《師者如是》觀后感
認真觀看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，觀后感簡單來說就是觀賞過后的感觸。那么觀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《師者如是》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《師者如是》觀后感1
教師，是一份美好，穩(wěn)定，以及神圣的職業(yè)，教師的一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，特別是在日常生活中更要當好學生的表率，一個好老師不僅要讓學生學習到知識，更要讓學生領悟做人的'道理，學會做人。要注重學生的全面發(fā)展。要以自己的師德去影響學生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質，為學生的成長奉獻自己的力量。
《師者如是》觀后感2
“9月1日收看了湖南教育電視臺給老師們的開學第一講，有6位老師講述了他們“為學、為事、為人”的`經歷。不禁想起我自己畢業(yè)于岳麓山下的千年學府，到今年教師節(jié)也從教19個年頭了。師者千載，道心一脈；尊師重教，弦歌不絕！從古至今教師這個職業(yè)的精神內核——源自內心的愛'，愛職業(yè)，愛學生，以為人師表為榮，傳道授業(yè)為己任。未來路上，時刻銘記教書育人的使命，繼續(xù)做好學生們人生路上的大先生'！”
《師者如是》觀后感3
“聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員，我認為在引導學生成長成才的過程中，首先要提升自身各方面的素質和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么，能為學生做什么，從而不斷提高基礎知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，做好創(chuàng)新研究，提升育人水平。在培養(yǎng)學生的'過程中，我們要細心感受、用心陪伴，和學生一起做新時代勇敢的追夢人，一路向前奔跑，不負韶華好時光。““聽了老師們分享的從教故事，我受益匪淺。教師是一份育人的工作。教師要努力讓每一個學生成為更好的自己。作為一名新進輔導員，我認為在引導學生成長成才的過程中，首先要提升自身各方面的素質和能力。我們要沉下心來思考自己究竟想做什么，能為學生做什么，從而不斷提高基礎知識，培養(yǎng)專業(yè)技能，做好創(chuàng)新研究，提升育人水平。在培養(yǎng)學生的過程中，我們要細心感受、用心陪伴，和學生一起做新時代勇敢的追夢人，一路向前奔跑，不負韶華好時光�！�
《師者如是》觀后感4
觀看《師者如是》后，感觸很深，生活中還有千千萬萬如這幾位老師一般優(yōu)秀的老師正在初心的感召下堅守三尺講臺，為每位學生照亮人生之路。而在榜樣的示范引領下，我也要牢記作為師者的初心，在教書育人的`道路上孜孜以求，用愛澆灌孩子的心靈，立德育人，傳道解惑。作為一名音樂教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與知識播送給每一位孩子，讓他們健康、個性地成長。讓學生去感受、理解、表現音樂；給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。
《師者如是》觀后感5
“師傅如何領進門?每當我詢問學生為何選擇本專業(yè)時，多數的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學習持久穩(wěn)定的內外動力，因此，如何讓學生快速領略專業(yè)的魅力，如何“領進門”變得尤為重要。這也顯示了課堂教學的重要性和不可替代，作為教師我們應該深入思考如何開展課堂設計，將趣味性、科學性、專業(yè)性有機融合，為學生打開專業(yè)課程的`“門”和“窗”，展示專業(yè)的美景和前景，推著，領著，陪伴著，讓學生們可以看得更遠更遼闊。那又是什么在激勵著教師們有理想有情懷而誨人不倦?如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓練、劉院士的人才培養(yǎng)理念等等，師者如是，不忘傳道授業(yè)解惑之初心，牢記為黨育人為國育才之使命�！�
《師者如是》觀后感6
老師說道“在聽到麻小娟老師說孩子們圍住她詢問是否還講故事的'時候，我已經熱淚盈眶。腦海里浮現起一群留守兒童的身影和他們熱切的盼望。這個時候我想到，教育不僅是傳授知識，還是一顆心溫暖另一顆心，是一個火把點燃另一個火把。”百年之后，我們的身體終將如花瓣一般逝去，但是我們的精神將通過學生得到傳承。
《師者如是》觀后感7
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業(yè)技術學院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數的`，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家航空事業(yè)的發(fā)展。他曾發(fā)自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學生擁有更精湛的技能、更廣博的學識、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續(xù)在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者�！�
師者如是，向黃老師學習。保有教育的初心，做優(yōu)秀的教育者。
《師者如是》觀后感8
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學生、高尚人格魅力影響學生。我們亦是護花使者，要繼續(xù)用我們微不足道的`力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的自己。
“感恩與學生在一起的分分秒秒，讓我和學生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業(yè)�！�
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學生多一份耐心，對學生多一份關心，對學生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
《師者如是》觀后感9
聽了六位老師的優(yōu)秀事跡，令我感動。尤其是丁德馨教授的故事讓我深深感動，丁教授曾因為身體原因屢次入院，甚至住進ICU，但等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家國防科技事業(yè)的發(fā)展。
聽了這六位老師的故事，我認為作為一名青年教師，應該像這六位老師學習，全身心的`投入到教育事業(yè)中，熱愛自己的學生，熱愛自己的祖國，培養(yǎng)更多的國家棟梁。
《師者如是》觀后感10
南華大學丁德馨教授、支田里的守望者王向春老師、為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多好種子的傅愛斌老師，他們堅韌不拔的精神，深深地感動了我。無論遇到什么困難目標始終如一，依然朝著原定目標前進。面對高額的獎學金，不為所動，裝滿三個紙箱，回國為學校創(chuàng)設科研特色人才，跟病魔抗爭，為祖國培養(yǎng)出6000多名核工業(yè)專業(yè)人才，仍然沒有放棄教育事業(yè)。
他靠著父老鄉(xiāng)親的養(yǎng)育，受了教育。畢業(yè)之后毅然決然回到家鄉(xiāng)，扎根農村教育，36年無怨無悔，用自己的身體護住學生，為保護學生不顧一切。傅愛斌老師為鄉(xiāng)村振興打造了國家級農業(yè)產業(yè)強鎮(zhèn)，開展線上線下培訓，讓廣交農田有生生不息的力量源泉。他們堅韌不拔，有理想，有信念，不忘初心，始終如一。
用詩歌陪伴孩子們的李柏森老師，在薄弱學校扎根30年的王愛民校長、大雁南飛的龐曉曉老師，他們用愛和陪伴，用青春守護了孩子們。讓我印象最深刻的一句話是龐老師說的`，“雖然我沒有做什么驚天動地的偉業(yè)，但我用青春守護了孩子們。”作為一名老師，我要向他學習，用愛和陪伴用青春守護孩子們，用我的青春和愛心填滿他們整個童年。同時要樹立起將教育作為我要努力奮斗一生的事業(yè)，有信念，有理想，我的孩子們也一定會茁壯成長！
《師者如是》觀后感11
今天這個開學第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關愛是多么的'重要，也讓我回顧起今天第一次當班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法，在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復，“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意，也沒有想太多，到現在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個能走進他們內心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關愛。
《師者如是》觀后感12
《師者如是》節(jié)目首邀來自湖南各地不同學段的六位老師，結合自己的從教經歷，從不同角度，講述“為學、為事、為人”的“日�！�。從老師們的'精彩講述中，讓我明白了這份職業(yè)的動力源自內心的“愛”，并為這份愛勾勒出更為清晰的輪廓：愛崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛學生的人文情懷、愛學生的正確方法、愛學生的職業(yè)能力。
《師者如是》觀后感13
開學的自主學習，是每個老師的必修課�？戳诉@么多優(yōu)秀老師的激情分享，感受特別深刻。我們作為老師，確實應當俯視自己的'教育。
這個學期，我給自己的目標是——和風細雨對待身邊的人和事。
歷練和閱歷，需要年齡經歷，孩子再大，還是十多歲而已，我要做的，就是細細跟他們分析，當然，不縱容壞習慣壞風氣。
對待身邊同事，也要寬容耐心，不是每個人都會同頻共振，理解和支持，也要體現在各種小細節(jié)之中。
對自己的要求已經有了兩個大方向，也要懂得關愛自己，關心自己的身體健康，才能更好的工作學習。
《師者如是》觀后感14
教師是平凡而又偉大的一份職業(yè)，是默默堅守，是盡己所學，為孩子們守夢、筑夢。
視頻中張瓊瓊老師放棄了北京報酬豐富的工作，成為了一名特崗教師，用籃球擎起了留守兒童的'夢想，盡所學所能，默默奉獻，幫助他們通過籃球接受了更好的教育。我不禁回想到我的高中時代，是因為我美麗善良的音樂老師發(fā)現了我，耐心指導與教授，因此也改變了我的人生軌跡。
看完視頻感觸很深，因為我是一名剛畢業(yè)上任的特崗教師。我不知道我在之后的教學教育中會有什么困難，但是觀看了張瓊瓊老師讓我懂得了，作為一名教師，需要堅守崗位，無私奉獻。盡自己所學所能，幫助孩子，讓他們可以飛翔展翅，老師永遠是同學們“夢想的守護者”
《師者如是》觀后感15
師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)。我們常常說”學高為師，身正為范”，教師只有具備了良好的.道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣。通過對昨天《師者如是》的觀看，進一步深入理解了教師職業(yè)的重要性，師德師風的重要性，它既是教育發(fā)展的需要，更是學生發(fā)展，教師自身發(fā)展以及社會發(fā)展的需要。
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