怎樣做好小學安全管理

　　導語：校園安全工作直接關系到師生良好學習環(huán)境的建設，關系到學生身心健康發(fā)展，校園安全是教學活動與學生學習得以順利開展的基礎，是培養(yǎng)人才的重要前提與基礎，是學校的一項重要工作。

　　怎樣做好小學安全管理

　　一、目前學校發(fā)生的安全事故的原因

　　(一)學生安全教育知識知道的太少

　　小學生天性好動，精力充沛，熱愛生活，對什么都好奇，但是他們的生活經(jīng)驗太少，容易在勞動、活動和上學路上發(fā)生意外事故。因此，需要對他們進行安全方面的教育。

　　(二)教師在平時的工作中缺乏安全防范意識

　　教師的安全的弦繃得不夠緊，安全工作不能只說不做，要務實行動才行，走過場流于形式，結果坑人害己。

　　二、如何做好學校安全管理工作

　　(一)在每一個新學期開始，我們就要提高學生的安全防范意識

　　我們要把加強安全工作列入工作計劃和議事日程，真抓實練，不流于形式。安全逃生，自救技能的演練，讓安全意識伴隨孩子的一生。

　　(二)渲染安全氛圍

　　學校要利用各種安全標語，擺放安全櫥窗，專題安全板報，通過認真上好安全教育課等途徑，使學生從多角度了解和掌握安全方面的知識，在濃濃的的安全環(huán)境感染下，學生自然會認識到安全的重要性，從而加強安全防范意識。

　　(三)認真做好班級安全教育工作

　　現(xiàn)在的學生大多是獨生子女，家長最關心他們在學校的安全問題。因此，我們要做到時時刻刻講安全，事事講安全，對安全文件要及時傳達，結合文件中的精神制定切實可行的辦法，認真落實。每天認真做到兩個一，即：課前一分鐘在校安全教育，放學前一分鐘安全交通警示教育。

　　三、作為主抓安全的領導去管理

　　(一)號召全社會都關注孩子的安全問題

　　1.樹立“安全第一”的意識。校園安全的第一責任人是校長，學校必須從全局入手，做到層層有措施，人人有責任，個個有目標。工作做到有章可循，違章必究，不存僥幸，不留盲點，不出漏洞。堅決落實追究責任制，與績效工資掛鉤，對工作中成績突出，又未發(fā)生安全事故的同志要表彰獎勵，對工作不力，玩忽職守的要給予懲罰，做到獎罰分明，有效地保障校園安全。

　　2.建好安全體系。學校要成立安全管理的領導機構、安保機構、安管機構、社會機構(志愿者團隊)，落實責任，形成校園安全管理共同體。學校與公安局緊密配合，學生上學、放學的時間，門衛(wèi)保安、協(xié)警、民警及安保志愿者們齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)……嚴格落實低年級學生上學放學班主任與家長交接制度，所有年級必須準時放學，特殊情況要通知家長何時接送。這些內(nèi)容也都是共同體的重要組成部分。

　　3.充分發(fā)揮現(xiàn)代技術手段在學校安全工作中的作用。如：在學校重要地點安裝紅外線報警器和攝像頭，110應急中心與門衛(wèi)間鏈接報警按鈕，做到有情況第一時間到位。

　　4.落實工作措施。警務室工作人員要定期研究校園治安的工作情況，及時掌握校內(nèi)外存在的各類安全隱患，書面向有關領導匯報，及時解決。

　　5.健全物品出入檢驗制度。門衛(wèi)室對進出學校的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃、易爆、劇毒、管制刀具等危險品進入校園。對帶出學校的大宗物品進行查驗，憑學校簽署的'大宗物品出校通知單，查驗核實并登記后方可放行。

　　(二)健全機制，降低危害度

　　1.安全管理原則，首先是生命安全第一的原則、快速反應的原則、事先預防的原則、發(fā)展性原則、教育性原則等，這是健全校園安全管理機制的重要基礎。

　　2.完善制度，落實責任，安全防范，降低危害。

　　(三)加強疏導，增強調控度

　　1.加強教師心理疏導。對教師的期望不要定得過高，消除教師的心理壓力，提升教師的幸福指數(shù)，從而使教師更加熱愛本職業(yè)，主動鉆研業(yè)務，使自己更專業(yè)，底蘊更豐厚，從而打造一支高素質的教師隊伍。

　　2.開設心理咨詢室。定期對有問題的學生進行挫折教育，提高學生的抗打擊能力。

　　3.開展豐富多彩的文體活動，宣泄學生的壓力，疏導學生的精力，激發(fā)學生奮發(fā)向上的熱情，從而達到洗滌靈魂、陶冶情操的目的，這樣學生就不會行為偏激，做出讓人不理解的傻事。

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”這學期我們學校為了確保校園安全保衛(wèi)工作落實到實處，“校園警務室”開展了“五個一”活動，即每周進行一次定期檢查，由辦公室主任主持每月召開一次例會，進行一次工作通報，一次情況分析和一次深化整改。進一步規(guī)范校園的日常防范工作，全面提升校園治安綜合防范能力;堅持工作留有痕跡，并通過健全工作制度，密切配合，抓好落實，確保做到“四個必報”，即責任落實必報，隱患不查清必報，措施不到位必報，隱患不整改不報。

　　在這樣的管理體制下，確保了我校校園的安全，保證了孩子們的健康成長。在以后的工作中，我作為小學校的一名領導，將繼續(xù)將安全工作放到首位，讓孩子們在校園里能茁壯成長!

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