幼兒園如何開展好家長工作

　　導(dǎo)語：家長工作是幼兒園的一項重要工作，教師如何與家長溝通、交流是一門藝術(shù)，也是教師的基本功，特別像現(xiàn)在很多獨身子女的家庭，孩子在家猶如一個“小皇帝”，到了幼兒園以后，許多父母就會擔(dān)心這，擔(dān)心那。作為幼兒教師必須注意與家長交流的技巧，因為不經(jīng)意的一個眼神，一個動作，家長們都會非常的留意，說不定還會造成不良的影響。因此要想更好的與家長溝通，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進行。

　　幼兒園如何開展好家長工作

　　一、尊重理解、建立信任

　　做好家長工作，要在尊重、理解的基礎(chǔ)上，逐步建立相互信任的關(guān)系。家長對我們的教育不理解、不配合，也許是他們忙于工作，也許因他們沒有進行過系統(tǒng)、專業(yè)的育兒培訓(xùn)，不知道該如何配合，如果我們將需要家長配合的事項，加以說明或簡潔，家長會更樂意配合。要關(guān)愛每個孩子，使家長能放心將孩子交到我們手上。要表現(xiàn)出對他們的尊重，平時要有善意、發(fā)自內(nèi)心的微笑，不能冷眼相對、愛理不理。作為老師，我們應(yīng)該尊重家長、給予理解，而不是心生埋怨，逐步與家長建立起相互尊重和信任的關(guān)系，從而形成融洽的教育氣氛。

　　二、平等對待、真誠溝通

　　要與家長建立平等的合作關(guān)系，溝通是最有效的一種方法。要善于從家長這本書中看到他們需要什么，缺少什么?溝通是一門藝術(shù)，教師要注意溝通的方式方法。首先，應(yīng)把談話的內(nèi)容放在孩子身上。其次，在討論孩子的行為時，要注意孩子的隱私，對孩子不好的行為，要注意委婉地表達，顧及家長的面子，忌在家長面前談?wù)搫e的孩子。

　　三、學(xué)會傾聽、及時反饋

　　傾聽是一項重要的技能，能了解家長的真實想法，在了解家長的想法后，及時作出反饋�？梢蛉�、因事采取不同的方法來解決，這樣可增進與家長的溝通。老師要做好一名聽眾，要注意眼神的交流和傾聽時的專注，在談話時，不要只顧自己忙，而隨便敷衍一下。確實沒有時間，可與家長另約時間。

　　四、適時調(diào)整、換位思考

　　如今，幼兒園教師趨于年輕化，許多老師尚沒有為人父母的體驗，有的即便做了母親，由于思考問題的角度不同，在與家長溝通時也常常難以達成共識。如果教師換個角度想想，受傷的是自己的孩子，那就能理解家長的心情了，在處理問題時，語氣等自然也就會溫婉些。這就要求教師從家長的角度去體會做父母的心情和需求，能換位思考，會控制自己的情緒，以確保取得更好的效果。

　　的確，在處理家長關(guān)系中，難免會碰到情緒激動的。我們需要正確看待沖突，把它當(dāng)作個人成才和專業(yè)發(fā)展過程中的考驗。這時，教師應(yīng)避免憤怒，才能有效解決矛盾和問題。教師應(yīng)傾聽家長的理由，搞清家長為什么生氣，或許這一氣是有許多小事日積月累形成的，或許是他的孩子受到了很大的委屈，家長是來“抱不平”的。教師應(yīng)先表示理解、諒解家長的意見，再與其溝通，幫助梳理、勸說。

　　五、家長資源、有效利用

　　雖然幼兒園的教師都受過專業(yè)的知識教育，也會經(jīng)常“充電”。但人不是全能的，教師的知識面、技能等還是有限的，而我們的一些家長有的有豐富的育兒知識，有的有專業(yè)的技能、技巧。在一些教學(xué)活動中，可在征求家長請他們來做助教，如：有會唱戲的、有會做面點的、有會鄉(xiāng)土游戲、民間童謠的，還有孕婦媽媽，都是很棒的助教哦!家長助教共同參與教學(xué)活動，使教學(xué)的氣氛更加溫馨，活動中家長樂意、孩子開心，而且還能促進家園之間的關(guān)系，填補了幼兒園中空缺的教育資源。有效發(fā)揮家長的教育作用，何樂而不為呢!

　　六、各種方式、合理運用

　　做好家長工作的形式方法很多，以下方式可結(jié)合本園本班實際情況，合理運用，定會取得較好效果。

　　家長會，開好每學(xué)期的家長會，家長會前，要做好充分的準(zhǔn)備，成功的家長會，不僅只是傳遞學(xué)期計劃、學(xué)�；顒�，而且還會使家長有收獲、有啟發(fā)，也能更好地配合老師的`工作。

　　開放日，向家長開放園內(nèi)半日活動，使家長看到自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)與進步，了解孩子的在園情況和優(yōu)缺點，了解老師的工作、幼兒園的動態(tài)，從而達到家園同步，使家園關(guān)系更為密切，還可促進教師和家長之間的交流，增進感情。

　　家長園地，設(shè)置一周活動內(nèi)容、幼兒在園反饋表、溫馨提示、請您配合等，使家長明確本階段的保教重點，增強家園聯(lián)系。

　　家園聯(lián)系冊，聯(lián)系冊記錄孩子在園的表現(xiàn)，如近階段取得的進步和需改進的地方，同時也記錄孩子在家的一些表現(xiàn)，家園合作，使孩子進步更快!

　　家校通，利用家校通，使家長及時了解孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在園的表現(xiàn)，幼兒園的活動、通知，需要配合的事項。

　　家訪電訪，入園前的家訪，可以使教師初步了解孩子的習(xí)慣、興趣和性格，使家長和孩子對老師有親切感，能使寶寶能更快地適應(yīng)幼兒園生活。在以后的日子里，可選擇電訪，可節(jié)約家長和老師的時間，也可選擇家訪。

　　親子活動，親子活動能拉近家園距離，增進家長和孩子的親情，也能增進與老師、幼兒園的感情。

　　班級QQ群，群里展示孩子在園的活動畫面，家長也可相互探討育兒經(jīng)驗，家長也可通過聊天，與教師交流，了解孩子的表現(xiàn)。

　　為了統(tǒng)一家長的認(rèn)識和要求，并爭取家長的積極配合、密切協(xié)作，我們要充分發(fā)揮溝通、聯(lián)合幼兒園與家庭等有關(guān)方面教育力量的橋梁和紐帶作用，讓家長和老師一起，以足夠的愛心去關(guān)注孩子的表現(xiàn)，欣賞孩子的特點;以足夠的信心去支持孩子的努力，期待孩子的進步;以足夠的耐心去滿足孩子的內(nèi)在需求，去引導(dǎo)孩子在原有水平上的發(fā)展。

　　綜上所述，做好家長工作是一門學(xué)問，也是每一位教育工作者必須具備的一項能力。為了孩子，為了祖國的未來，我們要與家長“用誠信對話，用心靈交換”，充分發(fā)揮幼兒園和家長的主動性，密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒全面健康和諧發(fā)展。只要我們每個人都有一顆愛心，這愛心里有包容、有理解、有更多的責(zé)任，相信一切都會更加美好!總之，幼兒園家長工作是幼兒園教育的有益補充，通過家園的有效配合，相互支撐，針對輔導(dǎo)，真情付出，才能培養(yǎng)健康的全面發(fā)展的孩子。

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