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穿條紋睡衣的男孩觀后感
認(rèn)真品味一部作品后，你有什么總結(jié)呢？為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了�，F(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的穿條紋睡衣的男孩觀后感，希望對大家有所幫助。
穿條紋睡衣的男孩觀后感1
一直喜歡看有關(guān)二戰(zhàn)的電影，特別喜歡看打德軍的二戰(zhàn)片，說不出理由的喜歡，幾乎我看過的每一部這種類型的電影，都沒有讓我失望。
《穿條紋睡衣的男孩》，八歲男孩布魯諾視角去看戰(zhàn)爭，簡而言之，這是個(gè)很好的故事，是個(gè)會讓人痛心、催淚的故事。在黑暗的理性到來之前，用以丈量童年的是聽覺、嗅覺和視覺�？赐暧捌还蓯汉郎闲念^，讓人壓抑的難受，令人窒息。八歲男主布魯諾母親的憐憫和兩個(gè)小孩子純潔的友情（兩位小演員演得非常棒），小孩子的'天真與納粹軍官兇殘形成強(qiáng)烈的對比。整部影片都沒有直接去拍攝戰(zhàn)爭，卻更能讓人體會到納粹軍官的殺人不眨眼的血腥和兇殘，更加震撼人心。
為了不劇透，我只寫一點(diǎn)有關(guān)父母教育孩子的觀后感。
在一個(gè)人的童年，父母教育孩子，盡力去保護(hù)孩子的童真，少一點(diǎn)理性，這點(diǎn)是對的。為了保護(hù)這份童真，父母甚至是用了欺騙和虛假的手段，如電影里的男主角的父母，把猶太人的集中營說成農(nóng)場，為了納粹的政治宣傳需要，拍的集中營里幸福生活的模樣，被八歲的男主好奇偷看了，八歲的男主真的相信了他父親是在為了讓全世界人民幸福快樂生活而努力工作……給自己的孩子人為營造在一個(gè)健康快樂的環(huán)境，也許真的沒有錯，讓自己的孩子的童年遠(yuǎn)離殘酷的現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)實(shí)虛構(gòu)成美好，很多二戰(zhàn)電影都這樣拍的，而且都拍得很棒！然而……
一個(gè)是戰(zhàn)爭中的童真，另一個(gè)是童真眼里的戰(zhàn)爭。
真相和理性，應(yīng)該從幾歲開始？……
《穿條紋睡衣的男孩》是一部值得復(fù)習(xí)的電影。
無論你之前是什么人，換上條紋睡衣，人與人就沒有區(qū)別了。這場戰(zhàn)爭猶太人是悲劇的主角，而戰(zhàn)爭的殘酷，對于普通德國百姓，依然是悲劇的人生。
看完電影，更加珍惜和平！
穿條紋睡衣的男孩觀后感2
我看著這篇電影，就仿佛來到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉(xiāng)下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開了他心愛的伙伴，跟隨爸爸來到鄉(xiāng)下，但是在那里沒有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛探險(xiǎn)，經(jīng)常院子探險(xiǎn)。
在一次偶然的機(jī)會，他找到了一位正在修車的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著一名穿條紋睡衣的猶太人，來到后花園的儲藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現(xiàn)只用爬出窗戶，就可來到一片樹林。這片樹林正是布魯諾探險(xiǎn)的好地方�？蓛H有八歲的布魯諾怎么會知道，穿過這片樹林就是猶太人的集中營。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹林，穿過小溪，看到了猶太人的集中營。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的'心事告訴對方。后來，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來找。
第二天，布魯諾也穿著條紋睡衣進(jìn)了集中營。布魯諾與薩廖爾萬萬沒想到的是這堪稱集中營的地方，竟是一座“殺人工廠”煙囪里的黑煙卻是毒氣。后來，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無情、冷酷，布魯諾的死應(yīng)該就是對他爸爸的報(bào)復(fù)。 戰(zhàn)爭是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無家可歸，甚至失去生命，請杜絕戰(zhàn)爭！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭！
穿條紋睡衣的男孩觀后感3
這是一部描寫戰(zhàn)爭的電影。影片一開頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場景形成鮮明的對比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭會奪去孩子的快樂。
因布魯諾爸爸的原因，全家搬到鄉(xiāng)下，在那里，布魯諾沒有同齡朋友，只得自己找樂子：下棋，造秋千……一個(gè)偶然的機(jī)會，布魯諾認(rèn)識了一個(gè)猶太人——希姆爾，并和他成為了朋友，幾乎天天都要去營地找他，給他帶吃的，玩的。有一次布魯諾給希姆爾吃的，配一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了，布魯諾卻說是希姆爾自己吃的，結(jié)果希姆爾被士兵懲罰了。因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系，布魯諾在與希姆爾告別的時(shí)候，他突然下了個(gè)決心：要幫希姆爾把失蹤三天的爸爸找回來。正當(dāng)布魯諾鉆過圍墻時(shí)，天空烏云密布，接著就是一陣悶雷，不言而喻，最可怕的事情要降臨了。兩人正四處尋找時(shí)，被眾人擠進(jìn)了毒氣室，在哪兒，布魯諾和希姆爾緊緊地握著對方的手，他們不知道接下去將要發(fā)生什么，他們以為雨停了，就可以回家了。然而，抬起頭時(shí)，一股黑色的毒氣正彌漫下來……
震撼人心的.結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭是在毀滅人性，戰(zhàn)爭的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
穿條紋睡衣的男孩觀后感4
不要讓戰(zhàn)爭扼殺童真！
前幾天，我看了一部引人深思的電影，講的是二戰(zhàn)時(shí)期德國男孩布魯諾結(jié)識了猶太男孩希姆爾，兩人結(jié)成好友，最后悲慘地死去。
最令我感動的鏡頭是看到布魯諾他們被趕到毒氣室時(shí)，兩個(gè)好朋友手握著手，安詳?shù)匦χＲ轮鴨伪〉膬蓚�(gè)人還在打著抖，單純地相信一定會過去，令我難忘的還有他們那兩雙充滿童真的.、藍(lán)色眼睛�？吹竭@里，豆大的淚珠滾動到我的臉頰，我感到了戰(zhàn)爭的殘酷。
“為什么？”我不停地問，為什么這一對天真的孩子又成為了納粹扼殺猶太人的又一祭品。扼殺并不可怕，可怕的是德國人對孩子的“洗禮”，讓他們從小心里充滿憎恨、邪惡，讓多少孩子失去了童真。如果布魯諾長大會成為一個(gè)戰(zhàn)爭販子、一個(gè)殺人機(jī)器，那還不如讓他懷著“童真”死去，保持永遠(yuǎn)的天真無邪。戰(zhàn)爭可以扼殺這對好朋友，但扼殺不了純潔的童心和他們那深深的友誼！來吧，手握著手，去到天堂。一個(gè)想成為探險(xiǎn)家的男孩他有錯嗎？難道懷著純真有錯嗎？不，不，他沒錯，是戰(zhàn)爭的錯！
如果沒有戰(zhàn)爭該多好呀！這對好朋友一起上學(xué)、一起分享美食，一起笑著拍球，甚至一起進(jìn)入夢鄉(xiāng)。如果沒有戰(zhàn)爭，這對純真的孩童就不會死，他們的父母也就不會擔(dān)心，不會死亡！他們一定會一直懷著一顆充滿愛的心直到死去。
讓我們反對戰(zhàn)爭、反對殘忍，充滿童心，直到……永遠(yuǎn)。
穿條紋睡衣的男孩觀后感5
耳聞已久，然而看過之后心里涌上的卻是無力感。不是悲傷不是落寞不是遺憾是無能為力的挫敗感。那個(gè)時(shí)代不是一人造就，我們籍籍無名，只能參與而無力改變。
軍官面前，布魯諾最終選擇的懦弱；希姆爾眼旁令人心驚的傷口，被黏住的血肉模糊的睫毛，即使如此還是原諒友人的背叛；被趕進(jìn)熔爐，彼此抓緊的手，孩子的世界永遠(yuǎn)單純的讓人感動，而那個(gè)時(shí)代的罪行，邪惡的信仰，終究讓受害者的處境變得更加糟糕，糟糕的不忍心繼續(xù)看下去。
希特勒作假的營地文化紀(jì)錄片，說白了不過是喪心病狂的人的自我安慰，希冀于一個(gè)影片便洗刷掉自己慘無人道的罪行。而那又如何，總該為自己的殘忍尋找補(bǔ)償?shù)臇|西，即便明白是自欺欺人。母親知道父親所謂“工作"的實(shí)質(zhì)后，郁郁寡歡大聲爭吵，是不是也體現(xiàn)了尚未泯滅的良知？這樣身為人性基本道德的良知如此微弱，對抗這強(qiáng)大而邪惡的信仰，一半海水一半火焰，誰有能夠逃脫？
我還是相信兩個(gè)孩子抓緊雙手的死亡是最好的結(jié)局，雖然我無比希望最后父親救下了那一熔爐里的`所有人，可那又如何？不過是世人目光短淺所設(shè)想的烏托邦，真實(shí)的世界就是如此殘忍，不容遮掩，血淋淋的直擊眼球，直達(dá)心底，然后震撼、無淚。
影片中包含了太多情節(jié)與看似無意的對比，帕維爾、中尉、姐姐、花白頭發(fā)的老師……這些人物的塑造讓一切變得更加粗暴更加令人心悸。還有那樣美好的陽光與樹林……我只能抑制住內(nèi)心的升騰，生疼。
無論如何，過去的暴行已經(jīng)無力挽回，這個(gè)民族的哀與痛深深藏在這樣的歷史里，后人深思，后人反省，后人應(yīng)帶著自己的罪孽繼續(xù)齲齲獨(dú)行下去。
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