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小學(xué)班主任怎么開展管理工作
導(dǎo)語：班級管理中，會出現(xiàn)這樣一些現(xiàn)象：一位教師擔任低年級班主任，他會是學(xué)生眼中的好老師，班級管理得井井有條，但是如果擔任高年級的班主任，卻接二連三的出現(xiàn)問題 ，我認為最主要的原因還是班主任的管理策略沒有隨著學(xué)生的身心變化進行實時調(diào)整，這就要求我們班主任認真分析研究學(xué)生到底發(fā)生了怎樣的變化。
小學(xué)班主任怎么開展管理工作
一、遵循公平、公正的原則，促進班級和諧整體發(fā)展
小學(xué)生由于多方面的原因在學(xué)習(xí)上會呈現(xiàn)出差異性，從而形成了優(yōu)等生、中等生、差生，而在班級管理工作中，班主任尤其要公平對待，忽略學(xué)生間的差異，平等地對待每一位學(xué)生。
班主任在班級工作中應(yīng)提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，自始至終遵循公平、公正的原則加強班級的團隊精神，增強班級凝聚力。否則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我始終堅持公平地對待每一個學(xué)生，對好學(xué)生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得了學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性與主動性
在班級管理工作中，班主任應(yīng)想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，具體體現(xiàn)在以下幾點：
1、尊重每個學(xué)生
在課余時間里要盡量多深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛屋及烏"的效應(yīng)。
2、多提供參與的機會，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
讓他們?nèi)巳藚⑴c班級管理，讓人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機會。每周我班的“本周之星”、衛(wèi)生評比、紀律評比等活動開展，都采用“無記名投票”的形式，評選出班級的佼佼者，讓這些學(xué)生帶動大家，互幫互助、共同進步，進而發(fā)動全班同學(xué)諫言獻策，共謀班級發(fā)展大計。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。
3、實行分層管理
讓每個學(xué)生都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。
4、顧全大局，照顧到每一個學(xué)生
凡在學(xué)校舉行的大型活動中必須做到各司其職、各負其責、人人有份，絕無局外之人，從而加強班級凝聚力、向心力。
三、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會的`作用，形成“三位一體”的教育模式
對于學(xué)生來說，大部分的時間在學(xué)校里度過，因此充分發(fā)揮學(xué)校的教育功能是非常重要的。與此同時，家庭的作用也是不容忽視的。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時同家長交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，對學(xué)生的管理與教育起到關(guān)鍵性的作用。
“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關(guān)，不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康成長。”為此，我對學(xué)生采取“嚴而不苛，松而不縱”的管理方法進行管理。在實踐中針對性地培養(yǎng)了他們正確健全的人生觀、價值觀、世界觀。
四、充分發(fā)揮班干部的作用
在班級管理工作中班干部的作用是非常重要的。我在班級中設(shè)有班委會、團支部、科代表及小組長，在平時的管理工作中他們都發(fā)揮了相應(yīng)的作用，都能堅持在自己的崗位上盡職盡責地做好每一項工作。
班干部是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，對班級管理的成效如何至關(guān)重要。一個良好的班級體必須有一批緊密團結(jié)在班主任周圍的班干部作為其后盾。在選舉這些干部時，我一貫堅持采用“無記名投票”的方式進行選舉，人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的“群眾”基礎(chǔ)。
每次主題班會，我總會提出班級近期總體奮斗目標，以班訓(xùn)為指南，使他們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍。這些內(nèi)容真實、形式多樣的主題班會，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)了他們良好的思想品德，頑強的意志和高尚的情操，更進一步提升學(xué)生的審美能力和明辨是非的能力，把班級各項活動開展得有聲有色。
在班級管理中對于班干部既要嚴格要求大膽壓擔子，又要處處從各方面關(guān)心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)，讓他們在實踐中探求班級管理的方式方法，創(chuàng)造性地去工作，使班級管理“更上一層樓”。
我的目標是培養(yǎng)學(xué)生成為德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，必須站在班級發(fā)展的全局上，各個方面齊抓共管，讓它們相輔相成、相互促進、共同提高。特別在體美勞方面不容忽視，不輕易取消學(xué)生體育活動的機會，并積極參加他們的活動;其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動。
同時，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如“每周之星”，班級競賽活動等內(nèi)容的設(shè)置，都要達到活躍身心、調(diào)劑生活、融洽關(guān)系等“一箭多雕”的效果。另外，指導(dǎo)班干部多帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項競賽活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生的團體意識、競爭意識。
總之，小學(xué)班主任工作是十分辛苦的，但在管理中抓住規(guī)律可循又是非�？鞓返囊患虑�。只要我們鍥而不舍地常抓不懈，有組織、有計劃、有針對性地去引導(dǎo)啟迪童心，就能使學(xué)生的思想始終沿著健康向上的軌道發(fā)展。
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