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習(xí)慣廣播稿(15篇)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份好的廣播稿能提高節(jié)目效果，那要怎么寫(xiě)好廣播稿呢？以下是小編精心整理的習(xí)慣廣播稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣廣播稿1
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們�。杭t領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是播音員xxx。
乙：我是播音員xxx
甲：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。我激動(dòng)，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。
甲：我高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
乙：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，我們?cè)诩訙p衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生，因?yàn)樾l(wèi)生關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
甲：本期的紅領(lǐng)（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）巾廣播有兩個(gè)內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙：一、飲食與健康
飲食(又稱(chēng)'膳食')是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食。
甲：不合理的飲食，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害。下面，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識(shí)。
其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品，你可千萬(wàn)不能去買(mǎi)，誰(shuí)知道他們這些東西是用什么做的，其實(shí)光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物,吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類(lèi)的癥狀。
乙：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物，是來(lái)自地下工廠、非法制造的'、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物，輕則拉肚子，重則會(huì)得胃腸炎。
甲：飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足，可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良、貧血，多種元素、維生素缺乏，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng)、工作、學(xué)習(xí)的能力下降。
乙：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān)，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì)，隨食物進(jìn)入人體，可引起急、慢性中毒。因此，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好"病從口入"關(guān)。
甲：二、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
乙：飯前便后要洗手，這也是講衛(wèi)生的行為。說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)："吃多了東西也就健康了吧！"其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。
甲：為了有個(gè)健康的好身體，平時(shí)我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如，要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。
乙：人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么的幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。
甲：現(xiàn)在正值季節(jié)交替，這是各類(lèi)傳染病的高發(fā)時(shí)期，請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn)：
1、要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
2、要正確洗手：飯前便后要洗手；從外面回家后也要立即洗手；肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上；
乙：3、不喝生水、不吃生冷食物；也不要去校門(mén)口的攤點(diǎn)上買(mǎi)一些三無(wú)零食吃。
4、每天都要打開(kāi)教室的窗戶(hù)通風(fēng)，保證空氣的清新、流通；
甲：5、盡量避免前往空氣疏通不暢、人口密集的公共場(chǎng)所。這里特別提醒同學(xué)生不要去學(xué)校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學(xué)生去的場(chǎng)所。
6、注意校園衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起來(lái)。
乙、想要有效地預(yù)防疾病，還應(yīng)積極參加體育鍛煉，提高自身的抵抗力，這樣才能保證我們擁有一個(gè)強(qiáng)壯的好身體！
甲：最后，紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望：
乙：1、熱愛(ài)生活：關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自己。
甲：2、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣
乙：3、管好嘴巴：防止"病從口入"
甲：4、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食
乙：5、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費(fèi)
3、香菇：提高機(jī)體免疫功能，香菇多糖可提高腹腔巨噬細(xì)胞的吞噬功能，還可促進(jìn)t淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生，并提高t淋巴細(xì)胞的殺傷活性;
甲：4、番茄：含有豐富的維生素、礦物質(zhì)、碳水化合物、有機(jī)酸及少量的蛋白質(zhì)。有促進(jìn)消化、利尿、抑制多種細(xì)菌作用。20xx最新“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣”廣播稿
乙：5、新鮮蘿卜：因其含有豐富的干擾素誘導(dǎo)劑而具有免疫作用。
6、新鮮蜂王漿：含有王漿酸和抗菌活性物質(zhì)，具有很強(qiáng)殺菌、抑菌作用，有效提高和增強(qiáng)人體免疫功能。
甲：通過(guò)以上的介紹，我想大家對(duì)于這種新型病毒有了一定的了解。這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品，多吃些蔬菜，增強(qiáng)抵抗力。
乙："春夏養(yǎng)陽(yáng)"，勿食寒涼損傷陽(yáng)氣。飲食要清淡：由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)季時(shí)蔬的清溫平淡。如：菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等。
甲：飲食宜多甘少酸：春季宜吃甘味食物，以健脾胃之氣，溫補(bǔ)陽(yáng)氣。
乙：習(xí)慣預(yù)防
1、保持手部清潔，并用正確方法洗手。
2、避免手部接觸眼睛、鼻及口。
3、打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)遮掩口鼻。
甲：4、不隨地吐痰，如要吐痰應(yīng)將分泌物包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。
5、有呼吸道感染癥狀或發(fā)燒時(shí)，應(yīng)戴上口罩，并盡早就醫(yī)。
乙：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，只要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視傳染病的預(yù)防工作，就可以有效的阻止傳染病的流行與傳播。
甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下一期節(jié)目再見(jiàn)。
習(xí)慣廣播稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的.人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！謝謝大家！
習(xí)慣廣播稿3
文明禮儀廣播稿：校園文明，從我做起
人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì), 樹(shù)立“自我”形象的重要手段。 講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。
校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？
見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從聲親切的`問(wèn)候做起吧。
你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便。
你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。
用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。
做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。
習(xí)慣廣播稿4
老師們，同學(xué)們：大家好：
九中青春校園廣播現(xiàn)在開(kāi)始播音，我是高一、______班主持人______，今天是周日，原本是我們?cè)诩依镄蓍e的日子。因?yàn)椤拔逡恍￠L(zhǎng)假”的經(jīng)濟(jì)需求，我們依舊出現(xiàn)在校園里。
今天，大家學(xué)習(xí)的課表是周二進(jìn)行時(shí)，那今天的主題就是《能量加油站》和“九中發(fā)現(xiàn)幸福之旅研究性學(xué)習(xí)”的雜交版吧。先分享給大家一首《________》
接下來(lái)，我們談?wù)劸胖行恼Z(yǔ)會(huì)同學(xué)的“立于行：“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃“
津天市第九中學(xué)寒、暑假利用家校通給家長(zhǎng)短信發(fā)送“21天幸福課”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了三年四屆。這個(gè)課程的心理理論依據(jù)是很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的21天習(xí)慣養(yǎng)成法。
據(jù)研究，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要21天，就是說(shuō)，一個(gè)習(xí)慣的形成，一定是一種行為能夠持續(xù)一段時(shí)間，他們測(cè)算是21天。當(dāng)然，21天是一個(gè)大致的概念。根據(jù)我們的研究發(fā)現(xiàn)，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，一般需要30~40天，總之是時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。
我們是習(xí)慣的動(dòng)物，我們百分之九十五的行為是通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成的。壞習(xí)慣就像一條太多漏洞的破船，任你想盡辦法，也無(wú)法組織它下沉，那么你為何不棄船逃生呢？
習(xí)慣就是習(xí)慣，丟棄它并不容易！任何人都無(wú)法把它一下子拋出窗外，而你要像下樓梯一樣，一步一階，慢慢去改。要改變你的壞習(xí)慣，最有效的`方法之一就是實(shí)行21天法則。
在這21天當(dāng)中，每天每時(shí)每刻，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專(zhuān)心扮演你想成為的人。你的每種態(tài)度，都要符合你心目中理想人物的要求。
據(jù)研究，大腦構(gòu)筑一條新的神經(jīng)通道需要21天時(shí)間。所以，人的行為暗示，經(jīng)21天以上的重復(fù)，會(huì)形成習(xí)慣，而90天以上的重復(fù)，會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。習(xí)慣的形成大致分為三個(gè)階段：第一階段：1~7天，這個(gè)階段你必須不時(shí)提醒自己注意改變，并刻意要求自己。因?yàn)槟阋徊涣粢�，你的壞情緒、壞毛病就會(huì)付出水面，讓你又回到從前。你在提醒自己、要求自己的同時(shí)，也許會(huì)感到很不自然、很不舒服，然而，這種不自然、不舒服是正常的。第二階段：7~21天，經(jīng)過(guò)一周的可以要求，你已經(jīng)覺(jué)得比較自然、比較舒服了，但你不可大意，一不留神，你的壞情緒、壞毛病還會(huì)再來(lái)破壞你，讓你回到從前。所以，你還要刻意提醒自己，要求自己。21~90天，這一階段是習(xí)慣的穩(wěn)定期，它會(huì)使新習(xí)慣成為你生命的一部分。在這個(gè)階段，你已經(jīng)不必刻意要求自己，它已經(jīng)像你抬手看表一樣的自然了。
研究也發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你努力養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，偶爾錯(cuò)過(guò)一兩天并不會(huì)破壞該過(guò)程，所以不需要懊惱自己沒(méi)有完美地堅(jiān)持下來(lái)。但因?yàn)檫^(guò)程頭幾天影響最大，所以在開(kāi)始階段最好能夠嚴(yán)格要求自己。津天九中心語(yǔ)會(huì)成員的“21天習(xí)慣養(yǎng)成”個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，已經(jīng)正式啟動(dòng)。之所以開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)100天自我激勵(lì)，都已經(jīng)完成了30多天，超過(guò)了三分之一。大家有了踐行的基礎(chǔ)。參加人員陸續(xù)添加中：z、z等。期待大家的關(guān)注，更期待大家的參與。
習(xí)慣廣播稿5
紅領(lǐng)巾廣播稿：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，度過(guò)了一個(gè)愉快的春節(jié)，我們又回到溫馨的校園，開(kāi)始了多彩的學(xué)習(xí)生活。
乙：我們的紅領(lǐng)巾廣播也再次與大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人（）。
甲：我是（）。
乙：嗨，（）同學(xué)，寒假你到哪里去玩了？有什么難忘的事情和我們分享嗎？
甲：哦，這個(gè)假期我一直呆在江門(mén)，雖然沒(méi)有到外地去游玩，但是，江門(mén)的春節(jié)也是很有“年味”的。我和爸爸媽媽逛花市，參加廟會(huì)，欣賞煙花，都很難忘呢！
乙：說(shuō)到煙花呀，我心里有點(diǎn)不是滋味。
甲：咦？為什么呀？
乙：煙花綻放起來(lái)五彩斑斕，讓人賞心悅目。可是，如果不分時(shí)間，不分場(chǎng)合都隨心所欲地放煙花，就讓人心生厭煩了！年初五的晚上十二點(diǎn)鐘，我正在甜美的夢(mèng)中，突然被震耳的“砰砰”聲吵醒，原來(lái)是鄰居家的小孩子在放煙花。美夢(mèng)被攪了，真讓人好不氣惱！
甲：是啊，我們政府已經(jīng)嚴(yán)令禁止隨意燃放煙花爆竹，這樣的行為，是缺少公德心的`行為。你鄰居家的小孩兒真要接受公民道德教育。
軒：講文明、懂禮貌、守公德，這是我們從幼兒園開(kāi)始就常常聽(tīng)到的話，它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢？
乙：我跟大家分享一個(gè)故事吧：有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您認(rèn)為您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得的知識(shí)最重要？”大家都在等待著這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者深思熟慮的答案。出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“是在幼兒園。”提問(wèn)者一下了愣住了，接著問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铩边@位科學(xué)家一口氣說(shuō)出了許多我們習(xí)以為常的基本行為習(xí)慣。誰(shuí)也沒(méi)有想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，竟是成就這位科學(xué)家輝煌事業(yè)的重要因素！這位獲獎(jiǎng)?wù)叩拇_席話真是耐人尋味�。�
甲：的確，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響我們的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒(méi)有好習(xí)慣，成功不容易。而行為習(xí)慣是道德習(xí)慣的一部分，因此說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，可以培養(yǎng)高尚道德。
乙：萱軒同學(xué)，你說(shuō)說(shuō)看，作為中小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢？
甲：哦，良好的行為習(xí)慣包括很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、與人交往習(xí)慣、遵守規(guī)則習(xí)慣等等，我們?cè)谶@里是沒(méi)辦法都一一講清楚的。今天，我們就說(shuō)一些大家容易做到的吧。
1、早晨進(jìn)校遇見(jiàn)老師要主動(dòng)打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。
2、向別人詢(xún)問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”。
3、見(jiàn)到長(zhǎng)輩的時(shí)候，我們應(yīng)該主動(dòng)說(shuō)：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
4、當(dāng)朋友給你介紹陌生人認(rèn)識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該說(shuō)：“您好，很高興認(rèn)識(shí)您�！�
5、你不小心碰到了別人，你要說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
6、當(dāng)別人向你表示歉意的時(shí)候，你可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)不要放在心上。”
7、到老師辦公室去，要先打招呼，喊“報(bào)告”，得到老師同意后再進(jìn)辦公室。
8、當(dāng)你在任何場(chǎng)合遲到了，你要說(shuō)：”很抱歉，讓您久等了，請(qǐng)?jiān)��！?/p>
9、當(dāng)你請(qǐng)求別人幫助的時(shí)候，你應(yīng)該說(shuō)：“您好，麻煩您，可以幫我嗎？”
10、當(dāng)別人對(duì)你進(jìn)行幫助后，你要說(shuō)：“謝謝您的幫助”。
11、當(dāng)與別人告別時(shí)，你可以說(shuō)：“很高興遇到您，下次再見(jiàn)”。
12、早晨起身時(shí)第一次遇見(jiàn)長(zhǎng)輩，應(yīng)招呼一聲，表示請(qǐng)安。
13．有人打電話到你家，接電話的時(shí)候，你要會(huì)說(shuō)：“您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)”？
14、離家以前，應(yīng)向家庭成員道別，以便家長(zhǎng)知道你的行蹤。
15、送客人應(yīng)送到大門(mén)外，主人要為客人開(kāi)門(mén)，讓客人出門(mén)后，在門(mén)口相送。分手告別是，應(yīng)招呼“再見(jiàn)”。
16、向別人詢(xún)問(wèn)應(yīng)主動(dòng)講“請(qǐng)問(wèn)”，別人作答后應(yīng)道謝。
17、乘公共車(chē)輛時(shí)，對(duì)老人、病者、及其他有困難者應(yīng)主動(dòng)讓座，車(chē)上擁擠碰痛對(duì)方，應(yīng)主動(dòng)道歉，被碰痛時(shí)不要斤斤計(jì)較。
18、不要以別人的殘廢、生理的缺陷開(kāi)玩笑，或以此起綽號(hào)，損傷他們的自尊心。
19、在別人面前說(shuō)臟話、粗話，是不文明的行為，打擾別人或插話時(shí)，要說(shuō)聲“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙�，�?dāng)別人求助于你時(shí)應(yīng)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)說(shuō)”。
20、拜訪別人時(shí)進(jìn)入室內(nèi)應(yīng)先敲門(mén)，即使房門(mén)開(kāi)著也應(yīng)站在門(mén)口招呼，未經(jīng)允許，不可隨便闖入，未請(qǐng)坐先不坐下。
乙：同學(xué)們，讓我們一起培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
甲乙：以上就是今天紅領(lǐng)巾廣播的全部?jī)?nèi)容，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！
習(xí)慣廣播稿6
甲：總有一種聲音讓你溫暖，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。在相隔了漫長(zhǎng)的一個(gè)星期之后，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見(jiàn)面了。我是五四班的-------
乙：我是五四班的-------很高興在這個(gè)特殊的日子里和你相約。今天的播音主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
甲：我不是你的影子，但我和你最親密。
乙：我不是你的手腳，但我最聽(tīng)你的話。
甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。
乙：對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是壞蛋。
甲：我到底是誰(shuí)?
齊：我就是習(xí)慣。
乙：那你們知道什么是習(xí)慣嗎?
甲：我來(lái)告訴大家，習(xí)慣就是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。寫(xiě)作業(yè)時(shí)總愛(ài)趴在桌子上，有時(shí)自己也想改，可總是管不住自己。這也是習(xí)慣。
乙：是啊，其實(shí)每個(gè)人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。
乙：好習(xí)慣，益終生。
法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以小跑走完一生的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
甲：在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢?企業(yè)老總回答說(shuō)，一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦;有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的.人格魅力便會(huì)自然得到提升。
甲：同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲謝謝、你好、對(duì)不起，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……
乙：人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。我送給同學(xué)們幾句話——積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣、勿以善小而不為，勿以惡小而為之、扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土、好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒、文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子……同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣，好人生的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
甲：人人從我做起來(lái)
要讓大地綠起來(lái)，
要讓天空藍(lán)起來(lái)，
要讓江河清起來(lái)，
要讓空氣凈起來(lái)，
要讓花兒開(kāi)起來(lái)，
要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，
要讓環(huán)境好起來(lái)，
人人從我做起來(lái)。
乙：今天，讓我們共同關(guān)注節(jié)約的習(xí)慣，把節(jié)約當(dāng)成一種時(shí)尚。
甲：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地看到一位時(shí)髦青年穿著打補(bǔ)丁的衣服招搖過(guò)市。千萬(wàn)別誤會(huì)，這不是勤儉節(jié)約的標(biāo)志，而是時(shí)尚的象征。
乙：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地看到鬧市的馬路上，靜靜地躺著一毛錢(qián)硬幣，而人們從它面前經(jīng)過(guò)卻熟視無(wú)睹。拜托，這不是不貪錢(qián)財(cái)?shù)谋硎荆抢速M(fèi)的習(xí)慣。
甲：走在大街上，你會(huì)不經(jīng)意地體驗(yàn)到城市上空到處飄浮著的奢侈、浮華的味道，酒店里中午刺目的電燈、自助餐盤(pán)里丟棄的豐盛食物、公共場(chǎng)所關(guān)不緊的水龍頭、家里長(zhǎng)年不拔的電腦插頭......
習(xí)慣廣播稿7
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織多彩童年
乙：放飛童年夢(mèng)想，播撒希望明天
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
甲：我是主持人xx
乙：我是主持人xxx
甲：本期節(jié)目為您安排《與良好的行為習(xí)慣為伴》專(zhuān)題教育
同學(xué)們我們經(jīng)常聽(tīng)到父母和老師在講習(xí)慣的問(wèn)題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣呢?
乙：習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)地行為活動(dòng)。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“一個(gè)好的舉動(dòng)，如果能堅(jiān)持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣。
甲：習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。就我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
乙：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時(shí)期，在平時(shí)的生活中，一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢?我認(rèn)為，我們至少要做到：愛(ài)閱讀、不睡懶覺(jué)、整潔條理、遇事愛(ài)思考、對(duì)人有禮貌。
甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
乙：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會(huì)讓你終生受益;反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中害你一輩子。
乙：在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。
�、僖�(jiàn)人微笑、問(wèn)好，欣賞他人，重于合作。
�、谛攀刂Z言，言出必行。
�、蹛�(ài)護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
④遵守交通規(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱�(ài)惜物品，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水、一分錢(qián)。
�、甙搭D就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的`好習(xí)慣。
�、嗄托穆�(tīng)別人講話，公共場(chǎng)所不喧嘩。
⑨利人利己，別人的東西不要亂動(dòng)。
�、鈱W(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問(wèn)好
甲：同學(xué)們，我們播下一個(gè)行動(dòng)，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格。讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動(dòng)、能自護(hù)。這是我們一生最大的財(cái)富。
乙：讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
甲：最后，在本期節(jié)目即將結(jié)束之際，我們給大家一些友情提醒：
請(qǐng)各班班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“文明禮儀教育”，我們近期將開(kāi)展“文明禮儀歌”背誦比賽活動(dòng)。
乙：本期小百靈校園之聲節(jié)目到此結(jié)束，我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
甲：再見(jiàn)!
習(xí)慣廣播稿8
老師們，同學(xué)們:
早上好!
習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)、習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量、對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)、而在信心，意志，習(xí)慣，興趣，性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置、
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有三個(gè)方面的好處:
1，可以通過(guò)生物鐘，條件反射自動(dòng)使你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事、如果不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，造成心煩意亂、
2，可以發(fā)揮下意識(shí)的作用、一般人都有這樣的體驗(yàn):吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車(chē)便隨手掏出鑰匙，接著打開(kāi)車(chē)鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)、這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想、同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理、
3，可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)、潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家，文學(xué)家，藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界剌激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系、1865年，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)勒坐在顛簸的馬車(chē)上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷、1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表的、
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢
1、要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣
一心向?qū)W的習(xí)慣，是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣、這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，你的感觀便會(huì)成為知識(shí)信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會(huì)成對(duì)知識(shí)進(jìn)行過(guò)濾，加工，再造的法寶、同時(shí)，你會(huì)感到生活到處都有樂(lè)趣、
2、要養(yǎng)成專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣
專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如果象小貓釣魚(yú)那樣不專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)是沒(méi)有效率的，甚至一無(wú)所獲、
3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，克敵制勝的法寶、誰(shuí)能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，誰(shuí)就能無(wú)往而不勝、
4、要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣
認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的`能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)明和創(chuàng)造能力、
5、要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣
有的同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)歪著身體，有的伏在桌面上看書(shū)，這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生，又會(huì)影響學(xué)習(xí)的效率、
同學(xué)們，習(xí)慣是一種慣量，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量、希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高各方面的素質(zhì)、
我的講話完了!謝謝大家!
習(xí)慣廣播稿9
教育目的：
1、讓學(xué)生懂得良好的飯食飲水衛(wèi)生習(xí)慣
2、讓學(xué)生了解腸道傳染病的防治措施，并注意預(yù)防
教育內(nèi)容：
一、學(xué)生良好的`飲食飲水習(xí)慣
二、腸道傳染病的防治
預(yù)防措施：
我們學(xué)生要提高對(duì)腸道傳染病危害性、可防性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)預(yù)防疾病的能力，自覺(jué)做到以下幾點(diǎn)：
1、在流行季節(jié)保證飲用安全開(kāi)水，防止因失水過(guò)多而發(fā)生脫水；合理調(diào)整飲食，注意勞逸結(jié)合和保證充足的睡眠，以提高機(jī)體抵抗疾病的免疫力。
2、注意飲水飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)食物，尤其注意不要生食或半生食海產(chǎn)品、水產(chǎn)品。食物（包括肉、鮮、蔬菜等）要徹底煮熟、煮透。剩余食品、隔餐食品要徹底再加熱后食用，不要在路邊露天飲食小攤點(diǎn)就餐。
3、自覺(jué)講究個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后及處理生的食物（魚(yú)、蝦、蟹、貝類(lèi)等水產(chǎn)品）后要用肥皂流水反復(fù)洗手。搞好家庭衛(wèi)生，生熟食品要分開(kāi)。保持環(huán)境清潔，消滅蒼蠅。
4、高危人群可接種甲肝疫苗、傷寒疫苗等。
當(dāng)發(fā)生腹痛、腹瀉、嘔吐等胃腸道癥狀時(shí)，要及時(shí)去就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)的腸道門(mén)診治療以免延誤病情。
習(xí)慣廣播稿10
姬：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們，今天是20xx年5月19日星期四， “快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時(shí)與大家相約。我是五（1）中隊(duì)姬妍多。
張：大家好，我是今天的播音員張哲源，來(lái)自五（7）中隊(duì)
連：大家好，我是播音員連旭茹，來(lái)自五（2）中隊(duì)
馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來(lái)自五（1）中隊(duì)
姬：同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響你的一生。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——好習(xí)慣伴我行。那么，哪些好習(xí)慣是我們必須堅(jiān)持做到的呢？
張：我來(lái)說(shuō)吧。比如，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說(shuō)話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。
連：嗯，張哲源說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。行為習(xí)慣就像汽車(chē)方向盤(pán)，指揮著每個(gè)人的行動(dòng)方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無(wú)窮。
馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(zhǎng)期堅(jiān)持做到，終于成為了好習(xí)慣。
姬：同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ，就必須努力做到以下幾點(diǎn)：
張：一要文明禮貌。堅(jiān)持講普通話，會(huì)使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等。
連：是的，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平時(shí)都知道，實(shí)際當(dāng)中我們還使用的不到位，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要規(guī)范這些文明用語(yǔ)。
馮：二要安全守紀(jì)。時(shí)刻把安全記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意出校門(mén)。在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線，注意來(lái)往車(chē)輛，等等。
姬：對(duì)，安全守紀(jì)我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。
張：三要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、桌椅門(mén)窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫(huà)，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
連：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對(duì)所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的`幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛(ài)心，友愛(ài)待人，有理讓三分，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，共同進(jìn)步。對(duì)有困難的人要有同情心，要主動(dòng)為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。
馮：說(shuō)到高中年級(jí)隊(duì)員更要愛(ài)護(hù)低年級(jí)小同學(xué)這點(diǎn)我提醒大家。我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
姬：大家都總結(jié)的非常正確。由于今天的時(shí)間關(guān)系，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！
習(xí)慣廣播稿11
劉：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的伙伴們，新學(xué)期，開(kāi)啟新希望。今天是20xx年9月4日，開(kāi)學(xué)第四天，七一路小學(xué)少先隊(duì)“快樂(lè)陽(yáng)光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播新學(xué)期首次播音開(kāi)始啦�。úコ鲫�(duì)歌），
閆：大家好，我是今天的播音員閆錦琦，伴隨著中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽(tīng)首次播音。今天是任義、劉錦玥、李桐我們四人共同為大家服務(wù)。
李：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要以嶄新的姿態(tài)，良好的行為習(xí)慣步入我們的校園生活。那么哪些好習(xí)慣是我們必須堅(jiān)持做到的呢？
劉：比如說(shuō)，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說(shuō)話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。
李：嗯，劉錦玥說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。行為習(xí)慣就像汽車(chē)方向盤(pán)，指揮著每個(gè)人的行動(dòng)方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無(wú)窮。你們看啊，歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個(gè)“早”字并長(zhǎng)期堅(jiān)持做到，終于成為了好習(xí)慣。
閆：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ，努力做到以下幾點(diǎn)：
任：一要文明禮貌。堅(jiān)持講普通話，會(huì)使用“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”這些文明用語(yǔ)，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語(yǔ)言：微笑、點(diǎn)頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問(wèn)題起立、遞送或接受東西時(shí)站立并用雙手，等等。
閆：是的，這些文明用語(yǔ)看起來(lái)大家平時(shí)都知道，實(shí)際當(dāng)中我們還使用的不到位，從現(xiàn)在開(kāi)始我要規(guī)范這些文明用語(yǔ)。
李：二要安全守紀(jì)。時(shí)刻把安全記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意出校門(mén)。在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線，注意來(lái)往車(chē)輛，等等。
閆：對(duì)，安全守紀(jì)我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。
劉：三要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、桌椅門(mén)窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫(huà)，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
李：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對(duì)所有人給自己的'幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛(ài)心，友愛(ài)待人，有理讓三分，無(wú)理不取鬧。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，共同進(jìn)步。對(duì)有困難的人要有同情心，要主動(dòng)為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。
閆：說(shuō)到高中年級(jí)隊(duì)員更要愛(ài)護(hù)低年級(jí)小同學(xué)這點(diǎn)我提醒大家。一年級(jí)新同學(xué)剛剛踏入學(xué)校，這些弟弟妹妹對(duì)學(xué)校環(huán)境、紀(jì)律等不熟悉，我們要隨時(shí)幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
任：說(shuō)道感恩，再過(guò)幾天就是一年一度的“教師節(jié)”了。在這里，我們是不是提前向尊敬的老師們說(shuō)聲“謝謝”呢？
閆：任義的提議非常棒。那我們四人就代表全校同學(xué)提前祝：
合：敬愛(ài)的老師，謝謝你們辛勤的教誨，在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝你們節(jié)日快樂(lè)！
劉：老師們，同學(xué)們，新學(xué)期首次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！
習(xí)慣廣播稿12
敬愛(ài)的老師，
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)�！笨梢�(jiàn),養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要。對(duì)此，學(xué)校及時(shí)地提出了“二個(gè)八”活動(dòng)，特別是培養(yǎng)學(xué)生“八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣”。以此對(duì)照，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)了哪些習(xí)慣呢？
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：熱愛(ài)祖國(guó)，生國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立、敬禮；文明禮貌，微笑對(duì)待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽(tīng)別人把話說(shuō)完；保護(hù)隱私，別人的`東西不亂動(dòng)；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法；在這里，我向所有同學(xué)提出倡議：
一、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；
二、認(rèn)真和聽(tīng)取學(xué)校文明督導(dǎo)員對(duì)你的規(guī)勸和教育。
最后，我想送給同學(xué)們幾句話：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩尦龊椭C”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益，壞習(xí)慣使你終身受其害�！薄瑢W(xué)們，希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！
同學(xué)們，今天養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就好未來(lái)吧！
習(xí)慣廣播稿13
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好。
大家可曾記得我們剛剛走進(jìn)校門(mén)那一刻，我們經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)、培訓(xùn)、日常習(xí)慣的養(yǎng)成，到現(xiàn)在我們能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，這些都代表我們過(guò)去努力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的結(jié)果，時(shí)代在發(fā)展、社會(huì)在進(jìn)步，我們每一個(gè)人都需要在進(jìn)步中不斷的提升自我，全面把自己打造成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要人才，過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，面對(duì)將來(lái)我們還有很多不足，需要我們提升，我們?cè)谠瓉?lái)養(yǎng)成好習(xí)慣的基礎(chǔ)上學(xué)校提出更高的要求讓我們每一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹蛟谟冢∩苿t為大善，集小惡則成大惡。古往今來(lái)，成大事者往往是從小事做起的。老師們、同學(xué)們，讓我們迎著十月的秋風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始，從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始，從送給師長(zhǎng)一句真誠(chéng)的問(wèn)候開(kāi)始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。我相信我們亳州旅游學(xué)校、陽(yáng)光汽車(chē)專(zhuān)修學(xué)校的全體師生能以這次主題活動(dòng)為契機(jī)，共同把校園文明推上一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，預(yù)�；顒�(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效。祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，文明健康！
習(xí)慣廣播稿14
尊敬的家長(zhǎng)：
您們好！
有幸代表班里的同學(xué)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，心情非常激動(dòng)。作為一名語(yǔ)文課代表，每天早讀由我來(lái)領(lǐng)讀，我想向叔叔阿姨們匯報(bào)一下早讀的情況。
每天早晨七點(diǎn)四十五分，當(dāng)我們語(yǔ)數(shù)外三科課代表站到講臺(tái)上喊破了嗓子，才能聽(tīng)見(jiàn)部分同學(xué)那稀稀拉拉的讀書(shū)聲。其他同學(xué)就像沒(méi)事兒似的，該玩的玩兒，該說(shuō)話的說(shuō)話，有時(shí)還派出一兩名“偵查員”到門(mén)口“放哨”，就是喊一句“老師來(lái)了或老師沒(méi)來(lái)，繼續(xù)”。一見(jiàn)蔡老師的身影在樓梯口閃現(xiàn)，就以比火箭還快一萬(wàn)倍的超速奔回座位，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，然后就是一片朗朗讀書(shū)聲，再也沒(méi)人吵鬧了。
這時(shí)老師推門(mén)而入，看著我們的“假面孔”，露出滿(mǎn)意的`笑容，搞得我們幾個(gè)課代表哭笑不得，難道我們學(xué)習(xí)是為了老師嗎？是為了表演給老師看嗎？
老師說(shuō)過(guò)：要想增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，關(guān)鍵是要養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣是人一生取之不盡的利息，壞習(xí)慣是人一生償還不盡得債務(wù)。但我們還未成年，有時(shí)老是管不住自己，如果家長(zhǎng)們能多督促我們，幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣，相信我們班級(jí)的明天一定會(huì)更加絢麗多姿！
習(xí)慣廣播稿15
王博洋:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
杜雨蝶：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
王博洋：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
杜雨蝶：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
杜雨蝶：敬愛(ài)的老師
王博洋：親愛(ài)的同學(xué)們
合：下午好！
王博洋：我是主持人。
杜雨蝶：我是主持人王芯卓。
王博洋：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
杜雨蝶：今天由我們進(jìn)行本次播音是《習(xí)慣教育》，希望大家能喜歡。
王博洋：培根說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰�！绷�(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始。葉圣陶說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！蓖跣咀浚簮�(ài)因斯坦說(shuō)：“什么是教育？當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育�！�(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)：我的成功歸功于小學(xué)，因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分，不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。
王博洋：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。
杜雨蝶：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問(wèn)題的要害。
王博洋：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái)，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點(diǎn)難，但是，我們卻必須做。
杜雨蝶：讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧！
王博洋:9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專(zhuān)心聽(tīng)講⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書(shū)寫(xiě)
杜雨蝶:9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿(mǎn)自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人
王博洋:9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門(mén)⒉使用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要安靜⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼
杜雨蝶:9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物
王博洋:9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛(ài)惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開(kāi)水⒐不吃不合格食品
杜雨蝶:9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館⒉手不釋卷⒊專(zhuān)心致志⒋做摘抄畫(huà)重點(diǎn)⒌讀、寫(xiě)、思相結(jié)合⒍善于使用工具書(shū)⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛(ài)護(hù)書(shū)籍
王博洋: 與好書(shū)為友，與博覽同行，開(kāi)闊視野，陶冶情操，讓書(shū)香飄逸校園。王芯卓，你知道嗎？為了傳承我們民族的優(yōu)秀文化，咱們學(xué)校創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，力求讓同學(xué)們“好讀書(shū)，讀好書(shū)”。
杜雨蝶：怎么不知道，我們的圖書(shū)管里藏了那么多書(shū)供我們借閱，我們班里的“漂流書(shū)”在老師同學(xué)的配合下，借還有序。增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)聞。還有語(yǔ)文課的每天一句，一個(gè)人的`一句變成了全班的一句，每人奉獻(xiàn)一句，就獲得了48句。我還記得你教我們的一句話呢：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
王博洋：原來(lái)你還記得
杜雨蝶：那是當(dāng)然。不如我們今天和大家來(lái)分享一下同學(xué)們的成果吧
王博洋:好呀，同學(xué)們，你能跟我們讀一讀嗎？立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修（再讀一遍，你記住了嗎？）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
杜雨蝶：我也會(huì)說(shuō)，鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪。舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
杜雨蝶：哎，王博洋，我再考考你，你知道高老師最喜歡的一位文學(xué)家是誰(shuí)嗎？
王博洋: 哈哈，這可難不倒我，不就是北宋的大詩(shī)人、詞人、文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家蘇軾嘛。由于他的號(hào)是“東坡”世人又稱(chēng)“蘇東坡”。
杜雨蝶：答對(duì)了，今天為大家推薦的書(shū)就是蘇軾的《蘇東坡文集》。蘇軾，是北宋文壇的一代盟主，宋代最杰出的文學(xué)大家。他才華橫溢，創(chuàng)作力旺盛，著述宏富。在文學(xué)藝術(shù)上有多方面的重大建樹(shù)和深遠(yuǎn)影響：他的散文與歐陽(yáng)修并稱(chēng)“歐蘇”，他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍 皆以文學(xué)名世，世稱(chēng)“三蘇”，為唐宋八大家中的三位；作為杰出的詞人，他開(kāi)辟了豪放派詞風(fēng)，同杰出詞人辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”；在詩(shī)歌上，與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)“蘇黃”，開(kāi)有宋一代詩(shī)歌的新風(fēng)貌，被公認(rèn)為可與屈原、陶淵明、李白、杜甫比肩的詩(shī)壇巨擘；在書(shū)法方面成就極大，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)“宋四家"，繪畫(huà)與文同、米芾、一起建立了宋代文人寫(xiě)意畫(huà)派。
王博洋：還不止這些呢。蘇軾對(duì)詩(shī)、詞、問(wèn)、書(shū)、畫(huà)的藝術(shù)奧秘的作了廣泛深入的研究與探討，是有真知灼見(jiàn)的為貿(mào)易理論批評(píng)家。他還深諳園林藝術(shù)，精于鑒賞金石，又有博大精深的哲學(xué)與文化學(xué)術(shù)思想。涉獵的領(lǐng)域如此廣闊，又都取得了高度的成就。這樣多才多藝的文化巨人，舉世罕見(jiàn)，是我們中華民族引以為自豪的。還有什么習(xí)慣？
杜雨蝶:9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼
王博洋:9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門(mén)探索巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛(ài)護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果
杜雨蝶：在我們每個(gè)人生命的路途中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。
王博洋：是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
杜雨蝶：美國(guó)著名教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破�！�
王博洋：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
合：本次播音到此結(jié)束！謝謝大家收聽(tīng)！
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