怎么加強小學安全管理

　　導語：校園安全工作直接關系到師生良好學習環(huán)境的建設，關系到學生身心健康發(fā)展，校園安全是教學活動與學生學習得以順利開展的基礎，是培養(yǎng)人才的重要前提與基礎，是學校的一項重要工作。

　　怎么加強小學安全管理

　　一、加強對教師的安全管理培訓，提高安全管理水平

　　只有先加強對教師的安全管理培訓，才有助于教師將安全知識傳授給學生，加強對學生的安全教育。對教師進行安全管理培訓，首先要使教職工具備良好的安全意識，清楚安全管理的重要性。同時，還要加強安全課教師的培訓，解決安全課師資的問題。重慶市教科院于2011年開展了每期7天的安全教師培訓，為全市培訓了一大批安全課教師。江津區(qū)有含區(qū)教委、各教管中心、各學校的建設共140多人參加了培訓，各學校充分利用這批教師再開展培訓，就能解決安全課的師資問題。

　　其次，有針對性地選擇培訓內容。比如，不同季節(jié)的安全重點、課間活動的安全重點、學生上下學路上的安全重點。師生集體出游必須經區(qū)教委批準，并制訂相應的安全應急預案等等。

　　再次，要讓教職工掌握基本的救援方法，比如擁擠踩踏、地震、火災等逃生的有效方法，滅火器材的使用等。

　　二、加強對學生安全意識的強化，有效開展安全管理

　　對小學生開展安全管理工作，其目標人物是小學生，因而在管理工作中一定要以學生為主體，所有工作都要圍繞學生展開，用小學生所熟知的一些安全事故案例教育、警示小學生。

　　首先，教師應經常有針對性地提醒學生具體的安全注意事項，比如，每節(jié)課下課之前，每天放學之前，每周放學之前，每期放假之前，提醒學生注意安全;課間游戲和活動中，提醒學生注意游戲安全;出門旅行時，提醒學生注意乘車安全;外出吃飯時，提醒學生注意衛(wèi)生安全等，讓學生時刻緊繃安全的弦。

　　其次，教會學生一些基本的安全處理技能，比如上下樓梯靠右走、清楚“119”“110”“120”電話的具體含義、發(fā)生火災時用濕毛巾捂住口鼻之后逃生等等。

　　再次，學校應經常進行安全演練，比如火災逃生演練、地震逃生演練等，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂。

　　最后，教師應密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現學生有反常情況時，立即進行詢問，解決問題。有條件的學�？稍O置心理咨詢室，配備心理咨詢教師，開展小學生心理咨詢工作。

　　三、加強對學校設備設施的安全管理，及時排除安全隱患

　　學校設備設施多種多樣，其中，對學生的安全產生威脅的有體育健身器材(爬桿、單雙杠等)、課桌椅、機械設備中的鍋爐房、變電房等。對學校的設備設施進行安全管理要做好以下幾方面的管理工作：

　　1.購買時保證質量的安全可靠

　　比如，購買熱水器、課桌椅、健身器材、實驗器材等，一定要購買安全、放心的.產品。

　　2.對高危器物做好相應的封閉措施

　　學校里的變電房、鍋爐、煙囪以及一些廢棄的建筑物、器物等屬于高危器物，一定要對其做好相應的封閉工作，比如設置安全屏障，防止學生靠近、誤入。

　　3.做好對設備設施的安全巡視工作

　　學校里應有專職巡視員每天對學校里的各個建筑物、教室內的課桌椅和窗戶等進行安全巡查。全校的師生也要經常留心學校里的器物是否存在安全隱患，如果存在，則應立即報告給有關的負責人，及時作出整改。

　　四、加強對校內外環(huán)境的安全管理，確保環(huán)境安全

　　1.對校內環(huán)境的安全管理

　　首先，加強技防。學校里應安裝多個攝像頭，對校門口、學校食堂、樓道、操場等關鍵性的、容易出現安全問題的地方進行全天候監(jiān)控。校園保安既要做好門衛(wèi)工作，又要看好視頻監(jiān)控，發(fā)現有可疑情況，立即前往查看。其次，禁止社會車輛、閑雜人員等進入校園，車輛的停放要劃區(qū)域進行規(guī)范性停放。再次，劃定專門的上下學接送區(qū)域，要求家長按要求對孩子進行上下學接送。

　　2.對校外環(huán)境的安全管理

　　由于一些小學生交友意識模糊，近年來，小學高年級學生因與社會上的一些不良青年結交而影響自己的身心健康和安全的事件時有發(fā)生。因此，在校外環(huán)境的安全管理方面，學校的安保人員一定要加強對校門口的巡視工作，包括對可疑人物、可疑車輛等的巡視，一旦發(fā)現校門口徘徊有可疑人員，應立即上前詢問，并密切注意其行動。如果發(fā)現學生有與可疑人員來往的行為，應立即告知相關負責人，及早對學生進行教育和管理。同時，加強與派出所、市政管理、食藥監(jiān)、綜治辦等部門聯動，搞好校園周邊環(huán)境治理。

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