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小學(xué)班級有效管理的方法
導(dǎo)語：小學(xué)班級管理不同于傳統(tǒng)意義上的班級管理，班級管理不只是校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的事，而需要學(xué)生、家長、社會的參與，來共同管理一個班級。積眾人之力，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的、適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。小學(xué)班級管理藝術(shù)的成效，對于小學(xué)的發(fā)展是極為重要的。
小學(xué)班級有效管理的方法
一、班主任必須要有高尚的師德師風(fēng)、掌握多種技能技巧
一個班主任必須具有樸素大方的師表外，還要有愛崗敬業(yè)精神。有了崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，才會以頑強的毅力去不斷追求新知。將所學(xué)得的知識、技能技巧親臨精心指導(dǎo)，感染學(xué)生。能在很短時間內(nèi)贏得學(xué)生的敬重。如上音樂課時，唱一首動聽的歌曲;或?qū)懸皇制恋暮米�。接下去是同學(xué)們齊呼：“畫家”、“書法家”。
二、加強思想教育
我們的教育目標(biāo)是要把新一代培養(yǎng)成德、才兼?zhèn)涞纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。學(xué)好科學(xué)文化知識，當(dāng)然非常重要，但必須加強思想政治教育。否則成為“危險品”。對學(xué)生進行思想教育班主任重大。
應(yīng)積極配合學(xué)校，通過各種方式、方法對學(xué)生進行愛國主義、法制、唯物主義、文明禮儀等教育。使學(xué)生從小樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。把學(xué)生真正培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新意識和能力的接班人。
三、班容班貌的建設(shè)
對教室進行有效的布置，張貼一些催人奮進的標(biāo)語，加強教室環(huán)境衛(wèi)生管理，美化教室，使學(xué)生在美的環(huán)境中受到熏陶，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。同時《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、名言警句的張貼是必不可少的，因為它們對小學(xué)生的各個方面作了明確要求，只要小學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，整個班級的精神面貌便會煥然一新。
四、充分利用班干進行管理
班主任要有民主意識，應(yīng)充分發(fā)揚以主人翁的姿態(tài)參與班級管理。但最重要的'關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)好班干。充分發(fā)揮他們在班級管理中的主動性，積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們的管理能力，大膽地讓他們管理，當(dāng)他們遇到困難時，熱情地幫助他們，鼓勵他們，讓他們在工作中鍛煉成長。
在班級管理中我的做法是：
一是選好班干部，所選的班干必須是愛學(xué)習(xí)，愛勞動，守紀(jì)律，集體觀念強烈，大膽管理的學(xué)生;
二是注重班干部的培養(yǎng)工作，每月兩次班干部會議，會議內(nèi)容為如何提高班干部的管理能力和怎樣作好班干工作方面的知識。提高班干部的管理能力， 由于管理得當(dāng)，因此深受班級體的喜愛，班內(nèi)的工作就會順利的開展 ，這就減輕了班主任的工作。
三是為班干部樹立在班集體中的威信，給他們權(quán)利，讓他們大膽地去管。
四是常傾聽班干部的心聲，對于班干部在管理當(dāng)中出現(xiàn)的問題要及時有效地處理;
五是 班主任既要監(jiān)督班干部的管理工作，又要親自參加管理，因為班干部始終是孩子，玩心大，自覺能力差，需要班主任常提醒。
五、形成良好的班風(fēng)
任何一個班級，若學(xué)生思想混雜，紀(jì)律渙散，就會缺乏上進心，作為班主任第一步就是要對學(xué)生進行思想品德教育，高舉真、善、美的大旗，唾棄假、惡、丑的現(xiàn)象，讓學(xué)生明確做人的道理。對此，應(yīng)結(jié)合身邊的人和事，采取主題班會進行教育。對生活中出現(xiàn)的一些丑陋的東西要進行深刻的批判，對良好的思想品德要鼓勵培養(yǎng)。
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