《天鵝湖》觀后感（精選11篇）

　　品味完一部作品后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候?qū)懸黄�觀后感好好記錄一下了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的《天鵝湖》觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《天鵝湖》觀后感 篇1

　　在20xx年12月29日晚，在這除夕之夜，我們一家老小圍在電視機(jī)前觀看了一年一度的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，其中有一個(gè)節(jié)目看后仿佛將人帶到了一個(gè)風(fēng)景如畫、鐘靈毓秀的世外桃源，這個(gè)節(jié)目就是——《天鵝湖》。

　　《天鵝湖》是由俄羅斯舞蹈團(tuán)中的演員出演的，是一場(chǎng)華麗柔美的視覺盛宴！

　　開幕：

　　悅耳動(dòng)聽的音樂響起來了，這音樂就如小河潺潺流淌般給人以清新、脫俗的感覺。緊接著，一群白天鵝打扮的女舞蹈演員隨著這優(yōu)美的旋律翩翩起舞，就像一群白天鵝在澄清的湖水中游蕩一般，給人以春天到來般的感覺，溫暖、安適、和祥……

　　接著，一段氣勢(shì)磅礴的音樂響起，屏幕也緊接著由柔情似水的藍(lán)變成激情似火的'紅，氣勢(shì)澎湃。緊接著，一群衣著黑色衣服的男舞蹈演員翻著跟頭上來了，打著中國功夫，將年輕人蓬勃的生機(jī)和旺盛的生命力淋漓盡致的體現(xiàn)出來，給人以夏天已到、朝氣蓬勃的感覺。

　　兩首音樂的交響曲響起了，激情似火的紅中夾雜著柔情似水的藍(lán)，相互結(jié)合。白天鵝在一群雄鷹的擁護(hù)下衣袂飄飄、翩翩起舞，美輪美奐、美不勝收！

　　《天鵝湖》觀后感 篇2

　　10月3日晚在天橋劇場(chǎng)我同家人看了一場(chǎng)精彩的演出--俄羅斯芭蕾舞劇團(tuán)的天鵝湖。

　　古典芭蕾舞劇《天鵝湖》是芭蕾藝術(shù)皇冠上一顆璀璨的明珠，而俄羅斯芭蕾舞劇團(tuán)演出的天鵝湖則使這顆璀璨的'明珠更加燦爛輝煌。觀后感覺名不虛傳。

　　去之前我對(duì)票背面須知其中"禁止閃光燈拍照"的規(guī)定進(jìn)行了分析：禁止意即不允許，不允許閃光燈拍照，而不用閃光燈拍照未被列為禁止之列，我便帶相機(jī)前去看演出。圖4演出前舞臺(tái)兩邊打出的燈光字幕同樣是"禁止閃光燈拍照"。我以為可以放心地拍，但剛拍幾張便有工作人員前來制止。我陳述理由，她無言以對(duì)便說去問問。她回來后說經(jīng)請(qǐng)示還是不能拍。在這高雅的藝術(shù)殿堂不便爭(zhēng)吵，我說我可以不拍，但票上規(guī)定與字幕規(guī)定一致，囗頭規(guī)定無效。圖6看演出中僅管被制止了幾次我還是偷拍了一些片子，可惜的是無法調(diào)整相機(jī)設(shè)置使片子質(zhì)量不高，許多精彩場(chǎng)面也沒拍上。

　　《天鵝湖》觀后感 篇3

　　星期三的下午，回到家的時(shí)候，媽媽忽然告訴我晚上去看《天鵝湖》的表演，我興奮地在沙發(fā)上又蹦又跳，心都激動(dòng)的要蹦出來似的.，我真是太開心了。

　　我們一家人來到了友誼劇院，看完了兩個(gè)小時(shí)的雜技表演。下面由我來為大家簡(jiǎn)說《天鵝湖》的故事：一位美麗的少女在玩的時(shí)候被可惡的黑鷹王給抓去了。王子夢(mèng)到了這樣的情景，一心想去救出這位被黑鷹王變成白天鵝的美麗少女，最后，他克服了種種困難，終于把少女解救了出來，而且解開了魔咒，從此，他們兩過上了幸福的生活。

　　我很羨慕表演中王子和少女的肩上舞蹈和頭頂站立。王子和白天鵝相遇的時(shí)候，白天鵝躍到王子的肩膀上跳起舞來，然后又立在王子的頭頂上“金雞獨(dú)立”，好像真的天鵝在飛，真是美麗極了。

　　我也很可憐美麗少女的遭遇，因?yàn)樗�太美了，所以才被黑鷹王看中，被抓了過去。看來，美麗有時(shí)也有危險(xiǎn)。

　　我還想去天鵝湖旅游，和天鵝湖內(nèi)的天鵝共舞。

　　�。∥乙幌氲诫s技劇天鵝湖就覺得回味無窮！

　　《天鵝湖》觀后感 篇4

　　20xx年的平安夜，寒風(fēng)凜冽，冬高氣爽，我懷著激動(dòng)的心情來到人民大會(huì)堂，觀看著名的芭蕾舞劇《天鵝湖》。雖然一路走來，手凍得僵硬，臉也被寒風(fēng)吹的生疼，但一想到就要觀看天鵝湖這部我向往已久的芭蕾舞，我的內(nèi)心就激動(dòng)起來，真?zhèn)�身體也隨之不覺得冷了。

　　進(jìn)來時(shí)，劇已經(jīng)開演。來之前，我已經(jīng)好好的做過了功課，對(duì)《天鵝湖》進(jìn)行了一番研究，一看到演員們?cè)谂_(tái)上熱情洋溢的表演，我也立刻投入其中，如癡如醉的看了起來，并不斷嘖嘖稱贊，心里暗自感慨，芭蕾舞真是高雅的藝術(shù)啊。

　　三個(gè)多小時(shí)的表演，轉(zhuǎn)瞬結(jié)束，我還意猶未盡，也不得不隨著人流開始向外行走。一邊離場(chǎng)，眼光還不住的飄向舞臺(tái)，希望能多回味一下剛才的演出。

　　出門回身望，啊，雄偉的人民大會(huì)堂，你用你的雄壯，承載著藝術(shù)，宣揚(yáng)著文化，顯示著祖國的'發(fā)展，人民的富強(qiáng)！我的內(nèi)心澎湃不已，這已不是一場(chǎng)芭蕾舞劇帶給我的激動(dòng)，是祖國強(qiáng)大帶給我的激情，啊，祖國！美麗強(qiáng)大的祖國！我們永遠(yuǎn)愛你！

　　《天鵝湖》觀后感 篇5

　　昨日帶老媽去看了《天鵝湖》，雖然她看的不太懂，可是還是挺高興的。而我由于她時(shí)時(shí)的打斷感覺有點(diǎn)可是癮。如果下次有機(jī)會(huì)看《海盜》，還是自我偷偷去看吧。這次是我第一次看芭蕾舞劇，幾年前在人民大會(huì)堂看了一次某年舞蹈演出季的芭蕾專場(chǎng)就一向想找機(jī)會(huì)看一下《天鵝湖》和《海盜》這兩部作品。這次看的雖不是世界頂級(jí)芭蕾團(tuán)的演繹，可是主要演員的表演還是挺不錯(cuò)的。異常是女主角，一個(gè)人飾演風(fēng)格迥異的白黑天鵝，舞蹈表演、動(dòng)作技巧難度很大，連續(xù)32個(gè)揮鞭轉(zhuǎn)，整場(chǎng)下來她始終是那么輕盈優(yōu)雅，很難想象那么纖悉的身形卻有著如此的體力，當(dāng)之無愧地應(yīng)得到全場(chǎng)最多的掌聲。男演員中雖然壞貓頭鷹洛特巴爾特的表演者表現(xiàn)的機(jī)會(huì)不太多，但幾個(gè)大跳無聲地落地以及舞蹈過程中的'舉手投足能感覺到他的個(gè)人條件還是很不錯(cuò)的。王子扮相不錯(cuò)，可是由于經(jīng)常是和女主角跳雙人舞，所以被女主角的光芒掩蓋了不少，以至于整場(chǎng)下來對(duì)他個(gè)人的沒有留下很突出的印象，可是最經(jīng)典的一段，也就是第二幕那段慢板雙人舞感覺2位主角表演的十分動(dòng)人。小丑在劇里也是個(gè)重要人物，由于有不少單人的表演機(jī)會(huì)，對(duì)他的個(gè)人印象似乎比王子還要多呢。在其他演員中，雙人舞的表演也很不錯(cuò)，四小天鵝，以及第三幕中結(jié)合了西班牙舞等其它元素的2對(duì)雙人舞也很好看，相比之下群舞的表現(xiàn)就比較一般了。

　　這次的演出說是第四版天鵝湖，由于沒有看過其它的版本，所以也無從比較，可是就我個(gè)人來說，整體感覺稍顯虎頭蛇尾。第四幕王子與洛特巴爾特的交鋒表現(xiàn)的似乎有點(diǎn)平淡，勝利得來的似乎有點(diǎn)太容易了。另外，由于劇場(chǎng)的限制，應(yīng)當(dāng)不是現(xiàn)場(chǎng)伴奏，并且音效也十分一般，這是最讓人遺憾的一點(diǎn)；并且舞臺(tái)似乎也小了一點(diǎn)，可是舞臺(tái)布景很好看。當(dāng)然票價(jià)畢竟和大劇院差了好幾倍，要求自然也不能那么高了。

　　總之，這次的演出還是很對(duì)得起買票錢的，期望以后還有更多的機(jī)會(huì)看到喜歡的演出。

　　《天鵝湖》觀后感 篇6

　　帶著好奇與對(duì)高雅藝術(shù)欣賞的心情，我和我的同事們觀看了芭蕾舞劇《天鵝湖》。這部舞劇對(duì)于任何一位音樂老師來說都不陌生，從上學(xué)時(shí)起，音樂鑒賞課中老師們都會(huì)帶領(lǐng)我們欣賞舞蹈片段或者音樂片段，更由于它的著名，很多人都對(duì)于它的故事幾乎稱得上熟悉得不能再熟悉了。

　　兩個(gè)多小時(shí)在這優(yōu)美的音樂與動(dòng)人的舞蹈中很快地過去，兩個(gè)多小時(shí)帶給我的是無數(shù)的震撼與思考，走出大劇院后我仍然陶醉在凄美的舞劇當(dāng)中。這時(shí)，我們才明白為什么《天鵝湖》可以如此著名，流傳可以如此之廣，同時(shí)，我更從音樂教育的角度去思考了以下幾點(diǎn)：

　　首先是音樂教師們從走出校園，這樣類似的活動(dòng)可以說少之又少，大部分人被工作沖淡了繼續(xù)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)與夢(mèng)想，所以在這樣的活動(dòng)引領(lǐng)下，我自己有一種沖動(dòng)，那就是多給全區(qū)教師們創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)條件，讓大家活到老學(xué)到老，永葆音樂教育的青春生命。

　　其次是學(xué)習(xí)之后的落實(shí)工作是活動(dòng)的`精髓，不少人都有三分鐘熱血的沖動(dòng)，也許在觀看的同時(shí)，大家都會(huì)不由自主地反思自己的不足，有很多積極向上的想法，但是，人類的惰性會(huì)讓很多人在退去了當(dāng)時(shí)的激動(dòng)之后，又歸于平靜，導(dǎo)致此次活動(dòng)又成了得過且過的浪費(fèi)，所以在這樣的活動(dòng)之后，更需要提醒、督促大家學(xué)以致用，舉一反三，在自己的音樂教學(xué)中深思，帶給學(xué)生們更高、更深、更全面地引領(lǐng)。

　　再次就是骨干教師的引領(lǐng)作用。此次學(xué)習(xí)只是全市音樂教師的代表，這些骨干教師們，如何把學(xué)到的東西有效引領(lǐng)，高效發(fā)散，在教師隊(duì)伍中起到拋磚引玉的作用，還需老師們用心琢磨，仔細(xì)打磨，讓此次活動(dòng)呈現(xiàn)以點(diǎn)帶面的作用，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，將此次活動(dòng)的作用發(fā)揮到極致。

　　以上是我的一點(diǎn)淺見，語拙意真，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同行們斧正，新的學(xué)期，定珍惜此次機(jī)會(huì)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片厚愛，努力將工作做得更好!

　　《天鵝湖》觀后感 篇7

　　今年有幸選上了舞蹈鑒賞這門課程，在上課的過程中，廣場(chǎng)舞，教師為我們觀看了各種舞蹈的比賽，從中給我印象最深的就是芭蕾舞，此刻我就看完之后談?wù)勎业母惺堋?/p>

　　芭蕾出現(xiàn)于15—16世紀(jì)文藝復(fù)興全盛時(shí)期的意大利，藝術(shù)家極力模仿古希臘的藝術(shù)風(fēng)格。最早的芭蕾表演是在宮廷宴會(huì)上進(jìn)行的，1489年在意大利的一個(gè)小城里，為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達(dá)貝爾的婚禮，演出了《奧菲士》。當(dāng)時(shí)的表演形式與我們今日所見到的芭蕾演出絕然不一樣，它的每一段表演大致都與上菜聯(lián)系在一齊，比如模擬狩獵的表演開始以后就吃野豬肉；海洋、河流神靈出場(chǎng)開始吃魚。然后，許多神話人物上場(chǎng)獻(xiàn)上許多菜肴和水果，最終客人們也都參加到熱鬧狂歡的表演中去。這是一種把歌、舞、朗誦、戲劇表演綜合起來的表演形式，能夠說是芭蕾的雛形，后人稱它為“宴會(huì)芭蕾”。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當(dāng)代芭蕾幾個(gè)主要階段。我們所看的《天鵝湖》屬于經(jīng)典俄羅斯芭蕾�！短禊Z湖》是柴可夫斯基所創(chuàng)的`芭蕾舞劇，共4幕，作于1876年。這是柴可夫斯基所作的第一部舞劇，取材于民間傳說，劇情為：公主奧杰塔在天鵝湖畔被惡魔變成了白天鵝。王子齊格費(fèi)里德游天鵝湖，深深愛戀奧杰塔。王子挑選新娘之夜，惡魔讓他的女兒黑天鵝偽裝成奧杰塔以欺騙王子。王子差一點(diǎn)受騙，最終及時(shí)發(fā)現(xiàn)，奮擊惡魔，撲殺之。白天鵝恢復(fù)公主原形，與王子結(jié)合，以美滿結(jié)局結(jié)束。

　　看完《天鵝湖》我不無為這偉大的創(chuàng)作所感動(dòng)，不愧是芭蕾舞的奇葩。看了之后，我深深明白練習(xí)芭蕾舞的艱辛，芭蕾最主要的標(biāo)志就是以腳尖著地，如果掌握不好，完全能把一個(gè)人的腳給廢掉，所以每一個(gè)跳芭蕾的人都是偉大的，不容易的，我們要學(xué)會(huì)好好的坐下來好好的去欣賞他們的每一個(gè)動(dòng)作。我從網(wǎng)上簡(jiǎn)單的了解到學(xué)習(xí)芭蕾舞需要訓(xùn)練的幾個(gè)主要?jiǎng)幼鳛椋?/p>

　　一、壓腿：這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練資料，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。

　　二、壓肩：這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺到肩部韌帶被拉長。

　　三、推腳背組合：腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開；訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開始。

　　四、把桿訓(xùn)練組合：舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件能夠到達(dá)專業(yè)水平了才有本事做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。

　　《天鵝湖》觀后感 篇8

　　頂著瑟瑟寒風(fēng)來看雜技劇《天鵝湖》，我內(nèi)心里想的卻是要是不好看豈不是虧了。抱著這種心情來到了常熟大劇院。萬幸，看完只覺得值了。原本的《天鵝湖》是一個(gè)愛情故事，這個(gè)雜技劇非常巧妙地把雜技與芭蕾結(jié)合在一起。讓我印象深刻的是第一幕中的服裝跟隨場(chǎng)景的變化而變化，特別是到了像從敦煌壁畫里走出來的一對(duì)演員表演時(shí)，絕美兩個(gè)字都不夠形容。不時(shí)感嘆演員的肌肉力量，不時(shí)感嘆他們?cè)谂_(tái)下的辛苦付出，不時(shí)心臟緊縮擔(dān)心他們的安全，不時(shí)感嘆雜技的魅力。當(dāng)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到大唐夜色時(shí)讓我驚艷了一下，發(fā)光的空竹，紅色的夜燈，遇上大唐古色古香的夜景真可謂美輪美奐！

　　本次雜技劇采用的`背景音樂是柴可夫斯基的《天鵝湖》，這讓我看到了音樂的包容性。眾所周知《四小天鵝》乃是最為經(jīng)典的片段，由四名芭蕾舞演員演繹，今天我看到了滑稽的四只青蛙，每個(gè)人對(duì)于音樂的理解是不一樣的，放在雜技劇中四只青蛙最合適不過。但是如果單看這一段的表演，我還是會(huì)覺得有些違和，與音樂表達(dá)的內(nèi)容不太相符。盡管如此，今天的雜技劇《天鵝湖》無疑是成功的！在尊重原故事的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新和中國元素的糅合，令人嘆為觀止。也加深了我對(duì)民族音樂該如何發(fā)揚(yáng)光大的思考，讓我有了想寫一篇有關(guān)于“民族音樂在小學(xué)課堂中該何去何從”文章的沖動(dòng)，希望這份“沖動(dòng)”最終會(huì)變?yōu)椤靶袆?dòng)”！

　　《天鵝湖》觀后感 篇9

　　今天，我興高采烈地來到湖州大劇院，看了期待已久的大型兒童歌舞劇《天鵝湖》，曲折起伏的故事情節(jié)和精彩紛呈的舞臺(tái)表演，深深打動(dòng)了我，在我心中久久難忘。

　　《天鵝湖》主要講述了在魔法森林里，有一個(gè)美麗的姑娘叫奧利亞，她被山妖變成了一只天鵝，只有到晚上才能變回人。森林女王讓四小天鵝陪著她，不讓她孤單，還把自已的`寶石給了奧利亞，并對(duì)她說：“這不是一般的寶石，它只要戴在勇敢的人身上，就不用怕山妖的魔法了。”森林女王知道森林公公有辦法對(duì)付山妖，奧利亞找到了森林公公，森林公公對(duì)她說：“有一位王子會(huì)路過這里，你只要把寶石戴在王子身上，這位勇敢的王子就會(huì)打敗山妖，那么你在白天不會(huì)變成天鵝了�！睕]過多久，王子果然來了，他邀請(qǐng)奧利亞晚上去皇宮參加化妝舞會(huì)。山妖知道了這件事后，他讓自已的女兒假扮奧利亞，最終陰謀被識(shí)破了。王子利用寶石的力量和自已的勇敢智慧，把山妖打敗了。于是王子娶了奧利亞做他的新娘，從此，他們過上了幸福的生活。

　　我覺得生活中的每一個(gè)人都應(yīng)該善良，有愛心，正義和勇敢最終戰(zhàn)勝陰謀和邪惡。我們應(yīng)該不怕困難，不怕磨難，滿懷自信，用自己的愛和智慧幫助他人，讓我們生活的世界變得更加美好，充滿陽光，充滿愛。

　　《天鵝湖》觀后感 篇10

　　幾年不看芭蕾，重新到劇場(chǎng)看到演員，無法抑止住地感嘆她們的瘦小。太瘦，太小。自然，是與俄羅斯舞者不能比擬的。雖然在瘦上是相似的，但在高度和骨架大小上，還是中國的芭蕾舞者更柔弱纖細(xì)。

　　上半場(chǎng)中，王子的表現(xiàn)，可以總結(jié)為“令人失望”幾個(gè)字。他跳躍落地的時(shí)候，總是不夠穩(wěn)，讓本來期待主角出彩的心態(tài)，一次次落空。漸漸開始失望。好在下半場(chǎng)王子總算是表演到位，對(duì)他的印象才慢慢翻盤。

　　最耀眼的一個(gè)，反而是小丑。表情動(dòng)作活潑，下盤夠穩(wěn)，讓人觀之可喜可親。還有一位男芭蕾舞者，什么角色開始沒注意看介紹，所以不是太清楚，但是表演確實(shí)出色。整個(gè)上半場(chǎng)，王子被這兩個(gè)人的風(fēng)采蓋住，更加襯托得他一無是處。

　　白天鵝的表演不錯(cuò)，肢體柔軟，動(dòng)作到位。雖然，難度系數(shù)并不是很大。畢竟，烏蘭諾娃式的舞者，并不是那么容易出的。很多的時(shí)候，勤奮必須有天份的輔佐，才能達(dá)到不一樣的高度，成為人們眼中難得的“天才”。

　　下半場(chǎng)黑天鵝出場(chǎng)，表演也不錯(cuò)，但要達(dá)到“出彩”的地步，總覺得欠缺點(diǎn)什么。大約因?yàn)閹啄昵翱吹哪浅觥短禊Z湖》，黑天鵝太出彩的緣故。心生比較，就總也難感覺滿意。只能評(píng)價(jià)出一個(gè)詞：中規(guī)中矩。

　　四小天鵝的不出彩，和黑天鵝是同一原因。有比較，才知道什么是更好！

　　出彩的是服裝。服裝和鞋子。從色澤，到款式，到搭配，看得人眼花繚亂，心生歡喜。

　　看劇的過程中，總會(huì)想起幾年前去瑪琳劇院看戲的`一些事。本以為已經(jīng)遺忘了，卻發(fā)現(xiàn)只是缺少刺激，讓記憶沉睡了。

　　音樂是背景放出的，并沒有現(xiàn)場(chǎng)伴奏。所以有幾分遺憾，好處是人們只能集中精力去看舞蹈表演。否則，可能有人分心去看演奏者了。比如有位友人，當(dāng)年去看劇總是用望遠(yuǎn)鏡觀察一位大提琴手。而我當(dāng)年看兩部歌劇，多數(shù)時(shí)間眼睛集中在樂團(tuán)指揮的背影和側(cè)影中。當(dāng)然，現(xiàn)場(chǎng)伴奏的話，總是更容易讓人身臨其境。

　　世紀(jì)大會(huì)堂里面，并沒有劃出空間給樂團(tuán)。所以，舞劇大約都是后臺(tái)播放音樂了。至于歌劇，沒有體驗(yàn)過，也不知道究竟如何。

　　演出總共四幕，分上下兩場(chǎng)，中間休息十五分鐘。有舞蹈學(xué)校租了大巴帶學(xué)生來觀賞。男孩女孩個(gè)個(gè)消瘦纖長。尤其女孩們個(gè)個(gè)一雙修長的細(xì)腿，臉還沒長開，個(gè)子已經(jīng)是大人的樣子。看著這些未來的芭蕾舞者，還有臺(tái)上的準(zhǔn)芭蕾舞者，即使我這樣達(dá)不到肥胖標(biāo)準(zhǔn)的人，還是下意識(shí)地為自己滿身肉感覺到一絲難為情。

　　演出結(jié)束，演員們開始謝幕。芭蕾舞者的謝幕動(dòng)作，總是賞心悅目的。眾人蜂擁離去。我擠去和贈(zèng)票的設(shè)計(jì)師匯合，感謝她的票，也同時(shí)交流了幾句演出觀后感。設(shè)計(jì)師問和瑪琳劇院的演出相比如何？自然是有差距，卻也不失精彩。

　　出了會(huì)議中心，外面又下起了雨。夏天已經(jīng)開始展現(xiàn)出自己的面貌，時(shí)雨時(shí)晴，一天之內(nèi)，天氣變幻數(shù)次。

　　《天鵝湖》觀后感 篇11

　　這是我第一次完完全全欣賞整部芭蕾舞劇，雖然看的是舞劇的視頻，沒能在現(xiàn)場(chǎng)感受當(dāng)時(shí)的氣氛，可是觀后感觸還是很深。

　　《天鵝湖》是世界聞名的經(jīng)典芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴科夫斯基最為著名的代表作品之畢竟是平身第一次欣賞完整的《天鵝湖》，硏究到自我這方面的知識(shí)確實(shí)比較欠缺，于是提前做了做“功課”，了解了整個(gè)舞劇的大體劇情。否則我光從演員的肢體語言來完全體會(huì)所要表達(dá)的意境還是比較困難的。看來“功課”沒有白做，總算能夠在特定舞臺(tái)情景下，體會(huì)到演員所要抒發(fā)的情感，雖然可能還是很膚淺的，但自我感覺良好。

　　具體的劇幕已經(jīng)不是記得太清楚了，就挑選幾個(gè)記憶比較深刻的做一些描述。

　　第一幕“花園中故事發(fā)生在北歐一座古老的城堡里。城堡中王子就要過生日，皇后莊嚴(yán)的宣布，將為王子舉行籃大的言廷舞會(huì)，屆時(shí)會(huì)有鄰國的各位公主參加。王子要從她們當(dāng)中挑選自我的意中人。但王子心中悶悶不樂，他渴望的是另一種感情的來臨。正在這時(shí)，王子的好友丑”勸說王子和伙伴們?nèi)ズ�邊打獵散心�！备杏X這一幕“小丑”好像是主角，自始至終他的戲份最多，最活躍，充分展現(xiàn)了滑稽搞笑的風(fēng)格，烘托了慶典的歡快氣氛第二幕“湖畔王子來到湖邊，忽然一群美麗的.天鵝從他頭頂飛過，王子舉起弓箭向天鵝的方向追去。

　　追隨著天鵝，王子來到一片寧靜的湖邊。帶頭那只高貴端莊的天鵝忽然化成了一位少女。少女向王子講述了自我的遭遇。少女名叫奧吉塔，是一位公主。不幸被萬惡的魔王下咒語變成天鵝，僅有在夜間才能回復(fù)人形。而唯有忠貞的感情誓言才能解咒語。王子被深深打動(dòng)，愛上奧吉塔，發(fā)誓要將她從苦難中解救。但這一切竟被魔王偷聽，魔王設(shè)計(jì)要永遠(yuǎn)分隔這對(duì)相愛的戀人。

　　這一幕最經(jīng)典的就是《四小天鵝舞》，這也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂簡(jiǎn)便活潑，節(jié)奏干浄利落，描繪岀了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人而又富于詩意。

　　帶著好奇與對(duì)高雅藝術(shù)欣賞的心境，我和我的同事們觀看了芭蕾舞劇《天鵝湖》。這部舞劇對(duì)于任何一位音樂教師來說都不陌生，從上學(xué)時(shí)起，音樂鑒賞課中教師們都會(huì)帶領(lǐng)我們欣賞舞蹈片段或者音樂片段，更由于它的著名，很多人都對(duì)于它的故事幾乎稱得上熟悉得不能再熟悉了兩個(gè)多小時(shí)在這優(yōu)美的音樂與動(dòng)人的舞蹈中很快地過去，兩個(gè)多小時(shí)帶給我的是無數(shù)的震撼與思考，走出大劇院后我仍然陶醉在凄美的舞劇當(dāng)中。這時(shí)，我們才明白為什么《天鵝湖》能夠如此著名，流傳能夠如此之廣，同時(shí)，我更從音樂教育的角度去思考了以下幾點(diǎn)：

　　首先是音樂教師們從走出學(xué)校，這樣類似的活動(dòng)能夠說少之又少，大部分人被工作沖淡了繼續(xù)學(xué)習(xí)的沖動(dòng)與夢(mèng)想，所以在這樣的活動(dòng)引領(lǐng)下，我自我有一種沖動(dòng)，那就是多給全區(qū)教師們創(chuàng)設(shè)這樣的學(xué)習(xí)條件，讓大家活到老學(xué)到老，永葆音樂教育的青春生命。

　　其次是學(xué)習(xí)之后的落實(shí)工作是活動(dòng)的精髓，不少人都有三分鐘熱血的沖動(dòng)，也許在觀看的同時(shí)，大家都會(huì)不由自主地反思自我的不足，有很多積極向上的想法，可是，人類的惰性會(huì)讓很多人在退去了當(dāng)時(shí)的激動(dòng)之后，又歸于平靜，導(dǎo)致此次活動(dòng)又成了得過且過的浪費(fèi)所以在這樣的活動(dòng)之后，更需要提醒、督促大家學(xué)以致用，舉一反三，在自我的音樂教學(xué)中深思，帶給學(xué)生們更高、更深、更全面地引領(lǐng)再次就是骨干教師的引領(lǐng)作用。此次學(xué)習(xí)只是全市音樂教師的代表，這些骨千教師們?nèi)绾伟褜W(xué)到的東西有效引領(lǐng)，高效發(fā)散，在教師隊(duì)伍中起到拋磚引玉的作用，還需教師們用心琢磨，仔細(xì)打磨，讓此次活動(dòng)呈現(xiàn)以點(diǎn)帶面的作用，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，將此次活動(dòng)的作用發(fā)揮到極致

　　之前很少看芭蕾，對(duì)芭蕾的印象只停留在兩個(gè)腳尖的直立上，芭蕾賞析這課，帶著我步步走進(jìn)了芭蕾的世界。

　　開繃直立，白色紗裙，輕盈飄逸仿佛就代表著芭蕾的一切，而天鵝湖則是芭蕾的一個(gè)代名詞。

　　在天鵝湖中，描述的是這樣的一個(gè)故事：《天鵝湖》的故事源于德囯童話，王子桑弗雷德在天鵝湖畔正要向天鵝射箭時(shí)，天鵝變成了美麗的公主奧德塔，原先她和其他少女都被魔王變成了天鵝，在晚上才能還原成人形，僅有男子對(duì)天鵝的感情能夠解除魔法。王子愛上了奧德塔，但魔王為了破壞這段戀情，將自我的女兒黑夭鵝變成奧德塔的模樣岀席王孑的舞會(huì)上當(dāng)受騙的王子對(duì)天發(fā)誓永遠(yuǎn)愛黑天鵝，這樣他無意中撕毀了對(duì)奧德塔的感情承諾，少女們逃離魔掌的期望成了泡影……芭蕾舞在西方被稱為舞蹈藝術(shù)皇冠上的明珠。它有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的雙人舞、獨(dú)舞、群舞都有固定的形式結(jié)構(gòu)。雙人舞大都用以表現(xiàn)男女主角戀情或正反兩方對(duì)抗，姿態(tài)優(yōu)美、感情內(nèi)在是其特點(diǎn)�！短禊Z湖》第二幕慢板雙人舞細(xì)膩地表達(dá)了白天鵝奧杰塔從恐懼、提防逐漸到對(duì)王子的放心和信任，進(jìn)而迸發(fā)感情，以至熱戀的過程，奧杰塔的獨(dú)舞突出了她的杯具色彩，她的舞姿越是優(yōu)美柔弱，就越是凸現(xiàn)出她的孤獨(dú)和動(dòng)人。女子腳尖舞是芭蕾舞的靈魂，其獨(dú)舞要求技巧嫻熟，有輕盈如飛的跳躍和令人目眩的旋轉(zhuǎn)，還有快感十足裝飾性極強(qiáng)的雙腳打擊，以烘托主要人物，渲染環(huán)境氣氛等。四只小天鵝跳的舞曲，音樂簡(jiǎn)便活潑，四只小天鵝整齊一致的舞姿，包含擊腳跳和輕步行進(jìn)"的動(dòng)作。這些動(dòng)作以及頭部的轉(zhuǎn)動(dòng)，維妙維肖地表現(xiàn)了小天鵝的形象在沒有觀看之前，我對(duì)芭蕾舞所表現(xiàn)的美只限于女性——異常是在古典芭蕾當(dāng)中，其主要主角大都是有女舞者來擔(dān)當(dāng)，男舞者的工作往往只是擺一些動(dòng)作來配合、支持女舞者的表演。然而在觀看天鵝湖后，同學(xué)們才明白原先芭蕾也能夠展示和強(qiáng)調(diào)男性的陽剛力量美。

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