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小學教師節(jié)校園廣播稿

時間:2022-12-10 10:34:27 廣播稿 我要投稿

小學教師節(jié)校園廣播稿(4篇)

  有在學校廣播站鍛煉的同學們,我們廣播前都會提前準備好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小學教師節(jié)校園廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學教師節(jié)校園廣播稿(4篇)

小學教師節(jié)校園廣播稿1

  女:告別炎熱的夏日,涼爽宜人的秋天向我們微笑;

  m:告別了假期的寧靜和沉寂,美麗的校園里充滿了歡笑和歡笑。

  女:九月對學校、老師和我們每個同學來說都是激動人心的一天。

  m:新學期伊始,帶著新的希望和新的期待,我們進入了收獲的季節(jié)。

  組合:xx小學校園廣播再次遇見你!

  女:歡迎來到這個節(jié)目。我是xxx

  男:我是xx。今天的節(jié)目由我們倆主持。希望大家都能喜歡。本期的主要內(nèi)容有:

  女:新聞直通車

  m:讀心詩。

  女:大嘴巴說英語。

  m:推薦好書。

  女:首先請關注本周新聞。

  m:9月10日是教師節(jié),xx小學全體師生迎來了第xx個教師節(jié)。

  女:10日上午,伴隨著初升的太陽,全體教師在國旗下莊嚴宣誓,立志成為優(yōu)秀的xx教師。

  女:然后xx里的小花小朋友整齊的排好隊,給每位老師獻花,表達了所有小朋友對老師的感激之情。

  m:最后,孩子們進行了詩歌朗誦,上午的活動圓滿結束。

  女:我們對老師的愛不能只用花來表達。請欣賞《老師,我們永遠愛你》這首詩

  女人:你送了一朵花,

  男人:我送了一朵花。

  一起:讓我們?yōu)槲覀冇H愛的老師編織一個大花環(huán)。

  女人:你給了種子,陽光般的溫暖;

  男:你用汗水澆灌幼苗。

  女:你的眼睛像明亮的星星,閃耀著迷人的光彩;

  男:你的歌聲就像春天的小溪,給每個人帶來歡樂。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的感受;

  男:不管我們?nèi)ツ睦。永遠記住你的話。

  女:無論我們走到哪里,永遠記住你的愛;

  男:不管我們?nèi)ツ睦铮肋h是你的花。

  一起:我們永遠愛你,老師!

  女:接下來是“從大嘴巴學英語;同學們,你們知道怎么用英語說教師節(jié)快樂嗎?

  男:快樂的老師。一天!

  女士:請告訴我們:快樂的老師。一天!

  男:下一個教師節(jié),我們也可以用這句話來祝福我們的老師。我們到了。好書推薦”時間。本期推薦給大家的書是《小男孩杜格非》

  女:《小男孩杜格非》描述了一個小男孩在學校和家里的生活故事,以及他的.心理偉大的故事。

  m:這些故事是每一個生活在當下的孩子都可能經(jīng)歷和遇到的事情,充滿了真實生動的孩子的生活情趣。

  女:這本書里有很多閃亮的細節(jié),默默散發(fā)著女作家的母愛。

  m:那就是:對童心的關心和尊重,對孩子自由、調皮、無拘無束的天性的默默關心和鼓勵。

  女:時間過得真快。又該說再見了。

  m:各位同學,衷心祝愿xx小學校園廣播能成為你們的導師。

  女:愿它帶走你所有的煩惱,帶給你成長的快樂。

  m:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  最后,讓我們在《老師,老師》這首歌里說再見。

小學教師節(jié)校園廣播稿2

  放開場曲:《老師》

  男:花開花落,一季又一季

  女:時間年年飛逝

  組合:不可磨滅的感情,見證了我們的成長。,回憶聽教誨的樂趣,不時地,這里和那里。

  女:人只想點亮一盞心燈,照亮你穿越風暴的旅程。

  男:耕種和收獲的滿足感

  女:人驅散你疲憊的身體

  男:桃園滿季的歡樂

  女:領獎臺上每一分鐘都很美

  組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上孜孜不倦學生們讓我們感激地說:謝謝你——親愛的老師

  男又到了九月,教師節(jié)邁著輕快的腳步走進我們身邊。對于每一個人來說,從幼稚頑皮的童年到懂事的少年,我們的成長離不開親愛的老師,他們用溫暖的血液教導我們成人,給我們?nèi)松闹腔酆蜆啡ぁ?/p>

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年的這個時候,空氣中彌漫著無限老師的情緒,越來越多的人想到校園,想到講臺,想到老師。

  男:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情……

  女:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你在孜孜不倦地播種文明的'火種,孕育著光明的人生,展現(xiàn)著云水之心,松柏之情,令人肅然起敬……

  男:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。用心的努力,可以讓花開花落,讓幼苗茁壯成長,讓中國大地充滿芳菲……

  聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  合并其他:教師”我們不知道每天應該叫多少次。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

  男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?

  女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始干涸。

  男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

  女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,為我們的進步掃清障礙。

  男:教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

  教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們對尊敬的老師的敬意(團隊敬禮)……老師,您辛苦了!

  女:小時候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

  男:通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!

小學教師節(jié)校園廣播稿3

親愛的老師和同學們:

  今天我們迎來了第xx個教師節(jié)。首先,請允許我代表大家向在論壇上辛勤工作的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候。

  9月10日,所有的花都散發(fā)著芳香;9月10日,所有的心都在跳舞和飛翔。無數(shù)青春的笑容會把你的白發(fā)映成金黃色;無數(shù)感激的眼神會把你的皺紋刻成勛章。老師,你讓我們看到了世界有多大,世界有多廣。老師,您讓我們體驗了我們的夢想有多美好,我們的奮斗有多偉大。日復一日,年復一年,你在知識的海洋中掙扎,但不羨慕財富的金山就在你身邊;年復一年,日復一日,你為學生的成功努力劃槳,遠航,遠航。熄滅閃電,點燃蠟燭;白色冬裝,染了夏裝。講堂如舟,指針如槳。老師,你美麗的聲音是知識的海洋;白發(fā)如雪,眼睛如水,老師,您無塵的心靈就像一座圣殿,讓我們健康成長。

  老師,我們想對您說:您的事業(yè)是最光榮的`;老師,我們想對您說:我們最向往您的事業(yè)!俗話說,一日為師,一生為父。老師是我們最可敬的人。在這里,我代表成熙的全體同學對老師說一句話:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!

小學教師節(jié)校園廣播稿4

  一、導言(開場音樂):

  【高】有一個聲音在生機勃勃的校園里響起;有一個地方,我們等待花開。

  【顧】校園里有一群春夏秋冬都很活躍的球員;有一種幸福久久回蕩在你我的耳邊

  [沈]分享你的激情,開心就好!是我們用聲音勾勒出色彩,我們讓快樂停止!

  [高]各位老師,各位隊員

  【聯(lián)合】新學期好!

  【高】度過了一個充實快樂的暑假,永和小學的小鷹空間站項目再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快,笑口常開!祝學生在新學期長高,學得更好!

  [古]哎,暑假做了什么有意義的事?

  [沈]哈哈,最有意義的事。當然,世博場館參觀人數(shù)是!首先,中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米,令人嘆為觀止。作為一個中國人,我非常自豪。除此之外,我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”,因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島,一進門就有冰島的氣息,比如冰島的火山墻,冰島的夏日濕度,冰島的花香,美不勝收。

  【古】新學期開始了,相信同學們心里已經(jīng)有了自己的學習計劃和目標。小瑩,新學期你有什么計劃?

  [高]嗯,我想更加努力學習,參加更多的體育活動。我也想多讀點好書,在書的世界里吸取營養(yǎng)。

  【沈】是的,書是我們的伙伴,書是童年最好的精神食糧。在此,我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活,快樂的學習。

  二、詩歌鑒賞:

  [高]對了,暑假看了一本詩集。今天,我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節(jié)之際,我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師,您辛苦了(背景音樂)

  是誰-

  把無知的人帶進寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識?

  是你!老師!

  用你的汗水,

  喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

  是誰-

  把淘氣的我們

  教育要體貼助人?

  是你!老師!

  你的關心就像溫暖的春風

  溫暖我們的心。

  是誰-

  以年輕的美國為例

  培養(yǎng)成熟懂事的青少年?

  是你!老師!

  你的保護讓我們健康成長。

  金秋時節(jié)碩果累累。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  在炎熱和寒冷中努力工作的人。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  無私奉獻青春的人。

  我們向您致以崇高的敬意!

  三、勤于研究小故事

  [沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然后,想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸,天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病,但學習刻苦,以極大的毅力手抄《資建》,最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎,但由于家境貧寒,家里沒有錢買紙買筆,所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力,他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭,記錄路人講述的故事。經(jīng)過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創(chuàng)作,他終于完成了中國古代文學史上劃時代的杰作《聊齋志異》。

  【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。

  第四,校園新聞

  【顧】我們是學校的主人,我們關注我們的校園,F(xiàn)在請聽校園新聞。

  【高】同學,你注意到了嗎?這個學期一開學,我們的校園環(huán)境衛(wèi)生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了,能自覺撿垃圾的學生多了,吃零食的學生少了。

  [沈]沒錯,撿的是垃圾,丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生,他們產(chǎn)生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園里吃零食。希望同學們互相監(jiān)督,為美化我們的校園環(huán)境做貢獻。

  [古],我問你,你眼中的水是什么樣的?

  【高】嗯,水,在我眼里,無色無味,淡而無味。

  [古]是嗎?但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課,很多同學對水有了新的認識。

  【沈】是的,水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節(jié)約用水是中國的頭等大事。

  【顧】公益廣告里有句話說得好:不節(jié)約用水,最后一滴水就是人的眼淚!這絕不是危言聳聽!所以現(xiàn)在我們提倡低碳生活。

  低碳生活?

  [沈]我知道所謂的“低碳生活”,就是要盡可能減少日常生活中消耗的能源,從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態(tài)度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活,注重節(jié)約用電、燃料和節(jié)氣,從零開始。

  [古]現(xiàn)在,請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環(huán)境》。(宋《人人來保護環(huán)境》)

  [高]同學們,新學期開始了。讓我們從這里開始,向著理想前進,珍惜今天的美好時光,認真做好每一節(jié)課,每一份作業(yè),抓住每一個機會鍛煉自己,發(fā)展自己的特長,每天進步一點點,做一個充滿理想和自信的人!

  [沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力,我最有信心,我最有創(chuàng)造力!讓我們每天讀這三句話,提醒自己我是最棒的!讓我們從這里出發(fā),讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。

  【顧】同學們,讓我們跟著秋天,拿起畫筆,把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心,唱一首秋天的歌。最后,祝同學們有一個新的起點,新的航程,揚起前進的風帆,取得更加輝煌的成績!

  [高]老鷹空間站項目到此結束。謝謝!

  【關閉】再見!

  小學生教師節(jié)的校園廣播稿2

  播放開播曲:《【男】一季季的花開花謝【女】一年年的光陰荏苒【合】難以磨滅的情懷見證了我成長的點滴【男】回想聆聽教誨的樂趣此時此刻的我【女】只想點燃一盞心燈照亮您風雨兼程的路途

  【男】耕耘和收獲的滿足

  【女】驅除了您疲憊的身軀

  【男】桃季滿園的欣慰

  【女】美麗了講臺上的分分秒秒

  【合】還有那神圣的職業(yè)道德讓忙碌的您辛勤耕耘那三尺講臺

  【男】辛酸苦辣您咽下

  【女】艱難險阻腳下踩

  【合】待到春色滿園時您在叢中笑

  [合]紅領巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  插播歌曲:《長大后我就成了你》――15秒左右

  【男】又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時,老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

  【女】無論是誰,都不應忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個時候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應該享受崇敬和祝福。

  插播歌曲:《感恩的心》

  【男】耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動,之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  【女】三尺的講臺,承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  【男】粉筆點撥了知識王國的迷津,教鞭指點了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  【女】歲月染白了頭發(fā),汗水潤育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長,讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  【合】您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中,把春華寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  【女】請聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

  【合】“老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  【男】有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為;老師就是當代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻,怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

  【女】老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻著,直到淚始干。

  【男】老師是樹根。他們把源源不斷的知識輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  【女】老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細微,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給我們以鼓勵;當我們成功時,又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當我們迷惑不解時,老師象航燈,照亮我們前進的道路,為我們前進中掃平障礙。

  【男】老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識的篇章。

  【合】春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的`蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動成果。

  【合】在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師,您辛苦了!

  播放歌曲:《長大后我就成了你》――整首

  【女】小時候我以為你很神秘,讓所有的難題成了樂趣;小時候我以為你很有力,你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己,長大后我就成了你。我就成了你。

  【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲,也請老師們放心,我們一定會好好學習,努力學好知識,做一名優(yōu)秀的接班人!

  小學生教師節(jié)的校園廣播稿3

  彈開場曲:“男:花開時節(jié)

  女:時光年年飛逝

  組合:不可磨滅的感情見證了我的成長

  男:回憶聽教誨的樂趣。此時此刻,我

  女:只想點亮一盞心燈,照亮你穿越風暴的旅程。

  [男]耕種和收獲的滿足感

  [女人]驅散你疲憊的身體

  [男]桃園滿季的歡樂

  [女]領獎臺上每一分鐘都很美

  組合:而神圣的職業(yè)道德讓你在三尺講臺上努力

  男:苦了苦了你咽下去

  女:困難和障礙踩你的腳

  當春天到處都是花園時,你會在灌木叢中開懷大笑

  聯(lián)合:紅領巾電臺特別節(jié)目《園丁頌-慶祝第一個教師節(jié)》現(xiàn)在開始!

  被打斷的歌:“我長大后會是你”——大概15秒

  男:又到了九月,教師節(jié)以輕快的腳步慢慢進入我們對老師的思念。對每一個人來說,從天真頑皮的童年到年少無知的青年,再到風華正茂的青年,老師是我們一生中任何時候都最值得我們尊敬和感激的。它們像蠟燭一樣燃燒自己,但它們照亮并永遠照亮我們的生活。

  女:無論你是誰,都不要忘記,這樣一個充滿思念和感激的節(jié)日,正在秋天醞釀;一年中的這個時候,空氣中彌漫著無限恩師的情感,越來越多的人想到校園和講臺...偉大是在平凡中顯露出來的,所以讓我們珍惜和記住:每一位過去、現(xiàn)在和未來的老師,都應該享有崇敬和祝福。

  被打斷的歌:《感恩的心》

  男:培養(yǎng)未來,讓光輝的事業(yè)充滿陽光;播種希望,讓崇敬的眼神充滿感激。全人類的希望,總會在你的虔誠、冷漠、單純中滋長出無限的情感,進而尊崇你為真種子、好使者、美的旗幟...

  女:三尺平臺承載著你人生的四季;靈魂的塑造體現(xiàn)了你永恒的光輝;愛的陽光照耀著你芬芳的感情;智慧的雨露灑下了你澎湃的激情...

  男:粉筆指出知識王國的迷宮,指針指出通往理想的道路,黑板記錄你無限的情意,講臺反映你的艱辛。你孜孜不倦地播種文明的火種,勤奮地孕育光明的人生,表現(xiàn)出‘云水心和松柏情懷’,令人肅然起敬...

  女:歲月染白發(fā),汗水滋養(yǎng)桃李。到了年中,在靈魂的奉獻下,花兒居然開了,幼苗欣欣向榮,中國的土地上長滿了芳菲...

  聯(lián)合:你是園丁,你努力收獲所有的愛;你是紅燭,燃燒自己,照亮別人;你是春蠶,孜孜不倦地吐絲,讓你的靈魂穿上美麗的衣裳。春雨里,把春花寫成秋實,把平凡寫成偉大!

  女:請聽詩朗誦:《沁園春園丁頌》

  沁園春園丁頌

  中華文明注重教書育人,崇尚科學,一掃野蠻。讓筆走山水,通天下;鞭笞日月,量方圓。藍注而紅批,藍發(fā)而銀鬢,多葉果成熟枝落。敬業(yè),努力,青出于藍勝于藍。

  樹人把產(chǎn)品放在第一位。情緒低落的時候什么都不要說。贊美當下與古風,深度如海;種桃種李是一座善良的山。學校生活,陽光事業(yè),塑造靈魂爬上頂峰。幾代人以來,講臺的世界是豐富多彩的。

  打斷歌曲:《每當我路過老師的窗前》兒童版——整首歌

  “老師”,我們不知道每天應該叫多少遍,因為老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。

  男:有人說老師塑造未來祖國的棟梁。而我認為;教師是當代的棟梁。沒有他們今天的無私奉獻,祖國未來如何騰飛繁榮?

  女:老師是紅蠟燭,燃燒自己,照亮我們。他們默默奉獻,直到眼淚開始干涸。

  男:老師是樹的根。他們失去了源源不斷的知識給我們,直到枝繁葉茂。

  女:老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。當我們失敗時,是老師給了我們鼓勵。當我們成功時,是老師與我們分享成功的喜悅。當我們困惑的時候,老師就像航燈,照亮我們前進的道路,為我們的進步掃清障礙。

  男:教師是一個平凡而偉大的職業(yè)。他們愿意當梯子。就像石階一樣,第一步和第一步把我們帶到了知識的巔峰。他們忙碌的身影在校園里隨處可見。在三尺講臺上,他們閃著汗水;在黑板上,他們寫下了知識的一章。

  組合:春蠶雖不美,但能造晶絲;蛤蜊很容易被人遺忘,卻磨出珍貴的珍珠;老師也是一樣,水果里都是桃子和李子。

  教師節(jié)快到了,你一定有很多話要對老師說。讓所有的感情都在這里釋放,讓我們一起回憶,一起感謝,一起關注,一起祝福!表達我們想表達的對他們的尊重...老師,您辛苦了!

  放首歌:“長大后我會是你”——整首歌

  女:小時候覺得你很神秘,把問題都搞得很好玩;我小時候覺得你很厲害,一直喜歡把我們捧高。等我長大了,我會變成你,才知道粉筆畫彩虹,滴淚。等我長大了,我會變成你,才知道講臺上是捧著別人給自己的,長大了我也會變成你。我會成為你。

  男:通過這首歌表達我們每個學生的心聲,請放心,我們會努力學習,努力學好知識,做一個優(yōu)秀的接班人!

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