- 相關(guān)推薦
怎么提高幼兒園教學(xué)管理
導(dǎo)語：時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展向教育提出了現(xiàn)代化的要求。而現(xiàn)代化是不斷發(fā)展、推進(jìn)的過程，不可能一步到位。21世紀(jì)的孩子與過去的孩子相比，他們的知識(shí)面越來越寬，求知欲越來越強(qiáng)，他們聰明、好動(dòng)、調(diào)皮、好探索，不喜歡受老師、成人的束縛。
怎么提高幼兒園教學(xué)管理
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神
(一)注重崗位培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
在平時(shí)的教學(xué)中，我多次組織教師參加各種形式的崗位培訓(xùn)，組織教師外出學(xué)習(xí)，以提高教師的教學(xué)水平。有時(shí)還聘請教師進(jìn)行短期技能培訓(xùn)，使他們的技能進(jìn)一步提高。通過各種形式的培訓(xùn)，使老師們學(xué)到了先進(jìn)的幼教理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓他們在職業(yè)生涯中不斷得到鍛煉和提高。
(二)向科研成果要效率
根據(jù)幼兒園的教育特點(diǎn)，我確定了向科研成果要效率的策略，激發(fā)全園教師的學(xué)習(xí)和教研熱情，從而也推動(dòng)教師整體素質(zhì)水平的提高。所以，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神這是時(shí)代的需要，因?yàn)橐囵B(yǎng)孩子這種精神，就應(yīng)先培養(yǎng)教師的合作團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)管理者還應(yīng)注重教師的思想教育，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的精神，使教職工克服自我中心，以集體和組織利益為重，激發(fā)自己的奉獻(xiàn)精神，真的實(shí)現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的景象。
二、尊重教師個(gè)性，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)氛圍
(一)備課
備課是教師自己的一項(xiàng)教育工作，它應(yīng)該該是寫教師想寫東西，而不是寫領(lǐng)導(dǎo)想看的，針對這一原則，我根據(jù)不同的教師提出了不同的要求。對在幼兒園工作時(shí)間長、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師提出更高的備課要求，使他們多年積累的經(jīng)驗(yàn)形成文字，帶動(dòng)青年教師的業(yè)務(wù)成長。
(二)給教師一點(diǎn)自由的時(shí)間
不能把時(shí)間看得太死，如果這樣，教師就會(huì)為了遵守時(shí)間的要求而消極怠工。
(三)檢查工作
檢查教師的工作是為了促進(jìn)教師工作的主動(dòng)性，但是不要給教師造成心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)給予充分的理解與幫助。
三、重視教學(xué)常規(guī)管理，提高教師教學(xué)能力
(一)持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)
教學(xué)常規(guī)的落實(shí)要堅(jiān)持一個(gè)“恒”，最怕“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”、有始無終、虎頭蛇尾，如果管理者沒有恒心，那么就不會(huì)形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的教風(fēng)。
(二)調(diào)整心理，注重落實(shí)
教學(xué)常規(guī)的'落實(shí)歸根結(jié)底是要教師去落實(shí)，因此要調(diào)整好教師的心態(tài)，使他們愿意積極地去做，從“要我做”變?yōu)?ldquo;我要做”。
(三)更新觀念
更新觀念，注重發(fā)展教學(xué)常規(guī)管理是一個(gè)不斷優(yōu)化和發(fā)展的過程，因此要隨著時(shí)間、地點(diǎn)的改變，教研的形式和內(nèi)容也要隨之變化。
四、重視教學(xué)研究，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)成長
幼教事業(yè)的快速發(fā)展，使教育科研的重要性越來越越突出，通過教育科研提高教師素質(zhì)已經(jīng)成為幼兒園的生存策略，“科研興園”已成為幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢。這幾年來，我們在飛速發(fā)展的幼教改革形勢下，也更新了教育教學(xué)觀念加快了改革的步伐。
因?yàn)槲覀兇蠹叶贾溃變簣@的中心工作是教學(xué)，而教研教學(xué)工作是教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教研工作只有與教學(xué)結(jié)合起來才能發(fā)揮最大的作用，才能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)有特色、有發(fā)展前途的幼兒園，一定有自己的教學(xué)教研特色。
教學(xué)管理核心是科研，沒有科研的存在，幼教事業(yè)就很難發(fā)展起來，因此在工作中注重以教研，通過教研活動(dòng)提高教師素質(zhì)，使教師的專業(yè)知識(shí)得以成長，使教師潛能得以發(fā)展是工作中的重點(diǎn)。作為一名管理者就應(yīng)該為教師創(chuàng)造良好的教研氛圍，提高良好的服務(wù)，讓每個(gè)教師都能積極地參與到教學(xué)研究中來。
在教研中我通過以下措施組織教師教研，取得了良好的效果。
1.更新教學(xué)觀念，把握教育規(guī)律，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí);
2.積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研素材;
3.進(jìn)行課題研究，教師人人參與其中。
五、狠抓安全管理，營造和諧佳園
幼兒園的孩子是社會(huì)上最脆弱的群體，他們往往受到外界素的各種傷害。對于幼兒來說，他們自理能力差，容易受的意外傷害。因?yàn)樵诮逃虒W(xué)活動(dòng)中。園內(nèi)的宿舍、活動(dòng)場地以及其他教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施等都有可能對幼兒造成傷害。所以，作為一名幼兒園的管理者肩負(fù)著幼兒的健康成長的重要責(zé)任。
因此，我特別注重幼兒園的安全管理。在工作中我結(jié)合《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》、原國家教委辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園安全工作的通知》《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等有關(guān)政策、法規(guī)的規(guī)定，采取了以下措施：
1.制定各類安全管理?xiàng)l例，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行;
2.進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，培養(yǎng)教職工的責(zé)任心，學(xué)習(xí)安全教育常識(shí)，是教職工在思想上重視起來。
六、結(jié)束語
在幼兒園的教育管理中，領(lǐng)導(dǎo)者的管理是至關(guān)重要，這就需要管理者不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的管理水平，發(fā)揮自己的聰明才智，使幼兒園健康快樂的發(fā)展，讓自己的教職工在平等和諧的氛圍中工作、生活，那么這所幼兒園一定是前途似錦。
【怎么提高幼兒園教學(xué)管理】相關(guān)文章：
怎么提高農(nóng)村小學(xué)教學(xué)管理06-04
幼兒園教學(xué)管理水平如何提高06-04
如何提高幼兒園教學(xué)管理水平06-04
怎樣提高小學(xué)教學(xué)管理06-04
怎么做好幼兒園的教學(xué)管理06-04
幼兒園怎么做好教學(xué)管理06-04
怎么提高彈跳04-30
怎么提高肺活量07-20