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怎樣加強(qiáng)自身管理
導(dǎo)語(yǔ)：不斷的增強(qiáng)自身的素質(zhì)，拓展自己的管理思維，才能提高自身的管理水平。管理能力的提升是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、沒(méi)有止境的過(guò)程，是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、不斷改進(jìn)的過(guò)程。打鐵還需自身硬。
怎樣加強(qiáng)自身管理
一、管理能力的提高，關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
作為管理者必須增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)意識(shí)，把學(xué)習(xí)擺在重要地位，學(xué)習(xí)是提高管理者知識(shí)水平、理論素養(yǎng)的途徑。我們?cè)诠ぷ髦蝎@得的是經(jīng)驗(yàn)，而理論學(xué)習(xí)賦予我們的是進(jìn)一步實(shí)踐的有力武器。只有不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)工作的需要。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從書(shū)本上學(xué)習(xí)，從自己和他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種素質(zhì)、一種覺(jué)悟、一種修養(yǎng)，當(dāng)作提高自身管理能力的現(xiàn)實(shí)需要和時(shí)代要求。同時(shí)，學(xué)習(xí)的根本目的在于運(yùn)用，要做到學(xué)以致用，把學(xué)到的理論知識(shí)充分運(yùn)用到工作中，提高分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐積累，從而不斷地提高自身的管理能力。
二、管理能力的提高，要樹(shù)立創(chuàng)新觀念。
創(chuàng)新是現(xiàn)代管理的重要功能之一，管理創(chuàng)新與科技創(chuàng)新不同，它不是個(gè)人行為，而是一種組織行為，即是一種有組織的創(chuàng)新活動(dòng)。因此，促進(jìn)創(chuàng)新的最好方法是大張旗鼓的宣傳創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)新，樹(shù)立創(chuàng)新觀念，使每一位組織成員都奮發(fā)向上，努力進(jìn)取，躍躍欲試，大膽嘗試。要造成一種人人談創(chuàng)新，時(shí)時(shí)想創(chuàng)新，無(wú)處不創(chuàng)新的組織氛圍。企業(yè)管理是處在不斷變化的動(dòng)態(tài)環(huán)境中，許多情況是無(wú)先例可循的，特別是要使每一位管理者認(rèn)識(shí)到管理不僅僅是用既定的方式重復(fù)那些已經(jīng)重復(fù)了許多次的操作，更重要的是要不斷去探索新方法，找出新程序，不斷提高管理質(zhì)量。因此，公司提出2007年的經(jīng)營(yíng)管理思路“觀念創(chuàng)新出思路，管理創(chuàng)新出成效，科學(xué)創(chuàng)新出效益，機(jī)制創(chuàng)新出人才”，這就需要各級(jí)管理者進(jìn)一步打破因循守舊的觀念，樹(shù)立大膽創(chuàng)新的觀念，自覺(jué)運(yùn)用創(chuàng)新思維，完成公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
三、管理能力的提高，要有良好的執(zhí)行力。
執(zhí)行力是管理者具備的最基本條件，一個(gè)出色的管理者應(yīng)該是一個(gè)好舵手，遭遇風(fēng)浪時(shí)，臨危不懼，身先士卒。執(zhí)行力體現(xiàn)在完成公司目標(biāo)的程度上，管理者必須執(zhí)行公司確立的目標(biāo)，使目標(biāo)清晰具體落實(shí)。作為管理者落實(shí)執(zhí)行力上，最基本的就是嚴(yán)格執(zhí)行公司的'既定目標(biāo)與規(guī)章制度，按時(shí)完成各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行組織賦予的職責(zé)。管理者的個(gè)人素質(zhì)以及思維方式，對(duì)執(zhí)行力會(huì)產(chǎn)生決定性的影響，因此，對(duì)于管理者，除了集思廣益、博采眾長(zhǎng)之外，還應(yīng)不斷鍛煉對(duì)整個(gè)管理過(guò)程進(jìn)行規(guī)劃發(fā)展、遠(yuǎn)景展望的能力，不能停留在表面的工作點(diǎn)上，工作中必須有計(jì)劃，有總結(jié)，這樣才能保證執(zhí)行的效果，執(zhí)行過(guò)程中絕不能隨遇而安，想如何就如何，這樣只會(huì)影響管理質(zhì)量。
四、管理能力的提高，要培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣。
提高思考能力，要善于從全局上觀察和處理問(wèn)題。“不謀萬(wàn)事者，不足謀一時(shí);不謀全局者，不足謀一城。”這就要求管理者必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高看問(wèn)題的敏銳性，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)善于把握好“度”。很多管理者在工作中遇到同一樣問(wèn)題時(shí)，處理的方法會(huì)不一樣，有的管理者處理得恰當(dāng)，而有的管理者處理得草率。那就是在遇到問(wèn)題時(shí)，不要簡(jiǎn)單地急于處理，要勤于思考，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，把握好“度”，以最佳的方法去進(jìn)行處理。作為管理者，只埋頭于事務(wù)性的工作，對(duì)企業(yè)發(fā)展全局性、重要性的工作不進(jìn)行思考，是很難做好管理工作的。同時(shí)，在日常工作中要注意培養(yǎng)觀察問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，抓住管理工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，從中掌握問(wèn)題的主要矛盾，及時(shí)給予處理。
五、管理能力的提高，要有良好的協(xié)調(diào)和溝通能力。
企業(yè)內(nèi)部各部門和基層單位處于相互作用、相互依存狀態(tài)，這就需要管理者在工作中注意協(xié)調(diào)好部門之間、基層之間、部門與基層之間的相互作用，還要注意與上級(jí)、同行之間的協(xié)調(diào)和溝通。管理工作的每個(gè)步驟，都依賴于組織成員良好的溝通，成員良好溝通，又依賴于領(lǐng)導(dǎo)者的管理能力，因此，良好的溝通成了實(shí)現(xiàn)組織行為過(guò)程中重要的成功要素。
怎樣加強(qiáng)自身管理
1走出父母的庇護(hù)，學(xué)會(huì)自己飛翔
到了大學(xué)，所有的老師都自然而然的認(rèn)為，我們已經(jīng)具備了基本的自我管理能力。對(duì)于自我管理能力的培養(yǎng)是中學(xué)與大學(xué)之間的一個(gè)空白。作為教育者，我們應(yīng)意識(shí)到了這一問(wèn)題并作出相應(yīng)舉措：在大一新生入學(xué)的時(shí)候，開(kāi)展心理學(xué)講座，幫助大一新生渡過(guò)過(guò)渡期;成立寢室、班級(jí)、院系三級(jí)互助體制，由先進(jìn)帶動(dòng)落后，提高大學(xué)生整體的自我管理能力;新生輔導(dǎo)員要考勤制度及思想教育相結(jié)合，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，適應(yīng)大學(xué)生活。
2掌握時(shí)間利用的技巧，做時(shí)間的主人
隨著物質(zhì)生活質(zhì)量的提高，學(xué)校內(nèi)外對(duì)于大學(xué)生的誘惑也越來(lái)越多。如何做好時(shí)間管理，成為一個(gè)重要的課題。時(shí)間管理是指有效地運(yùn)用時(shí)間，降低變動(dòng)性。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是合理利用課內(nèi)外時(shí)間，更為高效的利用時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，充實(shí)自己。
第一，計(jì)劃管理
做好自己每日、每周、每年的計(jì)劃，將這些計(jì)劃寫在待辦單上。待辦單就是將你每日要做的'一些工作事先列出一份清單，排出優(yōu)先次序，確認(rèn)完成時(shí)間，以突出工作重點(diǎn)。
第二，四象限法
著名管理學(xué)家科維提出了一個(gè)時(shí)間管理的理論，把工作按照重要和緊急兩個(gè)不同的程度進(jìn)行了劃分，基本上可以分為四個(gè)“象限”：既緊急又重要、重要但不緊急、緊急但不重要、既不緊急也不重要。時(shí)間管理理論的一個(gè)重要觀念是應(yīng)有重點(diǎn)地把主要的精力和時(shí)間集中地放在處理那些重要但不緊急的工作上，這樣可以做到未雨綢繆，防患于未然。
第三，有效的時(shí)間管理
美國(guó)管理學(xué)者彼得・德魯克(P・F・Drucker)認(rèn)為：“有效的時(shí)間管理主要是記錄自己的時(shí)間，以認(rèn)清時(shí)間耗在什么地方; 管理自己的時(shí)間，設(shè)法減少非生產(chǎn)性工作的時(shí)間; 集中自己的時(shí)間，由零星而集中，成為連續(xù)性的時(shí)間段。”
3做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找到奮斗動(dòng)力
通過(guò)調(diào)查研究，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)的大學(xué)在校生是因?yàn)闆](méi)有自己明確的人生規(guī)劃。這必將從兩個(gè)方面影響大學(xué)的學(xué)習(xí)：
第一，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。對(duì)未來(lái)的茫然，勢(shì)必導(dǎo)致現(xiàn)在的頹廢與消極。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì)是學(xué)習(xí)熱情消失，對(duì)于校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)更是興趣索然。
第二，缺少必要的職業(yè)生涯規(guī)劃，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)的盲目性。很容易造成什么都會(huì)一點(diǎn)，但什么卻又什么都不精細(xì)的情況。
怎樣加強(qiáng)自身管理
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己
有的人會(huì)說(shuō)：一天在工地跑的、累的，那有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)，三人行必有我?guī)?多看別人的長(zhǎng)處，多學(xué)別人的好習(xí)慣，并且將別人的長(zhǎng)處和好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，這也是一種學(xué)習(xí)。但是，還是要給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，不管再忙再累也要抽出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，日積月累，一定會(huì)大有收獲。只有不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷的`充實(shí)自己，才能提高業(yè)務(wù)水平，才能提升自己的管理水平。
二、重視做小事，磨練自己
“天下難事，必先做于易;天下大事，必先做于細(xì)”。在施工過(guò)程中，往往不重視抄平、放線、彈50線這些小事，這些小事有一點(diǎn)差錯(cuò)就有可能影響到整個(gè)工程，甚至影響到經(jīng)濟(jì)利益。一個(gè)項(xiàng)目的順利施工就是由一件件瑣碎的小事組成，如果不愿意做小事，沒(méi)有做小事的能力和經(jīng)驗(yàn)積累，如何能將大事做好?施工中要重視這些小事，將小事做好、做細(xì)，才能做大事。
三、正確評(píng)價(jià)自己，認(rèn)識(shí)自己
沒(méi)有自知，不能自勝，知彼知已，才能百戰(zhàn)不殆。把自己估計(jì)的過(guò)高，會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，整天處于幻想之中，大事做不了，小事不愿做，最終會(huì)連一件事都做不成;把自已估計(jì)的過(guò)低，會(huì)沒(méi)有自信，明明能干好的事，不敢去闖闖試試。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，充分認(rèn)識(shí)自己，找出自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在工作中，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自已長(zhǎng)處。
四、善于講落實(shí)，工作負(fù)責(zé)任
落實(shí)，是一種觀念。一個(gè)人沒(méi)有強(qiáng)烈的“落實(shí)”觀念，見(jiàn)到風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)躲著走，見(jiàn)到困難就會(huì)繞著走，計(jì)劃的再好沒(méi)有落實(shí)也都是一句空話。 落實(shí)，是一種能力。怎樣把施工任務(wù)按時(shí)保質(zhì)保量地完成，將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，這既是一個(gè)人的能力，也是落實(shí)問(wèn)題。 在工作當(dāng)中，要踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)的努力工作，扎扎實(shí)實(shí)不折不扣的干好工作。通過(guò)努力將制定的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五、善于總結(jié)，提升自己
總結(jié)，就是對(duì)我們工作的一個(gè)回顧、思考的過(guò)程，把工作中零散的東西集中在一起系統(tǒng)化。對(duì)于我們施工人員來(lái)說(shuō)，在工作中解決問(wèn)題都離不開(kāi)施工經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)就是在反思中溫習(xí)、在總結(jié)中提升。每完成一次施工任務(wù)、一個(gè)分項(xiàng)工程、一個(gè)時(shí)間段都要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，好的就堅(jiān)持，不好的就改進(jìn)。在工作中，不斷的思考、總結(jié)，增加自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷的改進(jìn)，就能提升自己管理水平。
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