足球賽的觀后感

　　看完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情。那么我們該怎么去寫觀后感呢？以下是小編幫大家整理的足球賽的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

足球賽的觀后感1

　　〝小心！〞〝壓住。〞〝射門！〞這是從哪里發(fā)出來的吶喊聲？原來，操場上正進行著一場〝五人制〞足球賽。

　　隨著裁判員的一聲哨響，我們班的足球少年們，登上了他們足球場的舞臺。 一聲清脆悅耳的哨聲，比賽正式開始。首先，我們的隊員搶到了球，他帶著足球，沖向了對方的`陣營。突然，他腳下一滑，失去了控球權(quán)。但他并沒有放棄，立刻爬了起來，去爭奪屬于他的球權(quán)，旁邊的啦啦隊此刻賣力地跳著。喊著……

　　比賽越來越激烈了。我們班的足球小將——謝德睿，搶到了球。只見足球在他腳下像一個聽話的孩子，由他指揮，任他帶動。突然，他開了一個大腳，球隨著空中的氣流飛向了對方的球門，當球沿著一條弧線從空中落下時，就像隕石劃過天空一樣。旁邊的啦啦隊發(fā)出了震耳欲聾的尖叫，可惜，球還是被對方守門_員接住沒收了。 一分鐘過去了……五分鐘過去了……十分鐘過去了……場上比分還是0：0，難道，我們就要這樣告別比賽？就在這時，裁判員吹響了哨聲，迎來了點球大賽。 點球大賽開始，我們的守門員——翁士涵，自信滿滿地走向球門。幾個點球下來，我們隊領(lǐng)先一分。決定勝負的最后一個點球開始了，旁邊的啦啦隊。家長。老師都不停地給守門員加油。對方最后一個操刀點球的球員一腳踢起了足球，足球好像積蓄了所有的力量快速射向球門。這時，時間仿佛暫停了一般，場上只有那球和守門員在運動。我們的守門員以迅雷不及掩耳之勢，伸出了他那雙大手，一下子接住了球。 此刻，在場的家長。老師。同學都沸騰起來了，大聲歡呼：〝我們贏了！〞

　　在足球少年的奮力拼搏中，這場足球賽多么精彩，讓人難忘。

足球賽的觀后感2

　　星期三上午，我們班和五（3）班踢足球比賽。上個星期一我們與五（2）班交戰(zhàn)，最終以0比二告敗。這個星期又與五（4）班打平。所以我們都很重視這場比賽。

　　“嘟”閻老師的口號聲響起了，比賽開始了。對方先發(fā)球，被毛萬金和張凱搶走了，他倆演繹了一場精彩的傳球。張凱把球傳到了在門前的毛萬金，毛萬金狠狠一射，進球了！我們歡呼起來。

　　對方的鄔洪月用力一射，被李曉雅踢出界了。鄔洪月發(fā)角球，對著我們的門踢，被我撲出界了。他繼續(xù)發(fā)球，被鐘江一腳踢到對方門前……“嘟嘟嘟”上半場踢完了。

　　下半場我們發(fā)球，毛萬金把球傳給張凱，被鄔洪月?lián)尩�，傳給張金林，張金林一射，被我接住。我丟起球來，用力一踢，掉下時，被張金林踢出界。鐘江發(fā)邊界球，本想傳給毛萬金，結(jié)果被鄔洪月?lián)屪�，但毛萬金又搶了回來，傳給張凱，張凱踢了個飛腳，傳給毛萬金。毛萬金接到球，轉(zhuǎn)身一踢，又進球了！我們再次歡呼起來。

　　對方發(fā)球，鐘江被張金林過了，可是又被我踢到他身上，然后出界了。鐘江發(fā)球，傳給張凱，張凱一踢，對方守門員沒反應(yīng)過來，進門了。

　　最終，我們班以三比零擊敗了五（3）班，成了年級第二。我們都很開心，因為我們把五（3）班打的.落花流水。

足球賽的觀后感3

　　四年一度的世界到來了，我看的這場是11月23日9點，E組第一輪，德國戰(zhàn)車對戰(zhàn)日本隊，我與老爸猜哪個隊能獲勝，我心想：德國如此厲害，拿過四屆世界杯冠軍，再看日本隊，人又瘦又矮。所以我對爸爸說：“爸爸，絕對是德國勝！”

　　比賽開始了，我激動的心情，隨著場上的球跳動。場上的對員都在爭奪高空球的第二點，為反擊的時候一腳上。在這時，德國隊員傳球出現(xiàn)失誤，被日本隊員截胡，真是半路殺出個程咬金。只見球員，一腳傳中，隊友后來居上一腳推射，日本竟入了一球。我心想：唉沒戲了！這時裁判表示越位，我懸著的心才沉了下來！

　　這時德國拿到本場第一個角球，只見球劃出一道完美的線，被這時后點的'隊友高高躍起，一個頭球，太可惜了球稍稍偏出。德國隊再次發(fā)起猛攻只見隊友一個傳球，另一個隊友后腳跟一磕，隊友一拔，直接一腳射，被日本守門穩(wěn)穩(wěn)撲出，另一個隊友補射，可是踢飛機了。但是德國依舊不依不饒，不愧是德意志戰(zhàn)車！一傳，隊友一漏，邊路一腳傳中，打得一個倒三角。隊友發(fā)現(xiàn)有人封堵，再一傳，隊友直接射門，可惜打得太正，被守門員穩(wěn)穩(wěn)抱住。在這時德國獲得一粒點球，根據(jù)我看比賽的經(jīng)驗，點球可是，“每逢點球都會進！”果真如此，這腳點球直接打中路！

　　在我以為德國勝券在握時。勝利的天平卻莫名其妙的偏向了日本隊，下半場一開始，日本隊就對德國隊窮追猛打！硬生生的把德國戰(zhàn)年的"盔甲”給打破了，連進兩球！

　　看完這個場比賽給我的道理是：在場上一切皆有可能，人不可貌相，海水不可斗量！

足球賽的觀后感4

　　一個陽光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來到一片空地上，把書包和帽子往邊上一丟，堆成兩堆，便成了簡易樸素的球門。激烈的球賽開始了。

　　球賽快要開始了，那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮得漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天哥哥的腿摔破時，還是他踢進了一球，取得勝利呢。他想到這里，有些得意洋洋。

　　過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長凳上，認真地觀看起來。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊，坐著一動不動，生怕別的隊輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，緊張站起來，只見她雙手插腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場中的足球，看球究竟控制在哪個隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語地說：“真精彩，太不可思議了。”不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無所事事地在草地上打呼嚕呢。

　　看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球隊的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯。

　　看足球賽的觀后感范文800字篇星期五，暖風習習的下午，陽光溫暖的普照著偌大的操場。我們卻無暇欣賞這美好的天氣，因為我班五（8）和五（10）班舉行了一場既刺激又激烈的友誼足球賽。

　　我班的.隊長是個頭矮小、聰明靈敏的任榮康。不要以為他身材矮小就瞧不起他，恰恰相反，他是整個隊很重要的一員。隊員有王晨宇、王文隆、李創(chuàng)業(yè)等人，各個球技高超、身手敏捷。我們班一定能贏！我們懷著這樣的信念，隨著足球隊員的步伐，信心滿滿的來到操場。

　　裁判一聲哨響，比賽開始了。我方球員全速前進，追趕在10班腳下像挑破的孩子似得“咕嚕嚕”滾動的足球。不好！球要飛到我們的球門里了！趕快守門！我們的守門員捏了一把冷汗。就在這千鈞一發(fā)之際，我方一位勇敢的球員猛跳起來，用頭硬生生地把球往對方球門一頂，剎那扭轉(zhuǎn)乾坤了。我方隊員猛地反應(yīng)過來，護送球，讓球往對方球門射去，耶！得分了！射門了！同學們的歡呼聲一浪高過一浪，越來越大，我方球員也越來越有把握勝利了。雖然他們裝著什么都沒有發(fā)生過的樣子，但那些狂喜的眼神已經(jīng)暴露了他們內(nèi)心所想。我方勝利追擊。對方球員也很強，但架不住我方球員來勢兇猛，過五關(guān)斬六將。三下五除二，球九到了我方球員腳下。

　　下半場開幕了。正所謂“春風得意馬蹄疾”對方來勢洶洶，但來得快，去得也快。對方想方設(shè)法來攻門，但面對我方球員的高超球藝，對方的進攻一次又一次的挫敗。不僅如此，在終場前，我方隊員又一次全員出擊，像壓到底的彈簧一樣直闖對方球門，猛一踢，又進了一個球。歡呼聲震耳欲聾。

　　啊，這場精彩的足球賽多么有意思，在比賽中，我體會到了團結(jié)就是力量。

足球賽的觀后感5

　　一百分鐘的短暫遮掩漫長的一生，幾千平米的草地吞沒坎坷生命。

　　踢，踢出世界的震驚，讓汗水濃縮成史冊上的腳印。無數(shù)雙目光堆砌成心的長城。無數(shù)顆心燃燒成熾熱的太陽。

　　踢滅了太陽的光輝，踢熄了月光的清冷，火焰燒紅了臉龐，燒紅了腳印……

　　踢，踢出年輕的性格，年輕的腳，不能不踢出年輕的氣魄，年輕的心。競爭的世界，改革的沸騰，激烈產(chǎn)生的拼搏，和平孕育的戰(zhàn)爭。凌空抽射，你踢出奮發(fā)，側(cè)身頭球你頂出熱情，一個側(cè)撲你捧到成功，再看背上還印有失敗鞭苔過的紫藤，一個倒勾你把希望送出偉岸的“圍城”。那陣陣的轟笑還給你的有激勵也有嘲諷。

　　踢球不容易，成功不容易，年輕更不容易。冷靜是平庸，狂熱是庸俗，都是不容易，何必再顧忌，踏茸茸的草坪成一張綠氈，踏實了土地，踏堅了心，趁著年輕，闖進生活的狂瀾，做次頑強的抗爭。

　　……焚燒的年華，洶涌的激情，別在乎蔑視抹在身上的泥濘，流出的血汗會把你洗滌的異常干凈。群星的眼睛為你攝像，振耳的歡呼為你記錄，裁判的'哨聲為你的競爭做出公證，短暫里你可以在濃縮的土地上敲響勝利的鐘聲。

　　踢，踢出生命的火炬，踢出人生的霓虹，拼搏的目標不會因夜色黯然而朦朧。如果懂得生命，就應(yīng)該瀟灑地踢出年輕。

足球賽的觀后感6

　　窗外樹枝沙沙地響，一切都是那樣安靜，而這卻阻擋不了世界杯比賽的繼續(xù)。

　　今天晚上的比賽是卡塔爾對戰(zhàn)賽內(nèi)加爾，緊接著一聲哨聲，比賽打響了，球被塞內(nèi)加爾先搶到，直接射門，可惜打歪了點。緊接著，塞內(nèi)加爾發(fā)邊界球，一腳往門里抽，結(jié)果16號中后衛(wèi)沒防住反而還摔了一跤，直接讓塞內(nèi)加爾撿漏，卡塔爾真是給對方送大禮呀，接著，塞內(nèi)加爾又獲得了一次角球，19號一個頭球劃出了一道美麗的弧線，飛進球門里。隨后，卡塔爾發(fā)任意球，可惜他們沒把握機會，還是讓對方給搶了！隨后，讓我們激動的一幕開始了，17號球員把球帶到了球門右側(cè)，來個回傳給隊友，9號一個頭球球進了！這個落點非常勁道！然后又是塞內(nèi)加爾進了一球。最終比賽以3比1的比分結(jié)束了。

　　這場比賽雖然拉下了帷幕，但是它給我的啟發(fā)，還是深深地記在腦里，不到最后的一刻，結(jié)果還可能會逆轉(zhuǎn)，看到比賽隊員們黃豆大的汗珠滴下時，可以想象，他們在背后付出了多少，我們難以體會到的'努力和汗水，所以我們要學習他們，做一個堅強，勇敢，積極向上的人。

足球賽的觀后感7

　　卡塔爾為了足球也是拼了，花了那么多錢，搞了個足球之城。

　　但對足球的理解，不僅僅是錢能解決的。

　　他們懂開幕式，不懂足球。

　　老實說這次的開幕式有點意思，土豪世界杯，開幕式倒挺樸素，有幾場演出很隨性，群演很自由，一看就不是那種刻苦訓練過的人海隊伍。

　　摩根弗里曼的橋段挺有文學感的，但傳遞的還是假大空的正能量和主流價值觀，可以來點悲傷文學，如果開幕式結(jié)束在小孩離去，老頭落寞的背影中，也挺酷。

　　說到比賽，卡塔爾太緊張了。

　　技術(shù)動作變形，低級失誤頻發(fā)。這種東西是會傳染的，必須有個領(lǐng)袖帶領(lǐng)大家走出來，但卡塔爾明顯沒有。

　　說到底還是精神狀態(tài)調(diào)整不到位。本身能力也沒多強，如果沒有自我洗腦打個雞血啥的，那創(chuàng)造奇跡也是很藍的啦。

　　厄瓜多爾踢的也一般，因為對手太弱了，激發(fā)不出他們的能力。

　　還看不出來厄瓜多爾強不強。

　　卡塔爾應(yīng)該是想學韓國當年搞的紅魔啦啦隊，看臺有一片區(qū)域的球迷明顯是經(jīng)過有素訓練的，時不時的模仿著歐洲球迷的足球文化制造氛圍，他們甚至都沒戴頭巾。

　　但大概還是骨子里沒有狂熱起來，差點火候�；蛟S是沒有把對現(xiàn)代足球的理解大規(guī)模普及到那些戴著白頭巾的普通老百姓里面吧，總感覺像是在表演對足球的.熱愛，孤單影只。

　　整體來說這個揭幕戰(zhàn)是真催眠，這個鍋要甩給卡塔爾，他們沒有能力，又缺乏勇氣，是他們沒有讓比賽變得精彩起來。

　　比賽過程中，解說多次講到卡塔爾三中衛(wèi)的出球能力都不行（某男足國家隊：“什么？后衛(wèi)還需要出球能力？不是有解圍能力就行了嗎�！保�。

　　我記得早些年，中后衛(wèi)帶球上前助攻，那可是很罕見的，比如以此為特點的盧西奧。

　　而現(xiàn)在，每個強隊的中衛(wèi)，幾乎都有帶球殺到禁區(qū)前的能力了，比如我們喜聞樂見的馬奎爾。

　　至于出球能力，現(xiàn)在不光后衛(wèi)要有，連門將也要有。

足球賽的觀后感8

　　今天天氣晴朗，陽光燦爛，六年和五年進行了一場足球比賽。

　　這次比賽是六年和六年比，五年和五年比，六年3班的足球隊員輪流上場，每次7個人。六年2班的人也是一樣的.，比賽開始了，一開球，三班的前鋒快速帶球，踢進2班的球門，看到這個場面，2班氣急敗壞的直跺腳，對他們班發(fā)起了第2次的進攻，由于沒有防守好，又被射進了一球，以2：0的分數(shù)讓三班占了優(yōu)勢。就這樣上半場結(jié)束了，二班的球員個個汗流浹背，狼狽不堪。利用中場休息的時候，我們想了一個策略。就是相互配合傳球，要保護好球不被三班搶去。但是三班足球隊更加齊心協(xié)力，不慌不忙，二班最后以4：0輸了這場比賽。

　　這讓我認識到在足球比賽中，不保持頭腦冷靜，不但自己的水平發(fā)揮不出來，還會帶動其他隊員產(chǎn)生急躁情緒，所以我們要盡量控制住自己的情緒。

足球賽的觀后感9

　　“加油，加油！我們必勝！五班五班，猛虎下山！”寬闊的足球場上回蕩著同學們的吶喊聲。足球小將們昂首挺胸，個個精神飽滿，氣勢十足，邁著整齊的步伐雄赳赳氣昂昂地進入了足球場，在草地上做著熱身活動。

　　比賽開始了，操場上的氣氛立刻緊張起來。我們班的小陳同學率先搶到球，趙同學配合著小陳同學，等待時機。小陳同學面對六班敵軍十分冷靜，用自己精湛的技術(shù)繞過了防守隊員。六班小將窮追不舍，一個箭步將球搶斷了，帶著球飛速奔向我方的半場。當敵軍逼近我方的球門區(qū)時，小王同學疾速沖上攔住來球，使盡全身的力氣，一個大腳把球踢回對方半場�！凹佑停∫�進啦！”我們班的啦啦隊興奮地邊跳邊助威，但對方的`守門員早就嚴陣以待，一個飛撲擋住了足球。我方再次展開猛烈進攻，敵軍也奮力反抗，雙方你來我往不分勝負。

　　中場休息時，交戰(zhàn)雙方的足球小將們各自發(fā)表意見，討論戰(zhàn)術(shù)。

　　緊張的下半場比賽開始了，所有觀眾的心都吊在嗓子眼上。我們班團隊合作，使用各種技巧和假動作�？蓴耻娨沧阒嵌嘀\，見招拆招。哨聲響起，下半場結(jié)束了，雙方各攻破一次對方球門，踢成了平局，

　　需要雙方球員輪番點球決勝了。對方的守門員不愧是門神，預(yù)判很準，左推右擋把我們班的點球都撲出了門外。對方的球員也很厲害，我們的守門員拼盡全力也只守住兩個。

　　點球結(jié)束，我們班輸了。六班的老師和同學們高興地歡呼雀躍、手舞足蹈。我們班則是一片寂靜，可心里充滿著不甘。失敗乃成功之母，只要我們不放棄，下次肯定會勝利凱旋！

足球賽的觀后感10

　　看了那么多場世界杯的比賽后，我真真切切地體會到了有人歡喜有人憂的這個道理，我最愛的球隊西班牙前兩場的失利，得提前告別世界杯，讓我實在為之憂郁了好一陣子�？墒俏蚁嘈�，四年后，他們一定又是一條好漢，“斗牛士“的輝煌會回來的.。前幾天的巴西對德國比賽，讓很多人都為之震驚，巴西的球迷們更是痛哭一地。新聞上報道著，一個巴西的球迷將手中的假獎杯送給了一位德國的球迷，并對他們說：“這是你們應(yīng)該得到的。“讓我看到了比賽當中的友誼，還有就是國與國之間、球隊與球隊之間的情誼。但在世界杯當中，也有不少讓我們?yōu)橹�震驚的新聞，例如”一女子因男友看世界杯跳樓“”看球中發(fā)生空襲“等等，這些都讓我們實為痛心。

　　現(xiàn)在賭足球的現(xiàn)象越來越普遍，有很多人將自己的全部財產(chǎn)都押在了喜歡的球隊身上，這是十分不正確的。想要的應(yīng)該自己爭取，而不是企望靠這個來”翻身“。更有的球迷因為賭輸了比賽，而做不理智的行為，這也是十分不可取的，我們更需要樹立正確的思想觀。相信在這次世界杯中，我們都看到了合作，競爭與各國的發(fā)展。

足球賽的觀后感11

　　今日下午，我們班集體去山東齊文化體育城觀看亞青賽足球賽，本場角逐是日本隊對陣約旦隊。

　　角逐開頭，先進行雙方升旗儀式，然后開頭正式角逐，約旦隊先發(fā)球，球員高踢一腳，把球踢在半空中，雙方投入角逐，你來我往，爭奪非常激烈。有一次，眼看日本隊就要射門了，約旦隊的一名隊員跳起來飛踢一腳，把球擋了回去，日本隊也不甘落后，連續(xù)幾次發(fā)起攻擊，但約旦隊防守嚴密，雙方都沒有進球，上半場的'角逐很快就在相持中結(jié)束了。中場休息時，我們到大門外喝水，同學們都很感動，很快下半場角逐開頭了，日本隊表現(xiàn)比較主動，攻擊速度很快，而約旦隊只是以防守為主，很快就被日本隊踢進了一個球，后來日本又連進兩球，最終，日本3比0勝約旦。本場角逐雖然日本隊勝了，但是我不喜愛日本隊，由于他們國家表現(xiàn)不好，侵略我們，還扣押我們船員，我以后要努力學習，建設(shè)國家，超過日本，為中國人爭氣。

足球賽的觀后感12

　　上周三，隨著體育老師的一聲令下，梅山一小三年級小足球隊員開始了一場緊張而又激烈的足球比賽，隊員們弓著背，呈半蹲的姿勢耍著熟練的花式傳球方式，贏得全場沸騰，引來如雷震耳般的掌聲和尖叫聲。整個比賽中隊員們熱情飽滿，過程中有人摔倒，有人受傷，但絲毫看不出他們有疼痛感，還是一個勁的猛撲、狂踢。在綠草如茵的賽場上，我們的隊員生龍活虎，個子高的沖鋒，中等個子的控制球向，強實的則防守，分工有序，人人用自己的行動去表現(xiàn)出我們?nèi)?班的風采，傳球、運球、沖鋒、射門，踢的行云流水一氣呵成！

　　比賽在歡呼聲中結(jié)束了，在這次舉行的校園足球聯(lián)賽中，我個人覺得輸贏不是很重要，重要的是“友誼第一、比賽第二”這一點在我們?nèi)?班的球員身上體現(xiàn)的堪稱完美。我們雖然勇猛，但沒有傷及到人，賽場上雖然摔傷和絆倒受傷的人很多，但在我們?nèi)?班卻沒有出現(xiàn)這樣情況，我們表現(xiàn)的是一種積極向上的風采與自信的力量，而不是一味奪勝的`拼死拼活。

　　這次學校舉辦的足球友誼聯(lián)賽，既增長了我們的足球知識又教育了我們要有團結(jié)向上奮勇拼搏的集體主義奮斗精神。同時，也在這場球賽中看見了向上、積極、勇往直前，拼搏、自信與自豪！在往后的日子里，我們將會以此態(tài)度來面對漫長的學習之路，用此精神和自信度過自己的人生之路！

足球賽的觀后感13

　　元旦那天，我們學校舉行了一場足球比賽。2 (5)班是紅隊，2 (6)班是藍隊。

　　賽前，紅隊和藍隊都進行了熱身練習。操場上擠滿了觀眾，每個人都在歡呼。

　　隨著裁判的哨聲，比賽正式開始。我看到兩邊的球員在草地上互相追逐，他們都想盡辦法搶足球，想踢進對方的球門。說時遲那時快，藍隊2號球員剛想從側(cè)面把足球踢進球門，很快被紅隊5號球員攔截。5號，紅隊，趕緊帶球回去。藍隊看到了，馬上進攻，救了。他們派出兩名球員左右夾擊紅隊5號，試圖奪回足球。紅隊5號一看到情況不妙，馬上把球傳給10號，10號就在球門正前方。10號球員抓住機會，用右腳狠狠地踢了一腳，足球像箭一樣向球門飛去。藍隊7號剛想伸出右腳阻止足球，但為時已晚。球飛到了球門，藍隊的守門員迅速跳了起來。他的`手碰到了足球，但是足球飛過的力量太大了，他仍然無法阻止它。

　　球進了！場上一片歡騰！觀眾歡呼說:“這真是一場精彩的足球比賽！”

足球賽的觀后感14

　　3月21日，櫻花盛開的周末，小組賽第二場比賽，也是最后一場比賽打響。這場比賽，只要戰(zhàn)平，我們就鐵定出線，因此我們加強的后防線，把原先很好的前鋒李敏拉到了后腰的位置上。對手是實力強大的水電5班，但實力也不俗的我們同樣發(fā)揮很好，上半場制造了很多機會，給對方也帶來了很大的麻煩，半場結(jié)束，雙方互交白卷。

　　下半場開始后不久，在我看來，對方球員是用一次有失體育道德的假摔換得了一個點球�？晌覀兊氖亻T員楊佳坤同學硬是把這個勢大力沉的射門撲了出去，化險為夷。所有的人都跳了起來，興奮啊，激動��！“上帝是公平的，感謝上帝”。

　　可皮球是圓的，足球場上什么都可能發(fā)生。距離比賽還有不到十分鐘的`時間，對方的力量和速度十足的射門被守門員英勇地撲出，可緊接著的遠程補射竟然一路無阻，貼著草皮滑進了球門。這一球?qū)ξ覀兊男判拇驌艉艽螅�接下來幾次進攻都沒有打成，反而對越勇，場面上占了優(yōu)勢。

　　不幸的事，就在比賽就要結(jié)束的時候，對方的一個角球在門前搶點成功，又一次洞穿了我們的球門。我們輸了，可已經(jīng)無所謂了，我們表現(xiàn)得很不錯了。就像我們一個隊員說的：踢得高興就行。仔細想想踢足球就需要這樣的坦然，日常生活也同樣需要坦然。

　　我們渴望贏球，我們渴望用贏球來證明自己，渴望用勝利來為班級爭得榮譽。勝利當然重要，但比賽中使出全身力氣拼搶的過程似乎更值得珍視和回味。在這個世界上，很多事情都不能盡善盡美，只求盡心盡力。

　　除此之外，思想上感覺比較強烈的是：有一部分不參加比賽的同學的熱情很低，集體榮譽感不是很強。第一場比賽來加油的同學很少。第二場比賽在前幾天開會的時候通知過一次，比賽前夜又在qq里通知了一遍，為了讓給多的同學來加油助威，我還特別添了一句能鼓動情緒的話：為榮譽而戰(zhàn)的班級足球隊需要你的吶喊聲。可比賽開始的時候，來的同學還是很少，比賽開始后，才陸陸續(xù)續(xù)來了幾位同學。

足球賽的觀后感15

　　今天下午，我跟小伙伴一起踢足球。

　　我們玩的是兩個人之間相互踢。誰只要踢進對方3個球就算勝利，接著一個一個的踢下去。首先上場的是我，我的對手是一個連球都踢不準的小孩，可是，我還是認真對待，沒有驕傲。就在第一局，我發(fā)了一個“火焰射球”把對手一球KO了。第二局，我可是大顯神威，我又來了一個“火焰射球”，呵呵，我又贏了！第三局，是一個“足球王”。這回，我可沒多大把握了，我先發(fā)了一個加速球，沒想到，對他毫發(fā)無損，他給我來了一個高空球，幸好我跳了一下，把球接住了，否則可就前功盡棄了。就這樣幾十回合的大戰(zhàn)，我和足球王還是不分高下，就在這時，我踢了一個普通球，因為“足球王”把腿抬得太高，球還沒到他的腳下，就在這時，我踢的球慢慢的從他的.腳下滾過，這就代表我贏了，我非常高興！

　　我們還玩了一人一組搶球。裁判倒數(shù)20秒，最后一秒的時候，球在誰的腳上，誰就是勝利者。剛開始的時候，我根本不在乎球在哪里，在最后5秒的時候，我就把球搶了過來，可是，我搶的球被“足球王”踢到了另一個地方，最后1秒了，你知道誰贏了嗎？如果你說是我或者是“足球王”的話，那你們就大錯特錯了！就在我攔住“足球王”不讓他過我的時候，被那個小孩兒拿到球了，我真是萬萬沒想到��！

　　這次踢足球真好玩！

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