看《我本是高山》有感
看《我本是高山》有感1
這部電影以張桂梅老師的真實事跡改編，讓我們可以看到華坪女高是如何一步一步創(chuàng)立起來的.�！拔冶臼歉呱�，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，藐視卑微的懦夫�！边@句女高校訓(xùn)，在看完電影后再讀更加震撼人心，這不只是校訓(xùn)，更是女孩子們心中的吶喊。
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《我本是高山》是一部讓人深思的電影，它以真實的故事為基礎(chǔ)，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和高山環(huán)境中生存的挑戰(zhàn)。這部電影通過強(qiáng)烈的視覺效果和精彩的演員表演，帶領(lǐng)觀眾進(jìn)入了一個充滿冒險和令人心動的世界。觀看完這部電影后，我對生命的意義以及人與自然的關(guān)系有了更深刻的思考。
影片講述了一個年輕的登山愛好者們追求登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰的故事。他們中的一部分并非職業(yè)登山家，而是普通人。電影通過展示他們面臨的艱難和困苦，揭示了高山環(huán)境下的殘酷和無情。他們必須面對極寒的溫度、缺氧的問題，還要應(yīng)對巖石崩塌、暴風(fēng)雪等各種危險。
電影的畫面給人留下深刻的印象。導(dǎo)演運(yùn)用了大量的空拍鏡頭，展示了壯麗的高山風(fēng)景。從廣袤的雪原到陡峭的峭壁，再到蔚藍(lán)的天空，每一幀畫面都令人贊嘆。同時，電影也描繪了高山環(huán)境的殘酷和無情。在嚴(yán)酷的自然環(huán)境下，人類的力量顯得微不足道，這讓我對自然中的力量感到敬畏。
影片的演員們也給了我很多的觸動。他們通過出色的表演，讓我深入了解了登山者的內(nèi)心世界和追求。主角們表現(xiàn)出的堅韌和毅力，讓我深受感動。盡管他們每個人都面臨著巨大的風(fēng)險和挑戰(zhàn)，但他們?nèi)匀粓远ǖ刈非笞约旱哪繕?biāo)。這種精神鼓舞了我，讓我意識到只要有足夠的毅力和決心，任何困難都可以克服。
《我本是高山》給我留下了很深的思考。我們生活在一個現(xiàn)代化的世界，追求著物質(zhì)的享受和舒適。然而，這部電影提醒我，我們不能忽略自然的`力量和我們與自然的關(guān)系。高山是我們無法改變的存在，我們只能尊重和適應(yīng)它。在電影中，盡管登山者們面臨各種困難，但他們?nèi)匀槐３种鴮ψ匀坏木次泛椭t卑。
此外，影片也反映了人的內(nèi)心的掙扎和追求。登山者們不僅面臨自然環(huán)境的考驗，還必須應(yīng)對自己內(nèi)心的恐懼和不安。這使我反思了自己對生命的理解和意義。我們是否應(yīng)該追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)？我們是否應(yīng)該放下自我，去探索未知的領(lǐng)域？這些問題讓我深思不已。
總的來說，電影《我本是高山》是一部令人難忘的作品。它通過精彩的畫面和出色的演員表演，向觀眾傳遞了關(guān)于生命和人與自然的深刻思考。這部電影讓我對高山環(huán)境和登山者們的挑戰(zhàn)有了更深刻的理解，也讓我對自己的生活目標(biāo)和意義有了更加清晰的認(rèn)識。我相信，這部電影會在觀眾心中留下深刻的印象，激發(fā)更多人對自然和人生的思考。
看《我本是高山》有感3
“我本是高山，而非溪流，我欲于群峰之巔，俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰，而非草芥，我站在偉人之肩，蔑視卑微的懦夫�！笔菑埞鹈防蠋煘樵颇吓尤A坪女高確定的校訓(xùn)，電影《我本是高山》中女生們一次一次擲地有聲地念著校訓(xùn)，屏幕外面的我，也和她們一起念：我本是高山，而非溪流……
念給自己聽，也想念給我的學(xué)生聽�？涩F(xiàn)在寫來，心中情緒萬千，訴諸筆端卻不知從何寫起。
電影的開端，那些高一的女生被導(dǎo)演刻畫成了漫不經(jīng)心，無心求學(xué)的學(xué)生。我覺得這里過于夸張，窮人家的孩子早當(dāng)家，我認(rèn)為這些女生會無比珍惜這樣的求學(xué)機(jī)會。剛看電影，我覺得電影過于藝術(shù)化，偏離實際太遠(yuǎn)，沒有太多的好感。
看著張老師拿著喇叭去喊學(xué)生起床，又感嘆這種方式過于陳舊，效率低。
看著張老師心里牽掛著學(xué)生，忽視對教師的考慮，內(nèi)心有些不平。
但是看著看著，淚流滿面，看著看著，我的內(nèi)心也被點燃了。
張老師沒有孩子，配偶也很早就去世了，自己還一身的病。一次，組織上為她組織了捐款，她挺高興，轉(zhuǎn)眼就把錢拿去給一個聽力不好的孩子買助聽器。對學(xué)生，她總是比對自己舍得。她把學(xué)生看得比自己重多了。
學(xué)生的三年，爭分奪秒地陪著她們。既要看著她們努力學(xué)習(xí)，又要去爭取因為家庭不能繼續(xù)讀書的女生。那些女生，都因為張老師，得以獲得走出大山的'門票。張老師說自己教書，是在救人。是呀，學(xué)習(xí)成績好的山英被家人家人，生了孩子，孩子三個多月，山英卻被丈夫家暴致死。山月，多次輟學(xué)，多次被張老師找回來，最后高考她比一本線高一分，她考上大學(xué)了。
當(dāng)張老師他們站在山對面，對著山月家大吼著傳送喜訊：你考上大學(xué)了。也將我拉回到我的從前。
小時候每次上墳，給爺爺磕頭上香時，奶奶就會讓我說：讓爺爺保佑你考上大學(xué)。那時，對于奶奶來說能考上大學(xué)就如同現(xiàn)在的考上清華北大一樣光宗耀祖。但小時候的我，哪里知道大學(xué)到底距離我多遠(yuǎn)。
我之所以能夠考上大學(xué)，得感謝父母將我?guī)щx農(nóng)村，讓我能夠在城市接受教育。如果我的父母思想封建，認(rèn)為女孩子讀書這么多有什么用，遲早要嫁人，我想我的一生也就會無聊致死。
父母將我?guī)У叫聦W(xué)校，我的學(xué)習(xí)命運(yùn)發(fā)生了轉(zhuǎn)折，一步一步造就了現(xiàn)在的我。小時候的我，學(xué)習(xí)不好，甚至比我現(xiàn)在許多學(xué)生的成績都差。農(nóng)村的教育確實落后，我家也沒什么書香氛圍。到了新學(xué)校，新老師鼓勵我，表揚(yáng)我，我才慢慢享受到學(xué)習(xí)的成就感，我才開始愛上學(xué)習(xí)。我的命運(yùn)也因此而發(fā)生改變。如果不是轉(zhuǎn)學(xué)，我可能早就結(jié)婚生子，不知道在哪里將就地度過我這一生。雖然我的老師沒像張老師這般無私，但是不經(jīng)意間她也改變了一個學(xué)生的命運(yùn)。或許她本人都不知道，那一句不經(jīng)意的表揚(yáng)對我的人生帶來的如此巨大的影響。
張老師拼盡全力，讓更多女生有能力走出大山，考上大學(xué)，去過有選擇的人生。這是張老師辦校的宗旨和理念，她也確實通過自己的努力改變了許多人女生的命運(yùn)。作為一名普通人民教師的我，我的職業(yè)使命也在于我的學(xué)生。我想到帶領(lǐng)我班上的孩子前往何方？追夢班的51名學(xué)生，我想要他們成長為什么樣的人？我希望通過自己的努力，讓他們有怎樣的'收獲？
我做不到張老師那樣帶病上班，沒有小我，只有大我。但是我愿意在我的工作崗位上，盡情地去揮灑汗水，讓我的學(xué)生以及學(xué)生家庭因為我的存在而感到幸福。我的力量時微弱的，但是我的能量是無限的。學(xué)生的發(fā)展也充滿了無限可能性，我們的組合讓未來的許多事情都有發(fā)展的可能性！乾坤未定，你我皆是黑馬，不到最后一刻，怎么知道誰是笑到最后的人呢？
看完《我本是高山》感觸頗多，寫出來卻是支離破碎的。可能人的情感本身也是七零八落的，想要表達(dá)的太多，導(dǎo)致最后表達(dá)出來的也就詞不達(dá)意了。
整體而言，這個影片給我的感受是感動和激勵的。感動于張老師的無私奉獻(xiàn)，感動于她對大山女生的深情。備受鼓舞，我也是一名教育工作者，我愿意和親愛的孩子們打交道，我有機(jī)會見證孩子們的成長和蛻變。人生，得以從事自己熱愛的工作，幸也，幸也，幸也！
這部影片對我，既可以從教育工作者角度思考，也可以從高中女生角度思考。我也想對自己說：我本是高山……要在工作中發(fā)揮“不信邪”的精神，盡力將工作做到極致，在有限的生命力，創(chuàng)造無限的價值。我雖渺小，生命有限，能力有限，超越讓我感受生命的激情和趣味。一切皆有可能！
我本是高山，而非溪流，那就像高山般堅定，溪流般柔軟……
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看完電影腦海中最強(qiáng)的感覺是：“留白”！
說實話，看電影之前原以為淚點很多，但看下來并不是，至少對于我而言是那樣。感覺有些可以催淚的地方，但鏡頭（事件）切換的很快，不給觀眾強(qiáng)化刺激反應(yīng)的機(jī)會，可以說是不故意煽情。甚至絲毫不給觀眾情緒積蓄的機(jī)會，迅速轉(zhuǎn)換到下一場景。
在表現(xiàn)張桂梅老師昏迷后的病情，影片采用了一種意象的處理方式（沒有直接通過人物語言表達(dá)，而是通過鏡頭語言展現(xiàn)，至少我個人是這樣理解的。），在親情與信仰中有了一個糾結(jié)后的選擇。
關(guān)于張老師和丈夫（胡歌的角色）的劇情，個人覺得影片的處理讓張老師這個角色更加人性，更加寫實。每當(dāng)丈夫的角色出現(xiàn)，鏡頭或晃動，或時虛時實，不同運(yùn)鏡技術(shù)的運(yùn)用以蒙太奇的手法體現(xiàn)出過去回憶與現(xiàn)實的交織。
關(guān)于酗酒的女性，有人爭論女權(quán)的話題，讓我想到蘇東坡和佛印的故事，是狗屎還是佛，要看說者心中有什么。
關(guān)于信仰該如何表達(dá)？我不是電影人，不專業(yè)。但憑個人理解，覺得電影不想直接去展現(xiàn)，與其牽強(qiáng)生硬的表現(xiàn)（尤其是語言表達(dá)），倒不如通過鏡頭間接表達(dá)（國旗、黨徽、黨旗等）。這也是我感覺到電影處理中有留白感覺的一個方面。
印象最深的三句（段）臺詞：
1、我就憋著，眼淚滴在他的脖子里；他也憋著，眼淚滴在我的手上。（大意，收到她和父親時。）
2、你記住，不管走到哪兒了，你都是你自己。
3、沒有什么是不可能的（片尾曲的一句歌詞）
另外讓我出戲的.幾個細(xì)節(jié)，但總體無關(guān)大局。
1、樹旗桿的細(xì)節(jié)，先樹旗桿再升國旗比較合理（片中掛著國旗直接樹起旗桿）。
2、高考倒計時掛紙，始終都是嶄新的，三年間沒有新舊區(qū)別。
3、山英的身高刻度粉筆印記新舊處理細(xì)節(jié)，三年間無變化。
一部作品，不同的人有不同的生活體驗，不同的審視角度，自然會見仁見智，不同的人會有不一樣的解讀。
看《我本是高山》有感5
電影《我本是高山》根據(jù)張桂梅的真實事跡改編，講述了她在大山深處以“教書救人”為己任，引領(lǐng)女孩們熱烈生長、打破命運(yùn)牢籠的動人故事。這部影片讓人感動，也讓人思考。
張桂梅是一個普通的山村教師，她的工作并不輕松。在大山深處，女孩們面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)，比如貧困、早婚、輟學(xué)等等。然而，張桂梅并沒有因此而放棄，她以堅定的信念和無私的奉獻(xiàn)，努力改變這些女孩們的命運(yùn)。她用知識和愛心點亮了她們的心靈，讓她們看到了希望和未來。
電影中，張桂梅不僅教書育人，還帶領(lǐng)女孩們參加各種活動和比賽，讓她們展現(xiàn)自己的才華和魅力。她用盡全力去鼓勵她們，讓她們相信自己可以改變命運(yùn)，可以追求更好的生活。在她的'帶領(lǐng)下，這些女孩們逐漸變得自信、堅強(qiáng)，他們的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
這部電影讓我深受觸動。在現(xiàn)實生活中，我們也經(jīng)常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是只要我們有堅定的信念和不屈不撓的精神，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，改變命運(yùn)。張桂梅用自己的實際行動告訴我們，每個人都有改變命運(yùn)的力量，只要我們努力去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
總的來說，電影《我本是高山》是一部非常感人的影片，它讓人看到了希望和溫暖。張桂梅用她的愛心和堅持，改變了許多女孩們的命運(yùn)，也給了我們很多啟發(fā)和思考。希望這樣的故事能夠繼續(xù)傳播，讓更多的人受到鼓舞，去追求自己的夢想，改變自己的命運(yùn)。
看《我本是高山》有感6
我們往往把老師比作蠟燭，比作粉筆，比作春風(fēng)，比作明燈……一聽到“我本是高山”就在想，這一次是要把張桂梅老師比作高山嗎？她的偉大，她的堅強(qiáng)，她的執(zhí)著，她的'奉獻(xiàn)，的確如高山般聳立，如高山般偉岸！“我生來就是高山而非溪流”這一女高誓詞以及片名《我本是高山》所指，大家普遍會認(rèn)為張老師就是高山，但影片中的張老師從未登上那座眺望遠(yuǎn)方的山上，反而兩次同“溪流”這一意象同框。
因此，“高山”是這些女學(xué)生們，不僅她們來自高山、住在高山，同樣也指代著片中她們的成績圖，也是張老師對于女高學(xué)生們的一種期盼；而張老師則是“溪流”，盡管自己一直在“向下”地消耗著自身，但一直舒緩地浸潤著“高山”們，用自己小小的力量帶來潤澤。
看《我本是高山》有感7
《我本是高山》是一部根據(jù)張桂梅真實事跡改編的電影，講述了張校長以“教書救人”為己任，引領(lǐng)大山深處的女孩們熱烈生長、打破命運(yùn)牢籠的動人故事。這部電影讓我深受觸動，讓我對教育、人生、信仰等方面有了更深刻的思考。
首先，電影展現(xiàn)了教育的力量。張校長堅信教育可以改變命運(yùn)，她用自己的行動詮釋了這一理念。在建設(shè)山區(qū)第一所免費(fèi)女子高中的過程中，她幾經(jīng)阻撓卻仍不放棄，是作為共產(chǎn)黨員的信仰支撐她一路向前。她用自己的堅持和信仰，為貧困山區(qū)的女孩們指明了一條通往未來的道路。這讓我深刻認(rèn)識到，教育是改變命運(yùn)的關(guān)鍵，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能走向更廣闊的人生道路。
其次，電影展現(xiàn)出女性的`力量。張桂梅校長是一位堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是一個極致的理想主義者，在她身上我看到了女性力量的具象化。她展現(xiàn)出的女性力量，是一種堅韌、勇敢、獨立的精神，是一種無畏的勇氣，是一種不被外界壓力所左右的決心。她用自己的行動詮釋了何為“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。這讓我深刻認(rèn)識到，女性也可以擁有強(qiáng)大的力量和影響力，只要我們堅定信仰、追求理想，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
最后，電影展現(xiàn)出信仰的力量。在建設(shè)山區(qū)第一所免費(fèi)女子高中的過程中，張桂梅校長面對重重困難和挑戰(zhàn)，但她從未放棄。她堅信自己的信仰和理想，認(rèn)為只有通過自己的努力和付出，才能為社會做出貢獻(xiàn)。這種信仰的力量支撐著她走過艱難的道路，也讓我深刻認(rèn)識到，只有堅定信仰、追求理想，才能走向成功的人生道路。
總之，《我本是高山》是一部感人至深的電影，它讓我對教育、人生、信仰等方面有了更深刻的思考。它展現(xiàn)了教育的力量、女性的力量和信仰的力量，是一部具有深刻內(nèi)涵和啟示意義的優(yōu)秀影片。
看《我本是高山》有感8
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！边@是張桂梅校長給華坪女高立下的校訓(xùn)，同時也是影片中令我印象深刻的、十分有感觸的一句話，激勵著一代代女高學(xué)生。
《我本是高山》主要講了20xx年張桂梅四處籌錢創(chuàng)立了國內(nèi)首座免費(fèi)的女子高中，并招收了一批貧困的山區(qū)女孩，有的學(xué)生連初中都沒有上完就輟學(xué)了，基礎(chǔ)很差，沒有人相信這次高考會有高的升學(xué)率，老師們都認(rèn)為學(xué)生基礎(chǔ)差，動手打了人，連學(xué)生自己都“擺爛”了。而張桂梅校長卻耐心給她們講道理，并親自到那些不想學(xué)，沒錢被父母帶回家的學(xué)生家里家訪，并把她們又重新帶回學(xué)校。經(jīng)過了幾百天的學(xué)習(xí)，終于把初中的課程給趕上了，這才相當(dāng)于到了地平線，和其他人同一起跑線。兩年很快過去了，快到了高考，大家都在努力學(xué)習(xí)，甚至在熬夜，偷偷躲在被子里打著手電學(xué)習(xí)，張桂梅十分欣慰，但還是讓她們以身體為主，勞逸結(jié)合，她自己身上有許多種病卻不愿去檢查。到了高考，大家都斗志昂揚(yáng)，自信而歸，等待成績出來。出成績那天是晚上，老師們激動不以，張桂梅校長領(lǐng)著一位老師到大山上尋找有信號的地方，好方便告訴學(xué)生成績。最后華坪女高首屆畢業(yè)學(xué)生94人，高考上線100%，取得了很好的'成績，打破了外界質(zhì)疑，也讓更多大山中的女孩走了出去，能夠主宰自己的人生，不再局限于刻板的規(guī)定。
我看了這部電影很敬佩張桂梅校長，敬佩她的人品，敬佩她的思想，更敬佩她的做法。這部電影從頭到尾都很感人，既有張桂梅校長對學(xué)生的無微不至，也有學(xué)生們對張校長的關(guān)心和玩耍交流，以及得知成績的喜悅。還有一件令我感動的事是高考出成績那天，張校長帶著盧老師到山上尋找有網(wǎng)絡(luò)的地方，為了第一時間告訴山英，當(dāng)?shù)弥接⒊槐揪�一分時十分激動，便加快了步伐。懸崖對面就是山英家，盧老師提著燈大喊“山英，你考上了！”山英開心極了，反復(fù)確認(rèn)了好幾遍，喜極而泣，也對著懸崖大喊“我考上了！”她沒有辜負(fù)自己、姐姐、父母，張校長也笑了。是啊，她通過學(xué)習(xí)改變了命運(yùn)，不會一直待在大山里了，學(xué)習(xí)對于任何人來說都是最好的出路，學(xué)習(xí)就如黑暗里一盞明燈指引方向。而張桂梅校長也如同這盞明燈，幫山里的女孩子照亮前進(jìn)的路。也如張校長所說有知識未來就有拒絕的權(quán)利，可以干自己想干的事，可以改變?nèi)说拿\(yùn)。
《我本是高山》是啊，每個人生來就是高山，不會局限于一個小環(huán)境，而讀書就是脫離這個小環(huán)境的唯一方法，也會有對的人不斷指引我們。如張桂梅校長，她幫助了許多學(xué)生，激發(fā)了許多學(xué)生，讓她們改變了自己的命運(yùn)，讓許多本是“高山”的孩子，走出了大山。
看《我本是高山》有感9
今天看了《我本是高山》，我感受到了我們本是高山，而非草芥；孩子們本是高山，而非草芥。我們要堅定地相信這一點。滿滿的力量感。
1.“卷”得漂亮
先說說“卷”。如果天地之間是一幅巨型畫卷，那么把它卷起來，無疑是癡心妄想。而張桂梅做到了。她帶領(lǐng)著大山里的女孩子，站在高山之巔，把貧窮落后、愚昧命運(yùn)、懸崖峭壁、森林溪流一起“卷”起來，收入一個小小的卷筒，把女孩子們接到華坪女中，送入到大學(xué)，送到城市，讓她們擁有了自由選擇人生的權(quán)力。
如果不上大學(xué)，大山里的女孩們原本是被命運(yùn)死死“卷”住的，電影里的山月嫁人就是一個典型的例子。就在那狹窄的命運(yùn)空間里，張桂梅死死拽住了山月的妹妹山英，給她生活費(fèi)，告訴她學(xué)姐大學(xué)畢業(yè)后的薪水，翻過懸崖給她父親錢，到城市里她打工的地方去找她……身體單薄如紙，渾身是病，大把大把吃藥的張桂梅，一邊拼命把“山英”們從命運(yùn)的“卷”途中拽出來，一邊把重巒疊嶂的大山“卷”入卷筒，最后完美收官。電影看得我心潮澎湃，滿心崇拜。
2.逆向“卷”起來吧
那么不在大山里的孩子怎么“卷”？地處平原，生活在大城市小城市的孩子們，我們可有“高山”？我們沒有。
大多數(shù)孩子的生活環(huán)境是相似的——鋼筋水泥柏油路，課本作業(yè)輔導(dǎo)班。我們的孩子就在那狹窄的局促的被“卷”得像煎餅卷的小路上，埋頭在仿佛永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)里。
相形之下，我們的孩子與大山里的孩子孩子處在截然不同的環(huán)境里，其生存困境的`內(nèi)核卻是相同的——他們無法把握自己的命運(yùn)。
張桂梅帶領(lǐng)大山里的女孩子突出大山的重圍走出來了，我們的孩子卻被學(xué)習(xí)的單一重重卷起。
有一日晚上，我家大女兒看了一位哈佛高材生的小視頻后，讓我?guī)辍Ｎ议_車帶她來到四十中附近，竟然發(fā)現(xiàn)，幾個書店都是“假”書店，琳瑯滿目、品種齊全的文具，各種教輔資料，而幾乎沒有多少與考試無關(guān)的書籍。
與大山里的孩子相比，大多數(shù)城里的孩子需要的是逆向而行。我們的孩子迫切需要走出課本，走出作業(yè)本，走出教室，走出校園，走到草地上打球，走到泥巴地里摔跟頭；走到山腳下去趟水，去做農(nóng)活；爬到高山上，像一棵樹一樣去獲得生長的空間。并且不是偶爾冒泡似的淺表體驗，而應(yīng)該是常態(tài)豐盈的生活。像大山里的孩子需要走出大山，獲得選擇生活生存的權(quán)力一樣，我們的孩子，首先要獲得的是自由成長的權(quán)力，適合他成長的環(huán)境。
3 突破盲“卷”
前段時間一位家長很自然地和我說，“孩子就上了奧賽和新概念英語，這都是不學(xué)不行的吧？”
我非常奇怪，這怎么就成了“不學(xué)不行”的呢？從來沒有孩子離了哪門課程，就不成長了這種事情，尤其這種考試科目，課外加課，意義真不大。
家長自己把自己“卷”得繃緊，怎么讓孩子正常學(xué)習(xí)和生活？攤開身體躺一會兒，調(diào)節(jié)生活，放平心態(tài)，坦然地生活。是廚師，就用心把菜做得色香味俱佳，享受職業(yè)幸福。是農(nóng)民，就用撅頭用力刨土，紅薯露出頭來，像一朵朵漂亮結(jié)實的云霞。是老師，與學(xué)生交流，點撥著暈頭暈?zāi)X的小家伙，用智慧帶領(lǐng)他們永遠(yuǎn)保持飽滿的求知欲，快樂馳騁。我們深耕于文字章節(jié)，也可以專注于山野秋色，時而在迷�；煦缰衅D難跋涉，時而撥開云霧見日出。
一個張桂梅可以帶被困的女孩們走出大山，我們無數(shù)城里的家長和老師們可不可以帶我們的娃們走出單一的校園，走入山野？
走出去吧，我們的孩子生來就是高山，而非草芥……
看《我本是高山》有感10
今天，我和媽媽一起看了《我本是高山》這部電影，這部電影是以“七一勛章”獲得者張桂梅的真實故事改編而成。
云南大山里，人們思想落后，生活貧困，女孩們一到成年，馬上會被家里安排結(jié)婚生子，她們的命運(yùn)就是這樣，她們沒有選擇的權(quán)力，為了改變這一群女孩的命運(yùn)，張桂梅創(chuàng)辦了華坪女子高級中學(xué)。
在學(xué)校各項設(shè)施都不達(dá)標(biāo)的情況下，張桂梅執(zhí)意開學(xué)，因為她知道，早開學(xué)一天，一些女孩的命運(yùn)就會被改變。開學(xué)典禮的那天，好不容易請來了上級領(lǐng)導(dǎo)，沒想到電跳閘了，喇叭壞了，下面的學(xué)生追逐嬉鬧，作為校長，張桂梅很無奈，只能草草收場。
就這樣開學(xué)了，學(xué)生們的基礎(chǔ)差，有的初中都沒有畢業(yè)，大多數(shù)上課聽不懂，她們聊天、玩游戲，下課鈴一響，就沒影了。早上叫起床也不起，晚自習(xí)不回教室，在外面游蕩，看到這種狀態(tài)，老師們也沒有堅持下去的信心了，他們開始懶散、抱怨。他們覺得這一切的緣由都是張桂梅的堅持造成的，大家開始埋怨她，不尊重她。我又氣憤又難過，為什么這些孩子不知道珍惜機(jī)會呢，為什么老師們不懂得體諒呢！看到這里，我覺得一切都是昏暗的，無力的，當(dāng)張校長拖著滿身腫塊，一觸就痛的身體躺在還滿是石子淤泥的操場里，我覺得好崩潰，太難了。但她沒有倒下，繼續(xù)找領(lǐng)導(dǎo)湊錢，繼續(xù)趕著學(xué)生學(xué)習(xí)，她就像打不死的小強(qiáng)，盡管顫顫巍巍，卻一刻也不曾停下，這時，我覺得電影里只有張桂梅是清晰的，她那么勇敢，那么滿腔熱血。
張桂梅除了每天的伙食費(fèi)三元，剩下的錢全部都給了學(xué)生。學(xué)校有姊妹倆，姐姐叫山月，妹妹叫山英，山月學(xué)習(xí)好，母親去世，家人不同意她上學(xué)，讓她嫁人，剛生育完，就被她的丈夫活活打死，這就是山里女孩命運(yùn)。張桂梅難過不已，將自己的錢全部拿出來，交給女孩家里，將妹妹山英帶走，鼓勵她努力學(xué)習(xí)，走出大山，不要重復(fù)姐姐的命運(yùn)。張桂梅雖然有著嚴(yán)厲剛強(qiáng)的外表，但卻有著棉花般柔軟的心，別人給她捐的看病錢她給學(xué)生治病，她把所有學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，真心付出，無怨無悔，我想真實生活里，對她來說，這樣的事，應(yīng)該很多很多。
日復(fù)一日，學(xué)校的環(huán)境也有了改善，有了操場、圍欄、大門。學(xué)生們老師們親眼目睹了張校長的不容易，也都被感染，老師們更加用心的去管教學(xué)生，學(xué)生們也意識到了學(xué)習(xí)機(jī)會的珍貴，開始不分黑夜白晝刻苦學(xué)習(xí)，有了目標(biāo)，有了方向。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，學(xué)生們更加體諒她、愛戴她、敬佩她、牢記她說的每一句話。張桂梅校長將理想變?yōu)楝F(xiàn)實，將不可能變?yōu)榱丝赡�，她讓這些孩子的眼睛里變得有光，讓她們懂得努力的意義。最終，孩子們都如愿考上了大學(xué)，走出了這座貧困的大山，朝著心目中的`生活奔去，看著她們遠(yuǎn)走高飛，張桂梅很欣慰。此時，我的眼淚像決堤的河水一涌而出，停不下來，我為張桂梅的付出終于得到回報而流，為這些孩子終于有了選擇而流！
對比張桂梅，我們普通人做不到她的萬分之一。想一想，我們會用畢生精力在大山里辦一所學(xué)校嗎？我們會在一種所有人都不上進(jìn)的狀態(tài)下繼續(xù)堅持下去嗎？我們會毫不利己的去為別人嗎？我們都都會說不吧！張桂梅說：不要總說命運(yùn)不公平，我們有自己的能力，我們完全可以靠自己的努力去改變它。我想在學(xué)習(xí)中也是一樣的，不能總抱怨學(xué)習(xí)有多難，我們應(yīng)該花更多的時間，更刻苦一點，付出比常人多的努力，可能就會成功了。我們都是爸爸媽媽的掌上明珠，生活條件，學(xué)習(xí)條件比大山里的孩子們要好的多，我們不能辜負(fù)了這美好的一切！
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！表憦厣焦鹊男�，在我耳邊久久揮之不去，另我心血澎湃，看著張桂梅，我淚眼模糊，有些人生來就是高山，我們做不了高山，那就做環(huán)繞高山的小山吧！就做擁抱高山的樹林吧！
看《我本是高山》有感11
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強(qiáng)的女孩在張校長的幫助下，逆境成長，改變命運(yùn)的故事。電影中展現(xiàn)了張校長的“燃燈精神”，她不僅是一位校長，更是一位引領(lǐng)女孩們走向光明未來的引路人。
電影中的女孩們來自大山深處，面對的是貧困和無知，但她們并沒有被這些困難擊倒。相反，她們在張校長的帶領(lǐng)下，勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。她們用自己的'努力和汗水，證明了自己也可以改變命運(yùn)，也可以擁有美好的未來。
電影中的情節(jié)讓我感受到了愛、青春、熱血和命運(yùn)。女孩們之間的友情和團(tuán)結(jié)讓人感動，她們用自己的力量幫助彼此，共同面對生活中的困難。而張校長則是她們的精神支柱，她用自己的堅持和信念，影響著每一個女孩，讓她們懂得了奮斗的意義。
電影中的故事讓我深刻地認(rèn)識到，無論身處何種困境，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能夠改變命運(yùn)，實現(xiàn)自己的夢想。同時，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力，為自己的未來奮斗。
總的來說，《我本是高山》是一部充滿正能量的電影，它讓我感受到了生活的真諦，讓我明白了努力和堅持的重要性。這部電影不僅是一部鼓舞人心的勵志作品，更是一部感人至深的情感之作。我會將電影中的精神內(nèi)化于心，不斷努力，追求自己的夢想。
看《我本是高山》有感12
影片《我本是高山》予我深思，講述了硬核女校長張桂梅與初出茅廬的新教師們，引領(lǐng)百余名山區(qū)女孩逆襲命運(yùn)的故事。此片不僅是愛、青春與熱血的'頌歌，更是對毅力與付出的禮贊。
張桂梅以"燃燈者"的精神，在云南麗江創(chuàng)建華坪女子高中，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的女孩提供走出困境的機(jī)會。她的情懷與奉獻(xiàn)激勵了一批迷茫的少女，使她們認(rèn)識到命運(yùn)可以選擇。
片中展示了女孩們直面艱難挑戰(zhàn)時的堅韌與勇毅，她們并肩跨越一道道障礙，奮力拓寬人生的可能。此片深深觸動我對教育力量的認(rèn)識，它能扭轉(zhuǎn)個人命運(yùn)，助人追逐夢想。
《我本是高山》教誨我：只要矢志不渝，任何逆境都可翻盤。這部作品充滿溫情與力量，震撼靈魂、感動人心。我堅信，只要敢于拼搏，必能書寫屬于我們的傳奇。
看《我本是高山》有感13
昨天，是電影《我本是高山》的首映，我?guī)е掀藕⒆佣既タ戳�。在看的過程中，老婆、女兒、我，三個人都流淚了。
電影中講述了這位張校長堅毅執(zhí)著、嘔心瀝血地為山區(qū)教育事業(yè)，矢志不渝推動創(chuàng)建了我國第一所免費(fèi)女子高中——云南麗江華坪女子高級中學(xué)，先后帶領(lǐng)20xx多名大山女孩，用知識改變命運(yùn)，圓大學(xué)夢，實現(xiàn)人生理想的故事。
她拖動著有二十多種病的身軀，用執(zhí)著的教育夢想改變了一個又一個像影片中山英、山月、唐小萍這樣山區(qū)女孩子的命運(yùn)。
我從小也是在農(nóng)村長大，看著影片中的山、影片中的人，影片中的'學(xué)校，有一種格外的親切感，感覺小時候所住的地方也是四面環(huán)山，那些小伙伴們就是那么調(diào)皮，那時候我們學(xué)校的硬件設(shè)施也相對比較簡陋，那時候的老師也是相對比較嚴(yán)厲，那時候的大人們也鼓勵我們通過好好學(xué)習(xí)，知識改變命運(yùn)，走出鄉(xiāng)村……
當(dāng)看到張校長面對老師們對她的管理質(zhì)疑而紛紛辭職離開時，我能感受到作為學(xué)校創(chuàng)始人的那種難受，一方面為了孩子，一方面又不得不嚴(yán)格要求老師，因為她心中有信仰、有夢想，那就是通過自己和老師們的實際行動改變孩子們的命運(yùn)，做更好的自己。
當(dāng)看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一個山村里的一個男人，而被她的丈夫天天家暴，懷孕被家暴至死的時候，妹妹山英和張校長一起趕過去見最后一面，山英為姐姐送最后一程，為姐姐穿鞋子，回想起當(dāng)時她對姐姐說，她成績沒有姐姐好，想退學(xué)出去打工供姐姐上學(xué)時。我看到旁邊的女兒流淚了，我看著她流淚，我也熱淚盈眶，因為我忍受不了孩子被這樣折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在讀大學(xué)的時候，也參加過學(xué)校組織的三下鄉(xiāng)支教活動，那時候雖然時間不長，但是跟孩子們的感情很好，我們離開的時候，有很多孩子都哭了。我回學(xué)校后，也收到了他們的十幾封來信……那時候我也想通過知識改變他們的命運(yùn)，通過教育改變更多人的命運(yùn)。
大學(xué)剛畢業(yè)的時候，我在想，如果只是在學(xué)校里教一個班又一個班的學(xué)生，影響還是非常有限的，而是需要更多優(yōu)秀的教師去影響孩子們。
又加上，當(dāng)時受新東方俞敏洪老師的影響，“在絕望中尋找希望”，覺得從事教育培訓(xùn)行業(yè)是可以影響很多人的行業(yè)，后面發(fā)現(xiàn)有一個項目是很符合我愿望的，那就是做教師資格培訓(xùn)，所以一做就做了十幾年，也幫助了成百上千有教育、教師夢想的人成為合格、合法教師。
影片中，看到山月寫在家的梁上幾個粉筆字：我本是高山。
再看云南麗江華坪女子高級中學(xué)的誓言：
“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫�！�
作為農(nóng)村里長大的孩子，曾經(jīng)下鄉(xiāng)支教、從事教育培訓(xùn)的我，也徹底破防流淚了……
看《我本是高山》有感14
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動，它講述了一群堅強(qiáng)的女孩和一位執(zhí)著的校長，共同努力改變命運(yùn)的故事。影片中展現(xiàn)了愛、青春、熱血和命運(yùn)，讓觀眾感受到了生活的真實與美好。
張校長的'“燃燈精神”讓我印象深刻，她不畏艱難，不怕困難，為了幫助更多的女孩改變命運(yùn)，她創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)。她用自己的行動告訴我們，只要有信念，就能夠創(chuàng)造奇跡。她的堅持和努力讓那些困守大山的女孩們看到了希望，也讓我深受啟發(fā)。
影片中那些大山女孩們的成長歷程也讓人感動不已。她們曾經(jīng)懵懂無措，但在張校長的帶領(lǐng)下，她們逐漸變得堅強(qiáng)勇敢。她們一起面對困難，一起努力奮斗，最終取得了成功。這些女孩們的故事告訴我們，只要有夢想，就能夠擁有美好的未來。
影片中所展現(xiàn)的愛、青春和熱血也讓我深受感動。這些年輕的老師們對教育充滿熱情，他們用自己的愛心和智慧，幫助那些女孩們實現(xiàn)了自己的夢想。他們的青春和熱血感染了我，也讓我對教育充滿了敬意。
總的來說，這部電影讓我看到了生活的美好，也讓我對未來充滿了信心。它告訴我們，只要有夢想，就能夠克服一切困難，改變命運(yùn)。我相信，只要我們堅持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
看《我本是高山》有感15
《我本是高山》這部電影讓我深受觸動。影片講述了一位堅毅的女校長和一群剛剛畢業(yè)的年輕老師，帶領(lǐng)一百多個女孩成功逆天改命的故事。這是一個充滿愛、青春、熱血和命運(yùn)的故事。
張校長秉持著“燃燈精神”，創(chuàng)辦了云南麗江華坪女子高級中學(xué)，給困守大山的女孩們提供了通過讀書改變命運(yùn)的機(jī)會。這個故事讓我深刻地感受到了教育的力量，以及一位教育者對學(xué)生的影響。
影片中展現(xiàn)了一群對未來懵懂無措的大山女孩，因為張校長而聚到了一起。她們攜手跨過前進(jìn)路上一個又一個的阻礙，努力豐富著人生一個又一個的`選擇。這些女孩們的成長歷程讓我感到由衷的敬佩和感動。
在這部電影中，每個角色都有著自己的故事和成長軌跡，他們在困難中不斷奮斗，最終實現(xiàn)了自己的夢想。這讓我深刻地體會到，無論遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，只要堅持不懈，就一定能夠迎接成功。
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