幼兒園如何進行安全教育

　　導(dǎo)語：學(xué)前幼兒處于生理心理發(fā)展的重要時期，加強幼兒生理心理的健康保護工作，培養(yǎng)自我保護意識，有利于他們擁有強健的體魄和充沛的精力去參加幼兒園各項學(xué)習(xí)活動，并獲得全面的發(fā)展。 要保護幼兒的生命安全，除了為其營造安全的生活環(huán)境以外，更重要的是要通過教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和規(guī)避危險、面對災(zāi)害的自我保護能力，從而使幼兒產(chǎn)生安全行為，獲得安全。

　　幼兒園如何進行安全教育

　　一、幼兒園安全教育的意義

　　幼兒的安全工作是幼兒園工作中的首要工作，是其他一切工作的基礎(chǔ)。而幼兒的自我保護能力差，安全防范意識弱，只有積極對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我的保護能力和安全防范意識，才能使幼兒盡可能地避免傷害，健康成長。

　　二、幼兒園安全教育的主要內(nèi)容

　　1.交通安全教育

　　讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。如：“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右邊，不在馬路上玩耍，不橫穿馬路，乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外等。知道常見的交通標記如紅綠燈、禁止行人通行的標志等。

　　2.消防安全教育

　　(1)要讓幼兒懂得玩火的危險性

　　知道如果發(fā)生火災(zāi)，不僅會損壞財物，還會危及人的生命。

　　(2)讓幼兒掌握簡單的自救技能

　　如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并及時告訴附近的成人或撥打火警電話119。當發(fā)生火災(zāi)，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。

　　(3)可以進行火災(zāi)疏散演練

　　在幼兒園開展火災(zāi)疏散演練，在教師的指揮下統(tǒng)一行動，安全疏散，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場。讓幼兒學(xué)習(xí)撥打119，嘗試簡單的應(yīng)急措施，如用床單塞門縫，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子盡快逃離現(xiàn)場等。

　　(4)通過多媒體讓幼兒觀看消防隊員滅火情境

　　向幼兒介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的.使用方法等。

　　3.食品衛(wèi)生安全教育

　　(1)引導(dǎo)幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。

　　(2)教育幼兒不吃陌生人的東西，不跟陌生人走。

　　(3)不要隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。

　　(4)飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　如教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹，以免燙傷;吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡在喉嚨里等。

　　4.防觸電，防溺水教育

　　(1)不能隨便玩電器，不拉電線，不將鐵絲等插到電源插座里等

　　(2)一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時切斷電源，或者用干燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線。

　　(3)不能私自到河邊、井邊玩耍

　　(4)不能將臉悶入水中，作憋氣游戲

　　5.幼兒園玩具安全教育

　　玩大型玩具滑梯時，教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑。玩中型玩具游戲棍時，不可用棍子去打其他幼兒的身體，特別是頭部。玩小型玩具積木、串珠、玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等。

　　三、幼兒園安全教育的方法、途徑

　　怎樣才能使幼兒的身心健康得到安全的保護和良好的發(fā)展，一直是家長和教師最為關(guān)注的問題。

　　1.家園同步，共同教育

　　幼兒園與家庭密切配合，對幼兒實施家園同步教育。利用家長會向家長講解培養(yǎng)幼兒自護能力的意義。不定期地向家長進行安全知識和幼兒自我保護能力知識的專題講座，通過家園聯(lián)系欄向家長宣傳“安全、自救”等有知識。有了家長的支持與配合，我們的安全教育才能順利進行，達到家園同步教育的效果。

　　2.以專題安全活動形式進行教育

　　在平時的工作中將幼兒感興趣的安全自護知識，比如游泳安全、放風(fēng)箏、燃放煙花爆竹等有針對性地設(shè)計出相關(guān)的專題教育活動，讓幼兒通過觀察圖片、集體討論等，掌握一些安全自救的技能。

　　3.以多種形式活動的進行安全教育

　　以游戲、區(qū)角活動、兒歌、繪畫等多多種形式進行，提高幼兒的興趣，調(diào)動其積極性，提高幼兒的安全意識。

　　4.抓住時機，進行隨機教育

　　幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個教育契機進行隨機教育。如做手工時，教幼兒如何正確使用剪刀。幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。

　　總之，在幼兒園教育教學(xué)中，安全是第一位的，只靠教師和保教人員的外在保護是遠遠不夠的，必須在各種教育活動和日常生活的點滴中，對幼兒時時進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，只有這樣才能更好地保證幼兒的安全。

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