驢得水觀后感600字（通用14篇）

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的驢得水觀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　驢得水觀后感600字 篇1

　　偶然之間聽(tīng)到了任素汐的歌聲，之后深深淺淺的在我這個(gè)假中文人的耳畔徘徊著，我要，你為我梳妝，我要，對(duì)鏡貼花黃，都怪這月色，迷人的瘋狂~進(jìn)而我去觀看了，女主角并不美麗，人物角色并不是大腕兒的電影《驢得水》。

　　全劇大概有110分鐘，民國(guó)42年，在一個(gè)雨神廟改造成的小學(xué)中，有5個(gè)老師，或許，我從頭到尾都只是知道孫校長(zhǎng)是校長(zhǎng)，周鐵男是體育老師，而陳一曼，裴魁山，孫佳三人我卻不知道他們是教什么內(nèi)容的。

　　小學(xué)門前有一幅標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)去彬彬有禮，出去步步生風(fēng)，該小學(xué)自始至終都只有6個(gè)學(xué)生，從未出場(chǎng)過(guò)的學(xué)生。故事從教育部要派特派員來(lái)聽(tīng)呂得水老師講課開(kāi)始，但這個(gè)只是個(gè)根本就不存在的人物，這是一個(gè)校長(zhǎng)和老師們籌劃出來(lái)的，用一個(gè)莫須有的職位來(lái)坑一筆收入用于三民小學(xué)的教育支出。

　　由于特派員要來(lái)視察，孫校長(zhǎng)病急亂投醫(yī)的想到把一個(gè)前來(lái)修理鈴鐺的銅匠打扮為呂得水老師，一曼負(fù)責(zé)教他幾句簡(jiǎn)單的英文來(lái)應(yīng)付特派員。然而在實(shí)際操作過(guò)程中，一曼發(fā)現(xiàn)那個(gè)自稱在英國(guó)留學(xué)的特派員根本就不懂英語(yǔ)，然后她讓銅匠唱他的方言歌曲，糊弄特派員，以假制假的荒誕，最讓我震驚的是特派員要給驢得水拍照，而驢得水抗拒鏡頭，最終一曼成功睡服他，。但也成功了，最終成功讓教育部撥款3萬(wàn)成為驢得水專項(xiàng)資金。

　　但是這個(gè)看似是喜劇的悲劇中的轉(zhuǎn)折在于銅匠的老婆找上門來(lái)了。為了不讓特派員發(fā)現(xiàn)這些鬧劇，陳一曼對(duì)銅匠說(shuō)我只把你當(dāng)成一個(gè)牲口而已，然后銅匠對(duì)她懷恨在心。在之后，周鐵男告訴的特派員驢得水的假的，不存在的，但特派員仍舊要銅匠扮演下去，銅匠答應(yīng)只要可以狠狠地報(bào)復(fù)陳一曼，他可以陪他們演戲。就這樣，一曼的頭發(fā)被剪了，隨之瘋了，周鐵男被警長(zhǎng)的子彈震懾住了，也成了特派員的走狗。

　　結(jié)局是孫佳舉報(bào)了特派員，特派員受了處置，他們幾個(gè)老師被批評(píng)，孫佳去了延安，日子又像從前一樣了，而瘋掉了的一曼自殺了，就這樣結(jié)局了。

　　讓我記憶猶新的是裴魁山的那句話，你們別拿你們的`道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)綁架我的利益。這句話是當(dāng)下很多黑心廠家的內(nèi)心寫照吧，有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到很多老一輩的人在討論什么什么東西質(zhì)量不如以前的了，那些黑心廠家不也是枉顧了道德標(biāo)準(zhǔn)去謀取了最大的利益。

　　銅匠對(duì)孫校長(zhǎng)說(shuō)他記住校長(zhǎng)對(duì)他所說(shuō)的有教無(wú)類的話語(yǔ)，然而當(dāng)銅匠想逃離他以前的生活圈，一切又是那么無(wú)力，就像他無(wú)法逃離她的妻子的手掌心，但他好歹也試過(guò)，

　　還有那些被稱為知識(shí)分子的老師們，出于好意，懷揣夢(mèng)想想來(lái)農(nóng)村搞教育建設(shè)，為人師表的人結(jié)果還撒了謊，在強(qiáng)權(quán)面前，也選擇了屈服，人性之懦弱矣。

　　看了這個(gè)標(biāo)簽是喜劇的電影，我卻笑不出來(lái)，反而有些許沉重，久久不能平靜。

　　驢得水觀后感600字 篇2

　　“講個(gè)笑話，你可別哭�！弊鳛橐徊吭拕「木幍碾娪埃�《驢得水》延續(xù)了話劇的風(fēng)格，并且用喜劇包裹了一個(gè)悲劇故事，人物雖少，料卻很足。

　　故事背景設(shè)定在民國(guó)時(shí)期，發(fā)生在一所叫作“三民小學(xué)”的學(xué)校中。四位各具特色心懷夢(mèng)想的教師一心想用自己的力量去改變舊的`社會(huì)格局，想用教育去改變祖國(guó)的未來(lái)。

　　在那個(gè)缺水的小鄉(xiāng)村中，幾位老師養(yǎng)了一頭驢，教育部不給下批資金，無(wú)奈校長(zhǎng)以“呂得水”老師的名義上報(bào)獲得資金用以養(yǎng)驢。之后教育部派特派員視察“呂得水”老師工作，為了蒙混過(guò)關(guān)，拉來(lái)了過(guò)路的銅匠為他們扮演“呂得水”老師，并對(duì)其進(jìn)行了全副武裝，之后為使銅匠留下拍照，校長(zhǎng)也默許了一曼的行為，而告白被拒的裴魁山老師在窗外目睹了這一切以后心在滴血，憤恨也在默默發(fā)酵。

　　再后來(lái)，美國(guó)的資助者羅斯要親自前來(lái)視察，銅匠適時(shí)出現(xiàn)，相伴而來(lái)的還有他的老婆，一個(gè)丑陋潑辣的女人，可其實(shí)她才是整部電影中最真實(shí)最如一的角色，即便知道銅匠的背叛還為其維護(hù)，在面對(duì)槍口時(shí)卻不懼武力，可又有什么用呢沒(méi)有人喜歡她。為了圓“呂得水”老師的謊，他們只能扯出了更多的謊，于是也有了后來(lái)或揪心或感慨的劇情發(fā)展。

　　印象深刻的是校長(zhǎng)女兒孫佳說(shuō)的“過(guò)去的如果就這樣過(guò)去了，以后只會(huì)越來(lái)越糟�！笔前�，人有時(shí)候總想著事情過(guò)去了就萬(wàn)事大吉，卻不曾深究其發(fā)生的本因跟以后的打算。

　　電影最后，孫佳去了延安，張一曼選擇了自殺，她們是在用自己的方式離開(kāi)這種環(huán)境。就像有些人所說(shuō)：“每個(gè)曾經(jīng)特立獨(dú)行的人，都拋棄了曾經(jīng)的自己；每個(gè)曾經(jīng)想改變中國(guó)的人，都被中國(guó)所改變�！�

　　驢得水觀后感600字 篇3

　　《驢得水》這部電影看完后心里其實(shí)一直都很壓抑 各種線索讓腦子特別亂，總想給他寫一個(gè)影評(píng) �？墒沁@部電影太火，各種影評(píng)，最多就是談?wù)搹堃宦�這個(gè)人和女性地位或者諷刺社會(huì)現(xiàn)象的各種言論。可是我總覺(jué)得這部電影表現(xiàn)風(fēng)格和《霸王別姬》的表現(xiàn)手法有很多相似的地方，所以通篇應(yīng)該只是會(huì)以影視視聽(tīng)語(yǔ)言的手法來(lái)分析這部電影。

　　《驢得水》影片的鏡頭語(yǔ)言、構(gòu)圖、轉(zhuǎn)場(chǎng)方式、色彩、我感覺(jué)沒(méi)有過(guò)多推敲的地方，在這方面很欠缺，電影剪輯沒(méi)有過(guò)多的花哨，主要細(xì)節(jié)全放在了劇情上。電影的`構(gòu)圖不如說(shuō)攝影構(gòu)圖和電影《一個(gè)和八個(gè)》的手法很像。開(kāi)放型構(gòu)圖，人物特寫，剪影，運(yùn)用自然光效，色彩也很單一、沒(méi)有過(guò)多的鮮艷跳躍的色彩，但通篇唯一的亮點(diǎn)應(yīng)該就是校服的顏色了，在電影開(kāi)始時(shí)，張一曼就在鏡子前照的那塊布就是用來(lái)做校服的，所以其實(shí)我覺(jué)得表現(xiàn)的就是在那個(gè)國(guó)民黨執(zhí)政時(shí)期的背景下，他們的初心其實(shí)就只是想辦好學(xué)校。所以電影整個(gè)下來(lái)色彩單一，亮點(diǎn)就是從一開(kāi)始出現(xiàn)和最后出現(xiàn)的校服（他們的初心），運(yùn)用閉鎖式結(jié)構(gòu)。

　　開(kāi)頭驢棚著火好像就預(yù)示了結(jié)局，周鐵男打頭陣有勇無(wú)謀，張一蔓跳進(jìn)驢棚救火，裴魁山就一個(gè)勁兒給她埋土，最后校長(zhǎng)一聲令下主持大局，驢棚就燒沒(méi)了 孫佳垂死反抗，卻被眾人阻攔。電影中有很多細(xì)節(jié)都暗示了大家的結(jié)局。在電影里面學(xué)校翻新后出現(xiàn)過(guò)金魚(yú)，魚(yú)缸的水是渾濁的，金魚(yú)就代表了他們自己，在這樣的環(huán)境下發(fā)生了矛盾。在電影手法里和《霸王別姬》也很類似，《霸王別姬》也是有金魚(yú)的，程蝶衣出事后，魚(yú)缸的水就開(kāi)始渾濁。后來(lái)從佛像開(kāi)始搬出來(lái)時(shí)大家命運(yùn)就開(kāi)始改變，也預(yù)示了這是一種不好的象征。

　　驢得水觀后感600字 篇4

　　一個(gè)不討喜的電影名，還好它打出了開(kāi)心麻花出品的logo，無(wú)意間在我們公司的問(wèn)吧欄目看到了女主角的扮演者任素汐對(duì)觀影者的問(wèn)題回答，瞬間想去看的興趣更濃。

　　國(guó)內(nèi)爛片橫行，驢得水可謂是一道靚麗的陽(yáng)光。言歸正傳。

　　影片開(kāi)頭，笑料不斷，包袱扔得也很自然。個(gè)人感覺(jué)，后半部分的悲劇色彩從老裴表白失敗開(kāi)始。當(dāng)下我還為老裴悲傷了一陣，張一曼始終是陽(yáng)光，付出的角色。從校長(zhǎng)說(shuō)建教室時(shí)，她說(shuō)愿意出一個(gè)月的工資，老裴不樂(lè)意出，她還嘲笑他，目的就是逼迫老裴也捐錢。銅匠不愿意照相，她睡服了銅匠，銅匠老婆大鬧學(xué)校，校長(zhǎng)以大局為重說(shuō)服一曼承認(rèn)與銅匠有染，銅匠以學(xué)校威脅一曼，她失去了她的.秀發(fā)，甚至瘋了。

　　驢得水的謊言像雪球越滾越大，老裴為了自己利益以及報(bào)復(fù)心里，周鐵男被子彈嚇破膽(為了保護(hù)自己的生命，他不在乎錢，他最寶貴的是他自己的生命，這點(diǎn)從他后來(lái)勸孫佳扮演銅匠未婚妻可看出)，校長(zhǎng)為了自己的鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)夢(mèng)想，他們一個(gè)個(gè)在自己最寶貴的東西受到威脅時(shí)都是自私的。孫佳是個(gè)比較理想的角色，她三觀超正，性格獨(dú)立，有自己的想法以及原則，孫佳是自始至終都反對(duì)驢得水謊言的人，在校長(zhǎng)談及與加入xx的兒子劃清界限時(shí)，她對(duì)校長(zhǎng)蟄之以鼻，最后也跑去延安投靠哥哥。在現(xiàn)在社會(huì)，我相信還是會(huì)有孫佳這類人物的。

　　再說(shuō)，電影的配樂(lè)點(diǎn)贊。場(chǎng)布點(diǎn)贊，仔細(xì)看，室內(nèi)的場(chǎng)布是依據(jù)話劇的嚴(yán)格布景做的，細(xì)節(jié)到擺件。最后給編劇點(diǎn)贊。據(jù)說(shuō)，故事原版只是關(guān)于一頭叫驢得水的驢的故事，能把故事編寫到這地步，實(shí)在很棒！

　　驢得水觀后感600字 篇5

　　因?yàn)閷?duì)這部話劇的印象比較深刻，所以當(dāng)?shù)弥�開(kāi)心麻花的原班人馬要將其搬上大熒幕時(shí)，內(nèi)心自然是有些激動(dòng)地。當(dāng)然也會(huì)有所疑慮，擔(dān)心電影不能將話劇所要表達(dá)的精髓傳遞過(guò)去。事實(shí)證明，即使是電影，開(kāi)心麻花也從來(lái)不會(huì)讓觀眾失望。

　　電影一開(kāi)始打的是“講個(gè)笑話，你可別哭”的宣傳標(biāo)簽，看起來(lái)有些矛盾，但其實(shí)簡(jiǎn)短的標(biāo)語(yǔ)更能夠形象地表達(dá)出這部電影的內(nèi)涵。

　　《驢得水》這部電影沿用了開(kāi)心麻花一貫的喜劇手法，前半段剛開(kāi)始還是讓人捧腹大笑的，但是到了后半段就畫風(fēng)突變，直達(dá)人心，帶給你深刻感受。所謂有因必有果，種什么因就會(huì)得什么果。

　　作為一部真正意義上的諷刺喜劇，《驢得水》帶給人們的不僅僅是觀影的笑，更多的是反思，反思人為什么會(huì)變，社會(huì)為什么會(huì)是這樣。

　　電影的背景設(shè)定在民國(guó)的時(shí)候，在一所叫做“三民小學(xué)”的偏遠(yuǎn)山村的學(xué)校中，幾個(gè)各懷夢(mèng)想的年輕老師還有年老的校長(zhǎng)在這里暢想教育，然而這一切的.平靜都因?yàn)榻逃�部下�(lián)芙逃�資金而打破了。為了獲得更多的資金，校長(zhǎng)不得已把養(yǎng)的那頭驢算作人頭，起名為“呂得水老師”，一場(chǎng)欺上瞞下的鬧劇就這樣開(kāi)始，在利益面前，該何去何從，是對(duì)人性的考驗(yàn)，也是對(duì)于觀影觀眾的拷問(wèn)。有些時(shí)候，當(dāng)你開(kāi)始撒了第一個(gè)謊，那么就要再撒更多的謊去圓它，可是事情終究會(huì)有曝光的時(shí)候。

　　就像電影中張佳說(shuō)的那樣：“糟糕的日子如果就這么算了，以后只會(huì)越來(lái)越糟�！�

　　驢得水觀后感600字 篇6

　　這部電影主要說(shuō)一群“品行不端”卻懷揣教育夢(mèng)想的大學(xué)教師，從大城市來(lái)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村開(kāi)辦了一所小學(xué)校。學(xué)校待遇慘淡，但老師們都自得其樂(lè)，每天嘻嘻哈哈打成一片。然而教育部特派員要來(lái)突擊檢查的消息打破了安寧，因?yàn)閷W(xué)校有一位“驢得水老師”隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔(dān)心丑事即將敗露的時(shí)候，一個(gè)神奇天氣的出現(xiàn)拯救了大家，然而誰(shuí)料到真正的麻煩才剛剛開(kāi)始…

　　在這部電影里，印象最深的一句話是“過(guò)去的如果就讓它過(guò)去了，未來(lái)只會(huì)越來(lái)越糟！”，它用喜劇的方式談悲劇，用諷刺的手法講人性。這部電影的劇本值得五星，作為一部荒誕喜劇片，本片的`笑料絕對(duì)是夠的。雖然有一些看起來(lái)比較“污”的段子，但是賤而不淫，絲毫不讓人覺(jué)得低級(jí)。相反，整部影片倒給人一種干干凈凈的清爽感，幾段感情戲都拍的讓人心動(dòng)�？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)，片子講的是教育圈的蠻荒故事，市井官僚的黨同伐異。知識(shí)分子都愛(ài)去延安，彰顯自己的文化品性。背景嫁接民國(guó)，更能暗自反諷，只是還是將現(xiàn)實(shí)剝落，批評(píng)得明顯透徹。悲嘆的是被壓迫的是女性，欣慰的是覺(jué)醒的也是女性。最后，不再開(kāi)口的張一曼，讓這個(gè)有些輕狂、癲狂和癡狂的悲劇故事，有了溫度和憂傷。這部電影還是一部難能可貴的好片子。任素汐姐姐的歌手也是好棒�。。。。�

　　驢得水觀后感600字 篇7

　　這一部片子一面展現(xiàn)了開(kāi)心麻花通過(guò)長(zhǎng)久舞臺(tái)劇磨煉出的深厚劇情矛盾拉扯能力，以及在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)出的一重優(yōu)秀的演員。最重要的，是通過(guò)這種操作完成了對(duì)自我團(tuán)隊(duì)多樣性的打磨，呈現(xiàn)給了觀眾的更多的豐富和立體感。

　　故事設(shè)計(jì)的非常老道，一個(gè)舞臺(tái)劇的放大版，甚至向一個(gè)豐富了劇情和人物性格的大小品。圍繞著一個(gè)荒誕的謊言，所有在正常秩序下都文質(zhì)彬彬步履生風(fēng)的知識(shí)分子在各自利益的驅(qū)使下淪落，變異，成為了一個(gè)個(gè)能吃人的惡魔。而片中不符合中國(guó)主流道德價(jià)值觀的女主卻在追求自由精神，解脫女性傳統(tǒng)束縛的激烈掙扎中，用最絢麗最飽滿的盛放后的凋零完成了一次對(duì)人性和男權(quán)道德的抨擊。

　　而后你爹不得不摘出劇中女演員任素汐對(duì)張一曼這個(gè)角色的`演繹進(jìn)行贊嘆，我查閱到她在舞臺(tái)劇版的《驢得水》中就一直演繹張一曼這個(gè)角色，相信這次電影版的華麗綻放就是她這些年不斷對(duì)這個(gè)角色揣摩領(lǐng)悟的最終升華。這個(gè)角色第一次讓我通過(guò)人物的形式理解了繾綣二字的美麗和神韻。那種嬌柔而不做作，平凡又獨(dú)特。剔除掉對(duì)角色本身自帶的爭(zhēng)議和討論，至少在我心目中，是近十年來(lái)最可愛(ài)的女性角色。而任素汐能憑借這個(gè)角色從舞臺(tái)劇無(wú)名演員走向小眾個(gè)性化演員，相信市場(chǎng)和受眾也給出了和我類似的評(píng)斷。

　　至于影片中討論的更深層次的人性，也是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的，現(xiàn)階段我能為你留下的見(jiàn)解和啟發(fā)，就是人性中的自私和因之而起的欲望是一直存在的，它無(wú)法被消滅也無(wú)法被忽視，在環(huán)境與條件不成熟的情況下，它們冬眠起來(lái)，把人之形象和狀態(tài)讓給道貌岸然四個(gè)字；只要環(huán)境與條件具備，它們便能主宰人的行為和精神，卷攜著大量的暴戾和摧毀一切的歇斯底里。而我們能做的，一是遠(yuǎn)離那些使人性之惡復(fù)活的人和事，遠(yuǎn)離那些能讓它有機(jī)會(huì)復(fù)活的環(huán)境，二是明白可憐與可恨相互轉(zhuǎn)換的道理，萬(wàn)事心懷包容，不因?yàn)樗�人的所作所為鉆牛角尖，找到自己內(nèi)心的平衡點(diǎn)，盡量從容而善良的過(guò)好自己的一生。

　　驢得水觀后感600字 篇8

　　剛看完《驢得水》，即刻從被窩里鉆了出來(lái)，打開(kāi)電腦敲鍵盤，到現(xiàn)在，大腦還是一片空白，不知道從何說(shuō)起，心塞，全片于我而言無(wú)淚點(diǎn)，但那種零下幾十度的冷空氣逐漸侵入身體的寒冷足以將人淹沒(méi)，這片子讓人窒息。

　　她坐在日頭快要下山的小村里，剝著蒜，哼著：我要 你在我身旁 我要 你為我梳妝 這夜的風(fēng)兒吹 吹得我心癢癢 我的情郎 ~，魁山看著這樣的一曼，當(dāng)時(shí)心中的喜歡怎能掩飾的了，微笑著問(wèn)她：一曼，要不要去云南?她像個(gè)孩子般把蒜皮仍在天空中，笑著說(shuō)：云南有雪嗎?這兒有。

　　我討厭她與銅匠糾纏在一起，銅匠有老婆，她就是這樣的任性，追逐一切可以讓她快樂(lè)的東西，她又是如此的真實(shí)，送別銅匠時(shí)，我在想或許這是她愛(ài)情的開(kāi)始，他送她頭發(fā)，想她多多少少都有一些喜歡他的，或許是被他的簡(jiǎn)單打動(dòng)，或許是被他的真實(shí)感染，所以后來(lái)她對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)她自己無(wú)所謂，可是銅匠說(shuō)不要她承認(rèn)，所以后來(lái)她在罵銅匠時(shí)眼神里充滿無(wú)助和不舍。

　　她是一個(gè)游離在道德世界邊緣的存在，她沒(méi)想過(guò)讓別人去保護(hù)她，她需要的是自由和快樂(lè)，我想她是想不明白魁山的極盡羞辱和銅匠的冷面無(wú)情，魁山得不到她便想毀了她，銅匠如是，她在抽了自己的耳光后，我以為銅匠會(huì)對(duì)她有一絲心疼與憐惜，可惜她給了他一縷頭發(fā)，他便要了她的全部。

　　校長(zhǎng)剪著一曼的頭發(fā)，她想著自己親手縫好的衣服穿在每一個(gè)人的身上，想著他們最初的夢(mèng)想。忘不了銅匠喊停的一剎那魁山看一曼時(shí)的神情，真教人寒心，忘不了一曼看鏡子之后無(wú)助的舉動(dòng)，真教人心疼。

　　鐵男是真實(shí)的，是剛性的，是拿著剪刀捍衛(wèi)一曼的尊嚴(yán)的，是站在門口誓死保護(hù)佳佳的，如果子彈沒(méi)有擦過(guò)他的臉。

　　校長(zhǎng)是有愛(ài)的`，他讓一曼待在屋里別出來(lái)，不愿讓佳佳嫁給銅匠，可怎么覺(jué)得他才是始作俑者，如果不堅(jiān)持撒那個(gè)謊，不一而再再而三的利用一曼，不用親情綁架佳佳，一次次的行為讓每個(gè)人的人生都錯(cuò)了位。

　　佳佳是清醒的，她代表了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)背景下的大批有志青年，她很幸運(yùn)，沒(méi)有經(jīng)歷一曼的傷害，沒(méi)有讓子彈擦過(guò)臉頰，沒(méi)有被利益和欲望迷了心竅，但始終逃不過(guò)親情，她走了，帶著失望與初衷，或許她成為了堅(jiān)定的為新中國(guó)而奮斗的革命者之一。

　　銅匠的妻子是唯一一個(gè)從一而終的人，她無(wú)知、潑辣、丑陋，她大聲說(shuō)銅匠不是牲口，她盲目的守護(hù)自己的家庭，與他們的知識(shí)、得體、光彩照人比起來(lái)顯得那么可愛(ài)。

　　他們組成了一個(gè)世界，走著走著忘記了初衷，一曼不是一個(gè)好女人，但不應(yīng)該這樣被對(duì)待，如果魁山帶一曼去了云南，如果校長(zhǎng)沒(méi)有給銅匠那幾本書(shū)，如果鐵男當(dāng)時(shí)死了……

　　夢(mèng)想是教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村改革，電影中前前后后加起來(lái)不過(guò)十幾個(gè)人，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，回過(guò)頭來(lái)想想好多畫面都諷刺無(wú)比。

　　驢得水觀后感600字 篇9

　　嬉笑怒罵間用荒誕的喜劇色彩所醞釀的悲情，使《驢得水》既能逗人捧腹，更在針砭時(shí)弊的同時(shí)拷問(wèn)已人性的盲點(diǎn)，固然電影在形式上有著過(guò)重的話劇痕跡，但總體來(lái)說(shuō)，這是一部劇本夯實(shí)，耐人尋味懇切的黑色喜劇�！　‰娪耙潦紝�時(shí)代背景定位于民國(guó)一個(gè)偏遠(yuǎn)山村的學(xué)校中，校長(zhǎng)和三個(gè)老師共同合謀了用一頭拉水的驢虛構(gòu)了老師“呂得水”。以此向教育局多領(lǐng)取一份薪水，但怎料教育局特派員來(lái)校視察，于是一場(chǎng)用目不識(shí)丁的銅匠冒充呂老師的荒誕事由此展開(kāi)，而為了圓謊而繼續(xù)編制的謊言，既成為了電影推動(dòng)劇情的動(dòng)力，也為其悲劇性的結(jié)局埋下了伏筆，

　　隨著這一謊言的持續(xù)發(fā)酵，這個(gè)在特定環(huán)境中對(duì)知識(shí)分子的顛覆和教育腐敗的抨擊，通過(guò)本就并不牢靠的'教師與銅匠的同盟關(guān)系，使故事變的越發(fā)幽默且賦有深度，看似道貌岸然者的愚昧，為了實(shí)現(xiàn)所謂夢(mèng)想的不擇手段，最終令電影中每個(gè)人本自美好的預(yù)期被逐個(gè)打破，人性也在貪婪面前徹底淪喪了底線，其丑惡淋漓盡致的展現(xiàn)，構(gòu)筑了電影極為出色的內(nèi)在縱深。

　　談及這部作品，不可不提的人物便是任素汐飾演的女老師張一曼，她在電影中既擔(dān)負(fù)了諸多的“有料”笑點(diǎn)，也成功塑造了了電影最為矛盾的一個(gè)人物形象，張一曼看似放蕩的背后，卻有著一顆純真之心，但也正是這樣的一份純真，讓她成為了這場(chǎng)用喜劇粉飾的悲劇中最為悲情的人物，這實(shí)則甚令我感覺(jué)電影中的張一曼與《西西里的美麗傳說(shuō)》中的瑪蓮娜有著異曲同工之妙，不同的則是前者憑借于美貌，而后者則是幽默與性格的使然�！　∪缤�一場(chǎng)話劇般的表現(xiàn)形式，其實(shí)并不是電影的缺陷，這正如《狗鎮(zhèn)》這般另類的作品一樣都為人拍案叫絕，《驢得水》的問(wèn)題其實(shí)是在于并沒(méi)有處理好將話劇演變?yōu)殡娪暗倪^(guò)程，在電影時(shí)長(zhǎng)過(guò)半后，很明顯的能令人感覺(jué)到劇情開(kāi)始了強(qiáng)硬的大幅跳躍，以此引發(fā)的人物轉(zhuǎn)變突兀，使人性經(jīng)不起細(xì)致的推敲，最終命題的著點(diǎn)也變的稍顯生硬。

　　無(wú)論如何，這部電影或許存在著微瑕，可仍舊瑕不掩瑜，魯迅曾說(shuō)過(guò)”悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看。"，而借驢諷今的《驢得水》顯然正深諳此道。

　　驢得水觀后感600字 篇10

　　最開(kāi)始以為驢得水是個(gè)喜劇，看著看著開(kāi)頭才覺(jué)得也許會(huì)是個(gè)沉重的話題。

　　看到特派員來(lái)督查的時(shí)候，我以為最后會(huì)落筆在鄉(xiāng)村教育和官僚主義，看到銅匠老婆向張一曼發(fā)難，銅匠護(hù)著她的時(shí)候，我以為會(huì)落筆在底層人的不那么光明正大的愛(ài)情。但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，筆鋒一轉(zhuǎn)，驢得水開(kāi)始講起了人性。

　　可能是我個(gè)人包含了太多人性的弱點(diǎn)，劇里的每一個(gè)人物所作出的每一個(gè)舉動(dòng)我都萬(wàn)分理解。轉(zhuǎn)變前的裴魁山盲目而虔誠(chéng)地相信愛(ài)情，目睹張一曼和銅匠的一夜后就無(wú)所不用其極的要將她貶低到底，他說(shuō)的又何嘗不是真心話呢?“我怎么會(huì)喜歡上你這樣一個(gè)人�！彼�錯(cuò)了嗎?錯(cuò)的是兩個(gè)人截然不同的愛(ài)情觀，錯(cuò)的是他以為他們是一樣的。轉(zhuǎn)變前的周鐵男一腔熱血心直口快，堪稱全劇最耿直不會(huì)變通的人，與死神的一個(gè)擦肩，他變得貪生怕死，并非喪失了正義之心，只是經(jīng)歷過(guò)生死一線的人難免更加珍惜生命，和活著比起來(lái)，其他又算得了什么呢?影評(píng)中有人說(shuō)道，秘書(shū)就是日后的周鐵男，混入敵人當(dāng)中，又不愿徹底的同流合污，但我總覺(jué)得哪里怪怪的。在我看來(lái)，周鐵男固然有著混進(jìn)敵人的那顆心，但他確實(shí)又少了那點(diǎn)被上層人看中的能力。連成為自己最不想成為的那種人都做不到才是可悲。我不覺(jué)得校長(zhǎng)偏離了本心，在我的感覺(jué)中他才是全劇最沒(méi)有改變的人，開(kāi)始的他是迷茫的，最后的他也是迷茫的。他希望發(fā)展鄉(xiāng)村教育，卻也會(huì)不知不覺(jué)用掉驢得水老師的專項(xiàng)費(fèi)，但真的拿到幾萬(wàn)塊，又切實(shí)的把它全部投入到學(xué)校的建設(shè)，并不像裴魁山一樣給自己添置什么。他只是個(gè)隨波逐流的普通人，無(wú)力掙扎，無(wú)力改變，心懷夢(mèng)想?yún)s缺少實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與外界威壓抗?fàn)幍腵實(shí)力。庸碌無(wú)為，我們大多數(shù)人都是如此，甚至還不如他敢于奔赴自己夢(mèng)想的地方。佳佳就是個(gè)天真無(wú)知的少女，敢闖敢沖，最終卻也只能屈服，她前往延安逃離現(xiàn)實(shí)的樣子，一如當(dāng)初來(lái)到鄉(xiāng)村的校長(zhǎng)。過(guò)去的如果就這么過(guò)去了，未來(lái)只會(huì)更糟，能說(shuō)出這樣話的她卻也任由過(guò)去就這樣了。銅匠錯(cuò)了嗎?情竇初開(kāi)的少年被心愛(ài)的女神冷眼相向，面帶輕蔑的說(shuō)出你不過(guò)是個(gè)牲口，想報(bào)復(fù)的心錯(cuò)了嗎?愛(ài)情難道真的能如此不需要尊嚴(yán)嗎。他不過(guò)是整件事中最看不懂眼色不懂社會(huì)的人，一切憑心，反倒是坦蕩得有些傻氣。全劇的中心人物張一曼，其實(shí)我不是很想談她，她被太多影評(píng)琢磨透了。她象征自由，但我不認(rèn)為象征單純。幾年前的我是個(gè)感情潔癖，這種勾引別人老公的行為足夠我罵她二百回，但現(xiàn)在的我看來(lái)，也就默默的點(diǎn)點(diǎn)頭，還反復(fù)將兩個(gè)人上床的片段看了好幾遍。不夠漂亮，但風(fēng)情萬(wàn)種，任素汐是真的將這個(gè)角色演活了。在我看來(lái)，她更像是個(gè)過(guò)得不如意而跑到這里逃避生活的人，與世隔絕重新開(kāi)始的地方，隨心所欲沒(méi)有人廢話的地方，和一個(gè)叛逆的孩子。當(dāng)原本輕松愉快的日子被打破，當(dāng)周圍的一切變得面目全非，她的瘋癲便是茫然的寫照。躲在屋子里縫制校服就可以繼續(xù)逃避，但是總有校服也縫完的那一天�；氐酱蠹抑虚g嗎?不可能的，學(xué)校已經(jīng)不是從前的學(xué)校了。要去找下一個(gè)避世的樂(lè)園嗎?于是張一曼用了生命去尋找。

　　我不覺(jué)得驢得水講的是人間悲劇，這是人間真實(shí)。每一個(gè)人，都在利益與壓迫的面前做出了再正常不過(guò)的選擇，順從者，改變者，逃避者，哪有凡人當(dāng)?shù)昧司仁赖纳裣�，我們能做的也不過(guò)就是看看這樣極端的例子然后在鍵盤上敲出寥寥數(shù)筆罷了。這樣的現(xiàn)實(shí)我接受，我承認(rèn)，我無(wú)力回天。

　　我也會(huì)看著窗外的陽(yáng)光感嘆今天真是個(gè)好天氣，但也必須知道，沒(méi)有永不落山的太陽(yáng)，每一個(gè)撒過(guò)謊的人，終有一天要度過(guò)漫漫長(zhǎng)夜。但愿在夕陽(yáng)西下之前，你我都能找到燃起篝火的方法。

　　驢得水觀后感600字 篇11

　　開(kāi)心麻花第二部喜劇電影《驢得水》將于10月28日登陸全國(guó)院線。該片自10月上旬路演開(kāi)啟以來(lái)，收獲好評(píng)無(wú)數(shù)。截止至10月24日18時(shí)，8位貓眼專業(yè)評(píng)委為本片打分，給出了自暑期檔結(jié)束以來(lái)的最高分——6.9分。

　　貓眼專業(yè)評(píng)分評(píng)委團(tuán)的大部分專業(yè)影評(píng)人對(duì)于《驢得水》的影片品質(zhì)表示高度認(rèn)可，《中國(guó)新聞周刊》主筆楊時(shí)旸給出8分的高分并評(píng)價(jià)電影，“遍布笑料，卻異常冷峻。和美開(kāi)場(chǎng)，崩塌謝幕。難得的諷喻作品�！薄恫t望東方周刊》文化編輯覃柳笛給該片打7分并稱，“《驢得水》再一次讓人感受到大銀幕的榮光。證明有好劇本坐底，電影就不會(huì)丟人�！�

　　此外，女主角任素汐的演技也得到影評(píng)人的一致好評(píng)。北京師范大學(xué)電影學(xué)博士、編劇呂蘇蘇給影片打7分并評(píng)價(jià)說(shuō)：“再說(shuō)一說(shuō)演員任素汐，從演話劇好到演電影更好的年輕演員不多，她算一個(gè)，送花一朵�！薄峨娪笆澜纭冯s志主筆那口魚(yú)也表示女主角任素汐顛覆了自己看預(yù)告片時(shí)的印象，稱贊她表演流暢自然、張弛有度。

　　但也有影評(píng)人通過(guò)專業(yè)視角分析了話劇與電影轉(zhuǎn)換時(shí)存在的問(wèn)題，稱很多在舞臺(tái)上凸顯張力的夸張表現(xiàn)形式搬上大銀幕未必恰當(dāng)。因此，貓眼專業(yè)評(píng)分中一些影評(píng)人也給出該片5、6分的評(píng)價(jià)。相信隨著更多影評(píng)人評(píng)分結(jié)果的給出，該片的貓眼專業(yè)評(píng)分結(jié)果將更加客觀、準(zhǔn)確。

　　而這也正是貓眼專業(yè)評(píng)分建立的初衷，自今年7月初貓眼參考國(guó)外權(quán)威專家評(píng)分平臺(tái)“爛番茄”的專業(yè)篩選規(guī)則并結(jié)合國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀推出國(guó)內(nèi)首個(gè)電影專業(yè)評(píng)分系統(tǒng)以來(lái)，一致堅(jiān)持“尊重每一位專業(yè)評(píng)分者的`獨(dú)立性，不干涉其獨(dú)立打分，并且在專家身份及專業(yè)性上嚴(yán)格把關(guān)，評(píng)委團(tuán)實(shí)行嚴(yán)進(jìn)寬出的原則”，依靠專業(yè)影評(píng)人的專業(yè)性，全方位多視角分析電影優(yōu)缺點(diǎn)，為觀眾觀影決策提供參考依據(jù)。

　　貓眼專業(yè)評(píng)分上線以來(lái)，已經(jīng)先后有70位業(yè)內(nèi)人士加入，由主流影視媒體從業(yè)者、資深影評(píng)人、影視專業(yè)學(xué)者構(gòu)成。這些評(píng)委的專業(yè)評(píng)分和原有的觀眾評(píng)分同時(shí)展示在影片詳情頁(yè)，兩個(gè)評(píng)分系統(tǒng)互不干擾又互相補(bǔ)充，從不同的角度對(duì)一部影片給出評(píng)分和評(píng)價(jià)，可以全面反映出來(lái)電影本身的品質(zhì)和上映后市場(chǎng)情況。貓眼產(chǎn)品副總裁徐梧表示，“我們希望這兩個(gè)體系能夠共同發(fā)揮作用，幫助用戶篩選和評(píng)價(jià)電影，推動(dòng)中國(guó)電影產(chǎn)業(yè)良性發(fā)展”。

　　此次，《驢得水》在點(diǎn)映階段就獲得貓眼專業(yè)評(píng)分高分評(píng)價(jià)，充分表明該片品質(zhì)已經(jīng)足以經(jīng)得起專業(yè)影評(píng)人的檢驗(yàn)，想必10月28日正式公映后將會(huì)有更驚艷的市場(chǎng)表現(xiàn)。

　　驢得水觀后感600字 篇12

　　驢得水，是一部難得一見(jiàn)的國(guó)產(chǎn)電影，的確值得說(shuō)兩句。

　　整個(gè)電影能夠投射出復(fù)雜多樣的層面，卻又不失焦點(diǎn)，一線貫穿，實(shí)屬不易。

　　在我看來(lái)，貫穿的主線應(yīng)該是理想與現(xiàn)實(shí)的折衷。

　　每一個(gè)角色，都在現(xiàn)實(shí)的殘酷和精神的理想中，掙扎取舍。

　　校長(zhǎng)孫恒海：理想，教育普及，人人平等；現(xiàn)實(shí)，巧婦難為無(wú)米之炊，燭火之光，微薄之力，需要團(tuán)隊(duì)，哪怕是殘兵敗將。

　　女教師張一曼：理想，自由自在，不受世俗束縛；現(xiàn)實(shí)，有人的地方，就有評(píng)判，更重要的是，人首先要生存，在不容于世俗的價(jià)值觀支配下，生存空間更窄更難。

　　周鐵男：理想，追求愛(ài)情，不畏權(quán)貴；現(xiàn)實(shí)，愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)面前，在大局面前的脆弱，更重要的是，不畏權(quán)貴，其實(shí)是不知權(quán)力之可畏，少不更事。

　　裴奎山：理想，虛榮，金錢，愛(ài)情，不畏道德，堅(jiān)持自己的利益；現(xiàn)實(shí)，這個(gè)人的理想大概是最貼近小人物現(xiàn)實(shí)的，理想即現(xiàn)實(shí)。

　　特派員：理想，升官發(fā)財(cái)；現(xiàn)實(shí)，太多不靠譜的家伙需要搞定，大事大局禍福難料。

　　銅匠：理想，從無(wú)知到被啟蒙，求勝欲強(qiáng)，能夠利用本能的談判才能往上爬；現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有起步的臺(tái)階，只是別人利用的墊腳石。

　　孫佳：理想，愛(ài)情，公平，正義，屬于難得的童真；現(xiàn)實(shí)，人人都是現(xiàn)實(shí)中的人，條件成熟時(shí)，天真童真，都需要犧牲。

　　此劇，可以忘掉對(duì)腐敗吃空餉的諷刺，剝掉這層諷喻的外衣之后，其實(shí)是對(duì)整個(gè)社會(huì)各類人群的一個(gè)多樣縮影的.碰撞。每個(gè)人，都周旋于自我生存，實(shí)現(xiàn)理想，發(fā)生沖突，折衷取舍中。

　　對(duì)女教師張一曼的處理，其實(shí)我感覺(jué)，是映射一個(gè)社會(huì)隱喻：誰(shuí)都可以生存，唯獨(dú)價(jià)值觀太過(guò)另類，又明目張膽的表露無(wú)遺，不是瘋掉，就是自殺，生存空間，真的太窄了，是唯一為社會(huì)所不容的一種現(xiàn)象。

　　再大來(lái)看，美國(guó)人，其實(shí)代表了道德，代表了公義，代表了終極目標(biāo)。然而，實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，其實(shí)是一個(gè)個(gè)自我利益的驅(qū)動(dòng)，一層層的欺上，欺瞞的范圍不斷擴(kuò)大，只能導(dǎo)致理想在現(xiàn)實(shí)中破產(chǎn)。美國(guó)人太想實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)了，想看鄉(xiāng)村教育家，想看到好人有好報(bào)，要主持他的婚禮，但最后看到的只是一場(chǎng)荒誕的鬧劇�！安豢伤甲h的中國(guó)”是老外發(fā)出的雙關(guān)語(yǔ)，在我看來(lái)，真的是贊賞和諷刺兼而有之。是的，社會(huì)就是這樣一群人，鬧哄哄亂糟糟組成，有的事兒成了，特派員就升官發(fā)財(cái)，有的事兒漏了，特派員就成了階下囚，這就是理想和現(xiàn)實(shí)，這就是終極的真實(shí)。而中國(guó)，就是在飛速的實(shí)現(xiàn)這些亂糟糟鬧哄哄的事兒，所以真的不可思議。

　　電影的中文名，其實(shí)可以理解為多關(guān)語(yǔ)，驢得水，是老師，是事件，更是整個(gè)事情最最真實(shí)的本質(zhì)，就是用驢來(lái)拉水，每個(gè)人最真實(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，就是，穿衣吃飯活下去，不要學(xué)趙一曼去死，到此為止。

　　驢得水觀后感600字 篇13

　　我覺(jué)得《驢得水》是一部特別好的電影，我個(gè)人也非常喜歡。它里面很多東西值得深思和討論，但是看完這部電影，我最想聊點(diǎn)什么的，是電影里邊展現(xiàn)出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題——不忘初心；保全，堅(jiān)持自我，有多難。

　　這部電影里面出現(xiàn)的大多數(shù)人，隨著故事的發(fā)展，都變成和一開(kāi)始大相徑庭的人。先說(shuō)第一個(gè)人物，周鐵男。影片前部分，周鐵男是一個(gè)正面人物，正直，嫉惡如仇、勇敢、脾氣火爆但不畏強(qiáng)權(quán)，懟起領(lǐng)導(dǎo)來(lái)可一點(diǎn)也不口下留情；面對(duì)自己喜歡的女孩子，他是一邊小心呵護(hù)一邊努力制造驚喜。但是隨著故事的發(fā)展，他被生活狠狠蹂躪了一翻，最后，變成一個(gè)自私，膽小懦弱、百般討好領(lǐng)導(dǎo)，最后還眼睜睜把自己喜歡的女孩送上“刑場(chǎng)”的人。

　　裴魁山，一開(kāi)始雖然就是一個(gè)摳門的人，但是還不至于討人厭，遇到喜歡的女生也會(huì)勇敢表白，不在乎別人對(duì)她的眼光�？杀簧�活蹂躪一翻之后，他變成一個(gè)貪婪，及其惡毒、拿著刀子毫不猶豫往曾經(jīng)喜歡的女人身上捅的人。

　　還有銅匠，他原本也是一個(gè)善良樸實(shí)的人，可最后，被生活打擊之后，也變得一個(gè)可怕惡毒的'人。

　　我并不想去批判他們這些轉(zhuǎn)變，我一點(diǎn)都不想站在道德的制高點(diǎn)上，說(shuō)“不管別人如何傷害你，不管你受到什么打擊，你都必須做一個(gè)好人，不能傷害別人，不能變壞�！辈�，我一點(diǎn)都不想這么說(shuō)。我只想說(shuō)，一個(gè)人要做到“勇敢去愛(ài)，就像沒(méi)有受過(guò)傷一樣；不忘初心，堅(jiān)持自我�！闭娴姆浅＃�非常難。我只想說(shuō)：我們真的很容易就在一些苦難中，在處處是磨難的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，把真正的自己給丟掉了。

　　我們的生活不可能一帆風(fēng)順，就算是小孩子，也有走路摔倒的時(shí)候。成人的世界，更是沒(méi)有容易二字。我們可能會(huì)遇到像《驢得水》里邊那樣的致命打擊，我們更加非常有可能遇到比里面演繹還要致命的打擊，而經(jīng)歷過(guò)這些打擊之后，我們很多人，就都會(huì)像里面的人物一樣，變成自己曾經(jīng)最看不起，最惡心的人。

　　不信？那么正面回答這幾個(gè)問(wèn)題：被朋友背叛傷害之后，你還能像最開(kāi)始遇到他那樣，微笑面對(duì)他，而不帶著滿心的怨恨嗎？被喜歡的人拒絕之后，下一次，你還能勇敢地對(duì)自己喜歡的'女生表白，不讓這一次失敗的經(jīng)歷影響自己?jiǎn)幔勘辉p騙過(guò)，你還能像一開(kāi)始那樣信任陌生人嗎？你能像著名心理學(xué)家弗蘭克爾一樣，哪怕被囚禁過(guò)集中營(yíng)，還能跨越那煉獄般的痛苦，寫出著名的《活出生命的意義》嗎？

　　勇敢去愛(ài)，像沒(méi)有受過(guò)傷一樣；堅(jiān)持自己，不忘初心；這表面上看起來(lái)是好聽(tīng)但是沒(méi)用的雞湯，可是你卻不知道，其實(shí)這里邊蘊(yùn)含著真摯的道理和誠(chéng)懇的勸誡。

　　我也不清楚知道這個(gè)道理，能不能讓自己比以前更加能夠堅(jiān)持自己，但是我想，通過(guò)這部電影時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，不要變成自己最討厭的那種人，總沒(méi)有什么壞處吧。

　　驢得水觀后感600字 篇14

　　近日開(kāi)心麻花新作《羞羞的鐵拳》如日中天，自己卻因多種原因無(wú)法前往觀看，翻看視頻介紹時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，開(kāi)心麻花的第二部電影竟是《驢得水》。去年確有耳聞，然而并沒(méi)有多大的聲響，今日在家，滿懷欣喜的觀看電影《驢得水》，欲一飽眼福。

　　本以為是無(wú)厘頭的喜劇，觀看過(guò)程中幾次三番的想要關(guān)閉，但還是堅(jiān)持下來(lái)，等待著劇情最后的反轉(zhuǎn)。

　　或許是自己對(duì)教師行業(yè)具有一定的'情懷，當(dāng)看到影片前段支教教師的種種行為，心中一直不是滋味，初定：這是對(duì)教師的侮辱，是對(duì)鄉(xiāng)村教師的不尊重。當(dāng)看到一半時(shí)，多次移動(dòng)鼠標(biāo)至播放器關(guān)閉處，卻心有不忍，總希望該影片可以在最后有次爆發(fā)、轉(zhuǎn)折，強(qiáng)制要求自己堅(jiān)持了下來(lái)。懷著這種心情看完后，心中滿是失落。

　　影畢，放下情緒，認(rèn)真思考，對(duì)于影片中的人物、事件，有以下些許感受，預(yù)記錄供自己以后參詳，或以后再來(lái)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在自己理解能力的不足。

　　所有老師的做法，都是在保護(hù)個(gè)人利益，而不顧忌真正應(yīng)該需要去堅(jiān)持的事情，然而他們卻不自知。當(dāng)觀眾把自己融入到故事中任意一個(gè)人物中時(shí)，或許會(huì)覺(jué)得他們所做的，都是可以被理解甚至是可以被支持的。在自己擔(dān)心自己的成就毀于一旦時(shí)，在自己被所愛(ài)之人隨意無(wú)視時(shí)，在自己的 生命安全被人威脅時(shí)等等，或許我們也會(huì)那么做，或者說(shuō)是自己以前也那樣做過(guò)。

　　當(dāng)自己掉入受害者牢籠后，感覺(jué)全世界都是欠自己的，自己做什么都是情有可原的，應(yīng)該被允許。然后自己就在受害者牢籠中一直轉(zhuǎn)圈，一直傷害他人，自己也一直無(wú)法解脫。而解救自己的方式卻是：接受已經(jīng)發(fā)生的事，然后放下。畢竟負(fù)重前行那么累，哪還有心情去觀看沿途的風(fēng)景，心中也就只剩下了煩悶。

　　影片中的佳佳，一直是一個(gè)單純的存在。她沒(méi)有去想什么名利、人情，用最簡(jiǎn)單的思想去看事情，所以能夠做出很明確的判斷，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就是需要改正。

　　整部影片中，我本認(rèn)為可以反轉(zhuǎn)劇情的角色是銅匠，最后卻以這種形式來(lái)結(jié)尾，雖然沒(méi)有按照我的預(yù)期來(lái)發(fā)展，但這樣的結(jié)尾要更加真實(shí)。他渴望獲得知識(shí)，渴望有思想，渴望得到成長(zhǎng)，就像剛畢業(yè)時(shí)的自己，或許這些渴望都是對(duì)的，也可以叫做有上進(jìn)心，但這渴望若過(guò)于激烈，就會(huì)變?yōu)橐环N貪婪，將所有的美好向丑陋的方向去發(fā)展。

　　放下自己對(duì)教師行業(yè)特有的情懷，單看影片還是不錯(cuò)的，值得去看，值得去思考。

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