高中校園廣播稿【熱】
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會(huì)有更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編整理的高中校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中校園廣播稿1
A:校園風(fēng)景線，繽紛你我他。很高興和大家再次見面，我是實(shí)習(xí)主播XXX。 B:我是實(shí)習(xí)主播XXX。
A:算起來大一的同學(xué)們來到咱們這個(gè)貝殼田園也將近一年了，你在這里有什么收獲呢?在此拋開學(xué)習(xí)不談，你是否找到了屬于你的另一半呢?
B:今天我們將會(huì)和大家來談?wù)撘幌聬矍檫@個(gè)或許令人甜蜜，或許令人悲傷的話題。
A: 真性情的人都喜歡愛情這么回事，它是美與藝術(shù)的產(chǎn)物。它是無私的付出，而絕對(duì)不是占有。愛情中并沒有痛苦與爭(zhēng)執(zhí)，沒有比較和沮喪，沒有得到和失去，沒有經(jīng)驗(yàn)和執(zhí)著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必然要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時(shí)候融入它，成為它的一個(gè)樸素的化身。
B: 人們對(duì)愛情的失望是因?yàn)槿藗儏⒖剂隋e(cuò)誤的愛情標(biāo)本——世間多數(shù)人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當(dāng)?shù)那啻耗挲g里本能地互相吸引，這是一種純粹的自然規(guī)律，而沒有深層次的精神領(lǐng)域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時(shí)間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內(nèi)核。而功利的愛情則是權(quán)利、財(cái)富渲染下的美麗假象。我們只需要一個(gè)我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。
A: 人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。有一個(gè)人愛上你的所有，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處潔凈或骯臟的部分。真愛是最偉大的財(cái)富，也是唯一貨真價(jià)實(shí)的財(cái)富。如果在你活了一
回，未曾擁有過一個(gè)人對(duì)你的真愛，這是多么遺憾的人生啊!
B：而大學(xué)，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會(huì)播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。象牙塔里的愛情故事，有一點(diǎn)純潔和青澀，有一點(diǎn)詩意和朦朧，很美麗動(dòng)人，也很浪漫精彩……校園、朋友、愛情，這些驛動(dòng)的元素變成了青春的符號(hào)，成就了最自由、活力、純真的戀愛。不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以無拘無束，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。相思的酸楚，相戀的幸福，相伴的溫馨，相愛的甜蜜，還有曾經(jīng)受過的傷，無法忘卻的痛……
A: 有人說：大學(xué)城是戀愛的搖籃。此語不假，每當(dāng)夜幕垂落，在大學(xué)城那寬敞明亮的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對(duì)對(duì)情侶上演著一個(gè)個(gè)青春的愛情童話。
B:大學(xué)里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發(fā)生過。浪漫和純情構(gòu)筑了許許多多的愛情故事，而面對(duì)未來的不可知性，注定了這些只能是一場(chǎng)青春里的雙人劇，留在未來的歲月里慢慢品嘗。成雙成對(duì)的情侶，幾乎是每個(gè)大學(xué)都有的一道亮麗風(fēng)景線。
A: 大學(xué)四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最后的純真年代。這時(shí)候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質(zhì)，都是發(fā)自內(nèi)心的愛，這遠(yuǎn)比走上社會(huì)后的愛情要美麗單純。等你走上社會(huì)后，再想找到大學(xué)這樣美麗的愛情，那就難乎其難了。
B: 這樣說沒什么錯(cuò)，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動(dòng)并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達(dá)愛，付出愛并收獲愛。如果你有充裕的時(shí)間慢慢醞釀和呵護(hù)
一份感情，身體會(huì)變得精力充沛，目光有神。更重要的是，你會(huì)第一次深刻體會(huì)到，一份關(guān)愛可以發(fā)出怎樣的'光芒，一個(gè)眼神可以締造怎樣的信念，一個(gè)生命可以得到怎樣的尊重。你會(huì)比任何時(shí)候都更關(guān)愛你身邊的一草一木，你會(huì)比任何時(shí)候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會(huì)讓你學(xué)會(huì)很多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。
A: 也許你會(huì)失戀，但誰能苛責(zé)愛情給我們的一切呢?滄海桑田，也許正因?yàn)楹？菔癄�的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍然會(huì)得到很多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價(jià)值可以張揚(yáng)到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會(huì)不斷想起這份感情，那些單純的快樂和深沉的幸福，那些不顧一切的沖動(dòng)，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會(huì)流水般地，逐漸在你走上社會(huì)之后，變成沉穩(wěn)、冷靜、清醒的判斷。所以，不要猶豫，當(dāng)愛花開，就不要錯(cuò)過。如果沒有，那就耐心等待，屬于你的緣分會(huì)盛開在你最美麗的時(shí)刻。面對(duì)愛情，大學(xué)新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由游戲人生。你唯一應(yīng)該做的是：承認(rèn)愛，接受愛，擔(dān)當(dāng)愛，享受愛。
B: 作為已經(jīng)踏入愛河的大學(xué)新生，有可能會(huì)遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的痛苦，的確是一件非常棘手的問題。
A:戀愛是一次已經(jīng)完成的選擇，失戀面對(duì)的是即將而來的選擇。在以后的日子里只要有一個(gè)能與你心心相印的人，我們就可以回頭對(duì)歲月說：謝謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他(她)拋棄了，這肯定是個(gè)不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的痛苦是刻骨銘心的。但生活中本就有數(shù)不清的痛苦，無論現(xiàn)在有多么痛苦，生活都將繼續(xù)。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著慢慢放下。
B: 解決失戀最好的辦法就是微笑，笑笑，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)對(duì)方，這對(duì)誰都有好處。要知道，失戀對(duì)雙方的打擊都是一樣的，傷心只能增加自己和對(duì)方的不必要的痛苦，根本不能解決問題�？辞遄约�，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對(duì)方好運(yùn)，不要憤恨。
A: 解決失戀的另一方法是忘記。忘記戀愛中的快樂與幸福，忘記戀愛中的失落與痛苦，但不要強(qiáng)迫自己去忘記。有一天，當(dāng)你不經(jīng)意想起他時(shí)，你會(huì)感嘆：“哦，原來我曾經(jīng)愛過他�！�
B: 不要因?yàn)槭俣鴤ψ约�，多參加一些感興趣的活動(dòng)。聽聽情歌，你會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的痛苦看得更清楚;與朋友聊聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們也經(jīng)歷過類似的痛苦，慢慢地就會(huì)擺脫這些痛苦，時(shí)間真的可以沖淡一切。
A: 有人說大學(xué)里的愛情是一門必修課，只有當(dāng)你愛上一個(gè)人時(shí)，心智才是健全的。因?yàn)樾腋�，你不�?huì)怨天尤人，才會(huì)知道責(zé)任為何物，才會(huì)真正地知道愛為何物。愛情還可以教會(huì)你許多東西。如果大學(xué)里沒有戀愛，那無疑少了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。這個(gè)改變或許一生中只有那么一次，那種簡(jiǎn)單的幸�；蛟S也只能體驗(yàn)一次。 也有人認(rèn)為，談戀愛需要緣分，大學(xué)生各方面準(zhǔn)備還不成熟，目的性太強(qiáng)，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最后如果修不到圓滿的結(jié)局反而留下痛苦的回憶，還不如放棄這門課。
B: 其實(shí)大學(xué)里的愛情到底是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很快樂的事情，也不必妄自菲薄。有人說：大學(xué)里如果沒有愛情，那是個(gè)不完美的大學(xué)生活。這
種說法錯(cuò)在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的大學(xué)生活的完美!其實(shí)，大學(xué)里沒有了愛情，生活一樣充滿氣息。生活少了兩個(gè)人的天空，卻多了很多人的精彩!愛情是不期而遇的，可以期待，可以充滿想象，卻不能刻意去制造。在大學(xué)里，愛情不是人人都會(huì)邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，如果有幸遇到你的愛情，請(qǐng)你以修必修課的心態(tài)來面對(duì)，無論你已經(jīng)找到了自己的另一半，還是正在尋找，真心付出吧!
A: 愛情是美好的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時(shí)，真心希望校園里的那一對(duì)對(duì)伴侶們和那些即將要成為校園里一對(duì)的同學(xué)們：當(dāng)你們牽手的時(shí)候，也考慮一下你們的將來;當(dāng)你對(duì)他說“I love you”的時(shí)候，你也應(yīng)該明白這三個(gè)字背后的責(zé)任，不要愚弄了自己感情。
B:有一首為大學(xué)生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對(duì)大學(xué)生而言并非只是這么簡(jiǎn)單的問題。在這方面，男生具有先天生理優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然希望有感覺就做。但是對(duì)于女生而言，更要知道如何保護(hù)自己。你可要小心啦，再體貼的男生也不可能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準(zhǔn)感覺，更要嚴(yán)格考核，領(lǐng)取偷嘗禁果上崗證，否則，發(fā)生意外事故，最慘的是你。所以不得提醒同學(xué)們：“偷嘗禁果，三思而后行!”
A:好了，我們今天就和大家談到這里。當(dāng)然愛情的話題是談不完說不盡的，如果真的想知道其中的滋味，還是各位自己親身去體會(huì)一番吧!
B: 那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時(shí)間到了還是要說再見的。最后感謝負(fù)責(zé)人XXX，編輯XXX，技術(shù)XXX，我們下周同一時(shí)間校園風(fēng)景線與您不見不散。
高中校園廣播稿2
曾幾何時(shí)，“明月松間照，清泉石上流 ”的詩句常在耳邊回響。曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞。
曾幾何時(shí)，偉大詩人喬治·鉑金·斯莫里斯擲地有聲的一句話：“樵夫，別砍那棵樹�！敝敢鴰状藚⑴c環(huán)保，美化環(huán)境。曾幾何時(shí)，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經(jīng)說過，沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的真理。一味地掠奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，人不給自然留面子，自然當(dāng)然也不會(huì)給人留后路，98洪水、20xx年的沙塵暴，其實(shí)，這就是大自然向人類發(fā)出的警示。
曾幾何時(shí)，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭。千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，這就是對(duì)捕殺動(dòng)物后果的最真實(shí)的寫照。從大學(xué)生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對(duì)準(zhǔn)自己？切記，保護(hù)動(dòng)物就等于保護(hù)我們自己。 曾幾何時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，使我們賴以生存的'星球滿目瘡痍。炮火對(duì)植被的破壞，核輻射對(duì)生命的摧殘，盡管廣島、長(zhǎng)崎上空的蘑菇云已經(jīng)散去了半個(gè)多世紀(jì)，可那里依然還是不毛之地。由此可見，和平是全人類綠色環(huán)保的重要前提。
回顧一下從身邊流走的每一滴水：在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀�、洗發(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候，你我可曾想過，節(jié)約每一滴水？在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候，我們做到環(huán)保了嗎？歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的；同樣，一個(gè)沒有保護(hù)生態(tài)，參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。
參與環(huán)保,從我做起，就要從思想上崇尚環(huán)保，以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥，拋棄“家大業(yè)大，破壞點(diǎn)兒沒啥”的思想。“千里之堤，潰于蟻穴，”有些看似點(diǎn)滴的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保，從我做起，就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，我們是創(chuàng)業(yè)者，奮斗者，而不是享樂者，逍遙者，我們要舍得吃大苦、耐大勞，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器，把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，就是要在思路上開拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是要在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳�！弊鳛橐粋�(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人，都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間，只要付出辛勤的勞動(dòng)，就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑。現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)明燈熄滅了；電腦幾天不關(guān)消失了；沒有人隨地吐痰了；復(fù)印紙的背面又在廢物利用了，污水橫流越來越少了，樹木砍伐越來越少了?? 現(xiàn)在我也終于明白：參與環(huán)保，我的責(zé)任。一切，都是那么的值得！瀏陽市教育局局長(zhǎng)陳耀文說過：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者，你我就是偉人。 是啊，我是浪花里的一滴水，我是一滴水，就要滋潤(rùn)一寸土地！
高中校園廣播稿3
甲： 寧小校園我的家。
乙： 你是太陽我是花。
甲： 伴隨著歡快的鈴聲，“書香校園”廣播站又和大家見面了。
乙： 敬愛的老師們。
甲： 親愛的同學(xué)們。
乙： 大家好！
甲：我是四年二班主持人李秭墨。
乙：我是主持人高露禹。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？
乙：那就是讀書，讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
甲：讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？下面請(qǐng)聽《我與名著共成長(zhǎng)》——
乙：說起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí)，都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
甲：漸漸地，我從童話的樂園里爬了出來，來到唐詩這座萬卷書山。
乙：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩，我都不由與詩人同樣地傷感起來，思詩人所思，憂詩人所憂。“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺�！弊屛腋∠肼�(lián)翩；“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子；“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
甲：沒走幾步，又到了散文果園，放松一下緊張的'心情，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品味。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。
乙：小說海洋一望無際，我暢游在其中，樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜；《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏。
甲：從這些栩栩如生的故事里，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。
乙：感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友，是你讓我博覽群書，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起。
甲：原來，書的種類也很多，如童話、散文、小說等。其中，劇情跌宕起伏，令人目不暇接。不過，要想真正領(lǐng)略其中的意圖，還要到書中去尋找。
乙：好了！今天的書香校園廣播就到這，謝謝大家的收聽，再見。
甲：再見。
高中校園廣播稿4
1、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
你腦中，有一個(gè)夢(mèng)。要用努力為學(xué)校增添榮譽(yù)。茵茵運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，誰是真的英雄？努力拼搏的你帶給我們太多感動(dòng)。忘記了累，也忘記了痛，背起期望中的終點(diǎn)。用我們的吶喊喚起你的動(dòng)力，祝福每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都賽出成績(jī)。把握競(jìng)賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見彩虹。沒有誰能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們！
2、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的體育項(xiàng)目訓(xùn)練接近尾聲。在第一，第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然彌漫著濃濃的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)氣氛。望著他們依然有條不紊地繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對(duì)他們深深的欽佩：他們已經(jīng)在精神上戰(zhàn)勝了自我。在最后等待他們的是挑戰(zhàn)自己的極限。
3、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油！
4、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
在我們的花樣年華中，你們磨礪鍛造了自己，就是全世界的；你們不畏強(qiáng)敵，展示了自己，就是最勇敢最有魄力的！人不是為了失敗而生，但也不是為了成功而存活，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心，你就是秀的。
5、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的.信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開人生新的旅程。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！
6、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
累了，告訴自己：快了，再堅(jiān)持一會(huì)兒
身上的傷流出血來
疼了，告訴自己：別哭，會(huì)好的
摔到了，告訴自己：快爬起來，世上很少有坦途
高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
深深的呼吸，等待你的是艱難的5000米。
相信勝利會(huì)屬于你們。
但在這征途上，需要你用勇敢的心去面對(duì)。
我們?cè)跒槟慵佑�，你是否聽到了我們發(fā)自心中的吶喊？
困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。
快去擊敗困難、快去奪取勝利！
相信你會(huì)送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑！
7、高中運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿
廣播里聽不到您的聲音，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前看不到您的身影，您說：這是應(yīng)該的。但是，如果沒有您的認(rèn)真和公正、嚴(yán)謹(jǐn)與灑脫，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，也不會(huì)有那么多凱旋而歸。
您，才是真正的奉獻(xiàn)者，相信經(jīng)您之手，會(huì)有更多的勝利者涌現(xiàn)出來，才會(huì)有更多的冠軍向我們走來。
一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲您辛苦了，尊敬的裁判員。
高中校園廣播稿5
老師們、同學(xué)們：
大家好。
九中青春校園廣播，新學(xué)期開始第四次播音。我是高二6班的播音主持周蘭。
輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了，我們來談?wù)劊绾巫鲆幻骼淼母咧猩?/p>
首先送給大家一首優(yōu)美的樂曲《lovesong》
1、我在老師不在時(shí)比在老師在時(shí)會(huì)更加自律，我在老師在時(shí)和在老師不在時(shí)能一樣自然，成熟而從容。
2、我一旦要學(xué)習(xí)，就像魔法罩護(hù)身一樣，說聲、笑聲、偶發(fā)生，聲聲不會(huì)入耳，閑事、雜事、無聊事，事事不會(huì)關(guān)心，專注而堅(jiān)定。
3、我氛圍感強(qiáng)，我清楚的知道什么時(shí)候該維護(hù)，絕不做打破寧靜湖面的第一粒石子；我清楚的知道什么時(shí)候該打破，善于做沉寂湖面的一縷微風(fēng)，吹送層層漣漪。
4、我會(huì)痛痛快快的玩，但自始至終我會(huì)注重自我保護(hù)；我有時(shí)也會(huì)跟同學(xué)嘻嘻鬧鬧，但自始至終我會(huì)注意凡事有度。我需要放松，但我不會(huì)放肆；我需要有一點(diǎn)張揚(yáng)，但我不會(huì)有半點(diǎn)張狂�？傊視�(huì)牢記安全第一，健康第二，學(xué)習(xí)第三！
5、我明白人只要活著且有追求，就有壓力。因?yàn)槲蚁Ｍ约含F(xiàn)在學(xué)得出色，將來活得幸福，所以我難免也有壓力。我會(huì)盡量用壓力激發(fā)努力，用努力化解壓力，但我也會(huì)采用適合自己的減壓小手段。該緊張的時(shí)候我就會(huì)痛快的經(jīng)受暴風(fēng)驟雨，該放松的時(shí)候我就會(huì)的愉快享受春風(fēng)細(xì)雨。
6、盡管我覺得父母老師有時(shí)的確嘮叨，但我知道那是他們?cè)诤跷�，認(rèn)為我能做的更好，因此我至少會(huì)心平氣和的聽完，并用心“提煉”他們?cè)捳Z中的要點(diǎn)，牢記于心，然后盡量做得讓他們以我為榮，我真的很體諒他們的良苦用心。
7、每個(gè)人都有結(jié)交朋友的需要，然而我不是兇猛獸類不需要為生而成群，我也不是柔弱動(dòng)物不需要為存而結(jié)隊(duì)，我結(jié)交朋友是為了發(fā)展自我。因此，我會(huì)理性的結(jié)交朋友，交諍友不交損友，交益友不交惡友。另外，我深知作為高中生的我，心智還不夠成熟，早戀尷尬，我不需要那種自以為是的情感，我需要的是水到渠成的愛情；我深知作為高中生的我，毫無物質(zhì)基礎(chǔ)，早戀飄搖，我不需要那種無根無本的情感，我需要的是厚積薄發(fā)的愛情。
8、我能夠理性的認(rèn)識(shí)“考大學(xué)”，考大學(xué)是我面前最正面的而非唯一的一條道路。我努力學(xué)習(xí)，并不是只是以考大學(xué)為目的，我想考大學(xué)，只是把它作為一個(gè)機(jī)遇不想錯(cuò)過而已。我相信天生我材必有用，成功的道路千千萬，但我更相信天道酬勤，天賦很可能被懶惰埋沒，但潛力卻肯定會(huì)被勤奮勘掘，我堅(jiān)信堅(jiān)持就是進(jìn)步，進(jìn)步就是力量——這是一種能夠讓我深深體會(huì)到滿足感和成就感的力量。送給大家一首江映蓉的《武裝》。
9、我知道自主不是我行我素，聽話也不是全依全就。我會(huì)全面考量自己的強(qiáng)弱長(zhǎng)短，積極地去補(bǔ)弱立強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避短，我會(huì)當(dāng)好自己工作、學(xué)習(xí)和生活道路上的交警，當(dāng)負(fù)載的各種車輛蜂擁而至?xí)r，我會(huì)努力分清輕重緩急，合理疏通，讓干道、支路都井然暢行，我不會(huì)讓自己的``意識(shí)放任自流，更不會(huì)讓自己的行動(dòng)一意孤行！
10、我知道在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界上，我不是孤立的也不是唯一的，我其實(shí)是一個(gè)受到許多“外力”作用的“質(zhì)點(diǎn)”，有隨我愿的“推力”，有違我愿的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對(duì)別人施加的“壓力”，如此，我才在這些“分力”產(chǎn)生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態(tài)”。因此，我會(huì)尊重各種觀點(diǎn)，汲取各種建議，客觀的對(duì)待各種現(xiàn)象，辯證的思考各種問題。
同學(xué)們，新學(xué)期開始，我們要?jiǎng)?chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地做人，認(rèn)認(rèn)真真地讀書。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。
最后，在優(yōu)美的樂曲《夜曲》聲中，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期健康、快樂的成長(zhǎng)！好了，本期的津天市第九中學(xué)青春校園廣播和大家說再見了，我是主播周蘭。
高中校園廣播稿6
男：
讓青春繼續(xù)
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始
女：
在那個(gè)古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
男：
逐翻開那發(fā)黃的扉頁
命運(yùn)將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認(rèn)
青春 是一本太倉促的書
女：這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩，關(guān)于青春的美麗與無怨。是的，青春太過于倉促，以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中，我們的記憶是潮濕的，我們不是植物，不能在這片土地上生生不息，當(dāng)我們回眸青春時(shí)，仿佛有一種說不出的痛，很多人都會(huì)問：青春的訣別是否意味著年邁的將近?
其實(shí)，青春，一直在繼續(xù)......
男：中學(xué)時(shí)期，是最美好的青春時(shí)光，經(jīng)歷過歡樂，痛苦，甜蜜，憂傷，直至最后的分離;努力過，沉醉過，在歡歌與淚水中結(jié)束，然后各奔東西，開始自己的人生拼搏奮斗之旅，這一段難忘的青春歲月，永遠(yuǎn)沉淀在每一個(gè)人的心中。
女：共同的青春歲月，屬于每一個(gè)正在拼搏的學(xué)子，在這段青蔥的歲月里，只要我們認(rèn)真地走過，真誠地經(jīng)歷過，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)過，勇敢地站起來過，我們都能在多年以后，還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù)，你準(zhǔn)備好了嗎?
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲《butterfly fly away》。
男：人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程，像那純真無邪的少年時(shí)代，像那激情如火的青春歲月，像那厚重沉穩(wěn)的中年時(shí)期，還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風(fēng)景中，我愿和大家一起呼喊：我最美的年華，正是在這青春的校園。
女：每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)抓住他吧，青春是如此短暫，要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話，青春將永遠(yuǎn)在你面前，青春將永遠(yuǎn)陪在你的身邊。
男：當(dāng)我們身披灑滿陽光的羽翼，飛過這座青春的驛站時(shí)，你看到了什么?是一腔澎湃的熱血，是充滿希望的雙手，是在光明之門前停留的一個(gè)個(gè)期待的眼神。
女： 這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春真好。我們風(fēng)華正茂，我們揮斥方遒，我們英姿颯爽，我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮，青春的浪花是搏擊后的瘋狂，青春的你我要吼出時(shí)代的吶喊，青春的校園，散發(fā)著年輕的地方。
男：親愛的同學(xué)而，來吧，讓我們一起奮進(jìn)，讓我們一起追求，那奇幻的青春就在我們面前，伸出我們的雙手，在這青春的校園。
下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的鋼琴曲
女：飛翔，多么美麗的詞匯，他能帶領(lǐng)我們尋找夢(mèng)想，他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng)，飛翔的感覺是如此美妙，飛翔的我們將喊出時(shí)代的交響。但我們?cè)撊绾物w翔，又該飛向何方?
男：我知道我們不會(huì)無休止地在天空盤旋，漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地，在現(xiàn)實(shí)的安逸中等待時(shí)間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱，青春的時(shí)光是夢(mèng)想駐留的最后一個(gè)空港。
女： 仰望蒼穹，多少人在哭泣，多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動(dòng)的欲望，那不是死亡，只不過是夢(mèng)想被人奪走，只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個(gè)信念飛翔。
男： 飛翔難免會(huì)面臨漫天的暴雨，飛翔必定會(huì)迎接刺骨的寒霜，但十年磨劍的學(xué)子，當(dāng)然會(huì)用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)生命的遠(yuǎn)航。 下面請(qǐng)欣賞由 同學(xué)帶來的歌曲
女：遠(yuǎn)航，在這筑夢(mèng)的地方，我們相聚在這青春的校園，我們度過這段美好的.時(shí)光，我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料，我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風(fēng)浪。
男：我們是高山上的一顆頑石，我們是茫茫大海深處的一抹浪花，我們是大地回春的第一絲新綠，我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女：當(dāng)我們?cè)谛@里迎接一個(gè)又一個(gè)春夏，送走一個(gè)又一個(gè)秋冬，當(dāng)我們?cè)谛@里迎來一批又一批同學(xué)，送走一個(gè)又一個(gè)同窗，青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一朵溫室里的鮮花，變成了高山上最鮮艷的花朵。
男：青春的我們?cè)谛@里成長(zhǎng)，從一涓在山間流淌的小溪，匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長(zhǎng)，青春的我們?cè)谛@即將開始遠(yuǎn)航。
下面請(qǐng)欣賞 同學(xué)的詩歌作品
男：風(fēng)雨里，我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中，我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭，追尋我們那五彩的夢(mèng)想。
女：即使遍體傷痕，內(nèi)心卻甜如蜜水，因?yàn)槟蔷褪潜皇廊速濏灥那啻猴L(fēng)采�？▋�(nèi)基說道世界沒有最好，只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥�，卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男：青春是一株無名的小草，雖在角落，亦有芬芳;青春是一多天邊的白云，自由浪漫，純真無暇;青春是一把開鋒的利劍，敏銳果斷，大膽向前;青春是一個(gè)金色的太陽，燃燒激情，釋放榮光;青春是那自由奔放的江水，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩;其實(shí)，青春是那個(gè)浩瀚的星空，等待你我，自由飛翔!
女：好了，親愛的同學(xué)們，我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
本期《校園風(fēng)景線》由1106班團(tuán)
高中校園廣播稿7
男：各位老師、女：各位同學(xué)：合：大家好！
女：太陽和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫卷……
歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“校園之聲”節(jié)目，我是XXX我是XXX
男：童年無暇，是初升的太陽，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩歌《記憶》。
吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)頊剀芭c歡樂，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。
女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩蚋呷�，他也�?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無法阻止高考的腳步。為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的`效果卻不大樂觀呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)XXX同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來，讓他給大家介紹一下他的！
主持人：xxxxxx,同學(xué)，你好！
XXX：你好！
主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？
XXX：略
主持人：接下來你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。
XXX：略
主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。左棟梁同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢？
XXX：略
主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過河的卒——人生能有幾回搏？愛拼才會(huì)贏！敬愛的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。
�。ū尘耙魳罚┠校汉昧�，親愛的聽眾朋友們，隨著談話的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺中要和大家說再見了！在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂！
女：天是晴朗的，音樂是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！
高中校園廣播稿8
天的主題是“歌聲飄過60年”，我是高一3班的主持人劉金婷。
試著閉上自己的眼睛，讓躁動(dòng)不安的心緒緩緩平靜，只需屏息，雙耳靜靜的聆聽。走過一年之四季，聽見春燕的呢喃，聽見夏蟲的鳴唱，聽見秋葉的婆娑，也聽見北風(fēng)的呼嘯。南有南腔，北有北調(diào)，似乎每一種聲音都承載著一份獨(dú)有的傾述。轉(zhuǎn)眼間，新中國自成立之日起已走過也著風(fēng)雨也著晴的六十子之年，而歌聲留住了太多時(shí)代的印痕。
下面先來聽一首好聽的歌曲《秋天不回來》，希望大家喜歡。
炮火連天，是不愿做奴隸的信念支撐著每一位革命戰(zhàn)士在槍林彈雨中穿梭。翻開厚重的華夏史書，五千年煙雨沉浮歷歷在目，而近代百年的屈辱史就像一把冰冷的刺刀，深深刺痛了有識(shí)之士的強(qiáng)國強(qiáng)種之夢(mèng)。不平等條約，八國聯(lián)軍侵華，袁世凱復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，日本侵華，時(shí)值右傾國民黨執(zhí)意挑起內(nèi)戰(zhàn)。而中國共產(chǎn)黨卻能逆流而上，吹起前進(jìn)的號(hào)角，無產(chǎn)階級(jí)及所有愛國志士在血雨腥風(fēng)中矢志不移地斗爭(zhēng)才終于換來國家的統(tǒng)一，人民的安居樂業(yè)。起來，起來，每一個(gè)奮斗著的不屈不饒的中國人。
歷史無法改寫，為歷史車輪前進(jìn)倒下的英雄們卻值得每一個(gè)人緬懷�！靶轮袊眮碇灰�，正如佇立于天安門廣場(chǎng)那莊嚴(yán)肅穆的人民英雄紀(jì)念碑上所寫的那樣，“為了反對(duì)內(nèi)外敵人，爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的人民英雄們，永垂不朽�！�
再來聽一首歌來自周杰倫的《說好的幸福呢》
顯然，那是一個(gè)熱火朝天的年月。共產(chǎn)主義成為中國人民心中最真最純的最高理想，人人激情飽滿，信心滿懷地建設(shè)一個(gè)從苦難中走來、向著理想的社會(huì)主義邁進(jìn)的新中國。開墾南泥灣，大煉鋼鐵，向蘇聯(lián)老大哥學(xué)習(xí)。
發(fā)展的路途中，有歡喜微笑，自然就會(huì)有坎坷荊棘。善良勤勞的中國人民走過了一段激情燃燒的歲月，盡管期間有過脫離實(shí)際的跨越式發(fā)展之夢(mèng)，有過盲目的個(gè)人崇拜。
以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以見興替。磕磕絆絆中，等待華夏族群的只是下一個(gè)偉大的復(fù)興。黨與國家的命運(yùn)血脈相系，在逆境中求發(fā)展，在渾濁不堪的國際形勢(shì)下獨(dú)善其身。人在成長(zhǎng)，黨在成長(zhǎng)，國家也在成長(zhǎng)。
插播《Fashion》
十里荷塘，十里果香;北疆播種，南國打場(chǎng)。美妙輕快的歌聲中，已告別那段激蕩風(fēng)火的'年月，詞曲中描繪出的盡是一派祥和幸福的美滿景象。
一九七八年的十一屆三中全會(huì)，給九百六十萬平方公里的國土吹起了陣陣改革與開放之風(fēng)。一棟棟高樓大廈拔地而起，一條條鐵路橫南貫北，一坐坐高橋跨河越江。舊中國一窮二白的面貌終于一掃而光，人們不僅有飯吃有衣穿，更有機(jī)會(huì)和自由去追求自己理想中的生活狀態(tài)。
家仇國恨，烽火狼煙，英雄往往成為x年代中人們所希求的重要元素。而如今太平盛世，我們同樣渴望英雄。只是被渴望的英雄不再只是那些要么仗劍天涯的仁義豪俠，要么戎馬一生的疆場(chǎng)帥將。“燦爛星空誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)�！�
兢兢業(yè)業(yè)，持之以恒追逐自己夢(mèng)想的人是英雄;踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢承擔(dān)起生活中所有困難的人是英雄;仔仔細(xì)細(xì)，誠實(shí)努力履行好自己每一次承諾的人是英雄。英雄，是站立
利為民所謀的政府官員，是謙虛好學(xué)、在書房中挑燈夜讀的學(xué)生，是風(fēng)雨無阻、晨光熹微中打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人……
生活在這樣的社會(huì)這樣的國家這樣的時(shí)代，每一個(gè)人都可以成為英雄，每一個(gè)英雄都能成就感動(dòng)。
送上大家一首歌《左半邊翅膀》
“五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。”相同的是，我們依舊在歌唱祖國;不同的是，我們開始用極為通俗化的流行歌曲去歌唱祖國。同樣壯懷激烈，卻不再僅是曾經(jīng)的一腔熱血。人們開始發(fā)自內(nèi)心的，為這個(gè)民族感到驕傲為這個(gè)國家感到自豪;人們開始懂得，為自己也為別人不斷找尋新的希望。
歌聲飄過，余音繞梁，繞梁的歌聲唱出家國整整六十年風(fēng)雨滄桑。銘記，為了遺忘過去的痛苦，更為了懂得珍惜現(xiàn)有的幸福。
今天的廣播到此結(jié)束，最后再送給大家一首好聽的歌曲《telephone》，我是高一3班的主持人劉金婷。
我們下次再見。
高中校園廣播稿9
我們每一個(gè)人都是從童年一步一步走向成熟的，就像沿河而上對(duì)抗勇氣一樣。
年輕的時(shí)候，我們都有過一些美好的，美好的，略帶幼稚和不切實(shí)際的幻想，就像河邊五彩繽紛的鵝卵石。我們都被那些絢麗的色彩陶醉了。漸漸地，隨著我們的成長(zhǎng)，我們的目光從腳下的鵝卵石上向前移動(dòng)。在河的源頭矗立著一座雄偉的雪山，令人神往。我們稱之為——理想。一句最美的話！
理想包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來的憧憬。
一筐童年，沉淀了童年的幸福，沉淀了淡淡的稻香。就像一個(gè)上了年紀(jì)的女兒紅了，越長(zhǎng)越香，越長(zhǎng)越讓人不滿意回味。我小時(shí)候最大的理想就是父母能給我買更多的玩具和好吃的�，F(xiàn)在好像覺得自己小時(shí)候有多幼稚。
長(zhǎng)大后，我漸漸明白了:“理想不在于一朵嬌嫩的花，它需要我們熱切的目光去滋潤(rùn)，它需要我們真誠的心去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有一個(gè)理想，但要讓這個(gè)美好的理想成為現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵在于自己。失敗中振作，歡呼中努力，努力中勝利，這才是我們想要的精神。俗話說:“有志者事竟成。。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
理想是石頭，敲出火花；理想是一盞燈，照亮夜晚的道路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是指引你走向黎明的道路。
當(dāng)然，理想也是一種動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)，不氣餒。
讓我們?cè)诶硐肷喜迳铣岚�，讓我們一起放飛理想。
2.今天我們討論的話題是“自信”。
(女)這個(gè)世界上，通常有兩種人。一種人積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，做什么事都能成功。還有一種人，情緒低落，整天跟在別人后面，怕自己走錯(cuò)路，但做什么事都不成功。比較一下，團(tuán)隊(duì)成員，你屬于哪種人
不管你屬于哪種人，有一個(gè)事實(shí)你要清楚:這個(gè)世界上沒有完美的人，即使是那些取得了非凡成就的成功人士，也有一些缺點(diǎn)或不足。但是，他們之所以這么優(yōu)秀，原因很簡(jiǎn)單。除了堅(jiān)持不懈的努力，他們還有信心。
(女)一個(gè)叫彼得的孩子從小就失明，當(dāng)時(shí)他還不知道失明的后果。隨著他的成長(zhǎng)，他知道他再也看不到這個(gè)世界了。他很壓抑，覺得自己前途很渺茫，總覺得自己不如別人。
“上帝，你為什么要這樣對(duì)我？我做錯(cuò)什么了嗎？彼得經(jīng)常悲傷地哀嘆。我看不見鳥、樹或顏色。失去了光明，我還能做什么
他的親戚朋友，還有很多好人，都來關(guān)心他，照顧他。當(dāng)他乘公共汽車時(shí)，人們經(jīng)常為他讓座。當(dāng)他過馬路時(shí)，會(huì)有人幫助他。但是彼得把這一切都看成是對(duì)他的同情和憐憫。他不想一直被人同情和憐憫。
直到有一天，一些事情改變了他對(duì)自己和世界的看法。瑞安神父是這么告訴他的:“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過的蘋果，都有缺陷。有些人有更大的缺陷，因?yàn)樯系厶貏e愛他的香味。”
“我真的是上帝咬的蘋果嗎”他懷疑地問瑞安神父。
“是的，你不是上帝的棄兒。但上帝當(dāng)然不想看到自己喜歡的蘋果，在自卑和悲觀中度過一生�！比鸢采窀篙p聲回答。
“謝謝你，神父，給了我力量�！北说酶吲d地對(duì)神甫說。從此，他把失明視為上帝對(duì)自己的特殊愛，于是開始振作起來。幾年后，他成為當(dāng)?shù)赜忻牡虏偶鎮(zhèn)涞拿と税茨蠋煟艿饺藗兊膹V泛贊譽(yù)。
上帝知道后，笑著說:“我很喜歡這個(gè)美麗而睿智的比喻。我從未放棄任何蘋果�！�
(男)彼得是個(gè)身體殘疾的孩子。他不能像正常人一樣看到美麗的風(fēng)景。一開始，他對(duì)自己失去了信心，悲觀地認(rèn)為自己的世界永遠(yuǎn)是黑暗的。聽了神父的話，他深受啟發(fā)，意識(shí)到自己不是一個(gè)被丟棄的孩子，應(yīng)該勇敢的振作起來。再次找回自信的彼得，最終成為了對(duì)社會(huì)對(duì)世界有用的人，過上了有價(jià)值的成功的生活。
事實(shí)上，我們的生活中有很多像彼得這樣的人。雖然他們不能用眼睛看，或者不能走路或說話，但這些勇敢的人總是相信自己的能力。他們比健康的`人更努力，甚至取得更好的成績(jī)。他們的精神感動(dòng)了許多人，激勵(lì)他們一起工作。這些人不是我們常說的“金子總會(huì)發(fā)光。什么
雖然我們每個(gè)人都有一些缺點(diǎn)，但你應(yīng)該相信我們是閃耀的“黃金”你必須始終相信自己是最好的。
一個(gè)小女孩曾經(jīng)因?yàn)槎渖嫌袀�(gè)小疤而自卑。女孩去找心理醫(yī)生咨詢。醫(yī)生問她傷疤有多大。別人能看到嗎？女孩回答說疤痕不大，已經(jīng)被長(zhǎng)發(fā)遮住了。
醫(yī)生覺得無法理解，問她:“既然已經(jīng)覆蓋了，為什么還在擔(dān)心”
女孩無奈的回答:“我比別人多了一個(gè)傷疤，我怎么能不自卑和苦惱”
這個(gè)女孩因?yàn)檫@么一個(gè)小小的傷疤，被自卑和苦惱困擾了很久。她處處自卑，對(duì)做任何事都沒有信心。當(dāng)然，她的生活一直是慘淡的。其實(shí)比起拿破侖的短孝，林肯的丑，羅斯福的麻痹，這姑娘的小疤算不了什么。應(yīng)該自卑的是他們！但他們并沒有因此而自卑。反而各自成就輝煌！
所以，自卑就像一把鎖在靈魂上的鎖，鎖住了人的開朗和勇氣，也鎖住了人的未來。沒有自信，就沒有成功。一個(gè)取得巨大成功的人，首先是因?yàn)樗孕拧Ｗ孕攀共豢赡艹蔀榭赡�，使不可能變得無望。一分自信，一分成功；很自信，很成功。當(dāng)你自信地對(duì)自己說“我肯定能做到。再難也是會(huì)解決的。
(男人)當(dāng)然，值得提醒大家的是，自信不是盲目的樂觀，也不是軟弱的驕傲。這種虛幻的自信，是建立在身邊的人都不如自己的基礎(chǔ)上的。一旦有人超越他們，他們?cè)僖矡o法保持領(lǐng)先地位，他們的自信心就會(huì)崩潰。
所以，如果你想生活的光明，如果你想結(jié)交更多的朋友，記住:拋開心中自卑的枷鎖，主動(dòng)去曬太陽，用行動(dòng)證明你的自信
最后要感謝大家的傾聽。下次見，88！
高中校園廣播稿10
親愛的同學(xué)們：
三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的理想和希望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校，成為了一名光榮的東山學(xué)子。三年來，老師與你們朝夕相處，憂樂與共，一起聆聽悠遠(yuǎn)神奇的校史介紹，一起感受偉人母校的人文情懷，一起鉆研科學(xué)知識(shí)的無窮奧秘。三年的學(xué)校教育，鍛造了你們“活潑嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)風(fēng)，陶冶了你們“公誠勤儉”的情操，刻下了你們“公畢方將私治”的品格。你們從少年走向了成年，從稚嫩走向了成熟，學(xué)業(yè)得到了長(zhǎng)進(jìn)，個(gè)性得到了張揚(yáng)，品質(zhì)得到了提升，身心得到了磨礪，友誼得到了升華。教室里錄下了你們的朗朗書聲，禮堂里記下了你們的美妙歌聲，田徑場(chǎng)上印下了你們的矯健身影，便河漣漪倒映著你們的青春倩影，東臺(tái)山上留下了你們的豪情壯志……
三年時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的.時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮屋p輕的漫步校園，再一次深深地呼吸空氣，再一次深情地打量師友，沖洗一下三年來的生活底片，去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……也許你們?cè)?jīng)年少張揚(yáng)挨過老師的批評(píng)，但相信你們會(huì)理解批評(píng)其實(shí)也是愛的另一種表達(dá);也許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，而心存芥蒂，但相信你們 會(huì)理解這也是情誼的另一種表達(dá)。我們相信，東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無論走到哪里，東山永遠(yuǎn)值得你去慢慢回味、永遠(yuǎn)值得你去慢慢品味。 親愛的同學(xué)們，三年寒窗苦讀，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今天你們終于信心滿懷地接受了祖國和人民的莊嚴(yán)挑選;當(dāng)母校在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，又一扇神奇的大門將為你們敞開，你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去追尋更加美麗的風(fēng)景，在此，學(xué)校衷心的祝福你們，并向你們談幾點(diǎn)希望。 希望同學(xué)們心中有愛。哲學(xué)家說，愛是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說，愛是一首激動(dòng)人心的抒情詩，讓人心潮涌動(dòng)，熱情澎湃;教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒有愛的人生，是無本之物，無源之水，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。冰心說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得華香彌漫”。心中有愛就要心存感恩。父母對(duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容吧，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更加美麗。 希望同學(xué)們腦中有思想。哲人說“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后，在我們面前展開的慢慢人生征途，也許并非全程都是陽光普照的大道，會(huì)有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷。
紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻悦?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，甚至是心靈的抉擇。我們要有清醒的頭腦，堅(jiān)持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚，敢于思考，敢于擔(dān)當(dāng)。 希望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得成功和勝利!為學(xué)不能以校門為終點(diǎn)，拼搏才是永遠(yuǎn);離開東山不是學(xué)習(xí)生活的結(jié)束，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開始。 親愛的同學(xué)們，你們就要離開學(xué)校，游學(xué)四海，建樹八方了。你們就將別離朝于斯、夕于斯的校園，將離開日日走過的路的石橋、便河，將離開與你們朝夕相伴的老師、學(xué)友，將離開你們?cè)?jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園�！扒那氖莿e離的笙簫，夏蟲也為我沉默”!我們無須“執(zhí)手相看淚眼”，更無須“兒女共沾襟”，讓我們揮一揮手，說一聲珍重，道一聲祝福：東山子弟滿天下，天下誰人不識(shí)君? 親愛的同學(xué)們，請(qǐng)記住校長(zhǎng)的叮嚀：�；丶铱纯�，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷�？鞓窌r(shí)回來看看，痛苦時(shí)回來看看;成功時(shí)回來看看，失意時(shí)回來看看。記住，無論你們走多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾! 親愛的同學(xué)們，真誠地祝愿你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，順利到達(dá)成功的彼岸!
高中校園廣播稿11
學(xué)習(xí)方法，向來是“如人飲水，冷暖自知”。每個(gè)人都應(yīng)找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學(xué)習(xí)中的一些感悟。
首先，嘗試，而后堅(jiān)持或者放棄。在高一高二，可以嘗試多種學(xué)習(xí)方法，視效果來決定是否長(zhǎng)期實(shí)行。在高三，要有自己比較穩(wěn)定并且長(zhǎng)期堅(jiān)持的學(xué)習(xí)模式，并且讓自己成績(jī)穩(wěn)中有升。
其次，敢于調(diào)整。在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段，都有相對(duì)應(yīng)的不同的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)階段用得順心的`方法，可能過了段時(shí)間，就成了煩擾的根源。如《誰動(dòng)了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變，在學(xué)習(xí)方法上我們也要敢于改變，敢于調(diào)整，不斷取得進(jìn)步。
高中校園廣播稿12
收音機(jī)里聽不到你的聲音，講臺(tái)前也看不到你。你說:沒錯(cuò)。但是，沒有你的認(rèn)真、公平、嚴(yán)謹(jǐn)、自由，就不會(huì)有那么多成功的喜悅，就不會(huì)有那么多勝利的`回報(bào)。
你是真正的奉獻(xiàn)者。我相信，有了你們的雙手，更多的贏家將會(huì)出現(xiàn)，更多的冠軍將會(huì)來到我們身邊。
所有感激的話語都顯得蒼白無力，只為了告訴你，你努力了，親愛的裁判。
高中校園廣播稿13
時(shí)光總是在不停歇地向前奔流著,面對(duì)時(shí)間的洪流,我們無法挽留逝去的一分一秒,也不應(yīng)只是空想著未來,而我們所要做的,便是看著腳下的路,走好眼前的.每一步.
當(dāng)你每天早上睜開眼,你是否會(huì)有一種和昨天不一樣的感覺?是否會(huì)想著要比昨天做的更好?每個(gè)早晨如此提醒自己一遍,那你的這一天便會(huì)變得不一樣.昨日的太陽已然不會(huì)為你再升,能握在你手中的唯有今日,也只有今日的努力,方能換來明天的成功.對(duì)過去的總結(jié)和對(duì)未來的憧憬是必要的,但更重要的是著眼于腳下的每一步,就如同對(duì)待生命中最后一天那樣充實(shí)著每一天,讓每一天都成為杰作.
讓我們認(rèn)真對(duì)待每一天,不要在明天為今天后悔,讓每一天都成為杰作,要相信,今天一定能做的比昨天更好.
高中校園廣播稿14
每一首歌都像一只紙船，承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂，不同的風(fēng)格，演繹著不一樣的感受，歡迎大家收聽本期的音樂嘉年華，我是曉清，我是明裕。本期節(jié)目同樣精彩，
首先讓我們一起來關(guān)注下近期的娛樂動(dòng)態(tài)
[20xx年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂會(huì)》活動(dòng)。黑色休閑西裝配以鏤空的藍(lán)色牛仔褲，一絲瀟灑感覺中一貫的浪子形象盡顯無疑。
王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵(lì)和勸說年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。而自己在這次的音樂會(huì)活動(dòng)上也會(huì)獻(xiàn)唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。
說到青海的災(zāi)情，王杰坦言一向不喜歡以自己的'名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了款項(xiàng)。雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號(hào)召更多的朋友有錢的出錢，有力的出力，更是提醒大家為災(zāi)區(qū)提供更多的醫(yī)用藥品和必備生活品。
由香港演藝協(xié)會(huì)舉辦，會(huì)長(zhǎng)曾志偉發(fā)起，孫楠負(fù)責(zé)內(nèi)地號(hào)召的“演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。據(jù)了解，雖然從號(hào)召到開始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號(hào)交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內(nèi)地藝人的齊心和團(tuán)結(jié)，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線當(dāng)家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災(zāi)活動(dòng)。
[20xx年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì)舉辦，孫楠任內(nèi)地召集人的《演藝界情系玉樹關(guān)愛行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內(nèi)地樂壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調(diào)的與孫楠出現(xiàn)在北京錄音室。
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高中校園廣播稿15
——東風(fēng)二中學(xué)生干部培養(yǎng)紀(jì)略之干部培訓(xùn)，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀 “學(xué)生干部該干什么?”“學(xué)生干部該怎么干?”“老師和同學(xué)心目中的好干部各是什么樣的?”當(dāng)問及這些問題時(shí)，學(xué)生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學(xué)生會(huì)干部產(chǎn)生后，東風(fēng)二中對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等進(jìn)行上崗培訓(xùn)。
政教主任李洋親自擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)，從學(xué)生干部的性質(zhì)、任務(wù)、要求以及工作方法等方面對(duì)新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)干部以及各班班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記、紀(jì)律委員等學(xué)生干部進(jìn)行上崗培訓(xùn)指導(dǎo)，解決了新任學(xué)生干部經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作被動(dòng)，有“職”無“務(wù)”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學(xué)生自我管理插上翅膀。
李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓(xùn)方式，理論指導(dǎo)中結(jié)合案例分析，案例分析中穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。學(xué)生干部表示，這次培訓(xùn)教會(huì)了他們?nèi)绾伍_展工作，如何處理好學(xué)習(xí)與工作、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，如何成為老師和學(xué)生之間的紐帶，讓他們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生干部首先是“學(xué)生”，學(xué)生干部不是“領(lǐng)導(dǎo)”，而是服務(wù)者，學(xué)生干部的任務(wù)是：協(xié)助老師，上情下達(dá);服務(wù)同學(xué)，下情上報(bào)，在服務(wù)同學(xué)、協(xié)助學(xué)校中提升自我。
“解決有‘職’無‘務(wù)’的問題，讓大家認(rèn)識(shí)自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應(yīng)該怎么干，是今天培訓(xùn)的目的所在。”李洋總結(jié)道�！白龊米约耗茏銮蚁矚g做的事并不難，難的'是把自己不喜歡而又不得不做的事情做得很出色，這才是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)�！崩钛笤谂嘤�(xùn)寄語中說。
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