班主任如何管理高中班級

　　導語：高中班主任是高中教育的主力，班主任負責高中班級的日常工作。在高中三年的學習生活中，班主任對學生具有重要影響。新課改以來，素質(zhì)教育成為了高中教育的主要目標。在新形勢下，提升高中班主任的班級管理藝術(shù)是素質(zhì)教育的必然要求。

　　班主任如何管理高中班級

　　1 做有愛心的班主任

　　教育是崇高的職業(yè)，觸摸的是靈敏的心弦，彈奏的是詩意的樂章。既可以引領(lǐng)學生在失敗中充滿希望，也可以讓點燃的希望悄然熄滅;既可以讓學生面對的是茫茫的黑夜，也可以讓學生的黑暗中追尋光明;既可以讓學生在艱難中體悟幸福，也可以讓學生在幸福中品嘗苦果�？梢酝卣箤W生的心靈疆域，也可以鉗制馳騁的心靈。學生的成長過程不會是一帆風順的，他們常常有成功、有失敗，有高潮、有低潮。

　　在學生情緒變化最激烈的時候，教育的時機也就凸顯得最明顯。與學生溝通不但可以減輕班主任的日常事務，更有時間引導學生學習，讓學生更主動有效率地去學習。

　　1.1 指導學生的學習

　　并不是所有的高中學生都會學習，也不是所有的學生都有目標。雖然考大學是家長、社會、學生之間形成的共識目標，但是具體該如何做，怎樣才能有效率，班主任要根據(jù)學生的實際情況讓學生知道。

　　1.2 關(guān)心學生的生活

　　教育是一種藝術(shù)。掌握好了這門藝術(shù)就會富于變化，且左右逢源;工作輕松，效果卻極好。家長把學生交給學校，從某種意義上講班主任就是“家長”，那么關(guān)心、愛護這一家庭中每一個成員就成為班主任的責任，而且要讓學生感到教師在時刻關(guān)心著他，建議從這幾個方面入手：

　　(1)多去學生的寢室，與學生交談，關(guān)心學生的生活。這樣不但會增加師生間的感情交流，而且對班級管理工作會起到意想不到的作用。 (2)學生生病一定要關(guān)心。班主任工作要細致，學生生病，很需要有人去關(guān)心，學生感受到了溫暖會心存感激，同時也會逐漸地學會關(guān)心他人。 (3)與學生一起參加體育、社會實踐活動，在活動過程中與學生溝通，拉近師生間的距離，也可以增進了解。 (4)當然，平時也要多找學生談話，讓學生說，多聽，特別是有些關(guān)鍵時期：如剛開學;期中考試后;期末考試前等時間可以找學生有目的地交談，對學生內(nèi)心問題的疏導會有很好的作用。

　　2 培養(yǎng)和發(fā)揮班干部 的作用

　　要帶好一個班，離不開班干部的配合，因此，物色，培養(yǎng)和管理好班干部并使之稱為得力助手是班主任的一項重要工作，更是管理好整個班級的關(guān)鍵所在。當然，在此過程中要把學生以培養(yǎng)人才為目標去培養(yǎng)。

　　2.1 讓學生學會自我約束

　　在選舉班干部之前，班主任要加強班級的組織紀律，讓學生明確集體利益高于個人利益，個人必須服從組織安排。這樣做不但可以增強班級的凝聚力還可以給即將成為班干部的同學打下一個堅實的思想基礎。貫徹了這一思想，學生無形中會不斷約束自己的行為，漸漸學會自我約束。更要鼓勵學生積極參加班干部競選，以人人平等為原則進行。

　　2.2 明確職責與分工

　　選好班干部后，班主任需要及時明確其職責與分工。一般是這樣分工的：班長協(xié)助班主任搞好班里的工作，包括抓好班級紀律、做好上傳下達工作、協(xié)調(diào)班里同學和任課教師之間、班干部與其他同學之間的聯(lián)系，他的角色相當于“班主任助理”;學習委員主要是督促各組長收好各科作業(yè)，及時反映學生在學習過程中遇到的困難和問題;生活委員主要是負責收發(fā)班里的信件，協(xié)助班主任做好班級開支;勞動委員負責安排教室值日，抓好班級和宿舍的清潔衛(wèi)生;宣傳委員負責班級文化及板報工作;文藝委員負責班級文藝活動的組織與策劃;而體育委員則負責抓好兩操的出操情況，協(xié)助體育教師上好體育課。

　　2.3 加強指導作用

　　明確職責后，班主任既要大膽放手讓班干部開展活動，平時還要加強指導，盡可能使他們避免工作的盲目性，啟發(fā)他們學會總結(jié)經(jīng)驗和教訓，不斷改進各自的工作方式及方法，同時要求學生配合班干部的工作，隨時檢查學生對班級工作的執(zhí)行力度，并對結(jié)果作出回應。

　　3 運用正面的疏導方法

　　班主任要多表揚學生，少在公開場合點名批評學生。學生若是取得了進步，要給他們適當?shù)墓膭詈唾澝�，這樣他們會對自己的行為充滿成就感，以期望下次的進步。同時，班主任還要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的`長處，尤其是后進生，當他們有了進步，哪怕只有一點點，教師都應該及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心，從而促使學生向良好的發(fā)展軌道邁進。當然，若是他們犯了錯誤，要及時的處理，要求其糾正，當然要曉之以理。

　　總體說來就是要用愛來管理學生，細微周到才好。 大文豪托爾斯泰說過：“如果一個教師僅僅熱愛事業(yè)，那么他只能是一個好老師;如果一個教師僅僅像父母一樣愛學生，那么他顯然比那種讀過許多書，但卻不熱愛事業(yè)，也不熱愛學生的教師好;如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”每位班主任都應該力求去奏響心靈的華美樂章，去愛自己的事業(yè)，去愛自己的學生，以成為“一個完美的教師”。

　　總之，高中班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候。正因為如此，高中班主任應當多思考、多學習，不斷地反思、總結(jié)，找出好的的工作方法，把高中班主任工作做出藝術(shù)來。

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