《少年的你》觀后感精品[8篇]

　　我們?cè)谌松�的旅途上，�?huì)觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，從中我們收獲新的思想，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。千萬不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的《少年的你》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《少年的你》觀后感1

　　看完《少年的你》這部電影，我心情特別沉重。這部電影講述的是在備戰(zhàn)高考之際，高中生胡小蝶、陳念等人在學(xué)校遭遇欺凌，面對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的泠漠，家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)缺位，公權(quán)力機(jī)關(guān)的難介入，導(dǎo)致被欺凌者的無助，最終釀成了霸凌者意外摔死，而被欺凌者接受法律的懲罰的結(jié)局，不禁讓人扼腕嘆息。

　　電影的開篇是從高中生胡小蝶的墜樓開始。面對(duì)小蝶的墜樓，學(xué)生們沒有任何的同情和悲傷，有的是圍在她的身邊拍照。

　　當(dāng)魏萊把陳念推下樓梯的時(shí)候，沒有人將她扶起來，更沒有人站出來給其撐腰，大家只有一句近乎譏諷的“陳念，你還好吧？”

　　當(dāng)陳念的椅子上被潑上紅墨水的時(shí)候，眾人是一副事不關(guān)己高高掛起的狀態(tài)，更沒有人站出來替陳念道不平。

　　當(dāng)陳念的母親欠債不還的消息被曝光之后，同學(xué)們沒帶給她任何安慰，有的只是嘲笑。

　　而一直不愿與人交往的陳念沒有和眾多同學(xué)一樣，她在小蝶被欺凌自殺后，她選擇利用法律武器維護(hù)小蝶，但公安機(jī)關(guān)因無證據(jù)而撤案，她報(bào)警的這一舉動(dòng)，非但沒有告慰小蝶的亡靈，反倒使霸凌者將槍口對(duì)準(zhǔn)了她。面對(duì)霸凌者的無數(shù)次傷害，為了高考，她一開始選擇的是隱忍，當(dāng)然她也有向媽媽間接的表達(dá)想要媽媽陪在她身邊，有向警官鄭義求助，但都沒有得到實(shí)際的幫助。唯獨(dú)13歲就被母親拋棄的小混混小北一直默默地守護(hù)她，在陳念因?yàn)橐馔庵挛喝R摔死時(shí)，小北還自愿為陳念頂罪。這才讓陳念感受到一絲的溫暖。

　　影片中眾人的泠漠將群體的無意識(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。著名心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐在他的《烏合之眾》中說道：在群體當(dāng)中，任何情緒和行為都具有感染性，這使得群體中的個(gè)人都有很強(qiáng)的從眾心理，容易被人誤導(dǎo)。他們游走于無意識(shí)的邊緣，容易受到暗示，就像被人催眠一樣。而暗示會(huì)通過傳染迅速進(jìn)入他的大腦，讓他們做出一人獨(dú)處時(shí)不會(huì)做出來的事來。當(dāng)然，在任何一個(gè)群體中，好人是少數(shù)，壞人也是少數(shù)，大多數(shù)人只是不好不壞的人。正是由于大多數(shù)不好不壞的人容易受到群體的影響，所以他們的存在，往往成了壞人的幫兇，也是壓死好人最后的一根稻草。

　　這就是為什么人都喜歡群居，都希望自己有很多朋友，都不希望自己變成一個(gè)另類。因?yàn)槟阋坏┻@樣的話，就很容易被人孤立，被鄙視，被大多數(shù)人欺負(fù)和看不起。

　　那么，為了不被鄙視和被大多數(shù)欺負(fù)，我們就只能從眾一條路走嗎？答案是否定的。影片中陳念不想游走在無意識(shí)的邊緣，做個(gè)泠漠的不好不壞的人，幸好她還有小北的保護(hù)，但現(xiàn)實(shí)中，不是每個(gè)被欺凌者都能遇到一個(gè)小北，他們又由誰來保護(hù)？

　　首當(dāng)其沖的應(yīng)該是家庭，和諧的家庭是孩子最強(qiáng)的后盾。有人說最好的教育就是父母相愛。因?yàn)橐坏└改付蓟ハ鄲勰�，那么孩子就�?huì)感知到這個(gè)家是穩(wěn)定的，是安全的'。這樣他的內(nèi)心也就有了強(qiáng)大的后盾，遇到事情也不會(huì)害怕，更不會(huì)形成懦弱的性格。如果父母隨時(shí)會(huì)有離開他的可能性，那么他就會(huì)感覺到在這個(gè)世界上，他是一個(gè)隨時(shí)沒人要、沒人心疼的人，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，缺乏安全感，變得懦弱、討好別人，自然也就成為了被欺負(fù)的對(duì)象�？赐赀@部電影的父母，都應(yīng)該好好反思一下這個(gè)問題。

　　面對(duì)校園欺凌，做家長(zhǎng)的，首先要經(jīng)常關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。作為老師，要合理的調(diào)節(jié)同學(xué)之間的矛盾，不能成為矛盾的催化劑。作為被欺凌者，一次、兩次我們可以忍耐。但是，我們也要勇于同霸凌者作斗爭(zhēng)，我們可以和對(duì)方拼體力，拼輿論，如果都拼不過的話，我們可以和對(duì)方拼法律�？傊�，我們要讓他們認(rèn)識(shí)到：你并不是一個(gè)好欺負(fù)的人。

　　少年的你，風(fēng)華正茂，未來有無限的可能性。少年的你，也會(huì)有迷失、彷徨和不安。這是最美的年紀(jì)。成長(zhǎng)的路上會(huì)遭遇挫折，前進(jìn)的路會(huì)比較艱難，但你仍要堅(jiān)信，勝利終將會(huì)到來。總之，我希望我們都能不忘初心，歸來時(shí)，仍是少年那美好的模樣。

《少年的你》觀后感2

　　在海洋里，小丑魚因絢麗的體色，常成為捕獵者的目標(biāo)。�？�顏色繽紛，十分美麗，觸手卻有劇毒，海洋動(dòng)物不敢靠近它。可小丑魚體表有特殊黏液，能不受毒液影響安全生活在�？�身邊。當(dāng)小丑魚遇到危險(xiǎn)，海葵用自己的身體將它包裹，使它免受其他魚類攻擊。而行動(dòng)不便的�？麆t借助小丑魚做誘餌，吸引魚類靠近，進(jìn)行捕食。小丑魚也會(huì)把自己的食物與�？�分享。在自然界中，這類物種間的關(guān)系稱為——共生。

　　和小北一樣，我第一次看到陳念的時(shí)候也覺得那是一個(gè)有一點(diǎn)自卑、懦弱，像蝸牛一樣的小女孩。糟糕的居住環(huán)境，不靠譜的母親，在陰影中成長(zhǎng)的陳念背著淡漠的殼子，小心翼翼的活著。

　　陳念是個(gè)平凡的姑娘，慢吞吞的像所有高三生一樣埋在作業(yè)堆里，走在放學(xué)路上，拼命的努力著想要離開那座禁錮著她的小城，想要去北京，想要長(zhǎng)大，想要改變眼前的窘境。平凡的就像一只螞蟻，一旦混進(jìn)塵土里就沒了蹤跡。

　　可她也是最特別的，電影里讓我印象最深的一個(gè)鏡頭是胡小蝶自殺后，當(dāng)所有人都在舉起手機(jī)拍攝時(shí)，只有她撥開了擁擠的人群，強(qiáng)忍著恐懼拿校服蓋住了胡小蝶破碎的身體。就像第一次遇見小北時(shí)，顫抖著雙手報(bào)警一樣；就像明知道會(huì)惹上麻煩還是會(huì)義無反顧的要陪著那個(gè)女孩回家一樣。陳念很特別，特別的就像泥沼中的白蓮，生于淤泥卻纖塵不染。

　　陳念是個(gè)不折不扣的好姑娘，她其實(shí)只是想做個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的好人而已�？墒鞘澜绮⒉皇切�時(shí)候讀到的童話，一個(gè)善良的人點(diǎn)起的燈火實(shí)在是太微弱了，微弱到，連自己前行的路都無法照亮�？墒切疫\(yùn)的是她遇到了小北，那個(gè)所有人眼中的小混混，卻點(diǎn)亮了她的世界。

　　鼻青臉腫的少年，灰頭土臉的少女，他們的初見一點(diǎn)都不美麗，可是正是這樣不美麗的開始卻慢慢的將兩個(gè)孤寂的靈魂拼湊在了一起。這個(gè)世界對(duì)他們太不公平，但是慶幸的是沒有忘記讓他們相遇。不記得誰說過真正的愛情不是一加一大于二，而是0.5＋0.5＝1。而他們就是彼此的另一半，真正的另一半，與其說是愛情不如說是一種超越彼此的共生關(guān)系。

　　他們都是活在黑暗里的小孩，真的太久太久沒見到光明，所以才更加努力的想讓對(duì)方看到更好的風(fēng)景，所以才更加珍惜著來之不易的溫暖和感情。就像一前一后的那段距離，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都小心翼翼，生怕夢(mèng)醒了周遭又只剩下自己�？墒撬麄儏s忘記了，越珍視的東西越容易失去。

　　如果要問這部劇最經(jīng)典的臺(tái)詞是什么，我想只要是看過電影的人都會(huì)不假思索的脫口而出“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”。也許誰都想不到一句看似玩鬧一樣的誓言，值得少年賭上整個(gè)人生去實(shí)現(xiàn)。

　　我知道再善良的`人都會(huì)有惡念，我知道壞人應(yīng)該受到懲罰，但是現(xiàn)實(shí)不是童話，既然有選擇就會(huì)有代價(jià)。當(dāng)魏萊像一個(gè)破布偶似的從樓梯上滾下去的那一刻，就注定了結(jié)局可能會(huì)不太如意。

　　“可是你可是我等了那么久的希望啊，我又怎么能輕易放棄”

　　小北說“我喜歡一個(gè)人，我想給她最好的結(jié)局�！笨墒悄且粓�(chǎng)大雨終是沖塌了他們好不容易建起的家。

　　“等你長(zhǎng)大了，不要忘了我”

　　“喊救命！陳念，喊救命！”

　　“想活命就閉嘴！”

　　小北將他最后的期望都寄托在了那個(gè)狂熱而倉促的吻里，這場(chǎng)美夢(mèng)終究是在被拉開的雙手中被抽離。

　　“沒有人，沒有一節(jié)課，教會(huì)我們?cè)趺撮L(zhǎng)大”

　　其實(shí)我們都渴望長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就可以做自己想做的事情，長(zhǎng)大了就可以保護(hù)自己和所珍愛的東西，但是長(zhǎng)大也意味著要開始負(fù)責(zé)，對(duì)自己，對(duì)每一個(gè)選擇。

　　陳念可以背負(fù)希望代替小北前行，但是小北永遠(yuǎn)不能代替陳念長(zhǎng)大。鄭易說的沒錯(cuò)那條河里布滿了蚌殼和泥沙，但是只有義無反顧的跳下去才會(huì)長(zhǎng)大。那天陳念終于拿到了去北京的資格，可是那時(shí)的她卻還沒有隔著玻璃再看到那個(gè)少年的那一刻笑的開心。

　　其實(shí)陰溝哪有什么星星，目之所及只有你。

　　“小北，我現(xiàn)在覺得特別輕松，就像期末考試最后一門考完的感覺�！�

　　無論未來會(huì)怎樣，我相信那個(gè)選擇了成長(zhǎng)的陳念永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，因?yàn)樗�是那樣平凡又特別的女孩啊。

　　據(jù)說電影其實(shí)拍了兩個(gè)結(jié)局，但是慶幸的是最后還是用了他們的重逢作為了結(jié)局，小北的出現(xiàn)就像是一縷陽光穿破了陰翳。

　　�？�永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小丑魚，因?yàn)槟莻�(gè)少年說過“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”。

《少年的你》觀后感3

　　近期上映的《少年的你》把“校園霸凌”這個(gè)并不少見的社會(huì)現(xiàn)象直面展現(xiàn)在了大眾眼前，讓你發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)不過是“小孩打鬧”的事情，可以這么血淋淋，甚至人命關(guān)天。

　　我們總是認(rèn)為人性在成年人的世界里發(fā)揮得淋漓盡致，其實(shí)在少年的世界里，人性的光明與黑暗更是兩個(gè)極致，因?yàn)樗麄冋�在“蒙”的階段，正在探索人生，他們幼稚著也成熟著，獨(dú)立著也依賴著，迷茫著也堅(jiān)定著，努力地融入著這個(gè)未知的世界。但并不是每個(gè)人的少年時(shí)光都是光明而灑脫，他們需要身邊的成年人重視他們的情緒信號(hào)，需要身邊的成年人洞察他們的微小迷茫，更需要身邊的成年人接納他們的不完美。

　　影片中的三位主人公給了我深刻的思考。

　　一、接納孩子的不完美

　　人人都說欺凌者惡毒，但我一直相信任何一個(gè)悲情的人物身后都有一個(gè)不為人知的悲情故事作誘因。

　　魏萊，一個(gè)家境富裕的高考復(fù)讀女生，成績(jī)很好，卻在美麗的外表下掩藏著一顆蛇蝎般狠毒的心。她是校園欺凌的主使者，把胡小蝶逼死之后，又把矛頭對(duì)準(zhǔn)了陳念。面對(duì)同學(xué)的死亡，沒有絲毫地同情與愧疚。這種冷漠令人戰(zhàn)栗，但同時(shí)，我們也看到了她一直遭遇著父母的“冷暴力”，這種來自親人的冷暴力就像一把尖刀刺痛著她的心，卻無處發(fā)泄，便把壓力與冷漠傳遞給了他人，從中尋求心理上的平衡與安慰。

　　每一個(gè)孩子從出生來到這個(gè)世上，都不是一個(gè)完美的人，他們獨(dú)立地生長(zhǎng)著，我們時(shí)時(shí)刻刻期待著他成龍、成鳳。同時(shí)，我們更要考慮孩子的身體、心理能不能接受這樣的期待，無論孩子能不能滿足我們的期待，首先他是我們身邊的親人，我們便是他們的港灣，無論外面幾經(jīng)風(fēng)雨，我們都要以“家”的姿態(tài)接納孩子的一切不如意，讓孩子在這個(gè)港灣里重拾信心，才能重新起航。

　　二、洞察孩子的脆弱

　　陳念，一個(gè)孤僻的高三復(fù)讀女生，母親賣三無面膜，為躲債遠(yuǎn)逃他鄉(xiāng)，留她自己面對(duì)即將到來的高考。她堅(jiān)信知識(shí)可以改變命運(yùn)，一定要考上北大，要出人頭地。她看似獨(dú)立、成熟地面對(duì)著這一切困境，好好學(xué)習(xí)、乖乖聽話、還不時(shí)安慰母親自己很好，不用擔(dān)心�？墒�，她畢竟是個(gè)孩子，孩子懂事并不代表孩子不會(huì)脆弱。

　　劇中，陳念被一而再再而三地欺凌之后，想要打電話向媽媽哭訴委屈�？墒锹牭綃寢屨f自己也不好過時(shí)，她為了不讓媽媽擔(dān)心自己，便像大人一樣若無其事地跟媽媽云淡風(fēng)輕地聊聊天，掛斷電話后，自己掩面而泣。好在陳念挺了過來，因?yàn)樗�雖然沒有從母親那里得到力量，卻從同伴那里得到了力量。可并不是每個(gè)孩子都是這樣幸運(yùn)，胡小蝶就沒有。

　　所以，我們作為一個(gè)成年人，無論是老師還是父母，都是孩子生命中舉足輕重、親密無間的人，面對(duì)懂事的孩子、懂事的學(xué)生，我們更應(yīng)該有一雙鷹一樣的眼睛，要從孩子一些微小的變化中洞察孩子那句“我沒事”背后的“我需要一個(gè)溫暖的懷抱�！蹦呐轮皇且粋�(gè)微笑的鼓勵(lì)，孩子都會(huì)倍感欣慰，這都是孩子在克服生命中挫折所需要的勇氣來源。

　　三、相信孩子的`善意

　　小北，一個(gè)社會(huì)上的小混混，父母離異，母親要改嫁嫌他累贅遺棄了他。他痞里痞氣、外表臟兮兮、打架從不手軟。怎么看都不是個(gè)好孩子，甚至可以說是壞了。

　　但這都只是一個(gè)孩子外表下的“不安全感”的顯現(xiàn)，其實(shí)他的內(nèi)心依然擁有少年的光明，否則，他不會(huì)一路保護(hù)陳念，還生怕自己的形象破壞自己同伴的形象；他的內(nèi)心依然擁有純真，否則，他不會(huì)為了保護(hù)自己的同伴甘愿服罪；他的內(nèi)心依然擁有正氣，否則，他不會(huì)甘愿承擔(dān)責(zé)任。

　　在我們的生活中，我一直相信，但凡是個(gè)孩子，他就是一個(gè)發(fā)展中的人，作為老師和父母就要以發(fā)展的眼光來看待孩子，不以任何一次外顯行為對(duì)孩子定性，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、相信并極力宣揚(yáng)孩子向善、陽光的一面，讓孩子感受到外界對(duì)他的善意，感受到安全。這樣才能幫助孩子把生命中一半的光明發(fā)揚(yáng)壯大，引領(lǐng)孩子仰頭走在這片陽光四溢的大地上。

　　總之，在孩子的生命中光明總是與黑暗相伴，我們成年人一定要重視孩子傳遞出的負(fù)面情緒信號(hào)，接納孩子，相信孩子，善待孩子，讓每一個(gè)孩子都能陽光灑脫，健康成長(zhǎng)。

《少年的你》觀后感4

　　《少年的你》是真正意義上正視校園霸凌的電影，相比之下…《悲逆流》什么鬼（故事都講不好的）……

　　初高中校園環(huán)境封閉，自成一個(gè)生態(tài)圈，意味著外界的干擾：家長(zhǎng)，老師，甚至法律法規(guī)在這里都不是主導(dǎo)。

　　因此看這部電影會(huì)對(duì)被霸凌的無力感感同身受，警察，班主任在這個(gè)過程中，最多就是簡(jiǎn)單關(guān)懷和說一些隔靴搔癢的話，而讓被霸凌的局面稍微減緩的方式只有讓一個(gè)人像影子一樣隨時(shí)護(hù)衛(wèi)在側(cè)。

　　解決問題，越界是解決不好的，這個(gè)道理成年人都明白，但在孩子遇到問題之后，就固執(zhí)的以為自己成年人的力量可以干脆利落的解決孩子們的“小事”，這是明顯的誤判，往往會(huì)加劇霸凌。

　　看到陳念在下學(xué)路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被學(xué)姐和一些人尾隨咒罵的場(chǎng)景，那是我第一次對(duì)學(xué)校升起莫大的憎惡，陳念用超人般的意志力熬到了高考之后，而現(xiàn)實(shí)中因?yàn)楸话粤瓒�三觀一夜間轉(zhuǎn)變的孩子有太多，一個(gè)好學(xué)生可以因此迅速墮落，求助無門，“自救”成自己的對(duì)立面。

　　初高中生霸凌一個(gè)人，往往不是因?yàn)橛卸啻蟮某鸷�，僅僅是出于無聊，找樂子，因此在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)者的帶動(dòng)下，三五個(gè)毫無判斷力的烏合之眾外加其他沉默者，就可以擰成一股“巨大”的`勢(shì)力向被霸凌者壓過來。

　　如同魏萊一樣，施暴者往往也有自己的精神障礙，出于博取關(guān)注，集中權(quán)力等目的再加上偏執(zhí)的性格，對(duì)周圍的人進(jìn)行精神控制，便輕而易舉的操縱起一股勢(shì)力，猶如校園里的惡魔，觸角延伸到校園的每一個(gè)角落。

　　學(xué)生的事很復(fù)雜，成年人不會(huì)因?yàn)榻?jīng)歷了成長(zhǎng)的過程就格外會(huì)處理這些矛盾，甚至往往因?yàn)橛X得學(xué)生時(shí)代單純（后期自己回憶的濾鏡加重罷了）孩子的事不叫事兒，因此簡(jiǎn)單粗暴的處理，加劇矛盾。

　　用抽空人格的粗線條方式去質(zhì)問活生生的靈魂（比如警察審訊期間的問話，實(shí)在令人無語，權(quán)當(dāng)專業(yè)的談話方式吧……）實(shí)在是無趣至極，特殊的事件有特殊的內(nèi)在機(jī)制，用共相審判個(gè)例，不會(huì)對(duì)之后有建設(shè)性影響（特別贊同今天邱老師說的一句話，真正有價(jià)值的意見是包容之后的判斷）。

　　人自有其特殊性，而多數(shù)人的確容易從眾，在一個(gè)固化的群體中，高壓讓一群人變成羊群，那么領(lǐng)頭羊的意見就格外有力，出現(xiàn)不服管教的個(gè)性者，這個(gè)群體的“主流”自然會(huì)“關(guān)照”這個(gè)特殊的個(gè)體，然而，什么是主流？這個(gè)群體里的主流去到另外的群體里，一定不是異類嗎？

　　可惜我們一直呼吁大家有包容之心，這往往是對(duì)群體說的話，而個(gè)體對(duì)于外界的聲音，吸收起來總是因人而異，或許包容對(duì)于狹隘的人來說，就是反了他的人性呢。

　　人與人的悲歡從不能真正相通，就像電影里，陳念他們?cè)诓賵?chǎng)上百日宣誓，同樣正值韶華的小北只能在賭場(chǎng)和人打架；胡小蝶跳樓前陳念他們作為沉默者也未能伸出援手，陳念被霸凌別人也不能感同身受，所以她那么孤獨(dú)；甚至連令人反感（原諒我無法中性的評(píng)價(jià)）的魏萊都有自己的畏懼和苦痛。

　　這部電影反映出太多問題，國(guó)家也頒布了相應(yīng)的法律條文，看各個(gè)學(xué)校大張旗鼓，也是下決心要保護(hù)學(xué)生，可惜，校園霸凌是針對(duì)個(gè)體的，是素日安靜潛在的鬼，不是與學(xué)校和社會(huì)硬剛的組織。

　　不是每個(gè)施暴者在接受普法教育后就能在內(nèi)心設(shè)置底線，不是每個(gè)老師都有水準(zhǔn)處理這種復(fù)雜的問題，不是每個(gè)受害者都知道如何處理好麻煩，甚至……

　　可惜的是，我們看到這樣的問題，但一茬茬新的人，他們還是會(huì)輪回同樣的問題，真正遏制是不可能的，解決辦法往往效果也不樂觀，還是會(huì)有孩子面對(duì)校園霸凌。我們能做什么呢？

　　是有進(jìn)步的，畢竟現(xiàn)在睜開眼了不是嗎。

　　哎，不是每個(gè)人都能遇到一個(gè)小北，那些忍到最后豁出去的人在沉默中爆發(fā)，也或許有人另辟蹊徑“練就”了討好型人格，有的人銘記痛苦，有的人選擇忘卻。

　　然而，真實(shí)不虛的過程騙不了人，于是肩負(fù)“自由”稀里糊涂的走過了人生性格塑造過程中，一個(gè)關(guān)鍵的岔路口。

《少年的你》觀后感5

　　周五的上午場(chǎng)10：00，我這個(gè)中年婦女偷得浮生半日閑一個(gè)人去影院看了《少年的你》，整個(gè)場(chǎng)子連我一起大概五個(gè)人，說明像我這樣的不務(wù)正業(yè)的游民還是少數(shù)的。我也不是游民，我其實(shí)有一份很嚴(yán)肅的職業(yè)——家庭婦女。

　　曾國(guó)祥導(dǎo)演真是不錯(cuò)，可以把故事拍的這么好看，演員也選的好，讓人瞬間入戲，看完電影我也從路人甲變成四字弟弟的粉絲乙。

　　影片里有一句很讓人無法忘記的臺(tái)詞，警察鄭易告訴李念，變成大人就像跳水，你眼睛一閉往下跳就可以了。我事后想了一想，這部片子之所以好看，其實(shí)就是一部紀(jì)念我們跳水之前樣子的紀(jì)錄片。若干年后，我在水里回望跳臺(tái)，忽然生出一句感嘆，TMD，我是什么時(shí)候跳下來的我怎么不知道？

　　以下都是我對(duì)跳水之前的種種惆悵。

　　青春真好，純粹。

　　青春好像和吃喝拉撒睡都沒有關(guān)系。

　　青春就像一列火車，載著我們所有的澎湃、甜蜜、絕美……呼嘯而過。

　　等我們下車的時(shí)候就變成了超市里買菜的路人甲，抱著手機(jī)半夜淘寶的失眠人，計(jì)算著賬單想著要節(jié)省的上班族。

　　可是曾經(jīng)我們也是像李念和小北那樣，心里有一團(tuán)火，有一個(gè)朦朧或清晰信念的少年，我們被這團(tuán)火催逼著活得那么純粹。

　　我們相信，我們就堅(jiān)持，青春是銅墻鐵壁，油鹽不進(jìn)。

　　永遠(yuǎn)不會(huì)被一路高漲的豬肉價(jià)格影響。

　　也許青春就是高強(qiáng)度分泌的荷爾蒙，在這個(gè)時(shí)期分泌的比較多人的，就能少年的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。分泌的少的就是稀里糊涂跳了水的人，不上岸了，暢游這條生活的河，忘了跳臺(tái)，也忘了沒跳之前的自己。

　　電影說的是一個(gè)被霸凌的少女李念遇到一個(gè)街頭混混小北被保護(hù)的故事。雖然框架一般，但細(xì)節(jié)豐富，導(dǎo)演讓兩位主角特別豐滿而有血有肉，影片后半段，小北設(shè)計(jì)了一個(gè)情節(jié)替李念背鍋的時(shí)候，他們倆的堅(jiān)持和信念讓黃覺飾演的警察老楊偷笑了起來。那個(gè)場(chǎng)景真是美好啊，三個(gè)警察在辦公室里加班，老楊在若有所思的時(shí)候笑了一下。鄭易陷入沉思當(dāng)中，懷孕的'女警察已經(jīng)相信了小北設(shè)計(jì)的情節(jié)，問鄭易，你不是一直護(hù)著李念的嗎？怎么現(xiàn)在那么想讓她承認(rèn)殺人了。

　　鄭易是正義，也許是主旋律需求，也許是導(dǎo)演有意而為的“偉光正”，電影里青年警官鄭易看出了端倪，在李念高考考出了632分的高分，和媽媽相擁而泣的時(shí)候，出現(xiàn)在她家大門外，用了不大正義的方法哄騙李念說“小北被判了死刑”，打蛇一下子打到了七寸，把周冬雨飾演的李念一下壓垮了，當(dāng)時(shí)她是背對(duì)著鏡頭，忽然一下子駝了下去，身上就像忽然壓上了千金重?fù)?dān)，少女孱弱的身板再也扛不住了，徹底交待了她和小北一直努力堅(jiān)持的那個(gè)局。

　　電影的結(jié)局是李念因過失殺人做了四年牢，出獄后重新參加了高考，若干年后做了一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的英語教師。正義得到伸張以后，黃覺“夸”鄭易說，你長(zhǎng)大了成熟了。鄭易不置可否……誰都不知道換個(gè)結(jié)局對(duì)于李念和小北是不是更好，好學(xué)生上了北大，小混混刑滿釋放以后和她一起走出了這個(gè)地方，在北京有了一個(gè)更好的開始。

　　老警察會(huì)不知道少年們幼稚的局嗎？我覺得他知道，他選擇了成全，因?yàn)橐粋�(gè)是好學(xué)生一個(gè)是小混混，他成全了他們的局，成全了他們的選擇。我特別喜歡導(dǎo)演安排的黃覺這個(gè)角色，他的沉默偷笑就像是中年人對(duì)于青春的一場(chǎng)祭奠。

　　特別喜歡兩個(gè)少年被逼供時(shí)對(duì)望的眼神，純凈美好而堅(jiān)定。那份信念和單純也只有在少年，那個(gè)時(shí)候我們不想與高貴靈魂無關(guān)的瑣事，我們仰望星空，即使身在泥坑也充滿希望。

　　我好像又看到了那個(gè)跳水之前的我，《少年的你》讓我從俗世之中又吸了一口能溫暖靈魂的熱氣。騎車回家的路上我想，也許這個(gè)世界歸根結(jié)底只有少年人是活著的，活得純粹而短暫。但是打開家門以后我看到21個(gè)月大的女兒抱著毛絨玩具喊著媽媽沖向我的時(shí)候，我又覺得謝謝少年時(shí)的風(fēng)花雪月，謝謝中年時(shí)的腳踏實(shí)地，人生百味，樣樣都好。

　　影片最后小北跟在李念身后，頭不再低垂躲閃，仰著臉望著街頭的監(jiān)控?cái)z像頭，他們終于正大光明地一起走在大街上了。謝謝編劇和導(dǎo)演讓一切圓滿，既然人生不會(huì)樣樣完滿，至少電影可以熨燙心靈，謝謝一切有信念的人，謝謝少年的你，謝謝中年的我。

《少年的你》觀后感6

　　10月25日，電影《少年的你》在北京舉行了“成人禮”。監(jiān)制許月珍、導(dǎo)演曾國(guó)祥攜主演易烊千璽、張藝凡、趙潤(rùn)南一同亮相。女主周冬雨因工作原因無法，特意在北極錄制VCR為電影加油。演員張譯、王傳君、編劇張冀、女排隊(duì)員朱婷等一眾圈內(nèi)好友來到現(xiàn)場(chǎng)力挺。演員張譯連續(xù)用數(shù)個(gè)“好棒”評(píng)價(jià)電影，“這是我今年看到最棒的電影”;女排隊(duì)員朱婷看完電影表示震撼，“演員演得很到位，謝謝你們奉獻(xiàn)了一部特別好的電影”。

　　導(dǎo)演曾國(guó)祥帶著使命感拍電影

　　電影《少年的你》是曾國(guó)祥和許月珍兩人再度聯(lián)手奉上的一部上乘佳作。一位是擅長(zhǎng)洞察青春現(xiàn)實(shí)世界的導(dǎo)演，一位是行業(yè)公認(rèn)的金牌監(jiān)制。此次電影聚焦少年在成長(zhǎng)過程中所面臨的現(xiàn)實(shí)困境，以寫實(shí)的風(fēng)格講述少年成長(zhǎng)的痛點(diǎn)

　　在被問到當(dāng)初拍《少年的你》這部戲的原因時(shí)，導(dǎo)演表示，“一直以來特別關(guān)注與少年有關(guān)的題材，少年最難能可貴的在于有能改變世界，將世界變得好的愿望，這個(gè)故事很動(dòng)人，希望大家愛現(xiàn)在的少年，愛未來的少年”;對(duì)于影片想傳達(dá)的主題，監(jiān)制許月珍解讀道，”希望每個(gè)成人都能想一下，我們要留下什么樣的世界給少年，因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊奈磥怼薄?/p>

　　易烊千璽坦言哭戲最有挑戰(zhàn)

　　作為第一部大銀幕男主作品，易烊千璽很感謝能接到這么豐滿的角色，當(dāng)談到飾演這個(gè)角色的收獲，他坦言，“體驗(yàn)了內(nèi)心不曾有過的情感”，千璽還自認(rèn)哭戲最有挑戰(zhàn)，“需要挖內(nèi)心，要有細(xì)膩的呈現(xiàn)和強(qiáng)烈的表達(dá)”。導(dǎo)演贊嘆千璽的表現(xiàn)，“重感情的戲千璽很快找到情感的支點(diǎn)在哪里，很容易投入進(jìn)去”。

　　當(dāng)被問及看電影時(shí)最疼的瞬間，千璽表示，“是與陳念隔窗對(duì)望的時(shí)刻，看到那里都會(huì)忍不住想哭�！睂�(duì)千璽來說，小北是一個(gè)非常善良，向往美好向往未來的人，因此易烊千璽希望能傳達(dá)給觀眾的是，“如果大家看了之后有自己的思考，希望大家能相信心里選擇的那個(gè)希望”。

　　周冬雨在北極給電影加油

　　主演之一的周冬雨因?yàn)楣ぷ髟�因未能出席，不過她還是以另一種方式來到了首映禮現(xiàn)場(chǎng)——自己的人形立牌以及一段VCR。在VCR中，她表達(dá)了未能出席首映禮的遺憾，“去年在最熱的時(shí)候拍攝這部電影，導(dǎo)演就像爸爸，很嚴(yán)格但很關(guān)心我，監(jiān)制就像媽媽一樣，特別愛我們。拍攝這部電影期間每個(gè)人都有一股少年氣，這是一部不一樣的青春片，我在北極給電影加油”。

　　當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)，主創(chuàng)上臺(tái)亮相受到了劇組人員的'熱烈歡呼，劇組幕后團(tuán)隊(duì)也分享起了關(guān)于這部電影的感受，編劇李媛感嘆，“這是一部用我們身體里剩下的少年部分做出來的電影”，編劇許伊萌曾經(jīng)嘴硬看電影不會(huì)哭，現(xiàn)在面對(duì)自己付出心血的作品表示，“我認(rèn)輸，我看哭了”。

　　據(jù)悉，電影中因?yàn)閯∏樾枰�，易烊千璽和周冬雨都首次挑戰(zhàn)了寸頭造型，而當(dāng)時(shí)為了支持兩位年輕的主演，整個(gè)劇組也一起剃了寸頭。首映當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)也曝光了劇組的寸頭集體照，導(dǎo)演表示每次看到這張照片都很感動(dòng)，稱“大家很齊心地拍了這部電影”，主持人透露導(dǎo)演私下手寫了一段話表示感謝，“每個(gè)人都在守護(hù)少年，這是我們所有人一起完成的作品”。

　　演員張譯：我今年看到最棒的電影

　　首映放映結(jié)束后，當(dāng)主持人要求觀眾們用手邊表情包來表達(dá)此刻的觀感時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)上百名觀眾不約而同地舉起了“哭”的表情。

　　當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)也來了不少明星朋友觀影，演員張譯連續(xù)用數(shù)個(gè)“好棒”評(píng)價(jià)電影，“這是我今年看到最棒的電影，無論是從藝術(shù)、從技術(shù)、還是從社會(huì)責(zé)任感的良知，都無可比擬的好”;演員王傳君希望電影被更多的人看到，并調(diào)侃，“導(dǎo)演，有機(jī)會(huì)我們還是搞一個(gè)中年的我們”;女排隊(duì)員朱婷看完電影表示震撼，“題材選的特別好，演員演得很到位”;編劇張冀盛贊這部電影超過前作《七月與安生》，“這部電影有特別多的特寫，它告訴我們要面對(duì)這個(gè)世界，這部電影有很多背影，它讓我們思考人生，謝謝主創(chuàng)用電影告訴我們應(yīng)該去面對(duì)，而不是逃避”，并力挺易烊千璽，“你證明了你是個(gè)演員，不是個(gè)偶像”，一席話讓千璽現(xiàn)場(chǎng)深受觸動(dòng)。

《少年的你》觀后感7

　　今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下。看看曾國(guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說的那樣好。

　　先說結(jié)論，我覺得這部電影很值得一看，無論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫寫自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。

　　電影主要講述校園欺凌事件。以周冬雨飾演的高三學(xué)生陳念為主線開始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤�小蝶求助下沒有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混（易烊千璽飾演）被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。

　　主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說明了那些少年的冷血和失去理智或者無理由的殘忍。

　　第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無依無靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過自己想要的生活。

　　第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛情故事，一個(gè)為愛自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺。

　　第四個(gè)故事：警察在沒有任何實(shí)在的物證下說服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。

　　一些思考如下：

　　家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂�了工作以外，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的.方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)。看這部電影時(shí)，我想到了之前看到過的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。

　　對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。

　　對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來就是我們這個(gè)社會(huì)的未來。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。

　　對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問題的能力和解決問題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。

　　那么通過這個(gè)電影，我覺得未來在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來孩子們的心理健康問題。

　　最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒有話語的表演。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開心、難過、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。

《少年的你》觀后感8

　　《少年的你》這部電影觀看之后，我的心有千鈞之痛。我為胡小蝶、陳念被欺凌的遭遇痛心不已，我為一些人的無視心痛，更為一些看客看熱鬧寒心。我不能想象她們這樣的一群青春年少怎么如此的惡劣，她們邪惡的內(nèi)心怎么撐得起如花的容貌和似玉的年紀(jì)。她們本該是一張純凈的白紙，任由我們畫上美麗的圖畫；她們本該是一塊未雕的璞玉，任由我們雕琢最美的光澤。可她們是怎么了？她們的惡劣行徑是誰造成的？她們的家庭、我們的教育、我們的社會(huì)一定是出了問題，導(dǎo)致她們的人生觀、價(jià)值觀 、道德觀念出現(xiàn)嚴(yán)重的問題；她們的心靈扭曲，道德品質(zhì)坍塌；她們沒有是非邪惡之分，恃強(qiáng)凌弱，暴力相加；她們認(rèn)為金錢是讓她們?yōu)樗�欲為的砝碼，她們的父母可能給他們提供了較為優(yōu)渥的經(jīng)濟(jì)條件，但唯獨(dú)沒有教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈俗鍪隆?/p>

　　梁任公在《少年中國(guó)說》里寫道，少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。梁任公對(duì)少年寄予了多么美好的愿景，可今天我們的少年是怎么了？還是整個(gè)社會(huì)都出了問題？所以我說少年的欺凌相比較成年世界里的惡也最為讓人痛心。

　　父母是孩子的第一任老師，父母的言傳身教直接影響了他們最初的良善。近朱者赤，近墨者黑，一定是周遭的一切直接導(dǎo)致了他們道德觀念的扭曲，他們以惡為惡，他們踐踏良善，他們?cè)诎粤柚袧M足內(nèi)心的邪惡。

　　再反觀受害者陳念，她的母親做生意缺乏最基本的誠(chéng)信，因欠債直接導(dǎo)致自身信譽(yù)度的喪失，把自己相依為命的女兒逼入了更為凄慘的境地。陳念本就沒有父愛陪伴成長(zhǎng)，而母親為了自己不被叨擾竟置女兒的安危于不顧，把尚在讀高三竭盡全力備戰(zhàn)高考的女兒丟在那個(gè)債主逼門的家里，令女兒承受巨大的精神壓力，而她自己卻躲起來在逃避中度日。陳念沒有父愛，對(duì)母親也極度的失望，在她遭受欺凌時(shí)只能自己掩面哭泣，暗自垂淚并默然承受，不然怎么樣呢？沒有人成為她的依靠，所以她只有把自己命運(yùn)翻牌的機(jī)會(huì)寄托給高考，希望高考成為她擺脫不幸的救命稻草。所以她內(nèi)心一直有一個(gè)強(qiáng)大的信念支撐自己，支撐自己趟過所有的.傷害和不堪，走向那個(gè)光明燦爛的未來。

　　而所謂的小混混小北呢，身世也是倍加凄涼。父親的背叛，母親的離開，把尚需父嚴(yán)母慈的小北直接推向社會(huì)的最底層。在別的孩子被父母呵護(hù)的年齡必需學(xué)會(huì)生存，養(yǎng)活自己，活著對(duì)他來說已成了重中之重。令小北永遠(yuǎn)無法忘懷的是母親在給他吃了肉包子之后狠狠地扇了他的臉，連著把他對(duì)母親的愛也扇的一干二凈。母親把自己不幸的命運(yùn)怪罪到小北身上，而不知道一個(gè)母親的責(zé)任是到什么時(shí)候也不能舍棄自己的孩子。

　　所以在陳念和小北相遇之后，兩個(gè)孩子才因?yàn)樽陨聿恍业拿�運(yùn)而惺惺相惜，對(duì)陳念一句心疼的話語而心生柔軟，激發(fā)了他保護(hù)她的強(qiáng)烈愿望，他們希望互相的給予溫暖。至此，小北一直默默地充當(dāng)陳念的保護(hù)神，希望為陳念贏得一個(gè)美好光明的未來，就像影片里小北說的，你贏了我才不會(huì)輸。

　　我一直想，陳念們?yōu)槭裁磦涫芷哿�？�?dāng)然有施暴者的惡劣在里面，可不能否認(rèn)的是，他們沒有一對(duì)強(qiáng)大的父母，沒有一個(gè)傲嬌的家庭。他們的父母沒有成為他們的依靠，更沒有成為他們的驕傲，相反他們淪為了把他們推向不幸命運(yùn)的助力者。為人父母者，身上扛不起撫育子女的責(zé)任，有何顏面為人父母？！在他們尚還年幼時(shí)不能予他們以保護(hù)，又有何資格為人父母？！強(qiáng)大是一種無形的力量，可以御敵于千里之外；強(qiáng)大是一種內(nèi)在的實(shí)力，可以避危難于萬一。所以一個(gè)家庭應(yīng)該內(nèi)塑素養(yǎng)，外修實(shí)力，才能讓孩子們生活在完卵之下，降低那些潛在的危險(xiǎn)。

　　校園霸凌事件已頻頻地向我們敲響了警鐘。我們的教育、我們的社會(huì)都應(yīng)該更加關(guān)注孩子們的身心成長(zhǎng)，為他們提供一個(gè)相對(duì)安全舒心的教育環(huán)境，讓他們?cè)诒緫?yīng)該是一方凈土的學(xué)校里不被欺凌。因?yàn)樗麄兪莵斫邮芙逃�的，而不是淪為他人施暴的受虐者。而當(dāng)校園欺凌事件一旦發(fā)生，一定不能坐視不管，而要拿出實(shí)際的行動(dòng)切實(shí)保護(hù)他們的人身安全，而不是流于口頭，任受虐者自生自滅。我相信，校園欺凌畢竟是少之又少，只要我們大家攜起手來，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們的學(xué)校，還孩子們一個(gè)朗朗晴天。

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