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小學(xué)廣播稿

時(shí)間:2022-12-03 09:45:40 廣播稿 我要投稿

【薦】小學(xué)廣播稿

  如果你是廣播站的主持人,肯定會(huì)知道大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果,那要怎么寫好廣播稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)廣播稿,希望能夠幫助到大家。

【薦】小學(xué)廣播稿

小學(xué)廣播稿1

  時(shí)間還在繼續(xù),不變的是運(yùn)動(dòng)員們的堅(jiān)持,不變的是運(yùn)動(dòng)員們的'毅志,不變的是運(yùn)動(dòng)員

  們的實(shí)力。因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持,才有了終點(diǎn)上那最后一刻的光榮;因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員們的毅志,才有了跑道上面對(duì)失敗而坦然微笑的選手;因?yàn)橛辛诉\(yùn)動(dòng)員們的實(shí)力,才有了充競(jìng)技場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍的熱烈場(chǎng)面。運(yùn)動(dòng)員們,你們是最美的,加油,加油!

小學(xué)廣播稿2

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。

  學(xué)會(huì)為自己鼓勁,就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

  任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,上帝是公平的,正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),路途漫漫,烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的'兔子。為自己鼓勁,讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁,讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

  讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中,變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,讓我們?yōu)樽约汗膭,讓我們穿越障礙,走向成功!

小學(xué)廣播稿3

  乙:母校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,六年的小學(xué)生活馬上那個(gè)就要結(jié)束了,回想起來(lái),六年級(jí)的大哥哥和大姐姐們還戀戀不舍,請(qǐng)欣賞由六年級(jí)二班選送的稿子《母校母!

  再見(jiàn)了,母校 再見(jiàn)了,母校

  深深地鞠躬,輕輕地呼喚……

  我輕輕地?fù)]手 ,總揮不去三年積淀的幸福時(shí)光

  我頻頻地回眸,看見(jiàn)您深情款款,總讓我駐足彷徨。

  告別母校,讓腳步沉重的不是背上的行囊

  而是離別的哀傷,再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道

  再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)鳴唱

  再也不能與恩師們探討人生哲理

  再也不能與同窗暢談人生理想

  告別了,在這個(gè)流火般的炎炎夏日

  留下了,怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光

  也曾在假山水池邊久久佇立,細(xì)聽(tīng)春雨輕輕拍打著池邊的樹(shù)梢

  也曾在幸福亭里談天說(shuō)地,相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)與煩惱

  也曾在耀華樓上靜心苦讀,于書山書海里探尋屬于自己的夢(mèng)想

  也曾在大自然中盡情徜徉,把人生、價(jià)值、義務(wù)和責(zé)任一一探討

  校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影

  校園的小道刻下了我們匆匆的腳印

  校園的階梯留下了我們文明的舉止

  校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的'身影

  那棵小樹(shù),我曾親手替它施肥,它才有了今天如此的茁壯

  那朵小花,我曾親自為它澆水,它才有了今天如此的芬芳

  那片片紙屑,我們輕輕把它們拾起,校園才有了今天如此的美麗

  那扇扇門窗,我們細(xì)細(xì)把它們擦凈,耀華才有了今天如此嶄新的形象

  白玉蘭啊,你為何總是在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開(kāi)放

  紫薇花啊,你為何總是讓我們無(wú)端地勾起離別的憂傷

  種下吧,為母校種下一株紀(jì)念樹(shù),讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)

  種下吧,為自己種下一棵相思樹(shù),讓我們與母校同心相向

  告別了,母校,心中總有一份留戀。只因?yàn)橐院笪覀兲旄饕环?/p>

  告別了,老師,不知何年才能相聚。別離的眼淚早已掛滿臉龐

  離別前,我們想踏遍母校的邊邊角角,將甜蜜的回憶留在每個(gè)地方

  這里有逝去的歲月,這里有年少的輕狂

  可是,我們卻沒(méi)有時(shí)間去重溫舊日的容顏

  因?yàn)闀r(shí)鐘已指向20xx年6月,我們將永遠(yuǎn)地離開(kāi)

  離別之際,將甜蜜與哀傷同時(shí)攝入心底

  只因轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)人生路口,將不再擁有這道風(fēng)景

  所有的一切將只能在夢(mèng)中回憶

  再見(jiàn)吧,母校,雖然我已收拾好行囊,卻把悲傷撒了一地

  再見(jiàn)吧,母校,雖然我們會(huì)永遠(yuǎn)分離,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘記

  甲:好了,同學(xué)們?yōu)榱四巧畛恋膼?ài)讓我們一起去奮斗吧,今天的校園之聲到此結(jié)束了,謝謝同學(xué)們的收聽(tīng),明天這個(gè)時(shí)候見(jiàn)。

小學(xué)廣播稿4

  一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)上課,勤學(xué)好問(wèn),作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等,對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?茖W(xué)研究表明:個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,不畏艱難困苦,孜孜不倦奮斗的.人,一定會(huì)有美好的人生。

  物競(jìng)天擇,適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣,時(shí)代不可憐落后者;社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,為了我們的幸福生活--奮斗吧,拼搏吧,向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧。

小學(xué)廣播稿5

  ————放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育

  第 期

  播放開(kāi)播曲

  合:雛鷹展翅任翱翔,柳小伴我共成長(zhǎng)。

  甲:老師們,同學(xué)們,大家好。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫

  乙:我是毛文凱,祝大家午間愉快!

  甲:本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。

  乙:我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。

  甲:年少時(shí),我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。 乙:漸漸地,我們長(zhǎng)大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!

  理想,包含著我們對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)未來(lái)的希望,對(duì)未來(lái)美好的憧憬。

  甲:金色的童年,沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F(xiàn)在看來(lái),才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的.天真。

  乙:長(zhǎng)大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤(rùn),更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)!

  甲:的確,每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說(shuō):“有志者,事竟成”。我相信,只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí),一定會(huì)使自己的理想成真!~

  乙:理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。

  甲:理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。

  乙:當(dāng)然,理想也是一股動(dòng)力,推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

  甲:讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想吧!

  乙:接下來(lái)是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》——同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想

  【乙】朗讀(詳細(xì)材料見(jiàn)書PXX)

  乙:說(shuō)到這里,我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

  合:老師們,同學(xué)們,本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!

小學(xué)廣播稿6

  前行,腳踩在層層干凈的階梯上,聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞,形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

  這聲,寧?kù)o了我的心;這景,怡悅著我的情。此經(jīng)此情,讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。學(xué)習(xí)、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中,感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè)事?誰(shuí)不

  想仰望藍(lán)天,俯看綠地?而我們的'校園就是我們的家,是我們數(shù)千名同學(xué)共同的家園。讓我們撿起一片紙;節(jié)約一滴水;珍惜一朵花;愛(ài)護(hù)一棵草;種植一棵樹(shù)??用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,美化校園,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。這不僅是綠色我們的校園,同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感E献钊A麗的綠裝。

小學(xué)廣播稿7

  主持人1:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家中午好。雛鷹廣播站開(kāi)始廣播了。

  我是五年二班的曹夢(mèng)竹,我是五年二班的陳雯雯。

  合:今天我們廣播的主題是“我愛(ài)你,祖國(guó)”。

  一、了解中國(guó)之最。

  主持人2:我們中華民族,有著五千年光輝的歷史

  主持人1:在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里

  主持人2:在民族發(fā)展的征途中

  主持人1:我們偉大的人民,用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡

  主持人2:我們偉大的人民,用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

  主持人1:同學(xué)們,祖國(guó)是我們的母親,我們都熱愛(ài)自己的母親,可是你對(duì)我們的祖國(guó)母親了解多少呢?

  主持人2:下面有請(qǐng)我們班的小博士上常

  二、詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》

  主持人2:是啊,我們國(guó)家就這么多的世界之最,我們國(guó)家有著這么悠久的歷史文化,我們?yōu)樽鎳?guó)偉大的古老文明而感到自豪。請(qǐng)聽(tīng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)祖國(guó)》

  三、歌曲欣賞

  主持人1:祖國(guó)我愛(ài)你!我想這是我們所有中國(guó)人的心聲。

  主持人2:我們的明天就是祖國(guó)的明天。

  主持人1:讓我們記住責(zé)任,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏!

  主持人2:熱愛(ài)祖國(guó),振興中華從我做起。

  主持人1:今天我們給大家?guī)?lái)了幾首愛(ài)國(guó)歌曲,我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧!會(huì)唱的同學(xué)可以一起跟著唱。

  課件出示:歌曲《愛(ài)我中華》《大中國(guó)》《歌唱祖國(guó)》《東方紅》

  主持人1:伴隨著這一首首充滿激情的歌曲。我們受到了一次愛(ài)國(guó)主義的教育,我想同學(xué)們,一定更加了解了我們的祖國(guó),體會(huì)到了做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲

  主持人2:同學(xué)們,祖國(guó)61年來(lái)的發(fā)展,鑄就了今天的成就,也預(yù)示著明天的希望,在不久的將來(lái),中華民族的'全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造,未來(lái)是美好的,希望你們努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,掌握科學(xué)文化知識(shí),把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!

  合:雛鷹廣播站到此結(jié)束。甲:一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存。”

  乙:一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們。作為我們初中生不僅要學(xué)會(huì)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  甲:是的,雷鋒叔叔參軍后,工作一直很忙,但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),每天晚上別人都睡覺(jué)了,他就拿著書到隊(duì)部去閱讀,一直到深夜。平時(shí)工作中,他的挎包里總是放著書,只要一有空就讀起來(lái),還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。

  甲:雷鋒的日記中有這樣一段話:“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。”

  甲:雷鋒是一個(gè)永恒的名字,它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn)。

  乙:雷鋒也是一種永恒的精神,指引著我們用愛(ài)去溫暖別人,用信心去實(shí)現(xiàn)自我。甲:今天是3月5日學(xué)雷鋒日,但是我們更希望,我們能夠把一年365天,天天化成這個(gè)日子,因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。

  甲:獻(xiàn)出一份愛(ài)心,付出一份努力,也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。

  最后把一首歌曲送給大家,讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己,做一個(gè)雷鋒式的好少年。

  乙:老師們,同學(xué)們,今天的校園之聲到此結(jié)束,讓我們下次再見(jiàn)!

小學(xué)廣播稿8

  現(xiàn)在秋高氣爽,空氣清鮮,再過(guò)一會(huì)兒就是三年級(jí)男子50米跑步,各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊(duì)開(kāi)始比賽。砰的一聲槍響了,運(yùn)動(dòng)員們有的像離弦的箭,風(fēng)似地沖了出去。

  看。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地?fù)u擺著。(三)班尹治清加大步子,一直處于第一的`位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼,想看看誰(shuí)拿第一。這時(shí),張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子,兩人不分上下。眼看張豐瑞堅(jiān)持不下了,尹治清卻仿佛注入了力量,手?jǐn)[得越來(lái)越有勁,還有3米2米1米,到了!尹治清終于贏了第一,(3)班班主任,年輕漂亮的周老師是一陣歡呼,觀眾也忍不住了,沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。

小學(xué)廣播稿9

  踏著金秋的步伐,我們邁入了中學(xué)時(shí)代。

  中學(xué),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是陌生的。曾經(jīng)的我非常盼望上中學(xué),而今,我真的來(lái)到了中學(xué),這里的一切都使我無(wú)比的好奇:新的校園、新的老師、新的同學(xué),一張張陌生的面孔等待著我去認(rèn)識(shí)、去熟悉,而我,也非常樂(lè)意去結(jié)識(shí)新同學(xué)、新老師。此時(shí),站在中學(xué)的操場(chǎng)上,我呼吸著新鮮的空氣,心中感到無(wú)比的'舒暢,我不禁在內(nèi)心吶喊:石化一中,我終于成了你的一員!

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們的生命與使命同行!爭(zhēng)一爭(zhēng)就能行,拼一拼就會(huì)贏!石化一中,群星璀璨;石化一中,桃李芬芳!

小學(xué)廣播稿10

  無(wú)論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;無(wú)論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風(fēng)景;無(wú)論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗(yàn)!

  一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌;一株小草,如果能承受寒霜考驗(yàn),也許能長(zhǎng)成一片綠洲。

  朋友們,不要堅(jiān)持不放棄,你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!

  陽(yáng)光燦爛的日子,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,有著健兒們奮勇拼搏的身影;觀眾席上,響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。這吶喊,彌漫友誼的芬芳;這身影,凝聚著責(zé)任的'力量。但無(wú)論成功或是失敗,無(wú)論歡笑或是淚水,我們永遠(yuǎn)銘記,這充滿奮斗的日子。

小學(xué)廣播稿11

  學(xué)馬琴——有感長(zhǎng)慶油田公司出版了以馬琴班站管理體會(huì)為內(nèi)容的《馬琴日記》。她的“五心”班站管理法,即愛(ài)心激發(fā)自信、誠(chéng)心凝聚團(tuán)隊(duì)、用心快樂(lè)工作、精心安全操作、恒心提升管理,被長(zhǎng)慶油田命名為“馬琴工作法”,被推廣應(yīng)用。馬琴本人也被評(píng)為長(zhǎng)慶油田勞動(dòng)模范、優(yōu)秀員工、巾幗建功標(biāo)兵,并獲甘肅省“五一巾幗獎(jiǎng)個(gè)人”和慶陽(yáng)市勞動(dòng)模范等榮譽(yù),又一次獲的了中國(guó)石油第五屆“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號(hào)。

  生活中,馬琴把“員工每天是否有長(zhǎng)進(jìn),工作是否每天有收獲”列為重點(diǎn),及時(shí)捕捉和發(fā)現(xiàn)每位員工的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使員工有了成就感,調(diào)動(dòng)了主觀能動(dòng)性。馬琴還注意引導(dǎo)員工認(rèn)識(shí)自己,根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)安排相應(yīng)的工作,讓每一位員工找到了位置,各顯其能,各展所長(zhǎng)。

  工作中,馬琴率先垂范,以身作則,堅(jiān)持跟蹤觀察站內(nèi)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況,摸索規(guī)律,很快熟練掌握了站內(nèi)18臺(tái)設(shè)備的性能、故障排除方法和維修技能,并手把手地教授給每一位員工。她把自己也納入優(yōu)秀安全員的評(píng)比中,和員工一樣進(jìn)行考核,接受員工的監(jiān)督。

  學(xué)習(xí)馬琴用心工作、盡職盡責(zé)的“一股勁”執(zhí)著精神。馬琴十七年如一日,堅(jiān)忍不拔,始終堅(jiān)守“我為祖國(guó)獻(xiàn)石油”的'使命,始終堅(jiān)守“在本位、盡本分,把工作當(dāng)事業(yè),把崗位當(dāng)機(jī)遇”的態(tài)度,始終堅(jiān)守“只要用心,就能做好,貧瘠的土地上也會(huì)長(zhǎng)出”美麗的花朵的信念,把熱愛(ài)二廠、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)崗位的樸素情懷,轉(zhuǎn)化為“一股勁”的執(zhí)著精神,表現(xiàn)出用心工作、盡職盡責(zé)的高度自覺(jué)。

小學(xué)廣播稿12

  合:親愛(ài)的老師、同學(xué)們,早上好,歡迎收聽(tīng)新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播。

  錢藝夢(mèng):我是一(1)班的錢藝夢(mèng)。

  時(shí)梅聰:我是一(2)班的時(shí)梅聰。

  王伊青:我是一(3)班的王伊青。

  王伊青:同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲,朗讀聲非常響亮,而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的,怎么回事呢?

  時(shí)梅聰:你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶,?dāng)然靜悄悄的,這是考場(chǎng)的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅,我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  錢藝夢(mèng):對(duì)噢,我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快。離期末考試越來(lái)越近了。

  時(shí)梅聰:期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng),同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑,相信你?huì)考出好成績(jī)的,這可不是絕招,但一定有用。

  錢藝夢(mèng):是什么絕招呢?快說(shuō),同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!

  王伊青:好,聽(tīng)好了,在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好,休息好,天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

  錢藝夢(mèng):同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢,萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí),那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

  時(shí)梅聰:這幾星期,是我們最關(guān)鍵的`日子。課本已全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。

  王伊青:你說(shuō)的對(duì),要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽(tīng)講,專心做題,并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī),呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

  錢藝夢(mèng):對(duì),成績(jī)好了,也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物,同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期,我們大家一起努力,從現(xiàn)在開(kāi)始努力復(fù)習(xí),不貪玩,相信好成績(jī)等著你去考!

  合:今天的廣播到此結(jié)束,感謝同學(xué)們的收聽(tīng),祝大家考出好成績(jī),給自己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見(jiàn)。úシ鸥枨蹲x書郎》放完。

小學(xué)廣播稿13

  播放開(kāi)始曲

  開(kāi)場(chǎng)白:大家下午好!又到了《歡樂(lè)跳跳豆》時(shí)間,今天給大家介紹德國(guó)音樂(lè)家貝多芬,譜寫了許多著名的曲子。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說(shuō)是這樣譜成的。有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。夜晚他在幽靜的小路上散步,聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái),彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋,琴聲突然停了,屋子里有人在談話。一個(gè)姑娘說(shuō)∶“這首曲子多難彈!我只聽(tīng)別人彈過(guò)幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好!”一個(gè)男的說(shuō)∶“是啊,可是音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券太貴了,咱們又太窮!惫媚镎f(shuō)∶“哥哥,你別難過(guò),我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了!

  貝多芬聽(tīng)到這里,推開(kāi)門,輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著個(gè)十六七歲的`姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明了。

  皮鞋匠看見(jiàn)進(jìn)來(lái)個(gè)陌生人,站起來(lái)問(wèn)∶“先生,您找誰(shuí)?走錯(cuò)門了吧?”貝多芬說(shuō)∶“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的!

  姑娘連忙站起來(lái)讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽(tīng)得入了神,一曲彈完,她激動(dòng)地說(shuō)∶“彈得多純熟!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”

  貝多芬沒(méi)有回答,他問(wèn)盲姑娘∶“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首吧!

  一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來(lái),茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)?皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái),貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái),F(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞吧(播放音樂(lè))

  歡樂(lè)的時(shí)間總是短暫,今天的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了,謝謝大家的收聽(tīng)。我們下次節(jié)目再見(jiàn)!

小學(xué)廣播稿14

  甲:同學(xué)們、老師們,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

  乙:本次廣播由我們四(3)中隊(duì)為大家主持。

  甲:本周學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)消防,促平安,建和諧”消防安全教育活動(dòng),在此首先讓我們來(lái)了解一些消防知識(shí)吧!

  1、火災(zāi)及其類型:

  火災(zāi)通常指違背人們的意志,在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害;馂(zāi)按著火可燃物類別,一般分為五類:

  1)可燃?xì)怏w火災(zāi);

  2)可燃液體火災(zāi);

  3)固體可燃物火災(zāi);

  4)電氣火災(zāi);

  5)金屬火災(zāi)。

  2、物質(zhì)燃燒的三個(gè)基本條件:

  1)可燃物:有氣體、液體和固體三態(tài),如煤氣、汽油、木材、塑料等。

  2)助燃物:泛指空氣、氧氣以及氧化劑。

  3)著火源:如電點(diǎn)火源、高溫點(diǎn)火源、沖擊點(diǎn)火源和化學(xué)點(diǎn)火源等。

  以上三個(gè)條件,必須同時(shí)具備,并相互結(jié)合、相互作用、燃燒才能發(fā)生。

  3、常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源:

  常見(jiàn)火災(zāi)發(fā)生的火源有:

  1)爐灶設(shè)備位置不當(dāng),靠近可燃物;

  2)煙囪設(shè)備不當(dāng),靠近可燃物;

  3)使用爐火不慎,無(wú)人管理;

  4)小孩玩火;

  5)在堆放可燃物附近燃放花炮、吸煙;

  6)使用燈火不慎;

  7)燒渣積肥;

  8)烘烤;

  9)煙囪飛火、竄火;

  10)死灰復(fù)燃;

  11)電氣設(shè)備安裝使用不當(dāng);

  12)機(jī)器磨擦發(fā)熱;

  13)熬煉;

  14)焊接;

  15)靜電放電;

  16)粉塵爆炸著火;

  17)違反操作規(guī)程,將可相互產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)熱作用的物品混放在一起。

  4、防火工作的基本內(nèi)容:

  1)建立健全防火制度和組織;

  2)嚴(yán)格控制各類火源;

  3)盡量采用耐火建筑和不燃性物質(zhì)、材料和設(shè)備;

  4)對(duì)易燃物進(jìn)行科學(xué)管理,并采取適當(dāng)措施,便于人員逃生,限制火勢(shì)蔓延,以減少火災(zāi)造成的損失;

  5)加強(qiáng)宣傳教育和技術(shù)培訓(xùn);

  6)加強(qiáng)防火檢查,及時(shí)消除不安全因素;

  7)配備好適用、足夠的消防器材。

  甲:下面請(qǐng)聽(tīng)故事——《防火的重要》。

  甲:我們這兒還有很多關(guān)于消防安全的宣傳語(yǔ),希望和大家一起共勉:

  乙:故事也聽(tīng)了,標(biāo)語(yǔ)也讀了,相信大家也明白了其中的道理。下面就讓我們一起來(lái)輕松一下吧——

  甲:現(xiàn)在進(jìn)入趣味問(wèn)答環(huán)節(jié):

  單項(xiàng)選擇題:

  1、火災(zāi)發(fā)生時(shí)首先應(yīng)當(dāng)

 、僬胰司然

  ②報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)

 、鄞蚧鹁娫

  2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi),應(yīng)立即拔打“119”火警電話并做到

 、僬f(shuō)清詳細(xì)地址、起火部位、起火時(shí)間、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、報(bào)警人姓名及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

  ②說(shuō)清詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小并派人到路口迎候消防車

 、壅f(shuō)清起火部位、起火時(shí)間、著火物質(zhì)、報(bào)警人電話及聯(lián)系電話,并派人到路口迎候消防車

  3、家中煤氣泄漏應(yīng)當(dāng)

 、匍_(kāi)燈查看

 、陂_(kāi)啟吸排油煙機(jī)

 、坶_(kāi)窗換氣

  4、家中炒菜油鍋著火時(shí),應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門,蓋上鍋蓋或者用濕抹布覆蓋,使火窒息,還可以

  ①放入切好的`蔬菜

 、谙蝈佒械顾

  ③加入冰塊

  5、電器著火不能

 、儆盟疁缁

  ②切斷電源

 、塾酶煞蹨缁鹌鳒缁

  6、外出游玩,遇到山林火災(zāi)應(yīng)當(dāng)

 、僭夭粍(dòng),等待救援

 、谟L(fēng)往樹(shù)木少的地方跑

 、塾L(fēng)往樹(shù)木多的地方跑

  7、在火災(zāi)或者日常生活中,如被燒、燙傷最有效的應(yīng)急方法是

 、儆美渌莼虮鶋K冷敷等緊急散熱措施

 、诹⒓窗

 、劬徒歪t(yī)院

  8、電褥子是用電熱線和普通棉紡織布做成的,如使用不當(dāng)很容易發(fā)生火災(zāi),應(yīng)注意不能在彈性和伸縮性較大的床上使用,還應(yīng)注意

 、倏砷L(zhǎng)期通電使用

  ②可折疊使用

 、鄄豢捎盟

  9、在家中看完電視應(yīng)當(dāng)

 、儆眠b控器關(guān)閉電視

 、谥苯影蜗码娫

 、坳P(guān)閉電視后再拔下電源

  10、全國(guó)“119”消防宣傳日是每年的幾月幾日?

 、1月19日

  ②11月9日

  ③11月19日

  乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。(合)再見(jiàn)!

小學(xué)廣播稿15

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們好!這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家了!

  甲:我是xxx

  乙:我是xxx

  齊:今天,將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

  甲:做人要誠(chéng)實(shí)守信。

  乙:做事要嚴(yán)己寬人。

  甲:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好兒女,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。

  乙:是的,我認(rèn)為:我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  甲:對(duì)啊!我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德,有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。

 。▁xx),你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎?

  乙:當(dāng)然可以!《一諾千金》說(shuō)的是:漢朝有個(gè)叫季布的人,他非常講信用,因此大家很信任他,認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái),季布遇到了危險(xiǎn),許多人都來(lái)幫助他,使他安度難關(guān)。

  甲:哦,看來(lái),處處講誠(chéng)信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無(wú)窮!今天,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠(chéng)實(shí)守信就顯得更為重要了。

  乙:試想,如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎么能正常地生活?所以誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。

  甲:你說(shuō)得對(duì)!那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的`好品質(zhì)呢?

  乙:想擁有“誠(chéng)信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):

  一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無(wú)人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。

  二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。

  三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對(duì)方,取得對(duì)方的諒解。

  甲:聽(tīng)你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:

  有一次,小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?墒撬呀(jīng)和小剛約好出去打籃球,他就打了個(gè)電話給小剛,說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了,取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

  乙:我想:同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠(chéng)信了吧!那么,你能跟大家說(shuō)說(shuō):倡導(dǎo)誠(chéng)實(shí)守信有什么意義嗎?

  甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。只有講誠(chéng)信,才能得到別人的信任與尊重。講誠(chéng)信,不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用,既能使顧客得到良好的服務(wù),也為這個(gè)商店贏得了好名聲,帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用,就會(huì)贏得消費(fèi)者的信賴,樹(shù)立良好的企業(yè)形象,使企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

  我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,但是,我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起,養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì),將來(lái)才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有一席之地!

  乙;真是聽(tīng)君一席話——?jiǎng)僮x十年書。∥覐哪愕脑捳Z(yǔ)中,明白了許多做人的道理。真要謝謝你!

  甲:接下來(lái)是佳文共賞欄目

  乙:今天我為大家朗讀的是五(2)班xxx的作品

  甲:這位同學(xué)作文寫的真好,下面就請(qǐng)大家欣賞每周一歌(放音樂(lè))

  甲:伸出你的手

  乙:伸出我的手

  甲:讓我們攜起手來(lái)把紅領(lǐng)巾廣播站越辦越好,歡迎大家勇躍投稿

  乙:本次播音到此結(jié)束,

  齊:老師們,同學(xué)們,再見(jiàn)!

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