天宮課堂觀后感【薦】
當認真看完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編精心整理的天宮課堂觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
天宮課堂觀后感1
天宮課堂是由“太空教師”王亞平老師在太空中為同學們講授關于在太空失重下,物體運動的一節(jié)課。老師通過5個實驗講清了太空失重的奧秘。其中,我覺得制作水膜的實驗最有趣了。一個個可愛的小水珠凝在一起,被一個類似放大鏡的.環(huán)套住了,變成一個晶瑩的水膜,如果在地球上,水珠一定會掉下來,怎么會把它凝住呢?重力就像一個魔法,把不可能變?yōu)榭赡。不僅如此,亞平老師還向水膜中加水,看得我提心吊膽,總害怕水珠掉下來,誰知水膜越來越大,水珠聚在一起,變成一個剔透的水球,非常神奇。我長大后也要為祖國航天事業(yè)貢獻自己的力量。
天宮課堂觀后感2
今天我看到了太空小課堂上的很多秘密,也知道了很多不知道的知識。
在太空小課堂上,我看見了宇航員叔叔在太空是怎么翻跟頭的,在地面上翻個跟頭是那么的難。可在太空里翻個跟頭跟在床上翻一樣,宇航員每天都睡在睡袋里。我想:為什么不能系安全繩!不在睡袋里睡呢?于是,宇航員姐姐講了這個原理,如果不在睡袋里睡的話,在不系安全繩,就會在飛船中亂飄。就這樣,做了很多實驗,但是有一個很有趣。
叔叔先把水上圓片取下來,因為太空是失重的,所以不像地面上似的.,把水倒過來就灑了。但是太空就不一樣了,可以做很多的形狀,就像捏彩泥一樣。姐姐往水球上滴了很多的水。這個水球變大了,非常有趣。于是叔叔往水球上頂了一下,用鼻子接住。好像在變魔法一樣,我想:我也想去太空看看。
天宮課堂觀后感3
一個旋轉的陀螺把我?guī)肓恕疤鞂m課堂”,此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課,帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗:太空細胞、太空轉身,浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片,這些有趣的實驗使我對太空產生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”,首先同學們將一個乒乓球放入水杯中,發(fā)現乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時,浮力卻消失了,乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內部壓強相同,浮力也就消失了,聽了航天員老師的`講解,使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受,讓我體會到了太空科學的魅力,三位航天員老師更是我們的榜樣,我也要向他們學習
天宮課堂觀后感4
12月9日,我們在學校中觀看了《太空課堂》,看到了許多在地球上看不到的現象。其中我印象最深刻的就是水球中的正反兩像。宇航員在太空中,在水膜中注入水,形成了一個大水球,通過這個大水球,我們看到了一個倒立的像?墒窃谶@個水球中注入空氣,形成一個大氣泡,我們卻在這個氣泡中看到了一個正立的像。兩個像一正一反,十分神奇。
我國的科技,是在一次次的摸索中得到提升的。盡管這個過程十分艱辛,但是取得的'成果卻是重大的。而作為中學生的我們,也應當努力學習,積極進取,雖然學習的過程不可能會一帆風順,學習的路上,總會有挫折,但是只要我們堅持,就一定會邁過那道坎,走向真正的勝利,走向美好的人生!
天宮課堂觀后感5
我一直認為宇宙是神秘的,是遙不可及的。但在這次天宮課堂中,幾個在太空艙中的物理小實驗,讓我感受到,宇宙不再是那樣神秘莫測。令我記憶最深刻的是太空艙內有微重力。擺錘在地球上來回擺動,而在太空艙中卻不會來回擺動。在太空艙中倒水,水并不會從水壺中倒出,因為太空艙中的'物體處于失重狀態(tài)。平時在地球上尋以為常的事,放到太空中,總是會有不一樣的發(fā)現。
“星空浩瀚無比,探索永無止盡”。我們的征途是星辰大海,我們從地球走向太空,正在慢慢認識世界,認識人類自己。
天宮課堂觀后感6
在這節(jié)神奇的太空課上,有些問題還有可能在飛船上得到驗證和解答,讓奇思妙想變成“眼前的現實”,這個“天地連線”的課堂,還有全國億萬人民的密集關注,強烈鼓舞了同學們,他們的'科學意識、想象力、求異思維終于呈現了井噴。為我們搭建了寬敞的思維平臺,提問機會,允許學生思想奔放甚至撒野奔跑,充分理解、包容其不足,同學們潛在的發(fā)散性思維,就能夠噴薄而出。
一堂課,讓奇思妙想和怪想終于得到了回歸,這種精神收獲,要比課堂本身更有意義和價值。如果我們平時的教育,也能想方設法,給我們制造提問機會,鼓勵我們多提問、善提問,這對于我們學生潛在的發(fā)展,以及創(chuàng)造活力,肯定是一個積極的推進。
天宮課堂觀后感7
這次的太空課堂非常有趣,航天員在為我們在太空做了許多的實驗,并且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個實驗就是:水膜張力試驗。在太空中,水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來,把它放在一個架子上面,然后再往里面注水。水膜因為張力很大,所以就可以變成一個大泡泡,里面充滿水的大泡泡。在這個大泡泡里面放點色素再放上一個泡騰片,水球里面這樣整個水都會“沸騰”起來!非常神奇!
這次太空課堂讓我們“走出了教室,讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會到了太空的`奧秘與神奇。在太空中,還有許多的未知等待著我們去探索。我們現在就要好好學習,爭取以后為祖國的。太空科技事業(yè)做貢獻!
天宮課堂觀后感8
我觀看了在中國空間站上演播的“天宮課堂”,奇特的場景,奇妙的實驗讓我應接不暇。當航天員王亞平老師手中的乒乓球不再漂在水面上而是融入水中,當水膜慢慢地變成了水球,又注入空氣變成雙球之后,讓我覺得太奇妙了!科學課上剛學到的浮力知識,通過一個個生動有趣的`天地對比試驗,讓我知道了世界上還有更多奇妙知識等待著我去發(fā)掘,更讓我對航天科學有了濃厚的興趣。
通過觀看“天宮課堂”,點亮了我的航天夢想和探索科學奧妙的好奇心,激發(fā)了我學習科學的興趣和熱情。讓我們走近航天、了解航天、熱愛航天,進一步激發(fā)我們對宇宙空間的向往、對學習科技知識的熱情。通過勤奮學習,掌握科學知識,將來為祖國的科技事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。
天宮課堂觀后感9
12月9日下午15:40,期待已久的“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。神舟十三號乘組的三位航天員老師給我們帶來了精彩的航空實驗,讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實驗”了,水球里放入泡騰片后,無數的小氣泡將藍色的水球變成了地球的模樣,而且還很Q彈。上完這一課,讓我感受到了科學的.魅力,讓從小就喜歡做實驗的我產生了無盡的遐想:努力成為一名航天員,遨游太空,帶領大家開展科學實驗,為科技強國夢貢獻自己的力量。
天宮課堂觀后感10
今天我在媽媽的手機上看了太空第一課,里面特別的有趣,那我就來告訴你們吧!第一個是一位年輕太空員,叔叔,他教我們怎么在太空里平穩(wěn),首先,我們站不穩(wěn)的時候,在太空飛船里,上面有好多的扶手,這些扶手是干什么的呢?它們就是當你站不穩(wěn)的.時候,你可以隨機把它抓住,這樣你就不會倒來倒去啦!
第二個就是一位阿姨,他拿起一根小棍子,像水里滴了兩滴。放在了一個釘子的上面,他就成了一個又圓又大的小水珠,太空員阿姨又在里面滴了好多滴。低的越來越大了,感覺像是快破了,接著,奇跡出現了,阿姨,拿著一個漂亮的小花朵放在了水珠的正中心,忽然小水珠撞了起來,像風車似的,太漂亮了!然后這位太空員阿姨有將藍色的顏料放進了水里,又把黃色的葉蓋放進了里面,他一下子就變成了地球的外表,就是太奇特了!
太空世界真的好有趣!你們覺得呢?我以后也要當一名宇航員。
天宮課堂觀后感11
今天下午,我們萬分興奮,懷著好奇的心情聽三位宇航頁的首次太空授課。直播開始了,首先我們看見了一個陀螺的`演示,王亞平阿姨給了陀螺一下推動力,只見陀螺翻滾著向前運動。接著,王亞平阿姨又拿出一個授課工具,滴幾滴水,不一會兒就變成了一個晶瑩透亮的水晶球,太空制造出的奇妙現象,讓人耳目一新。接著,王亞平阿姨又滴了幾滴藍色的色素,再加上泡騰片,水晶球又增加了幾分色彩,還有陣陣清香呢!
當然新鮮的事物還有很多,原來在太空的失重下,乒乓球是沒有浮力。
在展示兵兵球后,葉光富老師為我們帶來懸空打轉旋轉等特殊的物理現象。使我對太空有了深刻認識。
上完這堂課后我為我國的航天技術感到驕傲,我一定要向航天員那樣做事認真,扎扎實實,心懷夢想,認真學習,學到真正的本領,才能為祖國奉獻自己的力量!
天宮課堂觀后感12
“中國航天人的浪漫是把漫天神話變成現實”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影,正在將中華民族對浩瀚星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現實詩篇。本次太空授課還演示了微重力環(huán)境下物體運動的特點,液體液體表面張力的作用情況,加深對質量、重量、以及牛頓第一定律的理解。微重力環(huán)境在地球上難以取得,所以搬到了太空中,實驗現象更加直觀,無須運用推理論證等方法。在讓我們看到微重力環(huán)境下真實實驗的同時也復習了前不久學習的物理內容,通過王亞平老師說的':“面對浩瀚的宇宙,我們也是學生,我很期待能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,獲取知識和快樂。”我知道了宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇和復雜多變的,宇宙中許多奧秘值得探究,這就是科學的態(tài)度!
天宮課堂觀后感13
12月9日,中國空間站太空授課天宮課堂第一課,開課了!
天宮課堂上,王亞平老師、葉光富老師和翟志剛老師給我們講了太空知識和幾個有趣的小實驗。王亞平老師先做了一個張力實驗,這也是我最喜歡的一個實驗,她先做了一個薄水膜出來,接著她不停地往里加水,這張水膜變成了一張厚水膜。這張厚水膜看上去就像一個放大鏡,從水膜看對面的人是倒著的,把紙花放進去它就會迅速綻放。接著王老師用注射器往里面加入空氣,水膜居然越來越厚,變成了一個大水球,這時水球上同時出現了王老師一正一反的.兩個頭像。王老師往水球里面加藍色的顏料,水球也就變成藍色的了,有趣極了!
我國的航空航天技術發(fā)展非?,而我們是祖國未來的花朵,我們應該努力學習,讓祖國的航天航空技術更上一層樓,讓祖國成為世界第一強國!
天宮課堂觀后感14
今天,我們的老師在課堂上給我們觀看了《天宮課堂》直播,大家興趣盎然。
我們看到了一個非常有趣的實驗,太空老師先把水擠到一個圓形球體里,然后往里面擠入藍色色素,水球迅速變成藍色,非常好看。后來又把一片黃色的`泡騰片放了進去,漸漸水球里面出現了很多氣泡,還散發(fā)出一陣陣香氣,真有意思。
接著,太空老師又拿來了一個裝了水的杯子,一個乒乓球和一根吸管,太空老師把乒乓球放進水杯里,用吸管把乒乓球輕輕摁下去,你猜結果怎么樣?哈哈,結果-球被摁下去后就沒浮上來。與我們地球上的實驗結果完全相反,我覺得特別神奇,在太空居然沒有重力,浮力也消失啦。
我覺得外太空特別有趣,在沒有引力的外太空可以制造出太多有意思的實驗;我也好想去外太空!我心中一直有個疑問:在外太空怎么洗澡呢?
天宮課堂觀后感15
看了《天宮課堂》的直播,給我印象最深刻的'實驗是泡騰片實驗。
泡騰片實驗主要講的是宇航員拿著一支鉛筆,放進在飲水帶里,當宇航員把鉛筆抽出來的時候,發(fā)現鉛筆尖上頂著一個用水做的圓盤,宇航員把鉛筆放在桌上,又用注射器在圓盤兩面加水,圓盤馬上變成了一個圓球,另一個宇航員又用針筒里的藍色色素注射到水球里,水球馬上就變成藍色了,這時宇航員把半片泡騰片放進水球,水球里的藍色水馬上產生了好多泡泡,一個宇航員又把注射器插進水球里打進了一些空氣,那個水球慢慢變大了,當兩個宇航員面對面把水球夾在中間時我發(fā)現水球上有一個正著的人臉,也有一個倒著的人臉,這就是“水球光學實驗”,真是太好玩啦。
當他們對我們揮手時他們每個人都360度旋轉了一圈,我有一個問題:為什么他們揮手時旋轉呢?
我長大了想當一名宇航員,這樣就可以親自去試一試了。
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