《起跑線》觀后感（精選22篇）

　　當(dāng)看完一部影視作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候?qū)懸黄�觀后感好好記錄一下了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的《起跑線》觀后感，歡迎大家分享。

　　《起跑線》觀后感 篇1

　　在歐洲、美國，人們偶爾說錯(cuò)一個(gè)英語單詞并不算什么。這是顯而易見的�？墒�，到了印度，英語的地位便被抬高。如果一個(gè)印度人說不好英語的話，那么，他很有可能一輩子都會為別人打工。

　　這部電影講述了拉吉和米塔這對中產(chǎn)階級夫婦為了讓女兒皮雅從小能夠受好的教育、走上人生巔峰而費(fèi)盡心血，甚至躲進(jìn)貧民窟里裝窮的故事。

　　看完這部電影已是深夜了，但皮雅幸�？蓯�、天真無邪的笑容依然縈繞在我的腦海中，貧民窟里的人情味兒也使我熱淚盈眶。

　　印度同我國一樣，也是一個(gè)人口大國，這也讓印度的貧富差異漸漸拉開。窮者窮入地下，達(dá)者優(yōu)越如天上，極度的落差感讓人連連嘆息。人們瞧不起公立學(xué)校的孩子，認(rèn)為和他們在一起固然會學(xué)壞。

　　他們歧視他們，在聽到臺上精彩的表演竟是公立小學(xué)的孩子們帶來時(shí)，戛然停住了掌聲。而德里文法小學(xué)的校長洛達(dá)，因?yàn)槌錾�低微而在讀書時(shí)的名校里受盡冷遇。她渴望著被人看好，而實(shí)際上卻是一個(gè)披著剛正不阿，不收賄賂的外衣，將教育經(jīng)營成一門生意，把手中的權(quán)力當(dāng)作報(bào)復(fù)工具的表里不一的人。我覺得她比不上公立小學(xué)的.老校長，因?yàn)樗�根本不愛孩子，也并沒有享受教書育人的快樂，使權(quán)弄勢，早晚都得接受牢獄之災(zāi)。

　　而正如電影中所說，富孩子瞧不起窮孩子，我也覺得“富人”應(yīng)當(dāng)覺醒了。這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的財(cái)富，亦沒有永久的貧瘠。成功是需要靠自己的努力創(chuàng)造出來的。而不是祖上。就像醒悟過來的拉吉夫婦那樣，一起為別人的成長而盡一份力吧!

　　其實(shí)小男孩也是幸運(yùn)的，雖說他出身貧窮，可他卻有一個(gè)在落選時(shí)鼓勵(lì)他的好家長，而不是一味地去指責(zé)。

　　許多時(shí)候，窘迫中總能流露出溫情。同樣貧困的希亞姆一家對拉吉一家無不關(guān)愛，這也恰恰體現(xiàn)了人情之味，如沐涸澤。

　　如楊絳先生《老王》中，幸運(yùn)者有責(zé)任幫助不幸者，而沒有嘲笑他們的權(quán)力。幸者應(yīng)盡自己所能去幫扶不幸者，從而改變他們的處境，同時(shí)不幸者也應(yīng)通過自己的努力來改變自己的命運(yùn)。

　　人人平等，我想世界正是這樣的，不計(jì)貧富。

　　《起跑線》觀后感 篇2

　　《起跑線》以一對印度中產(chǎn)階級夫妻為了“讓孩子不輸在起跑線上”，費(fèi)盡心力想將自已的孩子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書為引，妙趣橫生的戲謔間，對印度社會現(xiàn)存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無法去改變現(xiàn)實(shí)，卻用人性真善的回歸，一展于什么才是真正的起跑線。

　　相信對于不少中國家長而言，不讓孩子輸在起跑線上不僅是一種責(zé)任，更成為了一種信仰。而《起跑線》則正是戳中了這一痛點(diǎn)，且電影并沒有將格局僅只是局限于單一的教育上，導(dǎo)演喜劇化的手法，所講的`故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買學(xué)區(qū)房到托關(guān)系走后門，再帶無計(jì)可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的故事，所著墨的是印度社會自身所存在的種種問題。

　　在教育不公的大環(huán)境下，電影所切入的視角其實(shí)非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著一定財(cái)富和社會關(guān)系的中產(chǎn)階級。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對下一代人成長的焦慮成為了電影營造戲劇沖突的絕佳賣點(diǎn)，導(dǎo)演也正是通過他們，將印度社會所普遍存在的階級固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問題得以了生動的體現(xiàn)。

　　一部電影的力量是有限的，《起跑線》所做的只能是呈現(xiàn)問題，卻不可能去解決這一系列的社會矛盾。但這部電影的深度卻并非僅僅是對印度現(xiàn)實(shí)社會問題的侃侃而談，隨著最后拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學(xué)位，電影也發(fā)出了最為鏗鏘有力的聲音!用不正當(dāng)手段所獲得的一切，最終也會影響孩子的行為，一流學(xué)府并不見得能教育出一流的人。對人性真善之美的回歸，使電影營造了屬于自己的內(nèi)在縱深。

　　每一個(gè)孩子都需要有一條自己人生的起跑線，但這條起跑線卻并絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線的原點(diǎn)是每個(gè)孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應(yīng)該去做的，便是用自己的力量守護(hù)住這條真正的“起跑線”。

　　《起跑線》觀后感 篇3

　　最近在家比較閑，因?yàn)椴幌氤鋈ィ�也不想整天看著手機(jī)消磨時(shí)間，便準(zhǔn)備訂一張電影票去看，本來打算看最近想看的《飛馳人生》，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最近的一場只剩15分鐘就開場了，雖然電影院離家很近，但還是不太能來得及，而其他場次時(shí)間也都不太合適，便想著在家里看一個(gè)別的算了。

　　打開電影應(yīng)用隨意地翻著，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫做《起跑線》的電影，是印度拍的關(guān)于教育問題的電影，最近幾年印度關(guān)于社會方面的電影越來越多，便想著看一看。

　　本來我看電影是十分慢的，中途看不下去就喜歡暫停下次再看，所以才更喜歡在電影院看�？墒沁@部電影我卻躺在床上從頭看到了尾，一點(diǎn)都沒有停，這說明一點(diǎn)，無論電影本身是否用心，有深度，或是拍的好，至少它故事有趣，情節(jié)不緊不慢，節(jié)奏張弛有度，不會讓人覺得一段無聊一段才稍微有些意思。而且整部電影也充滿了有些搞笑的地方，盡管不是故意搞笑，卻通過奇妙的戲劇沖突起了搞笑的效果，劇情設(shè)置也十分有意思，雖然結(jié)局比較容易猜到，但是整體劇情也是一波三折，特別是希亞姆盲目相信男主一家，反而幫他做盡好事的.那一段，既有幽默感，又為男主一家最后的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

　　以前看電影，只看故事好不好看。而之后才意識到，電影是一個(gè)舞臺，每一位電影大師都會有各種不同的表演方式，我們很難僅僅通過評分去了解一部電影，也不能只站在自己的角度去評判電影。好的電影，可以是給人歡笑，讓人感動，或是僅僅有一個(gè)簡單而有趣的故事。也可以令人深思，讓人學(xué)習(xí)。或者，它代表了電影拍攝手法與敘事結(jié)構(gòu)的進(jìn)步，或是鏡頭的運(yùn)用與色彩的調(diào)和有了創(chuàng)新。當(dāng)然也不乏像這部一樣，勇于向現(xiàn)實(shí)開槍，頗具“魯迅精神”的電影。如今電影百花齊放，這部電影也讓我想起了《我不是藥神》，希望以后的國內(nèi)電影可以不只是情感派，也可以有技術(shù)派，有現(xiàn)實(shí)派。

　　《起跑線》觀后感 篇4

　　起跑線，從懷孕就開始了。孩子難養(yǎng)，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線，這種為人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊。 這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達(dá)到目的；窮人似乎沒有那么多事，得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人為啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對待我，為了生存，為了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有余力去做別的啊！不以物喜，不以己悲。我并不想這樣，可是不得不。盡管如此，我還要十分善良，冒著生命危險(xiǎn)去幫鄰居的孩子湊學(xué)費(fèi)。除了善良，我一無所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無論窮富，只要為人，都要保持這樣一個(gè)心，已區(qū)別于獸。善良善良，人人都說，可從未有人給它一個(gè)度，一個(gè)框架�？墒�，你一定要善良，但也請不要太善良。你拿了一袋米，分給無米下鍋的鄰居一點(diǎn)，是善良。你冒著生命危險(xiǎn)給鄰居的孩子湊學(xué)費(fèi)，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學(xué)的孩子怎么辦？是善？但是這種為善行為值得提倡嗎？

　　窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下；所以，請先把自己照顧好，人有時(shí)候自私點(diǎn)好，況且這種自私不危害旁人。自己一無所有，還把機(jī)會讓給別人，只能怒其不爭，不哀其不幸。

　　最近江歌的`事情鬧得沸沸騰騰，朋友，閨蜜又變成一個(gè)讓人生畏的存在。我在你無家可歸的時(shí)候收留你，在你和人沖突的時(shí)候保護(hù)你，可你呢，躲在門后，聽著我的尖叫無所作為，你說是害怕牽制了你的行動�？墒�，我不害怕嗎？在車站等你到凌晨，我不害怕嗎？在外面給你的男朋友理論，我不害怕嗎？可是，我還是做了。因?yàn)槟闶俏业呐笥寻�，友誼給了我力量，善良給了我理由。江歌啊，你沒有錯(cuò)。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直糾纏，朋友都害怕了。你不曾了解那個(gè)男生，可是朋友的怯懦告訴你那不是個(gè)善茬，你也許應(yīng)該報(bào)警，或是讓你的朋友尋求家人的幫助，而不是一味的出頭。我只是希望如此，但是，我知道你沒有錯(cuò)。錯(cuò)的是你的朋友。錯(cuò)的是這個(gè)總是讓人為朋友兩肋插刀的社會。

　　《起跑線》觀后感 篇5

　　昨天，我和爸爸去看了一場電影：《起跑線》

　　講述的是一個(gè)關(guān)于父母為孩子找學(xué)校的事：拉吉夫婦有一個(gè)女兒叫：皮雅，皮雅因?yàn)檎Z言的問題受到小伙伴的排斥，因?yàn)槠ぱ耪f印地語。被認(rèn)為是貧民窟的孩子。為了讓自己的孩子能上好的學(xué)校，受到好的教育，拉吉夫婦二人可以說絞盡腦汁，動用一切可以動用的.關(guān)系力量。因?yàn)樵谒麄兊膰�家里也同樣有下面這樣的現(xiàn)實(shí)：好的學(xué)校都想進(jìn)，但是好學(xué)校名額是有限的，而有關(guān)系的就占去了一大部分。

　　為了讓皮雅上好學(xué)校拉吉夫婦二人進(jìn)行了搬家，為此專門買了新房子。因?yàn)槟兄魅斯�是服裝店老板，而學(xué)校說一般不接收店鋪老板的孩子，于是兩個(gè)人開始身份轉(zhuǎn)換，兩人打扮成上流社會人士的樣子。因?yàn)閺南�息人士那里得知，每所學(xué)校必須留一定的配額給貧困的孩子。為了能蹭上對于貧困人口家庭的名額，一家人裝作貧民的樣子，偽裝搬進(jìn)了貧民窟。

　　最后，拉吉一家通過了檢查，皮雅進(jìn)入了全市最好的學(xué)校�？墒�，他們剝奪了另一個(gè)孩子上學(xué)的權(quán)力，拉吉覺得良心過不去自覺的告訴了校長，想讓校長把自己女兒的名字去掉，讓那個(gè)窮孩子來上學(xué)�？蓻]想到校長不但沒去掉皮雅的名字而且也不想讓那個(gè)窮孩子上學(xué)。這時(shí)，拉吉既無奈又氣憤。因?yàn)椋�那個(gè)窮孩子的父親曾幫助過拉吉一家通過學(xué)校的檢查，而那位孩子的父親卻并不知道拉吉一家并不是窮人。

　　在一次家長會上，拉吉趁其他人不注意的時(shí)候偷偷地把公立學(xué)校的一些窮孩子帶到了家長會的舞臺上，表演了一場震撼的節(jié)目。當(dāng)拉吉起哄讓這些家長為這些孩子喝彩時(shí)，掌聲和尖叫聲熱烈而又持久�？僧�(dāng)拉吉告訴那些家長這些學(xué)生其實(shí)是公立學(xué)校的孩子時(shí)，原本熱鬧的大廳里變得鴉雀無聲。沒有掌聲，更沒有喝彩。

　　拉吉想那些家長表達(dá)了內(nèi)心的想法，并透露了校長的陰謀，當(dāng)面告訴那學(xué)家長現(xiàn)在就要給皮雅轉(zhuǎn)到公立學(xué)校。拉吉走下臺時(shí)，拉吉的夫人米圖鼓起了掌聲。

　　影片到這里就結(jié)束了，讓我懂得了人不能虛偽，做任何事都要做到誠實(shí)！

　　《起跑線》觀后感 篇6

　　清明假期，與妹妹一起去看印度電影《起跑線》。影片主要是圍繞孩子的教育展開。主人公是一對中產(chǎn)階級的夫婦，住在小城市，生活過的比較富足。然而，隨著為女兒選擇學(xué)校，他們的生活發(fā)生了變化。為了讓女兒接受最好的教育，他們在大城市里買了房子，開始了為孩子上學(xué)的拼搏之路。如咨詢培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)面試的技巧；為了讓孩子能夠交到朋友，在家舉行party，結(jié)果事與愿違。男主人公為了給孩子報(bào)名，半夜就去排隊(duì)，然而還有比他更早的。一番折騰之后，孩子未被錄取，原因是他們的雖然有錢，但是因?yàn)槭欠�裝店老板而未被錄取。學(xué)校有給貧困生的名額，他們就又搬家去貧民窟。最后孩子被學(xué)校錄取，然而另一個(gè)貧民的'孩子沒有被錄。主人公為了彌補(bǔ)，開始資助公辦學(xué)校。男主人公覺得他們剝奪了貧窮孩子上學(xué)的名額，于是去找校長說明情況。然而，結(jié)果卻是校長很贊成他的做法，愿意接受富人的孩子而不愿接受窮人的孩子，窮人的孩子在這最好的學(xué)校是待不下去，沒有足夠的金錢。故事的最后，男主人公在孩子們的畢業(yè)典禮上向大家坦白了自己所做的，承認(rèn)自己過錯(cuò)的同時(shí)也指出了教育被商業(yè)化了。最終男主將女兒送到公立學(xué)校就讀。影片主要反應(yīng)的是急功近利的教育，教育被商業(yè)化，有錢人的孩子上最好的私立學(xué)校，全英文教學(xué)，而窮人的孩子只能送進(jìn)進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施很差的公立學(xué)校。

　　影片的結(jié)局是一種理想狀態(tài)，但現(xiàn)實(shí)中很多人還是拼盡全力讓孩子上最好的私立學(xué)校。這反映的問題主要是教育資源嚴(yán)重失衡，地區(qū)之間、城市與鄉(xiāng)村之間、公立學(xué)校與私立學(xué)校之間。關(guān)于教育，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中有許多的問題，重點(diǎn)學(xué)校門檻很高，其背后就是經(jīng)濟(jì)的較量。如高昂的擇校費(fèi)。在應(yīng)試教育的選撥制度下，分?jǐn)?shù)是仍然是最主要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此，催生出了各種各樣、良莠不齊的輔導(dǎo)班，家長為孩子根據(jù)需要為孩子報(bào)班。針對以上問題，可從以下方面入手解決：一是合理分配教育資源；政府除了投入資金加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施之外，還要加大培訓(xùn)落后地區(qū)的師資力量。二是制定多元化的評價(jià)體系；不以成績作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，從多方面評價(jià)學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展。三是家長們要轉(zhuǎn)變觀念。如根據(jù)孩子們的興趣選擇興趣班和學(xué)校，不要盲目跟風(fēng)。

　　《起跑線》觀后感 篇7

　　關(guān)于教育孩子，總能引發(fā)深思，為孩子鋪排的一切，就是孩子的未來，可問題是：能預(yù)想孩子的未來嗎？這是看完《起跑線》，在腦海中縈繞的問題。

　　印度片《起跑線》是一部輕松喜劇，講述的是一對中產(chǎn)階級的父母為了孩子能夠進(jìn)入前五名的私立學(xué)校讀書，首先是充大頭，扮演有錢人試圖進(jìn)入上流社會，卻被懷疑，融入不進(jìn)去，可這一個(gè)方法沒有如愿取得學(xué)位，于是就扮演窮人，住進(jìn)貧民窟，試圖得到給與貧民的優(yōu)惠政策而取得學(xué)位，這一個(gè)方法真的讓他們?nèi)缭溉〉昧藰O少數(shù)的給與貧民的學(xué)位，卻失去珍貴平實(shí)的貧民友情。

　　故事很簡單，卻能窺探出每一個(gè)家庭存有的問題孩子的教育。父母們千古不變的想法就是，孩子進(jìn)入名校就能學(xué)好、就能取得好的發(fā)展，就像電影中媽媽常掛嘴邊的一句話：不能進(jìn)入好的學(xué)校，就沒有好的工作，女兒的朋友就會超越她，她會覺得孤單，會覺得自己是失敗者，就會自棄，就有可能開始吸毒。一連串可怕的預(yù)想，都源于沒有進(jìn)入到好的學(xué)校，這一個(gè)被父母們稱為起跑線的東西，進(jìn)而引發(fā)不能輸在起跑線上的爭取，為了爭取到那小小的立足之地，父母們不惜拋棄原有舒服的樣子，去裝飾本不屬于自己的他人，這真的是成了豬八戒照鏡子里外不是人了，這注定是一個(gè)悲劇，于己于人都是一個(gè)悲劇，于己來說，預(yù)想孩子的未來是由身為父母的自己出發(fā)，而不是源于孩子，這其實(shí)就是父母的夢加在孩子身上而已，那能證明父母的預(yù)想就是孩子想要的未來嗎？于人來說，就像電影中所提及的一句話一樣：政客偷竊窮人的糧食，建筑商偷竊窮人的`土地，富人偷竊窮人孩子上學(xué)的權(quán)利。當(dāng)這種比上不足比下有余的中產(chǎn)階級有錢人想方設(shè)法擠進(jìn)所謂好的學(xué)校，為孩子鋪排好的未來的時(shí)候，無疑就成為偷竊者，偷竊李穎屬于他人的教育權(quán)利，于人而言，那是殘忍的卻是無奈的，因?yàn)槭冀K斗不過，

　　其實(shí)，預(yù)想孩子的未來，為孩子鋪排一切，助推孩子站于起跑線上，都只不過在物質(zhì)條件上給與實(shí)現(xiàn)，所謂的起跑線也只不過是生活條件，所謂孩子的未來也只不過父母們的預(yù)想，生活條件是否富有還是貧窮，都不是成為一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的條件之一，父母們的預(yù)想也不是定義孩子未來的預(yù)測之一，為何不能遵照孩子原有的秉性，給與孩子原有的條件，讓孩子依照原來發(fā)展呢？

　　《起跑線》觀后感 篇8

　　當(dāng)生命的號角吹起，誰家的孩子會在父母精心畫下的起跑線上率先開跑？

　　《起跑線》是一部印度電影，但電影的幕幕畫面不僅反應(yīng)了印度社會教育，也將犀利的鏡頭對焦在中國、在世界的教育問題上。

　　這部電影講述了一對印度父母為了讓自己年幼的孩子皮婭能進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)不擇手段。他們熬夜排長隊(duì)拿到報(bào)名表、花重金購買氛圍良好的學(xué)區(qū)房、偽裝成窮人家庭試圖獲取貧困生學(xué)位……

　　終于，皮婭以貧困生的名義得到了入學(xué)機(jī)會。但父親卻漸漸明白皮婭奪取了本該屬于貧困生的`權(quán)利，他發(fā)現(xiàn)在爭奪學(xué)位的過程中，他無情、他自私、他仿佛喪失了自我�！叭绻�我不是一個(gè)好人，又怎能成為一個(gè)好父親？”他在學(xué)校的家長會上揭露了學(xué)校的腐敗、教育的無知。盡管他的演講慷慨激昂、振奮人心，但最后只有他的妻子為他獻(xiàn)出掌聲。妻子起立鼓掌的身影偉大而又渺小。

　　這對電影來說是個(gè)好結(jié)尾，但對社會來說卻是一種深深的無力感。父母們總想把孩子的起跑線往前推再往前推。殊不知，人外有人，天外有天，最好的永遠(yuǎn)不是最好的，適合的才是最好的。這人生的起跑線從來不是掌握在父母、學(xué)校手中的。起跑線要劃近劃遠(yuǎn)？人生該往哪跑？要跑得快或慢？路上會領(lǐng)略怎樣的風(fēng)景？向來就該由孩子自己體會。

　　父母總把希望寄托在下一代身上，總把青春年華的遺憾交給孩子來填補(bǔ)。又是何必呢？多數(shù)父母還未走過半生，為何不再給自己一次起跑的機(jī)會，再讓自己像孩子那般無懼地追逐夢想？父母不是孩子人生路上的領(lǐng)跑人，更應(yīng)是陪跑人。陪著孩子一同奔跑，心中相互照應(yīng)，就別再停下奮斗的步伐。

　　最終皮婭跳上了父母捐資的一所平凡的公立小學(xué)的校車，踏上了人生新一條絢麗的起跑線。皮婭的父母也手挽手開啟了人生另一段奮斗的旅程。

　　《起跑線》觀后感 篇9

　　印度電影起跑線與其說在說印度教育，不如說在描繪全世界的社會現(xiàn)實(shí)。貧富差距仿佛將人隔成不同世界。

　　無論是窮人和富人，在下一代的教育問題上，都力求得到最好的教育�？墒墙逃�資源就那么多，優(yōu)質(zhì)教育資源更是少之又少。為了獲得優(yōu)質(zhì)資源，無數(shù)家長動用各種資源，學(xué)校也逐漸有了“選擇權(quán)”，大家不過在各取所需，獲得最大化利益罷了。

　　所謂的教育公平，不過相對中的相對。影片中雖然有百分之二十五的名額，但這也只能滿足一小部分窮孩子的需求。即便有幸獲得名額，也還要考慮學(xué)校課余的活動費(fèi)用，又有多少家庭能夠承擔(dān)得起呢？

　　即便孩子能夠順利入學(xué)，他的學(xué)校生活和家庭生活有著天壤之別，孩子如何能夠適應(yīng)調(diào)整呢？如何處理人際關(guān)系呢？從這點(diǎn)來看，這似乎是教育可以思考的.問題。

　　所以，影片中的每個(gè)角色都是千千萬萬真實(shí)生活中的角色。不是每個(gè)有錢人最后都能幡然醒悟，影片最后那些想站起來鼓掌卻瞬間放棄的鏡頭告訴我們有太多的家長不能、不想也不敢，因?yàn)槟煤⒆拥奈磥黹_玩笑每個(gè)人都不敢。也不是每個(gè)窮人都像影片中那樣善良。也并不是每個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)人都像或不像影片中的校長。

　　其實(shí)，看清楚現(xiàn)實(shí)不是妥協(xié)。那些喊著改變命運(yùn)、促進(jìn)公平的確很美好，不過幾千年來的人性和游戲規(guī)則告訴我們，有些事情是無能為力的，解決了一個(gè)問題，這個(gè)問題就就會以另一種面貌出現(xiàn)，所謂防不勝防。

　　認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)再來談教育，教育不該放的太低，因?yàn)橄乱淮�需要。教育也不該放的太高，太高會站的不穩(wěn)。

　　《起跑線》觀后感 篇10

　　周末，我和父親在常杰天漢散步，不知不覺中結(jié)束了�？戳丝幢�，時(shí)間還早�！芭叮�去看電影吧！”就這樣，我們走進(jìn)了電影院。

　　我們看了一部發(fā)人深省的電影《起跑線》，講述了一對非常富有的夫婦為他們的女兒買了全國最好的幼兒園，讓他們有一個(gè)好的幼兒園。住在那里的.人都是來自社會上層的人，都說英語。雖然吉拉的妻子會說英語，但是吉拉不會。因此，每個(gè)人都認(rèn)為吉拉只是土豪。所以他們的家庭在當(dāng)?shù)乇贿吘壔�了。最后，學(xué)校開始招收學(xué)生，但學(xué)校認(rèn)為吉拉是個(gè)商人，不會太注意孩子們的學(xué)習(xí)。

　　"沒有辦法從山中的重水中恢復(fù)，黑暗中還有另一個(gè)村莊。學(xué)校將為窮人保留25%的學(xué)位。吉拉想出了一個(gè)好主意。這家人搬進(jìn)了貧民窟。最后，他帶著錯(cuò)誤和虛假的真相走進(jìn)了學(xué)校。然而，一個(gè)在貧民窟幫助過他們很多次的朋友的兒子沒有被選中。吉拉認(rèn)為他假裝貧窮，剝奪了真正貧窮的孩子上學(xué)的機(jī)會。所以他帶著女兒離開了學(xué)校。吉拉真的是一個(gè)值得欽佩的人，他稱贊自己的正義感。

　　電影開始時(shí)，吉拉正在和一個(gè)顧客談生意，他的妻子打電話給他，他開車接她，顯示他非常愛他的妻子。當(dāng)聚會舉行時(shí)，他的女兒想和他跳舞，而他不顧自己的形象瘋狂地跳舞。為了讓女兒進(jìn)入一所好學(xué)校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法來表達(dá)對她的愛。

　　同時(shí)，這部電影也生動地反映了現(xiàn)實(shí)生活中的擇校問題。在電影中，有一個(gè)場景，一長串的申請者描述了選擇學(xué)校的殘酷。他們對學(xué)校的選擇表示不滿。我認(rèn)為這種情況應(yīng)該改變，為孩子們的未來增添光彩。

　　《起跑線》觀后感 篇11

　　周三是私人家庭影院的會員日，有時(shí)觀影半價(jià)、有時(shí)免費(fèi)飲料供應(yīng)、有時(shí)贈送一場。今日恰逢周三，享受觀影半價(jià)。爸爸、媽媽、外婆還有我來到私人影院看了一部早就想看的電影《起跑線》。這部電影講的是和我們中國家長一樣擔(dān)心的“擇校問題”。

　　電影開頭，男女主人公為了女兒能上當(dāng)?shù)刈詈玫挠變簣@，可謂是百費(fèi)周折。他們花了巨款買了學(xué)校附近的房子。為了能跟鄰居交好，他們費(fèi)盡心思，但依舊無法和別人融合。不光如此，為了能順利通過學(xué)校的面試，他們找培訓(xùn)班，不僅女兒要培訓(xùn)，連他們自己也要培訓(xùn)，結(jié)果依舊卻因?yàn)樗麄冏约旱膶W(xué)歷不夠而沒有如愿。最終，他們想要用賄賂的方式?jīng)]如愿后，用富人裝窮人的手段騙取名額，讓他們的女兒順利入學(xué)，而一直默默幫助他們的人卻落榜了。

　　主人公心里不踏實(shí)，他選擇用資助貧民窟的公辦學(xué)校，讓那里的學(xué)生擁有漂亮的校舍，豐富的'課外書和嶄新的課桌椅來平衡自己的良心。再后來，默默幫助他們并落榜的人發(fā)現(xiàn)了他家的騙局，正準(zhǔn)備告發(fā)他們時(shí)，卻被他們可愛的女兒感動，再次原諒了他們。但最終，主人公再也欺騙不了自己的良心。他請那些公辦學(xué)校的孩子們來到民辦學(xué)校的匯報(bào)演出上表演，并發(fā)表了自己的一腔感慨，告訴人們不應(yīng)該如此死板、固執(zhí)地認(rèn)為自己比別人高端。雖然沒有人來呼應(yīng)他，但他的妻子成了他最有力的支持者。最后他們將女兒轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校去上學(xué)。

　　看完以后，我深深被主人公的勇氣和仗義而感動。如今我們身邊，很多人都想讓自己的孩子上有名的學(xué)校，為此也是大費(fèi)周折。這都是家長的一片苦心，但其實(shí)真正需要的是我們自己去努力！

　　這是一部好電影！雖然有點(diǎn)過，但還是真真切切地呈現(xiàn)出社會現(xiàn)象。

　　《起跑線》觀后感 篇12

　　周末，我和爸爸在天漢長街散步，不知不覺就走到了盡頭�？戳丝幢�，時(shí)間還早�！班蓿�去看場電影吧！”就這樣，我們走進(jìn)了電影院。

　　我們看的是一步發(fā)人深省的電影《起跑線》，講的是一對很有錢的夫婦，他們?yōu)榱俗屌畠荷虾玫挠變簣@，就買了一套全國最好的幼兒園的學(xué)區(qū)房。那里住的人都是社會上層的.人，都用英語對話。雖然主人公吉拉的妻子會說英語，但吉拉不會。因此大家認(rèn)為吉拉一家只是土豪。所以他們一家在當(dāng)?shù)睾苁芘艛D。終于，學(xué)校開始招生了，但是學(xué)校認(rèn)為吉拉是是商人，不會過分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

　　“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，學(xué)校會留百分之二十五的學(xué)位給貧民。吉拉就想到一個(gè)好辦法，他們一家住進(jìn)了貧民區(qū)。最后以假亂真進(jìn)入了學(xué)校�？墒牵�在貧民區(qū)一個(gè)多次幫助過他們的朋友的兒子，卻因此沒被選上。吉拉認(rèn)為他冒充窮人，將真正窮人的孩子上學(xué)的機(jī)會搶走了。于是他帶著他的女兒離開了那個(gè)學(xué)校。吉拉真是個(gè)值得敬佩的人，為他的正義感點(diǎn)贊。

　　在電影開始時(shí)，吉拉正在和一個(gè)顧客談生意時(shí)，他的妻子給他打了一個(gè)電話，他便開車接她，說明他很愛他的妻子。而在開派對時(shí)，女兒要和他跳舞，他不顧形象，瘋狂地跳起舞來。為了讓女兒進(jìn)好學(xué)校，絞盡腦汁，想盡辦法，表現(xiàn)了他對女兒的愛。

　　同時(shí)，這個(gè)電影也形象地反映出現(xiàn)實(shí)生活中的擇校問題。在電影中，有一幕，報(bào)名排起的長龍似的隊(duì)，刻畫出了擇校的殘酷。表達(dá)了大家對擇校的不滿。我認(rèn)為應(yīng)該改變這種現(xiàn)狀，為孩子們的未來增添光明。

　　《起跑線》觀后感 篇13

　　人生都有一條起跑線，有的家長就是從懷孕開始為孩子準(zhǔn)備，而我們今天就來看看《起跑線》這部電影的故事。

　　一對在印度開服裝店的小夫婦就是故事的主人公，為了他們即將上幼兒園的可愛女兒皮雅能進(jìn)排名第一的學(xué)校，他們搬入了附近的高檔社區(qū)，找了顧問，想扮成上層階段。這是招孩子?還是招家長?事實(shí)說明是招家長。雖然一切順利，最后問題還是出在家長身上：學(xué)校不想招服裝店老板的女兒。無奈的兩位家長只好用下策——“裝窮”。

　　他們搬到了貧民窟，獲得資格卻發(fā)現(xiàn)是搶了鄰居的資格，男主過意不去去找校長坦白，校長的.一句話讓我驚呆了：“如果我把這個(gè)學(xué)位給一個(gè)貧困孩子，那我怎么從中受益?”男主最后發(fā)表了一次演講，勇敢的批判了人們的思想，最后夫婦將孩子轉(zhuǎn)去了公立學(xué)校，故事結(jié)束了。

　　在印度，英語不僅僅是一種語言，更是一種階級。男主針對這個(gè)話題在演講里說：“如果一個(gè)法國人或德國人英語說錯(cuò)了，我們不會認(rèn)為有什么問題，但如果一個(gè)印度人說錯(cuò)了，那么他就會被認(rèn)為是廢物�！边@句話使我感觸很大，明明是印度，卻要求說英語，校長將招生當(dāng)做一場生意，不招貧困孩子�？稍诠�立學(xué)校的孩子真的很差嗎?，不，并不差。他們的表演很精彩，可大家都覺得公立學(xué)校差，其實(shí)它并不差。

　　在電影結(jié)尾男主的演講雖然很有感染力，但始終只有女主站起來鼓掌，有兩位想站起來又坐下了，我感到一陣悲哀，這也許就是：我有良知，但面對這個(gè)社會，我選擇順從。

　　我覺得有一句話很適合形容這對主角，也可以送給大家，是電影《熔爐》里的：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們。”

　　《起跑線》觀后感 篇14

　　今天上午，我去奧斯卡影城看了一部電影——《起跑線》。這部電影講了這樣一個(gè)故事：拉吉和米塔為了讓他們的孩子——皮婭上私立學(xué)校，用盡各種手段：買學(xué)區(qū)房、辦假的證件、變成窮人……最后，皮婭終于上了這所學(xué)校。電影結(jié)尾，他的父親因良心發(fā)現(xiàn)，又送皮婭回到了公立學(xué)校。

　　看了這部電影，讓我不僅想起了我的媽媽，為了供我上補(bǔ)習(xí)班，她花了一萬多塊錢。還給我買了許多資料，就為了讓我考上一所好的中學(xué)。

　　記得去年冬天，外面的雪下的`非常大。外面是多么的冷呀！但是媽媽聽補(bǔ)習(xí)班老師說要買資料，她拿起衣服就準(zhǔn)備出門。我說：“媽媽，外面太冷了，不買了吧？”媽媽卻說：“雪下的再大，天氣再冷，為了你的學(xué)習(xí)，我也要去買�！碑�(dāng)時(shí)我非常感動，媽媽冒著大雪去為我買資料。

　　還有一次，那是今年的7月8日，我準(zhǔn)備去洛陽參加二外考試入學(xué)考試。我的爸爸媽媽5點(diǎn)多起床，開車陪我去洛陽。在我考試那兩個(gè)多小時(shí)中，爸爸媽媽他們一口飯也沒吃，一口水也沒喝，一直焦急的等在那里。我考完試后，我告訴媽媽：“這次的題太難了，沒考好，估計(jì)考不上了。”媽媽沒說話，卻把我?guī)У斤埖�，讓我吃一頓大餐。吃飯時(shí)，媽媽說：“沒事，沒考上沒關(guān)系，成績不重要，只要自己努力就行�！甭犃藡寢尩脑�，我心中既感動又慚愧，我的媽媽和皮婭的媽媽一比，我覺得我的媽媽太好了。我很慶幸我生活在一個(gè)民主的家庭。

　　看了這部電影，我知道了爸爸媽媽在背后為我付出了很多很多。我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我的期望。

　　《起跑線》觀后感 篇15

　　今天上午，老師帶我們看了一場電影印---《起跑線》。這部電影講的是：拉吉和米塔為了讓自己的女兒皮婭上一個(gè)好的幼兒園；想盡了各種方法：換房子、上提高班、找關(guān)系、扮窮人……終于把皮婭送進(jìn)名校。影片最后，因?yàn)楦赣H良心的拷問，皮婭最終還是去上了公立學(xué)校。

　　這部電影最讓我感動的地方是：皮婭的父母為了讓皮婭上一所好學(xué)校而付出的努力。我的爸爸媽媽也是這樣的，為了我以后的人生更加美好，從小就給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班，讓我長大可以有自己的特長，花了很多錢、付出了很多辛苦。爸爸每天努力地工作，起早貪黑。有一次，爸爸得了重感冒，但為了工作爸爸并沒有去醫(yī)院，結(jié)果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子里打吊水，剛打完吊水就又去工作。醫(yī)生建議在家休息，但爸爸還是執(zhí)意去上班了，那時(shí)我就在想：長大了，我一定要好好孝敬父母！

　　記得還有一次，我下學(xué)的時(shí)候下了暴雨，我當(dāng)時(shí)沒有帶傘，就在我以為自己要淋成一個(gè)落湯雞時(shí)，我看見媽媽像救星般向我走來。我急忙跑過去抱住媽媽，媽媽什么也沒說，拉著我的'手往前走。到十字路口時(shí)，地上的水已經(jīng)淹到了膝蓋的位置，媽媽把傘給我，二話不說地把我背起來，蹚過去�；氐郊視r(shí)，媽媽的褲子和鞋子都已經(jīng)濕了，我趕緊去把毛巾拿過來讓媽媽擦，媽媽當(dāng)時(shí)還笑著夸我：“寶貝，真孝順呀！”其實(shí)，媽媽才應(yīng)該是被夸的那一個(gè)。

　　今天看了這部電影，我明白了“爸爸媽媽任何舉動都是為我們好，即使有時(shí)候是訓(xùn)斥我，也是為了不讓我們再犯這個(gè)錯(cuò)誤！我要聽爸爸、媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，長大了孝順爸爸媽媽。

　　《起跑線》觀后感 篇16

　　今天早上，我去奧斯卡工作室看了一部電影——《起跑線》。這部電影講述了一個(gè)故事，拉杰和塔米用各種手段讓他們的孩子皮婭——去了一所私立學(xué)校：買了一所學(xué)區(qū)的房子，辦了一張假證書，變窮了。最后，皮婭終于去了這所學(xué)校。在電影的結(jié)尾，他的父親出于良心發(fā)現(xiàn)并把皮婭送回了公立學(xué)校。

　　看這部電影不僅讓我想起了我媽媽，她花了一萬多元讓我去補(bǔ)習(xí)班。我也買了很多信息，只是為了讓我進(jìn)入一所好的中學(xué)。

　　我記得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷��！但是當(dāng)我媽媽聽到補(bǔ)習(xí)班老師說她想買材料時(shí)，她拿起衣服準(zhǔn)備出門。我說，“媽媽，外面太冷了，你不買嗎？”我媽媽說：“不管雪下得有多大，有多冷，我都會買下來給你學(xué)習(xí)。”那時(shí)，我非常感動，我的母親冒著大雪為我購買信息。

　　另一次，是今年7月8日，我要去洛陽參加第二外語考試的入學(xué)考試。我父母5點(diǎn)起床，開車送我去洛陽。在我考試的.兩個(gè)多小時(shí)里，我的父母沒有吃一口食物，也沒有喝一口水，他們在那里焦急地等待著。考試結(jié)束后，我告訴媽媽：“這次這個(gè)問題太難了。我考試成績不好，我想我做不到�！蔽覌寢寷]有說話，但是她帶我去了餐館，讓我吃了一頓大餐。吃飯的時(shí)候，媽媽說：“沒關(guān)系，我考試沒通過沒關(guān)系，成績不重要，只要我努力。”聽完媽媽的話，我的心又感動又慚愧。與皮亞的母親相比，我的母親對我很好。我很高興我生活在一個(gè)民主的家庭。

　　看完這部電影，我知道我父母在背后給了我很多。我必須努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。

　　《起跑線》觀后感 篇17

　　偶然的一個(gè)星期，和多年好友一起去看了新上映的印度電影《起跑線》。一開始只是抱著可能是喜劇的態(tài)度買的票去看，但看到全劇終，頓時(shí)發(fā)覺這不僅僅是一部喜劇，它更多的是透露這如今 的現(xiàn)實(shí)。

　　很多人說，要從起跑線開始，要讓孩子從起跑線就領(lǐng)先于別人。電影中有幾句話，是讓我和朋友同時(shí)發(fā)出感慨的。一是劇中電視的主持人說，有一場馬拉松將從明天開始，這不是運(yùn)動性的馬拉松，而是家長與孩子們之間關(guān)于上學(xué)的馬拉松。二是當(dāng)男女主人公去找所謂的教育幫手時(shí)，女幫手說：“很多父母從剛剛懷孕就開始了”。受教育，受良好的教育，成為一場爭奪賽。這場電影所反映出的現(xiàn)實(shí)并非無中生有，在身邊就可以看到。影中男主人公早晨去排隊(duì)領(lǐng)入學(xué)申請表時(shí)，那兒早已有許許多多的人，有的甚至凌晨一兩點(diǎn)就開始排隊(duì)等候了。這種現(xiàn)象，是現(xiàn)實(shí)，活生生的現(xiàn)實(shí)，在我的家鄉(xiāng)，甚至有從開放錄取學(xué)生的前一天就開始有家長排隊(duì)的學(xué)校，不得不說那的確是一所極好的學(xué)校。家長們?yōu)榱四茏屪约旱?孩子進(jìn)這所學(xué)校讀書，甚至有交高額學(xué)費(fèi)的，但他們?nèi)匀粯反瞬黄！?/p>

　　這部電影，不得不讓我們?nèi)シ此�，這種行為是否值得，小孩子進(jìn)入這所學(xué)校讀書后又是否真的快樂成長。在我的家中，我的父母始終認(rèn)為快樂成長就好，不追求我們有多優(yōu)秀，我想，我的父母是真的與眾不同，是新時(shí)代的父母代表。

　　《起跑線》觀后感 篇18

　　這部片子在電腦里存了好久，終于在一個(gè)不忙的下午看掉了。

　　電影里的父母主人公，為了讓自己的孩子進(jìn)入德里top5的幼兒園（都是私立），絞盡腦汁，拼盡全力，又心酸又搞笑。這部電影大部分是寫實(shí)的，我相信大部分90后的中國人都會很有共鳴，比如我。我看到了許多小時(shí)候的影子：我的父母為了讓我在小升初的大軍浪潮中有競爭力，從4歲起，我的每個(gè)周末、假期，就在各種課外班和去各種課外班的路上度過。從小到大，我上過14個(gè)課外機(jī)構(gòu)的奧數(shù)班，上過手風(fēng)琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、籃球、寫作、畫畫、英語.....能學(xué)的基本上都學(xué)了，很遺憾我媽并沒有送我去學(xué)相聲。我爸開玩笑說我小小年紀(jì)，就已經(jīng)在大北京城的各個(gè)角落留下了我自己的'足跡�，F(xiàn)在回想，不只是我的足跡，跟隨在后面的，還有我父母的身影。

　　這個(gè)世間是不公的，我的良知仍在，只是我選擇順從。

　　男主在結(jié)尾的演講里說：“如果一個(gè)法國人或者德國人英語說錯(cuò)了，我們不會認(rèn)為有什么問題，但如果一個(gè)印度人說錯(cuò)了，那么他就會被認(rèn)為是廢物，一無是處，無可救藥的廢物�！�

　　至此，我再一次深刻地體會到熔爐里講的：“我們一路奮戰(zhàn)，不是為了能改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！笔嵌嗝措y能可貴。

　　《起跑線》觀后感 篇19

　　影片中印度中產(chǎn)階級父母為孩子的教育問題費(fèi)勁心思卻很難順意，以起跑線為名，既貼合內(nèi)容，又引起人的共鳴。我們國家也存在著這種現(xiàn)象，以前一直說不要讓孩子輸在起跑線上，家長們從幼兒園開始就加強(qiáng)對孩子的教育，甚至后來胎教流行，生怕一不留神孩子就被落下。

　　其實(shí)一個(gè)人成不成功受很多因素的影響，比如家庭所處的社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況，高的社會地位高的經(jīng)濟(jì)條件，必然給孩子帶來更廣闊的視野，更好的教育資源，家庭本身也潛移默化的影響著孩子，有些交往的禮節(jié)，身體儀態(tài)在不知不覺中就嵌入了他的`骨子里。但也并不絕對，只是相對來說，優(yōu)秀的幾率成功的機(jī)會大很多。

　　現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間教育差距依然很大，城市里的孩子和農(nóng)村的孩子也有明顯的不同，超級演說家一個(gè)總冠軍劉媛媛否定了寒門難出貴子的觀點(diǎn)，以她自己為例，激勵(lì)了不少的寒門子弟，可是有多少寒門子弟依然落魄，依然在底層掙扎，能夠突破困境躍過龍門的人必然少之又少。社會確實(shí)有不公平存在，尤其我們的這個(gè)人情社會，人脈至關(guān)重要。處在底層的人卻不能因此自暴自棄，而要繼續(xù)努力，爭取過得比之前好，一旦你停止不前，很快你就會被湮沒，好似未存在過。

　　《起跑線》觀后感 篇20

　　印度的電影一般深受中國觀眾的喜愛。今天，我們在語文課上看了一部電影，名字叫做《起跑線》。

　　這部印度電影講述的就是現(xiàn)代版的“孟母三遷”，一家人為了自己的`孩子皮婭可以上最好的幼兒園，他們一家從普通居民區(qū)搬到富豪區(qū)。一次偶然的機(jī)會，聽說德里文法學(xué)校招收貧困學(xué)生，于是又搬到貧困區(qū)，最后如愿以償?shù)厝雽W(xué)了。

　　看到這部電影后，我很不是滋味。上學(xué)難不只是印度的現(xiàn)狀，也是中國的現(xiàn)狀。

　　上周，正是許多學(xué)校一年級報(bào)名的時(shí)候，許多爸爸媽媽為了能讓孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，徹夜守在學(xué)校門口，下雨了也不回車上，連去上廁所的時(shí)間也沒有，生怕自己走了把位子給弄沒了，使孩子失去了進(jìn)入學(xué)校的機(jī)會。

　　有一個(gè)家長，一見到人就問，可以把他家的孩子進(jìn)入好學(xué)校嗎？聽說有了學(xué)區(qū)房就可以順利送進(jìn)好學(xué)校，那位家長二話不說，就下定決心去買學(xué)區(qū)房，節(jié)衣縮食，還得還30年的房貸……想到這里，我真想說一句：可憐天下父母心��！

　　我希望每個(gè)人都可以公平地站在起跑線上去競賽，取得公平的結(jié)果。

　　《起跑線》觀后感 篇21

　　昨天，我就把所有作業(yè)都完成了，媽媽說今天要帶我去莫溝踏青，可出門一看，風(fēng)太大了，于是我們就改變計(jì)劃，決定去看電影。

　　我們看了一部印度電影《起跑線》，影片講述了一對父母為了讓女兒上最好的學(xué)校，接受最好的教育，想盡了各種辦法，他們在學(xué)校周圍買房子，和孩子一起去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，甚至還去求別人，但都沒有成功。在無意中，他們得知這所學(xué)校有百分之二十五的名額是給貧困生的`，于是他們假扮成窮人，搬到了貧民區(qū)，在這里，他們結(jié)實(shí)了許多心地善良的窮人，有一位朋友甚至為了給他的女兒籌到學(xué)費(fèi)，竟然跑到馬路中間被車撞，看到這里，我不禁感動了，這位朋友雖然很窮，但他為了朋友，冒那么大的風(fēng)險(xiǎn)。

　　最終，他們的女兒終于被錄取了，但他朋友的兒子卻沒有被錄取，他最終覺得，是他自己竊取了朋友兒子上最好學(xué)校的資格，他讓女兒離開了那所貴族學(xué)校，去了他所資助的公立學(xué)校和朋友的兒子一起上學(xué)。

　　看了這部電影，我做為一名學(xué)生，體會到了父母為了孩子可以做任何事情。我想起了我的爸爸媽媽，他們也為我做了那么多事情，雖然有時(shí)候我也覺得他們是錯(cuò)誤的，但我現(xiàn)在明白了，不管他們做什么，都是為了我。

　　《起跑線》觀后感 篇22

　　最近幾年的印度電影總能給我?guī)�來不小的驚喜，印度電影《起跑線》也是如此哦�？催^這部電影后，我覺得特別的感動，特別的欣慰。

　　在印度這樣的社會中，孩子們的教育成為了家長們的頭等大事，他們認(rèn)為只有好的教育，才能有好的出路，才能結(jié)識更多上層社會的精英，才能找到好工作，才能生活得更加幸福。能讓自己的孩子上上好學(xué)校比什么都重要，家長們都怕自己的孩子輸在起跑線上。這樣對孩子們公平么，有沒有考慮過孩子的感受呢，他們的童年還會快樂么，有沒有留下陰影呢。

　　在影片的結(jié)尾處，劇情終于反轉(zhuǎn)嘍，充滿著無限的正能量哦，讓人看了不由得覺得很感人，很滿足，給予了人們很大的希望，讓做家長的.人們終于找到了教育孩子的出路。不要太重視教育的硬件了，好的教育可以在各種環(huán)境中出現(xiàn)。做教育前，先做人，唯有人品過關(guān)了，交出的學(xué)生才會在社會上有很好發(fā)展，才可以找到自己的存在感哦。

　　希望看過這部電影的觀眾們都能從中學(xué)到些東西，拓寬自己的思路，找到適合自己的人生道路，堅(jiān)定不移地走下去哦。

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