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管理好小學(xué)生的方法
管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程。是人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。下面是小編整理的管理好小學(xué)生的方法，歡迎大家分享。
管理好小學(xué)生的方法 篇1
一、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育
魏書生說(shuō)：“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”養(yǎng)成習(xí)慣主要包括良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明的禮儀習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣等，在平時(shí)的班級(jí)管理中，我非常注重學(xué)生的良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)和掌握科學(xué)思維方法的同時(shí)，讓他們真正學(xué)習(xí)如何做人。
我班的個(gè)別同學(xué)總愛往地上扔小紙片，我每次到教室，總是彎下腰和他們一塊撿起地上的紙片，扔進(jìn)垃圾桶。功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們都變成了講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好孩子。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教育與訓(xùn)練，學(xué)生的精神面貌得到了很大的改觀。實(shí)踐證明，只要我們持之以恒，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的教育和熏陶，就能收到事半功倍的教育效果。
二、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生的禮儀教育
禮儀教育是培養(yǎng)人的教養(yǎng)，是教人如何尊重人，如何與他人相處。它是一種道德修養(yǎng)的教育，健全人格的教育。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，從小就受到過(guò)多的呵護(hù)甚至溺愛，不少孩子在社會(huì)交往中，往往習(xí)慣于以自我為中心，缺乏一種與人謙讓、合作的思想，不懂得尊重、關(guān)心、體諒別人，有時(shí)顯得智力有余而教養(yǎng)不足、缺乏必要的禮儀修養(yǎng)。而在我們的現(xiàn)代生活中，最需要的恰恰就是人與人之間互相尊重、互相包容、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神
。因此，在班級(jí)管理中，我注重了對(duì)學(xué)生教養(yǎng)、禮儀的培養(yǎng)。首先，教室正前方有國(guó)旗懸掛，教室有名人名言、圖書角、黑板報(bào)、閱報(bào)欄、學(xué)習(xí)園地、衛(wèi)生角，在教學(xué)樓大廳懸掛整容鏡，在樓道張貼“請(qǐng)使用禮貌用語(yǔ)”的宣傳牌，在醒目的地方懸掛名人、偉人畫像及警句，并狠抓教室環(huán)境布置。
同時(shí)，緊緊抓住輿論宣傳，利用每周一的升旗、周三的小雛鷹廣播等大力弘揚(yáng)文明禮儀精神風(fēng)貌。其次，我會(huì)組織學(xué)生通過(guò)活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)行禮儀教育。
上學(xué)年，我設(shè)計(jì)了“文明禮儀教育月”活動(dòng)，并提出了“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)當(dāng)文明小天使”的口號(hào)，每周制定了一個(gè)主題，并制定了禮儀教育規(guī)范。其中包括進(jìn)校離校禮儀，上課禮儀，課間師生交往禮儀，家庭禮儀包括孝敬長(zhǎng)輩禮儀，兄弟姐妹相處禮儀。社會(huì)交往禮儀包括交通禮儀，公共場(chǎng)合禮儀，打接電話禮儀，待人接客禮儀等。自我形象禮儀包括儀態(tài)禮儀，語(yǔ)言禮儀等。通過(guò)一段時(shí)間，文明禮儀教育活動(dòng)深入人心，班級(jí)里隨處都能聽到禮貌用語(yǔ)，學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大的改變。
三、制定目標(biāo)，加強(qiáng)小學(xué)生的常規(guī)教育
有目標(biāo)才有動(dòng)力。每學(xué)期初，我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況擬定班級(jí)奮斗的目標(biāo)。避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力和動(dòng)力。我知道，目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，我在制定目標(biāo)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)能力與發(fā)展能力，將近期目標(biāo)與學(xué)期目標(biāo)很好地結(jié)合起來(lái)，不能好高騖遠(yuǎn)，以免孩子喪失信心。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。
因此，在班級(jí)管理中，我會(huì)扎實(shí)有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的.常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)及路隊(duì)常規(guī)等許多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想，具有自我約束的能力，保證整個(gè)班級(jí)形成“活潑有序，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)”的良好班風(fēng)班貌。
四、做一個(gè)眼勤、手勤的班主任
俗話說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事。”班主任要比別的教師多留心眼，多下工夫，舍得花時(shí)間，要時(shí)時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生情況，將發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善地處理。在這方面，我一直要求自己“勤快”。勤于處理他們之間的大小事務(wù)，即時(shí)糾正學(xué)生每個(gè)違規(guī)違紀(jì)行為。
每天，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校后，沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能嚴(yán)格遵守，很少違犯。
五、開展多種多樣的寓教于樂(lè)的活動(dòng)
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西(中性筆、課外書等)較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。
遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢地交到老師這兒來(lái)，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)?”頓時(shí)，掌聲雷起，最后讓大家討論，都說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
總之，班級(jí)管理是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是需要老師和學(xué)生共同協(xié)作完成的一項(xiàng)工作。這就要求我們?cè)诎嗉?jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
管理好小學(xué)生的方法 篇2
睡眠是機(jī)體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要，我校特做出如下要求：
一、學(xué)生睡眠管理制度
1.明確睡眠時(shí)間：
小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。
2.嚴(yán)格遵守入睡時(shí)間：
小學(xué)生睡覺不得晚于21:20。
3.保證作息規(guī)律：
做到按時(shí)入睡，按時(shí)起床，早睡早起。
4.養(yǎng)成良好個(gè)人習(xí)慣：
合理安排放學(xué)后的時(shí)間，做到省時(shí)高效，合理緊湊。
5.掌握簡(jiǎn)單的睡眠技巧：
可以運(yùn)用簡(jiǎn)單的睡眠技巧幫助自己及時(shí)入眠。
二、對(duì)家長(zhǎng)的建議
1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭作業(yè)按時(shí)完成。對(duì)于實(shí)在完不成的學(xué)生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。
2.制定嚴(yán)格的睡眠時(shí)間：
小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)不少于10小時(shí)，睡覺時(shí)間不得晚于21:20。
3.家長(zhǎng)做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)睡覺，到點(diǎn)起床，早睡早起。
4.家長(zhǎng)為孩子做好榜樣，作息規(guī)律。
管理好小學(xué)生的方法 篇3
學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動(dòng)，有效控制輟學(xué)的必要措施。為了維護(hù)我校良好的教育教學(xué)秩序，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際情況，特制定下列學(xué)籍管理辦法：
一、入學(xué)管理
我校每屆新七年級(jí)招生必須按照教育局當(dāng)年招生政策、計(jì)劃招生，錄取的新生一律憑入學(xué)通知書、完成證書、戶口簿在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到學(xué)校報(bào)到，辦理入學(xué)手續(xù)。凡不符合條件的，一經(jīng)查出，不予注冊(cè)。
1、新生入學(xué)，采取入學(xué)通知書制，并將入學(xué)通知書發(fā)給其父母或其監(jiān)護(hù)人的手里，接到入學(xué)通知書后，應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。
2、新生入學(xué)后，學(xué)校教導(dǎo)處應(yīng)給予錄入電腦檔案，學(xué)生學(xué)號(hào)延用小學(xué)學(xué)號(hào)。
3、新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫好一式三份的新生花名冊(cè)，一份學(xué)校教導(dǎo)處存檔，一份上交中心校存檔，一份上繳縣教育局。
4、學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。
5、學(xué)生的學(xué)籍檔案的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)用黑色鋼筆填寫，所有欄目要填齊。學(xué)籍檔案中的學(xué)生成績(jī)和綜合性評(píng)價(jià)要事實(shí)求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。學(xué)籍檔案應(yīng)由教導(dǎo)處專用學(xué)籍檔案柜存檔。學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍檔案歸檔以備查考。
二、學(xué)生檔案管理
1、用黑色碳素墨水鋼筆填寫，必須字跡工整，出現(xiàn)錯(cuò)誤不能剔涂，姓名、出生年月日必須與戶口相符，不得弄虛作假。凡無(wú)檔案的.，一律不承認(rèn)學(xué)籍，不發(fā)畢業(yè)證書，不準(zhǔn)報(bào)考上級(jí)學(xué)校。
2、學(xué)生檔案材料包括：
(1)新生入學(xué)名冊(cè)表;
(2)初中學(xué)生花名冊(cè)(加蓋縣教育局學(xué)籍章);
(3)初中學(xué)生學(xué)籍卡;
(4)電腦檔案材料。
3、學(xué)生受校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或處分其有關(guān)證明材料存入檔案。
4、學(xué)校每學(xué)期檢查一次學(xué)籍。
三、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀管理
1、轉(zhuǎn)入
凡符合“就近入學(xué)”的義務(wù)教育要求和教育局相關(guān)文件精神，允許轉(zhuǎn)入我校就讀的學(xué)生必須按以下程序經(jīng)審查合格方可入學(xué)。
(1)經(jīng)學(xué)�？己撕细窈笥蓪W(xué)生本人向接受方學(xué)校申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)入前須由教導(dǎo)處審查轉(zhuǎn)入學(xué)生在原學(xué)校的品德表現(xiàn)，如品質(zhì)惡劣，學(xué)校不予接收。面試轉(zhuǎn)入學(xué)生的著妝打扮，不符合學(xué)生身份的，應(yīng)勒令改正后再入學(xué)。
(3)試讀考察期。新生入學(xué)后，設(shè)置1個(gè)月的試讀考察期。在這段時(shí)間內(nèi)，如學(xué)生感覺不適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)出，如學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為可勸退。
(4)辦理學(xué)籍。新生順利通過(guò)試讀考察期后，將轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)交到教導(dǎo)處，由學(xué)校統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)入手續(xù)。
(5)手續(xù)不全或沒(méi)有檔案材料的學(xué)生不予接收。
2、轉(zhuǎn)出
(1)凡有轉(zhuǎn)出學(xué)生必須先到轉(zhuǎn)入學(xué)校提請(qǐng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)表，然后由學(xué)生本人、家長(zhǎng)、班主任、校長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
(2)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的辦理。經(jīng)學(xué)校研究同意轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，學(xué)生到擬轉(zhuǎn)入的學(xué)校聯(lián)系加蓋回執(zhí)，學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)提取學(xué)籍檔案，連同本人學(xué)籍卡一并轉(zhuǎn)出。轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)由學(xué)校備案存檔。
(3)轉(zhuǎn)出的學(xué)生原則上不得在轉(zhuǎn)回本校，極特殊情況必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。回轉(zhuǎn)學(xué)生只能回原班級(jí)，堅(jiān)決不允許留級(jí)或跳班。
(4)畢業(yè)年級(jí)原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。
四、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)管理
1、有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：
(1)因傷病需長(zhǎng)期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者;
(2)患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者;
(3)一學(xué)期內(nèi)，請(qǐng)病、事假累計(jì)超過(guò)六周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。
2、符合休學(xué)條件的學(xué)生(病休學(xué)生須持縣或縣以上醫(yī)療單位證明)，由學(xué)生家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)。
3、學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級(jí)的下一年級(jí)學(xué)習(xí)。
4、學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請(qǐng)?zhí)崆皬?fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)校可視其學(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級(jí)學(xué)習(xí)。
5、在學(xué)校無(wú)故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校。
五、畢業(yè)管理
對(duì)受完國(guó)家規(guī)定年限的義務(wù)教育的少年，經(jīng)考察達(dá)到初中畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給經(jīng)縣教育局驗(yàn)印的統(tǒng)一印制的義務(wù)教育畢業(yè)證書。
六、請(qǐng)假管理
1、學(xué)生因事因病不能到校上課時(shí)，憑家長(zhǎng)證明或醫(yī)院診斷書辦理請(qǐng)假事宜。請(qǐng)假三天以內(nèi)的，由班主任教師批準(zhǔn)。請(qǐng)假三天至一周的，由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。請(qǐng)假兩周以內(nèi)由主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，不請(qǐng)假的按曠課處理。
2、學(xué)生在校期間因病因事臨時(shí)請(qǐng)假的必須寫請(qǐng)假條，班主任要與學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，告知詳情，班主任在假條上簽署意見，門衛(wèi)檢驗(yàn)假條并登記后方可讓學(xué)生離校。
七、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1、對(duì)在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。每學(xué)期舉行期中、期末考試，全部學(xué)生參加所有科目考試。
2、期中、期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫《義務(wù)教育學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)》，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。
3、學(xué)生對(duì)學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績(jī)，學(xué)�？砂床煌闆r給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。
4、對(duì)德、智、體等方面都得到較好發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)授予“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào);初中連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”的，在畢業(yè)時(shí)，學(xué)校應(yīng)發(fā)給“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀和證書。
5、對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，由班主任或有關(guān)教師提出，屬于學(xué)科類獎(jiǎng)勵(lì)的由教導(dǎo)處副主任審核，分管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn);屬于“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)的，由教導(dǎo)處主任審核，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
八、處分
1、義務(wù)教育階段不得勒令學(xué)生退學(xué)或開除學(xué)生。
2、對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、毆打同學(xué)、聚眾斗歐、嚴(yán)重?fù)p壞公物等不良行為的學(xué)生，教師應(yīng)深入了解情況，分析原因，重在教育，熱情幫助他們改正錯(cuò)誤。
管理好小學(xué)生的方法 篇4
記者昨日獲悉，省教育廳日前印發(fā)《福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，其中明確規(guī)定了可以轉(zhuǎn)學(xué)的情形，并規(guī)定學(xué)生學(xué)籍號(hào)以身份證號(hào)為基礎(chǔ)，一人一號(hào)，終身不變。
以身份證號(hào)為基礎(chǔ)，學(xué)籍號(hào)終身不變
《辦法》規(guī)定，學(xué)生初次辦理入學(xué)注冊(cè)手續(xù)后，學(xué)校應(yīng)為其通過(guò)全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)申請(qǐng)學(xué)籍號(hào)。學(xué)生學(xué)籍號(hào)以學(xué)生居民身份證號(hào)為基礎(chǔ)生成，一人一號(hào)，從幼兒園入園或小學(xué)入學(xué)初次采集學(xué)籍信息后開始使用，終身不變。
小學(xué)、初中、高中一年級(jí)新生入學(xué)注冊(cè)后，由學(xué)校為學(xué)生編列全省使用的學(xué)籍輔號(hào)，并納入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)統(tǒng)一管理。
學(xué)校不得以虛假信息建立學(xué)生學(xué)籍，不得重復(fù)建立學(xué)籍。學(xué)籍管理實(shí)行“一人一籍，籍隨人走”。
學(xué)生學(xué)籍實(shí)行全省統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、學(xué)校實(shí)施的管理體制，并通過(guò)“全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行信息化管理。
小學(xué)生和初中生5種情況可轉(zhuǎn)學(xué)
學(xué)生有下列情形之一的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：
學(xué)生戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本縣域內(nèi)跨學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;學(xué)生父母雙方或者其他監(jiān)護(hù)人跨省、市、區(qū)縣工作調(diào)動(dòng)(不含同城區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng))的;隨遷子女及其父母雙方或者其他監(jiān)護(hù)人的居住地跨省、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)(出境)工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)工作調(diào)動(dòng)，或者其他特殊原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的;學(xué)生接受教育期間身體狀況發(fā)生變化的，可視情況由普通學(xué)校轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校，或由特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)入普通學(xué)校。
高中遇4種情形可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)
普通高中學(xué)生在接受教育期間有下列情形之一的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：
學(xué)生戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)(出境)工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)工作調(diào)動(dòng)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的;學(xué)生因身體等特殊原因確需在同城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，其中考成績(jī)須達(dá)轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線;有技術(shù)特長(zhǎng)或愛好的`，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。
普通高中之間的轉(zhuǎn)學(xué)執(zhí)行同級(jí)別學(xué)校互轉(zhuǎn)的原則。國(guó)際課程班與普通班學(xué)生不得互轉(zhuǎn)。
中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中學(xué)校，限于學(xué)生報(bào)考高中階段學(xué)校時(shí)所在的設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)，其中考成績(jī)要達(dá)轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線，符合有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)條件，并經(jīng)雙方學(xué)校及主管教育行政部門確認(rèn)，轉(zhuǎn)入后應(yīng)補(bǔ)學(xué)缺修課程。
新聞鏈接：
福建省中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)休學(xué)退學(xué)等學(xué)籍管理有新辦法
福州日?qǐng)?bào)6月17日訊(記者許含宇)中小學(xué)生符合什么條件才能轉(zhuǎn)學(xué)?普高國(guó)際班的學(xué)生能轉(zhuǎn)到普通班學(xué)習(xí)嗎?昨日，省教育廳出臺(tái)的《福建省中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法》對(duì)我省小學(xué)、初中和高中的學(xué)籍管理辦法進(jìn)行了修訂，中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)如何辦理從即日起將遵照新辦法執(zhí)行。
今后，我省所有由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校和在這些學(xué)校就讀的學(xué)生適用于該《辦法》。辦法明確了普通高中之間的轉(zhuǎn)學(xué)只允許在同級(jí)別學(xué)校間互轉(zhuǎn)，而且國(guó)際課程班與普通班的學(xué)生不允許互轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)學(xué)畢業(yè)年級(jí)下學(xué)期一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)
義務(wù)教育階段學(xué)生在接受教育期間有下列5種情形之一的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：
1.學(xué)生戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移或在本縣域內(nèi)跨學(xué)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;
2.學(xué)生父母雙方或者其他監(jiān)護(hù)人跨省、市、區(qū)縣工作調(diào)動(dòng)(不含同城區(qū)內(nèi)調(diào)動(dòng))的;
3.隨遷子女及其父母雙方或者其他監(jiān)護(hù)人的居住地跨省、市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;
4.學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)(出境)工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)工作調(diào)動(dòng)，或者其他特殊原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的;
5.學(xué)生接受教育期間身體狀況發(fā)生變化的，可視情況由普通學(xué)校轉(zhuǎn)入特殊教育學(xué)校就讀，或由特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)入普通學(xué)校就讀。
普通高中學(xué)生在接受教育期間有下列4種情形之一的，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)：
1.學(xué)生戶籍及家庭住址跨省、市、區(qū)縣遷移(不含同城區(qū)內(nèi)遷移)的;
2.學(xué)生父母或者其他監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期出國(guó)(出境)工作、支援邊疆建設(shè)、現(xiàn)役軍人(含武警)工作調(diào)動(dòng)等原因，其子女投靠親屬到非戶籍所在地居住的;
3.學(xué)生因身體等特殊原因確需在同城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，其中考成績(jī)須達(dá)到轉(zhuǎn)入學(xué)校當(dāng)年錄取分?jǐn)?shù)線;
4.具有技術(shù)特長(zhǎng)或愛好的，可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)入中職校學(xué)習(xí)。
中小學(xué)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)，新《辦法》也有操作上的限制。比如，普通高中之間的轉(zhuǎn)學(xué)執(zhí)行同級(jí)別學(xué)校互轉(zhuǎn)的原則，也就是說(shuō)，二類校只能申請(qǐng)轉(zhuǎn)入二類校，不能轉(zhuǎn)入一類校。普通高中國(guó)際課程班與普通班學(xué)生也不得互轉(zhuǎn)。同時(shí)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)一般在學(xué)期結(jié)束前或新學(xué)期開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)辦理，起始年級(jí)上學(xué)期以及畢業(yè)年級(jí)下學(xué)期一般不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)學(xué)生應(yīng)編入轉(zhuǎn)出時(shí)所在的年級(jí)，不得留級(jí)。
休學(xué)期滿不能復(fù)學(xué)可申請(qǐng)延長(zhǎng)一年
今后，因身體狀況或其他特殊原因無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生本人及其父母或其他監(jiān)護(hù)人填寫《中小學(xué)生休學(xué)復(fù)學(xué)申請(qǐng)表》，向?qū)W校申請(qǐng)休學(xué)。因病申請(qǐng)休學(xué)的，應(yīng)出具縣級(jí)以上醫(yī)療單位證明(需有建議休學(xué)的意見)、病歷及醫(yī)療收費(fèi)發(fā)票等;因其他特殊原因休學(xué)的，應(yīng)提供有關(guān)證明材料。
辦法明確，休學(xué)應(yīng)由學(xué)生父母或其他監(jiān)護(hù)人持休學(xué)材料向就讀學(xué)校提出申請(qǐng)。學(xué)生休學(xué)期限一般為一學(xué)年，休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)的，可申請(qǐng)延長(zhǎng)一年。畢業(yè)年級(jí)下學(xué)期一般不辦理休學(xué)手續(xù)。
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