怎么做好小學(xué)班主任工作

　　導(dǎo)語(yǔ)：班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，而要做好一名班主任，首先必須做到民主科學(xué)地管理學(xué)生。無(wú)論是在師生交流過(guò)程中，還是教育管理、班級(jí)活動(dòng)，家�；�動(dòng)中都必須本著民主科學(xué)的“教書(shū)育人”理念做好班主任工作。在工作過(guò)程中，不斷理順、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，以達(dá)到優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境、提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　怎么做好小學(xué)班主任工作

　　1、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的朋友

　　愛(ài)學(xué)生是做老師的第一要求，如果一位老師不愛(ài)自己的學(xué)生，那么他不能成為一位好的老師。班主任更是應(yīng)該對(duì)每個(gè)學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一名學(xué)生，尤其是后進(jìn)生。愛(ài)是一種力量，唯有愛(ài)，學(xué)生們才會(huì)覺(jué)得這位老師親切，才會(huì)相信接受這位老師所說(shuō)的話，才會(huì)把老師當(dāng)朋友，從而在他們的心中也開(kāi)始有求知的欲望萌生。而不是把老師當(dāng)成圣神而不可親近的人，讓學(xué)生心中滋生害怕和遙不可及的心理。

　　2、教書(shū)育人，有良好的品德修養(yǎng)

　　小學(xué)是孩子們初次接受教育的階段，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，他們的人生還是一張潔白的紙，人生閱歷非常少，所懂知識(shí)和人生道理不多。作為孩子們的啟蒙老師，作為班主任，教書(shū)育人要兩手抓，不但要讓學(xué)生學(xué)到精確的知識(shí)，更要讓他們懂得做人的道理。這就要求老師要有良好的品德修養(yǎng)，身教重于言傳，學(xué)生只有看到優(yōu)秀的品質(zhì)在班主任身上活生生的體現(xiàn)出來(lái)，才會(huì)信服、效仿，才會(huì)激發(fā)他們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)真善美的追求。班主任老師唯有真正具備良好的品德修養(yǎng)，才能將此項(xiàng)工作做到完美。

　　3、理解寬容，做孩子的引導(dǎo)者

　　小學(xué)生天性純真，對(duì)于是非觀念根本就不清楚，于是常會(huì)犯錯(cuò)誤，干傻事。對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤和干的傻事，班主任老師要尤其的關(guān)注，一旦發(fā)現(xiàn)就要立即好好的處理，以便讓孩子們健康的成長(zhǎng)。班主任當(dāng)然不能只是一味的批評(píng)，甚至是訓(xùn)斥體罰，要分析他們犯錯(cuò)誤的原因，有針對(duì)性的進(jìn)行思想教育。要理解他們，站在他們的心理角度來(lái)好好開(kāi)導(dǎo)和引導(dǎo)他們。他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后，要寬容，而不是一味追究，要鼓勵(lì)他們向好的方面學(xué)習(xí)，發(fā)展。這樣，孩子們才不覺(jué)得自己犯了錯(cuò)，就被歧視或者孤立，影響他們的身心發(fā)展，此種做法既保護(hù)了孩子的自尊心，又能讓孩子健康的成長(zhǎng)，更拉近了孩子與老師的距離，加深了感情交融，取得事半功倍的教育效果。

　　4、真誠(chéng)溝通，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流

　　學(xué)校是學(xué)生的第一所學(xué)校，家庭是第二所，學(xué)校教育只是教育的一部分，家庭教育也不可缺少。作為班主任，應(yīng)該多與學(xué)生溝通，多與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的規(guī)章制度，知道教師的教育教學(xué)目標(biāo)，從而更好的督促、幫助、輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為孩子的成長(zhǎng)一同努力。

　　5、組織活動(dòng)，陶冶孩子的情操

　　豐富的學(xué)校生活是塑造孩子健全人格的良藥，有益于學(xué)生身心健康的發(fā)展，開(kāi)闊學(xué)生的視眼，陶冶學(xué)生的情操。于此，班主任老師可以要求學(xué)生輪流每周出一次黑板報(bào)，每學(xué)期搞一次知識(shí)競(jìng)賽，不定期舉行文藝節(jié)目，詩(shī)歌朗誦等等。讓學(xué)生在有益的文化熏陶中提升自身文化修養(yǎng)，陶冶情操，逐漸形成健康的身心狀態(tài)。這些做法，都是當(dāng)好一名小學(xué)班主任應(yīng)有的行動(dòng)。

　　6、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的表率

　　在孩子面前，老師就是一本活的教科書(shū)，是孩子們的一面鏡子。

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的模仿能力特別強(qiáng)，一天中，與老師的接觸時(shí)間最長(zhǎng)，因此老師的一切行為都會(huì)影響到他們。所以，老師要嚴(yán)于律己，做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的印像，提高自己的道德素養(yǎng)。在工作學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，為人師表，率先垂范，做好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

　　總之，如何當(dāng)好一名小學(xué)班主任，在不同的地方有不同的應(yīng)策。教育有法而無(wú)定法，隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性的差異，環(huán)境的不同，教師也要“入鄉(xiāng)隨俗”。當(dāng)好一名班主任不是千篇一律的，要與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，大膽創(chuàng)新，尋找規(guī)律，實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，腳踏實(shí)地，才能履行好班主任的職責(zé)，達(dá)到育人的目的。

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)小學(xué)班主任如何做好準(zhǔn)備工作

　　一、布置教室，迎接新生。

　　經(jīng)過(guò)暑期2個(gè)月的閑置，教室里的桌椅早已落滿了厚厚的灰塵，加之有些教室位置、光線、通風(fēng)條件不好，走進(jìn)教室還會(huì)有一股撲鼻的霉氣。學(xué)生上學(xué)第一天就見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景也是見(jiàn)慣不怪了，自然會(huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生這么多年早已胸有成竹了：上學(xué)第一天早上無(wú)非就是集體大掃除、分發(fā)新書(shū)、安排座位、班主任教育……確實(shí)我們大都班主任都在等開(kāi)學(xué)時(shí)讓學(xué)生來(lái)收拾教室，目的是為了給他們一個(gè)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。我們?yōu)槭裁床桓淖円幌滤季S，先自己把教室整理干凈，給學(xué)生一個(gè)驚喜呢？這完全可以做得到，并且做得好。

　　所以從去年開(kāi)始我便自己收拾教室，利用一個(gè)下午的時(shí)間用水把每一張桌椅擦洗干凈，然后把地面托干凈，再買(mǎi)一桶涂料把教室四周的墻壁粉刷一遍（墻壁不是全部墻面，而是容易被弄臟的部分）這樣的工程雖然比較累，而且耗費(fèi)時(shí)間，但不影響我的情緒。等這些工作做完后再擦洗黑板，在黑板上可以寫(xiě)上這樣一些句子，“歡迎同學(xué)們來(lái)到新家，我為你們的到來(lái)感到高興！”

　　這樣做有兩個(gè)目的：其一是讓他們明白班主任老師為了這個(gè)班級(jí)是花了心思的，班主任以身作則，率先垂范把班級(jí)當(dāng)成自己的家來(lái)對(duì)待，學(xué)生是這個(gè)家里的一個(gè)成員，以后也要把班級(jí)當(dāng)成家來(lái)對(duì)待，學(xué)生和老師是同一個(gè)家里的人。其二是讓學(xué)生有耳目一新的感覺(jué)，覺(jué)得這個(gè)班主任與眾不同，從心里接受了班主任，為以后的班主任工作鋪平道路。

　　二、精心打扮，加深印象。

　　在不了解人的情況下，對(duì)一個(gè)人的好惡程度大都來(lái)自對(duì)外表的第一感受，所以第一次面對(duì)學(xué)生時(shí)，班主任的第一印象對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，因此班主任老師需要精心打扮。這里的打扮不是過(guò)分的裝飾，更不要弄的妖艷無(wú)比讓人覺(jué)得惡心，那樣會(huì)適得其反的。在開(kāi)學(xué)之初，班主任可以抽點(diǎn)時(shí)間出來(lái)，在自己的形象上花點(diǎn)功夫。男教師理個(gè)新發(fā)型，修理一下胡子，穿著稍微莊重一點(diǎn)，不要穿得很隨便，短褲加拖鞋就走進(jìn)課堂，這樣給學(xué)生留下不好的印象；女教師可以買(mǎi)一身漂亮的衣服，稍微化點(diǎn)淡妝，別把口紅抹的通紅，穿得袒胸露背�？傊�不管是男班主任還是女班主任都要注意自己的形象，穿著得體大方，不矯揉造作，我相信學(xué)生一定會(huì)對(duì)班主任有良好的印象。俗話說(shuō)，親其師而信其道，以后班主任開(kāi)展工作也會(huì)方便順利很多。

　　三、利用資源，介紹自己

　　新開(kāi)學(xué)班主任的第一次講話是很重要的，可以給學(xué)生不一樣的感覺(jué)，要積極準(zhǔn)備。最好不要臨時(shí)想到什么就說(shuō)什么？有些初當(dāng)班主任面對(duì)這么多學(xué)生會(huì)有點(diǎn)緊張，緊張會(huì)導(dǎo)致一些突發(fā)事件，或說(shuō)錯(cuò)話，或叫錯(cuò)名字，或布置任務(wù)慌慌張張……這樣給學(xué)生的第一印象是這個(gè)班主任是新手，班主任可能會(huì)好欺侮，學(xué)生其實(shí)很會(huì)察言觀色。因此新班主任可以預(yù)先準(zhǔn)備講話稿子，先講什么，后講什么做到胸有成竹，給自己先服一顆“定心丸”。

　　如果是做過(guò)多年的班主任同樣也要精心準(zhǔn)備講話稿，除了這個(gè)之外，還可以利用以前帶班的一些活動(dòng)照片，學(xué)生短信留言及信件的內(nèi)容，做成PPT向新生介紹以前班級(jí)美好的時(shí)光。目的一是為了激起學(xué)生的班級(jí)認(rèn)同感，覺(jué)得這個(gè)班級(jí)真是不錯(cuò)；其二是宣傳自己的一些帶班的習(xí)慣，理念與風(fēng)格，讓學(xué)生盡早點(diǎn)了解班主任的某些情況，有助于學(xué)生對(duì)班主任的信賴(lài)度。

　　四、初定目標(biāo)，與生共勉。

　　面對(duì)初一新生需要教給的內(nèi)容太多，但不可能用開(kāi)學(xué)初的幾節(jié)課就把所有的要求都給學(xué)生講清楚，說(shuō)明白，這是不現(xiàn)實(shí)的。但是可以抓住一點(diǎn)最核心的內(nèi)容向?qū)W生說(shuō)明白是很有必要的，我每個(gè)學(xué)期必做的一件事，就是讓學(xué)生班級(jí)管理的目標(biāo)是“讓他人因我的存在而感到幸�！�，“做一個(gè)‘讓別人因我的存在而感到幸�！�的人，往往是舉手之勞：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì)因?yàn)槟愕男袨槎�感到生活在這樣一個(gè)文明和諧的社會(huì)里是一種幸福；在街頭，你熱情耐心地回答一位外地的問(wèn)路人，他就會(huì)因?yàn)槟愣�感到能夠得到一位素不相識(shí)的人的真誠(chéng)幫助是一種幸福；在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì)因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到幸福；有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親切的問(wèn)候，他也會(huì)感到有你這樣的同學(xué)是一種幸�！�…”總之，做一個(gè)讓別人感到幸福的人是很容易的，讓我們一起努力，做一個(gè)好孩子，讓家長(zhǎng)幸福；做一個(gè)好學(xué)生，讓老師幸福；做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)幸福；做一個(gè)好少年，讓社會(huì)幸福；做一個(gè)好公民，讓祖國(guó)幸福。

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，班主任提前準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作，未雨綢繆，讓開(kāi)學(xué)工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。我想學(xué)生也會(huì)由此而感受到班主任對(duì)此的真心付出，從第一天開(kāi)始就能夠讓他們感受到到與眾不同，讓他們也切實(shí)體會(huì)“做一個(gè)讓別人因我的存在而感到幸福！”

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