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《青春派》觀后感

時(shí)間:2022-04-09 16:52:13 觀后感 我要投稿

《青春派》觀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,一定有很多值得分享的心得吧,讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編為大家整理的《青春派》觀后感,歡迎閱讀與收藏。

《青春派》觀后感

《青春派》觀后感1

  明天,8月2日,由劉杰導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《青春派》將盛大起航全國(guó)放映。這是部怎樣的片子?講述了什么?

  《青春派》主要是講述高三學(xué)生的生活與心理、情感。男主角是一個(gè)浪漫派人士,他在高考前拍畢業(yè)照時(shí),鼓起勇氣當(dāng)眾朗誦泰戈?duì)柕脑?shī),向心儀的女生表白,獲得了對(duì)方的接受。然而,甜蜜的初戀剛剛開(kāi)始卻被聞?dòng)嵍恋哪赣H所破壞。倒霉的事情總是接踵而至。當(dāng)他想要爬墻去追回離開(kāi)的戀人時(shí),卻摔傷了尾骨。失戀的低落,受傷的難受,這些都讓男主角高考失利,最終沒(méi)能考入戀人所在的學(xué)校。

  男主角決定復(fù)讀,追上戀人黃晶晶的腳步,追上這段令人心酸又甜蜜的愛(ài)情。而在這個(gè)過(guò)程中,他認(rèn)識(shí)了不少講義氣的哥們兒,與他們共同度過(guò)了一個(gè)精彩的高四歲月。

  看到《青春派》的時(shí)候,我腦子里閃現(xiàn)的就是,從《致我們終將逝去的青春》到《小時(shí)代》再到《青春派》,這些都是講述的青春。青春電影扎堆放,是我們?nèi)鄙偾啻簡(jiǎn)幔?/p>

  是也不是。

  每個(gè)人都有他獨(dú)特的`青春解讀,有的無(wú)理取鬧,制造了一些笑點(diǎn)后歸于沉寂;有的高高在上,只為了編織那不切實(shí)際的夢(mèng);有的卻希望從更接地氣的角度來(lái)詮釋大眾的青春,成功與否,還待明日你我的反應(yīng)。

  青春電影道出了我們隱秘的白日夢(mèng),也拍出了我們的搖擺不定,更讓我們?cè)俅蚊鎸?duì)那精彩又緊張的高三生活。這些電影讓我們懷念著那年歲月,對(duì)于早已過(guò)了青春歲月,抓著青春尾巴的我們來(lái)說(shuō),這些電影似乎也不無(wú)道理,不無(wú)看頭。

  很多人說(shuō),《致青春》讓我們明白了“只有長(zhǎng)得好看的人才有青春”,而《小時(shí)代》則進(jìn)一步“深化”了,說(shuō)“只有長(zhǎng)得好看又有錢的人才有青春”。而《青春派》會(huì)告訴我們什么呢?也許只有瘋狂的人才有青春?還是高三是最值得回憶的青春,也是最殘酷的青春?我們難以定義。

  青春,就在你我心間。就如童心,不拘于年齡,不拘于外貌,誰(shuí)都可以擁有,只要她真正擁抱青春。

  青春尚未丟失,為何要看著青春電影緬懷你逝去的青春?走出電影院,走出你的“狗窩”,走出你狹隘的世界,向新的世界邁進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)電影中的青春只是藝術(shù)品,唯有生活才能讓你真正走進(jìn)青春!

《青春派》觀后感2

  不瘋狂,怎叫青春?當(dāng)他當(dāng)著全校師生的面大聲對(duì)她讀出泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí),當(dāng)他為了她高考交白卷的時(shí)候,當(dāng)他站在站臺(tái)望著她遠(yuǎn)去的背影的時(shí)候,我知道我做不到那種瘋狂,我也很想如此瘋狂。高考都離我有兩年半的時(shí)間了,卻勾起了我緬懷青春,祭奠高考的心。與居然(男主角)相比,我的高中生活就是一張白紙,搜腸刮肚想了一番,無(wú)非是無(wú)休止的考試和題海,頂多就是兩周一次的“放風(fēng)”時(shí)間。總之,我的高中一片空白,或許,也不是一片空白,只是少了一種類似QQ空間的東西來(lái)記錄心情吧。整個(gè)高中時(shí)代,我究竟收獲了什么?

  除了上課、吃飯、睡覺(jué),我不記得自己有過(guò)什么其他的活動(dòng)了,按著老師的安排,重復(fù)著同一件事,雖然也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)時(shí)好時(shí)壞而傷心,在成績(jī)出來(lái)前膽戰(zhàn)心驚,真不知道那些題海教會(huì)了我什么,我又從中學(xué)到了什么,如果是堅(jiān)持,我只能“呵呵”了,當(dāng)時(shí)用心做的試卷,現(xiàn)在又記得多少,該是都還給老師了吧!

  就算記得,拿到現(xiàn)在又有多少有用呢?現(xiàn)在想想,高考成績(jī)出來(lái)時(shí)我也沒(méi)必要那么在乎,在擠破頭的這場(chǎng)大戰(zhàn)中,我走過(guò)了獨(dú)木橋,但我是失敗者,因?yàn)槲覜](méi)有達(dá)到自己的目標(biāo),我自感在同學(xué)面前抬不起頭,也不敢談及此類話題,但事實(shí)是,我不比任何人差。

  在人生的道路上,高考是一個(gè)出路,并不是唯一的出路,是折點(diǎn),非終點(diǎn)。怎么辦,高中三年,我真的回憶不起來(lái)什么,或許真的'是我太沉默了,因?yàn)樵谀欠N環(huán)境下,我根本不想表現(xiàn)什么,比成績(jī)我是失敗者,在那里便會(huì)受到冷落(事實(shí)上,不管在什么地方,你做的優(yōu)秀,便會(huì)是大家簇?fù)淼膶?duì)象)但是每個(gè)人都有閃光點(diǎn),都該成為一個(gè)中心。糟了,高中的那些戰(zhàn)友我又還記得哪些?我都記得,可是有什么用呢?只有幾個(gè)交心的朋友,真心相待。

  當(dāng)需要一雙手的時(shí)候,會(huì)不吝的伸出來(lái)嗎?大概,不踢你一腳就是好事了吧!回到現(xiàn)在,大學(xué)生活,沒(méi)有了束縛,沒(méi)有了限制,一切都是自主,我反而覺(jué)得很輕松(雖然偶爾會(huì)因?yàn)橐恍┦赂械綁毫Φ剑┑沂情_(kāi)心的,我有自己的安排,有自己的目標(biāo)。好了,大學(xué)里也還有好多目標(biāo)沒(méi)有完成呢,言盡于此吧。很是期待第二部,從別人的故事中找尋自己的影子,借以安慰自己吧。

《青春派》觀后感3

  20xx年,與青春有關(guān)的國(guó)產(chǎn)電影紛至沓來(lái),從“致青春”到“合伙人”再到“小時(shí)代1.0”、“小時(shí)代2.0”,電影里的“青春”已處在一種被過(guò)度消費(fèi)的境地之中,因此“趟渾水”的《青春派》不免讓人為它的片名捏一把汗。實(shí)際上,這部電影全片除標(biāo)題以外,看起來(lái)都是規(guī)規(guī)矩矩毫無(wú)野心,它并未像“致青春”一般刻意編織負(fù)心薄幸生死離別;沒(méi)有像“合伙人”那樣紀(jì)念淪為成功之成本的青春歲月并記錄幾十年中國(guó)巨變;當(dāng)然,它也更不會(huì)像“小時(shí)代”一樣以“時(shí)代”之名致力搭建繁華富麗卻兇機(jī)重重的空中樓閣。

  準(zhǔn)確地說(shuō),電影《青春派》雖以“青春”為名,卻僅僅是將視線投向主人公的兩次高考,這種乍看起來(lái)的“文不對(duì)題”很容易被人當(dāng)作把柄說(shuō)道一番,但是,當(dāng)電影結(jié)束于侯孝賢先生在黑板上畫的那個(gè)氣定神閑的圓圈之時(shí),我不得不承認(rèn),我確實(shí)被他打動(dòng)了。

  《青春派》擊中人心的方式簡(jiǎn)單有效,它用收集我們很多人高三、高四、高考事跡的方式引發(fā)共鳴,努力證明自己才是與絕大多數(shù)人的“青春”有關(guān)的“青春”。

  7月25日,在奔向點(diǎn)映這部電影的影城的路上,某些來(lái)自六七年前的舊事橫沖直撞,直墜我心:比如在最后一科的試卷上小心翼翼寫下當(dāng)時(shí)自己偷偷喜歡的'女生的名字的后兩個(gè)字,勉勵(lì)自己堅(jiān)持熬過(guò)高考結(jié)束前最后半個(gè)小時(shí)。因此,我從看見(jiàn)電影里男主角在高考答題紙上寫下“黃晶晶”三個(gè)字起,便終于開(kāi)始忍不住托腮細(xì)看,再無(wú)輕慢之意。

  男孩子對(duì)女孩子說(shuō)“有什么不合適、我覺(jué)得挺合適”,窩在窗臺(tái)打電話,在高考結(jié)束前冥思苦想該如何讓自己暗戀的某人能意識(shí)到自己的存在,高考一結(jié)束、各自奔天涯從此同學(xué)少年都不“見(jiàn)”……這些現(xiàn)在想來(lái)如夢(mèng)如幻的場(chǎng)景很多人必定都曾真切經(jīng)歷,以至于《青春派》就成了幾乎可以與追憶一一參照對(duì)應(yīng)的日記本,用讓人倍感親切的方式打開(kāi)閘門,喚醒記憶讓它破冰而出。

  與頻繁但不免做作的“笑點(diǎn)”相比,電影對(duì)高考之年所有該出現(xiàn)的淚點(diǎn)的還原更加貼切動(dòng)人。劉杰的《青春派》是像截取特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)第十年的《荷馬史詩(shī)》一樣截取我們所謂“青春”之中的重要年頭:那一年,阿基琉斯刺死赫克托爾,諸神大戰(zhàn)、木馬陷城;那一年,名叫“居然”、擅長(zhǎng)扮演策劃人角色的男主角和他的同伴們(還有我們)沖冷水澡、試圖初戀、高考、道別、準(zhǔn)備從一段青春走向另一段青春……

《青春派》觀后感4

  人說(shuō)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的青春是不完整的,沒(méi)有奮戰(zhàn)過(guò)高三的青春是遺憾的,作為一個(gè)在高考中掙扎過(guò)的莘莘學(xué)子之一,我覺(jué)得這句話非常的貼切,尤其是看過(guò)《青春派》這部影片之后,我更是覺(jué)得高三是一個(gè)特殊的時(shí)期,我也認(rèn)為高三是人生中極其精彩的一瞬間。

  《青春派》是一部非常貼近生活的影片,它主要講述了一群少年、家長(zhǎng)和老師為了高三而拼搏努力的故事,由于這個(gè)故事緊貼中國(guó)現(xiàn)有的高考制度,所以它非常的有號(hào)召力和感染力,一度取得了很好的票房成績(jī)和電影口碑。尤其是對(duì)于那些即將面臨高考的青少年來(lái)說(shuō),這部影片成為了絕佳的動(dòng)力,尤其是里面那些鼓勵(lì)高考的號(hào)子,更是成為了每個(gè)考生的信仰,他們甚至把“破釜沉舟,拼他個(gè)日出日落;背水一戰(zhàn),干他個(gè)無(wú)怨無(wú)悔”當(dāng)成了每日必讀的格言,真正是為了高考拼了一陣,也苦了一陣。

  不可否認(rèn)的是,這部影片確實(shí)非常的感人,每每看它都覺(jué)得身臨其境,仿佛自己又在備戰(zhàn)高考了一般,真正是讓人回味無(wú)窮。影片中的每一個(gè)學(xué)生都個(gè)性獨(dú)立,我們每個(gè)人似乎都能在這些人身上找尋到自己的影子,他們像我們一樣,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和堅(jiān)持,有自己的苦惱和煩惱,有自己的瘋狂和理性,也有自己的人生和道路,真正是把青春的瘋狂肆意、迷茫艱苦演繹的淋漓盡致。

  而劇中的父母仿佛就是我們的.父母,為了孩子他們可以放棄自己的工作,放棄自己的生活,甚至放棄自己的幸福,只為給孩子一個(gè)舒心的高考環(huán)境,這可憐天下父母心的慨嘆不禁讓我們熱淚盈眶。而那些老師們呢,為了學(xué)生的前程和未來(lái),他們更是嘔心瀝血一刻也不敢放松,他們把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)懷鼓勵(lì),為了學(xué)生他們可以變成世上最有時(shí)間,最有耐心,最有智慧,最有口才,最有文采,最有勇氣的存在,真正是為了學(xué)生而煞費(fèi)苦心啊!

  高考前我的老師就陪我看過(guò)了這部佳作,而現(xiàn)在當(dāng)我一個(gè)人在看這部影片時(shí),我仍舊感觸頗深,即使我已經(jīng)不是一個(gè)高三的學(xué)生了,我還是能從中體會(huì)到那股沖勁和勢(shì)頭,這讓我覺(jué)得自己還可以再瘋狂一點(diǎn),再努力一點(diǎn),再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),畢竟我的青春還沒(méi)有真的消逝而去不是嗎?所以我希望在往后的時(shí)光里,我可以找回當(dāng)年那種勵(lì)志的感覺(jué)來(lái),好讓自己在以后可以不那么遺憾和后悔。

《青春派》觀后感5

  青春是稀里糊涂的,橫沖直撞的,口號(hào)的,口號(hào)的,口號(hào)的,經(jīng)歷過(guò)高考的青春更是。那時(shí)候總懵懂卻覺(jué)得前路很清晰,那時(shí)候總迷茫卻覺(jué)得有夢(mèng)想就有無(wú)限可能,那時(shí)候還是暗戀不敢說(shuō)出口卻再也不會(huì)有那樣的單純,那時(shí)候高三,殘酷,高壓,沉悶,卻在愣頭愣腦的青春面孔中透露著一股子鮮活。這樣多美好,可惜沒(méi)有這樣美好的電影,拍過(guò)的幾部關(guān)于高考的青春片,實(shí)在不敢恭維。直到《青春派》——這實(shí)在不是一個(gè)討巧的片名。

  《青春派》之所以成為第一部高考青春的美好影片,完全因?yàn)樗⒃谕挼脑贫松,盡量少地去描寫那些壓抑的存在,將更多視角放在了青春的情感上,并且這種情感美好而剔透,完全不像在中國(guó)高三所想象的那般,所以,美好出現(xiàn)了。當(dāng)一種你想象中的美好突然襲擊到你,而你潛意識(shí)中一直期待這種美好,那么火花就這么倏忽而至。

  今天夏天北京很熱,全國(guó)也很熱,青春片也跟著熱。我是盼著像《青春派》這樣的小成本影片走紅的,不僅是因?yàn)樗@樣如童話一樣美好,還因?yàn)樗侵行〕杀居捌牡浞丁H绻叽蚨仿肪,中等成本的電影《激戰(zhàn)》應(yīng)該是一個(gè)標(biāo)本。但小清新的',唯《青春派》。這部片子的檔期不咋地,前有狼后有虎,對(duì)于中國(guó)院線經(jīng)理而言,沒(méi)有大明星的《青春派》不會(huì)討他們的喜歡。但我說(shuō)的正是明星這塊。該片成功很重要的一點(diǎn)就是選角成功。雖然秦海璐貢獻(xiàn)了這兩年她最棒的配角演出,但男一號(hào)董子健才是亮點(diǎn)。這個(gè)據(jù)說(shuō)是某大牌經(jīng)紀(jì)人公子的90后演員,一出道就風(fēng)華正茂?陀^地說(shuō),很不錯(cuò)。無(wú)論是那股子青澀勁兒還是生猛的眼神,甚至有時(shí)候你都會(huì)想,這樣的沉穩(wěn),像一個(gè)93年生的孩子嘛。前途無(wú)量。片中的幾個(gè)女學(xué)生選得特別像高三生,很有代入感,而男一號(hào)周邊的幾個(gè)小伙伴,則各有性格,很好的調(diào)動(dòng)了觀眾情緒,讓人墜入其中,重回高三。嗯,多美好的高三啊。

  青春電影能讓人回到自己的青春,那便是最基本的成功了!肚啻号伞纷龅搅。想起我高三時(shí),跟同學(xué)在宿舍說(shuō)著臟話說(shuō)著理想,在課間休息時(shí)對(duì)著走過(guò)的女生吹口哨,跟同桌看到喜歡的女孩經(jīng)過(guò),她的小腿像蔥白一樣干凈,想起那年4月1日逝去的張國(guó)榮,想起自己的愛(ài)情和友情,眼淚飄灑而至?粗安](méi)有對(duì)這部影片抱多少期待,拭去眼角淚的剎那扭頭看了下四周,正有與我一樣的動(dòng)作在想念著各自的青春。

《青春派》觀后感6

  “姹紫嫣紅開(kāi)遍,也不過(guò)是斷壁殘?jiān),良辰美景奈何天,賞心樂(lè)事誰(shuí)家院!鼻啻焊嬖V我們唯有耐得住寂寞,才能等到花開(kāi)。

  電影《青春派》講述了一位高三學(xué)子居然在高考前五天拍畢業(yè)照時(shí),當(dāng)著全校師生的面,大聲地用泰戈?duì)柕脑?shī)句向暗戀了三年的女同學(xué)黃晶晶表白,展示了年少青春的張狂。然而初戀的甜蜜很快被匆匆前來(lái)的媽媽破壞了,初戀很快就結(jié)束了,高考卻大受影響失利,最后居然選擇了復(fù)讀。

  也許在居然長(zhǎng)大之后會(huì)為那次的瘋狂而后悔不已,可是在那時(shí),居然一定是不想讓自己的青春留下不唯美的遺憾才做出那樣瘋狂的舉動(dòng)。居然在第二次照畢業(yè)照時(shí),他用泰戈?duì)柕脑拋?lái)總結(jié)過(guò)往:“盡管走下去,不必逗留著,去采鮮花來(lái)保存,花自然會(huì)繼續(xù)開(kāi)放!

  但我卻并不贊成居然的想法,青春就像是路邊絢爛一時(shí)的野花,綻放時(shí)紛紛擾擾,凋零時(shí)落英繽紛,短暫而凄美!“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知,試看春殘花盡落,便是紅顏老死時(shí)。”青春,我們需要堅(jiān)定地往前走,因?yàn)槲覀児钾?fù)不起。

  我認(rèn)為人的一生也許會(huì)邂逅許多美麗,但只有適時(shí)而開(kāi)的那朵花才是屬于自己的,過(guò)早采擷只會(huì)加速她的.凋零。也正是因?yàn)槿绱,影片的最后,并沒(méi)有交代居然的愛(ài)是否修成了正果。我想,應(yīng)該是沒(méi)有吧!或許在未來(lái)的某一天,居然看著騎著單車的男孩,也會(huì)心中一動(dòng),

  想起那充滿活力的青春,追憶那些瘋狂的往事。回想起曾經(jīng)喜歡的那個(gè)女孩,但卻發(fā)現(xiàn)自己已記不清的她的輪廓,記不清她的面容。

  《青春派》中撒老師說(shuō)過(guò)這樣一句話,“破釜沉舟,拼他個(gè)日出日落,背水一戰(zhàn),干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。”而青春最需要的也正是這樣的無(wú)怨無(wú)悔。

  只有不間斷地追求不停止的奮斗,不消失的夢(mèng)想,才能創(chuàng)造青春之輝煌,才能擁有無(wú)悔的青春。但這種無(wú)悔的青春并不是要把人間的酸甜苦辣嘗遍,也不是要把不屬于這個(gè)時(shí)期的事都經(jīng)歷一遍。所謂無(wú)悔應(yīng)當(dāng)是平靜淡然的姿態(tài),完美地走在青春路上,不盲目慌張,最終也不后悔。

  記得有哲人說(shuō)過(guò):“若花不開(kāi)在路上,就一定會(huì)開(kāi)在路的盡頭。”我說(shuō),在青春的這條路上,我們不必過(guò)早地追求不屬于我們這個(gè)年齡段的東西,只要我們努力了,奮斗了,青春之花就一定會(huì)開(kāi)放在路的盡頭,所以此時(shí),我們要做的就是一路向前,靜待花開(kāi)!

  【教師點(diǎn)評(píng)】本文由居然的初戀故事展開(kāi),聯(lián)想到對(duì)待情感與人生的正確態(tài)度,觀點(diǎn)鮮明,見(jiàn)解獨(dú)到。情感真摯,感受深刻。文筆優(yōu)美,語(yǔ)言流暢。(指導(dǎo)教師:吳愛(ài)兵)

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