天宮課堂觀后感
觀看完作品之后，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生很多感慨，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，觀后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那要怎么寫好觀后感呢？下面是小編幫大家整理的天宮課堂觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天宮課堂觀后感 篇1
中國空間站首次太空授課活動(dòng)將面對(duì)全球進(jìn)行直播，王亞平再次變身“王老師”為孩子們進(jìn)行太空試驗(yàn)。
其實(shí)，在國內(nèi)外進(jìn)行的大大小小的太空試驗(yàn)中，孩子們不僅是旁觀者，也是參加者。
全國空間探測(cè)技術(shù)首席科學(xué)傳播專家龐之浩表示，青少年參加太空試驗(yàn)的形式多種多樣，主要有5種。
一是參與專業(yè)的探討試驗(yàn)�？茖W(xué)家進(jìn)行太空試驗(yàn)時(shí)讓一些學(xué)生負(fù)責(zé)其中一些力所能及的工作，從而培育學(xué)生的愛好和實(shí)力。
二是為學(xué)生設(shè)立、由學(xué)生獨(dú)立完成的試驗(yàn)。學(xué)生在有關(guān)人員的指導(dǎo)下自己提出試驗(yàn)課題進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)施，收集試驗(yàn)數(shù)據(jù)、分析試驗(yàn)結(jié)果，最終寫出試驗(yàn)報(bào)告。
三是參與載人航天工程活動(dòng)。一些是為了航天工程任務(wù)的`須要，讓學(xué)生參與硬件或軟件的研制；另一些是學(xué)生創(chuàng)意大賽中的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目在載人航天器上進(jìn)行試驗(yàn)。
四是在教室中完成的太空試驗(yàn)。學(xué)生們?cè)诮淌彝瓿赡M太空相應(yīng)條件的試驗(yàn)，或者進(jìn)行空間站上專業(yè)探討人員正在進(jìn)行的試驗(yàn)，目的是通過對(duì)比地面試驗(yàn)和太空試驗(yàn)的結(jié)果，讓學(xué)生們找出它們之間的差異。
五是教化性示范活動(dòng)。航天員在太空進(jìn)行簡潔好玩的太空試驗(yàn)，并將它拍攝下來，做成視頻教材，供應(yīng)給學(xué)生，以便進(jìn)行航天教化。
天宮課堂觀后感 篇2
我和爸爸一起，收看了“天宮課堂”。
第一個(gè)是生活場(chǎng)景展示。
航天員老師帶我們來到了他們住的太空小屋，那里有老師們睡覺的地方，還有很多相冊(cè)，還有很多老師們喜愛的東西掛在上面。始終往前走，還會(huì)到達(dá)他們的衛(wèi)生間。惋惜，我們不能看到衛(wèi)生間內(nèi)部長什么樣。除此以外，這里面還有航天員們喝水的地方——一個(gè)飲水機(jī)。還能看到老師們吃東西的地方，那里有加熱箱、微波爐，甚至還有一個(gè)冰箱。太空小屋真是太好了。
第二個(gè)是太空細(xì)胞的相識(shí)
老師們給我們相識(shí)了太空細(xì)胞。第一幅是一個(gè)綠色的細(xì)胞，它始終在跳動(dòng)；其次幅是藍(lán)細(xì)胞，也始終在跳動(dòng)�？磥�，我們?nèi)祟惖?細(xì)胞始終在跳動(dòng)��！
第三個(gè)是水球光學(xué)試驗(yàn)
老師拿出了一個(gè)裝滿水的袋子，用注射器將它注射到了一個(gè)鏡子上，鏡子上馬上出現(xiàn)了一個(gè)水光球。接著，老師又用注射器吸了些水泡，又將它注入了原來那個(gè)大水泡里。然后，老師將臉放上去，大水泡里看著是倒著的，小水泡里看著卻是正著的，真是太好玩了！
最終，我也想對(duì)航天員叔叔提問題——在太空中的時(shí)間，跟在地球上的時(shí)間是一樣的嗎？
天宮課堂觀后感 篇3
今天下午在學(xué)校里，我們觀看了“天宮課堂”。這是航天員翟志剛、葉光富和王亞平的第二次授課了。他們給我們做了幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，還和地面進(jìn)行了天地溝通的互動(dòng)環(huán)節(jié)�？赐曛�，我覺得太空“冰雪”、拋物和液橋這3個(gè)小實(shí)驗(yàn)很有趣。
首先，是太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)。王亞平老師利用過飽和乙酸鈉溶液，制作了一顆冰球。這個(gè)液體球，長得像冰球，其實(shí)是熱球。老師給我們講解了為什么會(huì)這樣，原來乙酸鈉溶液在溫度較高的水中溶解度非常大，很容易形成過飽和溶液。這種溶液只要有一丁點(diǎn)結(jié)晶和顆粒，就能迅速打破它的狀態(tài)，析出大量的晶體，同時(shí)還會(huì)釋放出大量的'熱量。所以當(dāng)老師用沾有結(jié)晶核的棉棒一觸碰，水球馬上就結(jié)晶了、變成冰球，而實(shí)際上它正釋放大量熱能，是個(gè)熱球。
其次是太空拋物實(shí)驗(yàn)。王老師將冰墩墩拿出來，讓冰墩墩做了個(gè)空翻，還和葉光富開始了隔空“傳遞”冰墩墩。冰墩墩不但不會(huì)往下掉，反而向著前方繼續(xù)前進(jìn)，這讓我十分驚訝。原來這跟失重，跟牛頓力學(xué)有關(guān)。
還有液橋演示實(shí)驗(yàn)，王老師把水分別擠在兩塊橋板上，然后把兩塊板豎著放在一起，神奇的是水竟然舔在一起還不會(huì)往下滴。水橋，地球上哪有這樣的現(xiàn)象呀？在太空中，它卻可以實(shí)實(shí)在在存在。遠(yuǎn)離地球，在失重的太空中，水就有這么奇妙的變化。那其它東西呢？讓人有太多的期待了！
這次”天宮課堂”，我收獲了許多新奇的知識(shí)。這個(gè)課堂真有意思！
天宮課堂觀后感 篇4
從小，我就有個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)航天員，去探索太空的奧秘！今天，老師組織我們看了“天空課堂”第二節(jié)課的直播。“天宮課堂”第二課是由神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站，給我們上了一節(jié)生成有趣的物理課，這節(jié)課不僅為我們普及空間科學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了我的“科學(xué)夢(mèng)”呢！
眾所周知，我們現(xiàn)在的祖國，已經(jīng)逐漸強(qiáng)大，成為了第三個(gè)獨(dú)立航空的國家！而今，我們的航天事業(yè)也蒸蒸日上，而這些成就，當(dāng)然離不開航天員在背后的孜孜不倦，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)的'工作態(tài)度。不得不說，“天宮課堂”激發(fā)了青少年對(duì)浩瀚宇宙的好奇，讓青少年追求“航天夢(mèng)”的理想愈來愈深刻，真是打開我們“航天夢(mèng)”大門的一把智慧鑰匙�。�
在課堂中，三位航天員老師為我們講述了“失重”這種物理現(xiàn)象，真是太神奇了！在講述中，老師還為我們做了許多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：有太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，在太空中，液體球結(jié)晶表面像冰球，但摸起來卻是熱球的現(xiàn)象，不禁讓我大吃一驚。此外，還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)，也是讓我十分感興趣。
“天宮課堂”通過三位航天員惟妙惟肖的講解，使我更加了解航天知識(shí)，感受到科學(xué)的偉大之處�？赐辍疤鞂m課堂”第二課，我受益匪淺，對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情也更加強(qiáng)烈了�！昂教靿�(mèng)”，仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了呢！
天宮課堂觀后感 篇5
第一次提到太空，我就有許多疑問，比如說：火箭與衛(wèi)星是用什么材料做成的？衛(wèi)星為什么能夠抵擋輻射和地球引力？制成衛(wèi)星有哪些重要過程？空間站里的氧氣可以堅(jiān)持幾個(gè)月？但自從我們觀看了《天宮課堂第二課》后讓我豁然開朗。
在解釋我那些問題前，航天員們給我們演示了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，在這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中最吸引我的是水油分離實(shí)驗(yàn)。
它是通過演示失重的環(huán)境下，水油通過高速旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心分層。在地球上，他們拿出一個(gè)有食用油和水的'瓶子，然后用力搖晃使水和油混合，但是沒過多久、水和油又重新分層了，但在太空中，混合在一起的水和油是不容易分開的。王亞平老師在太空中給我們展示了太空離心機(jī)，它是利用高頻率點(diǎn)震動(dòng)、使得兩種液態(tài)物質(zhì)產(chǎn)生分層，這樣便可以使原本在太空中混合后就不再分層的油水重新分層了。
這堂有趣的太空授課，讓平時(shí)那些枯躁的物理公式變得生動(dòng)起來，不僅看得見、也摸得著，讓我明白一滴水中蘊(yùn)含著多個(gè)科學(xué)原理，一次航天員稱重、蘊(yùn)含了簡便的科技應(yīng)用、不僅讓我們青少年對(duì)探索科學(xué)興趣盎然、也讓觀眾們更加喜歡科學(xué)。
我曾想過、要是我能成為一名航天員，在遼闊無邊的太空中遨游，探索宇宙的奧妙，想想就刺激！理想在于實(shí)踐，我想現(xiàn)在我有了目標(biāo)，那就從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，在以后的某一天讓理想成為現(xiàn)實(shí)。
天宮課堂觀后感 篇6
今日我們觀看了中心電視臺(tái)的天宮課堂，從中我獲得了很多學(xué)問。我知道了1992年，我國確立載人航天“三步走”戰(zhàn)略。第一步“上的去，回的來”，其次部“出的去，對(duì)的上”第三步“造船為建站，建站為應(yīng)用”。中國能取得如此，雄偉的.航天成就離不開幾代航天員的艱苦奮斗。
接下來，主持人老師為我們講了幾個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)，首先，失重，的重力并沒有消逝，接著老師，通過一個(gè)小試驗(yàn)說明了完全失重現(xiàn)象。接下來，老師又告知我們地球引力供應(yīng)了空間圓圈運(yùn)動(dòng)的向心力。最激烈人心的時(shí)候到了，航空站的幾位老師親自為我們介紹了幾個(gè)試驗(yàn)。首先是太空“冰雪”試驗(yàn)，過飽和乙酸鈉溶液形成液體球，結(jié)晶和顆粒打破液體穩(wěn)定狀態(tài)，快速結(jié)晶，而液體球結(jié)晶外觀像“冰球”實(shí)為“熱球”。其次個(gè)試驗(yàn)是水在表面張力作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來。第三個(gè)試驗(yàn)告知我們，在空間站水和油并沒有自然分層�？焖傩D(zhuǎn)小瓶時(shí)，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)分層。接下來是天地互動(dòng)環(huán)節(jié)。讓我印象最深的問題就是第一位網(wǎng)友提出的在空間站里流眼淚是怎樣的？回答是在，空間站內(nèi)無法自然流淚，而是眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，或者在眼角停留。
此次活動(dòng)對(duì)我的感受是，肯定要好好學(xué)習(xí)，將來成為一個(gè)有利于國家的人。
天宮課堂觀后感 篇7
中國載人航天工程辦公室發(fā)布消息，為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，中國首個(gè)太空科普教化品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國空間站首次太空授課活動(dòng)將于近日面對(duì)全球進(jìn)行直播。
看到這個(gè)消息異樣激烈，因?yàn)橛挚梢钥吹教瘴⒅亓Νh(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的一系列奇異現(xiàn)象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。
在僅有的40分鐘里，航天員們卻只有用了簡潔的5個(gè)小試驗(yàn)來讓大家更了解在失重環(huán)境下，物體的改變以及它改變的原理。分別有水膜試驗(yàn)、陀螺試驗(yàn)……就讓我知道原來在失重的環(huán)境下能做很多不行思議的事情，其中，我最感愛好的就是水球試驗(yàn)了！首先，用一個(gè)類似放大鏡大小的環(huán)，伸進(jìn)飲用的自來水袋里，拿出來時(shí)竟成為了一個(gè)水膜，再往里面不停地注入水珠，漸漸地水膜就變成了一個(gè)晶瑩剔透的水球。假如在地面上把一只針管插入水球里，那不用說，水球肯定會(huì)爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫發(fā)未傷”，這對(duì)于我們來說，簡直是一個(gè)奇跡！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的.人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地溝通，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂觀后感 篇8
今天下午，正值網(wǎng)課之時(shí)。下午三點(diǎn)四十，身在地球軌道的三位航天員開展了“天宮課堂”。坐在家中的我們，也觀看了這樣一場(chǎng)直播。
開播之時(shí)，我們首先了解到了航天員們?cè)谔照镜娜粘Ｉ�。在這一部分中，使我驚訝而又感動(dòng)的是，在太空中會(huì)引發(fā)骨胳，肌肉等器官一系列的危害。而面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，三位航天員仍是談笑風(fēng)生。
隨后，航天員們?yōu)槲覀冄菔玖藥讉�(gè)實(shí)驗(yàn)。主要圍繞水在太空中浮力與張力的變化，展示了一些物理現(xiàn)象。沉底的兵乓球，懸浮水球中的雙面鏡，無一不為宇宙蒙上一層詭秘。
直播結(jié)束，我深有所感。其一與其二，與同學(xué)們的不盡相同。首先，三位航天員冒著發(fā)射失敗而箭毀人亡的風(fēng)險(xiǎn)飛向地球軌道。在空間站中忍受危害，日以繼日作科學(xué)研究。其次，我想到的是祖國的強(qiáng)大。中國是為數(shù)不多可以進(jìn)入太空的.國家。若不是國富民強(qiáng)，我們何談?dòng)刑鞂m課堂，更何談上課！
最終，連系我本身，感觸最深的是一句“人類終要飛向宇宙”。這個(gè)問題我早已思考過。畢竟“一切都會(huì)逝去”。人類終有一天要離開。而這也是我為之奮斗的。我的目標(biāo)，便是實(shí)現(xiàn)恒星際航行。使科幻成為現(xiàn)實(shí)。這是我第一次聽到在面對(duì)未來這個(gè)嚴(yán)肅的問題上聽到與我相同的答案�；鸺K會(huì)變?yōu)轱w船。工質(zhì)終會(huì)變?yōu)闊o工質(zhì)，第一字宙速度終會(huì)變?yōu)榍��？此瓶苹玫恼f法，將由我們實(shí)現(xiàn)。而這，便是我觀看直播后感觸最深的。
天宮課堂觀后感 篇9
在20xx年12月9日下午，我懷著激烈的心情觀看了航天員翟志剛、王亞平和葉光富在中國空間站進(jìn)行的太空授課。
電視上，太空教學(xué)已經(jīng)起先，航天員們通過一個(gè)個(gè)妙趣橫生的試驗(yàn)，把我們帶進(jìn)一個(gè)全新的太空環(huán)境。溫順的語調(diào)，幽默的語言，讓屏幕前的我睜大了眼睛，全神貫注，通過觀看這次太空授課，我也頗有感受。
王亞平老師帶我們參觀了他們的太空家園，又通過一些試驗(yàn)讓我們親眼見證了地球上與太空失重環(huán)境奇異的差別，各種各樣的試驗(yàn)是航天員和地面工作人員的細(xì)心打算，親密合作的結(jié)果，是以先進(jìn)的航天技術(shù)為保障的。
仰視太空，我們有牽掛，因?yàn)榭臻g站里有我們兢兢業(yè)業(yè)的中國航天員；我們有底氣，因?yàn)橹袊教烊说氖前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)，“中國星”閃爍全球！浩瀚太空里有越來越多中國航天員的身影，正在抒寫著中華民族對(duì)浩渺星辰的`浪漫情懷，從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、“天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟”系列傲游蒼穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前進(jìn)，中華民族向太空的探究已從月球、火星延長到太陽；中國人民目光所及，正在從仰視絢爛星空到求索暗物質(zhì)和引力波，甚至端詳起太空中更深邃的未知區(qū)域。
上完這堂課后，我不得不為我國的航天技術(shù)感到傲慢，我為我們的祖國感到驕傲！作為一名小學(xué)生，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，駕馭更多的科學(xué)學(xué)問，將來也要去太空探究奇妙。
天宮課堂觀后感 篇10
今日下午，在手機(jī)前，我觀看了《天宮課堂》，讓我相識(shí)到一個(gè)全新的世界。
航天員一句輕松幽默的”感覺良好”，首先讓我感到了航天員在太空閑逛的傲慢和驕傲！是航天強(qiáng)國的莊重宣告！
課正式起先了！首先我看到的是一個(gè)浮力試驗(yàn)，乓乓球在水里的浮力幾乎完全消逝，我感到很新奇！乒乓球像一只神奇的眼睛，我則用只新奇的眼睛盯著它，但深遂的`令人無法看懂。
更奇妙的是在太空擰濕毛巾。在陸地上水會(huì)向下流。而太空的水既不向我想象的那樣亂飄，也不會(huì)向下流。而是出乎意料的看到水附著在了她的手上，形成了一個(gè)自然的水膜手套，手一松一緊，手一上一下。我立即也試著擰濕毛巾，可任憑我怎么擰，水也根本不會(huì)粘在我手上，而是給下面的水盆戴上了面紗。
在太空還可以擁有一個(gè)水膜。它就像一個(gè)放大鏡。放大鏡轉(zhuǎn)動(dòng)著，上面還有一朵小小的紙花�；▋恨D(zhuǎn)動(dòng)著，就像我們的志向。王老師還做了一個(gè)太空快樂球，里面加入顏色，就成了我們的地球。地球是人類的搖籃。但人類不能恒久生活在搖藍(lán)里，要走向更深的太空。
魯迅說：我們從古以來，就有埋頭苦干的人、有舍命硬干的人、有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國的脊梁。讓我們把艱苦奮斗留在心里，一路高歌奮進(jìn)，做好中國背梁。
天宮課堂觀后感 篇11
伴隨著我們激動(dòng)的心情，“天宮課堂”第三課定于10月12日15時(shí)45分開始，此次課堂繼續(xù)采取太空對(duì)話的方式進(jìn)行。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流(授課內(nèi)容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。
“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會(huì)反響。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動(dòng)中，社會(huì)各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻(xiàn)策，不少好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動(dòng)中陸續(xù)進(jìn)行展示。
觀看這次的.天宮課堂，不僅豐富了我們的知識(shí)，也讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)。同時(shí)感受了中國的航天技術(shù)越來越先進(jìn)，中國的航天員也越來越優(yōu)秀，短短一節(jié)課，勾起了我對(duì)于航天知識(shí)的興趣，航天夢(mèng)的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中是不可缺少的。
探索永無止境，讓我們從現(xiàn)在開始向著目標(biāo)不斷努力，不斷激發(fā)自己的潛能，未來為祖國貢獻(xiàn)一份力。
天宮課堂觀后感 篇12
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時(shí)也表露了我國教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場(chǎng)精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的'物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢(mèng)想。
天宮課堂觀后感 篇13
在太空中，有許多讓我們意想不到的事情，在太空中生活，有許多都跟在地球生活不一樣，現(xiàn)在，就讓我們一起去《天宮課堂》探究太空的奇妙吧！
瞧，葉老師是飄起來了嗎？其實(shí)不是，葉老師在演示走路呢！原來呀，在太空走路就好像躺著睡覺一樣，橫著的。這可與地球上大不相同，在地球上走路，沒有一點(diǎn)要飄起來的樣子，就是正著地走，新奇怪的太空呀！
來，我們?cè)賮砜纯刺罩修D(zhuǎn)身吧，光靠全身的力氣向后轉(zhuǎn)是不行的，必需要用手臂的力氣，轉(zhuǎn)身時(shí)，右肢要快速旋轉(zhuǎn)，才能轉(zhuǎn)過身來，在地球上轉(zhuǎn)身，只要身子隨著腳向后轉(zhuǎn)就可以了。
在太空中還有一種驚奇的現(xiàn)象，是什么呢？我們都知道在地球上，將一個(gè)乒乓球放入水中，不管你怎么按壓，乒乓球最終都會(huì)浮出水面。那在太空呢？讓我們一起跟隨王老師做試驗(yàn)吧。王老師先把一只黃色的乒乓球放進(jìn)盛有大半杯水的'杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去，漸漸地拿出粗吸管，咦，乒乓球盡然沒有浮起來，竟然沉在水里。真的新奇怪，聽了王老師的講解，我才茅塞頓開，原來在太空，浮力消逝了。多好玩的試驗(yàn)啊，我對(duì)太空充溢了憧憬。
我感覺宇航員應(yīng)當(dāng)很辛苦，他們確定經(jīng)驗(yàn)了很多困難，才做出了這么多讓人意想不到的事情，而且他們?cè)谔罩幸灿性S多不便利的地方，卻能像在地球上生活一樣，他們肯定是克服了重重困難，我要向這些宇航員們學(xué)習(xí)，將來有一天也能去探究宇宙的奇妙。
天宮課堂觀后感 篇14
自神舟十二號(hào)載人航天飛船任務(wù)完成之后，三名航天員回到了離別三個(gè)月的祖國。才過不久，神舟十三號(hào)載人航天飛船升空了。
翟志剛，王亞平，葉光富三人擔(dān)當(dāng)神舟十三號(hào)載人航天飛船宇航員。在20xx年10月16日凌晨，神舟十三號(hào)火箭放射了。惋惜我沒有剛好觀看直播，今日下午在課上，老師讓我們看了神舟十三號(hào)載人航天飛船放射過程，首先就是三位宇航員身穿宇航服坐上大巴車，向航空基地駛?cè)�，大巴車前還有交警騎著摩托車保駕護(hù)航。到了航空基地，三位宇航員進(jìn)入了火箭，緊接著，話筒傳來了“十，九，八……”每一個(gè)數(shù)字都非常激烈人心，最終聽到了“點(diǎn)火”。隨后，火箭的底座噴出了紅色的火焰，煙塵向四處擴(kuò)散，火箭也騰空而起，像一只穿云箭直插云霄，場(chǎng)面非常震撼，之后各個(gè)助推器也是分別了，神舟十三號(hào)也是放射勝利。
原來神舟十二號(hào)的三名宇航員在太空中呆了三個(gè)月，這本讓我很驚訝。但沒想到這次神舟十三號(hào)的三名宇航員將要在太空中呆上半年，更是讓我驚異。他們?yōu)榱私o國家做貢獻(xiàn)，放棄了和家人在一起的.六個(gè)月時(shí)間，很讓人欽佩。自東方紅一號(hào)升空勝利后，中國在航天事業(yè)接連取得重大發(fā)展，這一個(gè)個(gè)勝利都是由多數(shù)個(gè)科學(xué)家們廢寢忘食，努力奮斗，用多數(shù)汗水換來的。
據(jù)說神舟十四號(hào)已經(jīng)打算就緒，隨時(shí)可以升空，不得不說，祖國的速度真是太快了，火箭是一個(gè)接一個(gè)的升上天空。
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