家庭教育觀后感
當(dāng)觀看作品時(shí)，我們會(huì)沉浸在情節(jié)之中，相信你會(huì)有不少感想吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的家庭教育觀后感，希望能夠幫助到大家。
家庭教育觀后感1
今天觀看了由三坊七巷名人家風(fēng)家訓(xùn)館顧問(wèn)黃杰老師為廣大師生家長(zhǎng)講述的“四大家庭教育內(nèi)容”和“五大家庭教育做法”，讓我受益匪淺！
“父母是孩子最好的榜樣，父母永遠(yuǎn)是孩子最重要的老師！”這句話說(shuō)得真好。的確，我們的人生起點(diǎn)是在家庭，我們除了上學(xué)時(shí)間在學(xué)校里，大部分時(shí)間都是在家里，一個(gè)良好的家庭環(huán)境，是讓我們這些孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)的保證。家庭是人生第一所學(xué)校，爸爸媽媽是我們的第一任老師，他們的潛移默化能給予我們最大的影響，所以要給孩子上好人生第一課，扣好人生第一個(gè)紐扣，就需有不斷學(xué)習(xí)的父母，需要有能言傳身教，有教育智慧，能陪孩子一起成長(zhǎng)的父母！
我很慶幸，我就擁有這樣一個(gè)幸福和諧的溫馨家庭和能陪我一起成長(zhǎng)的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽雖然識(shí)字不多，是地地道道的農(nóng)民，但是他們?yōu)槿饲趧跇銓?shí)，待人真誠(chéng)熱情。從我懂事起，爸爸媽媽就手把手教我做些力所能及的家務(wù)事，教我孝敬爺爺奶奶和村里的長(zhǎng)輩，教我和小伙伴們友好相處，教我要熱心幫助有困難的'人，教我要愛護(hù)村里的花草樹木……有空的時(shí)候，他們會(huì)陪我讀書，帶我親近大自然；犯錯(cuò)的時(shí)候，他們不會(huì)大聲斥責(zé)，而是耐心聽我解釋，再語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我講道理，讓我心悅誠(chéng)服，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤改正缺點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上，他們對(duì)我既慈愛又嚴(yán)厲，當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我，陪著我一起想辦法解決問(wèn)題。當(dāng)我為取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，他們又會(huì)嚴(yán)厲地警醒我不能驕傲，要懂得山外有山，知識(shí)無(wú)涯。所以，在爸爸媽媽的悉心教導(dǎo)下，我和哥哥成為了別人口中的“別人家的孩子”，我們乖巧懂事，陽(yáng)光上進(jìn)，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，將來(lái)，我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取遇見一個(gè)更好的自己。而這些，不僅歸功于學(xué)校老師對(duì)我們的教育，也要?dú)w功于爸爸媽媽給我們的熏陶和教導(dǎo)。
我是幸運(yùn)的，但是在我的身邊，卻有不少“不幸”的同學(xué)，他們的爸爸媽媽，有的為了不讓他們輸在起跑線上，就給他們報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，拼命的給他們充氣，學(xué)業(yè)不理想就一味地責(zé)罵，一味地不滿，一味地讓他們成為自己心中認(rèn)為的樣子，這種爸爸媽媽真可悲，也許他們不知道，那都是他們當(dāng)父母的虛榮心在作怪，他們不知道這樣會(huì)給他們的孩子造成壓力，會(huì)讓他們的孩子失去信心，產(chǎn)生抑郁，甚至產(chǎn)生逆反心理。也有的同學(xué)的爸爸媽媽，雖然不逼著孩子學(xué)習(xí)，但卻是過(guò)分溺愛，不管孩子學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)或者做得對(duì)不對(duì)，都聽之任之，不管不問(wèn)。這樣的父母真該時(shí)時(shí)反思自己的行為！
我們是小樹苗，老師是園丁，爸爸媽媽也是園丁，小樹苗要茁壯成長(zhǎng)離不開園丁的用心付出。所以，在聽了黃杰老師的講座之后，我要大聲呼吁：社會(huì)在變，家庭教育也要變！爸爸媽媽，你們作為家長(zhǎng)一定要了解我們孩子的內(nèi)心世界，走進(jìn)我們的心靈，認(rèn)真地去發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。在教育上也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷的學(xué)習(xí)，與我們共成長(zhǎng)！
家庭教育觀后感2
俗話說(shuō)的好，父母就是孩子的榜樣和人生第一任老師，孩子正確的“三觀”的養(yǎng)成都離不開父母的日常生活中的言傳身教；尤其在目前雙減政策后，更加凸顯了家庭教育的重要性。
這在與孩子的日常相處中，也總結(jié)了些許心得：
1、以身作則，不斷學(xué)習(xí)提升自身的素質(zhì)，做孩子的榜樣
2、尊重孩子，家庭教育不是一味的疼愛，也不是一味的責(zé)罵，而是日常相處平等對(duì)待，遇事養(yǎng)成溝通的'好習(xí)慣
3、陪伴孩子，都說(shuō)最好的愛就是多多陪伴孩子的成長(zhǎng)，不錯(cuò)過(guò)孩子人生的很多重要時(shí)刻
4、要重視家庭教育與學(xué)校教育的相結(jié)合，需要共同努力營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境
家庭教育觀后感3
好的家庭關(guān)系能塑造孩子好的人格，成就孩子好的人生。家庭幸福和睦是孩子成長(zhǎng)的第一要素。兒童時(shí)期的經(jīng)歷會(huì)持續(xù)影響人的.一生，所以我們家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視。在我們的點(diǎn)滴生活中，應(yīng)該發(fā)掘自家孩子的潛能，用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，多與孩子溝通，做孩子心靈上的朋友。了解孩子的真實(shí)喜好，并對(duì)其感興趣的活動(dòng)加以鼓勵(lì)，并要持之以恒。做好言傳身教，引導(dǎo)孩子擁有美德，掌握各項(xiàng)技能，是我們家長(zhǎng)應(yīng)該努力去做的。[由
家庭教育觀后感4
看完了主持人對(duì)兩位老師的訪談，作為家長(zhǎng)，我們的一言一行及營(yíng)造的家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要，結(jié)合兩位老師的觀點(diǎn)，感受如下：
1、家長(zhǎng)和孩子的共同生活其實(shí)是一種教育，和睦的家庭關(guān)系和積極豐富的生活對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助，會(huì)讓孩子養(yǎng)成謙和、大氣、積極的心態(tài)，勇敢和堅(jiān)韌的性格，這些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有正向的幫助；
2、愉悅的家庭生活利于孩子的成長(zhǎng)，一是就算對(duì)孩子，也應(yīng)做到彼此尊重，互相關(guān)心和支持。二是先考慮有利于孩子的'教育；三是讓孩子知道自己的事情自己做，并承擔(dān)責(zé)任；四是引導(dǎo)孩子掌握一定的生活技能，比如打掃衛(wèi)生、買菜做菜和洗衣服等，以便日后能獨(dú)立生活；
3、以前以為學(xué)習(xí)時(shí)間本來(lái)不充足，如果再勞動(dòng)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。其實(shí)發(fā)現(xiàn)純粹單調(diào)的學(xué)習(xí)會(huì)讓思維僵化，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)反而會(huì)調(diào)節(jié)家庭氛圍，增加情趣和活躍思維；
4、讓孩子知道自己是家庭的一份子，故要和父母分擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)。無(wú)論勞動(dòng)成果如何，都要引導(dǎo)和肯定。讓孩子從勞動(dòng)中逐步獲得認(rèn)可，養(yǎng)成興趣，最終讓勞動(dòng)成為習(xí)慣和生活的一部分。
家庭教育觀后感5
孩子成長(zhǎng)的道路上，父母是孩子的第一任老師，也是終身老師，一言一行都是孩子模仿的榜樣，如何處理好親子關(guān)系、如何與孩子共同成長(zhǎng)是值得我們每個(gè)父母深思的。今天觀看了孫云曉、劉可欽兩位老師“寓教于生活、成就美好童年”的主題公開課，收益頗多。
一、給孩子溫馨的家
愉快的家庭氛圍是一個(gè)家庭幸福的基礎(chǔ)，孩子在健康和諧的家庭中成長(zhǎng)才能有足夠的`安全感，才能感受到快樂(lè)，性格也才能得到良好的塑造。試想如果家里關(guān)系緊張，整天雞飛狗跳，孩子怎么能夠靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，又怎么能夠友善地和他人相處呢？所以家庭和睦，父母之間互敬互愛，營(yíng)造良好的氛圍，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。
二、不要過(guò)度安排孩子的學(xué)習(xí)，多陪伴孩子
過(guò)分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)、追求完美、片面追求成績(jī)，是我們家長(zhǎng)一不留神容易犯的“毛病”，孩子做不好，就指責(zé)、打罵等等，這些行為并不會(huì)改變孩子，反而容易造成負(fù)面的消極的心理障礙。所以，我們?cè)诎才藕⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該掌握好分寸，肯定孩子的努力、進(jìn)步，講究方式方法讓孩子愉快高效地學(xué)習(xí)。其次，父母陪伴是對(duì)孩子最好的富養(yǎng)，也是孩子成長(zhǎng)的催化劑，當(dāng)然，陪伴也不是簡(jiǎn)單的照顧孩子的吃喝拉撒就可以了，而是應(yīng)該做到真正靜下心來(lái)、放下手機(jī)，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)、一起游戲，避免“問(wèn)題少年”的產(chǎn)生。
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓其主動(dòng)承擔(dān)力所能及的事情
不要怕孩子吃苦、翻跟斗，盡快教會(huì)孩子獨(dú)立，孩子才能走的更遠(yuǎn)！當(dāng)然，沒(méi)有哪個(gè)孩子天生啥都會(huì)的，作為父母，我們首先要做的是示范，并教會(huì)他們?cè)趺醋�。讓孩子主�?dòng)承擔(dān)力所能及的事情，分擔(dān)家里的家務(wù)，能做的事盡量做，不會(huì)的事學(xué)著做，父母學(xué)會(huì)適當(dāng)偷懶、適當(dāng)示弱，讓孩子有分擔(dān)、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，哪怕做的不好，也要給予孩子鼓勵(lì)，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和家庭責(zé)任感。
總之，孩子終究是要離開父母溫暖的懷抱，孩子進(jìn)一步，家長(zhǎng)退一步，把家庭教育寓教于生活，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
家庭教育觀后感6
根據(jù)縣幼兒園觀看線上課堂公開課的要求，我們關(guān)注了教育部關(guān)工委微信公眾號(hào)，根據(jù)授課時(shí)間，觀看了線上課堂，了解新時(shí)代家庭教育理念和科學(xué)教育方法，感受頗深。
1.家長(zhǎng)是孩子的第一教師，也是孩子的一面鏡子，你的孩子未必不會(huì)變成曾經(jīng)令你厭惡的那一類人群，所以理應(yīng)以德樹人，傳承良好的家風(fēng)，樹立榜樣的力量，從小給孩子提供有效的正能量。
2.孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體，不是父母的防老工具，不應(yīng)該把自己的思想強(qiáng)加給孩子，更不應(yīng)該強(qiáng)制孩子做任何事，否則會(huì)適得其反。他們有自己的`自由和理想，要尊重孩子的決定，根據(jù)自己的愛好自然開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
3.孩子成長(zhǎng)過(guò)程中要樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，學(xué)會(huì)懂得感恩，家長(zhǎng)多參與陪孩子一起共同成長(zhǎng)，比什么都珍貴。要抓住孩子的個(gè)性，培養(yǎng)孩子個(gè)性發(fā)展，及時(shí)引導(dǎo)糾正偏差，配合老師共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
家庭教育觀后感7
通過(guò)這一期的家庭教育公開課，我們了解到親子真正的關(guān)心是建立良性的應(yīng)答關(guān)系，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式去表達(dá)自己的不滿：1、情感表達(dá)，2、行為表達(dá)，3、語(yǔ)言表達(dá)。大些的孩子會(huì)有自我意識(shí)，也會(huì)有較強(qiáng)的自尊心。作為家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待孩子發(fā)脾氣，我們應(yīng)該幫助孩子讓情緒暴露時(shí)如何停下來(lái)。（表格和轉(zhuǎn)盤的方法）這樣也會(huì)讓孩子感覺到父母對(duì)他的愛，對(duì)他的.重視。
非常感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們找到自身的不足，和孩子共同進(jìn)步。
家庭教育觀后感8
很高興再次聆聽了一堂別樣而生動(dòng)的“親子惠溝通成長(zhǎng)心能量”的.講座，李老師講解的內(nèi)容切合實(shí)際、通俗易通，深深地吸引了我。李老師對(duì)青少年心理問(wèn)題的分析透徹，完美地闡述了對(duì)進(jìn)入青春期的孩子們，該怎樣做好心理疏導(dǎo)工作。李老師提到的很多現(xiàn)象在我身上也存在，我會(huì)努力改正，耐心陪伴，爭(zhēng)取和孩子一起共成長(zhǎng)。再次感謝學(xué)校為居家孩子們健康成長(zhǎng)所做出的努力。
家庭教育觀后感9
�。ㄒ唬┎粦诛L(fēng)雨，迎接新挑戰(zhàn)
3月23日上午，我們還在熱火朝天的研討，上課，毛主任打來(lái)電話：“韓老師好，打擾您了，有這么個(gè)事，為提高家庭教育水平，市教體局聯(lián)合市委宣傳部、市文明辦、融媒體中心和新時(shí)代文明實(shí)踐中心想舉辦一場(chǎng)家庭教育直播，26號(hào)上午舉辦，讓你看看選個(gè)主題，一會(huì)你把簡(jiǎn)介，主題和講座的主要框架發(fā)給我�！薄鞍�？嗯，好，好的。”有那么一個(gè)短暫的瞬間，我在憂慮，這是商議？是任務(wù)？是命令？是挑戰(zhàn)？但另一個(gè)自我馬上反映，這是使命！疫情是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，作為一名黨員，尤其是省工作室主持人，課再多，活再忙，全市上下必須達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線，用我們的愛心和智慧為孩子居家學(xué)習(xí)打一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn)。更何況，我一直堅(jiān)信：不懼風(fēng)雨，不畏將來(lái)，愛出者愛返，福往者福來(lái)。
（二）全力以赴，兩個(gè)晝夜的奮戰(zhàn)
3月24日上午，蔡校長(zhǎng)，夏主任來(lái)電：課先讓他們上著，學(xué)校的事先一放，全力準(zhǔn)備市里的工作。毛偉主任囑咐再三，一定好好準(zhǔn)備，全市的家長(zhǎng)孩子都聽。稿子改了一遍又一遍，從一萬(wàn)多字砍到三四千，改到第三篇，眼都花了，課件打造了無(wú)數(shù)篇，字體，顏色，模板，圖片……一點(diǎn)一點(diǎn)。好在積累了二十幾年，素材是有，但時(shí)間有限，我深知，要在一節(jié)里講到好處，最好是抓住一個(gè)點(diǎn)，但舉辦這樣的講座凝聚了很多人的心血，我還是想在最短的時(shí)間，能給大家?guī)?lái)最多的信息，這雖然是當(dāng)老師容易犯的老毛病，滿堂灌，但灌就灌吧。由于長(zhǎng)時(shí)間伏案，肩周炎犯了，胳膊麻麻酸酸的，找出虎骨膏貼上，繼續(xù)奮戰(zhàn)。
�。ㄈ┪⑿磐扑�，一家人通力宣傳
3月25日下午，準(zhǔn)備一個(gè)多周的工作室啟動(dòng)儀式不能后延，從3點(diǎn)到7點(diǎn)，介紹，研討，計(jì)劃，與鄭立平老師連線。接近7點(diǎn)半到家，兒子開門就舉著手機(jī)壞笑著：“媽，我把媽發(fā)出去了，哈哈哈”，我有點(diǎn)摸不著頭腦，“”你看看，明天俺的學(xué)生和我都不上課了，聽你講演。”拿過(guò)手機(jī)一看：“重要通知：針對(duì)當(dāng)前居家學(xué)習(xí)期間家長(zhǎng)關(guān)注的`家庭教育問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到構(gòu)建和諧親子關(guān)系、助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的共同心愿。各級(jí)部各班級(jí)要把《給孩子高質(zhì)量的陪伴》講座推送給家長(zhǎng)孩子，及時(shí)觀看�！币贿叧燥垼瑑鹤右贿呎f(shuō)，還沒(méi)開始，已經(jīng)有2萬(wàn)，好好準(zhǔn)備吧�！薄斑@么短的時(shí)間，幸虧我最近又把山師大學(xué)的課程又看了一遍，不過(guò)，沒(méi)有壓力也是假的，今晚還得繼續(xù)加班，心里沒(méi)譜，敲不得鑼鼓，手中有糧，心里不慌”。
�。ㄋ模└吖鈺r(shí)刻，心有靜氣臨場(chǎng)安
3月26日不到七點(diǎn)半，先生親自陪我到電視臺(tái)演播大廳，工作人員陸續(xù)到位，主持人，毛主任，一遍遍的演練，直到進(jìn)入倒計(jì)時(shí)“1、2、3，開始！”時(shí)間過(guò)得那么快，又那么慢。直播開始了，一開始劉又緊張，不到3分鐘，屏幕消失了，腦海里慢慢浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)求助電話，一張張無(wú)助的臉，內(nèi)心滿是柔情和渴盼，恨不得把想說(shuō)的話一股腦說(shuō)完。當(dāng)主持人示意的時(shí)候，感覺45分鐘太短暫。講完了，深呼一口氣，內(nèi)心依舊些許忐忑不安。“很好，非常流暢，辛苦了！”夏局長(zhǎng)、毛主任、郭主任一齊說(shuō)，不知道是實(shí)話還是安慰，我得自己回去好好看看。
（五）重溫回訪，回復(fù)網(wǎng)友留言
“老師，我是你20年的學(xué)生！”“俺高中班主任�。 薄袄蠋�20年仿佛沒(méi)變”真沒(méi)想到，用這樣的方式與我以前所教的許多學(xué)生相見。我在朋友圈里留言：感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝家長(zhǎng)的期待，感謝孩子們的聆聽和陪伴。直播結(jié)束，回放即是歷史�？纯醋约旱幕胤�，重溫高光時(shí)刻，品讀網(wǎng)友留言，有滿滿地感動(dòng)，也有責(zé)任的沉重。愿拋磚引玉，盡綿薄之力，給有緣人帶去些許光亮，我們永遠(yuǎn)也不知道，誰(shuí)會(huì)借它走出隧道和至暗。直面前方，不管路有多長(zhǎng)，都需要用我們的腳步去丈量。
謝謝同學(xué)們的關(guān)注，大家在屏幕下方的留言我都看到了，很溫暖。你們的點(diǎn)贊是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，愛學(xué)要學(xué)習(xí)，從我做起，一起努力。
我市潤(rùn)心工程，是在用愛心和智慧為孩子們的居家學(xué)習(xí)把心橋搭建，作為省級(jí)名師工作室的成員，能在關(guān)鍵時(shí)刻，給家長(zhǎng)孩子們助力，需要勇氣，需要毅力，好在全家一條心，其利能斷金。
家庭教育觀后感10
因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的疫情打亂了我們正常的生活秩序，原本應(yīng)該在學(xué)校上課的孩子們因長(zhǎng)時(shí)間的居家網(wǎng)課，情緒多少有點(diǎn)躁動(dòng)，作為家長(zhǎng)的我察覺到孩子的異常也十分著急怕孩子心理出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)橹皩W(xué)校也開展過(guò)類似疫情期間居家心理健康方面的講座，也在日常生活消化當(dāng)中，在孩子閑暇之余并嘗試給她安排一些力所能及的家務(wù)做，找些孩子喜歡的書籍陪她一起閱讀，一起看電視節(jié)目并討論，保持多交流，努力制造溫馨忙碌充實(shí)的'氣氛。但我覺得還是不足夠，迫切希望有更多更好的方法來(lái)幫孩子疏導(dǎo)心理。在聽了李老師精彩的“親子惠溝通成長(zhǎng)心能量”講座之后，心里頓時(shí)輕松多了，在一個(gè)多小時(shí)的講座中老師對(duì)進(jìn)入青春期的學(xué)生們有著精湛的一套心理健康套餐，分析的切合實(shí)際，很符合剛需家庭，針對(duì)不同家庭不同性格愛好多樣性格的孩子都有對(duì)應(yīng)的心理指點(diǎn)迷津，我再次表達(dá)對(duì)深情講解的老師深表謝意，也感謝教育局和我們的校領(lǐng)導(dǎo)老師們一直以來(lái)給予我們的孩子和我們家長(zhǎng)的關(guān)注，關(guān)心，關(guān)愛。
家庭教育觀后感11
沒(méi)有厭學(xué)的孩子，只有無(wú)能的'家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)，慈愛不溺愛，我們對(duì)孩子要做到該愛愛該管管，一碼是一碼，任何習(xí)慣的養(yǎng)成，都是我們長(zhǎng)期的生活形成習(xí)慣性的認(rèn)識(shí)，任何觀念的形成都是長(zhǎng)期過(guò)程中感覺出來(lái)的。我們要尊重孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣！
家庭教育觀后感12
聽了專家的講座，作為獨(dú)生子女家長(zhǎng)的我受益匪淺。兩位老師用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(zhǎng)傳授了在教育孩子的過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。
不當(dāng)孩子的面討論他們。孩子都是敏感的，如果家長(zhǎng)當(dāng)著孩子的面討論他們，甚至說(shuō)一些他們的不足，很容易傷到他們的內(nèi)心，不僅如此，還會(huì)傷到兩個(gè)孩子的感情，而且家長(zhǎng)無(wú)意中的某句話可能會(huì)讓孩子之間形成了對(duì)比，讓其中一個(gè)孩子覺得父母不愛他了，從而感受到了孤獨(dú)無(wú)助；
不拿孩子作比較。拿孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，就像是自家孩子在和別人家的孩子做出比較一樣，這會(huì)讓其中的一個(gè)孩子變得不自信，打消他的積極性，而對(duì)另一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的這樣可能會(huì)讓他變得高傲；
公平滿足孩子的要求。日常生活中，當(dāng)孩子有一些合理的要求需要滿足的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要做到一碗水端平，給予兩個(gè)孩子同等價(jià)格的物質(zhì)要求，不讓他們產(chǎn)生被不公平的感覺，這樣對(duì)待孩子的內(nèi)心發(fā)展才是有利的'。如果被不公平對(duì)待，其實(shí)對(duì)兩個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是一種危害，會(huì)出現(xiàn)兩種極端；
獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰一視同仁。孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，而當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母不能夠偏向同一方，一定要嚴(yán)肅的對(duì)待，這樣對(duì)所有的孩子來(lái)說(shuō)都是公平的，不至于讓其中的一個(gè)孩子覺得犯錯(cuò)不是大事，很容易被原諒，從而失去了邊界感，也不會(huì)讓另一個(gè)孩子的內(nèi)心失去平衡，而且也不會(huì)因?yàn)槭ジ改傅年P(guān)愛而失去同情和博愛之心；
根據(jù)孩子的不同給予關(guān)愛。因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，即使他們是有血緣關(guān)系的手足，在性格上也會(huì)有很大的不同，所以這就意味著每個(gè)孩子需求點(diǎn)不同，那么家長(zhǎng)也要根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)來(lái)給予孩子不同的愛，這樣的孩子才能夠真正的感受到父母的關(guān)心和愛護(hù)，這個(gè)時(shí)候不同形式愛的表達(dá)對(duì)他們來(lái)說(shuō)才是最好的。父母的行為有時(shí)候會(huì)成為孩子一輩子的傷，尤其是在這種多子女家庭中，父母的偏愛很容易傷到其中的一個(gè)孩子的心，對(duì)他的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而其實(shí)對(duì)深受父母偏愛的孩子也隱藏著一種危害，所以家長(zhǎng)要做到一碗水端平。
最有效的溝通是傾聽。父母要放下高高在上的姿態(tài)，蹲下身子與孩子溝通。就算再忙再累也要專心、用心傾聽孩子的想法，給他足夠的理解和自信。
教育不是一成不變的。隨著孩子們的成長(zhǎng)，也同樣應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，感謝學(xué)校讓我們家長(zhǎng)能有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行交流！為了孩子的明天更美好讓我們共同努力吧！
家庭教育觀后感13
相信同學(xué)們一定都會(huì)使用電腦，會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)吧！可是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)里難免會(huì)有一些錯(cuò)誤，迷信，黃色的內(nèi)容，我們?nèi)绾蝸?lái)避免它們呢？網(wǎng)絡(luò)上的一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)都是什么意思呢？我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候應(yīng)該做到什么呢？這些普遍小學(xué)生都會(huì)提出的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。 讀了網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本，我能感覺出網(wǎng)絡(luò)的確給我們生活帶來(lái)了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購(gòu)物，在網(wǎng)絡(luò)上大家可以了解國(guó)家大事，看到最新消息，最讓小朋友高興的是可以玩網(wǎng)絡(luò)游戲……從這本書中的網(wǎng)絡(luò)小百科版塊中，我了解了一些有關(guān)電腦的小知識(shí)，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時(shí)不太懂得的問(wèn)題，我還了解了應(yīng)該在什么時(shí)候上網(wǎng)，上什么樣的網(wǎng)等等。 但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)對(duì)我們身心健康帶來(lái)極大的傷害。有的時(shí)候電腦里進(jìn)了病毒，給你來(lái)了一個(gè)措手不及，現(xiàn)在讓來(lái)告訴你應(yīng)該如何預(yù)防病毒對(duì)電腦本身的傷害，你最好事先安裝一個(gè)〝安全防火墻〞，〝安全防火墻〞是電腦中抵御病毒侵入的一種防護(hù)措施，它可以保證電腦的正常運(yùn)行。大家都覺得上網(wǎng)聊天是一件好事，雖然我也這么認(rèn)為，我卻發(fā)現(xiàn)有人在發(fā)帖子的時(shí)候帶臟字，這是該怎么辦？網(wǎng)絡(luò)安全與道德讀本告訴我們應(yīng)該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進(jìn)行刪除�；ヂ�(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代化的`通訊手段，給我們創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)。交往的廣闊平臺(tái)，但它的虛擬性。匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機(jī)。他們看準(zhǔn)我們未成年人生活經(jīng)驗(yàn)少，判斷是非能力弱，而且有強(qiáng)力的好奇心等心理特點(diǎn)，所以就乘機(jī)而入，使用各種手段蒙騙。傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的兩面性哦。
因此，我覺得作為一名新時(shí)代的小學(xué)生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)。生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲！我相信你讀完這本書，一定會(huì)有很大的收獲！
家庭教育觀后感14
時(shí)間過(guò)得真的很快，在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長(zhǎng)我們都希望寶寶健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣！對(duì)孩子的事情要親力親為！平時(shí)我們要：注意聆聽孩子關(guān)于他自己的`事、以鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔，孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。我們還要要擁有一顆童心，和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做些游戲等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
家庭教育觀后感15
觀看了這一次家庭教育講座，讓我更加如何家庭的建設(shè)來(lái)教育孩子。
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育是搖籃教育，是一切教育的基礎(chǔ)。家庭成員之間的血緣關(guān)系注定了家庭教育的情感性和依賴性。這種教育對(duì)孩子的影響是潤(rùn)物無(wú)聲的，也是極其深遠(yuǎn)的。家庭教育往往影響了孩子的思維方式、價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成。家庭教育甚至是終身教育，具有連續(xù)性，能貫穿人的一生，有些人到白發(fā)蒼蒼還會(huì)記得父母曾經(jīng)教育過(guò)自己的話。家庭教育是全方位教育，父母與孩子之間長(zhǎng)期相處，父母能全面掌握和了解孩子的脾氣、性格、優(yōu)缺點(diǎn)等，子女以后的生活、事業(yè)、家庭都會(huì)留下家庭教育的烙印。對(duì)于孩子的教育，父母有著法定的義務(wù)，有著不可推卸的責(zé)任，同時(shí)，也是父母自我完善和發(fā)展的不可或缺的一部分。
在管理孩子的`情緒問(wèn)題，我們作為父母的也一樣要控制好自己的情緒來(lái)做個(gè)榜樣，我們作為家長(zhǎng)要以身作則，比如說(shuō)，現(xiàn)在我的小孩已經(jīng)是五六年級(jí)青春期了，我們作為家長(zhǎng)的，要從他的內(nèi)心去感受他自己想表達(dá)的意思，不要一味的從大人的角度看待，要重視孩子的內(nèi)心感受，做孩子的知心朋友，讓她覺得你是可以信任的。
還有父母對(duì)孩子應(yīng)該進(jìn)行積極的語(yǔ)言引導(dǎo)，積極的語(yǔ)言充滿愛的力量。對(duì)于孩子而言，從小培養(yǎng)正向積極樂(lè)觀的思維、表達(dá)和態(tài)度，將獲益一生。比如我家孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到困難或者考試成績(jī)不理想，我們作為父母從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪她，而是用一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)她，讓她知道這不是她生活的全部，讓她感受她的生活中充滿愛的力量。
反正孩子的教育是與家庭教育分不開的，在通過(guò)觀看這個(gè)講座后我相信我可以讓孩子更加感受到家的愛，父母給她的愛，生活中到處都充滿愛。
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