小學(xué)生校園廣播稿【推薦】
有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們,我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿,漂亮的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,那么應(yīng)當(dāng)如何寫廣播稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生校園廣播稿,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生校園廣播稿1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家中午好! 《感恩的心》這首歌你們都會(huì)唱嗎? 歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì),感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
是啊,人永遠(yuǎn)需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓(xùn);感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會(huì)天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長(zhǎng):感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會(huì)讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責(zé)任,沒有使命感和責(zé)任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的`心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。 同學(xué)們,讓我們一起來學(xué)會(huì)感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對(duì)他人,對(duì)生活,對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會(huì)因此變得更加文明,友善與和諧。學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)發(fā)覺世界是如此的美好;學(xué)會(huì)了感恩,我們會(huì)收獲更多的快樂與幸福。
親愛的老爸: 您的身體還好嗎?這幾天您老是說自己特別累,我心中有點(diǎn)兒舍不得您總是那么忙。不知您還能記清楚嗎?從我出生到現(xiàn)在,你為我付出了多少,為自己付出了多少?或許您也不記得了,我也不記得了,但有一點(diǎn)我很清楚,您為我付出的總比您為自己付出的要多得多。
我記得很清楚,還是在我很小的時(shí)候,您有一次在家教我數(shù)學(xué)題(很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題)。可我總是學(xué)不會(huì),腦子笨的就是轉(zhuǎn)不過來彎兒,樓下的小姐姐叫我出去玩,我特想出去玩兒,可是您怎么也不讓我出去玩,我嘟著嘴怎么也不肯學(xué)。終于您對(duì)我說只要你學(xué)會(huì)了,我就讓你出去玩。我聽了之后,興奮得不得了。學(xué)的可起勁了,我在您的幫助下總算學(xué)會(huì)了這些題。我高興一蹦一跳的跑下去玩了,卻不曾看見您額頭上亮晶晶的汗珠,F(xiàn)在想想小時(shí)候的事情,有時(shí)覺得當(dāng)時(shí)怎么能這么做呢,真是太不應(yīng)該了。
等到我上小學(xué)時(shí),每天晚上我寫作業(yè)不管寫到多晚,您都會(huì)一直陪著我,直到我作業(yè)寫完為止,并且都會(huì)認(rèn)真地給我檢查,如果發(fā)現(xiàn)我有錯(cuò)題,也只是給我指出來,讓我自己檢查哪里有錯(cuò),而不是一味的講給我聽。在學(xué)校的一次期中考試中,我的數(shù)學(xué)只得了84分,走在路上,我的心情就像被秋風(fēng)狠狠地刮了似的,難受極了。回到家中,我正想著怎么想您交代時(shí),您就下班回來了,當(dāng)問到我的成績(jī)時(shí),我一下子哽咽了,不知說什么好。您似乎察覺到了什么,我也不好隱瞞什么了,只能把成績(jī)告訴您了。您聽到之后,把我關(guān)到房間里,對(duì)我進(jìn)行了批評(píng),我哭了,很傷心,您也哭了,那天的晚飯我們爺兒倆都沒吃。
從那件事之后一直到現(xiàn)在,我和您簡(jiǎn)直是臭味相投,每天都不一定在什么時(shí)候聯(lián)合起來戲弄媽媽一頓,有時(shí)媽媽常常被咱們倆弄得哭笑不得,而我們卻在一旁幸災(zāi)樂禍。您對(duì)我的愛,對(duì)我的關(guān)懷總是在我最需要的時(shí)候到來,我想,在以后的日子里,我對(duì)您的報(bào)答也是在您最需要我的時(shí)候到來。
再多花言巧語都沒有用,您等著看我以后的行動(dòng)您就會(huì)知道了。 最后衷心的祝愿您: 身體健康,工作順利,萬事如意!
小學(xué)生校園廣播稿2
今天是中小學(xué)生安全教育日,在這里我要跟大家說說校園安全知識(shí)。
現(xiàn)在校園常常出現(xiàn)危險(xiǎn)事故,比如在走廊上踢球,在教室里追趕打鬧,這很容易出事故。
為了防止事故,我們最好控制,不到教室別或走廊上追跑,假如實(shí)在是想在教室或走廊上玩,那就可以玩跳繩什么的游戲。
假如在走廊玩,前面雖然好玩,可是后面不小心撞了同學(xué)或墻,那可就樂極生悲。但校園沒了活動(dòng)也會(huì)很冷清。假如要去活動(dòng)最好到操場(chǎng)活動(dòng),因?yàn)槟抢锏拿娣e大,不挨擠,也好活動(dòng)。
有的.時(shí)候,一個(gè)人千萬別帶很多錢,怕被不好的同學(xué)搶走。
校園安全知識(shí)還有許許多多,希望同學(xué)們一定要謹(jǐn)記這些安全知識(shí)。
小學(xué)生校園廣播稿3
甲:黃興小學(xué)新苗廣播站。
乙:黃興小學(xué)新苗廣播站。
合:現(xiàn)在開始播音。
甲:我是主持人鄒****;
乙:我是主持人楊****。
甲:今天的節(jié)目有《新聞串串燒》、《音樂新視聽》。
乙:首先,我們進(jìn)入《新聞串串燒》,今天我們來說說兒童心里健康的話題。
甲:兒童的成長(zhǎng)過程是生理和心理成長(zhǎng)、成熟的過程,成長(zhǎng)中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài),不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在,更影響到他們的未來。因此,兒童心理健康問題越來越為人們所關(guān)注。
乙:什么樣的兒童才能稱得上是心理健康?目前還沒有公認(rèn)一致的標(biāo)準(zhǔn),我們參照成人心理健康的十條標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)為心理健康的兒童應(yīng)具備以下六種心理品質(zhì)。
甲:一是智力發(fā)育正常,智力是個(gè)體觀察、領(lǐng)悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高。正常發(fā)育的智力指?jìng)(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱,是心理健康的重要標(biāo)志之一。根據(jù)我國(guó)標(biāo)準(zhǔn),大多兒童智商在90-109之間。
乙:二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學(xué)生,在樂觀、滿意等積極情緒體驗(yàn)方面占優(yōu)勢(shì)。偶也會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn)。他們能夠適當(dāng)表達(dá)和控制自己的情緒,使之保持相對(duì)穩(wěn)定。
甲:三是正確認(rèn)識(shí)自己,心理健康的小學(xué)生自尊、自愛、自重,他們能正確地認(rèn)識(shí)自己,評(píng)價(jià)自己和把握自己。對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)揚(yáng)光大,對(duì)自己的缺點(diǎn)也能充分認(rèn)識(shí),并能自覺地努力去克服。
乙:四是人際關(guān)系良好。心理健康的兒童能尊重他人,理解他人,善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處補(bǔ)己之短,并能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處。他們?cè)趧e人面前能做到真誠(chéng)坦率,從而容易得到別人的信任,并建立起融洽的人際關(guān)系。
甲:五是熱愛生活,心理健康的兒童熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的`未來。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。
乙:六是心理活動(dòng)符合年齡特征。心理健康的兒童,無論在學(xué)習(xí)、游戲、社會(huì)活動(dòng)基本符合他們所處的年級(jí)段,如幼兒階段,學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹,思維形式以形象思維為主,在小學(xué)高年級(jí),表現(xiàn)出社會(huì)化學(xué)習(xí),思維逐步向抽象思維為主要形式過渡。
甲:心理學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究認(rèn)為,兒童時(shí)期是培養(yǎng)健康心理的黃金時(shí)代,各種習(xí)慣和行為模式,都在這時(shí)奠定基礎(chǔ),如果有一個(gè)好的開始,將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展。
乙:所以,作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童。那么,我們應(yīng)該注意些什么呢?
甲:一、注意不要過分地關(guān)心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他,結(jié)果成為自高自大的人。
乙:二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,不盡義務(wù)不能享受權(quán)利。
甲:三、不要太親近孩子。應(yīng)該鼓勵(lì)孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍,這樣才能學(xué)會(huì)與人相處的方法。
乙:四、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情,只會(huì)打擊他們的自信心。
甲:五、不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵。這樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理,或?qū)е路纯、殘暴、說謊離家出走等異常行為。
乙:六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會(huì)喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性,以后的一切告誡,孩子就不會(huì)服從了。
甲:七、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評(píng)或嘲笑孩子。這會(huì)造成孩子懷恨和害羞的心理,大大損害孩子的自尊心。
乙:八、不要過分夸獎(jiǎng)孩子。孩子做事取得了成績(jī),略表贊許即可,過分夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子沾染沽名釣譽(yù)的不良心理。
甲:九、不要對(duì)孩子喜怒無常。這樣會(huì)使孩子敏感多疑,情緒不穩(wěn),膽小畏縮。
乙:十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,而不是代替他們解決困難。應(yīng)教會(huì)孩子分析問題、解決問題的方法。
甲:當(dāng)然,要讓孩子的心理健康發(fā)展,不但要給予他們良好的教育,每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣。
乙:最后進(jìn)入《音樂新視聽》,讓我們欣賞一段音樂吧!
甲:新苗廣播站今天的播音到此結(jié)束,下周三再見!
合:拜拜。
小學(xué)生校園廣播稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是一年級(jí)主持人呂國(guó)祥
我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,要學(xué)會(huì)使用文明用語。
常用“謝謝”,“別客氣”,“沒關(guān)系”。
學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室,進(jìn)入時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲。
我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)文明少年吧!
我們本次廣播又要和大家說再見了,謝謝大家!
美麗的校園
我們的校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是我們成長(zhǎng)的地方,我們快快樂樂地來到這兒就讓我們的喜、怒、哀、樂都留在這兒吧。
校園是快樂的。早晨有朗朗的讀書聲,上午,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講,到了中午,同學(xué)們談笑風(fēng)生,臉上寫著笑容,下午呢,學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲,那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著活動(dòng)課,他們滿臉是汗,滿臉是笑。美好的傍晚來了,值日生在夕陽的沐浴下,勤勞地美化著校園,“鬧”了一天的學(xué)校,終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的教室,干干凈凈的辦公室。有綠綠的草坪,高高的旗桿上,鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng),升旗臺(tái)的前面,是我們鍛煉身體的操場(chǎng),操場(chǎng)的中間,幾個(gè)籃球架、單雙杠布列其中。還有高大的樹。有電腦室、音樂室
美麗的校園,我愛你,因?yàn)槲铱梢詫W(xué)到好多好多知識(shí)。
節(jié)約用電
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,校園廣播站又和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師和同學(xué),都在這美好的天氣里有一份很好的.心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。用你的去感受,用你的心去聆聽,讓我們一起翱翔于校園之聲。
我是一年級(jí)的小朋今天講的是要養(yǎng)成隨時(shí)關(guān)電的良好習(xí)慣,經(jīng)常學(xué)習(xí)、交流節(jié)約用電、安全用電的知識(shí)和竅門,做到科學(xué)用電、節(jié)約用電。
減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和其他電器的待機(jī)時(shí)間,午餐之前、下班之前、上班中途外出之前,應(yīng)關(guān)閉電腦、打印機(jī)、飲水機(jī)和其他電器的電源。
堅(jiān)持“隨手關(guān)電的習(xí)慣,做到“人走燈滅,光線充足時(shí)不開燈”,
讓我們積極行動(dòng)起來,人人參與,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,節(jié)約用電,共建和諧美好的校園!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級(jí)小朋友
今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識(shí)
(1)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。
(2)秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。
(4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和陌生人講話,防止壞人拐騙,做到陌生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見
做一個(gè)快樂的讀書人
書是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!蹦悴豢赡芑氐竭^去不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書,就像擁有了良師益友,享他們的無窮快樂。
同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,做一個(gè)快樂的讀書人!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,大家上午好,我是一年級(jí)小朋友
今天,我和大家講講有關(guān)安全方面的、我們了解的一些知識(shí)
(1)遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。
(2)秋季又是多種傳染病流行的季節(jié),因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。
(3)安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。
(4)不允許玩火,防止意外事故發(fā)生。
(5)不和陌生人講話,防止壞人拐騙,做到陌生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(6)愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。播音到此結(jié)束,謝謝收聽,再見
做一個(gè)快樂的讀書人
書是我們的精神家園。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。擁有了書,就像擁有了良師益友,享他們的無窮快樂。
同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,做一個(gè)快樂的讀書人!
小學(xué)生校園廣播稿5
甲:聽!是什么聲音,在悄悄地向我們逼近?
乙:聽,仔細(xì)聽,那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地,是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。
甲:那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪,是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。
合:哦,那是春的鑼鼓在人間敲響呢!
甲:親愛的聽眾朋友們,大家好!在這春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天,新一期的陽光1、2、3又開始播音了。我是主持人 。
乙:我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì),共同分享我們學(xué)習(xí)的樂趣,奏響春天的贊歌。
甲:俗話說,一年之計(jì)在于春,我有很多感慨發(fā)自肺腑,就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地,來一吐為快吧。
乙:行,不過一寸光陰一寸金,你要長(zhǎng)話短說哦。
甲:沒問題。
。ㄒ魳罚
甲:我來自XX市東元小學(xué),是一名二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我而言,不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所,它更像是媽媽,用慈祥溫厚的目光憐愛著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。
清晨,當(dāng)萬物還充滿著朦朧的睡意時(shí),瑯瑯的讀書聲從學(xué)校的每一扇窗戶里溢出,在匆匆的路人眼中,學(xué)校就是勤勞而刻苦的;當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒時(shí),一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對(duì)于我們的父母來說,學(xué)校就是知識(shí)的搖籃,我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),健兒們的奮力拼搏與觀眾的熱情叫好,盡顯了我校師生的勃勃生機(jī);自然課上,大家對(duì)草木的熱愛,描繪了詩意涵雅的學(xué)校形象;在班委選舉中,候選人落落大方的演講,充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。
乙:對(duì),你說得真好!這就是我們的學(xué)校,我們可愛的家!
我,F(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地,也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說話,潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào),教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次,內(nèi)容豐富多彩,配合晨班會(huì)的開展,如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田。
我校還從大處著眼,小處著手,努力開展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小,知識(shí)面窄,可塑性大的特點(diǎn),在開展活動(dòng)時(shí),首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中,日常行為規(guī)范是再細(xì)不過的事,學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào),在全體隊(duì)員中開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng),把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。
甲:我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂,我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里,常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑,“書寫要端正”,“坐姿要正確”,“讀書的時(shí)候要仔細(xì)”,“留心聽別人的`回答”,“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心,萬般囑咐耿于懷。沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,怎能樹立學(xué)校風(fēng)。
乙:是啊,一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成,就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的,有用的,大家認(rèn)可的,就是特色。
甲:我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中,我們?cè)鰪?qiáng)了體魄,啟迪了智慧,收獲了快樂。象棋比賽中,一次次“鏘鏘”落子聲,張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采,眉頭緊蹙,彰顯的是我們的專注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下,我們卯足了勁兒,拼命地甩動(dòng)繩子,灑下蓬勃的汗珠。音樂教室內(nèi),一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞,一支支歌兒響徹校園,描摹的是幸福生活,奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效,三助模式,人人參與;我們學(xué)習(xí)雷鋒,樂于助人,踏實(shí)做事;我們心系安全,逃生演練,防患未然;我們熱愛祖國(guó),紅歌嘹亮,舞姿飛揚(yáng)。
乙:學(xué)校是第二個(gè)家,在爸爸媽媽身邊,我們感到溫暖,而投入學(xué)校的懷抱,我們得到了心靈的成長(zhǎng)。
。ㄍnD一會(huì)兒)
甲:又是一年芳草綠,依然十里杏花紅。光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛的同學(xué)們,你們可曾想過,為什么我們今天的生活如此的幸福?
乙:憶往昔,一路艱辛,有多少烈士拋頭顱。一腔熱血,青山處處埋忠骨。看今朝,天地間走來了一支隊(duì)伍,那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎?
合:準(zhǔn)備好了!
甲:燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒有再回的時(shí)候。
乙:親愛的伙伴們,最后讓我們乘著歌聲的翅膀,珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈,也為了自己的美好未來,努力學(xué)習(xí),奮勇拼搏吧!
甲:東元小學(xué)陽光1 2 3播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
乙:祝大家的心情像陽光一樣燦爛,音樂一樣歡快!
合:再見!
小學(xué)生校園廣播稿6
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的朋友們
合:早上好!
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
甲:一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨
乙:在這美好的早晨,我們的安全小知識(shí)也拉開了序幕,讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識(shí)之中,領(lǐng)略它帶給我們的樂趣與啟迪吧!
甲:看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游
乙:蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱
甲:這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!
乙:正是這一條條鮮活的生命,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。
甲:可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國(guó)有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙:排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。
甲:在校園里有這樣的`現(xiàn)象,請(qǐng)朋友們判斷一下,這樣的行為安全嗎?
乙:有些朋友愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧,豈不知這些物品存在不安全因素,容易給自己或別人造成傷害。
甲:對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生,還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán),否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。
乙:生命屬于每個(gè)人都只有一次,我們作為小學(xué)生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的`健康,珍惜家庭的幸福。
甲:當(dāng)我們行走于人來車往的馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧。
乙:當(dāng)我們過馬路時(shí),多一份謙讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。
甲:這樣,我們的人生才會(huì)美麗,我們的生活才會(huì)多彩,我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
乙:為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生,我們要樹立自護(hù)自救觀念,形成自護(hù)自救意識(shí),掌握自護(hù)自救知識(shí),讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長(zhǎng)。
乙:以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識(shí),希望對(duì)大家的安全有所幫助。
甲:本次播音到次結(jié)束,我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情,歡迎下次收聽。
乙:朋友們?cè)僖姟?/p>
小學(xué)生校園廣播稿7
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌
丙:伸出你的手
。荷斐鑫业氖
甲:伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人方 言。
乙:我是主持人章芝林。
丙:我是主持人楊 雪。
。何沂侵鞒秩藚怯赕。
甲:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。讓我們走進(jìn)這周的校園新聞。
乙:新聞一:我校開展班主任期中工作交流。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手,抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。我校每學(xué)期都開展的班主任期中工作交流,給老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),探索班級(jí)工作的新方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題,共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力,更好地促進(jìn)班主任的班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。11日下午3:20,學(xué)校開展了“加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校”為主題的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
丙:交流活動(dòng)中,12位班主任從不同的角度談了自己如何加強(qiáng)班級(jí)管理工作,有的從情感入手、激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生產(chǎn)生幸福感;有的著力營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍;有的重點(diǎn)培養(yǎng)好班干部隊(duì)伍;有的利用好評(píng)比欄;有的抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育;有的加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流;有的對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等等。每位班主任都通過一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例,詮釋了自己帶班的理念和風(fēng)格。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),大家也進(jìn)行了深刻的反思,真誠(chéng)地提出工作中存在的困惑。
。航涣鹘Y(jié)束,周永冠校長(zhǎng)作了總結(jié),他對(duì)12位班主任的日常工作表示充分肯定,贊賞了班主任們班級(jí)管理的“亮點(diǎn)子”,為擁有這樣一支班主任隊(duì)伍而感動(dòng)。本次班主任交流活動(dòng),使每位班主任和非班主任都有所得,有所思,是一次思想的碰撞,是心與心的交流,是快樂的分享。
甲:新聞二:舞出快樂,舞出自信。11月12日下午放學(xué)后,我校音樂教室里傳來陣陣歡快的音樂聲,陽光少年成長(zhǎng)樂園的志愿者楊璟老師正在教樂園班的學(xué)生們跳著根據(jù)農(nóng)村孩子們學(xué)情特意編排的少兒舞蹈。
乙:活動(dòng)中,徐老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了舞蹈的分解動(dòng)作的示范以及耐心指導(dǎo),同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,在學(xué)完整套動(dòng)作后,經(jīng)過反復(fù)練習(xí),學(xué)生們的舞步已從笨拙生硬變得嫻熟輕快,最后伴隨著歡快的音樂,同學(xué)們和楊老師一起舞動(dòng)身體,人人怡然自得,放飛著歡樂、舒展著活力。從他們臉上洋溢著的燦爛笑容可以看出,他們此刻是快樂而又自信的。
丙:舞蹈作為一種能夠啟迪智慧、展現(xiàn)風(fēng)采的藝術(shù)形式,是廣大農(nóng)村少兒可望而不及的`夢(mèng)想。很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,讓我們學(xué)校的孩子們與城市里的兒童一樣享受著學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。
。和瑢W(xué)們!上周我們已經(jīng)進(jìn)行了期中考試,同學(xué)們都知道了自己的考試成績(jī),是否考出了自己心目中理想的成績(jī)了呢?今天我們小雛鷹論壇就來和大家一起談?wù)勂谥锌荚嚭蟮姆此肌?/p>
甲:緊張的期中考試雖然已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思,因?yàn)橥ㄟ^反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
乙:考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。
丙:這次期中考試,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。
。骸安灰晕锵玻灰约罕",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。
甲:應(yīng)該說,良好(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前,不輕言成功,這才是我們應(yīng)取的態(tài)度。
乙:考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖,還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。
丙:失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。是的,關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
丁:態(tài)度決定一切,目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,勤奮是成長(zhǎng)的階梯,恒心是人生的加油站。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng),輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損”。
甲:同學(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績(jī)卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),碰到點(diǎn)困難就退卻了,時(shí)間一長(zhǎng)就放松了。
乙:期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。
丙:我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
。河羞@樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。
甲:最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉:“成功的花,人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透著奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗,我們無須遺憾,因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶!
乙:考好的同學(xué),要百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中爭(zhēng)取再好。考得不理想的同學(xué),要奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流!讓我們一起努力吧!
小學(xué)生校園廣播稿8
彭: 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
合:大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦
趙:今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播,我是主持人趙寶蘇
彭:我是主持人彭浩然
合:下面請(qǐng)聽:老師,您好
趙:在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,
彭:在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合:啊,教師的事業(yè)多么崇高!
趙:古今中外,
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
彭:地北天南,
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合:每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn),
我心中就涌起感情的波濤:
老師,您好!
趙:用真理和智慧把人才塑造,
彭:讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合:啊,教師的事業(yè)多么美好!
趙:筆尖飛舞,
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭:笑語盈盈,
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合:每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放,
我就情不自禁地衷心祝愿:
老師,您好!
下面請(qǐng)聽:老師,我想對(duì)您說……..
彭:老師,我想對(duì)您說,
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙:老師,我想對(duì)您說
您是安全的港灣,
我就是一只揚(yáng)帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭:老師,我想對(duì)您說
您是一首動(dòng)人的樂曲
我就是樂譜上流動(dòng)的.音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙:老師,我想對(duì)您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合:老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁
本次播音到此結(jié)束,同學(xué)們?cè)僖姟?/p>
小學(xué)生校園廣播稿9
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始
A:我們來話一話《什么是環(huán)境保護(hù)?》
B:環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。其內(nèi)容主要有:
A:(1)防治由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染,包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”(廢水、廢氣、廢渣)、粉塵、放射性物質(zhì)以及產(chǎn)生的`噪聲、振動(dòng)、惡臭和電磁微波輻射,交通運(yùn)輸活動(dòng)產(chǎn)生的有害氣體、廢液、噪聲,海上船舶運(yùn)輸排出的污染物,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用的有毒有害化學(xué)品,城鎮(zhèn)生活排放的.煙塵、污水和垃圾等造成的污染;
丙:此外,咱們南京人還有“過端午、吃五紅”的習(xí)俗。所謂的“五紅菜”通常指烤鴨、莧菜、紅油鴨蛋、龍蝦、黃鱔。
B:(2)防止由建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)引起的環(huán)境破壞,包括防止由大型水利工程、鐵路、公路干線、大型港口碼頭、機(jī)場(chǎng)和大型工業(yè)項(xiàng)目等工程建設(shè)對(duì)環(huán)境造成的污染和破壞,農(nóng)墾和圍湖造田活動(dòng)、海上油田、海岸帶和沼澤地的開發(fā)、森林和礦產(chǎn)資源的開發(fā)對(duì)環(huán)境的破壞和影響,新工業(yè)區(qū)、新城鎮(zhèn)的設(shè)置和建設(shè)等對(duì)環(huán)境的破壞、污染和影響;
A:(3)保護(hù)有特殊價(jià)值的自然環(huán)境,包括對(duì)珍稀物種及其生活環(huán)境、特殊的自然發(fā)展史遺跡、地質(zhì)現(xiàn)象、地貌景觀等提供有效的保護(hù)。
B:另外,城鄉(xiāng)規(guī)劃,控制水土流失和沙漠化、植樹造林、控制人口的增長(zhǎng)和分布、合理配置生產(chǎn)力等,也都屬于環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容。環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界各國(guó)政府和人民的共同行動(dòng)和主要任務(wù)之一。我國(guó)則把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,并制定和頒布了一系列環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī),以保證這一基本國(guó)策的貫徹執(zhí)行。
A:兒童是人類的末來和希望,也是末來環(huán)境的主人。應(yīng)該樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識(shí),我們?cè)鯓硬拍茏鲆幻h(huán)保小衛(wèi)士呢?我們給大家?guī)砹藥c(diǎn)建議:
B:1、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)
甲:日本人稱中秋節(jié)為“月圓節(jié)”,而且這樣的節(jié)日有兩個(gè),除農(nóng)歷八月十五日外,九月十三日也是。節(jié)日這天,成千上萬的居民都穿上富有民族特色的服裝,吟唱吆喝,扶老攜幼,抬著神龕到廟里去進(jìn)香。孩子們還到野外采集象征吉祥如意的野草裝飾家門,迎來幸福;晚上全家聚集在院子里,擺上瓜果、米團(tuán)子等供奉月神,然后分食、賞月,聆聽老人講述關(guān)于月亮的神話。
小學(xué)生校園廣播稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我?guī)缀鯊臎]有見過她說話,別人給她打招呼,她也是微笑著點(diǎn)頭回應(yīng)。她的工作微不足道,只是靠那一張張剛出爐的燒餅來養(yǎng)家糊口。和她一起的,還有她的丈夫——以適時(shí)“替”她說話。
我曾不止一次的'懷疑她是個(gè)啞巴,甚至有時(shí)候替她打抱不平。她賣燒餅的地方靠近一所小學(xué),每天清晨都有一大群孩子圍在她的攤鋪旁。有一天清晨,正當(dāng)她忙得不可開交的時(shí)候,一個(gè)孩子乘著人多,而她的丈夫又不在,伸手抓起一張燒餅就跑,她立即就發(fā)現(xiàn)了。我以為她會(huì)大喊著追上去,但是我錯(cuò)了。她依舊保持著往日的沉默,沒有去追趕,只是搖搖頭,笑了一下,繼續(xù)忙著她的工作。我愣在了那里,只覺得血往上涌,我真想沖她大喊:“你為什么不去叫住那個(gè)孩子?”但看著她平靜如水的模樣,我把話生生的吞進(jìn)肚子!耙苍S是她不在乎那一塊錢呢!”我替她給了自己一個(gè)答復(fù)。
可突然有一天,我發(fā)現(xiàn)她是會(huì)說話的。一天傍晚,夕陽的余暉把影子拉得斜長(zhǎng)。“篤,篤……"一位盲人用手中的導(dǎo)盲棍摸索著,可是前面有一處沒有蓋上的井,但盲人并不知道,依舊徑直地走著,就看他即將一腳踩空,她大喝一聲:“喂!前面有井!”并一個(gè)箭步?jīng)_上去扶盲人繞過了井。我呆若木雞,原來她會(huì)說話呀!
漸漸地,周圍的居民沒人不知道她了,因?yàn)樗龅纳剖,是被每一個(gè)居民看在眼里的,可大家很是不解:“為什么她不常說話?”而她給出的答案是這樣的:“嘴好,不如心好!
也許正是這種無聲的是善良,使她得到了許多尊敬。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,她又瘦又小的卑微的身影在茫茫人海中變得高大起來。
小學(xué)生校園廣播稿11
B:大家上午好!我是小主持人:
A:和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐,春光明媚的三月讓人精神舒暢,而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
B:在此我們同學(xué)必須明白:我們?cè)诟改傅难劾铮呛诺幕ɡ;在老師的眼里,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們就是家里父母矚目的焦點(diǎn),學(xué)校老師關(guān)注的中心。我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長(zhǎng)大的渴望。
A:現(xiàn)在,正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的開端。父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的.生活和學(xué)習(xí)條件,希望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之材。然而,在緊張的學(xué)習(xí)之后,在快樂玩耍的時(shí)刻,在歸心似箭的回家途中,有些同學(xué)忘了”安全”兩字,忽視了安全問題,讓關(guān)心我們的老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。
B:我們經(jīng)常在報(bào)刊上,電視里看到,有的同學(xué)在游泳時(shí)出了事故,有的在公路上出了車禍,有的中毒死亡,有的觸電死亡,有的玩火死亡,有的從樓上摔下??無數(shù)的事實(shí)撕扯著人們的心,我們不得不疾呼,同學(xué)們,”安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!
A:同學(xué)們,父母、老師、祖國(guó)在期待著我們,美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學(xué)習(xí),“安全”兩字,請(qǐng)時(shí)刻牢記!讓父母放心,讓老師放心,一定要做到高高興興、平平安安過好每一天,把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此,倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
B:1.要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
A:2.遵守交通規(guī)則,過馬路左右看。主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛,謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
B:3.安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
A:4.愛護(hù)校園,保持環(huán)境衛(wèi)生。保護(hù)環(huán)境,凈化校園。
B:同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
合:本次播音至此結(jié)束,我們下一期節(jié)目再見。
小學(xué)生校園廣播稿12
甲:“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見面了!我是小主持人XXX。
乙:大家好!我是主持人XXX
合:讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目!
甲:同學(xué)們,在校園里,你們是否經(jīng)?吹竭@樣的情景:樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去;校園里,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上,有同學(xué)踮起腳尖,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望……
乙:同學(xué)們,每當(dāng)看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做得對(duì)嗎?
從樓梯扶手上滑下來,很可能會(huì)摔下來。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往會(huì)撞傷對(duì)方,還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……
甲:是啊同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
乙:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長(zhǎng)。
合:下面,讓我們來學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧!
《小學(xué)生安全守則》
甲:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
乙:不準(zhǔn)騎摩托車,不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車,進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
甲:上下樓梯靠右走,不爭(zhēng)先恐后,不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。
乙:課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準(zhǔn)走出校門。
甲:不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下,嚴(yán)禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
乙:不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
甲:體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
乙:不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
甲:在玩樂時(shí),不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。
乙:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
甲:不欺負(fù)幼小或外地同學(xué),不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,要及時(shí)報(bào)告老師,找老師解決,
乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學(xué);蚣彝。
甲:因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,不能欺騙家長(zhǎng)和老師,利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。
乙:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。
甲:以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求,你都學(xué)會(huì)了嗎?
乙:恩,我都學(xué)會(huì)了。你呢?
甲:恩,我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們,我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。對(duì)了,你有沒有聽過一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》
乙:《校園生活安全教育歌》?你能給我們說說這首歌謠嗎?
甲:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!歌謠內(nèi)容是這樣的:
生活道路不簡(jiǎn)單,安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑,小心謹(jǐn)慎踩上它。
上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語,團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰,防擠防墜防摔下。
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
乙:這首歌謠真好啊!不但教育我們注意安全,念起來還朗朗上口呢!
甲:是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
乙:時(shí)間過的`真快啊,這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了,在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全:不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
甲:我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
乙:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
歌曲……《小叮當(dāng)》
合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽.
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好啊!
是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
時(shí)間過的真快埃在這里,我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險(xiǎn)的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
合:同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
歌曲……《小叮當(dāng)》
合: 今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學(xué)的收聽.
小學(xué)生校園廣播稿13
女:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
合:親愛的同學(xué)們,你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來到你們身邊。
女:我是主持人東欣然
男:我是主持人王少栓
女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
合:三四街小學(xué)是我家,我們都愛她。
女:請(qǐng)大家首先收聽《校園新聞》
男:上個(gè)星期六、日,我校作為我省唯一一所農(nóng)村學(xué)校去市科技館展示我校的機(jī)器人創(chuàng)意,“機(jī)器人采摘園”受到了一致好評(píng)。為此我班小記者采訪了代表我校參加活動(dòng)的四年級(jí)學(xué)生:李天依、聶競(jìng)飛、谷澤鑫、李闖。他們說:“這次我們能代表鹿泉市三四街小學(xué),去市科技館向全省人們展示我校機(jī)器人成果智能采摘園,我們感到非常驕傲和自豪。很多小朋友都對(duì)我們的成果感興趣,我們自信地向他們解說我們的創(chuàng)意和原理,展示我們機(jī)器人采摘的過程。他們都向我們豎起了大拇指。一聽說我們是這次展示會(huì)唯一一所農(nóng)村學(xué)校,對(duì)我們更是刮目相看,河北電視臺(tái)、民生關(guān)注等多家媒體也專門采訪了我們。
我們非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這片沃土,讓我們這些農(nóng)村孩子有機(jī)會(huì)走出去,看看外面的精彩世界,感受科技的魅力。今后,我們會(huì)更加用心地去學(xué)習(xí)、探索、研究,將來能代表我校去參加全國(guó)機(jī)器人比賽,為校爭(zhēng)光”
女:2知識(shí)是力量,知識(shí)是財(cái)富,請(qǐng)你走進(jìn)《知識(shí)樹》
男:趣說糖果
女:糖果,誰不愛棉花糖、巧克力、口香糖、花生糖、薄荷糖、棒棒糖……總有一種讓你愛不釋“口”,可是你是否知道,在甜甜糖果的背后,隱藏著多少不為人知的“秘密”
糖到底是啥
在化學(xué)家那里,糖有另外一個(gè)名字,叫做碳水化合物,它們是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的。
化學(xué)家眼中的世界,跟我們眼中的世界很不一樣;瘜W(xué)家喜歡研究物質(zhì)的組成成分,全世界的物質(zhì)是由100多種化學(xué)元素組成的,在我們眼中看來相同的物體,可能在化學(xué)家那里完全不同,而在我們看來完全不同的物體,卻被他們劃分為同一種類。例如,我們看砂子和玻璃完全不一樣,而在化學(xué)家的眼中,他們完全一樣,都是二氧化硅最著名的例子就是鉆石和石墨了,晶瑩剔透的.鉆石和蹭到哪里都一片黑的石墨都是由碳元素構(gòu)成的。
和糖一樣,由碳、氫、氧元素組成的物質(zhì)也有很多,像酒精、蛋白質(zhì)等都是。所以,如果我們不把糖作為食物來看的話,它可以被稱作一種有機(jī)化合物,為生命活動(dòng)提供能量。
男:3講歷史傳奇,學(xué)成語,學(xué)道理。
女:下面請(qǐng)我班的故事大王閆藝天講成語故事《枕戈待旦》。
閆藝天:枕戈待旦
西晉人祖逖和劉琨,都是性格開朗、仗義好俠的志士。年輕時(shí)不但文章寫得好,而且都喜歡練武健身,決心報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)時(shí),晉朝表面上還管轄著中原大地,但實(shí)際上已是內(nèi)憂外患,風(fēng)雨飄搖了。祖逖和劉琨一談起國(guó)家局勢(shì),總是慷慨萬分,常常聊到深夜。
一天,祖逖又和劉琨談得十分興奮,劉琨不知什么時(shí)候睡著了,祖逖卻久久沉浸在談話的興奮之中,不能入睡。“喔,喔,喔”荒原上的雄雞叫了起來,祖逖一躍而起,踢醒了劉琨:“聽,這雄雞啼鳴多么振奮人心呀,快起來練劍吧”于是,兩人操起劍來,在高坡上對(duì)舞。從此,他倆每天清早聽到頭一聲鳴叫,一定來到荒原上抖擻神練起劍來。
劉琨被祖逖的愛國(guó)熱情深深感動(dòng),決心獻(xiàn)身于祖國(guó)。一次他給家人的信中寫道:“在國(guó)家危難時(shí)刻,我經(jīng)!砀甏碇魉X一直到天明,立志報(bào)國(guó),常擔(dān)心落在祖逖后邊,不想他到底走到我的前頭了……”
故事出自《晉書61祖逖傳》。“枕戈待旦”出自劉琨《與親故書》,形象地寫出了劉琨隨時(shí)準(zhǔn)備殺敵報(bào)國(guó)的決心。后來用作成語,形容時(shí)刻警惕敵人,準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
男:4有了健康才有一切,請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康你我他》
女:小學(xué)生飲食原則。
李卓然:
1、注意營(yíng)養(yǎng)平。在日常飲食中要吃各種糧食、水果、蔬菜、魚肉、蛋、奶等,不要偏食
2、多吃豆制品。豆類含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,既便宜,又容易消化。
3、愉快進(jìn)食。進(jìn)餐時(shí)做到思想集中,精神愉快,愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率
4、細(xì)嚼慢咽。吃飯時(shí)不要太快,因?yàn)槎嘟烙幸嬗谔岣呤澄锏南屎捅Wo(hù)腸胃。
5、不過量飲食。吃得過多會(huì)傷胃,同時(shí)降低了消化率。
6、不吃補(bǔ)品。少吃糖。
7、定時(shí)定量。
男:5請(qǐng)聽幼兒園小朋友葛星珊為大家朗誦《我有一雙手》
女:6快樂的時(shí)光從這里開始,來吧,音樂起跑線等著你,請(qǐng)聽《 》
男:今天的節(jié)目就為大家播送到這里。
合:讓我們下周再見
小學(xué)生校園廣播稿14
車淑慧:南佛小學(xué)、鑄就理想、播撒希望。
呂宇涵:“紅領(lǐng)巾”廣播,傳遞愛心,播種理想!車淑慧:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了4個(gè)節(jié)目,分別是《每周一歌》、《校園新聞》、《好人好事》、《弟子規(guī)》。呂宇涵:聆聽優(yōu)美音樂,躍動(dòng)精彩人生。車淑慧:請(qǐng)欣賞今天的歌曲《放飛夢(mèng)想》……呂宇涵:今天的每周一歌就播放到這里,下面播報(bào)校園新聞。
車淑慧:反映學(xué)校(班級(jí))生活新動(dòng)態(tài),宣傳學(xué)校(班級(jí))管理新舉措,歡迎關(guān)注《校園新聞》。
呂宇涵:1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓(xùn)計(jì)算機(jī)。
車淑慧:拾金不昧是美德,好人好事天天有。歡迎關(guān)注《好人好事》。
呂宇涵:1.三年級(jí)二班的孫夢(mèng)君同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)口罩。
車淑慧:2.二年級(jí)二班的刁雪鶴同學(xué)在二樓樓梯上撿到一支鉛筆。請(qǐng)各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取。
呂宇涵:與經(jīng)典同行,學(xué)為人處世。歡迎走進(jìn)《弟子規(guī)》
車淑慧:原文:或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后
長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到
呂宇涵:易解:良好的生活教育,要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,都應(yīng)該謙虛禮讓,長(zhǎng)幼有序,讓年長(zhǎng)者優(yōu)先,年幼者在后。長(zhǎng)輩有事呼喚人,應(yīng)代為傳喚,如果那個(gè)人不在,自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問是什么事?可以幫忙就幫忙,不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。(“人生以服務(wù)為目的.,不以奪取為目的!鼻嗌倌晔貏t明言:助人為快樂之本。)
車淑慧:同學(xué)們今天的廣播就聽到這里了,我們下次再見!
小學(xué)生校園廣播稿15
女:伴隨著校歌廣播開始。
男:繽紛的春天,快樂的你我。
女:在這春暖花開的季節(jié)里,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:敬愛的老師們,
女:親愛的同學(xué)們。
男:大家好本期節(jié)目由我們六3中隊(duì)主辦。
女:我是主持人張曉麗。
男:我是主持人董鑫。
女:本期節(jié)目的主題是:好習(xí)慣益終生
男:今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點(diǎn)我播》六個(gè)欄目。
一、《新聞快車》
男:首先請(qǐng)關(guān)注《新聞快車》。
女:4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長(zhǎng),沈校長(zhǎng)說:本周同學(xué)們都在為下周五的運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,練習(xí)團(tuán)體操軍樂隊(duì)的同學(xué)也在抓緊時(shí)間訓(xùn)練老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男:沈校長(zhǎng)提醒同學(xué)們:各班執(zhí)勤人員下課時(shí)記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查,看到臟東西要主動(dòng)撿起來。另外提醒同學(xué)們不論什么時(shí)候,不論在哪,看到地上有臟東西都要撿起來,這樣我們的校園就會(huì)成為一個(gè)干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》
女:在開學(xué)初姚校長(zhǎng)曾給我們提出過一個(gè)要求你還記得嗎
男:當(dāng)然記得,姚校長(zhǎng)要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”。
女:經(jīng)過這一個(gè)多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢
男:我嘛,當(dāng)然養(yǎng)成了,我一直堅(jiān)持“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)。”
女:那你有哪些收獲呢
男:我的收獲有很多,我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語,學(xué)習(xí)起來都好像變得簡(jiǎn)單了。
女:看來,你的'收獲可真不少,你一定要堅(jiān)持下去,一個(gè)好習(xí)慣可是會(huì)影響你一生的。
男:是啊世界著名心理學(xué)家威廉詹姆士說過:
播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣
播下一種習(xí)慣,收獲一種性格
播下一種性格,收獲一種命運(yùn)
女:可見,好的習(xí)慣是十分重要的,它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。滿身惡習(xí)的人,是成不了大氣候的,惟有有好習(xí)慣的人,才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
男:每個(gè)人都想有一個(gè)好的習(xí)慣,但如何才可以有一個(gè)好的習(xí)慣呢
女:第一、堅(jiān)持。至少堅(jiān)持21天就可以讓你培養(yǎng)一個(gè)永久不變的好習(xí)慣了。時(shí)間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi),形成長(zhǎng)久的習(xí)慣。
男:第二、一次只培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。要想有一個(gè)好的習(xí)慣,就要集中于改變這一個(gè)習(xí)慣。一次如果想改掉多個(gè)習(xí)慣,勢(shì)必會(huì)分散你的精力,并使你最終放棄。
女:第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標(biāo)。比如“每天跑步”是一個(gè)明確的目標(biāo)嗎當(dāng)然不是了,它只是一個(gè)目標(biāo),但卻不是明確的目標(biāo)。每天跑步,什么時(shí)間跑,跑多長(zhǎng)時(shí)間,這些都不明確,怎么可能實(shí)現(xiàn)呢如果改為每天早晨6:30用10分鐘跑800米,這樣這個(gè)目標(biāo)就明朗化,并且具備可執(zhí)行性了
男:第四、將目標(biāo)公布于眾,至少讓你的朋友們知道。他們不僅可以監(jiān)督你,還能夠無形中產(chǎn)生壓力壓力就是動(dòng)力嘛。當(dāng)然,你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女:第五、做總結(jié)。每天、每周、每月總結(jié)一下目標(biāo)的執(zhí)行情況,一定要認(rèn)真客觀的分析,不要總找借口,優(yōu)缺點(diǎn)都要總結(jié)出來,優(yōu)點(diǎn)有助于提高你的自信心,缺點(diǎn)有助于你加以改進(jìn)。
男:第六、獎(jiǎng)勵(lì)。在目標(biāo)執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是很必要的。
三、《弟子規(guī)》記心間
女:剛才我們?yōu)榇蠹医榻B了怎樣養(yǎng)成好習(xí)慣地方法,那么我們應(yīng)該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢
男:這個(gè)呀,我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女:我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句,和大家分享一下。
男:父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女:在家中,父母叫喚我們時(shí),應(yīng)該一聽到就立刻回答,不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ,要趕快行動(dòng),不要借故拖延,或者懶得去做。
男:晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女:每天早上起床必須先洗臉,然后刷牙瀨口,解完大小便以后把手洗干凈,這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男:事勿忙忙多錯(cuò)勿畏難勿輕略
女:做事不要匆匆忙忙,匆忙就容易出錯(cuò),遇到該辦的事情不要怕困難,而猶豫退縮,也不要輕率隨便而敷衍了事。
男:斗鬧場(chǎng)絕勿近邪僻事絕勿問
女:容易發(fā)生打斗的場(chǎng)所,我們不要靠近逗留對(duì)于邪惡怪僻的事情,不必好奇的去追問
男:非圣書屏勿視蔽聰明壞心志
女:如果不是傳輸圣賢道理的書籍,一概摒除一旁不要理它,因?yàn)闀锩娌徽?dāng)?shù)氖吕頃?huì)蒙蔽我們的聰明智慧,會(huì)敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男:我們班的敦佩檔同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣,你看他只要一有空就會(huì)捧著書看,他寫的作文也經(jīng)常在各大報(bào)刊刊登,3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日?qǐng)?bào)刊登,下滿請(qǐng)同學(xué)們欣賞:
女:……
五、《童心童語》
男:下面讓我們走進(jìn)《童心童語》欄目。
女:請(qǐng)欣賞一年級(jí)小同學(xué)的詩朗誦。
張素慧:大家好,我是一1班的張素慧,我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點(diǎn)我播》
男:時(shí)間過得真快,又到了《你點(diǎn)我播》節(jié)目時(shí)間了,今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的歌曲是《稍息立正站好》。
女:同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了
男:我們六三中隊(duì)衷心地祝愿大家:都能養(yǎng)成好習(xí)慣。
女謝謝大家的收聽,我們下周同一時(shí)間再見。
男:再見。
【小學(xué)生校園廣播稿】相關(guān)文章:
小學(xué)生的校園廣播稿08-21
小學(xué)生校園的廣播稿01-17
小學(xué)生校園廣播稿04-25
小學(xué)生校園的廣播稿02-02
小學(xué)生的校園廣播稿11-08
小學(xué)生校園安全廣播稿11-12
小學(xué)生校園安全的廣播稿10-17
小學(xué)生校園衛(wèi)生廣播稿12-26