觀《隱形的翅膀》有感
認真看完一部作品以后，能夠給我們不少啟示，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。千萬不能認為觀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的觀《隱形的翅膀》有感，希望能夠幫助到大家。
觀《隱形的翅膀》有感1
如果要想做好一件事，是并不困難的�？赐辍峨[形的翅膀》這部影片后使我催淚而下，中的點點滴滴讓我終生難忘。不僅感人，更多在闡述著人生哲理。沒有翅膀的天使，照樣可以去翱翔于天空，穿越著大地。
一個名叫志華的女孩，原本有一般常人所擁有的燦爛生命，因為一次夠風箏時觸電了，從此她失去了雙臂。她的母親因受不住這慘痛的打擊，而患上了精神分裂癥。為了自已，為了整個家。使志華重新有面對生活的勇氣。終于在她的努力下，克服重重困難。故事深深記載了她有超人般的毅力與克服困難的決心。她學會用雙腳寫字、洗菜、切菜、煮飯、刷牙、游泳……，生活中可以用手去完成的事情，她用腳一樣可以，并且可以做得更好。她曾抓住了一次機會成為了全國殘疾運動員中游泳運動員，功夫不負有心人，在一次全國特奧會比賽中，她還獲得了全國冠軍。在志華的`艱辛努力下，收到了大學的錄取通知書！這是她與她的家人都夢寐以求的事情。想起志華姐姐，我心里充滿了激勵前進的勇氣。心里的“號角”重新點燃我對追求美麗人生的激情。
“每一次都在徘徊中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛向絕望……”每當我想起這首歌曲，就會想起敢于挑戰(zhàn)生活的志華。
每一條毛毛蟲變成美麗的蝴蝶展翅飛翔前，都必須經(jīng)歷一段十分漫長而艱難的歲月。當自已有毅力、有志氣、有超越自我的決心，就可以完成蛻變?nèi)松�。把曾�?jīng)的苦難化作無比的動力，托你翱翔，讓心中永不破滅的隱形翅膀，飛向征途上追找自已璀璨的人生。
觀《隱形的翅膀》有感2
15歲，唱響青春之歌;15歲，放飛心中之夢;15歲，對我們每一個人來說，擁有太多的向往與追求。但是，盡管我們生活在同一片藍天下，也不能全受到命運的公平待遇，為何上蒼重要把人玩弄于股掌之間?
她是一個剛考入高中的女學生，一次放風箏時造成的意外，讓她永遠失去了雙臂，毀了一個原本應該幸福快樂的青春。從此，她只能倚仗雙腳做事，晃著兩只空空的袖子上學。面對老師﹑同學的歧視，她并沒有感到自卑，而是毅然地說了句“我可以像他們一樣”!這既是她的決心，也是她對殘酷命運的“無形”反抗!
生活上的挫折，也如暴風雨般，來勢洶洶，時時刻刻侵蝕﹑催磨著她的意志與靈魂。人的三餐總免不了，可對于失去雙臂的她，吃飯又成了一件難事。她用腳夾勺子勺湯，明明勺了起來，卻撒了一地;用腳夾筷子夾菜，在把菜送往口中的時候，菜卻毫不客氣地跟她玩“失蹤”。對于這些，她是又急又氣，大怒之下，推開桌子揚長而去�？墒�，畢竟人的一生漫長，這樣下去也不是辦法，于是，她開始在腳上下功夫，把腳抬到頭頂，用腳穿針，學會縫縫補補……
曾經(jīng)面對自己付出的努力而得不到回報的夢想，使她對人生﹑未來失去信心，與“黑暗之神”攜手共舞，還產(chǎn)生過一死了之的念頭。是爸爸媽媽的愛讓她拾回了重新面對生活的勇氣，讓她在挫折的“槍林彈雨”中站了起來。她那句用腳寫出來的“沒有翅膀也能飛”的七個大字，正是她自我激勵的話語，也是她的努力追求。我不敢想象當時她向這些困難挫折挑戰(zhàn)時，受了多少失敗的“摧殘”，更不敢想象她那血肉模糊的雙腳……
那么，同是15歲的花季少年的我們，又是過著怎樣的生活呢?
四肢健全的我們，生活在一個沒有歧視，平等快樂的環(huán)境中，但有些同學面對學習生活上小小挫折就怨天尤人，搖頭嘆氣，甚至一蹶不振。可是同這位女同學的.人生歷程比起來，我們所遇到的困難挫折顯得是那么渺小，那么不值一提，我們的人生又顯得那么“平坦”。有些同學因挫折而變得碌碌無為，游手好閑，確實有些令人心寒，這時，就不再是命運對待我們公不公平的問題了，而是我們有沒有公平地對待﹑主宰自己的命運了!我們可以試問自己，面對挫折，我們能不能像她那樣，勇敢地去追求，去拼搏;面對挫折，我們能不能與它“持戰(zhàn)到底”。也許，一切都會用“不能”二字代替!
俗話說得好，“經(jīng)歷風吹雨打的小樹會更挺拔”。是這位可歌可泣的女學生，用她的行動證實了這一切!也是她向我們證明﹑述說了“沒有翅膀也能飛”的真正含義——堅持奮斗!
在這位女學生身上，我仿佛看到一對“隱形的翅膀”，承載著她的夢想，帶她飛得更高更遠!
觀《隱形的翅膀》有感3
今天，我們學校組織觀看了《隱形的翅膀》這部電影，我被影片中志華身殘志堅的精神深深感動了，心中久久不能平靜。
影片講述的是：15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學放風箏時，不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，而志華的母親也因此患上了精神病。志華曾經(jīng)自暴自棄，想自殺，但在父母的鼓勵下，她又重新振作起來。為了重返校園，她在家刻苦訓練，付出了比常人多幾十倍的努力，先后學會了用腳寫字，用肩膀夾著笤帚掃地、穿衣、做飯等。后來，志華被游泳教練看中，經(jīng)過艱苦的訓練，志華在全國殘疾人運動會上取得了好成績，獲得了進軍殘奧會的資格，同時又獲得了她夢寐以求的.大學通知書。志華是一個非常努力的女孩，為了學業(yè)，為了父母，她付出了比常人百倍的努力。她為了能夠?qū)懽謱W習，練得腳都磨起了血泡仍不停歇。我被這種頑強的精神打動了，我們在學習中，生活中，可能遇到這樣那樣的困難，有的人從此消沉，悲觀厭世，一蹶不振。當困難擋在我們面前時，我們應該向志華學習，學習她那種百折不撓，奮力拼搏的精神。
我相信只要我們努力進取，奮力拼搏，就沒有克服不了的困難，只要我們有夢，就一定能飛得更高?
觀《隱形的翅膀》有感4
當我看完了《隱形的翅膀》我的內(nèi)心震動很大，一位無臂的殘疾人，居然成為一位偉大的音樂家，這個人就是劉偉。
劉偉在小的時候不小心被高壓電擊中了雙臂，但劉偉幸運的活了下來，但是他的雙臂卻殘疾了，醫(yī)生對他父親說，如果不給劉偉截肢，劉偉就會有生命危險，結果劉偉失去了自己的雙臂。
失去雙臂的劉偉在床上哭了又哭，睡醒了接著哭，這樣一共過了三月，劉偉決定當一個運動員。劉偉做以為游泳者，劉偉想到游泳冠軍，可是，他又遇到了一個大打擊。因為在水中長期的'訓練，因而得了水中過敏癥，但他并沒喲因此放棄自己，而是選擇了鋼琴。劉偉每天堅持用自己的腳來練，一天又一天，一月又一月，一年又一年，幾年的時間，劉偉終于練成了，他能用自己的腳彈奏出美妙的音樂，被人們稱為“無臂鋼琴師劉偉”。
觀《隱形的翅膀》有感5
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。不去想他們擁有美麗的太陽，我看見每天的夕陽也會有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛，給我希望……“
總有些熟悉的旋律，觸動或喚醒人們沉睡的記憶，記憶中總會有些刻骨銘心的細節(jié)，會讓人感到意猶未盡。一首給人堅強信念的歌曲《隱形的翅膀》，就這樣叩響了自信的雙眸。影片的主人公志華雖然遭遇不幸，失去了雙臂，但是她依靠心中的信念和不輕易認輸?shù)男愿駬碛辛艘浑p隱形的翅膀，和希望一起飛翔。
這是一個發(fā)生在美麗草原上的故事：15歲的志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，卻不幸被高壓電擊中。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻永遠的失去了雙臂。她曾想過是否該繼續(xù)生存下去，在她爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考上大學，和正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被醫(yī)科大學錄取了。但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高……仿佛志華的媽媽正沖著女兒微笑！
志華曾經(jīng)說過：“別人用手能做到的事情，我也能做到！”志華靠著這樣的信念，一步一步地走向成功。大家都知道人沒有了雙肢，就像小鳥失去了翅膀，農(nóng)作物失去了雨水的灌溉一樣。就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去�？墒牵救A卻以樂觀的心態(tài)去面對這突如其來的.不幸。她沒有把困難與挫折當做成功的絆腳石，而是把他們墊于腳下，為自己插上一雙隱形的翅膀，和希望一起飛翔。
和志華一樣堅持不懈的人還有20世紀的一個獨特的生命個體她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
雖然你沒有辦法選擇自己的命運，但是，你可以改變自己的命運。只要你有一雙隱形的翅膀，就能和希望一起飛翔。
觀《隱形的翅膀》有感6
今天，我看了感動中國。里面的劉偉讓我深受感動。
“要么趕緊死，要么精彩的活著�！薄盎钪呀�(jīng)是幸福。”這兩句話便是劉偉的`名言。劉偉非常的不行。很小的時候不幸被高壓線擊中，失去雙臂，后來參加殘疾人游泳隊，可是好景不長，他又得了“紫癜”，以后無法再下水了。
可是他并沒灰心，一心想要在音樂上下功夫。可是腳不靈活，他苦練了很長時間，腳都磨出水泡了。終于功夫不負有心人，他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，為世人展示了一個身殘志堅的青年的才華。
難道我們不應該學習劉偉的精神品質(zhì)嗎？如今我們新一代都被父母慣壞了，遇到一丁點兒苦難就想著退縮。我還記得這樣一件事情：一個小男孩和他的媽媽一起去吃飯。那個小男孩覺得湯太熱，便在哪里又哭又鬧，這不是嬌生慣養(yǎng)是什么？
我想，只要我們下定決心去做一件事情，就一定會做好。就如一句俗話：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！边@如彈簧般的困難，是沒有什么不可以克服的。
觀《隱形的翅膀》有感7
適時從電影院出來,天上下起了傾盆大雨,使我分不清臉上的究竟是雨水還是淚水,抑或兩者皆而有之�？赐辍峨[形的翅膀》的我，被深深的震撼了，有一種說不出的東西在心底蔓延，是感動嗎？敬佩？抑或是其它的,我說不清……
她是讓我感動的！本片主人公志華因一次意外(在放風箏時被高壓電擊中)，不幸失去了雙臂。從此她開始試著用腳來做一切，她學會了用腳吃飯、切菜，還學會了用腳寫字、繪畫、騎車、游泳，甚至用腳穿針引線，縫補衣褲……
她的堅強，她的勇敢，她的拼搏，她的一切都讓我感動。在她身上，我看到了堅韌的意志，看到了永不服輸?shù)腵信念，看到了戰(zhàn)勝困難的決心，她讓我明白世上沒有什么過不去的坎坷，只要你下定決心，Nothing you will be afraid.
她是值得敬佩的！為了重返校園，她在家刻苦練習，腳趾磨爛了，甚至結出厚厚的血痂；為了照顧患上間歇性精神分裂癥的母親，她毅然挑起了家里的重擔；為了以后在母親落水時能救她，她參加了游泳隊；為了能考取大學，她在高強度的鍛煉下還依然熬夜溫習功課，幾次暈倒；為了……哦~太多了…她積極的生活態(tài)度，使她在經(jīng)歷不為人知的痛苦磨練之后成為生活的強者。
沒有自己親身經(jīng)歷過，永遠不可能真的明白他們所付出的艱辛，我們總是很輕巧的說著，心里想著這么容易的事我也能做到，卻鮮少有人會去做……
身體的殘疾、精神的殘疾，所有的殘酷、所有的無奈、所有的面對，都并未使她屈服。她大聲地唱著：“我要一步一步往上爬，等待陽光輕輕溫暖我的臉，小小的天擁有大大的夢想，總有一天我要找到我的天�！庇忠淮危覐乃砩衔覍W會了笑對人生的挫折。人在巨大的困難面前可能表現(xiàn)得很勇敢，但一次小小的挫折卻足以讓他喪膽。 跌倒了，關鍵是你能否有勇氣爬起來，而不是自怨自艾。她做到了，而且做得很好。在那種情況下，自虐、自殘、自殺都很容易，只需要瞬間的爆發(fā)和放棄就可以了，但她選擇了朝相反的方向，咬緊牙關，決不屈服、堅毅地扼住命運的咽喉。哪里跌倒了就要在哪里爬起來！
深深的沖擊，就像斷翅蝴蝶飛，翅膀折了，心在飛翔，永不絕望的人會有精彩的人生。
對浩瀚的宇宙來說，人類是渺小的；對整個世界來說，我們是微不足道的對整個殘疾人群體來說，她也只是其中之一。青春的活力、生命的奇跡，竟然也可以在絕境中重新綻放出希望的花朵，打開另一扇通向世界的天窗，人的力量真的是無限大的，《隱形的翅膀》帶給我的是思考、希望和震撼。
觀《隱形的翅膀》有感8
今天中午我們學校到階梯教室看電影，電影的名字叫《隱形的翅膀》。當我看完這部電影的時候，我被志華那不屈不撓抗爭精神所感動了。
這是一個發(fā)生在草原上的故事。志華考上了高中，她和同學們高興地去放風箏慶祝，風箏被風刮到電線桿子上了，志華拿了根棍去夠，卻不幸被高壓電擊中了。經(jīng)過醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去，人沒有了雙肢就像小鳥失去了翅膀，就好比沒有了生活能力，沒辦法生活下去。她想回到學校上課，卻被學校拒絕了，原因是她沒有雙手無法寫字做作業(yè)，就算不拒絕她，也會跟不上的。面對著失學和生活無法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結自己的生命，爸爸媽媽一次再一次的鼓勵她，給了她勇氣，她選擇了生存下去，并且要考上大學，過正常人一樣生活。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的`努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中，志華拿了第一，被體育教練選中，但他不想練習田徑，想練游泳，他對教練說：“這樣媽媽在落水我就可以就他了！”要知道殘疾人練游泳是一件多么不容易的事呀！可志華仍不放棄。教練就選了她。
后來，志華參加了高考，她的分數(shù)很高，他報的是醫(yī)學專業(yè)，但因為沒有雙手使她最終沒有被錄取。失望再一次降臨，但她的朋友卻鼓勵了她，她也開明了。不料***媽有一次聽別人說志華沒考上大學，精神分裂癥再次發(fā)作，一下子走失，沒有回來，最后找到的時候，人已經(jīng)去世了。
志華也不想去訓練了，但在教練的鼓勵下繼續(xù)訓練。終于志華在全國殘疾人運動會上獲得了好成績，取得了進軍殘奧會的資格。她回了家，教練來到他家，告訴她，她被體育大學錄取了！但是媽媽已不在人世。為了紀念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風箏放上天空，風箏越飛越高，仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪！
我們要學習志華，沒有到達不到的目標，只要我們努力拼搏夢想，就一定會成功！
觀《隱形的翅膀》有感9
前段時間，我看了一部名為《隱形的翅膀》的電影。它講述了這樣一個故事：女孩志華放風箏時出了意外——風箏觸到了高壓線使她失去了雙臂。然而在經(jīng)歷過一次次磨難、一次次風雨的洗禮后，原本痛不欲生的她用堅強書寫了生命的輝煌。她成了全國殘疾運動會游泳冠軍，還圓了自己上大學的夢。
看完這部電影后，我思緒萬千，一個故事，浮現(xiàn)在我的腦海中。一個十幾歲的女孩，不小心掉進了一個深10多米的坑中。她并沒有絕望，用手指挖了一個又一個的'助爬坑，爬上去，跌下來，爬上去，跌下來……最后，她終于爬了出來，得救了。她憑著一股永不放棄的精神，創(chuàng)造出了一個生命的奇跡。
在生命的困境前，這兩個柔弱的女孩都選擇了勇敢面對。在風雨中磨勵，在困境中奮起。只要你夠堅定，就能走出失敗的陰影，成為生活的強者。
觀《隱形的翅膀》有感10
愛！愛是無處不在的。
有時候，父親或母親給我們的一絲絲至愛，我們感覺不到。因為愛是隱形的翅膀，但它無時不刻的在我們的身邊飛翔。
我是能感受到的。是的，在每一個夜晚我正做著甜美的夢時，把被子蹬開的時候，我感受到媽媽的愛，她一次次幫我蓋上了被子。在我看來，母親多么善良，母愛是多么偉大。有一種堅持不懈的力量支撐著她。
我又感受到父愛和父親的責任感。在我感冒的.時候，媽媽給我戴上帽子。爸爸背著我去醫(yī)院，在他那溫暖的肩膀上，我覺得父親對我的愛異常增加。淚水模糊的我看不清外邊的世界——我感受到了父愛。
父愛和母愛是偉大的，這是我真實的想法。因為他們給我?guī)淼臏嘏托腋Ｗ屛业纳錆M了歡聲笑語。
觀《隱形的翅膀》有感11
今天,老師帶我們四年級全體同學去縣電影院看了隱形的翅膀這部電影片,故事十分感人,情節(jié)催人淚下。
影片主要講了主人公志華在放風箏時,風箏落在了高壓電線上,她操起一木棍向風箏伸去,沒想到,這使她永遠失去了雙臂.沒了雙臂連學都上不成了，這突如其來的打擊使她母親患上了間歇性精神分裂癥。這使這個家庭又雪上加霜�？芍救A并沒有被困難所嚇倒，她長年累月地練腳上功夫，終于學會了用腳梳頭、穿衣、縫衣、梳洗、吃飯……和一切手可以干的活。取得了回校的資格并解決了生活不能自理而無法住校的難題。有一次，她的母親精神恍惚，跳進河中，志華忘了自已沒有手并不會游泳，一下子跳進河里，母女倆差點被淹死。此后，志華又學會游泳。高考時，志華雖分數(shù)超過了分數(shù)線，可大學并沒有收她。母親經(jīng)不住打擊，一下子精神分裂癥發(fā)作，不知去向。志華以后又參加了全國殘疾人游泳錦標賽，取得了第一名的好成績。后來，
大學又把通知書發(fā)給了志華。
每當看到志華學會一樣又一樣東西時，影室中掌聲就不斷響起，我的淚水也不知不覺流了下來，我停止吃手中零食，目不轉睛地盯著屏幕。是啊，一個殘疾人能有這么大毅力，能不讓人感動么？
與志華比起來，我覺得羞愧萬分。二年級時，媽媽讓我寫日記，我只寫了一、二周，就不寫了，堅持不下來唄！再說轉呼啦圈吧，暑假里，我看著自已那“水桶”腰，下了決心要每天轉十分鐘，可到頭來呢。還是放棄了。我學過許多東西：繪畫、毛筆字、鋼琴、電子琴和才學的笛子，只有鋼琴與笛子堅持了下來，要不是看鋼琴幾萬元，那么貴，我估計我也早放棄了�？芍救A就不同了，在她練字時，腳都麻木、紅腫、起了水泡了，她都堅持了下來。終于寫得一“腳”好字，并且她還會用腳寫毛筆字哩！
我不禁想起了我讀過的`一篇作文：一個小女孩雙目失明，但是她請她媽媽教她刺繡，因為她看不見，手上往往被針出一個個小孔，鮮血直冒，可她毫不在乎，用布勒緊，止住血，再學。有一次，一個同學的板凳壞了，她熟練地將木條釘在凳子的夾角。凳子還真被她修好了。此外，她還會折許許多多的東西。
回憶起成龍唱的真心英雄里的“沒有人能隨隨便便成功”我不經(jīng)陷入了沉思，是啊，古往今來，哪個成功者不是用勤奮、刻苦和努力才換來成功的？不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹？沒有勤奮、刻苦就不能取得成��！
讓我們行動起來，一起學習志華姐姐的不屈不、勇往直前的高貴品質(zhì)吧！
觀《隱形的翅膀》有感12
美國球王喬.貝利曾經(jīng)說過：“有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀�！倍医裉煲f的是：“有了頑強不屈的意志，就等于給雙手添了一對翅膀�！边@句話是我今天在學校里看了《隱形的翅膀》后得出的啟示。
《隱形的翅膀》這部電影講的是：一個正滿十七歲的花季少女志華，在和朋友放風箏時，風一吹，風箏落在了電線桿上，志華獨自上去拿風箏，結果被電壓擊倒，失去了雙臂。志華媽媽因為接受不了現(xiàn)實暈了過去，得了間歇性精神病。志華出院以后，為了繼續(xù)上學，就在家里辛苦地練習用腳寫字，因為刻苦努力志華學會了用腳寫字，恢復了學業(yè)。有一次，志華的媽媽精神病發(fā)作，產(chǎn)生了跳河自盡的念頭，志華想去救母親，但是自己不會游泳，只能撲騰幾下，最后也沉了下去，幸虧好心的拖拉機司機救了她們。從此以后，志華決定要學游泳，在她的刻苦努力下，在全國殘疾人運動會中獲得了第一名。
試想，沒有堅強的意志做后盾，她怎么能學會用腳寫字，恢復學業(yè)。沒有堅強的信念作指引，她怎么能夠獲得第一名的好成績。
我們和志華相比之下要幸福得多，我們每個人都有一個健全的身體，良好的學習環(huán)境，幸福美滿的家庭�？晌覀冇袝r候還挑三揀四。有一次，我和媽媽一起到紹興的'潤和購物中心去買鋼筆，到了賣鋼筆的柜臺前，我看中了一支藍色的筆頭是純白金打造的鋼筆，價格是四百二十元，媽媽看了后說：“小孩子要這種昂貴的鋼筆干什么？那種五十多元的買一支算了！”可是，我卻反抗道：“大媽媽的那種鉆石鋼筆要三千多元一支哩！我為什么只能買這么便宜的！”
想想志華的不幸，我們的優(yōu)越，我們應該跟志華比什么，難道不值得我們深思呢？
志華雖然身體殘疾了，但是意志卻沒有殘。她的那種頑強不屈，身殘志堅、堅定不移的精神非常值得我們學習。
觀《隱形的翅膀》有感13
今天，我和姐姐一塊去劇場觀看“隱形的翅膀”。這部影片實在是太感人了，不禁，我發(fā)出感嘆！
這部影片講的是一個女孩名叫志華。一次，和同伴放風箏，風箏掛在高壓電線上，同伴們一愁莫展，志華說：“讓我來!"說著，找來了一根木棍去高壓電線上撥動風箏，風箏下來了，也許是作為代價，志華失去了雙臂。
志華失去雙臂后，母親由于過度悲傷，精神分裂，落水身亡。志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來。父親開導她說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，你還有什么想不開的？”
從此志華志強不息，學會了用腳寫字——字寫得工工整整；學會了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學會了做飯、切菜——菜切得粗細均勻，飯做得香噴噴的；學會了做針線活——-衣服縫的美觀；她還參加了殘奧會——-獲得了游泳冠軍；她還考上了大學！
一部沒有名角的電影，一部只含有志強不息的精神的電影！
這可真謂：“上帝給你關上了一扇門，自然會為你開一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來不把自己當做一個殘疾人來看待，她從來不接受別人的幫助。她在心底千百次的呼喚：“我能行！”
志華，一個失去雙臂的人都能做得這么好，難道我們這些身體健全的少年兒童不應該向她學習么？難道我們不能發(fā)出感慨么？觀看電影時，有多少個少年兒童在電影播放的某個片段時笑了！他們不但沒有發(fā)出感慨，沒有向志華學習，反而笑了，這難道不令人發(fā)指么？
和志華相比，我還有很多地方要向她學習。如果我失去了雙臂，那我不會去上學了，我也不會學習用腳寫字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會讓爸爸媽媽伺候我，我會從此墮落下去。和志華相比，我簡直不堪一擊！所以，我更應該學習她那堅強不屈，志強不息的.精神！
我們少年兒童，缺少的正是志華這種志強不息，不向命運屈服的精神！我們一定要向她學習那種頑強不息的精神！看完這部電影，我才知道原來我有很多不足，我陷入了深思……
觀《隱形的翅膀》有感14
今天，我和姐姐一塊去劇場觀看“隱形的翅膀”。這部影片實在是太感人了，不禁，我發(fā)出感嘆！這部影片講的是一個女孩名叫志華。一次，和同伴放風箏，風箏掛在高壓電線上，同伴們一愁莫展，志華說：“讓我來!"說著，找來了一根木棍去高壓電線上撥動風箏，風箏下來了，也許是作為代價，志華失去了雙臂。志華失去雙臂后，母親由于過度悲傷，精神分裂，落水身亡。
志華也想到了投河自盡。但是被父親救了回來。父親開導她說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，你還有什么想不開的？”從此志華志強不息，學會了用腳寫字----字寫得工工整整；學會了自己穿衣服、洗臉、梳頭，做的不比正常人差；學會了做飯、切菜-----菜切得粗細均勻，飯做得香噴噴的；學會了做針線活----衣服縫的美觀；她還參加了殘奧會----獲得了游泳冠軍；她還考上了大學！一部沒有名角的電影，一部只含有志強不息的精神的電影！這可真謂：“上帝給你關上了一扇門，自然會為你開一扇窗”主人公志華雖然失去了雙臂，但她不比身體健全的人差。她從來不把自己當做一個殘疾人來看待，她從來不接受別人的幫助。她在心底千百次的.呼喚：“我能行！”志華，一個失去雙臂的人都能做得這么好，難道我們這些身體健全的少年兒童不應該向她學習么？難道我們不能發(fā)出感慨么？觀看電影時，有多少個少年兒童在電影播放的某個片段時笑了！他們不但沒有發(fā)出感慨，沒有向志華學習，反而笑了，這難道不令人發(fā)指么？和志華相比，我還有很多地方要向她學習。
如果我失去了雙臂，那我不會去上學了，我也不會學習用腳寫字，自己穿衣服、洗臉、梳頭。我會讓爸爸媽媽伺候我，我會從此墮落下去。和志華相比，我簡直不堪一擊！所以，我更應該學習她那堅強不屈，志強不息的精神！我們少年兒童，缺少的正是志華這種志強不息，不向命運屈服的精神！我們一定要向她學習那種頑強不息的精神！看完這部電影，我才知道原來我有很多不足，我陷入了深思……
觀《隱形的翅膀》有感15
《隱形的翅膀》講述了這樣一個故事：一個叫志華的女孩觸電殘疾，雙臂截肢。她曾想一死了之，但還是挺了過來。她苦苦練習，終于學會了用腳來照顧自己。她還學會了騎自行車、游泳。她已經(jīng)能夠跟同齡孩子一樣正常生活!最后，她獲得了殘運會游泳冠軍，還拿到了大學錄取通知書!
看完這部電影，我的心靈被深深地震撼了!志華擁有的是多么頑強的意志啊!不屈的生命，讓它創(chuàng)造了兩個不可思議的.奇跡，而她，是一個更偉大的奇跡!
一個人在她成長的過程中殘疾，比她天生殘疾還會痛苦，這畢竟是一個非常沉重的打擊，這畢竟意味著她要重新開始。就像《隱形的翅膀》中的志華，可她最后學會了照顧自己!從她用腳學會寫字，再到她用腳吃到第一個蘋果，再到她學會吃飯、照顧自己，到最后她都能去照顧別人!她用腳代替雙手，很多人不以為然，但她用腳能比我們用手做得更好!
志華是身殘志不殘，她展現(xiàn)的是一個殘疾少女不服輸、不畏懼、不甘于命運安排的頑強力量!看看志華，再看看我們，那是何等的距離呀!我們是家中的小皇帝、小公主，志華才年紀輕輕卻以遭遇生活的辛酸;在我們不知節(jié)制地玩耍時，志華卻在勤學苦練;當我們抱怨生活的不如意時，志華卻在不如意的生活中堅強地生活。
我深深地感動了。感動中，我滲透出了生命的價值，不斷上進，不斷努力，用堅強的意志、堅定的信念壘起一座不會擊垮的堡壘;《隱形的翅膀》中的志華，讓我感受到了生命的價值，她頑強的意志，正如一雙隱形的翅膀，激勵著她，幫助著她，不斷往高處飛，創(chuàng)出自己的天地，展現(xiàn)不屈的生命!讓我們跟著她一起去飛，上進、努力、奮斗!學習她頑強的意志，飛往更高的天空!
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