幼兒園園長管理的經驗與方法

　　導語：幼兒園管理需要園長最大限度地調整員工的情緒心態(tài)，把員工的積極性、主動性、創(chuàng)造力凝聚在園長對幼兒園的決策中，從而使幼兒園得到良性發(fā)展。

　　幼兒園園長管理的經驗與方法

　　1 加強了班子和教師隊伍建設。

　　1.1 班子建設

　　我園領導班子高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行"三個代表"重要思想，將團結、和諧、務實作為班子思想政治建設的主要目標，以提高教育管理水平為切入點，以創(chuàng)建文明、和諧校園、主線，有力推動了學校各項工作的開展。

　　本學期我園將查擺出來的問題，切實有效地進行了整改如：新建了教學樓安全通道――樓梯、建全完善了各類管理制度、改進園工作作風，增強創(chuàng)新意識，進一步擴大了校務公開，提高了全體教職工的素質和能力等等。我園在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動過程中，狠抓政治理論學習，重視思想建設，創(chuàng)建學習型。領導班子貫徹民主集中制，注重作風建設，不斷提高科學決策的水平。

　　我園本學期進行了教職工職稱競聘上崗，教師競聘上崗設及到教師的切身利益，加上中級崗位指標有限，此項工作難度大，任務重，時間緊，我園領導班子本著公平公正原則同時又落實"以人為本"精神，照顧快退休教師，讓她們不帶遺憾退休，讓方案和實際情況相結合，較好地完成了這項工作，得到全體教工的一致好評 。

　　1.2 教師隊伍的建設

　　師德是教師之魂 ，沒有一支好的師資隊伍，就不會有較高的教學水平，也不可能培養(yǎng)出高質量的人才。我園堅持把建設一支師德高尚、業(yè)務精良、教育思想先進、教育能力強的師資隊伍作為幼兒園建設的關鍵，我園嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的八條標準，激勵全體教職工做教書育人、管理育人、服務育人的楷模，做學生的表率。

　　我園堅持每周一次的政治學習，利用學習時間向職工進行轉變觀念教育，增強教職工的使命感、責任感，最大限度的調動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，增強教職工的責任感，并不斷的協(xié)調內部結構，不斷增強凝聚力和驅動力，形成了熱誠服務，文明施教的良好風尚，從而使幼兒園激發(fā)的活力長盛不衰。

　　針對我園教師年齡偏大的現(xiàn)狀，我們在教師的培養(yǎng)管理中建立激勵機制， 充分調動青年教師積極性，發(fā)揮其內在潛能。我們根據教師業(yè)務水平的高低，工作能力的強弱，向她們提出不同的要求，采用揚長避短、小步子、低起點、多渠道的方法，加強師資培訓，讓教師在崗位上學習，在崗位上實踐，在崗位上成功。

　　本學期，黨員教師去了外省學習考察，同時還組織了全體教師去贛州參觀學習、以點帶面，全面鋪開，把外面好的，先進的經驗帶回來，在深入開展全面貫徹十八大精神，突出踐行科學發(fā)展觀，學習教育活動中，全體黨員和教師認真寫讀書筆記、寫心得體會、撰寫建言獻策，黨員們還進行自我剖析，通進這一系列活動提高了黨員干部的思想覺悟，針對自已存在的問題加以實施整改和提高。

　　2 教育教學工作穩(wěn)步推進

　　2.1 日常教育教學工作

　　質量是生命線。本學期，教導處嚴格執(zhí)行教學管理制度，要求教師在學期初制定各科教學計劃，要求教師每周寫二篇教學反思，做到課課有教案、有教具，周周有計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。園領導深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每天都有一名才行政領導值日，跟各班教師進行零距離的接觸，對各班的教學工作進行督促和檢查，防止個別班級教師工作失誤和倦怠。學期末，要求教師寫好各類總結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，業(yè)務水平大大提高。

　　2.2 教育科研經常化，制度化。

　　教育科研是幼兒園辦出特色，辦出風格的重要途徑。我園的教科研工作不斷推陳出新，各班都積極探索學習新綱要，新理念，新方法。我園教師在自制教玩具教研活動開展得有組織、有計劃、有質量。教師們刻苦鉆研，認真研究，已經形成了一套行之有效教育教學方法。全體教師學習氣氛濃厚，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，大家根據教學實踐撰寫各種論文、心得體會、教育筆記，取得了顯著的效果。

　　2.3 開展形式多樣的活動，豐富孩子的.生活。為慶祝祖國六十歲生日，我園在國慶節(jié)舉行了"童聲歌唱、快樂成長"活動，小朋友們滿含深情的演唱深深打動了教師和家長，活動取得圓滿成功，小二班、中二班、大二班以及學前一班獲優(yōu)秀獎，同時我園還開展了"我愛祖國繪畫展"、"元旦游園會"等活動，通進這一系列的活動，讓孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，各種能力在活動中得到提高，得到發(fā)展

　　3 做好安全、衛(wèi)生保健、后勤工作。

　　3.1 首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，應急疏散預案，簽定了各崗位安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、 廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

　　另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生

　　3.2 《幼兒園指導綱要》中提出："幼兒園要把保護幼兒生命和健康放在首位。"在甲型H1N1流感猖獗而又持續(xù)不退的非常時期，我園重視衛(wèi)生保健工作，堅決搞好疾病預防工作。每天堅持對幼兒進行查、看、摸，隨時掌握幼兒的體溫，做好環(huán)境消毒，每天進行預防甲型H1N1流感晨檢、午檢、巡檢工作，并堅持每天上午九點上報于教育局安監(jiān)科;對各班因病缺課的情況進行電話跟蹤查詢;對消毒工作的落實與記載進行檢查、簽字。同時，通過家長園地、板報、跟蹤調查表等多途徑抵制流感侵襲。

　　3.3 科學合理安排幼兒膳食、成立伙委會，精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。做好傳染病預防工作，把好幼兒體檢關，以防傳染病發(fā)生，定期測量身高體重，做好評價工作。

　　4 積極做好家長工作，實行家園、社區(qū)共育

　　幼兒教育不僅是幼兒園的教育。幼兒園、社區(qū)、家長的一體化教育能促進家長，社區(qū)對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社區(qū)作為一個重要來開展。

　　4.1 向家長展示幼兒園的實力和教育成果，我園利用宣傳欄向家長宣傳家教科學知識，展示幼兒園近幾年教師、幼兒獲獎情況，展示師幼活動場景，并利用班班開設的家長園地，向家長展示本周或當天孩子學習的內容及孩子在園表現(xiàn)情況。

　　4.2 積極借鑒成功經驗。本學期各班繼續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊、家長講座等工作，并將這些優(yōu)秀形式以量化的形式納入制度，并突出常規(guī)管理特點，制定嚴格的工作程序，使各項工作更嚴謹、更規(guī)范。

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