關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿(精選24篇)
如果你是學(xué)校廣播站的主持人,肯定會(huì)知道我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會(huì)有好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的廣播稿 1
播放開始曲
一、開場白
齊:老師們,同學(xué)們,早晨好。
男:度過了一個(gè)快樂的五一假期后,中小紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
女:本期紅領(lǐng)巾廣播為大家安排了豐富的節(jié)目。可謂是勞逸結(jié)合,既學(xué)習(xí)又娛樂。
男;我是主持人王志遠(yuǎn)
女:我是主持人陳安琪
二、你點(diǎn)我播
男:音樂是一個(gè)五彩斑斕的夢,讓我們漫步在音樂的天堂。
女:勞動(dòng)節(jié)剛過,我們今天首先為你送上的是一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》。
。úシ拧秳趧(dòng)最光榮》)
三、教你一招
男:生活中有許多小竅門使復(fù)雜的事變得輕松而又簡單,讓我們進(jìn)入教你一招。
女:許多人都喜歡喝茶,但是,喝的時(shí)間長了,茶杯里就會(huì)產(chǎn)生一些茶漬,如何清除它呢?其實(shí)很簡單,只要用馬鈴薯的皮在有污垢的地方擦洗即可,茶漬就會(huì)很容易的清除了。
四、佳作欣賞
男:用我們手中的筆書寫我們七彩的童年。
女:用佳作點(diǎn)綴我們美麗的童年。
男:請聽《迎春花》
女:我家陽臺(tái)上有一盆迎春花。
春雪過后,錯(cuò)綜下垂的暗褐色枝條一一舒展開來,泛出一層青綠色。用于去壓細(xì)騰,有一種柔韌的感覺。仔細(xì)看,被雪水潤濕了的枝條都已撒落地滋生出一個(gè)個(gè)小花蕾了。
男:幾天后,迎春花綻開出六朵小花,有六個(gè)平展的花瓣,淡黃色的單花蕾,仿佛在悄悄吐出一絲淡淡的香氣。輕風(fēng)拂過,滿枝花蕾似乎經(jīng)過一番密語,又有幾朵相約開放了。細(xì)看那花枝的尖梢上,嫩綠的小葉片正在探頭。
哦,多美的迎春花!
五、新聞世界
女:家事、國事、天下事,事事關(guān)心。
男:請聽新聞報(bào)道。
女:4月23日,是世界讀書日。讀好書,好讀書,成了新風(fēng)尚。作為小學(xué)生,更應(yīng)該多讀書。讓我們的校園充滿書香。
六、世界拾零
女:我們是炎黃的子孫,用我們的眼光關(guān)注我們所居住的地球。
男:我國有一條蜿蜒起伏的巨龍,你知道它是什么嗎?它就是我國的長城,長城早在秦始皇那個(gè)年代便修筑起來了,千萬個(gè)老百姓用雙手筑出了一個(gè)奇跡,它為我國檔住了敵人的攻擊,保衛(wèi)了國家的安寧,它真是我國一個(gè)不朽的歷史!
七、藝術(shù)坊
女:藝術(shù)能提高人的修養(yǎng)。
男:藝術(shù)能改變?nèi)说钠沸小?/p>
齊:下面讓我們走進(jìn)藝術(shù)坊。
男:《珍珠女郎》
《珍珠女郎》的作者是19世紀(jì)法國印象派之前最為杰出的風(fēng)景畫家柯羅?铝_的肖像畫也十分出色!墩渲榕伞酚蒙(dú)特,背景單純,姑娘頭上戴著一個(gè)樹葉編成的花冠。有一片橙色樹葉落在她的前額上,看上去好像一顆作為裝飾的`珍珠,雖然這是一個(gè)誤會(huì),但這幅畫的意趣正在其中體現(xiàn)了作者對理想化的美的追求。
女:柯羅的油畫《珍珠女郎》令人回味無窮。
男:下面讓我們來感受一下能使人心靈產(chǎn)生震撼的油畫《三等車廂》。
女:《三等車廂》
杜米埃的油畫《三等車廂》是他在法國政治形式處于低落的時(shí)期畫的一幅畫。這幅畫描繪的是畫家在旅途中所見到的情景——坐在三等車廂中的一群窮苦人物。車廂里顯得非常擁擠,前排拿著籃子的老婦,滿臉愁苦。懷抱嬰兒的農(nóng)村婦女以及打盹兒的小男孩兒,都流露出旅途的疲憊,他們是生活在社會(huì)最底層的人。杜米埃慣用那種明暗對比法來表現(xiàn)他的作品,這種光與影的戲劇性效果,甚至能使那些世俗主題的繪畫從形式上大大改觀。畫家一貫追求的并不是藝術(shù)形象本身的感染力,而是整個(gè)油畫所散發(fā)出的藝術(shù)魅力,因此他的油畫都帶有一種沒有完成的感覺,但依然能使人的心靈產(chǎn)生震撼。
八、幽默樂園
男:幽默能讓人解除煩惱。
女:幽默能讓人心情愉快。
男:下面請欣賞幾則小幽默。
女:父親問兒子:“考了幾分?”“三分!痹捯魟偮洌芭九九尽,兒子屁股上挨了三個(gè)鞋底。“說,下次考幾分?”兒子哭著說:“一分也不考了!
男:下了課,一女生到辦公室告狀:“老師,他們給我起外號(hào)。叫熊貓!薄罢l?”“三驢子、二五八等!
九、身邊故事
女:也許你未曾留意
男:也許你已經(jīng)淡忘
女:其實(shí)我們的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多感人的故事
男:請聽《一元錢》
女:一天下午,我睡完午覺起來,很想出去玩,于是就抱著小皮球去叫王晨。我倆一前一后向樓下走去,突然,在樓梯口看到了一張鈔票。王晨說:“喲,地上有一角錢”。我說:“這不是一角錢,是一元錢!蔽野彦X從地上撿起來,王晨指著它說:“哎一元錢可以買兩個(gè)奶油冰棍,或者可以買兩個(gè)冰淇淋呢。”我也想吃個(gè)冰淇淋,連口水都流出來。但這時(shí),我忽然想起老師說過的話:“撿到東西一定要交給失主!蔽覀z就決定尋找失主。
那失主是誰呢?我們站在這兒等一會(huì)兒。我們見阿姨路過,就問:“阿姨這是你丟的錢嗎?”阿姨說:“不是我沒丟錢!蔽覀円姷讲蛦枺骸斑@是你丟的錢嗎?”伯伯說:“我沒有丟錢!蔽覀儧]有找到失主。
這時(shí),我想出了一個(gè)辦法,我用粉筆寫了這樣一句話:“誰丟了錢,請到302室來領(lǐng)。陸天岳3月30日!边^后我倆就高高興興地去玩皮球了。
過了一個(gè)月,終于有一位叫陸大智的叔叔來領(lǐng)這一元錢。
十、“文明禮儀”學(xué)習(xí)專欄
男:學(xué)文明禮儀一百條,做溫文爾雅好少年
女:下面進(jìn)入“中小學(xué)禮儀專欄
男:問候禮儀”
向父母長輩問候致意,要按時(shí)間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。
1、早起后問爸爸、媽媽早上好。
2、睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
3、父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦。
4、過生日:祝長輩生日快樂、身體健康。
5、過新年:祝長輩、親友新年愉快。
6、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
7、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。
8、自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。如果離家時(shí)間較長,就要寫信或打電話問候家人。
9、自己回家時(shí),應(yīng)向父母、長輩打招呼。
女:通過學(xué)習(xí),我知道了我們應(yīng)該如何向父母打招呼。
十一、結(jié)束語
男:古人曰:“時(shí)間像流水,一去不復(fù)返。”
女:的確,在美好的時(shí)光中,過得更快,本期節(jié)目就快結(jié)束了。
男:希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。
女:再見。
男:再見。
學(xué)習(xí)的廣播稿 2
甲:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
乙:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
甲:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
乙:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
甲:我是播音員xxx
乙:我是播音員xxx
甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小冻晒碜郧趭^付出終有回報(bào)》、《佳作欣賞》,希望大家能喜歡。
乙:首先播出《成功來自勤奮付出終有回報(bào)》。
甲:常言道:“一份耕耘,一份收獲”,只有付出辛勤的勞動(dòng),才會(huì)獲得豐碩的成果,不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
乙:愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世界上一切成就的催生劑”。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵(lì)我們說:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
甲:同學(xué)們,我們正處于學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。
乙:在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí),提高能力,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇于付出自己的勞動(dòng),怎么掌握知識(shí)、提高能力,又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃?一份耕耘一份收獲,只有在耕耘的時(shí)候,付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
甲:同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧!耕耘了總有收獲,付出了必有回報(bào)。你看我們學(xué)校的體育健兒經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,都取得了喜人的成績,讓李家小學(xué)成為名副其實(shí)的第一。同學(xué)們,今年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開幕,只要我們努力訓(xùn)練,我相信我們學(xué)校還會(huì)取得優(yōu)異的'成績,讓努力吧,為李家小學(xué)再添光彩!
甲:下面是《佳作欣賞》欄目
首先請聽——班——同學(xué)的`來稿
接下來請聽——班——同學(xué)的來稿
下面請聽——班——同學(xué)的來稿
甲:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。
乙:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
甲:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
乙:感謝大家的收聽,再見。
甲:再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 3
合:親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,本次紅領(lǐng)巾廣播由我們六(3)中隊(duì)主持。
甲:我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:同學(xué)們,你們知道嗎?世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人后悔的是什么嗎?那就是時(shí)間。 乙:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
甲:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就讓我們一起來收聽一個(gè)關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。
乙:愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對他的.諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的。強(qiáng)烈研究精神,使他對改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
甲:“浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了! 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事情!
一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:“你量量燈泡的容量!彼值皖^工作了。
過了好半天,他問:“容量多少? ”他沒聽見回答,轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:“里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。
愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情。
乙:時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間。
甲:名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。
偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!币?yàn)槎美脮r(shí)間,他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說:“無端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命的!濒斞冈谑攀狼安痪,還在病床上寫文章,寫日記。就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的生命中出那么多好文章。
乙:數(shù)學(xué)家陳景潤,夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。
甲:這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍娋涠际歉嬲]我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別,今天和明天也沒有不一樣,一年四季,春夏秋冬循環(huán)往復(fù),但是我們個(gè)子長高了,慢慢又變矮了,頭發(fā)由黑變白,這時(shí)才剛想起,該學(xué)的沒有學(xué),該會(huì)的沒有會(huì),該做的沒有做,但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了,這樣的人生又有什么意義呢?所以我們一定要從小珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),將來才能成為有用之才,否則就難免要"少壯不努力,老大徒傷悲"了。
乙:時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬六千四百秒,誰也不多誰也不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,正如文嘉先生所說:“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!”我們是祖國的花朵,更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!
合:隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也到了和你說再見的時(shí)候了!讓我們相約在下周五。
學(xué)習(xí)的廣播稿 4
甲:用我們的才智和志氣揚(yáng)起志向的風(fēng)帆
乙:用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。 當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。
當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校內(nèi)的樂章終將奏響。
合:尊敬的老師!敬愛的同學(xué),大家下午好!由六(8)班主辦的紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了。
甲:我是主持人xx
乙:我是主持人xx
甲:本次廣播站的主題是:珍惜時(shí)間,提高生命質(zhì)量。
乙:這次廣播我們?yōu)榇蠹抑淞恕缎?nèi)直通車》、《輕松一刻》、《學(xué)問百寶箱》、《七色光點(diǎn)歌臺(tái)》四個(gè)欄目。
甲:歡迎大家走進(jìn)《校內(nèi)直通車》欄目。
甲:下面請觀賞詩朗誦《時(shí)間》 時(shí)間
靜靜地,你便從指縫間流走,從不打一聲招呼。
匆忙地,你一直便是那么急促,從不才停下來休息。
是你,令滄海桑田成為事實(shí);
讓士別三日,刮目相看傳為佳話。 但也是你,使一寸光陰,一寸金成為警句;
把少壯不努力,老大徒哀痛掛在人們嘴上。 從一個(gè)細(xì)小的“了”字中, 我們窺視到你的威力:
有的人放棄了你,你也放棄了他們;
有的人從美夢中醒來時(shí), 你卻留給他們長長的背影; 有的人雖然抓住了你的腳步, 但你已在他們臉上劃下
一條條,一道道。
讓日月交替,你是否在提示人們,勝利,來源于立刻行動(dòng)。
甲:聽了這美麗的詩讓我們立刻行動(dòng)起來吧!
乙:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最寶貴,最易被忽視而又最令人懊悔的就是時(shí)間。
乙:《輕松一刻》請觀賞幽默小故事《時(shí)間與愛》 從前有一個(gè)小島,上面住著歡樂、悲傷、學(xué)問和愛,還有其他各種情感。
一天,情感們得知小島快要下沉了,于是,大家都打算船只,離開小島。只有愛留了下來,她想堅(jiān)持到最終一刻。
過了幾天,小島真的要下沉了,愛想請人幫忙。 這時(shí),富有乘著一艘大船經(jīng)過。愛說:“富有,你能帶我走嗎?”富有答道:“不,我的船上有很多金銀財(cái)寶,沒有你的位置!
愛望見虛榮在一艘華麗小船上,“虛榮,幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四。你全身都濕透了,?huì)弄壞我這美麗的小船。”
悲傷過來了,愛向她求助:“悲傷,讓我跟你走吧!”“哦愛,我實(shí)在太悲傷了,想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲傷答道。
歡樂走過愛的身邊,但是她太歡樂了,竟然沒有聽見愛在叫她!
突然,一個(gè)聲音傳來:“過來,愛,我?guī)阕!?這是一位長者。愛大喜過望,竟忘了問他的名字。登上陸地以后,長者獨(dú)自走開了。 愛對長者感恩不盡,問另一位長者學(xué)問:“幫我的那個(gè)人是誰?”
“他是時(shí)間!睂W(xué)問老人答道!皶r(shí)間?”愛問道:“為什么時(shí)間要幫我?” 學(xué)問老人笑道:“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多宏大!
甲:我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間!秾W(xué)問百寶箱》欄目教化我們作為學(xué)生如何有效地利用時(shí)間 (1) 最近我發(fā)覺學(xué)生存在著一個(gè)問題,那就是在早讀和自習(xí)課上學(xué)生們似乎還不會(huì)合理的支配時(shí)間,有的學(xué)生會(huì)覺得時(shí)間不夠用,因?yàn)閿?shù)學(xué)、語文、都有課堂作業(yè),顧了這門就顧不了那門,但是不顧哪門的損失好象都是很大的。怎樣使自己的學(xué)習(xí)效果更有效呢?
。1)要制訂好學(xué)習(xí)安排。讓學(xué)生自己明確什么時(shí)候預(yù)習(xí),什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè),什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)。這樣堅(jiān)持下去,同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。
。2)要支配好“自習(xí)課”時(shí)間。自習(xí)課上,不少學(xué)生都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù),幾乎把全部的.自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣支配是不妥當(dāng)?shù)摹T趧?dòng)手做作業(yè)之前,同學(xué)們應(yīng)支配肯定時(shí)間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的學(xué)問。俗語說:"磨刀不誤砍柴工",對學(xué)問理解透徹了,思路開闊了,作業(yè)做起來就會(huì)又快又好,此外,做完作業(yè)后,還要支配肯定時(shí)間預(yù)習(xí),了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容,明確重點(diǎn)和難點(diǎn),這樣就能有的放矢地聽好課,提高學(xué)習(xí)效率。
。3)學(xué)會(huì)牢牢抓住今日。很多同學(xué)愛把今日的事拖到明天去辦的習(xí)慣,這是很不好的。要常常警戒學(xué)生:要想贏得時(shí)間,就必需抓住每一分、每一秒,不讓時(shí)間空白度過。明天還沒到來,昨日已過去,只有今日才有主動(dòng)權(quán)。假如放棄了今日,就等于失去了明天,也就會(huì)一事無成。因此,培育同學(xué)們從今日做起,支配好和珍惜好每分每秒的時(shí)間的意識(shí)。
乙:《七色光點(diǎn)歌臺(tái)》讓我們珍惜時(shí)間,讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,我們?yōu)榇蠹宜蜕稀杜诺纳?/p>
甲:燕子去了,有再來的時(shí)候;
乙:楊柳枯了,有再青的時(shí)候;
甲:桃花謝了,有再開的時(shí)候;
乙:時(shí)間去了,沒有再來的時(shí)候,希望同學(xué)們好好珍惜時(shí)間。
合:老師們,同學(xué)們紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說再見的時(shí)候了,星期四再會(huì)!
學(xué)習(xí)的廣播稿 5
甲:同學(xué)們,老師們,大家好,紅領(lǐng)巾播送又相約在周末。
乙:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。對,我們這期紅領(lǐng)巾播送站的播音主題就是
甲:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是保護(hù)他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面請聽關(guān)于
乙:愛迪生的故事
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的'教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長大后成為舉世聞名的"創(chuàng)造大王"。
甲:愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和創(chuàng)造的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共創(chuàng)造了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對改良人類的生活方式,作出了重大的奉獻(xiàn)。
乙:"浪費(fèi),最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。"愛迪生常對助手說。"人生太短暫了,要多想方法,用極少的時(shí)間辦更多的事情。"
甲:一天,愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡,說:"你量量燈泡的容量。"他又低頭工作了。
過了好半天,他問:"容量多少?"他沒聽見答復(fù),轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度,并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:"時(shí)間,時(shí)間,怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?"愛迪生走過來,拿起那個(gè)空燈泡,向里面斟滿了水,交給助手,說:"里面的水倒在量杯里,馬上告訴我它的容量。"助手立刻讀出了數(shù)字。
甲:愛迪生說:"這是多么容易的`測量方法啊,它又準(zhǔn)確,又節(jié)省時(shí)間,你怎么想不到呢?還去算,那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?"助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:"人生太短暫了,太短暫了,要節(jié)省時(shí)間,多做事情!"
乙:時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來,天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。它不會(huì)給延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不會(huì)因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,名人為什么會(huì)成功?因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。
乙:數(shù)學(xué)家陳景潤,夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜測,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
甲:這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。
乙:古人有詩云:"三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。"少壯不努力,老大徒傷悲"等等詩句都是告誡我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把珍貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
甲:隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾播送也要結(jié)束了,好了,老師,同學(xué)們,下周同一時(shí)間再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 6
男:敬愛的老師們!
女:親愛的同學(xué)們!
合:大家好!
男:我是主持人 。
女:我是 。
男:歡迎大家收聽我們的廣播。
女:楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,男:燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。
女:我們這期廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。
男:一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來,大凡取得成就的人,他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。
女:偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“我哪里是什么天才,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命,他說:“無端地空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無異于謀財(cái)害命的!濒斞冈谑攀狼安痪茫在病床上寫文章,寫日記。就是這么珍惜時(shí)間,才使魯迅在他有限的。生命中寫出那么多好文章。
女:數(shù)學(xué)家陳景潤,夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。
男:雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回,他為了創(chuàng)作一部新作品,便緊張地投入工作中?墒,不斷有人來邀他赴宴,出于禮節(jié),他不得不去,為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后,他想出一個(gè)絕妙辦法,把自己的頭發(fā)剪去一半,這樣,他就不好出去會(huì)客,留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。
女:居里夫人害怕來客坐下來會(huì)談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動(dòng)地說明了要想獲得成功,就必須珍惜時(shí)間。
男:古人有詩云:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí),黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍娋涠际歉嬲]我們:人生有限,必須惜時(shí)如金,切莫把寶貴的光陰虛擲,而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。
女:下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。
男:莎士比亞曾說:“放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)放棄他!
女:魯迅先生說過:“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的'時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!
男:古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”
女:雖然明天還會(huì)有新的太陽,但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽。
男:魯迅先生說過:“時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只留下一片悔恨!
女:高爾基曾說:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被人忽視,而又最令人后悔的就是時(shí)間!
男:魯迅先生說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”
合:讓我們珍惜時(shí)間吧!本次廣播到此結(jié)束!再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 7
主持人甲:在歡樂的音樂聲中,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。老師們、同學(xué)們,大家早上好,我是xx班的xxx
主持人乙:早上好,我是xx班的xxx。很高興在這一期的廣播中與大家見面,希望我們能帶大家度過快樂的時(shí)間。
主持人甲:今天,我們要向大家介紹關(guān)于學(xué)習(xí)方面的一些習(xí)慣。
主持人乙: 是的,同學(xué)們都知道閱讀作記錄是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也是提高寫作能力的好方法。閱讀做記錄呢,有兩個(gè)方法。第一種方法是寫讀書筆記。另一種方法就是在書中做筆記。
主持人甲:寫讀書筆記同學(xué)們都知道,也都寫過。今天我們重點(diǎn)為大家介紹第二種方法,在書中做筆記。這樣方法非常方便,也非常實(shí)用。讀書時(shí),我們不僅可以用筆把書中的好詞好句圈圈點(diǎn)點(diǎn)或者劃下來,還可以在書的空白處做標(biāo)注。
主持人乙: 剛開始時(shí)你可以簡單批一個(gè)詞,如“精彩”“太好了”“不對”等等,以后可以批注完整的`一句話,再之后可以逐漸復(fù)雜,可以用幾句話,完整地表達(dá)自己的意思,可以寫成片斷,甚至寫成完整文章,也就是你讀書后的所思所想。
主持人甲:這樣你就把讀的書變成自己的了,也就是學(xué)以致用,而有的同學(xué)生還停留在只學(xué)不用上,這也是導(dǎo)致自己書讀了不少,筆記也記了不少,但是到了考場上寫作的時(shí)候仍然覺得無處下筆的原因。
主持人乙: 同學(xué)們當(dāng)我們把書讀過一遍時(shí),便可以放回書架上。雖然在以后的日子里你可能用不著再讀一遍,但你很可能要常常翻閱,這時(shí)你在這類書中的空白處所做的一些標(biāo)注,對你會(huì)特別有幫助。
主持人甲:俗話則說:“好記性不如賴筆頭!痹竿瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都能做到“不動(dòng)筆墨不讀書!边@個(gè)好習(xí)慣你記住了,希望我們都能做到。
主持人乙: xxx,你朗誦的真好!很多同學(xué)都聽懂了吧?低年級(jí)的小朋友肯定還不太明白,不要緊,我來給大家翻譯下。這首詩的名字叫《r甲in》意思是雨兒在到處灑落,它落在田野和樹梢, 它又落在這邊的雨傘上,又落在那邊航行在海上的船只上。
主持人乙:下周,我們要跟大家見面的是“你點(diǎn)我播”等欄目,如果你想通過我們廣播為你的親朋好友點(diǎn)歌,可要提前點(diǎn)哦。至于怎么點(diǎn)呢?就讓xxx來告訴你吧!
主持人甲:好的,五1班的陳志豪同學(xué)是廣播站的負(fù)責(zé)人,你可以把你要點(diǎn)的`歌曲、贈(zèng)送的對象、及想說得話,寫下后,交給陳志豪同學(xué),當(dāng)然不要忘記留下你自己的信息。
主持人乙:另一種方法呢,就可以直接發(fā)郵件到廣播站的投稿郵箱xx@qq。com,也是非常方便的。
主持人甲:是的,我們的投稿郵箱是xx@qq。com。歡迎你的來稿,很希望下次廣播能播到你提供的稿件。
主持人乙:很期待哦!不知不覺,又要和大家說再見了。
主持人甲:我們下周再見吧!
主持人合:再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 8
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:中午好!
甲:我是主持人xx。
乙:我是主持人xx。
甲:很高興,我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了,前三期結(jié)合學(xué)校的文明禮儀主題月活動(dòng)推出的是主題式廣播。我們一起來回顧一下,第一期主題《一年之計(jì)在于春》;第二期主題《文明禮儀與我同行》;第三期主題《心存感恩》。
乙:從今天開始,我們的日常廣播將在欄目上作一定的調(diào)整。廣播站初定以下四個(gè)欄目一是“校園快訊”,在這個(gè)欄目里我們將為大家采擷校園新風(fēng)、報(bào)道校園新聞,為同學(xué)們報(bào)道我校和兄弟學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件,解答同學(xué)們關(guān)心的事情,表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事,介紹校級(jí)競賽情況等。希望同學(xué)們踴躍投稿。
甲:廣播站開設(shè)了第二個(gè)小欄目是“童心童語”。一篇美麗動(dòng)聽的文章,能把我們帶往蔚藍(lán)色的'大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,本欄目主要播出同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。校園廣播站會(huì)把你的快樂傳遞給大家!
乙::第三個(gè)小欄目我們設(shè)置的是“習(xí)慣小常識(shí)”。本欄目我們將傳播生活小常識(shí),并結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),及時(shí)反饋班級(jí)中存在的不良現(xiàn)象,糾正同學(xué)們中存在的弊端。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、培養(yǎng)好習(xí)慣,改正不良的行為。同學(xué)們,你們可要小心了哦,很多雙眼睛可看著你們呢!
甲:第四個(gè)小欄目是“多來咪音樂臺(tái)”,歌是我們的最愛,你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲,我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,我們將帶給你快樂的音符,一起度過一個(gè)開心的星期三。
乙:另外,我們還開設(shè)了《哈哈樂》、《英語大家說》、《科技天地》等欄目!隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整!
甲:對了,我們還沒告訴同學(xué)們,怎樣投稿呢?大家可聽清楚了,如果你愿意將你的稿件提供給我們,請把稿件投到二樓辦公室的投稿箱里;蛘吣部梢詫⒏寮唤o你們班的宣傳委員。希望你們多多投稿,多多提意見。
乙:讓我們走進(jìn)本周的《校園快訊》:
上周是感恩周,我們在班主任老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,開展“給女長輩驚喜四個(gè)一活動(dòng)。即“向媽媽說一句祝福的話”;“幫媽媽做一件力所能及的家務(wù)事”;“幫助女老師做一件有意義的事”;制一張賀卡送給女教師或媽媽。
甲:3月12日是植樹節(jié),大隊(duì)部在國旗下講話中號(hào)召全體師生展開愛綠、護(hù)綠植樹造林的行動(dòng)。本周讓我們共同加入種植園得活動(dòng)中,感受播種的快樂吧!
乙:楊燕惠,接下來讓我們走進(jìn)今天的《童心童語》。
甲:恩,好的。本期的《童心童語》由柳央央同學(xué)為我們播音。
乙:同學(xué)們,你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎?你想讓同學(xué)們對你刮目相看嗎?那就趕快把你的希望和心得寫下來投稿到校園廣播站!
甲:下面讓我們步入第三個(gè)欄目:“習(xí)慣小常識(shí)”,今天的。“習(xí)慣小常識(shí)”給大家安排的是《小學(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。
乙:一、讀書、寫字的姿勢:
甲:讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜?辞宄賱(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
乙:二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
甲:三、如何預(yù)習(xí):
做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
乙:四、怎樣聽課:
聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽;疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
甲:五、怎樣做課堂筆記:
專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。
乙:六、怎樣發(fā)言:
細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮。
甲:七、怎樣復(fù)習(xí):
通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。
乙:八、怎樣查字典:
字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。
甲:九、怎樣做讀書筆記:
讀書時(shí),作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。
乙:十、多讀、多問、多想
學(xué)語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時(shí),多提問,審題目,須質(zhì)疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細(xì)求解。處處問,時(shí)時(shí)問,問中學(xué),學(xué)中問。
甲:同學(xué)們,你們記牢了嗎?下面我們輕松一下,看“多來咪音樂臺(tái)”正向我們招手呢!
乙:今天要給大家推薦的是《明日歌》,讓我們一起來聆聽!
甲:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好,也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議,我們將表示衷心的感謝。紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友,讓我們一起來關(guān)心它吧!本期播音到此結(jié)束!
乙:我們下周再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 9
男:親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!
女:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
男:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
女:付出一份真誠,打造愛的世界。
男:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
女:在這秋的腳步越來越近的時(shí)刻,在這收獲的季節(jié)。
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們六(7)班主播
我是主持人:xxx
我是主持人:xxx
女:今天我們首先為大家安排的是《小學(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》。
男:一、讀書、寫字的姿勢:
女:要讀書,先坐正。頭抬起,腰挺直,手拿書,眼平視,一心意,牢記清。寫好字,三個(gè)一,胸離桌,一拳頭,手執(zhí)筆,只一寸,眼和紙,差一尺,腳平放,心入靜?辞宄賱(dòng)筆,不低頭,不側(cè)身。紙和筆,要珍惜。
男:二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
定計(jì)劃,很重要。先目標(biāo),遠(yuǎn)中近,德智體,有針對。措施細(xì),講效率,學(xué)與玩,巧結(jié)合,多檢查,常調(diào)整,做主人,成良才。
女:三、如何預(yù)習(xí):
做預(yù)習(xí),不可少。初讀文,劃生詞,不明意,查字典;細(xì)讀文,明內(nèi)容,不理解,打個(gè)問。課后題,動(dòng)動(dòng)筆,查資料,試解決。上新課,效率高。
男:四、怎樣聽課:
聽課前,作準(zhǔn)備,書和筆,放好位,人坐正,心入定。重難點(diǎn),注意聽;疑難處,動(dòng)腦筋。腦眼手,齊參與。下課后,細(xì)回憶。
女:五、怎樣做課堂筆記:專心聽,認(rèn)真記,看板書,明要點(diǎn),圈點(diǎn)劃,作旁注,復(fù)習(xí)時(shí),有依據(jù)。
男:六、怎樣發(fā)言:
細(xì)聆聽,明問題,抓關(guān)鍵,精整理。有頭尾,語通暢,口齒清,聲宏亮。 女:七、怎樣復(fù)習(xí):
通讀文,查缺漏,再精讀,攻難點(diǎn)。翻筆記,憶講解。做練習(xí),用新知。反復(fù)練,記得牢。
男:八、怎樣查字典:
字不明,義不清,查字典,能弄明。知拼音,查音序;曉字形,查部首;形難辨,查難檢。
女:九、怎樣做讀書筆記:
讀書時(shí),作筆記,成習(xí)慣,多得益。記書名,記日期,定格式,有規(guī)律。好詞語,先圈起,修飾名,多摘錄。列提綱,概內(nèi)容,明中心,談感受。
男:十、多讀、多問、多想
學(xué)語文,多讀書。讀課文,如流水,精彩處,記腦中。課外書,廣泛讀,勤摘記,是關(guān)鍵。閱讀時(shí),多提問,審題目,須質(zhì)疑。為何寫,怎樣寫,在書中,細(xì)求解。處處問,時(shí)時(shí)問,問中學(xué),學(xué)中問。
女:下面與同學(xué)們聊的是——《優(yōu)秀小學(xué)生是如何學(xué)好數(shù)學(xué)的》
男:同學(xué)們,要學(xué)好數(shù)學(xué),第一要抓住課堂。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重在平日功夫,不適于突擊復(fù)習(xí),平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂45分鐘,聽講要聚精會(huì)神,思維緊跟老師。
女:第二、高質(zhì)量完成作業(yè)。所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時(shí),有時(shí)同一類型的題重復(fù)練習(xí),這時(shí)就要有意識(shí)的考查速度和準(zhǔn)確率,并且在每做完一次時(shí)能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考。另外對于老師布置的.思考題,也要認(rèn)真完成。如果不會(huì),決不能輕易放棄,要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,一有空就靜心思考,靈感總是突然來到你身邊的。
男:第三、勤思考,多提問。
首先對于老師給出的規(guī)律、定理,不僅要知“其然”還要“知其所以然”,做到刨根問底,這便是理解的最佳途徑。其次,學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)抱著懷疑的態(tài)度,尤其是數(shù)學(xué)。對于老師的講解,課本的內(nèi)容,有疑問應(yīng)盡管提出,與老師討論。總之,思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患的最佳途徑。
女:同學(xué)們,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),方法固然重要,但刻苦鉆研,精益求精的精神更為重要。 只要你堅(jiān)持不懈地努力,就一定可以學(xué)好數(shù)學(xué)。相信自己,數(shù)學(xué)會(huì)使你智慧的光芒更加耀眼奪目!
女:時(shí)間過得真快,紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說“再見”了。
男:期待今后我們的思維在這里交匯、碰撞,讓我們的生命永遠(yuǎn)充滿活力,讓我們的活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿朝氣
女:希望大家多提出寶貴的意見,見證我們的成長歷程,讓我們一道,把校園廣播做得更出色。
男:本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽。
女:下周同一時(shí)間我們(合)不見不散。
學(xué)習(xí)的廣播稿 10
。ǜ枨稅鄣姆瞰I(xiàn)》)“伴隨動(dòng)聽的歌曲,我們又迎來了新一周的校園小廣播,你準(zhǔn)備好做文明的小聽眾了嗎!”
主持人1:大家好,剛才播放的是李秀晶老師為我們?nèi)M瑢W(xué)點(diǎn)播的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》,像歌詞中唱得那樣“我們都在愛心中孕育生長,再把愛的芬芳播撒到了四方”愛就這樣在我們之間無聲的傳遞著。
主持人2:真美好。不過,如果大家不做好預(yù)防,傳遞就不是愛而是病毒了!
主持人1:哈哈!是!最近天氣變化太快,時(shí)冷時(shí)熱,我都有點(diǎn)不舒服正在吃藥預(yù)防呢!
主持人2:用感冒的聲音主持可不怎么好聽哦!趕快好起來吧!
主持人1:別光說我了,同學(xué)們也多加注意。春季可是傳染病的高發(fā)季節(jié)。特別是在我們北方,經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬天,我們身體里的免疫力下降了,病菌、病毒趁機(jī)而入,這個(gè)時(shí)候特別容易得流感、流腦、流腮等傳染病。
主持人2:沒錯(cuò),我們班就有幾個(gè)同學(xué)得了流感,連續(xù)幾天沒來上課,很多有趣的知識(shí)他們都沒趕上學(xué),很遺憾。其實(shí)像這樣的傳染病,我們有很多預(yù)防的措施。
主持人1:沒錯(cuò)。比如我們平時(shí)多注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,多喝白開水,平時(shí)吃的飯菜也注意營養(yǎng)。多吃新鮮的蔬菜和水果等等。另外我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要加強(qiáng)體育鍛煉。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)我們抵抗力的最好方法!
主持人2:是的。其實(shí)預(yù)防知識(shí)我們都了解,只是很多時(shí)候忘記了去完成,沒有堅(jiān)持才沒有效果。
主持人1:一看你就是沒有毅力的人!下面讓大家認(rèn)識(shí)兩位優(yōu)秀的`衛(wèi)生委員,他們對于自己的工作充滿堅(jiān)持,讓我欽佩!
。ㄐl(wèi)生委員周子賀錄音+杜津竹錄音)
主持人2:他們的表現(xiàn)真棒!相信我們身邊一定還有很多像這樣的衛(wèi)生委員,他們每天默默的幫助我們做好班級(jí)的消毒通風(fēng)和出勤記錄工作,時(shí)刻關(guān)注著我們的衛(wèi)生環(huán)境!
主持人1:是!別人都在這樣關(guān)注我們的健康,我們自己更要好好保護(hù)自己!做好疾病的預(yù)防,不僅為自己,也為他人負(fù)責(zé)!請同學(xué)們在廣播過后,先從自己的個(gè)人衛(wèi)生做起,時(shí)刻維護(hù)好我們共同的學(xué)習(xí)環(huán)境!
主持人2:說道就要做到。∧俏覀兙鸵黄鸺s定把病毒消滅!讓愛和幸福繼續(xù)傳遞下去吧!
主持人1:好!下面就把這首《愛出發(fā)》送給大家。這首歌是我校2年11班的劉軒鐸小朋友點(diǎn)播的,他在祝?ㄖ袑懙,他想為他最愛的王老師和全校同學(xué)點(diǎn)一首歌,并對2年11班的全體同學(xué)說:讓我們的愛一起出發(fā)!
(歌曲《愛出發(fā)》)
主持人2:今天的歌曲都跟愛有關(guān)!
主持人1 :因?yàn)閻,我們的生活才更加精彩!就從你今天開始,讓愛充滿校園吧!
主持人2:好了(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)!今天小廣播就到這里了!下期見吧!我是主持人xxx
主持人1:我是xx。
合:拜拜!
學(xué)習(xí)的廣播稿 11
親愛的老師,同學(xué)們:
本期xx小站播音開始了,“擁有xx心情,享受快樂童年”!
又是一年高考季,夢寐以求的大學(xué)錄取通知書能否如期而至,從今天開始高三學(xué)子將接受三天嚴(yán)格的檢閱。預(yù)祝他們能旗開得勝!
有鑒于此,今天老師想和大家聊的話題是:你的學(xué)習(xí)潛力大嗎?
學(xué)習(xí)潛力是指一個(gè)人有可能達(dá)到的學(xué)業(yè)水平與現(xiàn)在已有的學(xué)業(yè)水平之間的空間,能夠達(dá)到的水平可以稱為“可能性”。這種“可能性”是智力因素與其它心理因素以最佳方式結(jié)合而產(chǎn)生的結(jié)果。每個(gè)人都應(yīng)該通過最大限度的努力,將自己的潛力開發(fā)出來,才能實(shí)現(xiàn)最大的自我價(jià)值。
雖然這個(gè)“可能性”很大程度上反映著人的智力水平,但學(xué)習(xí)中的其它心理因素對這種“可能性”的實(shí)現(xiàn)卻具有不可替代的決定作用,這就是為什么有些智力很好小學(xué)生學(xué)習(xí)成績卻一般,而有些智力一般的.學(xué)生成績卻優(yōu)良的緣故。因而,通過考察與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理因素,就可以了解自己有無學(xué)習(xí)潛力或?qū)W習(xí)潛力有多少。
可以從以下幾方面來了解自己的學(xué)習(xí)潛力。
1、你厭煩學(xué)習(xí)嗎?課堂上你是否沒有興奮感?是否缺少成就感——就像農(nóng)夫看到沉甸甸的稻穗那樣的心情?對于要完成的課業(yè)是否很不情愿或無奈?如果是,你給自己的學(xué)習(xí)潛力加上10分,因?yàn)闊o論你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績是好是壞,你的`這種不佳的情緒已經(jīng)影響了你的成績。換句話說,如果消除了你對學(xué)習(xí)的厭煩情緒,你的成績還能提高。
2、你不喜歡某老師或某些老師嗎?如果是,請給自己的學(xué)習(xí)潛力再加10分。古人云,親其師信其道,我們也可以將這句話解釋為一種因果關(guān)系,即親其師,才能信其道。事實(shí)上,現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明,學(xué)生與教師的關(guān)系直接會(huì)影響到學(xué)生對教師教學(xué)、教育的接受程度。假如一個(gè)學(xué)生不能與老師融洽相處(即使是責(zé)任在老師),那么,就很難很投入地去學(xué)習(xí)相應(yīng)的那門課。所以,中學(xué)生朋友應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)與教師交流和溝通,消除對教師的偏見及消極情緒。
3、你與同學(xué)處得好嗎?如果不好,請?jiān)偌?0分,因?yàn)橥瑢W(xué)關(guān)系或朋友關(guān)系雖然不直接影響學(xué)習(xí),但由此產(chǎn)生的困擾或煩惱會(huì)分散學(xué)習(xí)的精力,對學(xué)習(xí)活動(dòng)是一種干擾。所以能與同學(xué)和睦友善地相處是有利于學(xué)習(xí)的。
4、你的自控能力強(qiáng)嗎?比如,能否堅(jiān)持執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而不受外界誘惑或內(nèi)心情緒沖動(dòng)的影響?時(shí)間到了,即使是很好看的電視節(jié)目也能放棄?如果答案是否定的,請給自己再加10分,5、你經(jīng)常反省自己的學(xué)習(xí)方法嗎?你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法很有效嗎?你能從錯(cuò)題中有所收獲嗎?如果回答是否定的,那么你還可以加10分。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。經(jīng)常對此進(jìn)行反思或評(píng)價(jià),必然會(huì)使自己的學(xué)習(xí)方法得到不斷改善,從而使自己的智力得到更好的發(fā)揮。
6、你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好嗎?如是否每天主動(dòng)預(yù)習(xí)新課?是否經(jīng)常提問或回答問題?是否定期復(fù)習(xí)功課?是否能注意很集中地做作業(yè)?上課是是否去記住需要記憶的內(nèi)容?如果你對這些問題的回答是否定的,那么你又可以加10分。
7、對學(xué)習(xí)有無信心?比如,你相信自己像別人一樣甚至更聰明嗎?你相信自己的努力可以換來豐厚的學(xué)習(xí)回報(bào)嗎?你的答案也許是“否”,那么,你在這兒又得到了10分,因?yàn)槟闾岣咦约簩W(xué)習(xí)信心的過程就是提高成績的過程。信心不僅回讓你樂于學(xué)習(xí),也會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
8、你會(huì)管理學(xué)習(xí)時(shí)間嗎?如,你知道自己有些什么時(shí)間可以利用嗎?你是否知道自己的所有時(shí)間都干什么用了?你是否能將最佳的時(shí)間“劃撥”給最重要的事?你什么時(shí)間背書?回家的路上背會(huì)了十一個(gè)單詞,你如果在這些方面做得還不是很好,請給自己再加10分,9、你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎?如果你只有一些朦朧的想法,而不是像有些同學(xué)那樣,有“下次考試我一定要考到前十五名”這樣的明確目標(biāo),那么,請?jiān)俳o自己加上10分。因?yàn)檎且驗(yàn)槟愕哪繕?biāo)不夠明確,難以使自己的學(xué)習(xí)有強(qiáng)大的動(dòng)力,因而你的學(xué)習(xí)潛力沒能被有效利用。
10、你在生活中能管理好自己的情緒嗎?能否管理好的標(biāo)準(zhǔn)是:自己的情緒能否在并不很順利或令人滿意的生活中保持穩(wěn)定和樂觀。假如你的情緒中郁悶、煩惱、緊張、焦慮、等狀態(tài)較多,那你還能加10分。因?yàn)椴涣记榫w會(huì)影響到感知、記憶、思維等智力活動(dòng),影響活動(dòng)的效率。
好啦,現(xiàn)在來看看你的得分。當(dāng)然是你的分?jǐn)?shù)越高,就意味著你的學(xué)習(xí)潛力越大。但是,只要你的得分不是零分,你就應(yīng)該能比現(xiàn)在更不錯(cuò)一點(diǎn)。你可以經(jīng)常對自己進(jìn)行這樣的評(píng)價(jià),并且在以上十個(gè)方面不斷加以改變。等你的得分降得很低了,你的學(xué)習(xí)潛力也就被最大限度地開發(fā)出來了。
同學(xué)們,本學(xué)期即將走向尾聲,我們馬上也要接受檢閱了,在此之前,老師希望你們能努力開發(fā)學(xué)習(xí)潛力,給自己一次證明,為本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)吧!
老師們,同學(xué)們,短暫的相聚時(shí)間馬上就要過去了,愿我們每期的廣播都能帶給您輕松與快樂,收獲與啟迪。同學(xué)們,我們下周四再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 12
A:尊敬的老師
B:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
A:“校園之聲”廣播開始啦!
A:我是主播: xxx
B:我是主播:xx
A:本周廣播的主題是“我讀書,我快樂!”
B:書籍是人類無數(shù)聰明才智的載體,它記錄著前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)上形形色色的書卷也日益繁多。
A: 面對如排山倒海般襲來的“書山書!保瑢W(xué)們,你們想過嗎?我們?yōu)槭裁醋x書。
B:高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比藶樯,為了考學(xué),拼命的讀書,有人甚至說書籍是生計(jì)的敲門磚,有了事業(yè)即可不要書。
A:其實(shí),這個(gè)觀點(diǎn)是不對的,正如培根所說,“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,物理使人深刻,倫理使人莊重,邏輯使人善辯!弊x書的目的并不在于考試,若只為考試而讀,那便是讀死書。
B:讀書是為了獲得知識(shí)。我們說實(shí)踐出真知,可生命有限條件有限,我們不可能事事都付諸實(shí)踐。
A: 我們需要更簡便快捷的方式,而讀書就是這樣的一種方式。書中記錄了前人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們讀書實(shí)際上也就是間接的實(shí)踐活動(dòng),讀書讓我們得以“站在巨人的肩膀上摘蘋果”。
B:讀書是為了提高修養(yǎng)。閱讀一本好書,正如同一位知識(shí)淵博的學(xué)者談話,“他”的語言中無不閃爍智慧的火花,無不傳達(dá)著高尚的修養(yǎng),從一本書中學(xué)到的修養(yǎng),提高的品格,遠(yuǎn)比在生活磨礪中體會(huì)的深刻,體會(huì)的徹底。
。粒鹤x書是為了開闊視野。人生活的范圍有限,限制于空間與時(shí)間的連鎖中,當(dāng)他只能同身邊的'交談,他的認(rèn)識(shí)是膚淺的,他的學(xué)識(shí)是簡陋的。
B:但當(dāng)他打開一本書,時(shí)間,空間便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以體會(huì)古戰(zhàn)場上“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的宏大,可以體會(huì)大草原上“風(fēng)吹草地牛羊”的生機(jī);
。粒涸跁腥丝梢园肯栌谥腔鄣奶炜,他的視野也不會(huì)只存在于一省,一市,一縣,一國而是整個(gè)宇宙整個(gè)空間。
。拢鹤x書是為了明白事理。韓愈曾說“人非生而知之者,孰能無惑?”而讀書恰能解惑。書不僅教給我們知識(shí),還能讓我們學(xué)習(xí)如何為人處世。
。粒嚎磿械拿恕①t者遇事是如何處理的,產(chǎn)生了哪些結(jié)果,我們從中可以學(xué)到許多為人處世方法
。拢和瑢W(xué)們,讓我們和書交朋友吧,在書籍中品味知識(shí)的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體,在書籍中開拓視野看大千世界,在書籍中學(xué)做人處事的方法道理。
。粒合旅嫠徒o大家一首好聽的歌曲《明天,你好》
歌曲播放中(五分鐘左右)??
B:同學(xué)們,就讓我們在這美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《告別依賴,走向自立》,廣播室期待您的投稿!如果有好聽的歌曲,值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 13
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我是xx班的xxx。今天,我的廣播標(biāo)題是掌握好的學(xué)習(xí)方法。下面我將從語言、數(shù)學(xué)和英語三個(gè)科目來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法:
學(xué)習(xí)中文的好方法:
1、課前預(yù)習(xí),標(biāo)出疑點(diǎn)
課前看下一節(jié)課的內(nèi)容,能看懂的放下,看不懂的用筆標(biāo)注,看老師上課說什么。這樣講課才會(huì)有針對性,效果才會(huì)更好。
2、上課認(rèn)真聽講
上課專心,專心,認(rèn)真聽講。積極思考,大膽回答問題。在課堂上,要多動(dòng)腦,學(xué)會(huì)思考,和老師進(jìn)行思想對話,讓自己的想法跟著老師的想法走。聽課的時(shí)候,不要放過任何疑點(diǎn)。
3、仔細(xì)復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X儲(chǔ)存新信息的同時(shí),也會(huì)忘記一部分之前的信息。只有通過循環(huán)記憶和反復(fù)復(fù)習(xí),我們才能牢固地學(xué)習(xí)知識(shí)。
4、學(xué)會(huì)做課堂筆記。做課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容和復(fù)習(xí)記憶。
5、多讀課外書籍
作業(yè)完成后,可以看一些課外書,世界名著,老師推薦的`書或者自己喜歡的書。如果你讀得多,你的知識(shí)就會(huì)豐富。寫作也需要材料。只有多讀書,多關(guān)注身邊的事,寫東西才會(huì)像噴泉一樣思考,寫出來的文章才是好文章。古語有云:“讀一本書,就像神一樣寫一本書!币簿褪钦f,多讀書才能寫出好文章。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法:
1、勤于思考
思考可以發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn),找出解決問題的突破口和簡單方法。只有勤于思考,經(jīng)常動(dòng)腦,大腦才會(huì)變得更加靈活。
2、仔細(xì)聽。聽課的時(shí)候要密切注意,跟著老師的思路走,不能玩忽職守。
3、好好練。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注重解題的準(zhǔn)確性和速度。集中精力獨(dú)立完成作業(yè),力求一次性準(zhǔn)確,一旦有錯(cuò)誤及時(shí)改正。速度是鍛煉自己的專注力和緊迫感。我經(jīng)常這樣。我開始寫作業(yè)的時(shí)候會(huì)設(shè)置鬧鐘,這有助于加快作業(yè)速度?荚嚨臅r(shí)候,你不會(huì)緊張,也不會(huì)看不到這樣那樣的東西。
4、好好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我每天晚上都會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。做完當(dāng)天的作業(yè)后,我會(huì)簡單看一下第二天要學(xué)的新知識(shí),然后回憶一下老師說過的話。
背英語單詞:
1、分類記憶:對單詞進(jìn)行分類,如顏色、文具、動(dòng)物、食物、頭銜、職業(yè)等。
2、附加記憶:比如:過了+中午=下午,學(xué)校+書包=書包。
3、感官記憶:背單詞時(shí),盡可能多的使用感官,如聽、讀、寫、看、記。
4、卡片記憶:隨身攜帶自制的單詞卡片,有空拿出來讀一讀,記住一個(gè)單詞。
5、復(fù)習(xí)記憶:背過的單詞,一段時(shí)間不讀就會(huì)忘記,所以要定期復(fù)習(xí),鞏固學(xué)過的單詞。
6、睡眠記憶:晚上睡覺前把要記住的單詞讀兩遍,然后睡覺。第二天醒來后再讀一遍,這樣記憶效果好。
7、盡可能多地聽磁帶。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。你聽得越多,你的語感就越好,你的英語發(fā)音也就越好。
8、通過閱讀和記憶英語鞏固所學(xué)單詞。
學(xué)習(xí)英語單詞的方法有很多,所以我們必須多看看,多讀,多記,才能真正學(xué)好英語。
我的廣播到此結(jié)束,謝謝
學(xué)習(xí)的廣播稿 14
男:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!
女:我是主持人王xx
女:我是主持人馬曉銘,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
女:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
男:那太簡單了,聽好了:
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
女:你還挺不錯(cuò)。
男:當(dāng)然啦!
女:咱們言歸正傳吧!
男:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我
成長。
女:下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生,堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
女: 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
男:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是,每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué),每天都帶一本或者幾本好書,在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn),書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
女:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
男:三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書,還是從圖書館借來的`。書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
女:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
男:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
合:本次播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽。
學(xué)習(xí)的廣播稿 15
合:各位老師、同學(xué)們,大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!我是主持人XXX,我是主持人XXX,紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快!
甲:你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯(cuò)!
乙:當(dāng)然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:哦!忘了告訴大家了,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
。ǔh書)
乙:親愛的老師們,同學(xué)們:
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們袁巷中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
男: 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱,最好的朋友。不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn):
甲:一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的'是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì),我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來,利用好每一分種的讀書時(shí)間。
乙:二、分享大家喜愛的書,我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:三、珍愛每一本書,不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時(shí)。
乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
甲:書是知識(shí)的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗(yàn)的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望老師們擠時(shí)間讀書,多讀一本書,多活一個(gè)人生,多一份智慧,多一份力量。在讀中學(xué),在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學(xué)生的成長,學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠(yuǎn)!
最后,送大家一首詩,題目是《走進(jìn)書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個(gè)敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去,從書里走出來,讓知識(shí)的浪花滋潤你的肺腑,讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
學(xué)習(xí)的廣播稿 16
木耳具有潤肺補(bǔ)腦、補(bǔ)血益智的作用。
桂圓肉有健脾補(bǔ)血、養(yǎng)心益智安神功能。
紅蘿卜就是指胡蘿卜,是一種營養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜,對保護(hù)視力,促進(jìn)兒童生長發(fā)育,增強(qiáng)身體抗病、抗衰老能力有顯著作用。
魚:吃魚可以提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
大豆:含有豐富的蛋白質(zhì),每天吃一定量的大豆或豆制品能增強(qiáng)記憶力。
牛奶:可為大腦提供所需的多種氨基酸。還有魚頭、豬肝、豬腦、瘦豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉、骨髓、海參、菠菜、黃花菜、橘子、菠蘿等等。
甲:恩,還真是長見識(shí)。
乙:在日常生活中除了要注意食品安全外,還要特別注意交通安全。
甲:那我們小學(xué)生怎樣才能保證交通安全呢?
乙:接下來我就要給大家介紹一些道路交通安全常識(shí)首先我給大家介紹的是交通指揮燈信號(hào)的含義:綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行;黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的行人,可以繼續(xù)通行;黃燈閃爍時(shí),車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
甲:原來是這樣,那么我們行人在行走時(shí)需要注意些什么呢?
乙:那也是我接下來要提醒同學(xué)們注意的,行人在行走時(shí)一般需要遵守以下規(guī)定:
。1)須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道的,須靠右邊行走;
。2)過馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
。3)穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應(yīng)先看左邊,再看右邊,在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。
。4)不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。
。5)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。
。6)列隊(duì)通過道路時(shí),每橫列不準(zhǔn)超過2人。兒童的隊(duì)列,須在人行道上行進(jìn)。
甲:哦。我知道了。就像現(xiàn)在學(xué)校改校門了,門口的交通狀況不太理想,我們就更要注意交通安全,過馬路時(shí)要聽從家長義工的.指揮,對嗎?
乙:是的,除此之外我們在乘坐交通工具時(shí)也要注意安全。特別要做到以下幾點(diǎn):
(1)乘坐公共汽(電)車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
。2)不要把打火機(jī)、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
。3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
。4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
。5)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。
甲:今天學(xué)到的東西可真多,如果我們在生活中都能注意這些,我們就可以安心地行走,開心地吃喝,我們的生活才會(huì)更加地美好。
乙:相聚時(shí)光總是那么短暫,又到了該和大家說再見的時(shí)間了。希望今天的廣播能讓大家有所收獲。今天播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽!再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 17
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學(xué)們!
女:我是“校園之聲”播音員
男:我是“校園之聲”播音員
男女:“校園之聲”廣播站又帶著春風(fēng)和大家見面了!
女:春天就像絢麗多姿的彩虹,在天空中劃出一道溫暖的亮色。
男:春天就像美妙動(dòng)聽的歡歌,在校園里久久回蕩。
男:可是,你知道嗎?春天萬物復(fù)蘇,不只小草、小動(dòng)物們活躍起來了,各種細(xì)菌、病毒也開始“蠢蠢欲動(dòng)”,所以春季也是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。我們生活在集體環(huán)境下,很容易感染傳染病。一旦被傳染,自己痛苦難受不說,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。
女:是啊,今天播音主題就是——《預(yù)防疾病,健健康康迎接每一天》
男:今天是20xx年2月1日,農(nóng)歷二月初四,星期三,天氣。
女:春寒料峭乍暖還寒,我們在添衣服時(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,因?yàn)樾l(wèi)生關(guān)系到每一個(gè)人,所以請大家搞好衛(wèi)生,保持良好正確的.衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長。
男:這里需要特別提醒大家的是:每位同學(xué)除了應(yīng)注意校園環(huán)境整潔衛(wèi)生,還應(yīng)注意個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防疾病。
女:如何預(yù)防疾病呢,下面向大家宣讀呼吸道傳染疾病的預(yù)防常識(shí)。
男:好的,我想這很重要。≌埜魑煌瑢W(xué)認(rèn)真收聽!
女:那么預(yù)防和控制呼吸道傳染病,學(xué)生應(yīng)該怎么辦?
男:(1)主動(dòng)學(xué)習(xí)傳染病預(yù)防知識(shí);(2)養(yǎng)成良好的群體衛(wèi)生習(xí)慣,保持教室、住處多通風(fēng)換氣;
女:是啊,同學(xué)們在教室里讀書時(shí),記得要開窗呼吸新鮮空氣哦。
男:(3)保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。
女:不要共用毛巾,要勤曬衣被,積極參加戶外活動(dòng),少去人群密集空氣不流暢的公共場所;
男:發(fā)現(xiàn)有可疑呼吸道傳染病癥狀者及時(shí)向老師報(bào)告。
女:教室應(yīng)注意多開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流暢和新鮮。
男:預(yù)防和控制呼吸道傳染病,學(xué)校廁所應(yīng)該怎么處理?
女:學(xué)校廁所要注意每天及時(shí)清掃,保持廁所的清潔衛(wèi)生。
男:學(xué)生春季易患哪些呼吸道傳染病?
女:春季是呼吸道傳染病多發(fā)的季節(jié),中小學(xué)生容易患以下疾。毫餍行愿忻、麻疹、風(fēng)疹、水痘等。
男:春季呼吸道傳染病的傳播途徑是怎樣的呢?
女:呼吸道傳染病主要通過空氣飛沫,或直接接觸病人而傳播。
男:為什么春季容易患呼吸道傳染?
女:主要原因有:(1)春季氣候變暖,細(xì)菌、病毒等繁殖加快;
男:(2)學(xué)生集中學(xué)習(xí)、生活,疾病容易相互傳染;
女:(3)封閉的教室,空氣流通不暢,疾病容易傳播。
男:如何有效預(yù)防春季呼吸道傳染。
女:(1)如果班上有學(xué)生患呼吸道傳染病,要盡快進(jìn)行治療和隔離,其他同學(xué)盡量不要與病人接觸,或去病人家中串門;
男:(2)保持教室和家庭環(huán)境的空氣流暢,少去擁擠、密閉的公共場所;
女:(3)注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,做好必要的個(gè)人防護(hù)(如感冒時(shí)戴口罩)
男:(4)根據(jù)天氣變化注意增減衣服,防寒保暖,多參加鍛煉,要多喝水,多吃含維生素c豐富的蔬菜水果,增強(qiáng)自身抵抗疾病的能力
女:同學(xué)們,聽了春季呼吸道傳染病的.預(yù)防措施,我想我們一定受益匪淺,希望同學(xué)們不要麻痹大意,如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、流涕、咳嗽等癥狀,一定及時(shí)到醫(yī)院查看病情
男:最近河南開始出現(xiàn)一種流感,叫h7n9,它能夠帶走人的生命。
女:那同學(xué)們應(yīng)該怎樣預(yù)防呢
男:這種流感主要通過家禽進(jìn)行傳播,比如雞鴨鵝鴿子等等。同學(xué)們不要接近天上飛的鳥類,以及不要接近雞鴨等,因?yàn)樗赡軘y帶病毒,對你的生命造成危害。
女:同時(shí),記得這一段時(shí)間盡量不要吃雞肉鴨肉兔肉等,少吃肉,多吃蔬菜。
男:注意飲食衛(wèi)生,不喝生水,不吃沒熟的肉類蛋類,和不熟的食品,勤洗手,有好的衛(wèi)生習(xí)慣
男:同學(xué)們也可以選擇清熱解毒口服液,板藍(lán)根等,補(bǔ)充營養(yǎng),提高抵抗力。
男女:同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防疾病,健健康康迎接每一天!
女:時(shí)間如流水般流過,又到了跟大家說再見的時(shí)候了。
男:雖然我們無法讓時(shí)間停止,但是我們可以讓心情美麗!
女:感謝你收聽今天的“校園之聲”廣播。
男女:下期再見!
學(xué)習(xí)的廣播稿 18
A:尊敬的老師、親愛的同學(xué)們。
B:你們好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
A:我是本期播音員楊x。
B:我是本期播音員劉xx。這期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全記心中》。
A:劉雨歡,你知道嗎?11月9號(hào)是全國消防安全教育日哦!
B:恩,我當(dāng)然知道啦!楊x,那我也考考你吧!
A:好!
B:你知道為什么要把11月9號(hào)作為我們的全國消防安全教育日嗎?
A:這可難不倒我。你聽好哦,11月9日的x月x日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,而且這一天前后,正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際,全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識(shí),使“119”更加深入人心,于1992年發(fā)起,將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
B:哇,你知道的可真多,我真是太佩服你了!
A:其實(shí)這是消防安全小知識(shí)中的一個(gè)。本周日就是119消防安全教育日,我們學(xué)校也將開展一些消防安全教育活動(dòng),接下來就讓我們了解一些消防知識(shí)吧。
A:劉雨歡,你知道遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦嗎?
B:遇到火災(zāi),首先我要讓自己脫離困境;其次我要立刻報(bào)警或?qū)で髱椭?/p>
A:恩!你說的很對;馂(zāi)發(fā)生時(shí)通常都會(huì)有很燙的火苗和很多煙,這時(shí)你該如何逃生呢?
B:第一,我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子,彎下腰來,降低姿勢,以減少吸入濃煙。
A:第二,到了沒有濃煙的地方,我們可以將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體。
B:第三,如果逃生的時(shí)候經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體,迅速通過火焰區(qū),以免身體著火。
A:第四,煙霧彌漫的地方,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,我們可以在地上爬行逃生,爬行時(shí)將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯(cuò)失方向。
B:第五,火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度。
A:逃生的時(shí)候有這么多的細(xì)節(jié)要注意。
B:是!
A:我學(xué)過一首消防安全小歌謠,說的是如何預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的。簡單易懂,想聽嗎?
B:當(dāng)然想聽。
A:讓我來為大家介紹一下這首歌謠吧!
家庭防火注意啥,煤氣電源勤檢查。
離家外出仔細(xì)查,關(guān)掉煤氣拉電閘。
防火減災(zāi)心有數(shù),家中莫存爆炸物。
兒童玩火最危險(xiǎn),家長老師要嚴(yán)管。
祖國花朵真可愛,校園防火做表率。
電器著火不要怕,快把電閘去拉下。
煤氣泄漏別慌張,快關(guān)閥門快開窗。
消防常識(shí)到我家,我們牢牢記住它。
B:這個(gè)歌謠不錯(cuò)!
A:剛才我們說到的是逃生,那么逃生之后該如何報(bào)警呢?
B:方式有很多。 你可以撥打"119"火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)警;你可以直接到消防隊(duì)報(bào)警;你可以通過大聲呼喊來報(bào)警;你還可以使用有線廣播報(bào)警呢!
A:報(bào)警方式可真多呀!總之,在火災(zāi)發(fā)生的緊急情況下,我們要利用好一切可利用的手段來尋求有效的支援和幫助。
B:你說的真好!
A:那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該注意些什么呢?
B:你問得真好!是啊,火災(zāi)發(fā)生時(shí),哪怕是一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)出了錯(cuò),也會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。
A:火災(zāi)發(fā)生時(shí),首先我們一定要保持鎮(zhèn)定,不能慌亂,要馬上判斷火勢來源,然后向火源相反的方向逃生。
B:對!火災(zāi)一旦發(fā)生,我們就可能手忙腳亂的,還有的`人遇到這樣的`緊急情況還可能會(huì)被嚇呆!
A:沒錯(cuò),所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮(zhèn)定 ”。
B:楊雪,你說如果家住在高樓里的人,火災(zāi)發(fā)生時(shí),能不能坐電梯逃生呢?
A:不!不能!
B:這是為什么呢?
A:火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè):第一,發(fā)生火災(zāi)后,往往容易斷電而造成電梯“卡殼”,給救援工作帶來難度,影響及時(shí)疏散。第二,電梯直通樓房各層,火場上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應(yīng)”,人在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。
B:原來是這樣!我認(rèn)為這一點(diǎn)也很重要!
A:還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦。那就是,火災(zāi)發(fā)生時(shí)千萬不能返回屋里拿貴重物品。
B:是啊,所謂“火災(zāi)逃生命為先,切莫貪圖物和錢”。
A:的確是這樣。另外,如果是夜間發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)當(dāng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生。并且,我們要盡量大聲喊叫,以便提醒其他人逃生。
B:講了這么多消防安全知識(shí),不知道同學(xué)們你們都知道這些知識(shí)嗎?
A:我們要好好地學(xué)習(xí)更多的消防安全知識(shí)!讓我們共同努力吧!每一次相約,都傾注了我們殷切的期待。
B:每一次離別,都意味著下一次更精彩的回來。
A:希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。
B:我們下次再會(huì)。
學(xué)習(xí)的廣播稿 19
老師同學(xué)們早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽,我是播音員xx,今天給大家?guī)淼氖恰栋踩≈R(shí)》欄目。
一、及時(shí)滅火
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。當(dāng)房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
二、及時(shí)報(bào)警
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失;鹁娫挼奶(hào)碼是 119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。根據(jù)這個(gè)號(hào)碼,每年的'11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報(bào)警。
三、火場逃生
遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
(1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動(dòng)。
。2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
。3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時(shí)趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
下面進(jìn)入《好人好事欄目》
感謝各位同學(xué)的收聽!
學(xué)習(xí)的廣播稿 20
親愛的老師、同學(xué)們:
a:又到了我們七彩陽光欄目播出的時(shí)間了,很高興與再次您相會(huì)。我是5.4班的劉x。
b:我是5.4班的徐x。今天我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事,通過這兩則故事傳遞心理健康的小知識(shí)。希望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。
a:第一則故事:《誤會(huì)》 早年在美國阿拉斯加地方,有一對年輕人結(jié)婚,婚后生育,他的太太因難產(chǎn)而死,遺下一孩子。 他忙生活,又忙于看家,因沒有人幫忙看孩子,就訓(xùn)練一只狗,那狗聰明聽話,能照顧小孩,咬著奶瓶喂奶給孩子喝,撫養(yǎng)孩子。 有一天,主人出門去了,叫它照顧孩子。 他到了別的鄉(xiāng)村,因遇大雪,當(dāng)日不能回來。
b:第二天才趕回家,狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看,到處是血,抬頭一望,床上也是血,孩子不見了,狗在身邊,滿口也是血,主人發(fā)現(xiàn)這種情形,以為狗性發(fā)作,把孩子吃掉了,大怒之下,拿起刀來向著狗頭一劈,把狗殺死了。
a:之后,忽然聽到孩子的聲音,又見他從床下爬了出來,于是抱起孩子;雖然身上有血,但并未受傷。 他很奇怪,不知究竟是怎么一回事,再看看狗身,腿上的肉沒有了,旁邊有一只狼,口里還咬著狗的肉;狗救了小主人,卻被主人誤殺了,這真是天下最令人驚奇的誤會(huì)。
b:所以啊,誤會(huì)的事,是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方,反省自己,感情極為沖動(dòng)的情況之下所發(fā)生。 誤會(huì)一開始,即一直只想到對方的'千錯(cuò)萬錯(cuò);因此,會(huì)使誤會(huì)越陷越深,弄到不可收拾的地步,人對無知的動(dòng)物小狗發(fā)生誤會(huì),尚且會(huì)有如此可怕嚴(yán)重的后果,這樣人與人之間的誤會(huì),則其后果更是難以想象。
a:第二則故事:《釘子》 有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的籬笆
b:第一天,這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
a:終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣,他告訴他的父親這件事,父親告訴他,現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的`脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
b:一天天地過去了,最后男孩告訴他的父親,他終于把所有釘子都拔出來
a:父親握著他的手來到后院說:你做得很好,我的好孩子。但是看看那些籬笆的洞,這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說了多少次對不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。
b:人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,開始寬容地看待他人,相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空....
a:同學(xué)們,相信聰明的你今天又有了不少收獲哦,早生活中,我們要學(xué)會(huì)理解,理解父母、老師、朋友和同學(xué)等等,免得因?yàn)橐粫r(shí)誤會(huì)而產(chǎn)生不可避免的傷害。
b:是啊,我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容他人,才能看到更廣闊的天空。
a:今天的同輝之聲就到此結(jié)束了,下周同一時(shí)間,我們再見。
學(xué)習(xí)的廣播稿 21
甲:親愛的老師、同學(xué)們,大家好。
乙:伴著這熟悉而歡快的開播曲,雛鷹廣播又和你們見面啦!
甲:同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?
乙:知道,今天是11月9日,每年的11月9日都是我們國家的“消防日”。
甲:那你知道今年消防日的宣傳主題是什么嗎?
乙:知道啊,今年全國“119”消防日的.宣傳活動(dòng)的主題是“關(guān)注消防,珍愛生命,共享平安”。
甲:下面我們給大家講講關(guān)于火災(zāi)消防的知識(shí)吧
乙:好啊。
甲:同學(xué)們,火,帶給人們光明,賦予人們溫暖,但火災(zāi)也曾奪去了無數(shù)的生命,造成了巨大的損失。每逢進(jìn)入冬季,氣候就會(huì)變的非常干燥,很容易引發(fā)火災(zāi)。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的.自護(hù)自救能力,今天我就給同學(xué)們介紹一些防火、滅火以及自救的小知識(shí),希望對大家有所幫助。
乙:首先是防火知識(shí),同學(xué)們要記住四點(diǎn):
1、在家里不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。
2、不要用打火機(jī)、火柴等照明尋找物品。
3、出門或睡覺前要檢查家里的電器是否已經(jīng)切斷電源,煤氣閥門有沒有關(guān)好。
4、不要燃放煙花、爆竹。
甲:接下來談?wù)劀缁鸬囊c(diǎn):
1、滅火時(shí)不要打開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
2、當(dāng)燃?xì)夤拗穑媒䴘竦谋蝗、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。
3、油鍋著火,不能潑水滅火,應(yīng)直接蓋上鍋蓋或用濕布覆蓋,并關(guān)閉爐灶閥門。
4、家里著火千萬不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材(比如飲用桶裝水)。
乙:最后請同學(xué)們牢記一下火災(zāi)發(fā)生時(shí)的自救方法:
1、遇到火災(zāi)應(yīng)立刻逃到安全的地方,然后撥打119報(bào)警。
2、煙霧彌漫中,我們可用濕毛巾掩住口鼻,蹲下身體,以匍匐前進(jìn)的方式逃生。
3、當(dāng)衣服著火時(shí),最好脫下或就地臥倒,用手覆蓋住臉,在地上翻滾,將火熄滅。
4、如果所有逃生路線都被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,并關(guān)閉室門。
5、發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要使用電梯逃生,不要返回屋內(nèi)取貴重物品。如果是夜間發(fā)生火災(zāi),應(yīng)該先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生。
甲:老師們、同學(xué)們,今天的廣播馬上就要結(jié)束了,希望大家能增強(qiáng)消防意識(shí),時(shí)刻牢記消防安全,主動(dòng)學(xué)習(xí)消防知識(shí),消除火災(zāi)隱患,使我們的生活更加幸福、安寧!,謝謝大家的收聽,再見。
學(xué)習(xí)的廣播稿 22
A:沒有什么比學(xué)會(huì)生活更好的了。生活百科,科學(xué)百科,你我百科,一起享受美好生活!大家好,又到播紅領(lǐng)巾的時(shí)間了。我是主持人xxx。
b:我是主持人xxx。這個(gè)“生活小百科”欄目,給你一點(diǎn)生活中的安全常識(shí)。
a:同學(xué)們,人生最重要的是什么?安全。童年最重要的是什么?安全。只有確保我們生命和生命的安全,一切才有意義。老師經(jīng)常教我們注意安全,經(jīng)常提醒我們按時(shí)回家,遵守交通安全,不要在課間追逐打鬧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
b:“安全”的內(nèi)容很多,比如交通安全、食品安全、電力煤氣安全、消防安全、校園安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交友安全等等。讓我們學(xué)習(xí)一些關(guān)于生活安全的常識(shí)。
答:首先,我們來看看校園安全。我們每天花在校園里的時(shí)間占了一天的三分之一。校園是人比較密集的地方。所以不要在校園里追逐打鬧,不要在走廊和教室里從事劇烈的體育活動(dòng),上下樓梯要輕手輕腳,保持向右。
我們應(yīng)該特別提醒每個(gè)人,當(dāng)我們上下樓梯時(shí),我們不應(yīng)該跑,推,戲弄,制造噪音或人群,并防止摔跤。我們有些同學(xué)喜歡在樓梯的扶手上玩,有時(shí)候甚至把扶手當(dāng)成滑梯,這種做法相當(dāng)危險(xiǎn),因?yàn)榉鍪值膱?jiān)固性比較弱,承受不了人體的重量,樓梯的扶手老化,如果扶手坍塌,后果不堪設(shè)想。另外,扶手很容易掉下來,摔斷腦袋也極其容易。所以,如果你沒有蜘蛛俠或者蝙蝠俠的技能,我們建議你不要玩這種危險(xiǎn)的游戲。
讓我們繼續(xù)向您介紹它。有的同學(xué)喜歡在教室里跑來跑去追,把教室當(dāng)成跑道,這樣也不安全,因?yàn)榻淌依镒酪味,跑起來容易撞上。我相信血肉之軀一定遭受過鋼木桌椅的碰撞,你一定記得那種痛苦。另外,撞見同學(xué)也不好。如果撞見同學(xué),不僅自己和別人吃虧,還會(huì)連累父母錢包,耽誤作業(yè)。那么,你明白好處嗎?
B:這是一個(gè)特別的提醒,你永遠(yuǎn)不要手里拿著鉛筆和其他東西跑步。鉛筆非常鋒利。如果邊跑邊摔跤,很容易戳到身體。
答:這讓我想起了一件我爸媽經(jīng)常提醒我的事情,就是吃棒棒糖或者一些燒烤類的`食物的時(shí)候不能跑步,因?yàn)樗拥脑,食物上的棍子或者竹簽?huì)戳到我的喉嚨。
b:本來邊走邊吃是個(gè)壞習(xí)慣。學(xué)生必須擺脫它。
讓我們學(xué)習(xí)一些交通安全常識(shí)。街上人多車多,過馬路的時(shí)候要特別小心,時(shí)刻注意各條路,聽從各個(gè)方向的指揮,防止發(fā)生意外。還應(yīng)該提醒父母注意交通安全,不要帶摩托車、電動(dòng)車或自行車騎兩三個(gè)孩子。乘車時(shí)不要將探頭向窗外揮動(dòng),抓住扶手,下車前停車。
b:自己騎自行車的同學(xué)要注意。天氣冷的時(shí)候,一些學(xué)生不戴手套。騎車人冷的時(shí)候,把袖子拉下來當(dāng)手套用是很危險(xiǎn)的。因?yàn)樾渥蛹娱L了,手臂就不行了,很難控制方向。此外,騎自行車的學(xué)生不應(yīng)該在路上東張西望,也不應(yīng)該喜歡呆在路上。
a:那么學(xué)生放假在家怎么注意安全呢?學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何使用家用電器、煤氣爐、衛(wèi)生浴缸等。在父母的.正確指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)安全用電和用火的知識(shí),養(yǎng)成“人走路就斷電”的好習(xí)慣。不要粗心大意,各種電器設(shè)備出現(xiàn)故障不要擅自維修。學(xué)生也要注意防盜和用水安全。如果他們出去,他們應(yīng)該檢查水、電和煤氣的開關(guān),并鎖門。假期不要和陌生人出去玩,不要吃陌生人給的東西,不要讓陌生人隨便進(jìn)出房子,養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。
b:同學(xué)們,讓我們沐浴在明媚的陽光中,平安無事。讓我們“快樂上學(xué),安全回家,快樂成長”,讓生活永遠(yuǎn)流淌。
快樂的聚會(huì)總是短暫的
這位老人的腳步總是很快
答:這一期生活百科,我們要和大家說再見了
請下周同一時(shí)間繼續(xù)關(guān)注我們。
C:再見
學(xué)習(xí)的廣播稿 23
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
甲:我是xx。
乙:我是我是xx。
甲:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙:讓我為你采擷一縷陽光,讓金色和紅色印染輝煌。
甲:我激動(dòng),我們再次在紅領(lǐng)巾廣播相遇。
乙:我高興,我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。
甲:首先,讓我來給大家播報(bào)今天的天氣情況:今天是4月12日,星期二,多云氣溫是30℃ ~ 20℃,南風(fēng)。
乙:那在這里,我們紅領(lǐng)巾廣播站也要提醒大家,晝夜的溫差還是比較大的,希望同學(xué)們注意愛護(hù)好自己的身體,以防感冒。
甲:同學(xué)們,四月是個(gè)春暖花開的季節(jié),可你還知道四月是個(gè)什么月嗎?告訴你吧,四月是全國愛國衛(wèi)生月。因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人,所以請大家在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作,保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣,促進(jìn)健康成長。
乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播有以下內(nèi)容:校園在線,時(shí)事新聞,佳作欣賞,知識(shí)百寶箱,安全健康樂園,歡樂豆。下面請聽詳細(xì)內(nèi)容。
甲:先看校園在線:美化教室,愉悅身心。為給同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,本學(xué)期我們學(xué)校開展了教室環(huán)境布置檢查活動(dòng)。各班老師和同學(xué)都是激情滿懷,能根據(jù)本班的特色參與設(shè)計(jì)和布置。一幅幅板報(bào)設(shè)計(jì)新穎別致,內(nèi)容積極生動(dòng);“衛(wèi)生角”、“圖書角”等布置也別具一格,給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來無限亮彩與希望。本次教室環(huán)境布置,讓全體學(xué)生享受了創(chuàng)作的快樂,合作的幸福,成功的喜悅,提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、集體榮譽(yù)感及其團(tuán)隊(duì)合作精神。此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了班級(jí)陣地建設(shè),還有助于同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),健康成長。
乙:風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳,家事國事天下事,事事關(guān)心。接下來為大家播報(bào)的是《時(shí)事新聞》
甲:首先是一條國際新聞:中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)報(bào):前天正好是日本9.0級(jí)大地震及海嘯爆發(fā)整整一個(gè)月的時(shí)間,當(dāng)天日本一些地區(qū)舉行了哀悼儀式安全小知識(shí)廣播稿廣播稿。而當(dāng)天下午16:16分日本的福島縣和茨城縣又再次發(fā)生了7.1級(jí)的強(qiáng)烈的余震,而且東京震感也非常的強(qiáng)烈。同時(shí)日本氣象廳還發(fā)布了海嘯警報(bào)隨后有取消了海嘯警報(bào)。我們也注意到這段時(shí)間日本的.核危機(jī)也在不斷的擴(kuò)散,除了出動(dòng)向大海當(dāng)中排放超過1萬噸的經(jīng)過污染的核廢水同時(shí)也有一些重度污染的核廢水滲漏到了大海里。日本核危機(jī)到底擴(kuò)散的程度如何?
乙:接下來我們來聽聽國內(nèi)新聞:中國網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)消息:第八顆北斗衛(wèi)星升空中國建全導(dǎo)航系統(tǒng)4月10日4時(shí)47分,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭,成功將第八顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這是一顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星。這次發(fā)射是今年北斗導(dǎo)航系統(tǒng)組網(wǎng)衛(wèi)星的第一次發(fā)射,也是我國“十二五”期間的首次航天發(fā)射。
學(xué)習(xí)的廣播稿 24
甲:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人xxx。
乙:我是主持人xxx。
甲:我們的生活每一天都離不開衣食住行,其中食是我們生活的重要組成部分。今天我們給大家?guī)淼氖怯嘘P(guān)食品健康知識(shí)。
乙:咦說到吃的,我就非常喜歡,據(jù)我所知我們同學(xué)們也都喜歡吃零食,我們吃的這些食品大部分是油炸食品、燒烤食品、膨化食品、及汽水、可樂類食品,這些食品衛(wèi)生嗎?
甲:這就是我們今天首先要跟大家分享的有關(guān)食品安全方面的常識(shí)。你聽好了,其實(shí)呀我們吃的零食有些一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生,他們沒有通過食品檢驗(yàn),甚至沒有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,同時(shí)誰也不知道它們的材料衛(wèi)生情況怎么樣,里面有沒有對人體有害的東西,也有可能有一些東西是有毒的`。
甲:這么嚴(yán)重啊,那我們學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,該吃些什么健康食品呢?
乙:下面我就來告訴大家一些健腦食品吧!有興趣的同學(xué)可以拿筆來記錄一下。
1.雞蛋:有益于大腦的發(fā)育。
2.核桃、芝麻、花生:可健腦。
3.香蕉:對促進(jìn)大腦的'功能大有好處。
4.蘋果:可增強(qiáng)記憶力,促進(jìn)思維活躍。
5.大蔥、大蒜:對大腦神經(jīng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)有益,能起到補(bǔ)腦益智作用。
6.木耳具有潤肺補(bǔ)腦、補(bǔ)血益智的作用。
7.桂圓具有健脾補(bǔ)血、養(yǎng)心益智安神功能。
8.紅蘿卜就是指胡蘿卜,是一種營養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜,對保護(hù)視力,促進(jìn)兒童生長發(fā)育,增強(qiáng)身體抗病、抗衰老能力有顯著作用。
9.魚:吃魚可以提高學(xué)習(xí)和記憶能力。
10.大豆:含有豐富的蛋白質(zhì),每天吃一定量的大豆或豆制品能增強(qiáng)記憶力。
11.牛奶:可為大腦提供所需的多種氨基酸。 還有魚頭、豬肝、豬腦、瘦豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉、骨髓、海參、菠菜、黃花菜、橘子、菠蘿等等。
甲:恩,還真是長見識(shí)。
乙:同學(xué)們在日常生活中要注意食品健康喲。
【學(xué)習(xí)的廣播稿】相關(guān)文章:
學(xué)習(xí)的廣播稿11-24
快樂學(xué)習(xí)廣播稿11-04
快樂學(xué)習(xí)廣播稿07-06
學(xué)習(xí)雷鋒廣播稿01-12
學(xué)習(xí)雷鋒廣播稿01-10
勤奮學(xué)習(xí)的廣播稿12-01
勤奮學(xué)習(xí)廣播稿12-30