學(xué)習(xí)的廣播稿15篇
在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果,廣播稿應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)的廣播稿,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的廣播稿1
春秋輪回,光陰如梭,回首自己多年來在護(hù)理崗位上度過的日日夜夜,所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感慨萬千……
我是一名護(hù)士,我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業(yè)之初,母親就跟我說:“孩子,去當(dāng)護(hù)士吧,那是一個(gè)崇高的職業(yè)!倍嗄陙砦疑钌畹伢w會(huì)到:護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢娧馐馨籽,但是?dāng)我看見那些患者把生命托付給我的無助的眼神,當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí),面對那些失而復(fù)得的生命,那些來之不易的歡笑,我就會(huì)感到欣慰,我就會(huì)感到無憾,我更會(huì)感到無悔。
護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神,需要理解,也常常需要換位思考,當(dāng)我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊,不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息,在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的.時(shí)候,內(nèi)心也難免會(huì)翻滾一些現(xiàn)實(shí)的、實(shí)際的想法,然而使命感和責(zé)任感使我最終戰(zhàn)勝了自己,因?yàn),人活在這世上,要想人生更有意義,更有價(jià)值,總是需要有一點(diǎn)精神來支撐的。
如果說護(hù)理工作是一座山,我們便是那默默爬山的人,要想做一個(gè)稱職的、成功的登山者,領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無限風(fēng)光,就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個(gè)集體大熔爐里,磨練自己,不畏勞苦不怕臟累,具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德,不斷地學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用知識武裝頭腦,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
今天,面對又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神態(tài),展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷,需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時(shí)代勇于創(chuàng)新。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任,承載國家、社會(huì)、人民的重托,懸壺濟(jì)世。因此我作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮,這將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我在這條路上無怨無悔地走下去,以院為家是我一生無悔的選擇。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院,把追求的信念放在醫(yī)院,把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院,把愛心播撒到每一位患者的心里。
學(xué)習(xí)的廣播稿2
親愛的同學(xué)們:
今年的3月5日是學(xué)雷鋒活動(dòng)47周年紀(jì)念日,也是第十二個(gè)全國志愿者活動(dòng)日。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),提高我校綜合素質(zhì)教育水平,掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,今年學(xué)雷鋒活動(dòng)我們將立足校園,走向社會(huì),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式。
今年我們這次活動(dòng)的主題是 弘揚(yáng)雷鋒精神,展現(xiàn)青春風(fēng)采,共建精彩校園
今年學(xué)雷鋒活動(dòng)共分為三個(gè)階段,第一階段(3月1日——3月5日)宣傳發(fā)動(dòng):各班自行根據(jù)團(tuán)委方案要求,制定本班的活動(dòng)計(jì)劃,開展本班的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);團(tuán)委發(fā)動(dòng)各項(xiàng)宣傳媒體,進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
第二階段(3月6日——3月28日)具體實(shí)施:各班按照活動(dòng)計(jì)劃及內(nèi)容組織實(shí)施本班的學(xué)雷鋒活動(dòng),并記錄相關(guān)活動(dòng)訊息、材料等,及時(shí)上交至團(tuán)委辦公室劉冬冬副書記處,校廣播站將及時(shí)報(bào)道宣傳相關(guān)信息。
第三階段:(3月29日——3月31日)總結(jié)表彰:團(tuán)委、政教處將根據(jù)各班的'活動(dòng)情況及成果評比學(xué)雷鋒先進(jìn)班級和先進(jìn)個(gè)人。
我們要大力弘揚(yáng)雷鋒精神,將學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處,積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)。
學(xué)習(xí)的廣播稿3
紅領(lǐng)巾廣播稿(第十一期)
甲: 播音員:陳雨思 潘 迪 敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,你們好!這一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!我是播音員陳雨思
乙:我是播音員潘 迪,今天,將由我倆陪大家一起度過這段快樂時(shí)光。這次的紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》
甲:做人要誠實(shí)守信。
乙:做事要嚴(yán)己寬人。
甲:在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好兒女,在社會(huì)做個(gè)好公民,是我們所應(yīng)該做的。
乙:是的,我認(rèn)為:我們小學(xué)生從小就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
甲:對!我們中華民族歷來崇尚誠實(shí)守信的美德,有個(gè)成語叫“一諾千金”。 你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語的'由來嗎?
乙:當(dāng)然可以!《一諾千金》說的是:漢朝有個(gè)叫季布的人,他非常講信用,因此大家很信任他,認(rèn)為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來,季布遇到了危險(xiǎn),許多人都來幫助他,使他安度難關(guān)。
甲:哦,看來,處處講誠信,不僅能得到他人的尊重,也能使自己受益無窮啊!今天,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)體制的完善,人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下,誠實(shí)守信就顯得更為重要了。
乙:試想,如果社會(huì)上充滿了謊話、假貨、詐騙,人們還怎么能正常地生活?所以誠實(shí)守信應(yīng)當(dāng)是做人最起碼、最基本的原則。
甲:你說得對!那么,在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢?
乙:想擁有“誠信”這一品質(zhì),你就必須做到以下幾點(diǎn):
一、要做到表里如一,言行一致。老師在與不在同樣遵守紀(jì)律,無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時(shí)一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)和工作。
二、要襟懷坦蕩,光明磊落。做錯(cuò)了事就勇于承認(rèn),認(rèn)真改正,不隱瞞、不掩蓋、不推卸,而是敢于承擔(dān)責(zé)任。
三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況,不能赴約或晚到,必須及時(shí)告知對方,取得對方的諒解。 甲:聽你講了這么多,我倒想起這樣一件事了:有一次,小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是,小明的奶奶突然心臟病發(fā)作,疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?墒撬呀(jīng)和小剛約好出去打籃球,他就打了個(gè)電話給小剛,說明了理由并說他不能赴約了,取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個(gè)講信用的人。
乙:我想:同學(xué)們聽了你講的故事,一定都知道以后該怎么做,才算有誠信了吧!那么,你能跟大家說說:倡導(dǎo)誠實(shí)守信有什么意義嗎?
甲:意義可大著呢!隨著社會(huì)的發(fā)展,人與人交往與合作的機(jī)會(huì)越來越多。只有講誠信,才能得到別人的信任與尊重。講誠信,不僅有利于加強(qiáng)個(gè)人品德的修養(yǎng),還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生,但是,我們也應(yīng)該從小時(shí)候做起,養(yǎng)成誠實(shí)守信 的良好品質(zhì),將來才能在激烈的社會(huì)競爭中有一席之地! 乙:真是聽君一席話——?jiǎng)僮x十年書!我從你的話語中,明白了許多做人的道理。真要謝謝你!
齊:老師們,同學(xué)們,再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿4
大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
瀉:水往下直注。形容江河奔流直下,流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。
我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要,他永遠(yuǎn)也不會(huì)變的聰明!下面是由為大家?guī)淼年P(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志格言,希望能夠幫到您!
人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的'作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
最好不是在夕陽西下的時(shí)候去幻想什么,而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。
人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講:“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年雄于地球,則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。如果說,科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢。
學(xué)習(xí)的廣播稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,歡迎您的收聽!我是播音員__。故事不僅能給我們帶來快樂,還能讓我們從中學(xué)到生活的道理和知識。接下來請聽《鑿壁偷光》的故事。
漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的.時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。
匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了勤奮學(xué)習(xí)主題廣播稿廣播稿。
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書
一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:“請您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
聽了匡衡的學(xué)習(xí)故事,是不是給你有所感觸呢?
學(xué)習(xí)的廣播稿6
卓:勤奮,是扣開成功人生的敲門磚.姍姍: 一勤天下無難事。
李喆:業(yè)精于勤,荒于嬉。
合:這里是經(jīng)典天天讀,敬愛的老師,你們辛苦了!親愛的同學(xué)們,下午好! 今天播音的主題是:勤奮,成就人生。
我是42李卓,我是64李喆。
我是4.4許姍姍。
哲:中國有句俗話“一勤天下無難事”。
唐朝文學(xué)家韓愈說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉。
”也就是說,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。
唯有勤奮者,才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開拓知識領(lǐng)域,獲得知識的報(bào)酬,武裝自己的`頭腦。
卓: 有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾國潘先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時(shí)來了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺。
賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!
姍:編故事的人想告訴我們一個(gè)道理:沒有人能只靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?一位哲人曾說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。
”不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,都離不開勤奮!
哲:勤出成果.馬克思寫《資本論》,辛勤勞作艱苦奮斗了四十年,閱讀了驚人的書籍和刊物,做過筆記的就有1500種以上;我國史學(xué)巨著《史記》的作者司馬遷,從二十歲起就開始游跡生活;
卓: 我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí),最終取得了震驚世界的偉大成就!可見,任何一項(xiàng)成就的取得,都是和勤奮分不開的。
姍:勤出智慧。
古希臘有個(gè)演說家,因小時(shí)口吃,登臺演講時(shí),聲音渾濁,常常被雄辯的對手壓倒。
但他并不灰心,為了克服這個(gè)弱點(diǎn),他每天口含石子面向大海朗誦.不管春夏秋冬,五十年如一日。
最終,他成為了全希臘最有名氣的演說家。
哲: 福州有個(gè)叫陳正之的人,一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟,但他不懶不怠,勤學(xué)苦練,知識與日俱增,后來終于“無書不讀”,成為博學(xué)之士。
這就應(yīng)證了一個(gè)道理:勤能補(bǔ)拙。
卓: 勤人登山易,懶人伸指難,天下沒有免費(fèi)的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。
庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道。
合:默默耕耘,用心付出汗水和心血,我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷。
學(xué)習(xí)的廣播稿7
致以親愛的同學(xué):
學(xué)習(xí)是一個(gè)簡單且明了過程,它絕對不會(huì)比做一到數(shù)學(xué)題更難。愛迪生小的時(shí)候被認(rèn)為是低能兒,而誰有能說他不是個(gè)天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。
然而,正象善泳者溺于水一樣,聰明的人往往被聰明所誤。知識的學(xué)習(xí)在于積累,在于連貫,在于認(rèn)識,在于自我不謝努力。不論你天才與否,不論你承認(rèn)與否。有一點(diǎn)是始終不變的:勤奮是優(yōu)秀的第一動(dòng)力。
我們都是人才,我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,有自己的時(shí)間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時(shí)顯的坦然。但是,親愛的同學(xué)們,或許我們已經(jīng)試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆寄滄海。加油。,我們都是時(shí)代的強(qiáng)者。
海到天邊天作岸,山等絕頂我為峰!努力,發(fā)出心中的最強(qiáng)音。親愛的老師!同學(xué)們!大家好!
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造—愛的世界。
還響起“沙沙”的音樂聲,棵棵大樹猶如一把打傘,為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷,和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠,真讓人心醉呀!那小森林就更綠了,中間高大
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
甲:在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻,在這收獲的季節(jié)。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人:張怡我是主持:人顧晨燕
甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。。
乙:一、讀書、寫字的`姿勢:
甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,
牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜?辞宄,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
乙:二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
同學(xué)們,我們是龍的傳人,是華夏子孫,是五月的花海,是未來的棟梁。我們應(yīng)該以超越古人的雄心努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,創(chuàng)造明天。就讓我們帶著自己絢麗的夢想一起展翅翱翔吧!
定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。措施細(xì),
講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
甲:三、如何預(yù)習(xí):
做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
乙:四、怎樣聽課:
聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),
注意聽;疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
甲:五、怎樣做課堂筆記:
專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。
乙:六、怎樣發(fā)言:
細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮。
甲:七、怎樣復(fù)習(xí):
一個(gè)男人真正動(dòng)了感情的時(shí)候,他的愛較女人的愛偉大得多,可是從另一個(gè)方面觀看,女人恨起一個(gè)人來,倒比男人持久得多。
通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),
用新知。反復(fù)練,記得牢。
乙:八、怎樣查字典:
字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,
查部首;形難辨,查難檢。
甲:九、怎樣做讀書筆記:
讀書時(shí),作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,
有規(guī)律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。
乙:十、多讀、多問、多想
當(dāng)沙塵暴發(fā)生時(shí),我們的教室也充滿了沙塵?蓱z的老師,盡管已飽受粉筆灰之苦,現(xiàn)在又不得不待在灰塵中。親愛的的同學(xué)們,他們告訴我簡直都要窒息了!
每到清明,我們就會(huì)想起那些為革命事業(yè)而犧牲的無數(shù)的革命先烈,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)我們的祖國,捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán),獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!他們的生命雖然消逝了,可是,他們用自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。
學(xué)語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,
廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時(shí),多提問,審題目,須質(zhì)疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細(xì)求解。處處問,時(shí)時(shí)問,問中學(xué),學(xué)中問。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!下次再見!baybay
同學(xué)們,從踏進(jìn)校園的第一天開始,我們就和老師們朝夕相處;同學(xué)們的每一點(diǎn)進(jìn)步都包含著老師們的心血!千言萬語說不盡我們對老師們的感謝。在教師節(jié)快要到來之際,我們要對辛勤工作的老師們說一聲:老師,您辛苦了!就是再復(fù)雜的加減乘除,也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!最華麗的詩詞歌賦,也頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。
一、配樂詩歌:《老師,辛苦了》
古今中外,關(guān)于老師的贊歌非常多,今天推薦給大家的是一篇散文《教師頌》。希望同學(xué)們能在深情的字里行間體味到老師的偉大。
《教師頌》
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
同學(xué)們,是誰教給我們知識,是誰教給我們做人的道路,又是誰為我們上課,改作業(yè),關(guān)心我們的成長。是我們身邊的老師。正因?yàn)橛辛怂麄,我們的世界才更加的美麗,正因(yàn)橛辛怂麄,我們的世界才更加的開闊。春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您最高的評價(jià)。這是我們最想對您說的話。
學(xué)習(xí)的廣播稿8
親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的.明天。
甲:付出一份真誠,打造愛的世界。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
甲:在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻,在這收獲的季節(jié)。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(2)班主播
我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕
甲:今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。
乙:一、讀書、寫字的姿勢:
甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜?辞宄,再動(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
乙:二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
甲:三、如何預(yù)習(xí):做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
乙:四、怎樣聽課:聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽;疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
甲:五、怎樣做課堂筆記:專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。
乙:六、怎樣發(fā)言:細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮。
甲:七、怎樣復(fù)習(xí):通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。
乙:八、怎樣查字典:字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。
甲:九、怎樣做讀書筆記:讀書時(shí),作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。
乙:十、多讀、多問、多想學(xué)語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時(shí),多提問,審題目,須質(zhì)疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細(xì)求解。處處問,時(shí)時(shí)問,問中學(xué),學(xué)中問。
甲:本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!下次再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿9
。R)同學(xué)們,大家好!(陳)苗苗廣播又在周三和大家見面了,我是主持人xx,(夏)我是主持人xx,今天的節(jié)目是這樣為大家安排的,
首先是《新聞大派送》
接著是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》
最后是《每周一歌》。
。悾┦紫,為你播出的是《新聞大派送》節(jié)目
新華社北京3月3日電輝煌歷史,嶄新篇章。人民政協(xié)高舉愛國主義、社會(huì)主義旗幟,迎來了又一次歷史性盛會(huì)。中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十一屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議,3日下午在人民大會(huì)堂開幕。
(夏)宜興日報(bào)記者昨日從市教育部門獲悉,20xx年全省中小學(xué)生競賽活動(dòng)項(xiàng)目近日公布。根據(jù)省教育廳文件精神,今年將繼續(xù)嚴(yán)格控制面向全省中小學(xué)生的各類競賽活動(dòng)總量。小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競賽活動(dòng)。
(陳)據(jù)新華社洛杉磯3月2日電美國宇航局噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室日前宣布,控制人員正在調(diào)整3個(gè)圍繞火星飛行的“前輩”探測器的位置,準(zhǔn)備迎接美“鳳凰”號登陸火星。這3個(gè)“前輩”是美國宇航局的“奧德賽”號探測器、“火星勘測軌道飛行器”以及歐洲航天局的“火星快車”探測器,它們將幫助“鳳凰”號在火星上降落。
“鳳凰”號探測器按計(jì)劃將于2008年5月25日在火星北極的一處平原地區(qū)著陸。
。悾┙又鵀槟悴コ龅腵是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。湖南省望城縣人。
。ㄏ模保梗矗澳瓿錾碛诟F苦農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒。對中國共產(chǎn)黨懷有深厚的感情,先后加入中國共產(chǎn)主義少年先鋒隊(duì)和青年團(tuán)。他工作積極,埋頭苦干,多次被評為“紅旗手”“工作模范”“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)生產(chǎn)者”和“社會(huì)主義建設(shè)積極分子”。雷鋒1960年1月應(yīng)征入伍,同年11月加入中國共產(chǎn)黨。
。悾┧煌A級苦,懂得“怎樣做人,為誰活著”,忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會(huì)主義;以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng);以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神,干一行、愛一行、鉆一行,在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。
。ㄏ模┻B隊(duì)分配他當(dāng)汽車兵,他努力鉆研駕駛技術(shù),成為一名合格的汽車駕駛員。擔(dān)任班長后,大膽管理,事事模范帶頭,帶領(lǐng)全班成為部隊(duì)先進(jìn)集體。
(陳)他熱愛集體,關(guān)心戰(zhàn)友,關(guān)心群眾,把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂,并身體力行,認(rèn)真實(shí)踐,“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。
。ㄏ模┧炎约菏〕詢用積存起來的錢,寄給受災(zāi)人民,送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)少年一代健康成長。他謙虛謹(jǐn)慎,從不自滿自炫,受到贊譽(yù)不驕傲,做了好事不留姓名。
。悾保梗叮材辏冈拢保等,執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)時(shí)不幸殉職。他在部隊(duì)生活2年8個(gè)月,榮立二等功1次,三等功2次,受嘉獎(jiǎng)多次,被評為“模范共青團(tuán)員”“節(jié)約標(biāo)兵”,被選為撫順市人民代表大會(huì)代表。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內(nèi)外產(chǎn)生巨大影響。國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。
。ㄏ模保梗叮衬辏吃拢等彰珴蓶|發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的偉大號召。
1990年3月5日,xxx等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別題詞,號召全國人民進(jìn)一步向雷鋒學(xué)習(xí),弘揚(yáng)雷鋒精神,為建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義而努力。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長。
(陳)同學(xué)們再過幾天就是一年一度的國際三八婦女節(jié),我們要給全校的女教師送上一份節(jié)日的問候和祝福。
。R)祝全校女教師們節(jié)日快樂,身體健康。
。ㄏ模┩瑫r(shí),3月8日也是我們最親愛的媽媽的節(jié)日。在我們的成長過程中,媽媽為我們付出了多少心血,我們要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)為媽媽過一個(gè)有意義的節(jié)日。那同學(xué)們有沒有想好怎樣給媽媽過這個(gè)節(jié)?在這我們給同學(xué)們提一些建議:可以給媽媽一個(gè)驚喜、為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)、答應(yīng)媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話等等。
。悾┳詈笞屛覀冊凇睹恐芤桓琛窓谀恐袑ⅰ秼寢屛覑勰恪愤@首歌送給天下所有的母親。
(陳)本期苗苗廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
學(xué)習(xí)的廣播稿10
新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí),我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時(shí)捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的,我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后,幾分鐘時(shí)間,靜下心來,思考一下,我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅(jiān)信“書中得到的`知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱,因?yàn)槲耀@得了我需要的知識,變的快樂?鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會(huì)失去色彩,活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì),人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實(shí),靠金錢和財(cái)欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們,孔子言“吾日三省吾身”,而我們作為新時(shí)期的接班人,我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ,我努力了嗎?20xx-08-04 ,我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ,我快樂嗎?
最后送大家一句話“快樂是一天,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過每一天,為何不天天快樂呢?
學(xué)習(xí)的廣播稿11
男:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
我是主持人王程瑤
女:我是主持人馬曉銘,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
女:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
男:那太簡單了,聽好了:1、書是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
女:你還挺不錯(cuò)啊!
男:當(dāng)然啦!
女:咱們言歸正傳吧!
男:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我
成長。
女:下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是
成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素
質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成
為我們中心小學(xué)師生,堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、
交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求
索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中
心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。 女: 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
男:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是,每天確保一定的.時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味!弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué),每天都帶一本或者幾本好書,在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn),書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
女:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
男:三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書,還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
女:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
男:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
合:本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
學(xué)習(xí)的廣播稿12
播音員:
甲:敬愛的老師們,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!
甲:紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音,我是播音員XXX。
乙:我是播音員XXX。
甲:本次播音的主題是《學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧介紹》。有幾位同學(xué)向我們提供了他們的學(xué)習(xí)方法和心得體會(huì),他們每人都有8字箴言,下面我們將對這8個(gè)字作出簡單的說明和解釋。
乙:第一位同學(xué)給大家?guī)淼陌藗(gè)字是:明確目的,端正態(tài)度。同學(xué)們,你是否認(rèn)真想過這樣一個(gè)問題:“你每天到學(xué)校里來干什么?”也許你會(huì)說:“上學(xué)校來學(xué)習(xí)呀!誰會(huì)不知道呢?”那么,你每天學(xué)習(xí)了嗎?學(xué)了什么?學(xué)了多少?學(xué)懂了沒有?應(yīng)該說,大部分同學(xué)真正懂得,來學(xué)校是為了學(xué)習(xí),他們是一節(jié)節(jié)地上課,一次次地思考,一次次回地作業(yè),有條不紊;學(xué)習(xí),活動(dòng)有滋有味。我們要真正認(rèn)識到,上學(xué)是為了追求知識,今天追求知識是為了明天人生更精彩。端正你的態(tài)度,像模像樣地學(xué)習(xí)吧!記住,態(tài)度決定一切,正確的學(xué)習(xí)態(tài)度為你的成功學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
甲:第二位同學(xué)送給大家的八個(gè)字是:認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備充分。課前預(yù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程的第一步,也是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),是我們必做的功課,不可忽略,不可馬虎。通過預(yù)習(xí),初步了解課上即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后帶著問題走進(jìn)課堂,讓自己的課堂學(xué)習(xí)有目的,有重點(diǎn),在輕松自如的情境之中爭取預(yù)期的效果。一般情況下,每個(gè)老師都會(huì)布置預(yù)習(xí)題目,那么,你的預(yù)習(xí)就有了明確的內(nèi)容和要求,你就應(yīng)該按部就班、有的放矢地完成預(yù)習(xí)。
乙:第三位同學(xué)送給大家的八個(gè)字是:專心聽講,當(dāng)堂掌握。同學(xué)們,相同數(shù)量的課,相同的老師教,相同的作業(yè)練習(xí),為什么最后的考試成績天差地別呢?這里邊有很多原因,其中有一個(gè)核心的原因,那就是不同的人上課效果大不同,會(huì)聽課的人一心一意,專心致志,聚精會(huì)神,全神貫注。他邊聽,邊看,邊思考,邊記錄。他堅(jiān)持做到每時(shí)每刻各種感官總動(dòng)員,可謂是心到、眼到、口到、手到,不錯(cuò)過老師和同學(xué)的每一句話,不錯(cuò)過黑板和屏幕上的每一個(gè)字,把整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)盡收眼底,把知識要點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、能力拓展盡收囊中,這樣的學(xué)生就是會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生,他做到了專心聽講,當(dāng)堂掌握。
甲:第四位同學(xué)給大家的八個(gè)字是:獨(dú)立作業(yè),及時(shí)訂正。作業(yè)是鞏固知識的手段與途徑,作業(yè)的形式多種多樣,無論哪種,關(guān)鍵詞都是“質(zhì)量”兩個(gè)字,作業(yè)的質(zhì)量直接影響到你的學(xué)習(xí)效果,并通過考試成績的形式表現(xiàn)出來。對于我們平時(shí)的作業(yè),我們必須做到獨(dú)立完成,而且及時(shí)做好訂正工作,在作業(yè)的實(shí)踐過程中獲取最直接的、最真實(shí)的知識,抄襲作業(yè)只會(huì)讓你一知半解,似懂非懂。
乙:第五位送給大家的八個(gè)字是:主動(dòng)復(fù)習(xí),溫故知新。同學(xué)們,一節(jié)課才短短40分鐘,課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限,如果你想牢固掌握所學(xué)的知識,往往需要經(jīng)過一個(gè)反復(fù)的過程,這個(gè)過程就叫做復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸。因?yàn)槊總(gè)人的課堂學(xué)習(xí)效率是不相同的,所以它們課后復(fù)習(xí)的內(nèi)容、形式和時(shí)間也是不相同的但無論是誰,復(fù)習(xí)工作都必須天天進(jìn)行,寫完家庭作業(yè)后,靜下心來想一想:今天各門功課都教了什么?哪些需要讀讀背背的?哪些需要寫寫算算的?哪些需要做做想想的?通過回憶、整理和加工,在復(fù)習(xí)舊知識的同時(shí)拓展新知識,正如大教育家孔子所說:“溫故而知新,可以為師矣!
甲:第六位同學(xué)帶給大家的八個(gè)字是:用心測試,查漏補(bǔ)缺。絕大部分同學(xué)都害怕測試,怕考砸了,怕被老師批評,怕挨家長的責(zé)罵。你可知道,老師為什么要組織學(xué)生測試呢?目的是查漏補(bǔ)缺,通過檢測,比較全面地檢查學(xué)生在某個(gè)階段里的`學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生在哪些方面還存在知識缺陷或能力缺陷,從而及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)課,避免問題堆積成山而導(dǎo)致不可收拾。所以說,測試是一種非常積極的學(xué)習(xí)活動(dòng),我們每個(gè)人都要勇敢面對,熱情參與,把測試看做一件嚴(yán)肅的事情,考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考中全力以赴,考后深刻反思,讓自己在一次又一次的考試中不斷進(jìn)步,不斷成長。
乙:第七位同學(xué)送給大家的八個(gè)字是:珍惜時(shí)間,講究方法。同學(xué)們,你覺得學(xué)習(xí)累嗎?苦嗎?告訴你吧,會(huì)學(xué)習(xí)的人說不累、不苦,因?yàn)樗谜湎r(shí)間、講究方法;不會(huì)學(xué)習(xí)的人說又累又苦,因?yàn)樗麤]有時(shí)間概念、沒有學(xué)習(xí)方法。在會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里,時(shí)間與方法是一對朋友,用正確的學(xué)習(xí)方法去贏得充分的學(xué)習(xí)時(shí)間,互幫互助;在不會(huì)學(xué)習(xí)的人眼里,時(shí)間與方法是一對敵人,你不給我時(shí)間,我不給你方法,兩敗俱傷。所以,珍惜時(shí)間、講究方法是兩大極其有效的學(xué)習(xí)策略,衷心希望同學(xué)們能夠即使掌握并隨時(shí)運(yùn)用。
甲:最后一位分享的八個(gè)字是:過好一天,精彩一生。同學(xué)們,聽說過“積少成多、聚沙成塔”這一類成語嗎?聽說過“萬丈高樓平地起”這樣的警句嗎?豐富的文化知識是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的,強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力是靠平時(shí)一天一天練就的,如果每天腳踏實(shí)地,那么你背上的行囊里一定會(huì)滿滿當(dāng)當(dāng);如果得過且過,那么2 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期
注定你一事無成,而且世上沒有后悔藥,你只能品嘗人生苦果。因此,我們的學(xué)習(xí)首先要立足每一天,牢牢抓住眼前,抓住當(dāng)下,抓住今天,為明天準(zhǔn)備力量,為人生積淀精彩。
乙:同學(xué)們,剛才,我們的八個(gè)小伙伴一共為大家推薦了8條短語,合計(jì)64個(gè)字。
甲:這64個(gè)字連起來就是:明確目的,端正態(tài)度;認(rèn)真預(yù)習(xí),準(zhǔn)備充分;專心聽講,當(dāng)堂掌握;獨(dú)立作業(yè),及時(shí)訂正;主動(dòng)復(fù)習(xí),溫故知新;用心考試,查漏補(bǔ)缺;珍惜時(shí)間,講究方法;過好一天,精彩一生。
乙:這64個(gè)字像一條線,貫穿著一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程。
甲:同學(xué)們,學(xué)習(xí)有方法,但學(xué)習(xí)不是死方法。學(xué)習(xí)方法因人物而異、因?qū)W科而異、因內(nèi)容而異、因時(shí)空而異。學(xué)習(xí)方法需要不斷完善,更需要不斷更新。乙:相信大家一定能夠本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,在老師的指引下,努力前進(jìn)。
甲:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,感謝你們的收聽,我們下次再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿13
老師們,同學(xué)們:
大家中午好!
春天把我們帶入了三月,三月仍略帶寒意,但神州大地處處卻充滿人間的真情和融融的暖意。今天是一個(gè)特殊日子,紅領(lǐng)巾廣播站今天將播出特別節(jié)目,《永遠(yuǎn)的雷鋒》。(10秒音樂)
每年3月5日,是偉大領(lǐng)袖毛主席提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的光輝日子。從1963年3月5日至今,全國乃至全世界向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮已歷經(jīng)51個(gè)年頭。近半個(gè)世紀(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,社會(huì)上不斷涌現(xiàn)出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務(wù)的好典型好榜樣。他們不斷接過雷鋒手中的槍,用顆顆傳遞的愛心構(gòu)建起一座座愛的小屋,使得雷鋒精神不斷弘揚(yáng),神州大地處處溫情無限,愛的奉獻(xiàn)之歌一次又一次被唱得更響、唱得更亮!
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要學(xué)會(huì)“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)”。生活是美好的,家庭是幸福的,我們應(yīng)當(dāng)像雷鋒那樣,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué),將讀書當(dāng)成是最快樂的事情,把學(xué)習(xí)看成是意義最大的事情。我們應(yīng)當(dāng)比較的是誰的知識最豐富,誰的學(xué)問最淵博,而不是像現(xiàn)在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場。
向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有信念、有原則、有愛心”。一個(gè)人不管做什么事情,要有堅(jiān)定的目標(biāo)、必勝的信念。雷鋒的一生是“全心全意為人民服務(wù)”的一生,他是這樣說的,更是這樣做的,他是“行”的巨人!雷鋒叔叔在部隊(duì),不論是訓(xùn)練,還是作戰(zhàn),大大小小的活動(dòng)他一直講原則,這里的原則就是紀(jì)律,違犯規(guī)定和原則的事情,雷鋒一件都沒有做過,即使是周圍沒有一個(gè)人在監(jiān)督他,他也絲毫不會(huì)破壞制度,雷鋒始終是一個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的好戰(zhàn)士。雷鋒叔叔愛憎分明,對待朋友他在日記中寫到:“對待朋友,我要像春天般的溫暖!痹谏钪,雷鋒叔叔的所有愛心全都獻(xiàn)給了困難的人,他的心里唯獨(dú)沒有想到的就是他自己,這就是舍己為人一心只為別人著想的崇高思想。(10秒音樂)
雷鋒是怎樣的一個(gè)人呢?雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。六歲時(shí),與他相依為命的媽媽在中秋節(jié)的晚上梁自盡,雷鋒成了孤兒,被六叔媽媽收養(yǎng)在家。雷鋒從小就很懂事,為了給老人減少負(fù)擔(dān),常常出去討飯、砍柴,可是,當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了,不許窮人去砍。雷鋒有一天到山上柴,被地主婆看見了,這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵,并搶走了柴刀,雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀,那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀,鮮血順著手指滴落在山路上。
49年8月,雷鋒的`家鄉(xiāng)解放了,中國人民解放軍路過雷鋒的家鄉(xiāng)時(shí),鋒看見宿營的隊(duì)伍一住下來便向老鄉(xiāng)問寒問暖,還幫助老鄉(xiāng)挑水,掃地.買柴買菜按價(jià)付錢,不拿群眾的一針一線,就從心底萌生了要參軍的愿望。雷鋒找到部隊(duì)的連長,堅(jiān)決要當(dāng)兵,當(dāng)連長得知他苦難的身世后告訴他還小,等長大了才能當(dāng)兵。并把一支鋼筆送給了他,鼓勵(lì)他要好好學(xué)習(xí),長大了才能保衛(wèi)和建設(shè)中國。(10秒音樂)
16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績畢業(yè),一七年,他加入共青團(tuán)。在參加根治溈水河的工程中,被評為工地模范。一八年,他來到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè),當(dāng)一名推土機(jī)手,又多次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者、紅旗手和標(biāo)兵。20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝,成了一名解放軍戰(zhàn)士。參軍后榮立二等功一次,三等功兩次,團(tuán)營嘉獎(jiǎng)多次,被評為節(jié)約標(biāo)兵,沈陽部隊(duì)工程兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)授予他“模范共青團(tuán)員”稱號。一九六零年十一月,雷鋒光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
大家都知道,雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事,有一句話“雷鋒出差千里,好事做了一火車”,毛主席說過“一個(gè)人做一件好事不難,要做一輩子好事,卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個(gè)這樣的人。他心中時(shí)刻裝著祖國,裝著他人,雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”他用年輕的生命實(shí)踐了自己的諾言。(10秒音樂)
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。小學(xué)生學(xué)雷鋒廣播稿一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘,細(xì)雨霏霏,雷鋒和他的助手喬安山駕車從工地回到駐地。他們把車開進(jìn)連隊(duì)車場后,發(fā)現(xiàn)車身上濺了許多泥水,便不顧長途行車的疲勞,立即讓喬安山發(fā)動(dòng)車到空地去洗車。經(jīng)過營房前一段比較窄的過道,為安全起見,雷鋒站在過道邊上,揚(yáng)著手臂指揮小喬倒車轉(zhuǎn)彎;“向左,向左……倒!倒!”汽車突然左后輪滑進(jìn)了路邊水溝,車身猛一搖晃,驟然碰倒了一根平常曬衣服被子用的方木桿子,雷鋒不幸被倒下來的方林桿子砸在頭部,當(dāng)場撲倒在地,昏過去……戰(zhàn)友們立即用擔(dān)架把他送到附近醫(yī)院搶救,由于顱骨損傷,導(dǎo)致腦機(jī)能障礙,雷鋒就這樣和我們永別了,年僅22歲。(10秒音樂)
今天,在20xx年3月這陽光普照的今天,學(xué)校再次號召全校少先隊(duì)員,以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。希望隊(duì)員們接過雷鋒手中的槍,做一個(gè)“愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng);愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué);愛家庭、愛父母、愛自己”的新時(shí)代少年!讓我們胸前的紅領(lǐng)巾更加耀眼!在雷鋒精神的激勵(lì)下努力學(xué)習(xí)開創(chuàng)祖國美好的前程!(10秒音樂)
學(xué)習(xí)的廣播稿14
甲:尊敬的老師,
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家早上好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲
乙:聆聽著這動(dòng)人的旋律
甲:紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。今天是xx年4月1號,星期五。我是主持人譚雨悅
乙:我是主持人段雅婷
甲:這次廣播,我們要和大家一起探討怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙:說到習(xí)慣,我想到了查·艾霍爾的一句名言“有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)”。
甲:這句話說的對,成功源于良好的習(xí)慣,好的習(xí)慣是成功的階梯。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所成就,就必須培養(yǎng)良好的習(xí)慣。只要持之以恒,踏踏實(shí)實(shí)去實(shí)踐,你將在潛移默化中獲得巨大的成功力量。那我們該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
乙:
1、首先要養(yǎng)成自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
自學(xué)是獲取知識的主要途徑。提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點(diǎn)重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點(diǎn)解決,掌握聽課的主動(dòng)權(quán),使聽課具有針對性。
甲:
2、專心上課的習(xí)慣
教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽,邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認(rèn)真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進(jìn)行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。
乙:
3、善于提問的習(xí)慣
我們要積極質(zhì)疑問題,帶著知識疑點(diǎn)問老師,問同學(xué),問家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
甲:
4、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣
作業(yè)是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨(dú)立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的過程也是一種學(xué)習(xí)和積累的過程。做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。所以我們要重視做作業(yè),在做習(xí)題時(shí)要認(rèn)真思考,總結(jié)概念、原理的運(yùn)用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
乙:
5、整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。每次考試之后,90多分的、70多分的、50多分的學(xué)生,如何整理錯(cuò)題?扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了,這次50分,下次60分,這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。
甲:
6、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng),讓人家推著走,而優(yōu)秀的.學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以,我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計(jì)劃的習(xí)慣。
乙:
7、大事做不來,小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。優(yōu)秀學(xué)生做優(yōu)秀的事,后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到,趕快定小的目標(biāo)。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就。上得去、下不來,所以要讓我們永不言敗。
甲:
8、認(rèn)真觀察、思索的習(xí)慣。每門學(xué)科都要求學(xué)生有良好的觀察力。數(shù)學(xué)的能力培養(yǎng)要以學(xué)生對圖形關(guān)系與自然界數(shù)量關(guān)系的觀察為基礎(chǔ);科學(xué)更離不開精確的觀察和對生命現(xiàn)象和動(dòng)植物進(jìn)行持久的觀察;語文的寫作訓(xùn)練自是不用說。這些觀察要求我們不僅能感知事物的外部特征,還要能抓住事物的本質(zhì)特征。光看不想難以得出結(jié)論,因此,還需要養(yǎng)成邊觀察邊思索的習(xí)慣,勤于觀察的同時(shí)還要勤于思考。我們要從身邊的生活小事開始,經(jīng)常提出問題并與他人討論,能自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題。
乙:以上幾點(diǎn)希望能對大家有所幫助。其實(shí)許多名人之所以成功,主要源于他有良好的習(xí)慣。接下來為大家講個(gè)故事《司馬光警枕勵(lì)志》
甲:司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑,在先生的諄諄教誨下,他決心改掉貪睡的壞毛病,為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床,于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,從此他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的大文豪,寫出了名著《資治通鑒》。
乙:聽了這個(gè)小故事,我想大家一定對“好習(xí)慣的養(yǎng)成受益終生”這句話有了更深刻的理解。
甲:相聚的時(shí)光總是那么短暫,今天的播音即將結(jié)束。
乙:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
甲:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,下期再見。
學(xué)習(xí)的廣播稿15
初三的全體同學(xué)們:
還有3天時(shí)間,你們即將踏入考常在這三年里,你們用智慧和汗水澆灌人生的希望,用行動(dòng)和成績書寫我校的輝煌,用信心和實(shí)力打造飛翔的翅膀,F(xiàn)在,雖然已經(jīng)十分接近中考,但是你們?nèi)匀灰蝗缂韧挠闷胶偷男膽B(tài)、奮發(fā)的精神、你追我趕的勁頭在為人生的夢想拼搏、為人生的目標(biāo)奮斗,你們?yōu)槌跻、初二的學(xué)弟學(xué)妹們樹立了榜樣,**以有你們這樣的莘莘學(xué)子而無比驕傲和自豪。
在此,學(xué)校對你們提三點(diǎn)希望:第一,做一個(gè)好人;第二,做一個(gè)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人;第三,做一個(gè)尊老愛幼、拼搏不息、會(huì)團(tuán)結(jié)能合作的富有**精神的人。將來**將以有你們這些棟梁而更加驕傲和自豪!
最后,祝愿大家中考順利、再創(chuàng)輝煌!新課程要求注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià),應(yīng)強(qiáng)調(diào)綜合性和整體性。必須以學(xué)生在知識、技能、人格品德等方面的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生不搞一刀切。其次,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)強(qiáng)調(diào)共性與個(gè)性的統(tǒng)一;共性目標(biāo)反映國家統(tǒng)一的要求、基本標(biāo)準(zhǔn);個(gè)性目標(biāo)反映出對學(xué)生個(gè)性的尊重和特長的發(fā)揮。評價(jià)的目的是全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力手段。對學(xué)生各科成績的評價(jià),既要重視對學(xué)生知識和身體素質(zhì)的測評,更要注意對學(xué)生技能、技術(shù)的考察,同時(shí)還要注意對學(xué)生情感、興趣、意志、習(xí)慣等心理素質(zhì)的評價(jià)。重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價(jià)與學(xué)生自身能力的發(fā)展。教學(xué)中不能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)。因?yàn)榻y(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生可能不用練習(xí)就能得高分,有的學(xué)生即使刻苦練習(xí)也達(dá)不到及格。
二、輕“橫向”比較,重“縱向”肯定
教師要做到從不同角度實(shí)施評價(jià)。首先改變自身的評價(jià)視角,重視評價(jià)的激勵(lì)功能與發(fā)展功能,即主要對個(gè)體實(shí)施縱向比較,以學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步為標(biāo)準(zhǔn)來實(shí)施正面的評價(jià),而不是在不同個(gè)性之間永遠(yuǎn)做絕對的橫向比較。其次,動(dòng)員、利用不同的評價(jià)主體對被評價(jià)者實(shí)施評價(jià),從而改變教師本人因主客觀方面的因素而形成的片面的、武斷的評價(jià)。讓學(xué)生、家長參與評價(jià),通過這種多方面、多角度的評價(jià),對學(xué)生形成一種較合理的、具備促進(jìn)與發(fā)展功能的評價(jià)。
三、輕“靜態(tài)”的結(jié)果,重“動(dòng)態(tài)”發(fā)展
了解學(xué)生的差異,將學(xué)生在學(xué)習(xí)中努力程度和進(jìn)步幅度作為評價(jià)的重要依據(jù)。美國心理學(xué)家羅杰斯認(rèn)為:“成功的教學(xué)依賴于一種真誠理解和信任的師生關(guān)系!币肓私鈱W(xué)生的差異,教師首先要深入學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、建立民主、平等的師生關(guān)系。教師要把自己擺到與學(xué)生人格平等的位置上,愛護(hù)學(xué)生,像母親關(guān)注自己的孩子一樣,善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn)。在測評時(shí),應(yīng)充分考慮到學(xué)生的個(gè)性差異和能力特長、興趣愛好,采用“模糊量化法”,定性不定量,可以有效地提高學(xué)生的成就感,激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)積極性,有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、輕“批評”教育,重“正面”鼓勵(lì)
評價(jià)要以正面鼓勵(lì)為主,充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。學(xué)生在某一方面有進(jìn)步,成績有提高,哪怕是微小的`進(jìn)步或提高,我們都應(yīng)予以鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到獲得進(jìn)步的喜悅。即使沒有進(jìn)步與提高,也應(yīng)用寬容和理解的態(tài)度提醒、啟發(fā)學(xué)生,讓他們了解到自己的不足,振作精神,然后,教師再用針對性的做法幫助他們達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我在綜合評價(jià)中是這樣評價(jià)學(xué)生的:“你很努力,實(shí)現(xiàn)了我們共同制定的目標(biāo),再接再厲,你一定會(huì)干得更出色”!澳阈枰M(jìn)一步努力完成目標(biāo),我相信你能克服困能,你一定會(huì)成功”!拔蚁嘈拍阈,你一定能,你可以干的更好1等積極肯定的語言。讓學(xué)生自選1~2項(xiàng)特長項(xiàng)目作為考核內(nèi)容。自選技評項(xiàng)目的考核,可以使學(xué)生根據(jù)個(gè)體素質(zhì),揚(yáng)長避短,滿足興趣和考試欲望,發(fā)展特長,可用發(fā)展的觀點(diǎn)來因材施教,促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意識和習(xí)慣的逐步形成。這樣來激勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,激發(fā)新的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使評價(jià)成為一種動(dòng)態(tài)的,可隨時(shí)反饋給每個(gè)被評價(jià)者的積極的教育行為,而非對于某個(gè)學(xué)生的粗淺、甚至粗暴的蓋棺定論式的評價(jià)。