幼兒園怎樣進行安全管理

　　導語：幼兒園是幼兒進園以后，活動、學習、休息的場所，“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。為確保幼兒在園活動、學習、休息安全，必須加強幼兒園安全管理。

　　幼兒園怎樣進行安全管理

　　一、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒形成自我保護的意識

　　教師與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀且形象的教育。在我班，我曾發(fā)現(xiàn)幼兒在教室內(nèi)追逐打鬧，于是，我在班內(nèi)布置了一些安全標志，通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置安全宣傳欄，讓幼兒知道什么是正確的行為，什么是不正確的行為，長期下來，在這樣的環(huán)境中，潛移默化中熏陶、感受安全教育。

　　二、讓幼兒了解一些生活常識，學習一些自我保護的方法和技能

　　日常生活中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，讓幼兒通過學習一些自我保護的方法和技能，就能夠預防各種意外傷害的發(fā)生，首先讓幼兒了解一些生活常識。比方教師端來一杯滾燙的開水，幼兒紛紛發(fā)表意見：“杯子里的水還冒著煙，肯定很燙”;“喝水的時候我們還可以吹一吹，小口地喝水，就不會燙著了••••••”通過一系列的生活常識，幼兒不僅了解了生活中的常識，從而提高了幼兒對事情的預見性，防止悲劇的發(fā)生。

　　三、利用多媒體教學，促進幼兒自我保護能力的發(fā)展

　　教學活動是幼兒教育的主要渠道，通過活動可讓幼兒增強安全意識，提高自我保護能力。幼兒生活經(jīng)驗不足，對戶外活動不安全因素認識不足，加之現(xiàn)在的家庭對幼兒溺愛有余、培養(yǎng)不足，往往幼兒對突如其來的意外事件手足無措，造成意外傷害。為了避免幼兒在戶外發(fā)生摔傷，磕傷等情況，我們在教學活動中，就可以運用多媒體教學，觀看圖片，并通過故事講述，圖中小朋友是怎么樣受傷的?引導幼兒說出應該怎樣做才不會受傷?我們在玩的.時候應該怎樣玩?這樣，幼兒掌握了一些戶外活動的方法，實踐證明多媒體教學是非常有效的安全教育途徑。

　　四、通過一日生活常規(guī)中各個環(huán)節(jié)滲透安全教育的方法

　　寓安全教育于幼兒一日生活細節(jié)之中，做到寓教于樂，幼兒園生活的各個環(huán)節(jié)都是安全教育的好時機，晨檢、早餐、喝水、散步、午睡、戶外活動、自由活動等，幼兒園中的每一個成員都應成為安全教育員，早上接待孩子入園時，我們應當檢查幼兒是否攜帶危險物品入園，以防幼兒在園被危險物品戳傷或異物塞進耳朵、鼻子、嘴巴里;吃飯前我們應當教育幼兒做到餐前洗手，以防病從口入，且吃飯時不說話，不打鬧玩耍，以防被飯菜噎著、燙著;幼兒準備戶外活動時，我們則要告訴幼兒排好隊，上下樓梯靠右走，不打鬧;玩大型滑梯時，不倒滑，以免發(fā)生意外情況;自由活動時提醒幼兒不狂奔亂跑，以防摔倒、萬一摔倒要用雙手撐地，以防跌傷面部，不攀爬欄桿等，這樣讓幼兒在玩中自己去體會什么是安全，逐漸形成一種安全意識和自我保護能力。

　　五、組織幼兒進行安全演練

　　幼兒園要定期組織幼兒開展豐富多彩的體育鍛煉和安全主題活動。通過訓練、實踐活動，讓孩子感知操作、領悟、培養(yǎng)幼兒的安全意識、生命意識，讓幼兒學會生活、學會生存、學會自護，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴和生活的幸福。

　　1、加強體育鍛煉

　　通過體育鍛煉，提高幼兒動作的敏捷性和靈活性，平時很老實、不愛活動的幼兒都很容易受傷，一個主要原因就是孩子的動作不靈活，教師在體育活動中主中發(fā)展幼兒動作的靈活性和敏捷性，以減少事故的發(fā)生。

　　2、開展一系列安全主題活動

　　(1)交通安全主題活動――《紅燈停，綠燈行》。通過活動讓小朋友掌握交通規(guī)則，認識交通標記，懂得紅燈停綠燈行的常識。

　　(2)消防安全主題活動――組織消防演習，練習逃生技巧和自救技能，并以怎樣逃離火災現(xiàn)場這一主題展開討論，在主題活動中讓幼兒親身體驗。

　　(3)開展防震減災主題活動――按照幼兒園制定的突發(fā)事件安全應急預案，組織幼兒進行逃生演練，可以提高幼兒逃避自然危險和自救的能力。

　　(4)開展預防傳染性疾病主題討論――通過討論使幼兒知道，傳染病高發(fā)期，不去人多的地方掌握簡單的防范技能。

　　總之幼兒園的教育內(nèi)容是綜合的、整體的、廣泛的、啟蒙性的，對幼兒的安全教育啟蒙和自我保護意識的培養(yǎng)是我們幼教工作者義不容辭的責任，我們要將安全教育貫穿于孩子的一日生活當中。增強幼兒的安全意識，確保幼兒在園期間的安全，為幼兒茁壯成長打下良好的基礎!

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