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教師節(jié)的校園廣播稿

時(shí)間:2022-11-18 17:21:26 廣播稿 我要投稿

教師節(jié)的校園廣播稿

  在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道,廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的教師節(jié)的校園廣播稿,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)的校園廣播稿

教師節(jié)的校園廣播稿1

  甲:尊敬的老師們,

  乙:親愛的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

  乙:我是主持人 。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

  甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

  乙:下面請聽由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

  鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦?我來!

  昨天剛過教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!

  慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當(dāng)老師,期盼!

  老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。

  以前學(xué)習(xí)成績差,兩門成績八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!

  部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。

  有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導(dǎo)。

  語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請教老師找方法,閱讀。

  數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

  英語成績很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!

  以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。

  每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師都很累,爭取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯!

  老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

  我們從小愛電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

  老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!

  老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

  三小學(xué)生成績好,初中高中大學(xué)考,將來我也進(jìn)名校,自豪。

  實(shí)踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長大!

  五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

  乙:四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。

  甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。

  乙:是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來!

  甲:那你說,我們怎樣才能做到尊敬老師呢?

  乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。

  甲:課余時(shí)間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

  乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對老師的尊重。

  甲:這個(gè)我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

  乙:你說的真對,看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!

  甲:別別別,過獎(jiǎng)過獎(jiǎng),我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

  乙:有道理,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難,也可能會(huì)誤入歧途,迷失方向。

  甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會(huì)來看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的'老師教過我就足以了。

  乙:老師對我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對所有的老師說:

  合:老師,請您放心,我們會(huì)用我們的成績來報(bào)答您對我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

  合:我們明天再見!

教師節(jié)的校園廣播稿2

  a:親愛的老師、同學(xué)們中午好!

  我是***

  b:我是***

  a:校園樂土,圓同一個(gè)青**想

  b:有線電波,傳遞師生無限真情

  a:我們用心傾訴師愛的溫暖

  b:我們用愛傳遞感恩的心聲

  a:我們就像一株株幼苗離不開老師的辛勤培育;我們記憶里珍藏著我與老師的成長故事,值此“教師節(jié)”我們把一些成長的故事編輯一期專題《老師伴我成長》,作為教師節(jié)最珍貴的禮物送給我們敬愛的老師!

  b:下面是八年四班的同學(xué)為您真情講述我與老師的成長故事。 a:***來稿

  謝謝老師

  一曲贊歌唱不盡您的華麗篇章,一支粉筆卻寫就了您人生軌跡;三萬桃李報(bào)答不盡您如山的恩情,三千青絲染霜譜寫出您的精彩人生。

  老師,不能忘記我們犯錯(cuò)時(shí)您嚴(yán)厲的教鞭;不能忘記,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)您欣慰的笑容;不能忘記,我們成功時(shí)您那親切的微笑;不能忘記,我們失敗時(shí)您那眼中的淚水??我們感激您,這種感激是用多少華麗語言都無法替代的,師恩難忘!

  還記得,七年級(jí)時(shí)班級(jí)發(fā)生了打架事件,您來到班級(jí)嚴(yán)厲地批評了犯錯(cuò)的同學(xué),出手很重,我們當(dāng)時(shí)都覺得您狠了一點(diǎn),但后來的一切說明我們的判斷錯(cuò)了,當(dāng)我去送東西的時(shí)候,看見您一個(gè)人偷偷地擦眼淚,當(dāng)我叫您時(shí),您回過頭時(shí),眼睛紅了、腫了。

  我愣了,從小到大我沒有看見老師為了學(xué)生把眼睛哭腫的,隨后,一些同學(xué)來看您,您還不需要我們安慰,一個(gè)人在那默默地承受。老師,我們無法理解您心中的`苦楚,無法替您分擔(dān)痛苦,只知道您為教育我們而哭,為我們的這個(gè)班級(jí)而哭,一向堅(jiān)強(qiáng)的您,卻再也承受不住太多的壓力,終于把委屈匯集成淚水傾吐出來,但您依舊還像原來一樣給我們上課。老師,我們敬佩您,我們崇拜您,我們感激您!

  您的無私奉獻(xiàn)說不盡、道不完,縱有李白橫溢的才華也譜寫不出您如歌的歲月,縱有達(dá)芬奇的丹青,也描繪不出您的壯麗人生,縱有貝多芬高深的造詣,也演奏不出您人生贊歌,一樁樁、一幕幕皆在我們心中。

  老師,您的嗓子不知道啞了多少回,需要治療時(shí),您只是請1小時(shí)的假,然后匆匆趕回來含著口含片給我們上課。當(dāng)您兒子生病時(shí),您還是請1小時(shí)的假,回來為我們上課,短短的1小時(shí),看出了深深師生情,在您眼中我們比您身體健康重要,在您眼中我們比您的兒子重要,在您的眼中班級(jí)比您的家庭重要,多么偉大的師愛啊,我們贊美您!

  八年四班是我們的“家”,您是我們的“家長”,“家”中有您,有我,有大家,相信我們攜手譜寫八年四班沒好明天!

  老師,這里飽含了八年四班全體同學(xué)對您的感激:您的工作很普通,卻被譽(yù)為陽光下最光輝的事業(yè);您的工作很尋常,卻被稱作人類靈魂的工程師;您的話語很平常,卻句句感動(dòng)我們的心,您是我們最敬愛的老師,老師您辛苦了!

  b:每個(gè)人的心中都有關(guān)于自己老師的成長故事,感恩九月,感動(dòng)故事,老師的教誨伴我們一生成長!

  合:“教師節(jié)”到來的今天,我們代表全校學(xué)生向所有辛勤工作的老師們說聲:老師,您辛苦了。≈x謝您,我的老師。

  a:本期廣播又要和大家說再見了,敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,再見! 片尾曲《謝謝老師》

教師節(jié)的校園廣播稿3

  一、導(dǎo)言(開場音樂):

  【高】有一個(gè)聲音在生機(jī)勃勃的校園里響起;有一個(gè)地方,我們等待花開。

  【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

  [沈]分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!

  [高]各位老師,各位隊(duì)員

  【聯(lián)合】新學(xué)期好!

  【高】度過了一個(gè)充實(shí)快樂的暑假,永和小學(xué)的小鷹空間站項(xiàng)目再次與您見面。首先祝老師們新學(xué)期愉快,笑口常開!祝學(xué)生在新學(xué)期長高,學(xué)得更好!

  [古]哎,暑假做了什么有意義的事?

  [沈]哈哈,最有意義的事。當(dāng)然,世博場館參觀人數(shù)是!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個(gè)中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個(gè)“冰立方”,因?yàn)樗鼛缀跏怯猛队凹夹g(shù)把整個(gè)展館變成冰島,一進(jìn)門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。

  【古】新學(xué)期開始了,相信同學(xué)們心里已經(jīng)有了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。小瑩,新學(xué)期你有什么計(jì)劃?

  [高]嗯,我想更加努力學(xué)習(xí),參加更多的體育活動(dòng)。我也想多讀點(diǎn)好書,在書的世界里吸取營養(yǎng)。

  【沈】是的,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學(xué)們每天都能快樂的生活,快樂的學(xué)習(xí)。

  二、詩歌鑒賞:

  [高]對了,暑假看了一本詩集。今天,我想背誦一首獻(xiàn)給老師的詩。值此教師節(jié)之際,我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)

  是誰-

  把無知的人帶進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是你!老師!

  用你的汗水,

  喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

  是誰-

  把淘氣的我們

  教育要體貼助人?

  是你!老師!

  你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

  溫暖我們的心。

  是誰-

  以年輕的美國為例

  培養(yǎng)成熟懂事的青少年?

  是你!老師!

  你的保護(hù)讓我們健康成長。

  金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  在炎熱和寒冷中努力工作的人。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  無私奉獻(xiàn)青春的人。

  我們向您致以崇高的敬意!

  三、勤于研究小故事

  [沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個(gè)辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學(xué)習(xí)刻苦,以極大的'毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅(jiān)持用毛筆而不是毛筆寫字。因?yàn)樗呐,他最終成為了一個(gè)著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個(gè)茅草亭,記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,他終于完成了中國古代文學(xué)史上劃時(shí)代的杰作《聊齋志異》。

  【高】這些故事真有趣。希望同學(xué)們能開導(dǎo)一下。

  第四,校園新聞

  【顧】我們是學(xué)校的主人,我們關(guān)注我們的校園。現(xiàn)在請聽校園新聞。

  【高】同學(xué),你注意到了嗎?這個(gè)學(xué)期一開學(xué),我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學(xué)生少了,能自覺撿垃圾的學(xué)生多了,吃零食的學(xué)生少了。

  [沈]沒錯(cuò),撿的是垃圾,丟的是文明。學(xué)校的德育部門也提醒學(xué)生,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進(jìn)垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻(xiàn)。

  [古],我問你,你眼中的水是什么樣的?

  【高】嗯,水,在我眼里,無色無味,淡而無味。

  [古]是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學(xué)過“水”這一課,很多同學(xué)對水有了新的認(rèn)識(shí)。

  【沈】是的,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個(gè)國家之一。節(jié)約用水是中國的頭等大事。

  【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

  低碳生活?

  [沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)和實(shí)踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從零開始。

  [古]現(xiàn)在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護(hù)環(huán)境》。(宋《人人來保護(hù)環(huán)境》)

  [高]同學(xué)們,新學(xué)期開始了。讓我們從這里開始,向著理想前進(jìn),珍惜今天的美好時(shí)光,認(rèn)真做好每一節(jié)課,每一份作業(yè),抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己,發(fā)展自己的特長,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做一個(gè)充滿理想和自信的人!

  [沈]我們可以用這三句話來鼓勵(lì)自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創(chuàng)造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā),讓我們的理想帶著我們的信心和行動(dòng)飛翔。

  【顧】同學(xué)們,讓我們跟著秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學(xué)們有一個(gè)新的起點(diǎn),新的航程,揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,取得更加輝煌的成績!

  [高]老鷹空間站項(xiàng)目到此結(jié)束。謝謝!

  【關(guān)閉】再見!

教師節(jié)的校園廣播稿4

  女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

  男:大家好,我是高二8班 葉蘇川

  女:我是 高二10班 葉媛媛。

  男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

  女:九月,我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

  男:九月我們想起是誰還在播灑著盼望,我們收集陽光,密意頌唱

  女:在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠摯、最熱鬧的心,

  男:祝關(guān)懷、愛惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

  女:我們不是詩人,無奈用詩的語言刻畫老師,

  男:我們也不是畫家,可能潑墨圖畫,全神地勾畫先生模樣,

  女:我們更不是個(gè)作家,可以以富麗的詞藻形容教師。

  男:但我們卻曉得

  女:當(dāng)老師是辛苦的,可塑造靈魂的工作是巨大的;

  男:紅燭的熄滅是短暫的,可她焚燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

  男:三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

  女:一塊黑板、記下老師無窮蜜意

  男:七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

  女:在這特殊的日子里,老師我想對你說---

  男:感謝您——老師,您讓我們成為自負(fù)的.,能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí):學(xué)習(xí)并不是一種累贅,而是一種快樂和義務(wù)。

  女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只有我們樂意,能把所有向您傾訴。

  男:感激您——老師,是您讓我清楚:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在艱苦中積累力氣,在黑暗中尋找光亮。

  女:或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱忱、勇氣和慈祥,我們將永遠(yuǎn)保存。

  男:九月讓我們從此不敢遺忘

  女:九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思維

  男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛跟書聲瑯瑯

  女:九月我們不敢遺忘是誰用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

  男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

  女:玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

  男:九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長

  女:九月我們不會(huì)遺忘 用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

  男:金秋九月,一個(gè)播種的節(jié)令,一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

  女:九月的樂章未然奏響, 請接收我們九月的獻(xiàn)禮吧, 所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

教師節(jié)的校園廣播稿5

親愛的老師和同學(xué)們:

  今天我們迎來了第31個(gè)教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

  9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會(huì)把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會(huì)把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗(yàn)了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,你在知識(shí)的海洋中掙扎,但不羨慕財(cái)富的金山就在你身邊;年復(fù)一年,日復(fù)一日,你為學(xué)生的成功努力劃槳,遠(yuǎn)航,遠(yuǎn)航。熄滅閃電,點(diǎn)燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識(shí)的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長。

  老師,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的;老師,我們想對您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學(xué)對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!

  教師節(jié)校園專題廣播稿

  答:紅領(lǐng)巾電臺(tái)已經(jīng)開播了。歡迎收聽!

  愉快的暑假過后,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  b:我們每個(gè)人都是從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)生活。在第25個(gè)教師節(jié)之際,我們代表所有的少先隊(duì)員向我們的老師致以節(jié)日的問候。

  在此,我們祝愿每位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  這是給老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  a:誰把雨露撒了一地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

  b:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

  a:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

  你就像一個(gè)偉大的園丁。你用辛勤的汗水換來了園中桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。

  答:你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

  我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  請接受我們真誠的愛、感激和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

  答:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

  1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

  7.一份你決心改正缺點(diǎn),追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

  8.以全班同學(xué)的名義在老師講臺(tái)上放一束花;

  9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  b:俗話說,一日為師,終身為師。老師是我們最可敬的人。我代表瑯東小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”這里有一首給老師的歌——老師,老師

  (播放歌曲)

  紅領(lǐng)巾廣播站的廣播到此結(jié)束。

  謝謝你的傾聽。拜拜!

  甲:再見!

  教師節(jié)校園專題廣播稿

  親愛的學(xué)生,親愛的老師“紅領(lǐng)巾”電臺(tái)以涼風(fēng)和優(yōu)美的旋律迎接你!我是主持人:xxx

  首先祝每一個(gè)收到廣播的老師和學(xué)生,都有一個(gè)好心情對待一天的工作和學(xué)習(xí);我希望我們的節(jié)目能放松你緊張的工作和學(xué)習(xí)!

  對每個(gè)人來說,從幼稚頑皮的童年到年少無知,再到年少無知,班主任是我們?nèi)松鷼v程中任何時(shí)候最值得我們尊敬和感激的'人。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

  老師,你培育未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟…

  三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情…

  粉筆指出知識(shí)王國的迷宮,指針指出理想的道路,黑板記下你無限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,孜孜不倦地孕育光明的人生,展現(xiàn)云水之心,松柏之情,令人肅然起敬…

  歲月染白了頭發(fā),汗水滋養(yǎng)了桃李。用靈魂的奉獻(xiàn),讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地長滿芳菲……

  你是一個(gè)園丁,用辛勤的勞動(dòng)收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  老師們!祝你幸福!也祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!明天同一時(shí)間見!

教師節(jié)的校園廣播稿6

  A:敬愛的老師們

  B:親愛的同學(xué)們

  合:大家中午好!

  A:九月,如期而至。世界因此燦爛。

  B:我們歌唱九月,因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

  A:我們牢記九月,因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

  B:九月,是只情滿四溢的杯子,

  A:我們用雙手高高地舉起,一片真誠的祝福聲中,

  B:請您,我最敬愛的老師,干杯!

  A:九月的樂章已經(jīng)奏響,

  B:請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧!

  合:老師,節(jié)日快樂!

  A:班級(jí)的和班級(jí)的,將以和誦的方式,獻(xiàn)給全校老師一首教師節(jié)的詩歌《老師,您辛苦了!》

  ★★贊美老師:★★

  老師,辛苦了

  是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的`嫩苗。

  是誰把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

  您辛苦了!老師!

  把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  您辛苦了,老師!

  我也只能幫到這里了老師

  老師您如春天中的細(xì)雨,

  滋潤著花兒,灌溉著大地,

  而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

  老師您如秋天里的一絲風(fēng),

  吹黃了大地,喚金了稻谷,

  而我們得到了豐收的碩果。

  老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

  老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

  老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;

  老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!

  B:我們大隊(duì)部低碳環(huán)*教師節(jié)的創(chuàng)意獲得了大家的支持。大隊(duì)部門口的展板上貼滿了大家對老師的祝福。我們精選了一部分的祝福語,通過廣播的形式送給敬愛的老師們。

  (播出祝福語)

  A:因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才。

  B:因?yàn)橛心,世界文明的腳步邁進(jìn)的更快。

  A:有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬?/p>

  B:有人說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。

  A:敬愛的老師,讓我大聲地告訴您:我愛您!

教師節(jié)的校園廣播稿7

  歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》。

  甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月xx日星期x,xx小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。

  乙:我是來自xx年級(jí)的主持人xxx。

  甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

  甲:雖然教師節(jié)在平淡的氣氛中度過。親愛的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們遲來的祝福:

  合:老師,您節(jié)日快樂!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  乙:是!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

  歌曲:《長大后我就成了你》。

  乙:老師,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更厚重,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。

  甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:同學(xué)們,教師節(jié)雖然已過,我們也要繼續(xù)表達(dá)自己對老師愛!

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的表達(dá)方式,同學(xué)們不妨試一試:

  甲:

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,您好!

  4、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  乙:其實(shí),尊敬老師應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:老師,您好!

  乙:老師,您辛苦了!

  合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

  甲:窗外的風(fēng)說:同我來吧,我引你向上飛升。

  乙:天邊的云說:跟我走吧,我為你架座彩虹。

  合:園中的花說:和我相伴,我為你編織錦繡。

  河里的浪說:隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程。

  風(fēng)吹不亂你的.思緒,云留不住你的癡情,花遮不斷你的憧憬,浪沖不垮你的堅(jiān)定。

  那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,一片片心田正等待著你去播種;那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,用熱情熔化寒冷,讓智慧撥響每根心弦,讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

  把歡樂撒向每一張笑臉,將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!

  甲:心靈按摩師。

  乙:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣

  甲:同學(xué)們,你們可曾想過,因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國的未來,老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,在老師的凝望中,奔向美好的未來。

  合:同學(xué)們,請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)。

  紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束謝謝收聽!

教師節(jié)的校園廣播稿8

  音樂響起……

  男:一季季的花開花謝

  女:一年年的光陰荏苒

  合:難以磨滅的情懷見證了我成長的點(diǎn)滴

  男:桃季滿園的欣慰

  女:美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  合:還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  男:辛酸苦辣您咽下

  女:艱難險(xiǎn)阻腳下踩

  合:**小紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  插播歌曲:《長大后我就成了你》15秒左右

  男:又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  女:無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按捺不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  男:下面請聽聽我們?nèi)M瑢W(xué)送給老師的們祝福吧!

 。ㄤ10個(gè)學(xué)生,寫給老師們的話)

  男:耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  女:三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的'陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  男:粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  女:歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  合:您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

  合:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  男:有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  女:老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  男:老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  女:老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  男:老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  合:春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  合:在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

  女:小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時(shí)候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  男:同學(xué)們,從今天開始,我們要從向老師主動(dòng)問好做起;

  女:我們要從認(rèn)真聽課,認(rèn)真做作業(yè)做起;

  男:我們要用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好,

  女:我們要用優(yōu)異的成績來匯報(bào)我們敬愛的老師,

  合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

  男:借著今天的特別節(jié)目表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  播放結(jié)束曲目.

教師節(jié)的校園廣播稿9

  彈開場曲:“男:花開時(shí)節(jié)

  女:時(shí)光年年飛逝

  組合:不可磨滅的感情見證了我的成長

  男:回憶聽教誨的樂趣。此時(shí)此刻,我

  女:只想點(diǎn)亮一盞心燈,照亮你穿越風(fēng)暴的旅程。

  [男]耕種和收獲的滿足感

  [女人]驅(qū)散你疲憊的身體

  [男]桃園滿季的歡樂

  [女]領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上每一分鐘都很美

  組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺(tái)上努力

  男:苦了苦了你咽下去

  女:困難和障礙踩你的腳

  當(dāng)春天到處都是花園時(shí),你會(huì)在灌木叢中開懷大笑

  聯(lián)合:紅領(lǐng)巾電臺(tái)特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個(gè)教師節(jié)》現(xiàn)在開始!

  被打斷的歌:“我長大后會(huì)是你”——大概15秒

  男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進(jìn)入我們對老師的思念。對每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風(fēng)華正茂的青年,老師是我們一生中任何時(shí)候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠(yuǎn)照亮我們的生活。

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個(gè)充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個(gè)時(shí)候,空氣中彌漫著無限恩師的情感,越來越多的人想到校園和講臺(tái)...偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,都應(yīng)該享有崇敬和祝福。

  被打斷的歌:《感恩的心》

  男:培養(yǎng)未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會(huì)在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進(jìn)而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

  女:三尺平臺(tái)承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

  男:粉筆指出知識(shí)王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺(tái)反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...

  女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,在靈魂的奉獻(xiàn)下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲...

  聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  中華文明注重教書育人,崇尚科學(xué),一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍(lán)注而紅批,藍(lán)發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍(lán)勝于藍(lán)。

  樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時(shí)候什么都不要說。贊美當(dāng)下與古風(fēng),深度如海;種桃種李是一座善良的山。學(xué)校生活,陽光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,講臺(tái)的世界是豐富多彩的。

  打斷歌曲:《每當(dāng)我路過老師的'窗前》兒童版——整首歌

  “老師”,我們不知道每天應(yīng)該叫多少遍,因?yàn)槔蠋熓侨祟愖顐ゴ蟮穆殬I(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

  男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;教師是當(dāng)代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻(xiàn),祖國未來如何騰飛繁榮?

  女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻(xiàn),直到眼淚開始干涸。

  男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識(shí)給我們,直到枝繁葉茂。

  女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給了我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),是老師與我們分享成功的喜悅。當(dāng)我們困惑的時(shí)候,老師就像航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的進(jìn)步掃清障礙。

  男:教師是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當(dāng)梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識(shí)的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺(tái)上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識(shí)的一章。

  組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。

  教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!表達(dá)我們想表達(dá)的對他們的尊重...老師,您辛苦了!

  放首歌:“長大后我會(huì)是你”——整首歌

  女:小時(shí)候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時(shí)候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會(huì)變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會(huì)變成你,才知道講臺(tái)上是捧著別人給自己的,長大了我也會(huì)變成你。我會(huì)成為你。

  男:通過這首歌表達(dá)我們每個(gè)學(xué)生的心聲,請放心,我們會(huì)努力學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一個(gè)優(yōu)秀的接班人!

教師節(jié)的校園廣播稿10

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

  教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;

  下課后,遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的`滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,今朝灑下愛心與汗水,明日迎來桃李滿天。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂”

教師節(jié)的校園廣播稿11

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

  九月是一首詩,飽含深情和希望;

  九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

  在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。

  感謝您,老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

  感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。

  感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。

  幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

  我們怎能忘記:是您告訴我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

  當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會(huì)來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的'完美寫照。

  老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得。

  也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

  有人說你們是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

  一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長的點(diǎn)滴;叵腭雎牻陶d的樂趣。

  此時(shí)此刻的我們,只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,卻從無怨言。

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對恩師的感念之中。對于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現(xiàn)在,還是將來,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

  三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

  粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

  再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,在這個(gè)神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

教師節(jié)的校園廣播稿12

  歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》

  甲:老師們,同學(xué)們,今天是20xx年9月6日星期四,小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人( )。

  乙:我是來自五年級(jí)的主持人( )。

  甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長,希望著我們長得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

  甲:下周一就是9月10日了,我們又將迎來第28個(gè)教師節(jié)。親愛的老師們,此時(shí)此刻,您在想些什么呢?

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請接受我們最誠摯的祝福:

  合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  乙:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長;是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對你的老師說吧?讓我們用一首《長大后我就成了你》來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

  歌曲:《長大后我就成了你》

  乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。

  甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

  甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師

  4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜。

  6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物!炯t領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))】紅領(lǐng)巾廣播稿(教師節(jié))。也是老師們最喜歡的禮物。

  甲:最后,讓我們再次對我們親愛的老師們說聲:“老師,節(jié)日快樂!”

  乙:“老師,您辛苦了!”

  合:節(jié)目最后,讓我們在祝福您,教師這首詩歌中道出對教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

  窗外的風(fēng)說:“同我來吧,我引你向上飛升!

  天邊的云說:“跟我走吧,我為你架座彩虹!

  園中的花說:“和我相伴,我為你編織錦繡。”

  河里的浪說:“隨我遠(yuǎn)行,我給你美好前程!

  風(fēng)——吹不亂你的.思緒,

  云——留不住你的癡情,

  花——遮不斷你的憧憬,

  浪——沖不垮你的堅(jiān)定。

  那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位,

  一片片心田正等待著你去播種;

  那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土,

  生命之樹深深扎根孩子心中。

  冬去春來,歲月不停,

  粉塵染白了你的雙鬢,

  講臺(tái)挽留住你的身影,

  辛苦壓彎了你的脊背,

  勤勞改變了你的面容。

  辭卻了來自八方的誘惑,

  心如磁石指向不變行程。

  時(shí)光帶走了你的青春年華,

  如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)!

  多少次睡夢中心系著教室,

  多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng),

  多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng),

  多少滴心血把青年的理想染紅!

  帶領(lǐng)著祖國的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登,

  引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。

  執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧,

  熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。

  用真理驅(qū)散迷惘,

  用熱情熔化寒冷,

  讓智慧撥響每根心弦,

  讓正義占領(lǐng)每顆心靈。

  把歡樂撒向每一張笑臉,

  將輝煌鑄造每一個(gè)人生。

  黑板上寫下炎黃子孫的神往,

  課堂里托起共和國的黎明。

  新的長征從你的腳下開始,

  龍的期待在你的筆端誕生。

  社會(huì)主義大廈在這里奠基,

  擎天的棟梁在這里生成。

  芬芳的桃李描繪錦繡大地,

  純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。

  老師,祝福您,愿您身體健康!

  老師,祝福您,愿您永遠(yuǎn)年輕!

  老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)的校園廣播稿13

  男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見到你了。歡迎收聽!

  女:過了一個(gè)愉快的暑假,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長!

  1.男:首先,我們來聽一周校園時(shí)事

  2.女:xxx,你知道9月10號(hào)是什么日子嗎?

  男:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎?

  女:不知道。

  男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日,考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開始尊重老師,重視教學(xué),可以交給“老師教得好,學(xué)生學(xué)得好。營造良好氛圍。因此,從20xx年9月10日起,中國恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié),從此,教師有了自己的節(jié)日。

  女:哦,我明白了。同學(xué),你知道嗎?

  男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)生活。

  結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際,我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  男:誰把雨露撒滿大地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

  女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

  男:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

  女:你就像一個(gè)偉大的園丁,用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。

  你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的.方向。

  女:我們信任你,親愛的老師。請繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  男:請接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

  男:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

  1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

  7.一份你決心改正缺點(diǎn),追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

  8.以全班的名義,老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂,老師!”;

  9.給老師買一包潤喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  男:俗話說,一日為師,一生為師。老師是我們最可敬的人。在此,我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”

  女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

  男人:在宋朝,有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋。他對老師非常尊敬,一直虛心好學(xué)!俺涕T·雪梨”他尊敬老師,努力學(xué)習(xí),這是個(gè)小故事。

  女:師洋十幾歲時(shí)非常努力。后來中了進(jìn)士,他不想當(dāng)官,繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),程顥和程頤是中國著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師,學(xué)到了很多知識(shí)。四年后,程浩去世了。為了繼續(xù)讀書,他拜程頤為師。那時(shí),師洋已經(jīng)四十歲了,但他仍然對老師那么謙遜和尊敬。

  男人:有一天,天空烏云密布,一場大雪即將來臨。午飯后,師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題?撮T人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡,就默默地站在門外等著。

  女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著。過了很久,程頤醒了,才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來。

  男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

  女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋煟撔那蠼,學(xué)術(shù)進(jìn)步神速,最終成為國內(nèi)知名學(xué)者。

  男人:每次我走過你的窗前,

  總有你疲憊的身影,

  女:每當(dāng)你走過你的窗前,

  你總是努力工作,

  男人:在人生的道路上,

  是你給我們指路的。

  女人:知識(shí)的海洋,

  你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

  男人:我們的成功——你有一份嗎

  女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎

  男人:因?yàn)椋瑳]有你的認(rèn)真指導(dǎo),

  我們不可能成功,

  女:因?yàn),沒有你的認(rèn)真指導(dǎo),

  我們沒有榮譽(yù)可言,

  男:在你今天的假期里,

  我向你表示衷心的祝!

  老師,祝您節(jié)日快樂!

  女:現(xiàn)在請聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識(shí)的老師。

  (播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)

  男:時(shí)間過得真快。又該說再見了。

  女:親愛的同學(xué)們,我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友,愿它帶走你們所有的煩惱,帶給你們無盡的歡樂。

  男:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束。再見。

  男:再見!

教師節(jié)的校園廣播稿14

  音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)

  甲:同學(xué)

  乙:老師

  Co:大家好!紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次與大家見面。

  每年一次,伴隨著春風(fēng)和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。

  祝所有老師節(jié)日快樂!廣播臺(tái)《園丁頌慶祝第一個(gè)教師節(jié)》專題節(jié)目,

  Co:現(xiàn)在開始!

  甲:這一刻,唱著笑著,忘不了所有努力工作灑青春的教育者。

  b:在這種情況下,鮮花和掌聲一定要記住那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。

  甲:加減乘除算不上你的艱辛。

  b:詩詞歌賦不能夸你的貢獻(xiàn)。

  甲:我忘不了你輕柔的微風(fēng)和細(xì)雨,它沖走了我心中的塵埃。

  我忘不了你的話,就像強(qiáng)勁的東風(fēng),讓我的船帆向前揚(yáng)起。

  甲:因?yàn)槟銗蹪菜艜?huì)有桃李之美。

  因?yàn)槟愕呐,大米和小麥(zhǔn)墙鹕摹?/p>

  甲:愿我們的感謝編織成一束不朽的鮮花,為你的生活帶來無限的芬芳。

  愿我們的祝;饕皇准で榈母,祝福你的事業(yè)-

  一起:寫更美的篇章!

  (演奏音樂:感恩的心...)

  甲:同學(xué)們,老師們在我們XX小學(xué)到處努力。

  b:教師節(jié)快到了,我們學(xué)校初三的學(xué)生心里有很多想法。他們安排了一首詩來表達(dá)自己的愿望,獻(xiàn)給我們學(xué)校的所有老師和世界上的所有老師。祝你節(jié)日快樂!

  (演奏音樂:雨的印記...)

  《園丁歌》

  甲:是金風(fēng),是米和小米的香味

  乙:既多產(chǎn)又香

  今天是全國人民共同祝福的節(jié)日,我們老師的節(jié)日。

  AB:還是真誠地說一句吧:“老師,您辛苦了!"讓我們深情的說一句話:“老師,謝謝!"

  甲:有人說“十年樹木,百年樹木栽培”我們知道:一代又一代新人的成長

  是你用你的心澆灌,用你的生命哺育

  乙:有人說“教育為本”

  我們明白,國家的繁榮和民族的繁榮是你愿意做的'基石,也是你為自己鋪路的基石

  甲:有人說你是燃燒自己照亮別人的紅燭

  我說蠟燭只能為我們驅(qū)除黑暗

  你用圣火點(diǎn)燃了我們的心

  我想挑選世界上最美的歌曲

  贊美你的英寸黑蠟燭

  像春蠶一樣傳播世界文明

  你很普通,像條船

  在此岸和彼岸之間渡過一生

  你永遠(yuǎn)不會(huì)上岸,永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺

  你的工作空間是一個(gè)三英尺高的粉筆平臺(tái)

  c:你很平凡,一生無悔的奉獻(xiàn)

  d:你瘦弱的身體支撐的是金色的太陽。

  c:你可憐的手捧著耀眼的星星。

  ABCD:日復(fù)一日,年復(fù)一年,你的皺紋舒展,太陽穴結(jié)霜。但是,你的心還是那么年輕活潑,從來不累。

  在幾年甚至更久的時(shí)間里,當(dāng)我們做出了巨大的貢獻(xiàn),手中握有證書、金牌和獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰為我們付出了艱辛,指引我們追尋理想之光。屆時(shí),我們一定會(huì)回到XX母校,向親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美的詩篇。

  (放音樂:長大了,我就是你...)

  學(xué)生們,在這個(gè)節(jié)目的最后,我提議我們所有人大喊:老師,節(jié)日快樂!

  站起來,立正,準(zhǔn)備好——節(jié)日快樂,老師!

  甲:這次廣播到此結(jié)束。拜拜!

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