡迎收聽!

  愉快的暑假過后,我們回到了這個美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  b:我們每個人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個又一個老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識世界,認(rèn)識生活。在第25個教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

  在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  a:誰把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

  b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

  a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的'光明之路?是你,親愛的老師;

  你就像一個偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。

  答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

  我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

  答:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

  1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

  7.一份你決心改正缺點,追求進(jìn)步的計劃表;

  8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺上放一束花;

  9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  b:俗話說,一日為師,終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”這里有一首給老師的歌——老師,老師

  (播放歌曲)

  紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

  謝謝你的傾聽。拜拜!

  甲:再見!

  教師節(jié)校園專題廣播稿

  親愛的學(xué)生,親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你!我是主持人:xxx

  首先祝每一個收到廣播的老師和學(xué)生,都有一個好心情對待一天的工作和學(xué)習(xí);我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)!

  對每個人來說,從幼稚頑皮的童年到年少無知,再到年少無知,班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時候最值得我們尊敬和感激的人。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

  老師,你培育未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…

  三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…

  粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,孜孜不倦地孕育光明的人生,展現(xiàn)云水之心,松柏之情,令人肅然起敬…

  歲月染白了頭發(fā),汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn),讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地長滿芳菲……

  你是一個園丁,用辛勤的勞動收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  老師們!祝你幸福!也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!明天同一時間見!

教師節(jié)專題廣播稿3

合:親愛的同學(xué)、教師,下午好!

  a:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

  b:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  a:是您,我們敬愛的老師!

  b:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  a:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  b:您用青春寫出無悔的人生。

  a:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  b:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

  a:在這教師節(jié)即將來臨之際,讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲主持合:老師您好!

  a:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會有新的開頭。

  b:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  a:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  b:其實,您也在追求一種美,那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,——比將軍還神氣。

  a:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  b:您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個人心底。

  a:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的'就是您。

  a:知識的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

  b:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  a:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》

  (播放歌曲)

  b:是啊,多少個深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  a:是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

  b:是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。

  a:是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?

  b:是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。

  a:是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

  b:是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

  a:您辛苦了!老師!你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。

  b:您辛苦了!老師!你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。

  a:您辛苦了,老師!請接受我們崇高的敬禮!

  合:親愛的老師

  a:因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。

  b:一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  a:因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。

  b:我們看到和感受到了您的偉大和平凡。

  合:敬愛的老師

  a:我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈。

  b:我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸?鞓,快樂幸福。

  a:這時,我真想大聲對同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”

  合:今天的紅領(lǐng)巾廣播至此結(jié)束,讓我們再次向我們敬愛的老師說一聲:教師節(jié)快樂!再見!

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