- 相關(guān)推薦
班級(jí)管理的技巧和策略
導(dǎo)語(yǔ)：做好班主任工作,不僅要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的意義,明確班主任工作的任務(wù),而且還必須挖掘和掌握班主任工作的技巧,這是做好班主任工作的重要條件。
班級(jí)管理的技巧和策略
一、“動(dòng)之以情,情感互動(dòng)”是班級(jí)管理的捷徑
班主任工作首先是投入愛(ài),愛(ài)是班主任工作的起點(diǎn),也是最終歸宿。班主任不但要富有愛(ài)的情感,更要富有愛(ài)的行為。班主任要在學(xué)生需要獲得幫助時(shí)伸出溫暖的手;發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué),有厭學(xué)情緒的同學(xué),不按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué),無(wú)學(xué)習(xí)積極性的同學(xué),要多花點(diǎn)時(shí)間關(guān)注督促鼓勵(lì)孩子們,多與其父母交流他們的近況,讓該生知道老師是真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他而不是冷落他,使孩子心靈真正受到觸動(dòng),才能使他們成績(jī)有所提高。
二、巧妙選拔班干部,培養(yǎng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)
班主任要做好班干部的培養(yǎng),那就需要班主任有一雙亮眼去發(fā)掘人才,如果挑選了一批有才干的.班干部不僅讓平時(shí)工作事半功倍,而且還能提高他們的能力,形成良好的班風(fēng),進(jìn)而影響班級(jí)所有的同學(xué)。同學(xué)們認(rèn)可的班干部,可以繼續(xù)留用;一些出現(xiàn)問(wèn)題的,給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí),他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,通過(guò)這一措施,可以讓每名班干部養(yǎng)成積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。
三、以身作則,言傳身教
對(duì)于班主任,孩子們的要求和對(duì)其他老師的要求是不一樣的。因此,班主任要有良好的師德修養(yǎng)。車爾尼雪夫斯基說(shuō):“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”班主任必須以身作則。在和他們接觸的時(shí)候,一定要嚴(yán)格要求自己,用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們,用自己的文明舉止為他們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。
四、業(yè)務(wù)好才是硬道理
講課好的老師,才會(huì)真正得到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。做到這一點(diǎn),才能在班主任工作中更加的得心應(yīng)手。所以,身為老師,學(xué)習(xí)更是必不可少的。只有不斷地更新自己的知識(shí),才不會(huì)和學(xué)生產(chǎn)生代溝,才能在樹(shù)立自己威嚴(yán)的時(shí)候,仍然做學(xué)生們的知心朋友,促進(jìn)班主任工作的順利進(jìn)行。
除了自身的業(yè)務(wù)水平外,班主任也要了解每一位學(xué)生,包括父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌;接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。在平時(shí)能尊重、理解、信任孩子,尊重他們的人格,讓他們大膽的說(shuō)出自己的想法,做事有主見(jiàn),為每一位孩子的發(fā)展而努力。
要想做好一名班主任,在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)的同時(shí),還要學(xué)會(huì)如何領(lǐng)導(dǎo)和管理,如何進(jìn)行人力資源管理分配,如何在遵守規(guī)章制度的情況下不乏人情味等,掌握在學(xué)校的課堂里學(xué)不到的知識(shí)。
總之,班主任要在各項(xiàng)工作中,善于采取各種教育措施和技巧,充分發(fā)揮班主任角色的主導(dǎo)作用,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。班主任工作的確千頭萬(wàn)緒,但是任何一個(gè)小小的失誤,都會(huì)給我們的德育教育工作帶來(lái)不利的影響。所以,我們必須掌握教育規(guī)律和教育技巧,使自己在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。同時(shí),為國(guó)家的建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。辦人民滿意,家長(zhǎng)放心的教育。
【班級(jí)管理的技巧和策略】相關(guān)文章：
班級(jí)管理策略和方法08-28
小學(xué)班級(jí)管理策略06-22
小學(xué)班級(jí)管理的問(wèn)題及策略09-07
小學(xué)班級(jí)管理技巧03-11
高中班級(jí)管理的策略03-18
幼兒園班級(jí)管理策略12-08
幼兒園管理班級(jí)的策略12-05
小學(xué)班級(jí)管理策略7篇06-22